10-12月分级护理
全新版护理分级导览
全新版护理分级导览一、前言为了提高护理服务质量，确保患者安全，根据国家卫生健康委员会《医疗机构护理工作规范》的要求，我们医院推出了全新版的护理分级导览。
本导览旨在明确各护理级别的服务内容和要求，帮助护理人员更好地进行患者护理工作。
二、护理分级概述护理分级是根据患者的病情、自理能力、心理需求等因素，将患者分为不同的护理级别，以提供相应的护理服务。
全新版护理分级导览将护理级别分为四个等级：一级护理、二级护理、三级护理和四级护理。
1. 一级护理适用对象：- 病情较轻，无明显危险的急、慢性病患者；- 手术后恢复期的患者；- 需要观察的患者。
服务内容：- 定时观察患者病情，监测生命体征；- 按需提供生活照料服务；- 指导患者进行功能锻炼。
2. 二级护理适用对象：- 病情较重，存在一定危险的急、慢性病患者；- 需要定时观察的患者；- 手术后恢复期的患者。
服务内容：- 定时观察患者病情，监测生命体征；- 提供日常生活照料服务；- 协助患者进行功能锻炼；- 给予心理支持。
3. 三级护理适用对象：- 病情危重，需要严密观察的患者；- 大手术后患者；- 存在严重并发症的患者。
服务内容：- 24小时严密观察患者病情，监测生命体征；- 提供全面的生活照料服务；- 协助患者进行功能锻炼；- 给予心理支持；- 配合医生进行紧急救治。
4. 四级护理适用对象：- 病情极其危重，需要随时抢救的患者；- 出现严重并发症的患者。
服务内容：- 24小时严密观察患者病情，监测生命体征；- 提供全面的生活照料服务；- 协助患者进行功能锻炼；- 给予心理支持；- 配合医生进行紧急救治；- 实施特级护理措施。
三、护理分级流程1. 护理人员根据患者的病情、自理能力、心理需求等因素，初步判断患者的护理级别。
2. 向主治医师报告，由主治医师审核确认护理级别。
3. 将护理级别报护理部备案，并按照相应的护理级别提供护理服务。
4. 定期评估患者病情，根据需要调整护理级别。
最新护理级别指南
最新护理级别指南一、前言为了提高我国护理服务质量，保障患者安全，根据国家卫生健康委员会《医疗机构护理管理规定》和相关法律法规，我们制定了最新护理级别指南。
本指南旨在为医疗机构和护理人员提供明确的护理级别划分和护理措施，以促进护理工作规范化、科学化发展。
二、护理级别划分根据患者病情、自理能力和护理需求，将护理级别分为五个等级：特级护理、一级护理、二级护理、三级护理和四级护理。
特级护理适用于病情危重，需随时观察、监测、抢救的患者；手术后、分娩后或器官移植后需严密观察的患者；以及其他特殊原因需24小时专人守护的患者。
一级护理适用于病情较重，需定期观察、监测的患者；手术后、分娩后或器官移植后需观察的患者；生活部分自理的患者。
二级护理适用于病情稳定，需定期观察、监测的患者；生活部分自理的患者。
三级护理适用于病情稳定，生活基本自理的患者；需给予日常生活照顾的患者。
四级护理适用于生活完全自理，需给予日常生活指导的患者。
三、护理措施根据护理级别，护理人员应实施相应的护理措施。
特级护理1. 24小时严密观察患者病情，做好各项监测记录。
2. 保持患者呼吸道通畅，给予必要的吸氧治疗。
3. 严格执行医嘱，及时给予药物治疗、护理操作。
4. 保持患者床单位整洁、安全，预防跌倒、压疮等意外事件。
5. 做好患者生活护理，满足其生理、心理需求。
一级护理1. 定时观察患者病情，做好各项监测记录。
2. 根据患者需求，给予吸氧、药物治疗、护理操作。
3. 保持患者床单位整洁、安全，预防跌倒、压疮等意外事件。
4. 做好患者生活护理，满足其生理、心理需求。
二级护理1. 定期观察患者病情，做好各项监测记录。
2. 根据患者需求，给予药物治疗、护理操作。
3. 保持患者床单位整洁、安全，预防跌倒、压疮等意外事件。
4. 协助患者进行日常生活活动，提高其生活质量。
三级护理1. 定期了解患者病情，做好各项监测记录。
2. 根据患者需求，给予药物治疗、护理操作。
小儿分级护理标准
小儿分级护理标准1. 引言小儿分级护理是指根据患儿的病情严重程度，将患儿分为不同的护理级别进行护理。
合理的分级护理标准能够保证患儿得到及时、有效的护理，提高护理质量和安全性。
本文档旨在建立一套科学、规范的小儿分级护理标准，以提供给临床工作人员参考和实施。
2. 护理级别划分根据患儿的病情，我们将小儿分为三个护理级别，分别为一级、二级和三级。
2.1 一级护理一级护理适用于病情较为稳定、无重大生命危险的患儿。
这些患儿通常不需要进行特殊的医疗操作，可以由普通护士进行日常护理工作。
一级护理的重点在于观察患儿的生理指标和病情变化，并及时记录和上报。
2.2 二级护理二级护理适用于病情较为复杂、需要特殊医疗操作的患儿。
这些患儿需要更加细致的护理，包括监测生命体征、给药、更换伤口敷料等。
二级护理需要由经验丰富的专科护士或护理师完成，并且需要定期与医生进行交流和沟通。
2.3 三级护理三级护理适用于病情危重、需要紧急救治的患儿。
这些患儿通常需要进入重症监护室进行密切观察和治疗，包括插管、呼吸机辅助通气等。
三级护理需要由专业的重症医护团队进行，并且需要密切配合。
3. 护理标准3.1 一级护理标准- 患儿的生命体征监测，包括体温、脉搏、呼吸、血压等。
- 定期进行皮肤护理，保持患儿的清洁和舒适。
- 进食指导和饮食管理，确保患儿获得足够的营养。
- 噪音和环境的控制，保证患儿休息良好。
- 转运和安全措施的监护，保证患儿在整个护理过程中的安全。
3.2 二级护理标准- 患儿的生命体征监测及异常处理。
- 给药和输液的管理，包括药物配比、注射技巧等。
- 伤口护理和换药，保持伤口清洁和愈合。
- 各种医疗器械的操作和监测，包括吸痰器、导尿管等。
- 监护仪的使用和数据分析，及时发现并处理异常情况。
- 医疗指导和健康教育，帮助家属了解患儿的病情和护理要点。
3.3 三级护理标准- 患儿的生命体征监测和频繁的抢救措施。
- 插管和呼吸机的操作与管理。
10-12月份的优质护理
2016年第四季度优质护理的持续改进为强化“以病人为中心，以质量为中心”的服务理念，坚持以人为本，突出抓好护理服务质量，以创二甲医院为核心，以护理质量持续改进为重点，落实PDCA的质量管理方法，特做出护理质量中的优质护理的持续改进。
一、现状分析2016年10-12月份，优质护理得分如图所示：2016年7-9月份，优质护理得分如图所示：2016年第三季度和第四季度的对比图如下：第三季度及第四季度的平均分数值如下：从图中可以看出科室优质护理的质量明显下降，第四季度整改后相较于第三季度有着明显的升高。
二、主要存在问题⑴床单位不整洁。
⑵感染性垃圾随处丢弃。
⑶患者不知晓用药。
⑷不知晓绩效方案。
⑸患者十四知道回答不全。
三、原因分析1、护士长通过组织护士参加护士例会上针对10-12月份的优质护理进行分析，利用头脑风暴法，征集优质护理存在问题的原因。
2、鱼骨图分析四、确定目标绩效考核方案知晓率100%优质护理服务措施落实达到100%让科室护士养成良好的习惯做好宣教工作护士应提高医院性垃圾的分类五、制定计划⑴组织科室进行考核⑵科室质控护士不定期抽考⑶护士长每周总查房，了解病房动态⑷每月工休会进行沟通，让患者提出问题⑸加强晨护之间医患沟通。
⑹提高医院性垃圾的分类及处理⑺提高患者对感染性垃圾的处理六、整改措施⑴责任做好宣教工作。
⑵做晨护的时候加强跟患者之间的交谈，了解病人病情并做好宣教。
⑶责任制排班实行加强。
⑷加强对专科知识的培训。
⑸质控小组反复提问，及时提高知晓率。
⑹养成良好的习惯，告知患者感染性垃圾的处理。
⑺在输液过程中加强宣教，并及时了解病房动态，尽量达到红灯率为零。
七、持续改进质量⑴通过笔试绩效考核方案合格率100%⑵质控小组每月检查时力争知晓率100%⑶责任制排班实施后，护士能够很好的了解病房动态，红灯率有所下降，并能完善自己本职的护理工作。
⑷责任护士做好巡视，对于患者未处理的感染性垃圾进行处理。
2023版新规范的护理分级
2023版新规范的护理分级一、前言为了进一步规范护理分级工作，提高护理服务质量，根据国家卫生健康委员会《医疗机构护理分级管理指导意见》及相关规定，结合我国实际情况，制定本规范。
本规范适用于全国各级各类医疗机构。
二、护理分级原则1. 全面评估原则：对患者进行全面、详细的评估，包括病情、生理功能、心理状态、生活能力等方面。
2. 动态管理原则：根据患者病情的变化，及时调整护理分级，确保护理资源的合理分配。
3. 个性化原则：根据患者的具体病情和需求，制定个性化的护理计划。
4. 家庭和社会支持原则：充分考虑家庭和社会支持因素，为患者提供全方位的护理服务。
三、护理分级标准1. Ⅰ级护理：患者病情较轻，生活能力基本正常，需定时观察和指导。
2. Ⅱ级护理：患者病情较重，生活能力受限，需持续观察、定时评估和干预。
3. Ⅲ级护理：患者病情危重，生活能力丧失，需24小时监护和紧急救治。
4. Ⅳ级护理：患者病情极其危重，生活能力极度受限，需特级护理和多学科协作。
四、护理分级流程1. 护理评估：护理人员对患者进行全面评估，填写《护理评估表》。
2. 护理分级：根据评估结果，确定护理分级，填写《护理分级记录表》。
3. 护理计划：根据护理分级，制定个性化的护理计划，包括护理措施、护理目标和护理预期效果。
4. 护理实施：护理人员按照护理计划执行护理措施，定期评估护理效果。
5. 护理调整：根据患者病情变化，及时调整护理分级和护理计划。
五、护理分级管理1. 护理分级管理组织：各级医疗机构应设立护理分级管理组织，负责护理分级工作的组织和实施。
2. 护理人员培训：加强护理人员培训，提高护理分级能力和水平。
3. 质量控制：建立护理分级质量控制体系，定期检查和评估护理分级工作。
4. 持续改进：根据检查和评估结果，持续改进护理分级工作，提高护理服务质量。
六、附则本规范自发布之日起实施，原有相关规定与本规范不符的，以本规范为准。
各级卫生健康行政部门和医疗机构应认真贯彻执行，确保护理分级工作落到实处。
护理分级新规定(2023版)
护理分级新规定(2023版)护理分级新规定（2023版）一、总则1.1 为规范护理分级工作，提高护理服务质量，确保患者安全，根据《医疗机构管理条例》和《医疗机构护理工作管理办法》，制定本规定。
1.2 本规定适用于我国各级各类医疗机构。
1.3 护理分级应遵循科学、客观、公正、合理的原则。
二、护理分级体系2.1 护理分级体系分为四个级别：一级护理、二级护理、三级护理和四级护理。
2.2 各级护理的含义如下：- 一级护理：患者生命体征稳定，有一定自理能力，需定时观察和护理。
- 二级护理：患者生命体征稳定，自理能力有限，需定时观察和护理。
- 三级护理：患者生命体征基本稳定，自理能力较差，需严密观察和护理。
- 四级护理：患者生命体征不稳定，自理能力严重受限，需紧急观察和护理。
三、护理分级流程3.1 护理分级由医疗机构的护理部门负责实施。
3.2 护理分级流程如下：- 初评：护理人员对患者进行全面评估，包括病情、生活自理能力等方面。
- 复评：护理部门负责人对初评结果进行复核，确定护理级别。
- 终评：医疗机构负责人对复评结果进行审批，确定护理级别。
3.3 护理分级结果应动态调整，如患者病情发生变化，应及时重新评估。
四、护理分级管理4.1 各级医疗机构应设立护理管理部门，负责护理分级工作的组织与实施。
4.2 护理部门应配备充足的护理人员，确保护理服务质量。
4.3 护理部门应定期对护理人员进行培训，提高护理分级能力。
4.4 护理部门应建立护理分级管理制度，加强对护理分级工作的监督与评价。
五、违规处理5.1 违反本规定的，由卫生健康行政部门责令改正，给予警告；情节严重的，吊销医疗机构执业许可证。
5.2 护理人员未按照规定进行护理分级，造成患者损害的，依法承担赔偿责任。
六、附则6.1 本规定自2023年1月1日起施行。
6.2 本规定由卫生健康行政部门负责解释。
请注意，以上内容仅为示例，实际护理分级新规定（2023版）请以官方发布为准。
分级护理PDCA案例
数据搜集 ：
月份 10月 11月 12月
正确率 60%
53.3% 66.7%
平均 60%
分级护理PDCA案例
第4页
（二）现况把握
数据搜集
项目 护理级别与自理能力不相符
自理能力评定不正确
分级护理实施不到位 基础护理未落实
其它
问题数 累计百分比
36
33.90%
24
56.50%
20
75.40%
18
92.50%
分级护理PDCA案例
第16页
PDCA循环 ——Check
（七）效果评价
实施前
40
100.00%
35
90.00%
75.40%
80.00%
30
70.00%
25
60.00%
20
50.00%
15
40.00%
30.00%
10
20.00%
5
10.00%
0
0.00%
分级护理PDCA案例
第17页
PDCA循环 ——Check
=25.4%/23.9%×100
=106%
2. 自理能力评定正确达标率=(改进后-改进前)/(目标值-改进前)×100% =（96.2%-43.5%）/（90%-43.5%）×100 =52.7%/46.5%×100%
=113%
分级护理PDCA案例
第20页
PDCA循环 ——Check
（七）效果评价
改进前 改进后 解决问题效率
沟通协调
团队精神
6 4 2 0
慎独精神
工作热情 责任心
护士满意度提升
患者满意度提升
全体组员工作责任感增强，团结协作、有效沟通、主动配合， 推进了责任制整体护理，落实优质护理服务，提升了患者满意度
分级护理的年度培训计划
分级护理的年度培训计划
1月份：基础护理知识培训，包括患者接待、测量生命体征、
协助患者饮食等基本护理技能。
2月份：疾病防控知识培训，包括传染病防治、院内感染防控、个人防护装备使用等相关知识。
3月份：患者心理护理培训，包括情绪疏导、心理疾病护理、
沟通技巧等相关知识和技能。
4月份：疼痛管理知识培训，包括疼痛评估、镇痛药物使用、
非药物疼痛管理等相关知识和技能。
5月份：患者安全知识培训，包括跌倒风险评估、药物管理安全、手术安全核查等相关知识和技能。
6月份：慢性病护理知识培训，包括糖尿病护理、高血压护理、冠心病护理等相关知识和技能。
7月份：老年护理知识培训，包括老年痴呆护理、老年营养护理、老年健康促进等相关知识和技能。
8月份：急救护理知识培训，包括心肺复苏、创伤处理、窒息
急救等相关知识和技能。
9月份：感染控制知识培训，包括手卫生、消毒灭菌、环境清
洁消毒等相关知识和技能。
10月份：护理技术更新培训，包括导管护理、伤口护理、胃
管护理等相关技术更新和操作规范。
11月份：团队合作及沟通技巧培训，包括团队协作、有效沟通、冲突处理等相关技能提升和团队建设。
12月份：综合复习及技能考核，对全年培训内容进行综合复习，并进行技能考核，确保护理人员全面掌握护理知识和技能。
护理分级年度培训计划
护理分级年度培训计划
1. 一月份培训内容为基础护理知识和技能的提升，包括急救技能和危急重症护理知识的学习与训练。
2. 二月份培训内容为慢性病护理及健康教育知识的学习，增强护理人员对慢性病患者的关爱和管理能力。
3. 三月份培训内容为感染控制和预防知识的学习，提高护理人员的感染控制意识和技能。
4. 四月份培训内容为心理护理与心理健康知识的学习，增强护理人员对患者心理健康的关注和支持能力。
5. 五月份培训内容为老年护理知识和技能的学习，提高护理人员对于老年患者的照顾和护理能力。
6. 六月份培训内容为儿童护理知识和技能的学习，增强护理人员对儿童患者的关爱和护理能力。
7. 七月份培训内容为妇幼保健护理知识的学习，提高护理人员对妇幼患者的关注和护理能力。
8. 八月份培训内容为营养护理知识的学习，增强护理人员对患者饮食营养的关注和指导能力。
9. 九月份培训内容为医疗器械使用和维护知识的学习，提升护理人员对医疗器械的操作技能和日常维护能力。
10. 十月份培训内容为病情评估和护理记录知识的学习，提高护理人员对患者病情评估和护理记录的准确性和规范性。
11. 十一月份培训内容为护理伦理和职业道德知识的学习，加强护理人员的职业操守和行为规范意识。
12. 十二月份培训内容为护理质量与安全知识的学习，提升护理人员对护理质量和安全管理的重视和实践能力。
N1级护士培训手册
（一）N1（责任护士）任职资格1、具备完成本岗位职责的能力。
2、本科、大专、中专毕业后取得注册护士资格护士。
3、掌握护理基础理论，各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。
（二）、N1（责任士）岗位职责1、在护士长，责任组长的领导下，负责分管病人的各项护理工作。
2、按整体护理要求，对分管病人做到“十知道”。
按照护理工作流程，技术规范，常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作。
3、按分级护理要求完成病情观察及护理记录。
4、负责或指导辅助护士按要求落实患者的基础护理和生活护理工作，做到“三短、六洁”。
5、参加急、危、重病人抢救配合，熟练掌握各种急救器材及药品的使用。
6、参与病房管理，确保病房环境整洁，舒适，安静，为病人制定安全防护措施（如防坠床，防跌倒，约束）。
7、参加临床教学工作，负责实习学生的临床带教。
8、负责出院、专科、死亡患者的床单位清洁、终末消毒。
9、做好患者的健康教育及出院指导工作。
（三）N1级护士岗位导师制1．由经科室选拔，具带教能力的护士担任N1级护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2．按照护理部制定的N1级护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。
3．岗位导师按要求对N1级护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈N1级护士。
4．岗位导师认真履行N1级护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核。
附：N1级护士岗位导师职责1．熟悉N1级护士岗位培训手册内容及要求。
2．积极配合科室做好N1 级护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成N1级护士培训手册。
3．导师必须亲自参加N1级护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的N1护士，有责任帮助和指导。
了解N1 级护士的思想动态，配合、协助护士长做好N1级护士的各项管理工作。
护理分级精选全文
分级依据——二级护理
符合以下情况之一，可确定为二级护理： 病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，
且自理能力轻度依赖的患者 病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依
赖的患者 病情稳定或处于康复期，且自理能力中度
依赖的患者
10
分级依据——三级护理
病情稳定或处于康复期，且自理能力轻度 依赖或无需依赖的患者
22
Barthel指数细则—如厕
包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣服、 冲水等过程
10分：可独立完成 5分：需部分帮助 0分：需极大帮助或完全依赖他人
23
Barthel指数细则—床椅转移
15分：可独立完成 10分：需部分帮助 5分：需极大帮助 0分：完全依赖他人
24
Barthel指数细则—平地行走
5.2应根据患者护理分级安排具备相应能力的 护士
15
Barthel指数评定量表
序号
项目
完全独立 需部分帮助 需极大帮助 完全依赖
1
进食
10
5
0
—
2
洗澡
5
0
—
—
3
修饰
5
0
—
—
4
穿衣
10
5
0
—
5
控制大便
10
5
0
—
6
控制小便
10
5
0
—
7
如厕
10
5
0
—
8
床椅转移
15
10
5
0
9
平地行走
15
10
5
0
10
上下楼梯
11
4.自理能力分级
分级护理标准 最新版
分级护理标准最新版分级护理是指根据患者的病情和生活需求，将患者分为不同的护理级别，采取相应的护理措施，以达到最佳的护理效果。
分级护理的实施需要护士具备一定的专业知识和技能，同时也需要有一套完善的标准和流程来指导实践。
本文将介绍分级护理的最新标准，以供护士参考和实践。
首先，分级护理标准应包括对患者进行评估的内容和方法。
评估内容应该包括患者的病情、生活自理能力、心理状态等方面的信息，评估方法应该是科学可靠的。
只有通过全面的评估，护士才能准确地判断患者所处的护理级别，从而采取相应的护理措施。
其次，分级护理标准还应包括对不同护理级别下的护理措施和方法的详细规定。
例如，对于一级护理的患者，护理重点可能是监测病情变化和生命体征，对病情稳定的患者进行定期的生活指导和心理护理；对于二级护理的患者，护理重点可能是协助患者进行简单的生活自理，进行药物管理和病情观察等；对于三级护理的患者，护理重点可能是全面的生活护理和疾病管理，包括协助患者进行洗浴、更衣、饮食等。
此外，分级护理标准还应包括对护理记录和沟通的要求。
护士在进行分级护理时，需要及时、准确地记录患者的病情变化和护理措施的实施情况，以便于及时调整护理计划。
同时，护士之间也需要进行有效的沟通和协作，以保证患者得到全面的护理服务。
最后，分级护理标准还应包括对护理质量和效果的评价标准。
通过对护理质量和效果的评价，可以及时发现问题和不足，从而不断改进护理工作，提高护理质量。
总之，分级护理标准的制定对于提高护理质量，提高患者满意度，保障患者安全具有重要的意义。
希望各护理单位能够根据最新的标准，科学合理地进行分级护理工作，为患者提供更好的护理服务。
分级护理措施
分级护理措施在医疗护理领域，分级护理措施是根据患者病情的轻重缓急及患者的自理能力，给予不同级别的护理服务。
这一制度旨在为患者提供更精准、更个性化的护理，以促进患者的康复，提高医疗资源的利用效率。
分级护理通常分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。
每个级别都有其明确的护理要点和标准。
特级护理主要适用于病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者。
对于这类患者，护理人员需要密切观察其生命体征，如心率、血压、呼吸等，通常每 15 30 分钟就要记录一次。
护理人员要保持患者的呼吸道通畅，随时准备好急救设备和药品。
此外，特级护理的患者往往生活完全不能自理，护理人员需要负责患者的一切生活护理，包括饮食、排泄等。
一级护理适用于病情趋向稳定的重症患者，手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者，以及生活部分不能自理的患者。
护理人员每 1 小时要巡视患者一次，密切观察患者的病情变化。
除了监测生命体征外，还要关注患者的心理状态和治疗反应。
在生活护理方面，护理人员要协助患者完成基本的生活需求，如洗漱、翻身等。
二级护理适用于病情稳定，仍需卧床的患者，以及生活部分自理的患者。
护理人员每 2 3 小时巡视一次，观察患者的病情和治疗效果。
根据患者的自理能力，给予相应的生活协助和指导，比如提醒患者按时服药，帮助患者进行适度的肢体活动等。
三级护理适用于病情稳定，生活完全自理的患者。
护理人员每天巡视患者 2 次，主要是了解患者的病情和康复情况，提供必要的健康指导和咨询。
为了确保分级护理措施的有效实施，医疗机构需要建立完善的护理评估制度。
在患者入院时，护理人员要对患者进行全面的评估，包括病情的严重程度、自理能力、心理状态等方面，从而确定患者的护理级别。
在患者住院期间，护理人员要根据患者病情的变化，及时调整护理级别。
同时，护理人员的专业素质和责任心也是分级护理措施成功实施的关键。
护理人员需要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够准确判断患者的病情变化，及时采取相应的护理措施。
医院的分级护理制度
医院的分级护理制度医院的分级护理制度医院的分级护理制度1医护人员根据患者病情和生活自理潜力，确定并实施不同级别的护理，并根据患者的状况变化进行动态调整。
分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
(标记：一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记)(1)特级护理1)具备以下状况之一的患者，能够确定为特级护理：①病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;②重症监护患者;③各种复杂或者大手术后的患者;④严重创伤或大面积烧伤的患者;⑤使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者;⑥实施连续性肾脏替代治疗(CRRT)，并需要严密监护生命体征的患者;⑦其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。
2)护理要点：①严密观察患者病情变化，监测生命体征;②根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;③根据医嘱，准确测量出入量;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤持续患者的'舒适和功能体位;⑥实施床旁交接班。
(2)一级护理1)具备以下状况之一的患者，能够确定为一级护理：①病情趋向稳定的重症患者;②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;③生活完全不能自理且病情不稳定的患者;④生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
2)护理要点：①每小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤带给护理相关的健康指导。
(3)二级护理1)具备以下状况之一的患者，能够确定为二级护理:①病情稳定，仍需卧床的患者;②生活部分自理的患者。
2)护理要点：①每2小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施;⑤带给护理相关的健康指导。
护理分级方案(最新版)
护理分级方案(最新版)介绍本文档旨在提供最新的护理分级方案，为医院、养老院等机构提供一个明确的指导，确保患者或老人们能够得到适当的照顾和护理。
分级标准护理分级方案根据患者或老人的状况和需求进行分类，并给出相应的护理要求。
一级护理一级护理适用于状况相对稳定，能够自理的患者或老人。
对于这个群体，关注点在于提供基本的日常护理，包括饮食、卫生、活动等方面的照顾。
二级护理二级护理适用于需要一定程度的协助和监督的患者或老人。
在这个级别上，除了提供一级护理所包含的内容外，还需要提供一定的医疗监测、药物管理、日常生活活动的协助等。
三级护理三级护理适用于状况较为复杂，需要专业护理人员全天候监护的患者或老人。
在这个级别上，除了提供一、二级护理所包含的内容外，还需要提供持续的医疗监测、药物管理、康复护理、特殊护理等。
实施步骤实施护理分级方案的步骤如下：1. 评估：对患者或老人进行全面的评估，包括身体状况、心理状况、认知能力等方面的评估。
2. 分级：根据评估结果，将患者或老人分级为一、二、三级护理的适用对象。
3. 制定护理计划：根据分级结果，制定相应的护理计划，明确具体的护理要求和措施。
4. 实施护理：按照护理计划，进行相应的护理工作，确保患者或老人得到适当的照顾和护理。
5. 定期评估和调整：定期对患者或老人进行评估，根据状况的变化进行调整和优化护理计划。
结论通过护理分级方案的实施，可以有效地提供个性化、针对性的护理服务，保障患者或老人的生活质量和健康。
同时，对于医疗机构和养老院等机构来说，护理分级方案也是一种合理利用资源、提高护理效率的重要工具。
*注意：本文档提供的护理分级方案仅供参考，并不代表具体机构的实际规定，具体情况需以实际要求为准。
*。
护理分级年度培训计划方案
护理分级年度培训计划方案本培训计划旨在加强护理人员的专业知识和技能，提高护理质量和服务水平。
培训内容涵盖基础护理知识、专科护理技能、临床操作规范等方面，通过系统的学习和实践演练，全面提升护理人员的能力和素质。
一、培训对象全院护理人员，包括护士、护理部主任及护理部相关管理人员。
二、培训时间及地点培训时间为每月的第一个周三，具体时间为上午8:30-12:00，下午1:30-5:00。
培训地点为医院培训中心。
三、培训内容1. 首月：护理基础知识培训2. 次月：急救护理技能培训3. 第三月：慢性病护理知识培训4. 第四月：院感控制与预防培训5. 第五月：手术室护理操作规范培训6. 第六月：急诊护理技能培训7. 第七月：儿科护理知识培训8. 第八月：失能患者护理技能培训9. 第九月：心理护理知识培训10. 第十月：老年护理技能培训11. 第十一月：肿瘤护理知识培训12. 第十二月：心肺复苏技能培训四、培训方法采用理论教学、实践操作、案例分析等多种教学手段，注重培训效果的综合评价。
五、培训考核每月培训结束后将进行知识测试和技能操作考核，合格者方可获得相应的培训证书。
六、培训效果评估定期对培训效果进行评估，收集学员的反馈意见并进行整理分析，及时调整培训方案，不断提升培训质量和水平。
七、培训保障医院将提供必要的培训场地、设备和教学材料，确保培训顺利进行。
八、培训管理由护理部负责培训计划的制定、组织实施和效果评估，确保培训工作的顺利进行。
以上为本年度护理分级年度培训计划方案的具体内容，希望各位护理人员积极参与，共同提高护理水平，为患者提供更好的护理服务。
分级护理制度实施细则
分级护理制度实施细则一、参照《市卫生计生委关于印发天津市医疗质量安全核心制度要点实施细则的通知》(津卫医政(2018)279 号)二、分级护理由医护人员根据患者病情和生活自理能力进行综合评定，确定并实施不同级别的护理，做到动态调整。
三、护理级别分为特级护理、一级护理、二级护理、三级护理四个级别。
特级护理为蓝色标识，一级护理为绿色标识，二级护理为黄色标识，三级护理可以不用颜色标识，病危患者为红色标识，且床头卡、姓名牌标识与护理级别一致。
四、不同护理级别的分级依据:1.特级护理:适用于维持生命，实施抢救性治疗的重症监护患者;病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者; 各种复杂或者大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。
2.一级护理:适用于病情趋向稳定的重症患者;病情不稳定或病情随时可能发生变化的患者;手术后或者治疗期间，需要严格卧床的患者；自理能力重度依赖的患者。
3.二级护理:适用于病情趋于稳定或未明确诊断前仍需观察且自理能力轻度依赖的患者;病情稳定仍需卧床且自理能力轻度依赖的患者:病情稳定或在康复期、自理能力中度依赖的患者。
4.三级护理:适用于病情稳定或处于康复期，且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者。
五、依据不同护理级别以及护理工作标准实施相应护理措施。
不同护理级别患者病情观察及护理记录要求如下:1.特级护理:严密观察患者病情变化，监测生命体征，准确记录出入量;制定并实施护理计划或护理重点，有完整的护理记录，详细记录患者病情变化。
2.一级护理:根据患者病情，测量生合体征，随时观察患者病情变化，做好护理记录。
3.二级护理:根据患者病情，测量生命体征，一旦患者发生病情变化应及时记录。
4.三级护理:根据病情需要观察病情变化,做好康复指导。
六、注:依据《综合医院分级护理指导原则(试行)》(卫医政发(2009)49 号)，建议一级护理每小时巡视患者;二级护理每2小时巡视患者;三级护理每3小时巡视患者。
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2016年第四季度分级护理的持续改进
为强化“以病人为中心，以质量为中心”的服务理念，坚持以人为本，突出抓好护理服务质量，以创二甲医院为核心，以护理质量持续改进为重点，落实PDCA的质量管理方法，特做出护理质量中的优质护理的持续改进。
一、现状分析
2016年10-12月份，分级护理得分如图所示：
2016年7-9月份，分级护理得分如图所示：
2016年第三季度和第四季度的对比图如下：
第三季度及第四季度的平均分数值如下：
从图中可以看出科室分级护理的质量明显下降，第四季度整改后不但没有提升，相较与第三季度还有所下降。
二、主要存在问题
⑴巡视单未签。
⑵护理计划单未完善、记录不规范。
三、原因分析
1、护士长通过组织护士参加护士例会上针对10-12月份的分级护理进行分析，利用头脑风暴法，征集分级护理存在问题的原因。
2、鱼骨图分析
1、巡视单签的时间不合理。
2、人员没有集中学习。
3、质控小组没有及时质控或未及时反馈。
一、确定目标
设定目标让改进后每月分级护理合格率>95%
二、制定计划
⑴分级护理专项检查小组不定期进行检查。
⑵组织科内护理人员认真学习分级护理管理知识。
⑶加强对责任护士的督查，提高分级护理的意识。
⑷进行绩效考核，提高警示。
⑸对第三季度和第四季度的结果进行分析讨论，加强护士的记忆。
⑹罗列1-12月份全院分级护理质量存在的共性问题，对其问题进
行再一次统一学习。
三、整改措施
⑴加强安全意识，严格按分级护理制度执行。
⑵忙的时候可以进行弹性调班。
⑶护士长加强监督，充分发挥各质控小组职能。
⑷加强新入院病人的宣教，做好沟通。
⑸加强学习护理计划单的应用。
⑹加强病人的病情观察，并及时记录和填写。
四、持续改进质量
⑴不定期对分级护理质量进行督查，发现问题及时反馈给相关人
员，同时进行绩效考核。
⑵通过分级护理制度知识培训和督查力度的加强，科室自检结果
相对上升。
⑶巡视单所签时间反馈给护理部，等待上级领导的讨论结果。
⑷不定期科室组织学习各个表格的应用，加深记忆。