小学道德与法治(部编版)《上课了》实用课件1

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一年级道德与法治上册PPT课件

一年级道德与法治上册PPT课件部编版一年级道德与法治上册《上学路上》PPT优质课件，共14页。

我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况也不一样。

但我们要有安全意识，都要平平安安上学来。

说一说请你说一说，你用什么方式来学校上学。

我是妈妈骑车送我来...•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优秀课件，共30页。

新知导入短短的头发，黑黑的皮肤，教我们写字。

直直的头发，甜甜的声音，会唱歌。

挺直的身板，沙沙的声音，动作很快。

看一看，说一说老师是不是神仙？应该怎样对待他们？ ... ... ......•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优质课件，共20页。

学习目标课文解读说说你都认识了哪些老师？我们的学习中，有很多的老师，你喜欢哪位？为什么？说说你的理由来。

课堂检测在学校有难题，生病了，怎么办？老师帮助你解决了困难，应该对...•部编版一年级道德与法治上册《拉拉手交朋友》PPT优秀课件，共10页。

我的好伙伴看图说一说：谁是你的好朋友？你们是怎么认识的？你们共同的爱好是什么？做游戏：由2位小朋友围成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。

被网住的小鱼就要进行自我介绍。

...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT教学课件，共16页。

生活中的乐趣吹起入学小号角高高兴兴上学校，学校里面真热闹。

老师同学对我笑，要把本领来学好！你的心事我来猜 1.面对开学，两位小朋友是怎样做的呢？ 2.不肯上学的小女孩在担心些什...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT优质课件，共13页。

关于我们的新学校我们学校的名称是什么？还记得我们第一天来这个学校吗？我对新学校的印象是什么？小朋友们，你喜欢新学校吗？关于我们的新身份你对新老师的印象是什么？你对新同...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT精品课件，共21页。

快做好小眼睛看老师小耳朵仔细听小嘴巴不说话小小手放桌上上课时请安静这样做你最棒要发言先举手起立站直再开口动动手摸摸书桌和椅子在摸摸课本看看自己保护好它们了...•部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》PPT课件(第2课时)，共16页。

部编版小学一年级上册道德与法治第8课《上课了》教案教学设计

部编版小学一年级上册道德与法治第8课《上课了》教案教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生将能够了解到上课的规则和注意事项，并能够正确地行使自己的权利与义务。

2.过程与方法目标：通过小组合作学习和角色扮演的方式，培养学生的团队合作意识和表达能力。

3.情感与态度目标：通过课堂讨论和互动活动，培养学生的集体荣誉感和自尊心。

二、教学重点1.掌握上课规则和注意事项。

2.培养学生的团队合作意识和表达能力。

三、教学内容1.上课规则与注意事项。

四、教学过程1. 导入新课教师通过举例子、小故事等方式，引入新课《上课了》。

引导学生思考上课的目的以及上课应该注意什么。

2. 学习新课（1）板书展示教师板书展示《上课了》四个字，并引导学生读出来。

（2）讲解新课教师通过讲解，告诉学生上课的规则和注意事项，比如：•上课前要将手机关机或设置为静音模式。

•上课时要保持安静，不要随便说话。

•上课时要认真听讲，不要做其他事情。

（3）小组合作学习学生分成小组，互相讨论上课的规则和注意事项。

每个小组派一名代表向全班汇报，并将讨论结果记录在小组讨论笔记中。

（4）讨论分享学生代表向全班分享小组的讨论结果，并进行讨论，一起探讨上课的规则和注意事项。

3. 角色扮演（1）角色分配教师根据学生在讨论活动中的表现，分发角色卡片，每个学生扮演一个角色。

•学生角色：老师、学生、值日生、门卫（2）角色扮演学生按照角色扮演，模拟上课情景。

老师可以提问学生，学生可以提出问题。

通过角色扮演，让学生更好地理解上课规则和注意事项的实际应用。

4. 总结反思教师引导学生回顾整节课的内容，总结上课规则和注意事项，并让学生自我评价自己在角色扮演中的表现。

五、课后拓展学生课后可以进行角色扮演小剧场，进一步加深对上课规则和注意事项的理解。

六、教学评价1.角色扮演活动中，学生是否能够扮演好自己的角色，并能够理解和运用上课的规则和注意事项。

2.学生的讨论和互动是否积极参与，是否能够与小组成员良好合作。

一年级上册道德与法治部编版《上课了(第二课时)》教案

一年级上册道德与法治部编版《上课了（第二课时）》教案一. 教材分析《上课了》是小学一年级上册道德与法治部编版的一节课，主要让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，尊敬老师，与同学们和谐相处。

通过本节课的学习，使学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。

二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于学校的日常生活、课堂纪律等还不太熟悉。

他们对新环境充满好奇，也容易产生焦虑。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，帮助他们适应新的学习生活。

三. 教学目标1.让学生了解学校的日常生活，知道上课的重要性。

2.培养学生遵守课堂纪律，尊敬老师的良好习惯。

3.培养学生与同学们和谐相处，共同学习的意识。

四. 教学重难点1.让学生理解课堂纪律的重要性，自觉遵守纪律。

2.培养学生尊敬老师的情感。

五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生在实践中感受课堂纪律的重要性。

2.情感教育法：以情感人，引导学生尊敬老师，与同学们和谐相处。

3.小组讨论法：让学生在小组内讨论，培养合作精神。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学图片等。

2.准备课堂实践活动中所需道具。

3.布置教室，营造良好的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生聊天，了解他们对学校日常生活的看法，引出本节课的主题《上课了》。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示课堂纪律的重要性，让学生了解遵守纪律的意义。

3.操练（10分钟）教师设置情景，让学生在实践中体验课堂纪律的重要性。

如：模拟上课，让学生扮演老师和小学生，感受遵守纪律的好处。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对课堂纪律的认识，以及如何遵守纪律。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何尊敬老师？与同学们和谐相处？让学生分享自己的经验和感悟。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调课堂纪律的重要性，要求学生自觉遵守纪律，尊敬老师，与同学们和谐相处。

部编版(2024)小学道德与法治一年级上册07《上课了》教案

反馈指导：出示课本图片：有些小朋友体育课上追逐打闹，没按老师要求完成动作,他们觉得这不是要交的作业,没什么。
出示课本图片：有个小朋友在音乐课上没有和大家一起唱歌，她想，反正也没人知道我不出声。
问：上图中的几位小朋友他们的行为正确吗？
问：这些不用交的课堂作业应该认真完成吗？
（学生分组讨论并回答）
教师总结：通过讨论，大家知道了这些课堂作业都很重要，对我们的进步意义重大。
反馈指导：引导学生回答问题。
教师总结过渡：花花认真作业得到了老师表扬，承诺以后每天认真做课堂作业让妈妈最高兴。小朋友，你是否也能认真完成课堂作业呢？
出示任务2：把表现出色同学的作业放在展示区吧，让他们说一说是如何做好课堂作业的？
反馈指导：引导其他同学借鉴学习。
教师过渡：我们有些课堂作业需要写下来，同学们能够认真完成，但是有些作业不需要用到笔和纸，这是你们会怎么对待呢？你们会认真完成吗？
教师过渡：小朋友门讨论的非常好，我们现在在模拟情境，实际参与讨论下，看看大家表现如何吧。
出示任务3：情境表演：主题：我的新绘本。
反馈指导：分组讨论，填写任务单。教师过程中引导问题：
体验自己和同学都在做什么？
同学们都是怎么做的？（观察能否积极发言、能否认真倾听、能否参与填写等等）
通过以上的讨论和模拟，大家收获了什么，你们觉得课堂参与重要吗？
反馈指导：教师随机巡视学生桌面，请出一位桌面整洁、书本摆放整齐的小榜样，并对他进行采访：你是怎样做到的?为什么要这样做?
出示图片：课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。
采访忘记带课本同学的心情和感受。
出示图片：这位小朋友遇到了什么麻烦，她以后应该怎么做呢？
引导学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。

部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件

陈医生
潘校长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍你喜欢的老师吗？
那你们喜欢老师我吗？我有什么样的特征呢？
同学们还喜欢我们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
拉拉手，交朋友
快乐做游戏
说说我的好伙伴
伙伴们在一起时可有趣 ( qù) 了！我们都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？
让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。
要不要承认？
应该怎么做？给他出出主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜欢穿裙子，每天第一个到班级，下课有事大家都喜欢去找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！
来到学校，想不想看看我们的学校是什么样的吗？
让我们一起去看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发，经常教我们1、2、3、4、 5……
数学老师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高，一个个子矮，身体很结实，每天穿着威风的制服在学校门口把关……谁进校门都得通过他们这一关……

一年级上册道德与法治教案-8上课了｜人教部编版 (1)

3.引导学生再谈收获并与大家一起分享收获。
4.总结
1.学生个别回答。
2.模拟课前准备，值日班长利用“班级优化大师”网络平台给同学评分。
3.同桌交流：这节课你有什么收获，然后由值日班长指名学生代表在班上分享学习的收获。
学会将课堂中的收获与他人分享并巩固学习效果。
板
书
设
计
8.上课了
准备好
多举手
多提问
教
学
解
读
方
法பைடு நூலகம்
教学方法
观察法、交流法、情景体验法
教学手段
利用多媒体辅助教学手段
教学准备
教师：制作与教学内容相关的课件。
学生：各门课程需要准备的学具贴图
教
学
过
程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
环节一：
播放铃声，导入新课
1.播放上课的预备铃声
2.由铃声导入课题
1.播放上课的预备铃声：这是什么铃声？
2.这个铃声告诉我们马上要做什么了？
6.按课程表做好课前准备，那是不是每门课程准备的学习用具都一样呢？请四人小组合作完成贴图。
7.巡视指导学生贴图
8.展示小组贴图，师生评议小结
9.示课件：准备好学习用具就是做好课前准备了吗？看看图中的小朋友在做什么？
10.出示课前准备歌
1.观看课件，汇报：上课铃响后，红红是怎么做的？
2.汇报：你有没有过没按课程表做好课前准备？
4.“模拟体验，总结升华”部分：通过模拟上课，利用“班级优化大师”网络平台让学生进一点体验如何做好上课准备。
课程调控预测：
本节课的课堂活动结合多媒体课件，紧扣“上课了”，以“课前准备好”和“多提问题勤举手”两个板块为教学主线，课堂显得活跃，但也因学生年龄小，电脑操作不够熟练，在最后的模拟体验环节中不够紧凑。

一年级上册道德与法治部编版《上课了(第一课时)》教学设计

一年级上册道德与法治部编版《上课了（第一课时）》教学设计一. 教材分析《上课了》是道德与法治部编版一年级上册的第一课时，主要让学生认识到学校是学习的地方，引导学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

二. 学情分析一年级新生，刚刚进入学校，对于学校的生活和学习还不太熟悉，需要通过本节课的学习，让他们认识到学校是学习的地方，了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，培养良好的学习习惯和行为习惯。

三. 教学目标1.让学生认识到学校是学习的地方。

2.引导学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪。

3.培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

四. 教学重难点1.让学生理解学校是学习的地方，这是他们在学校生活中的基本认识。

2.引导学生了解和遵守学校的基本规则和礼仪，这是他们在学校生活中的基本行为准则。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学图片、教学视频等。

2.准备教学场地和教具，如黑板、粉笔、实物等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物，引导学生认识学校，了解学校是学习的地方。

2.呈现（10分钟）通过PPT、教学视频等，展示学校的场景，让学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，如排队、安静听讲、不打闹等。

3.操练（5分钟）学生进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生在实际操作中学会遵守规则和礼仪。

4.巩固（5分钟）通过提问、讨论等方式，让学生回顾和巩固所学内容，确保他们能够理解和掌握。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：在学校中，我们还应该遵守哪些规则和礼仪？如何做一个优秀的学生？6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调在学校中遵守规则和礼仪的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置相关作业，让学生在家中与家长一起讨论和遵守家庭规则和礼仪。

8.板书（5分钟）将本节课的重点内容进行板书，方便学生回顾和记忆。

【部编版】一年级上册道德与法治《上课了》实用课件1

•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
没准备好学具不仅会影响自己学习，还会影响到别的同学学习，影响到班级纪律，甚至还会影响老师的教学。同学们，带齐学具并准备好多重要，一定要记得哦！
课前准备好
上学上课前，学具准备好。摆放要有序，用时方便找。
活动二创意课表我学做
活动三课前安静我出招
这些同学的到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
综合来看，课前准备包括哪些方面？
课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备，不要让其他事情打扰到听讲。
小朋友们来献计，快速安静出高招。
活动四谁的方式你喜欢
讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？
举手发言歌
铃声响，进课堂，安静坐好等老师。起立坐下把课上，专心听讲勤思考。想发言，先举手，得到允许再开口。发言声音清又亮，老师夸我真正棒！
猜猜它是谁？
小个头，本事大，所有课程都装下。啥时该上什么课，看它一眼就知道。

一年级上道德与法治《上课了》优秀ppt课件1【新部编版】

8 上课了
课程表
1
2
3
4
5
晨会
第一节
第
上
二节
午
第
三
节
第四节
第
五
节
下
第
午
六节
课外活动
红红
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
学科
道德与法治
数学音乐体育美术语文
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
需要准备的课本或学具
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
昨天的汉堡真好吃！
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
课前准备歌
• 下课铃声响，先把课表看， • 下节什么课，学具摆放好， • 上课铃声响，早已安坐好。
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】一年级上道德与法治《ห้องสมุดไป่ตู้课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
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一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】

(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT

一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
美术课
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT 一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
音乐
语文
体育班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT
第1节语文数学语文数学语文
第2节数学语文数学语文数学
第3节音乐
美术
体育
数学道德与法治
第4节体育数学语文体育美术
第5节语文
体育道德与法美术治
第6节
道德与法治
语文
音乐
语文
体育班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
上课之前，我们都要做哪些准备呢？
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
人教版一年级道德与法治上册
上课了
猜谜语
叫表不是表，框着时间跑，学生一看它，学科全明了！
第1节语文数学语文数学语文

【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课教学设计

【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课教学设计一. 教材分析《上课了》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文，主要讲述了在学校中，学生应该遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，与同学友好相处等内容。

通过本文的学习，让学生了解学校生活的规则，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对学校生活充满了好奇和期待，但也存在一定的不适应。

他们对学校的规则和纪律了解不多，需要通过学习来逐步适应学校生活。

同时，他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于有趣的教学活动会有较高的参与度。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解在学校中应该遵守的规则，如按时到校、认真听讲、积极回答问题等。

2.能力目标：培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高他们的自我管理能力。

3.情感目标：让学生热爱学校生活，与同学友好相处，尊敬老师。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解学校生活的规则，培养良好的学习习惯和行为习惯。

2.教学难点：如何引导学生理解并自觉遵守学校规则，提高他们的自我管理能力。

五. 教学方法1.情景教学法：通过设置学校生活的情景，让学生身临其境，感受学校规则的重要性。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，通过讨论、游戏等形式，培养他们的合作意识和团队精神。

3.激励教学法：通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括图片、动画等，增加学生的学习兴趣。

2.道具：准备一些与学校生活相关的道具，如课本、文具等，用于情景教学。

3.教学场地：准备一个宽敞的教学场地，便于学生进行活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，引导学生谈论学校生活，引出本文的主题。

2.呈现（10分钟）教师播放课件，呈现课文内容，同时进行讲解，让学生了解学校生活的规则。

3.操练（10分钟）教师学生进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生亲身感受学校规则的重要性。

部编版道德与法治一年级上册上课了ppt课件

（根据新使用的部编版教材
3
上课铃响了
• 铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？
（根据新使用的部编版教材
4
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
（根据新使用的部编版教材
5
上课铃声响后，继续玩。
（根据新使用的部编版教材
6
上课交头接耳说话
（根据新使用的部编版教材
7
上课专心听讲有什么好处？
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
课前准备好
（根据新使用的部编版教材
14
在学习中，你有过这样的经历吗？
哎，____课忘记带____了。
（根据新使用的部编版教材
15
上课时没带学具会有什么影响？
没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。同学们，带齐学具多重要呀！
（根据新使用的部编版教材
16
创意课表,我来做！
（根据新使用的部编版教材
学会知识；掌握本领。
（根据新使用的部编版教材
8
讨论
说一说怎样做才能做到专心听讲？
（根据新使用的部编版教材
9
老师告诉你
眼睛注意看；耳朵注意听；脑子跟着想；精神要集中。
（根据新使用的部编版教材
10
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

统编版小学道德与法治一年上册《上课了》说课稿(附板书)课件PPT

二、说学情
校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说，既是让他们兴奋、充满好奇的，同时对于他们来说也是陌生、存在疑惑的。与幼儿园时的集体生活相比，学校生活的内容更丰富了，时间感更强了，要求也更高了。刚刚进入一年级的他们，每天都有需要学习的课程，每节课程都有固定的时间，每门学科也都有各自的要求和任务，这些对于刚刚入学的一年级学生来说都是全新的挑战。
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做
好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。
一、说一说 1、小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身不够主动，学生们的知识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学反思
一、说教材
《上课了》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第四课。 “上课了”这一主题以学生的学校生活为源泉，引导学生逐步形成规则意识，养成良好的学习习惯，感受课堂的学习乐趣。本课主题共四个话题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流，共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。

部编版一年级《道德与法治》上册全册完整ppt课件

击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学就要说出一条安全规则。
平
安
上学
小学生上学校马路中间不打闹红灯停绿灯行不追跑不玩闹安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
课课间间安安全全提提示示语语
11、、不不在在楼楼梯梯、、走走廊廊间间追追逐逐打打闹闹。。 22、、上上下下楼楼梯梯是是要要靠靠右右走走。。 33、、不不能能在在楼楼梯梯上上推推挤挤、、跑跑跳跳。。 44、、不不爬爬窗窗户户和和阳阳台台，，不不拉拉爬爬窗窗户户防防护护栏栏。。
• 上厕所要在下课的时候上厕所 • 上厕所前要排队 • 上厕所時要对准 • 卫生纸要丟在垃圾桶內 • 上完厕所要洗手
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
摸摸我们的书和文具，再摸摸我们的桌椅，看看自己保护好它们了吗？
我们的桌椅是学校所拥有的东西，
公物。是学校的财产，它们叫做
爱惜图书爱护公物
阿狸的烦恼
小朋友们，我怎样才能准确找到自己的教室呢？
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课的教室，还有很多其他的教室呢？
上学真快乐！
开心……
按时起床上学……
上课认真听讲……
课后及时完成作业……
我会想念以前的朋友……
我会有新的同学，新的生活……
新生活开了
xiǎo xuéshēng de shēng huóhé 小学生的生活和

上课了-部编版一年级道德与法治上册教案

舒伯特-冀少版五年级上教案
第一课：音乐家舒伯特
课程目标
本节课通过学习音乐家舒伯特的生平和代表作品，使学生学会欣赏和感受古典音乐，提高他们的音乐素养和审美水平。

学情分析
五年级学生已经可以认识一些著名的古典音乐家和作品，但是对舒伯特这位音乐家的了解还不够充分。

本节课的重点是让学生了解他的生平和作品，并通过音乐欣赏的方式深入了解他的音乐创作。

教学内容
1.音乐家舒伯特的生平
2.舒伯特的代表作品：《小夜曲》
教学过程
导入
教师可以通过播放一段舒伯特的音乐或是展示舒伯特的肖像来引起学生的兴趣。

也可以请一位同学来介绍舒伯特并概述本节课的学习内容。

学习舒伯特的生平
1.分组讨论舒伯特的生平，学生自愿发表自己的看法。

2.讲解舒伯特的生平，包括他的出生、成长环境、家庭情况和音乐经历等。

学习舒伯特的代表作品
1.播放《小夜曲》的音乐，并让学生聆听欣赏。

2.分析音乐曲式和旋律。

3.学生以小组形式自己编排一段舞蹈并配以《小夜曲》的音乐。

总结
教师可以让几位学生分享自己的感受，并总结本节课的学习内容。

教学评估
本节课教学评估分为两个方面：群体评估和个体评估。

群体评估通过学生的听课紧张度和听课记录来进行，而个体评估则通过课后布置的作业来完成。

课后作业
1.让学生自己寻找舒伯特的音乐作品，听后选出自己最喜欢的一首并写下感受。

2.让学生选择一项自己喜欢的体育项目，自己编排舞蹈，并配以自己最喜欢的舒伯特的音乐来表演。

参考资料
1.《舒伯特》
2.《小夜曲》歌谱。

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小学道德与法治（部编版）《上课了》实用课件1
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活动三：交流收获说一说
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角色小体验：
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课堂三字歌
• 在课堂，守纪律；坐端正，专听讲。 • 勤动脑，多提问；先举手，后发言。 • 意清楚，声响亮；读写算，用心想。 • 写作业，不抄袭；自思考，再商量。
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小组学习要求：
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小操作：
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小提示：
课前准备好一切学习用品，这样上课时就不会分心，新知识才能学好。特别是美术课、体育课等，如果我们课前不准备好学习用品，上课就会紧张找学习用品；老师讲课无法专心听，伙伴交流学习无法安心参与，这样会影响学习效果。
部编小学一年级《道德与法治》
活动一、课前学习准备好安心：
手指歌
一个手指点点两个手指剪剪三个手指弯弯四个手指插插五个手指开花
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小探究：
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回顾课堂学习，说出你的收获。
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