最新-2019年教学工作处工作规划 精品
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。
一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇
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一、指导思想
坚持以“xx大”精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育， 进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
2、安排好教学工作，选派老教师参培。各小学要根据学校的实际情况，提前安排好学校的教学工作，选派老教师参加培训，不得以任何借口拒绝派老教师参加学习，否则追究学校领导的责任。
3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。
6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题研究的效益，举办教学展示、读书交流，组织骨干教师送教到镇，承担培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干教师自我提升，推动骨干队伍、教师队伍建设。
7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发〔XX〕41号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔XX〕136号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神，提升学前教育发展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状，继续加大对幼教师资培训力度。以县实验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素质。认真贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作，今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
工作计划-2019-2019学年度小学数学综合实践活动实施计划 精品
2019-2019学年度小学数学综合实践活动实施计划篇一：2019-2019年五年级上册综合实践活动教学计划奥依塔木小学2019--2019学年度第一学期五年级（1）班综合实践教学工作计划拟写人：佟雪琴时间：2019年9月1日奥依塔木小学2019-2019学年度第一学期五年级（1）班综合实践教学工作计划拟写人：佟雪琴时间：2019年9月1日一、指导思想综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。
本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。
力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。
开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我们构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。
继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。
与此同时，在教学过程中渗透法律方面的知识。
二、基本情况本班共有学生25人，其中女生16人，大部分学生比较喜欢综合实践活动课程，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同学状态较好，课堂气氛活跃。
个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，语言表达能力较弱。
三、教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
”综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。
教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
四、具体工作1、开发综合实践活动的资源开发学校资源。
一是利用校园丰富的植物资源；学校的植物园经过上学期的努力，已初具模型，本学期的重点是让学生亲身参与植物园的开发与利用2、安排好综合实践活动的时间。
2024年教务处的工作计划例文(三篇)
2024年教务处的工作计划例文一、指导思想本学期教务处将以附中和区市教育主管部门学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。
把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。
二、工作目标1.质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。
2.严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
3.转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升附中教育教学质量。
4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。
5.培育学生兴趣，上好特色班、科学大讲堂等，培养学生实践能力，提高学生综合素养。
进一步加强体艺特色学科发展，永葆学校特色。
三、工作重点与措施：(一)加强教学教研常规管理1.严格按照课程方案开设课程，严格执行省“五严”规定。
(1)认真____国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。
(2)以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，培养学生兴趣，发展学生特长，尤其是科技类的特长。
2.抓常规教学，提高教学质量。
(1)教师要认真吃透《附中教学制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。
教务处继续加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，提高工作质量。
(2)规范管理，向课堂要效果。
引导教师立足课堂主阵地，构建高效课堂。
抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教导处要经常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。
教师各年度目标摘要总结
教师各年度目标摘要总结# 教师各年度目标摘要总结## 导言作为一名教师，我们的工作责任重大，目标总结是我们成长进步的重要参考。
通过每年的目标设定与总结，我们可以回顾过去的工作，发现不足，然后为下一年制定更合理、更高效的目标，提高自己的教学水平和专业素养。
本文将总结教师各年度目标，以期激励教师积极进取，不断提升自我。
## 2019年度目标在过去的一年中，我主要关注了以下几个方面的目标：### 1. 提高教学效果对于教师来说，最重要的任务就是提高教学效果。
在2019年，我积极探索和实践不同的教学方法，注重培养学生的主动学习能力，激发他们的学习兴趣。
通过课堂教学的改革创新，我成功地提高了学生的学习成绩和学习能力。
### 2. 加强班级管理一个良好的班级管理是学生学习和发展的基础。
在2019年，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，建立了和谐、积极向上的班级氛围。
通过班级活动和家访等形式，我加强了与学生家长的沟通，共同关心学生的成长。
### 3. 提高职业素养作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要具备良好的师德和职业道德。
在2019年，我继续加强自我教育，参加各种培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和教育思想。
同时，我积极配合学校的各项工作，积极参与学校的管理研讨，提升自己的职业素养。
## 2020年度目标在过去的一年中，我取得了一些进步，但也发现了自己的不足之处。
基于此，我制定了以下几个目标，希望在2020年能够实现：### 1. 深化教学改革教育永远在变革中，教学方法也需要不断创新。
在2020年，我计划学习和采用更多的教育技术手段，例如在线教育和智能化教学工具，以便更好地满足学生的学习需求。
同时，我还会对自己的教学方法进行反思和改进，力争提高学生的学习效果。
### 2. 加强个人专业发展教师是永远的学生，只有不断学习才能保持与时俱进。
在2020年，我计划参加更多专业培训和学术研讨会，提升自己的学科素养和教学水平。
安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划
安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。
加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
（二）校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
（三）教学特色实现新发展。
继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
（四）加强师资培训力度。
特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。
（五）重视和加强毕业班教学工作。
科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做。
做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
大学教研室工作计划 2019(1)概论教研室学期工作计划 精品
大学教研室工作计划2019-2019(1)概论教研室学期工作计划第一学期思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室工作计划安徽三联学院二〇一六年九月2019-2019学年第一学期《思想与中国特色社会主义理论体系概论》教研室工作计划本学期概论教研室将以学院工作的总体部署为指导,以三位一体育人工作为统领,全面落实思政部《2019年思政部工作要点》提出的任务和要求,以教学改革和课程建设为重点,全面抓好教研室的常规教学、课程建设、教改科研、师资队伍等各项工作,全面提高教研室的教学质量和内涵建设水平.一常规教学工作（一）做好教学常规管理工作,完成本学期教研室开设课程的教学工作.1、根据学院和思政部教学管理的相关要求,认真组织本教研室教师编写好基本教学文件,严格执行期初、期中、期末检查制度,抓好课堂教学管理、学生的考勤工作,规范调、代课手续等常规教学管理,确保教学严谨有序顺利进行.2、完成授课任务,落实好选修课、形势政策的授课任务,为形成教研室特色的系列选修课程做准备.3.强化听课指导,建立听课制度,完善教学督导文.件,加强对教研室青年教师的监督检查,形成良好的学习风气,促进教研室教师教学指导、相互学习与共同提高.(二)深化教学改革,推进课程建设工作4、巩固课程资源建设成果,继续完善《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课课程资源共享课程建设,为下学期实现利用资源库进行辅助教学活动做准备.5、10月完成参观渡江战役纪念馆实践教学活动,将思想政治理论课教学与社会实践相结合.6、继续推进本课程实践教学模式和过程性考核方式,并结合课题研究,总结课程改革经验.(三)定期进行教研活动,开展教学改革调查与座谈活动.7、教研室每2-3周举行一次教研活动,通过教研活动,及时交流授课信息,交流学生学习动态,研讨教材,分析教学内容,把握教学难点、重点,设计适当的教学方法,提高课堂教学效率,推动本教研室新老教师相互学习,共同提高.8、12月,举行部分师生进行座谈会,有针对性地研讨思政课的教学改革问题,教学改革反馈.根据实际,建设、完善Moodle教学平台.完善概论课程的在线考试系统.二、科研工作11、根据2019年学院科研工作的进度安排,完成教研室现有课题的结题工作；抓住机会锻炼科研能力,力争成功申报本教研室的省级课题；鼓励教师提高科研成果的质量与数量,保证人均发表论文一篇.12.进一步加强概论教学团队建设.三、师资队伍建设13.加强师德师风,增强教师教书育人能力.14、按照教师职业生涯规划,扎实推进教师成长工程,提升教师可持续发展能力,提升教师的学习意识.15、积极为教师社会实践和学术交流搭建平台,本学期争取选派教研室教师参加学科教学研究的培训和考察,开阔教师视野,推动教学改革创新,增强课堂教学时代性和针对性.教研室主任：二〇一六年九月廿六日附件：2019-2019学年第一学期概论教研室工作计划进程表时间主要内容具体要求负责人完成情况10月上旬研究制定教研室工作计划和教研活动计划；期初教学检查经教研室全体教师讨论后制定.按照学院教学检查要求进行.李海洋中旬课程教学改革推进研讨建设、完善Moodle教学平台讨论新一轮实施中教学内容、教学安排、教学方法等方面的改进.李海洋下旬参观渡江战役纪念馆实践教学活动探讨理论与实践在思政课中的结合方式,实践路径.李海洋11月上旬探讨教研室特色选修课以教研室主干课程为核心,发挥教师专长,确定系列选修课程.张全福中旬探讨形势政策专题内容根据新形势确定内容,以讲座形式在各二级学院进行.胡琼下旬期中教学检查依照学院期中检查要求进行.李海洋12月上旬完善。
2019-2020下教学计划(各月计划)
安图一中教学工作计划2019--2020学年度下学期指导思想本学期教学工作在学校工作计划指导下，以提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师的专业素质，加强教学工作的管理与指导，抓常规，抓教学、抓素质，保质量，进一步提升学校的整体办学水平。
工作目标1、加强教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、加强教师队伍建设，提升教师的专业素质。
3、加强课堂教学研究，提高课堂效率。
4、全面提高学生的学习兴趣与学习能力。
工作措施一、加强教学研究，提高教师的业务素质1、开展岗位练功活动，提高教师的专业素质（1）加强业务进修，高考科目教师继续做2020年高考模拟试题，了解和掌握高考方向和动态。
（模拟试题由教研组长准备下发）非高考科目教师要进修本学科专业知识，作好进修笔记，每月至少两次，每次至少1000字以上。
（2）加强教学基本功训练，开展板书练字活动，希沃软件灵敏应用于课堂教学等基本能力，在大型教研课、竞赛课、观摩课等教学活动中需应用希沃软件教学。
2、深入开展教学研究活动，加强集体备课和个人备课教研组要根据学科特点和学生的实际，制定教研组工作计划，加强教育教学的研究，本学期每月组织一次教研组活动，活动主题为本学科专题研究学习。
备课组要制定切实可行的工作计划，按时开展集体备课，做好集体备课记录，要保证集体备课的实效性。
（集体备课不能参加者提前到教务处请假）在集体备课的基础上，任课老师要做好个人备课，备课要提前一周，任课教师要制定出个人教学工作计划，写出课时教案，教案要与授课内容相符。
教案书写要工整，教案各环节要齐全，突出体现重点的讲解与难点的突破，课后要做出教学反思。
集体备课与教案将执行安图一中教师考核方案。
3、加强同学科互学活动。
本学期开展教学调研活动，50周岁以下的每位一线教师都上一节公开课，任课教师要认真听课，听课后教研组长组织评课提出合理的意见与建议，共同探讨课堂教学的方式、方法，提高课堂效率。
高一、高二任课教师每月听课不得少于六节，高三教师减半，五十周岁以上教师减半。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
2019年教务处工作计划 高级中学2019—2019学年度下期教务处工作计划 精品
2019年教务处工作计划高级中学2019—2019学年度下期教务处工作计划一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导,以平安、人文、质量、课改为教学工作关键词,以三讲：讲规范、讲程序、讲整洁为教学管理具体要求,认真落实学校工作意见,紧紧围绕提高教学质量这一核心,牢固确立素质为本,质量第一的观念,切实推进课程改革、不断优化课堂教学、打造高效课堂,强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,努力抓好本校教学常规和课改教研活动的落实,高质量完成各项工作任务,确保学校教育教学质量再创辉煌.关键词：平安、人文、质量、课改核心：课堂教学理念：尊重的教育目标：弯道超车二、具体措施——六让让教师心中永远有追求建立青年教师过关制.重视青年教师培养,采取师徒结对,继续抓好青年教师导师制考评工作,认真实施青年教师青蓝工程,有目标地开展传帮带活动,促进青年教师健康成长.青年教师观念上要求新,工作上要求勤,业务要上求精,态度上要求诚,待人上要求和,尽快使自己适应岗位并逐步走向规范,走向成熟.为此在青年教师中开展五个一活动.即一个课件、一篇反思、一套试题、一篇论文、一堂过关课.今年5月份教务处将组织相关教师对结对教师进行考核,高质量完成任务者准予过关并发给出师合格证.具体由史主任负责根据上学期师徒结对情况结合本学期实际作适当微调,在第二周落实到位.建立各种荣誉称号考评机制.继续组织各级各类如学科带头人、学术和技术优秀人才、优秀教师、优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀改编或命题等评比活动,另外增加功勋教师、教学能手、最受学生欢迎教师的评选,鼓励教师脱颖而出,教务处将遵循公开、公正、公平的原则,严格操作程序,把好各个环节.要积极创造条件让教师参加各类培训,重视教师梯队建设,打造名师工程,同时对各级骨干教师进行严格考核,每学年奖惩兑现.本学期教务处创新设立校园讲坛,力争成为三中特色.授课教师本学期主要定为各级骨干教师,人人讲课或设立讲座,在两个校区同步进行,太白校区设在小阶梯教室,沙龙校区设在一楼阅览室.各级骨干教师以教研组为单位上报讲课课题或讲座内容,在第二周星期五前上报教务处,然后由教务处统筹安排讲课时间并张贴在相应教室和学校醒目地点进行公示.原则上每周安排2—3次讲坛活动,要求各教研组长务必组织好本组教师按时到堂听课评课开展教研组活动,学校教务处将派专人进行考核,考核内容将作为评选优秀教研组长、优秀教研组等教师各类评优的重要参考指标.鼓励教师跨学科听课,加强相互听课活动,本学期教学行政不少于30节,教研组长不少于20节,老师不少于15节.以此促使教师展开三主教研即主动参与、主动吸纳、主动输出,提升发展教师专业水平.教研组、年级组都要引领教师自觉践行业已形成的三中教学论——学为所用,学而能用,用而见效.让学生心中永远有希望尊重学生的人格,关注学生的身心健康,以欣赏的眼光看待每一个学生.第一是利用课外活动的时间,组织各年级积极探索开展科技教育活动,参加科技创新大赛,力争今年再获区长奖.第二是开设好体育与健康、艺术和劳技课程,认真上好体育与健康,体育课在上好室外课的同时,精心设计安排好每天一小时活动,创造性地开发体育传统项目.第三是各教研组要因地制宜地开展好校内外的艺术活动和兴趣小组,如：绘画、舞蹈、乐器等艺术小组；写作、书法、学科竞赛、体育竞技等兴趣小组,定时组织兴趣小组活动进行成果展示和比赛,推动活动的开展,培养学生的兴趣爱好和实践能力,本期要与德育处共同办好科技文化艺术节.积极实施中学生体质健康标准,坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作.努力完善学生健康档案管理,做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作.强化两操管理,认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动,保证每天锻炼一小时,不断增强学生体能素质.特别要重视毕业年级学生的身体健康,高初三毕业年级要充分利用学校体育组的《第一套室内广播体操》校本教材,认真做好大课间徒手操活动,增强学生体质.各功能室进一步增强服务意识,开足开好实验课,利用课余时间开放实验室和阅览室,增加学生实验和阅读机会,开阔学生视野,培养学生的创新精神,提高学生的动手能力.本学期结合学校的招生工作,要把感恩教育贯穿始终,让学生爱学校、爱老师、爱同学,增强学生的自信和自豪感.让课堂改革目标更明确目的：教会学生学习.目标：轻负担、高质量,低耗时、高效益.模式：三转五让——三转即变注入式为启发式、变学生被动听为主动参与、变单纯知识传授为智能并重.五让即能让学生观察的要让学生去观察、能让学生思考的要让学生先行思考、能让学生表述的要让学生主动表述、能让学生动手的要让学生动手、能让学生总结的要让学生自己推导出结论.措施：出台万三中课堂教学六项措施.1.放下师道尊严的架子,唤醒学生主体意识；2.减少简单重复的习题量；3.增加学生自由支配的时间——公共自习还给学生；4.改变过分强调整齐划一的教育观念,努力探索有条件下的分层教学；5.改变教学中违背学生认知规律、讲授内容和训练习题过深过难的状况；6.宽松教改环境,适当减少统考次数.（高中月考每月一次,毕业年级保留周考,并且周考成绩必须上墙接受师生监督）.让科学发展贯穿始终坚持依法治教,严格执行课程计划.加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,严格执行新课程计划,学校严格按《重庆市普通高中课程设置与管理指导意见》排好课表,开齐、上足、上好各科,坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表三表统一.全体教师要坚持做到按日课表上课,自觉认真地上好每一堂课,不得随意更改、调换、挪用课程,严禁并班上课.切实做好实验器材和体育器材使用保管制度,创建平安学校.加强学习,更新观念,提高学习的针对性和实效性注重师德师风建设.各教研组应组织教师进行政治理论学习,结合学校的有关要求,深入开展以爱岗敬业、教书育人、为人师表为主要内容的活动,提高教师的政治素养和职业。
学校教务工作计划 淮北市梅苑学校2019学年度第一学期小学教务处工作计划 精品
学校教务工作计划淮北市梅苑学校2019-2019学年度第一学期小学教务处工作计划第一学期小学教务处工作计划一、指导思想本学期,小学部教务处将紧密围绕学校工作计划,以学习实践科学发展观为指导,认真贯彻落实学校规范、高效、发展教学管理理念,突出教育教学工作的中心地位,以新课程改革为契机,进一步规范教育教学行为,突出把提高常态课堂教学效率作为本学期小学教务处教学管理工作的重点,大力加强教育教学规范管理的研究,着力打造和谐校园,构建和谐教育.二、主要目标任务1、加强教导处的常规教学管理工作,重视管理过程的精细化,使教学管理更趋于规范、科学、高效,努力提高学校的教育教学管理水平.2、加强教研组建设,抓紧、抓实教研组集体备课研修活动,树立浓厚教研风气,切实提高教师教科研水平.3、抓紧青年教师培养工作,认真落实学校青年教师培养与七个一成长方案,促进新进及青年教师专业成长与发展.4、加强家校联系,注重培养学生自觉主动学习的能力,指导学生养成良好的学习和行为习惯,促进学生个性发展,使学生综合素养得以提升.5.广泛开展常态课的随机听课、评议课活动.努力提高常态课堂教学效率.6.认真贯彻落实《淮北市教育局关于促进教师专业发展.的工作意见》文件精神,加强小学部教师队伍建设,努力提高教师队伍整体素质.7、规范学籍资料的管理工作,做好转出、转入学生学籍管理,完善学生电子学籍的档案建设.8、以书法兴趣小组为切入点,组织开展丰富多彩的兴趣小组活动.9、继续开展经典诵读活动,规范写字教学,提升学生人文素养.10、指导各教研组开展多种竞赛与评比活动,丰富学生校园生活.三、具体工作措施（一）规范常规管理,不断提升教育教学质量良好的管理体制是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证.没有规范的制度,没有高效的管理,也就没有真正意义上的素质教育.本学期教导处将规范教学常规,尤其是教学六认真的要求,强化监督管理,有效开展教学工作.1、规范日常教学常规管理工作,抓好教师备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思及教学评估与监控等环节.重点做好：（1）认真教学常规检查工作.指导各教研组认真做好教育教学常规检查工作,教务处及时做好抽查及检查记录与反馈工作.（2）规范作业布置与批改.学科教师作业设置及作业分量要紧密结合学生学习实际,体现作业学科特点,注重减负增效.力戒简单机械式训练,提倡分层作业设计及利于培养学生动手能力的实践性课外作业.（3）作业批改要认真细致,规范作业批改程序.杜绝发生教师作业批改不及时,批改出现知识性错误等行为.（4）提倡教师有针对性地进行学生作业面批,及时有针对性辅导.2.规范备课模式,优化教学过程.备好课是上好课的前提和基础.本学期,教务处为进一步落实教学六认真中的认真备课,将认真备课内化为教师个人主动自觉行为,逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化,更好地促进我校教育教学质量的稳步提高.本学期依据学校对教师备课方面的要求,将进一步规范教师备课行为,进一步规范备课细则：（1）认真制定教学计划和教学进度,规范填写《教育教学常规登记表》.（2）本学期,将检查集体备课的完善及教后反思的实效性作为检查教师备课的重点,提高教师反思能力及教研理论水平,指导教师撰写教学论文.（3）每一课时的教案,要包括教学目标,重点难点,教具准备,具体教学流程每一环节均要尽可能详细些.按照学校要求,教案后面要有板书设计,特别是45周岁以下教师,备课每单元至少要有2—3篇教学反思.教学反思力求有针对性,能体现对课堂教学现状的一些理性思考,力戒照抄教案.（4）备课要有一定的提前量,以提前一周左右时间为宜.3.认真做好教育教学业务检查工作.落实学校以教研组管理主体的教育教学管理体制,组织和指导好教研组长及时开展常规业务检查工作,教务处进行检查结果的总结反馈与集中归档工作,并对教研组检查情况进行抽查.4.抓好学生的养成教育.着力培养学生的文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯,尤其是中低年级的常规训练与写字教学要常抓不懈,逐步养成学生良好的学习习惯,促进学习行为的培养.5、认真开展各种学科竞赛活动,培养和发展学生个性特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,并力争在市级各项竞赛中取得较好成绩.(二)规范教研活动,提高课堂教学效益1、指导各教研组定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益.为了确保教研活动扎实开展和取得一定的实效,教务处统一了教研组教研活动时间.语文教研组：每周四下午；数学教研组：每周二下午；英语教研组：每周五上午.2.为提高教师的理论水平,每月组织一次集体理论学习.每次学习有明确主题、有研讨交流.不断提高教师的教育教学水平.3、加强集体备课的组织与管理,提高备课质量.由教研组长组长负责分配备课任务,指派教师分别担任主备人,主备人要依据教材进行教学设计,完成课时教学计划（即教案）.4、按照先学习后备课再研讨的课堂改革思路,结合我校课改模式,加强集体备课,倡导个性化备课,切实提高备课质量和效率.5.落实听课制度,教导处将开展随堂听课.听课后,组织教师深入有效的交流和评课活动,每位教师要把新课程理念渗透在平时的教学中.6.组织教研组长积极参加并开好学校教学例会,强化检查与跟踪反馈工作.（三）抓实教师培养,促进教师专业发展教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.1.加强师德师风建设.。
中小学学校教学工作三年规划
×××中心学校教学工作三年规划（2019年——2021年）×××县×××中心学校二0一九年三月×××中心学校教学工作三年规划（2019年——2021年）一、指导思想以“教育方针”为思想指南，以创新的精神和求真务实的作风，开展教学工作，以新课程理念为指导，创设最佳的教育环境，探索最优化的教育教学方法，激发学生的活力和潜能，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐主动地发展。
切实抓好二期课堂教学质量工程的推进和校本培训等重点工作，完善课程体系和评价指标，切实减轻学生的过重课业负担，提高教师的专业化水平，不断提高学校的教学质量。
二、工作思路、措施1、以学生发展为本，为每一位学生提供适合其潜能开发、学习需要的充分条件和发展机会。
面向全体学生，尊重学生的个性差异，充分发挥每一个学生的学习潜能和个性特长，使他们成为基础扎实、思维活跃、善于动手、能力较强、个性发展的学生。
2、努力加强教学工作的课堂管理、过程管理、质量管理、资料管理，使教学工作在科学有序的状态下进行。
3、努力改进课堂教学，以新课程观念为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点优化课堂教学。
探索符合素质教育要求的课堂教学模式，充分调动学生学习的积极性、主动性。
4、以“学生发展为本”的理念引导教师尝试学科评价改革，变单纯的学习成绩好坏评价为学生素质的全面评价，促进学生全面发展。
对教师教学工作的检查与评定采用教师互评，学生评价，学校的方法，结合年度考核与奖惩办法的精神内涵，完善评价标准，使学校教学工作处于良性循环状态，提高教学质量。
5、加强教研组建设，进一步强化教研组的教研意识，确保在制度上进一步完善。
以教研组为基地，以教师为研究主体，发挥教研组作用，逐步形成教研组研修制度，合作研究解决教学中的实际问题。
6、在三年内，逐步对教师进行多媒体课件制作及多媒体使用的培训，使45岁以下的教师人人能制作课件及应用课件来辅助教学，真正达到信息技术与学科教学的整合。
2019-2020年第一学期一年级数学教学工作计划
2019-2020年第一学期一年级数学教学工作计划一、学情分析本学期因为一年级.的学生刚踏入小学，对小学数学的认识不多，学生的学习行为与习惯都还没有形成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定的。
二、全册教材分析.这一册教材包括下面一些内容：准备课位置1--5的认识和加减法认识图形（一）6--10的认识和加减法11--20各数的认识数学乐园认识钟表20以内进位加法总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心.。
三、全册教学要求1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和.算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号=、＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
五、改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。
(学校工作计划)2019年学校教科室工作计划3篇
以xx大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导、坚持科学发展观、认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进基础教学研究工作的意见》、《―学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能、以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念、以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标、以课题研究为重点、以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口、强化质量意识、改革意识、严谨务实、知难而进、实行精细化管理、把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
5、强化学习教育教学理论知识、强化“教学反思”这一符合中小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师实际的行动研究方式、促进教师专业化成长。
6、加强课题研究、规范课题管理。根据已出台的《岳集中心学校课题管理制度》、严格执行课题管理“月检查”制度、做到每一次检查有记录、有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。
7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作、使之与继续教育学分相挂钩、从而提高教师参与教科研的积极性。
7、搭建学习展示平台、营造学校科研氛围
以学为本、建设学习型学校。①多读好书、提倡选择一本教育教学理论与实践类书籍、作好相关的学习记录或撰写读书心得；②勤进图书室；③多上网浏览、及时了解教育科研新动态；④开展同伴互助活动：每人写一份案例分析、写一篇教学论文、上一节教改实验课、在教研活动中作一次主题发言。
8、规范校本培训。以课题组、教研组、备课组为单位、采用集中学习、自主培训、组内交流研讨、骨干示范等多种形式、组织教师继续学习第三轮继续教育“备好课”、“上好课”、“评好课”专题中的相关内容、本学期主要培训用书有：师德类《新时期教师职业道德修养》、《教师道德论》、《新课程学科教学评价》等。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
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2019年教学工作处工作规划
一、工作思路本学期教学工作处的工作，要全面落实《长汀一中2019—2019年发展规划》，认真贯彻本学期学校工作计划，深入落实让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基的办学理念。
以科学发展观为指导，按照示范高中的要求，扎实开展各项工作。
牢固树立质量意识，重点做好高三毕业班工作，把教学质量的提升作为学校的立校之本和生命线，作为办人民满意学校的出发点与归宿。
进一步加强教学常规管理，建立民主、科学、高效、和谐的精细化教学管理机制。
为学校进入新世纪第二个五年规划发展奠定良好坚实的基础。
二、工作目标1、争创省示范高中，按示范高中要求开展工作。
2、重点做好高三毕业班工作，力争高考再创新辉煌。
3、高中会考达到省一级达标学校的要求。
4、扎实做好新课程改革的各项准备工作。
5、完善教学管理制度和评价激励机制。
三、工作要点一重点做好高三毕业班工作高三毕业班工作是学校工作的重点，教学工作处和教研组要增强服务意识和协调意识，主动介入毕业班的教学管理与教学指导，千方百计为毕业班提供优质服务。
1、组织协调安排好毕业班的下列大型考试，做好考后成绩分析与交流。
12月25日、26日省质检单科考试；23月9日、10日福州市质检；34月1日、2日省质检3+考试；45月上旬龙岩市质检；55月19日、20日模拟考。
2、及时搜集并提供高考信息和第二轮复习资料。
3、加强毕业班的教学工作调研，定期开展学情调查，召开毕业班学生座谈会，组织毕业班听课评课活动。
4、组织好毕业班专题讲座和实验展览。
5、加强尖子生培养和文科班工作。
6、加强高三备课组工作的指导和管理。
1各备课组要加强对考纲、近三年高考试题的研究，科学制定第二轮复习计划。
2各备课组要加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进和活化教学方法，
切实增强高考复习的实效性和针对性。
3各备课组要加强习题的精选、精练、精讲，提高效率。
4各备课组要加强结对子希望生的辅导。
二加强教学常规管理，全面提高教学质量1、执行省颁课程计划，制订科学合理、切合实际的课程实施计划，包括周历表、作息时间表、课程表、活动安排表、任课教师安排表等。
2、完善《长汀一中教学常规》，进一步明确备课、听课、上课、改作、辅导、考试等教学环节的常规要求，明确参加教研活动和集体备课活动的常规要求，明确公开课开设与听课评课的常规要求，明确青年教师结对子的常规要求。
3、落实教学常规检查制度，教研组、备课组应定期开展组内自查。
教学工作处、教科室定期进行全面检查或抽查。
4、加大课堂教学巡查力度，杜绝私自换课、调课、旷课现象，确保优良的教学秩序。
5、建立健全教学常规检查档案和教师业务档案，完善教学常规管理。
6、落实听课制度和公开课制度。
7、创新高一、高二年段单元过关工作，实行月考。
8、控制学科练习印刷量。
9、加强高一、高二、高三实验班教学管理的研究。
三完善教学管理制度和评价激励机制1、进一步加强教研组、备课组建设，制定《长汀一中教研组、备课组常规管理制度》，明确教研组长、备课组长工作职责，明确教研活动和备课活动常规，完善先进教研组、先进备课组考评方案。
2、加大过程管理力度，建立科学的过程管理考核评价机制，制订《高一、高二年段过程性考核奖励方案》。
3、加大教师培养力度，建立科学人文的教师培养激励机制。
修订《长汀一中教师考核任用办法》，协助制订《长汀一中教师工作绩效综合评价方案》。
4、增强教学质量监控，提高全体教师的教学质量意识，形成良好导向机制，制订《长汀一中优秀教学奖评选条例》。
四深化课堂教学改革，努力构建以人为本的和谐课堂1、稳妥实施新课程改。