什么是学术论文的结构
学术论文的基本结构
学术论文的基本结构是∶题目——作者姓名——内容提要——关键词——序言(或前言、引言)——正论(包括自然科学的实验、讨论)——结论(或包括在正论中)——注释或参考文献。
长一点的论文还包括论文提要,有的还包括谢辞。
这是比较规范的学术论文要求,一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容,许多大学的学报所发表的论文也是比较规范的,而有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些。
索引是检寻参考资料的一种工具,比起书目来,它更进步细微地揭示图书报刊中的各项内容。
它将书报杂志的书名、刊名、篇名等分别摘录,或加注释,记明出处页数,按一定方法排列起来,附在一书或刊物之后,或单独编辑成册,使读者用较少的时间找到所需要参考的资料的出处。
工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年谱、人名录、地名录、书目、文摘、综述等等。
资料的收集与研究者的外语能力也有很大的关系,如果我们掌握了一门外语,收集资料的范围将更加广阔。
(2)内容摘要就是将论文中最重要的东西写出来,作用是让读者尽快地了解论文的主要内容。
它虽然放在论文的前面,但往往是论文写成后再写的。
学术论文的内容提要要短、精、完整。
字数通常以二三百字为宜;提要实际上是一篇短文,结构应严谨,逻辑性强,独立成篇。
有的投稿论文,尤其是短文,一般可不写内容提要。
3)关键词是指构成一篇论文的主要概念词,其出现的频率一般较高。
(4)绪论是论文的开头、引子,如同长剧的序幕。
一般而言,是说明写作的目的和研究这一课题的理论意义和现实意义,并提出论文的中心论点。
要开门见山,简明扼要,不要绕圈子。
(6)结论绪论提出了论题,在本论论证了论题,在论题得到充分证明之后可得出的结果,就是结论。
结论是整个研究过程的结晶,是全篇论文的精髓,是作者独到见解之所在。
结论的内容包括以下几方面∶做出结论∶在绪论里提出的论题,不过是一个抽象的判断,通过本论部分的论述,它就丰富得多了。
提出展望∶在结论里,作者往往提出本课题还需进一步探讨的问题。
一般学术论文的框架结构
一般学术论文的框架结构
一、引言(Introduction)
引言部分是论文的开篇,主要是介绍研究的背景、问题、目的和意义,以引起读者的兴趣。
引言部分通常包括背景介绍、问题陈述、研究目的、
研究意义和论文结构等内容。
1.背景介绍:简要描述该研究领域的相关背景信息,引出研究的重要
性和创新点。
2.问题陈述:明确阐述研究中所涉及的问题或研究缺口,概括性地阐
述该领域中的研究进展和不足之处。
3.研究目的:明确提出本研究的目的,即解决或回答问题的目标。
4.研究意义:阐述研究对学术界和实践领域的贡献,概括性地说明本
研究的重要性和应用价值。
5.论文结构:简要介绍后续章节的内容和组织结构,使读者能够了解
整篇论文的框架。
二、文献综述(Literature Review)
文献综述部分主要对已经发表的相关研究进行梳理和评述,提供前人
研究的背景、现状和存在的问题。
文献综述部分用于支持研究的理论和实
证基础,分为两个方面:一是对概念、理论和研究模型的回顾和总结,二
是对前人研究结果和方法的评述与分析。
1.概念、理论和研究模型:对相关概念、理论框架和研究模型进行回
顾和归纳,以确定本论文的理论基础。
2.前人研究结果和方法:回顾和总结已有研究的主要结果,包括对研究探索和实证过程的评述,评估其贡献和不足,提出本研究的创新点和研究方法选择的理由。
三、研究方法(Research Methodology)
研究方法部分详细描述研究设计、数据收集和分析方法,以保证研究过程的可重复性和科学性。
1.研究设计:介绍所采用的研究范式、实验设计或调查方式,说明为什么采用该设计。
学术论文基本结构及学术规范
学术论文基本结构及学术规范学术论文是一种学术研究成果的表述形式,它通过一定的结构和规范来传达研究者的研究想法、方法和结果。
下面将详细介绍学术论文的基本结构及学术规范。
一、学术论文的基本结构:1.标题:应简明扼要地概括研究内容,醒目吸引读者的注意力。
2.摘要:简要概括论文的内容和主要结论,一般包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论,要求精炼明确,不超过300字。
3.导言:介绍研究背景和意义、文献综述、研究目的和意义、研究方法和技术路线等。
4.主体部分:按照论文的研究思路、方法和结果分章节展开叙述,可根据不同的研究方法进行分章。
5.结果与讨论:主要阐述研究的结果和讨论,可以通过数据、图表等方式进行展示和解释。
6.结论:总结论文的主要研究结果,明确回答研究问题,并提出进一步研究的建议。
7.致谢:对曾经给予帮助和支持的人或组织表示感谢。
9.附录(可选):包括原始数据、补充图表、程序代码等的详细信息,不宜在主体部分中出现的内容,可以放在附录部分。
二、学术论文的学术规范:1.篇幅要求:一般情况下,学术论文应在5000字以上,但不超过7000字。
3.内容要求:准确、科学地表述自己的观点和研究成果,避免夸大其词、误导或抄袭他人成果。
4.文章结构:按照学术论文的基本结构进行组织,各部分之间逻辑性强,内容衔接紧密。
5.图表和数据:要清晰、准确地呈现数据和图表,并提供详细的图表说明和解读。
6.语言要求:遣词造句要准确规范,符合学术风格。
注意句子通顺、表达准确,并注意语法和语言的一致性。
7.字数和标点符号:注意检查字数和标点符号的使用,符合规范。
8.格式要求:注意论文的格式要求,包括页边距、字体、行间距等细节。
9.语气和态度:语气要客观冷静,态度要严谨认真。
学术论文报告的结构和要求
学术论文报告的结构和要求学术论文是对某一特定主题进行系统观察、研究和探索的一种科学性写作形式。
在学术界,论文报告是学者们展示研究成果、推广学术知识的重要途径。
为了确保论文报告的质量和规范,学术界普遍对论文报告的结构和要求进行规定。
本文将从以下六个方面展开详细论述。
一、引言部分引言部分是论文报告的开篇,主要包括研究背景、目的、意义以及相关研究现状等内容。
在引言部分,作者需清晰地介绍研究的背景和意义,引出研究问题,并概括现有的相关研究状况。
同时,还要给出研究目的和本文的结构安排。
二、文献综述部分文献综述部分是对前人研究成果进行梳理和总结的部分。
作者需要全面了解并消化前人的研究,明确前人研究的优缺点,并提出自己的研究思路和创新点。
在文献综述部分,一定要注意引用、参考现有的学术论文和研究成果,不得抄袭或篡改他人成果。
三、研究方法部分研究方法部分是介绍作者所采用的研究方法和实验设计的部分。
作者需要详细叙述研究方法的选择理由,以及实验设计的步骤和流程。
同时,还要说明实验材料、被试对象的选择,以及数据的收集和处理方法。
研究方法部分要严谨、清晰,便于他人复现。
四、实验结果部分实验结果部分是对研究过程中所得到的数据和结果进行分析和展示的部分。
作者需要将数据进行整理和统计,并合理选择图表、表格等形式将结果直观地展示出来。
同时,还需对结果进行客观、准确的描述和分析,并与相关研究作比较,得出科学性的结论。
五、讨论与分析部分讨论与分析部分是对实验结果进行深入思考和解读的部分。
在这一部分中,作者需要对实验结果进行全面分析,解释实验现象背后的原因和机制,并指出实验结果的局限性和不足之处。
同时,还可对研究方法和设计进行改进和优化的建议。
六、结论部分结论部分是论文报告的总结和提炼,主要对研究目的和问题进行概括和回应。
作者需明确回答研究问题,并总结研究的主要发现和成果。
此外,还可以展望未来研究的方向和可能的拓展。
通过以上论述,我们可以看出学术论文报告的结构和要求十分清晰,包括引言部分、文献综述部分、研究方法部分、实验结果部分、讨论与分析部分以及结论部分。
谈谈学术论文写作的三段式结构
谈谈学术论文写作的三段式结构学术论文典型的问题结构是三段式,即引言、正文和结语,也代表了文章的开头、主体、结尾,其中主体部分是论文的核心。
依据蓝译编译的经验来看,学术论文有以下两个重要特点:一是要有创造性,不是工作总结或是经验体会;二是要有学术来源,不能脱离学术资料而孤立地进行自我言说。
论文结构的总体要求是框架完整;层次分明、脉络要清晰;论点、论据和论证完整科学;总体结构均衡。
一、引言。
引言又称前言,是介绍论文写作的背景与目的,介绍前人已有的研究成果及存在问题,指出本研究的思路、方法及对解决相关问题的意义,其作用吸引作者读下去。
引言部分主要存在的问题有:一是没有引言,直接进入正文论述;二是对已有研究成果进行长篇大论地综述,梳理、取舍不当;三是对选题的意义进行不恰当的评价,像“填补空白”“国内领先”等;四是过分使用“水平有限”“抛砖引玉”等谦逊词语。
二、论证。
论证是用论据来证明论点或者反驳谬论的推理形式和思维过程。
用以衡量论文研究的规范程度和严谨程度。
论证是一个严密的逻辑思维过程,要围绕核心问题展开论证,而不是学术散文天马行空。
论证上存在的主要问题有:一是论证方法不科学,存在缺陷;二是论据不可靠,资料占有不全面,资料来源不真实,引证不规范;三是论证的逻辑性不严密,理论前提不科学,概念使用不准确,论证过程不系统,逻辑推理不严密;四是结构上分层过多,而每一层内容却很少,分条列项,犹如写作提纲;五是罗列现象或提出问题,缺少有说服力的分析和理论阐述。
论证出现问题,主要的原因是缺少论据,归根结底是缺少对问题的研究和相关资料的收集整理。
三、结尾。
论文的结尾是整篇论文的点睛之处,也是揭示学术在未来研究的发展趋势。
因此,结尾一定要有气势,气势磅礴的结尾往往能凸显论文的整体品质。
结尾上存在的主要问题有:一是论文没有结尾,当论文论证完毕后就戛然而止,虎头蛇尾;二是没有对前面的研究进行总结,脱离前面的研究谈体会,没有体现结束语的作用;三是对前面的研究泛泛而谈,没有集中到观点上来,显得过于平淡;四是太简单,有结尾和没有结尾没有什么区别,这样的结尾也没有什么意义。
学术论文的基本结构
学术论文的基本结构是∶题目——作者姓名——内容提要——关键词——序言(或前言、引言)——正论(包括自然科学的实验、讨论)——结论(或包括在正论中)——注释或参考文献。
长一点的论文还包括论文提要,有的还包括谢辞。
这是比较规范的学术论文要求,一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容,许多大学的学报所发表的论文也是比较规范的,而有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些。
索引是检寻参考资料的一种工具,比起书目来,它更进步细微地揭示图书报刊中的各项内容。
它将书报杂志的书名、刊名、篇名等分别摘录,或加注释,记明出处页数,按一定方法排列起来,附在一书或刊物之后,或单独编辑成册,使读者用较少的时间找到所需要参考的资料的出处。
工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年谱、人名录、地名录、书目、文摘、综述等等。
资料的收集与研究者的外语能力也有很大的关系,如果我们掌握了一门外语,收集资料的范围将更加广阔。
(2)内容摘要就是将论文中最重要的东西写出来,作用是让读者尽快地了解论文的主要内容。
它虽然放在论文的前面,但往往是论文写成后再写的。
学术论文的内容提要要短、精、完整。
字数通常以二三百字为宜;提要实际上是一篇短文,结构应严谨,逻辑性强,独立成篇。
有的投稿论文,尤其是短文,一般可不写内容提要。
文档收集自网络,仅用于个人学习3)关键词是指构成一篇论文的主要概念词,其出现的频率一般较高。
(4)绪论是论文的开头、引子,如同长剧的序幕。
一般而言,是说明写作的目的和研究这一课题的理论意义和现实意义,并提出论文的中心论点。
要开门见山,简明扼要,不要绕圈子。
文档收集自网络,仅用于个人学习(6)结论绪论提出了论题,在本论论证了论题,在论题得到充分证明之后可得出的结果,就是结论。
结论是整个研究过程的结晶,是全篇论文的精髓,是作者独到见解之所在。
结论的内容包括以下几方面∶做出结论∶在绪论里提出的论题,不过是一个抽象的判断,通过本论部分的论述,它就丰富得多了。
学术论文的主要组成部分、要求及常见问题
(二)基本要求。
《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB/T 7713-1987)》规定,一篇学术论文“选取3-8个词作为关键词为宜”, “关键字要以显着的字符另起一行,排在摘要的左下方。如有可能,尽量用《国家汉语主题词表》等词表提供的规范词”.
一、题名
(一)定义。
《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB/T 7713一1987)》指出,题名“是以最恰当、最简明的词语反映学术论文中最重要的特定内容的逻辑组合”,是科研工作者对其科研成果的称谓和命名。“在以下的情况,题名可以加副题名;题名语意未尽,用副题名补充说明学术论文中的特定内容;一篇学术论文分成多次出版发表,或是一系列工作分成几篇论文报道,或是分阶段的研究结果,各用不同副题名区别其特定内容;其他有必要用副题名作为引申或说明的情况。”
(2)标引词数随意,漏标和过渡标引的现象严重。按照关键词标引的要求规定,其个数在3-8个之间,即最低不少于3个但不多于8个;一般而言,选取的关键词个数在3-5个之间最为恰当。
(3)组配不恰当。标引关键词时,除了要阅读论文的各级标题、摘要、引言、结论等内容之外,还要浏览全文,在真正掌握论文全文内容的基础上来筛选能反映论文核心内容、具备较强检索意义,并且尽量从《国家汉语主题词表》中去筛选已规范化的词或词组来进行组配关键词。
(1)采用第一人称,混同于“编者按”.学术论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心内容进行客观地叙述。摘要用第一人称撰写就可能使读者倾向于将摘要理解为作者自己对论文的主观自我评价、解释或说明。有不少论文摘要都以“我们”“作者”“笔者”“本人”等第一人称作为主语来撰写摘要,这种情况应予以避免。
论文的结构包括什么
论文的结构包括什么论文是学术研究的产物,通过系统性的观点和清晰的逻辑结构,向读者传达研究的目的、方法和结果。
一个良好的论文结构对于读者的阅读和理解至关重要。
本文将介绍论文的结构包括什么,以帮助研究人员和学生更好地组织和写作论文。
1. 引言引言是论文的开端,用于引入研究主题和问题,并解释研究的背景和意义。
在引言部分,作者应该向读者阐明研究目的,并介绍研究方法和论文结构的概要。
引言还需要提供相关研究的文献综述,指出研究的空白和不足之处。
2. 研究方法研究方法部分描述了作者用于收集和分析数据的具体步骤和技术。
研究方法应该清晰明确,并且能够重复,以便其他研究人员可以根据该描述来复制并验证研究结果。
常见的研究方法包括实证研究、问卷调查、实验设计等。
此部分还应指出数据收集的来源,并详细描述数据分析的方法和工具。
3. 研究结果研究结果部分呈现了研究数据的分析和结果。
该部分通常以文字、表格或图形的形式展示研究结论,并针对研究问题进行解释和讨论。
作者应该对结果进行客观的描述,并基于数据提供相关的证据和支持。
4. 讨论讨论部分是对研究结果进行解释和分析的地方。
在这部分中,作者应该对研究结果进行思考,比较结果与预期,评估研究的局限性,并探讨进一步的研究方向。
作者还可以提出自己的观点和意见,或与其他研究进行比较和对照。
5. 结论结论部分总结了整个研究的主要发现,并回答了研究的问题。
作者可以再次强调研究的意义和影响,并提出相应的建议或实践操作。
结论应该简明扼要,概括性地回顾了研究的关键点,而不是重复研究结果部分的细节。
6. 参考文献参考文献部分列出了研究过程中引用的所有文献。
它们应该按照特定的引用格式(如APA、MLA等)进行排列,并提供完整的引用信息,以便读者可以根据提供的信息查找相关文献。
7. 附录(可选)附录部分包含了一些对于读者理解论文内容可能有帮助的额外信息,例如详细数据、图表、计算过程等。
附录通常位于参考文献之后。
一般学术论文的框架结构
一般学术论文的框架结构论文的结构一般由题目、署名、前言、正文、结论、注释或参考文献等几部分组成。
学位论文的结构稍复杂一些,一般包括:题目、署名、目录、摘要、问题提出、研究方法、研究内容、研究结果、结论与讨论、参考文献、附录、致谢等部分。
以下就学术论文的主要部分加以说明。
(1)题目。
题目是论文内容的概括,向读者说明研究的主要问题。
标题有多种形式,可以明确点题,也可以只指出研究问题的范围,或是以问题的方式表述.一个好的学术论文题目应当是准确概括论文内容,文字简练、新颖,范围明确,便于分类的.(2)内容摘要.在重点刊物上正式发表的论文一般应写出论文摘要。
摘要是研究的主要内容与结构的简介,作用在于使读者通过这段概括简洁的文字,了解全文的主要内容和结论,从而决定是否值得读全文。
一般研究报告的摘要在二百字左右,学术论文的摘要可在五百字到一千字之间。
(3)前言.前言(序言、导言或绪论)写在正文之前,用于说明写作目的、问题的提出、研究的意义等。
投稿论文的前言部分要简明扼要、开门见山、直截了当地阐明研究的目的和意义。
长篇论文,包括学位论文,前言则可详细一些,甚至自成一章。
学位论文的前言部分除阐明研究的目的和意义之外,还可以增加历史回顾、背景材料、文献综述、所涉及问题的分析和研究的基本理论和原则等方面的内容。
(4)正文。
正文部分占全文大部分篇幅。
这部分必须对研究内容进行全面的阐述和论证。
一般学术论文的论述方法有两种类型:一是实践证明,即用作为实践结果的客观事实来检验、证实某种理论的可靠程度;一是逻辑证明,即用一个或几个真实判断来论证、确定另一个判断的真实性。
逻辑证明由论题、论据和论证三个部分组成:论题,就是需要加以证明的问题;论据,是用来证明论题的一些判断;论证,是论题与论据之间的逻辑关系的证明方式。
撰写一般学术论文,必须在充分掌握材料的基础上,对材料进行分析、综合、整理,经过概括、判断、推理的逻辑组织和逻辑证明,最后得出正确的观点。
学术论文结构
学术论文结构学术论文是研究者在特定领域展示研究成果的重要形式,其具有一定的结构和格式要求。
一个良好的学术论文结构可以帮助读者快速理解论文内容,同时也能够体现作者的逻辑思维和思考深度。
本文将介绍学术论文的常见结构,包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论以及结论等。
引言部分是学术论文的开端,其目的是引起读者的兴趣,明确研究问题,并介绍研究目的。
在引言中,作者需要对研究领域进行背景介绍,阐明前人研究的不足之处,并提出自己的研究问题。
此外,还需要明确研究目的、研究方法以及研究的重要性和意义。
接下来是文献综述部分,这部分是对前人研究成果的总结和分析。
作者需要搜集并阅读与研究领域相关的学术文献,了解目前的研究进展和问题。
在文献综述中,作者可以按照时间、主题、理论或方法等分类组织已有研究,评价前人研究的优缺点,并指出自己的研究与前人研究的关系。
研究方法部分是对进行研究的方法论进行描述的部分。
作者需要详细介绍自己的研究设计、样本选取、数据采集和数据分析等方法。
在此部分,作者需要清晰地阐明自己所采用方法的可行性和科学性,并提供充分的理由和解释。
此外,当涉及到具体实验步骤和流程时,作者可以使用图表等形式进行说明。
结果与讨论部分是学术论文的核心部分,也是作者对研究成果进行解读和分析的部分。
在这一部分,作者需要客观地呈现研究结果,并进行深入的分析和解释。
作者可以使用文字、图表、统计分析等方式将结果进行展示,同时还需要与前人研究和理论进行比较和讨论。
在此部分,作者还可以进一步提出自己对研究结果的解读和推断,并指出可能存在的局限性。
最后是结论部分,作者需要对整篇论文进行总结,并提出对未来研究的展望和建议。
在结论中,作者需要回应研究目的和问题,阐明自己的研究成果对学术界和实践意义的贡献,并指出进一步深入研究的方向。
综上所述,学术论文的结构主要包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论以及结论等部分。
良好的学术论文结构可以帮助读者理解论文内容,并体现作者的逻辑思维和深度思考。
学术论文写作的常用结构
学术论文写作的常用结构·学术论文写作的常用结构科技文章的常见结构,一般可以归纳成四种结构类型:并列式,串式,伞式,混合式。
(一)同列式结构将所挑选出的材料予以排序,各材料单元之间并并无逻辑制约关系,即使对调材料排序次序,亦不致影响抒发效果,模式示意图见到图2-4。
[示例]谐振腔中间电荷音速电流(iscl)的研究:1.短形谐振腔中的放射状束;2.圆柱谐振腔中的实心束。
(备注:若将第1材料单元与第2材料单元对调阐释,并不影响文章抒发效果。
)(二)串式结构将所选取的材料依次排列,各材料单元之间有依次的逻辑关系,不可随意调换。
串式结构的最基本的形式是制约型串式结构,其模式示意如下:a1→a2→a3……→an(即:无a1,便无a2,余类推。
)[示例]硅p+in+结正向电流-电压特性的计算分析:1.i区中的载流子浓度n(x)=(略)(1)2.i区上的正向压降由式(1)纡出来i区中的电场原产e(x)=(略)(2)从而i区上的压降为(3)其中,没有第1节的结论[式(1)],即无后面的延续推导及结果[式(3)]除制约型串式结构模式以外,除了递减(或递增)型串式结构与时间顺序型串式结构。
前者可以通过材料单元的有序排序散发出循序渐进的节奏感;后者则可以通过对时间、空间的顺序抒发,散发出准确的层次感。
(三)伞式结构这种结构是指某一层次的论点由两个或两个以上的论据支撑着的结构,即只有同一层次的两个或两个以上材料单元同时成立时,上一层次的材料单元才能成立,其模式示意图见图2-5。
[示例]证明明任意三角形三内角之和为180度。
以上所示属于单层伞式结构,除此以外,还有多层伞式结构,其示意图见图2-6。
(a1)锐角三角形三内角之和为180o(a2)钝角三角形三内角之和为180o任意三角形三内角之和为180o(a3)直角三角形三内角之和为180o(四)复式结构实际上,我们在撰写论文时,并不一定必须拘泥于伞式结构一种模式。
学术论文的写作框架与论文结构
学术论文的写作框架与论文结构学术论文作为表达学者研究成果的重要形式,其写作框架和结构对于论文的逻辑性和可读性有着至关重要的影响。
本文将介绍学术论文的常见写作框架和结构,并探讨其重要性和使用技巧。
一、引言部分引言部分是学术论文的开端,通常包括背景介绍、研究目的、意义和问题陈述。
在引言部分中,作者需要清晰地阐述研究领域的现状,介绍研究的目的和意义,并明确本文所要解决的问题。
同时,引言部分还需提出研究假设或研究问题,并简要说明研究方法和研究设计。
二、文献综述部分文献综述部分对相关研究进行概述和评析,旨在展示作者对研究领域的理解和对现有研究成果的总结。
文献综述部分需要对已有研究进行归纳、分类和分析,指出前人研究的不足之处,并说明本文的研究在理论和实践上的创新之处。
三、理论框架与研究方法部分理论框架与研究方法部分是学术论文的核心内容,主要包括研究模型、理论框架、研究假设、研究方法和数据采集方法等。
在该部分中,作者需要明确研究所采用的理论和方法,并解释其合理性和可行性。
此外,还需详细描述研究所采用的样本选择方法、数据分析方法和实验设计等。
四、实证结果与分析部分实证结果与分析部分是学术论文的核心内容之一,主要用于陈述研究结果和对结果进行分析解释。
在该部分中,作者需要准确、客观地呈现实证结果,并基于理论框架对结果进行深入分析和解释,阐明研究的结论。
此外,还可使用图表等方式对结果进行可视化展示。
五、讨论部分讨论部分是对实证结果进行综合分析和评述的部分,旨在对研究结果进行解释、总结,并提出对未来研究的建议。
在讨论部分中,作者需要对实证结果与研究问题之间的关系进行探讨,并对理论框架的适用性进行验证和讨论。
六、结论部分结论部分是学术论文的总结和回答研究问题的部分。
在结论部分中,作者需要简明扼要地总结研究的主要内容和发现,强调研究的贡献和意义,并提出进一步研究的建议或展望。
七、参考文献部分参考文献部分是学术论文不可或缺的一部分,用于列举文中所引用的参考文献和资料。
学术论文的框架结构
学术论文的框架结构学术论文是一种体现研究成果的学术性写作形式,其框架结构通常由以下几个部分组成:引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论。
下面将详细介绍每个部分的内容和写作要点。
引言:引言部分是整篇论文的开端,它要包含足够的背景信息,引起读者的兴趣,并且明确研究的目的和重要性。
引言一般可包括以下内容:1.研究领域的背景:介绍相关领域或问题的历史和现状,概述已有研究的成果和不足之处。
2.问题陈述:明确本研究的目标和问题,并说明为什么这个问题是重要的。
要注意问题陈述应简洁明了,具体而有针对性。
3.研究目的:明确本研究的目的和研究假设,说明研究想要得到的结果。
4.论文结构:简要说明本文的框架结构和各个部分的内容。
文献综述:文献综述部分是对已有的相关研究进行总结和分析的部分,它可以体现你对该领域研究的了解程度,对于研究问题的位置和意义有一定的指导作用。
文献综述一般包括以下内容:1.文献整理:搜集相关文献,按照一定的标准选择适合的文献进行整理。
可以按时间、主题或方法等进行分类整理。
2.文献总结:对文献进行分析和总结,指出已有研究在方法、结果或结论等方面的不足之处。
同时,要指出研究之间的差异和相似之处。
方法:方法部分描述了你的研究设计和实施过程,它要确保其他研究者能够根据你的描述进行同样的研究,并获得相似的结果。
方法部分应包括以下内容:1.研究设计:描述你的研究采用的方法论和研究范围,包括实验设计、采样方法等。
2.数据采集:详细描述你采集数据的方法和工具,并解释为什么选择这样的方法。
3.数据处理与分析:说明你对数据进行了哪些处理和分析方法,并解释为什么选择这些方法。
结果:结果部分呈现了你的研究结果,它应以清晰、简练的方式展示,并且无歧义。
结果部分应包括以下内容:1.结果呈现:以表格、图表或数据等方式展示你的结果,并且要配以简短的文字说明。
2.结果分析:对结果进行解读和分析,指出结果的重要性和与研究目的之间的关系。
学术论文的结构
学术论文的结构:目录序言导论本论结论参考文献目录后记上述结构中,导论、本论、结论三部分构成论文的本体;目录、序言、参考文献目录和后记,是附属部分。
最重要的当然是本体。
一篇完整的学位论文,其本体由导论、本论、结论三部分构成。
有没有特殊的,有特殊的,所谓特殊,无非是在一般结构基础上省略了其中的某个部分,或者省略结论,或者省略导论,但无论如何不能省略本论。
如果以重要性为标准进行划分,则导论和结论属于组成部分,本论属于本质部分。
例如一个人,头和躯干是本质部分,四肢是组成部分。
没有手臂,甚至手脚都没有,不影响人这个事物的存在,仍然是人;但没有头和躯干,光有四肢就不成其为人。
同理,省略了导论、结论,不影响学术论文的本质,但结构不完整。
当然,学术论文不可能没有本论,假设没有本论,就不成其为学术论文。
(一)导论导论起什么作用?导论的作用在于引起读者的阅读兴趣。
读者拿到一篇学术论文,通常好多万字、二三十万字,是否值得花费宝贵的时间,光看题目还难以判断,总是首先读导论,希望从导论的内容判断本文是否有阅读价值,是否值得花费时间阅读。
第一章导论(一)选题背景及意义(二)研究状况和文献综述(三)研究方法和主要内容(二)结论学术论文应当有结论,是学术研究的规律性决定的。
学术研究是一个过程,有其始端和终端。
导论是始端,结论是终端。
结论表明一项科学研究的结束。
同时,一项研究当有其研究结果。
最终得到一个什么研究结果,应当在结论部分作出概括。
如果还有遗留问题没有解决,也应在结论部分指出。
第?章结论(一)总结(二)论文的基本观点(三)论文的主要创新点(四)论文的局限和不足(三)本论本论是一篇学位论文的本质部分,没有本论就不成其为一篇论文。
就象没有头和躯干不能成其为人一样。
本论的内容是研究过程的反映,应当写什么,自然不用我在这里说。
这里只是介绍本论部分的结构安排。
评价一篇论文的结构是否合理,主要是针对本论部分的结构是否合理。
学术论文写作的常见格式要求与规范
学术论文写作的常见格式要求与规范学术论文是学术界交流和传播知识的重要方式,而其写作格式要求与规范对于保持学术界的严谨性和规范性具有重要意义。
本文将从论文的结构、引用格式、参考文献等方面介绍学术论文写作的常见格式要求与规范。
一、论文的结构学术论文通常包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分应该明确阐述研究目的、意义和研究问题,同时概述相关研究现状和研究方法。
正文部分是研究的核心内容,应该清晰地陈述研究过程、实验设计、数据分析和结果解释。
结论部分是对研究结果的总结和归纳,同时可以提出进一步研究的建议。
二、引用格式在学术论文中,引用他人的观点、研究成果和数据是非常重要的。
引用可以增强论文的可信度和学术性。
常见的引用格式有两种,即作者-年份制和数字制。
在作者-年份制中,引用时需要在引用内容后面加上作者和年份的信息,如“根据Smith (2010) 的研究结果显示…”。
当引用同一作者的多篇文章时,需要按照时间的先后顺序进行排序,如“根据Smith (2010, 2015) 的研究结果显示…”。
在数字制中,引用时需要在引用内容后面加上一个数字,表示该引用在参考文献中的序号。
如“根据研究结果显示…(1)”。
在参考文献中,需要按照引用的先后顺序列出所有的引用文献,并给出详细的作者、文章题目、期刊名称、出版年份等信息。
无论是哪种引用格式,都需要在论文的末尾提供一个完整的参考文献列表,列出所有引用的文献信息。
三、参考文献参考文献是学术论文中对所引用文献的详细信息的罗列。
参考文献的格式要求与规范通常由学术期刊或学术机构制定。
不同学科领域可能有不同的参考文献格式,如APA、MLA、Chicago等。
在撰写参考文献时,需要按照规定的格式列出作者、文章题目、期刊名称、出版年份等信息。
对于期刊文章,还需要提供卷号、期号和页码等信息。
对于书籍,还需要提供出版社和出版地等信息。
此外,参考文献的排列顺序也需要遵循一定的规范。
通常按照作者的姓氏字母顺序进行排列,如果有多个作者,则按照第一作者的姓氏字母顺序进行排列。
学术论文的结构
毕业论文的主体结构一般包括绪论、本论和结论三部分。
一、结构的内涵与基本特征
(一)整体感
毕业论文的主体结构一般包括绪论、本论和结论三部分。 绪论:要交代论文选题的动机、课题的学术意义、以往相关的研究 状况、本论文的主要内容和核心概念、已经研究的角度和理论方法等等 本论:要求论证充分,逻辑性强 结论:是对全文内容的总结,结论可以引申某些尚待进一步探讨的问 题,以及某些问题对现代的启示等等
学术论文的结构 一、结构的内涵与基本特征
(一)整体感
是指学术论文是一个完整的逻辑论证过程,它应该具有首尾完
整的过程。它是一个提出问题、分析问题和解决问题的完整思考
程序。
开始必须观点鲜明,然后必须论证充分,最后再回到开始提出 的观点进行强调。 开始提出问题的时候,主要突出的是创新性。 结尾回应论点,主要突出的是可信性。
学术论文强调文章的内在关联性
一、结构的内涵与基本特征
(三)层次感
指文章结构的横向把握 二、学术论文结构的常见类型 (一)平行结构 论文的几个部分属于并列关系,它们之间很难分出轻重和先后,所
学术论文的结构
以称之为平行结构
注意事项:1、行文角度的选择 2、几个平行部分之间的关系是什么,先后排列次序是 依照什么原则和理念进行排列的
学术论文结构
学术论文结构学术论文是表达研究成果的重要方式之一。
一个清晰明确的论文结构能够帮助读者更好地理解和理解研究内容。
本文将介绍学术论文常见的结构,以帮助您完成一份完整且有条理的学术论文。
1. 引言引言部分是学术论文的开篇,旨在向读者介绍研究的背景和目的。
它应该包括以下内容:- 研究问题的背景和重要性- 相关研究的综述- 研究目的和研究问题的明确陈述- 论文结构的概述2. 文献综述文献综述是对已有研究进行梳理和总结,以显示当前研究的研究进展和知识空白。
在文献综述中,您应该:- 引用最新和相关的文献- 比较和对比不同研究的观点和方法- 指出各个研究的优点和不足之处- 确定当前研究的知识空白并引出您的研究动机3. 方法ology方法部分描述了您用于收集和分析数据的方法。
在描述方法时,应该提供足够的细节以使其他研究人员能够复制您的研究。
这部分应该包括:- 研究设计和研究方法的选择理由- 数据收集的具体方法和工具- 数据分析的方法和步骤- 假设和研究变量4. 结果和讨论结果部分应该提供您研究的主要发现和数据分析的结果。
在讨论部分,您应该解释和解读这些结果,并与研究问题和文献综述进行关联。
您还可以指出您研究的局限性并提出未来研究的建议。
5. 结论结论部分是对整个研究的总结,并重新强调研究的贡献和重要性。
此外,您也可以在结论中提出一些进一步的思考和建议。
6. 参考文献参考文献部分列出了您在文献综述和论文中引用的所有文献。
请确保按照所使用的引文格式正确列出引文。
这是一份基本的学术论文结构指南,但您也可以根据自己的研究项目和学科特点进行适当调整。
记住,一个清晰和有条理的结构将帮助您的读者更好地理解您的研究并确保您的学术论文具有一致性和可读性。
学术论文的结构
学术论文的结构学术论文的结构学习要点:通过本文学习,了解学术论文的八个必要组成部分及其各部分要求。
为了方便信息存储、检索与利用,学术论文在结构上,如体例格式、参考文献、插图表格、数学公式、计量单位等方面,都应符合一定的标准与规范。
一般而言,学术论文包括八个必要的组成部分,其中前置部分包括题名、作者、摘要、关键词,主体部分包括引言、正文、结论、参考文献。
各部分要求如下:1题名题名是论文的题目。
题名应当以最恰切、最简洁的词语反映论文中最重要的特定内容。
对论文题目的具体要求是:准确、简明、醒目。
准确,就是要求论文题目能准确表达论文内容,恰如其分地反映论文的研究范围与深度。
简明,就是要求论文题目用最少的字数来表达论文主题。
当然,多少字的论文题目才算符合要求,并没有统一的指标。
一般来说,题名不宜超过20个汉字,用做国际交流的论文应附外文题名(多为英文),外文题名一般不宜超过10个实词。
当题名不能完全显示论文内容时,可以用副题名来补充说明论文中的特定内容。
醒目,就是要求论文的题目,让人一看就明白,不费解。
论文题名的用语要准确,无歧义;同时,题名中还应避免使用不常见的缩写词、略语、代号、公式等。
2作者作者信息包括作者姓名、工作单位、地址、邮政编码等,写在论文题目之下。
作者信息的作用有三:一是记录该项研究成果为作者所拥有;二是表明作者承担的责任;三是有助于读者与作者的联系。
作者可以是单一作者,也可以是多作者。
多作者的署名,应坚持实事求是的原则,按照对研究工作与论文撰写的实际贡献大小排名。
3摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,是学术论文不可缺少的组成部分。
为了国际交流的需要,有些论文还附英文摘要。
摘要的作用是使读者在不用阅读论文全文的情况下,了解论文所涉及的主要内容,从而决定是否继续阅读。
所以,摘要有很强的独立性,可以替代原文独立阅读;同时,摘要又有与原文对应的信息内容,是原文的缩影。
摘要在内容上一般包括以下方面:①论文所研究问题的背景或意义;②论文研究的主要内容;③作者的研究成果;④该研究成果的意义。
学术论文的逻辑结构
学术论文的逻辑结构是指文章思想的组织形式和表达方式。
良好的逻辑结构能够清晰、准确地传递作者的观点和思考。
本文探讨论文逻辑结构的一些基本要素和注意事项。
1. 引言论文的引言是整篇文章的门户,包括主题的阐述、目的的说明、方法的介绍等。
好的引言能够引起读者的兴趣,让读者知道文章的主要内容和意义。
此外,在引言中还要交代研究的背景和意义,说明研究的价值及其现实意义。
2. 正文正文是论文的重点,占据了主要的篇幅。
良好的逻辑结构需要明确的表达思路和问题解决方法,能够让读者一步步地理解研究过程和结果。
正文应该包括以下几个方面的内容:2.1 研究目的和方法在正文中应该明确研究的目的和方式,具体地陈述研究问题和目标,解释所使用的研究方法和理论基础。
2.2 结果分析和讨论结果分析是论文重点,它涉及到作者的实验过程、数据收集和数据分析,能够清晰地呈现出研究成果。
结果分析后的讨论则是对结果的解释和分析,揭示研究背景、方法、结果及其后果。
讨论是作者自己对研究问题的见解,反映了作者的思考深度和思路。
2.3 结论结论必须清晰地表达研究结果,重点解释研究的价值及其局限性。
结论可以单独写一章,也可以和结果分析和讨论合并。
结论也要阐明研究结果对问题解决及后续研究的意义。
3. 参考文献参考文献是论文最后的部分,它是对所研究问题的背景和重要文献的归纳和总结。
参考文献要在学术界所公认的风格中撰写。
4. 注意事项良好的逻辑结构需要注意以下几个方面:4.1 文字清晰文字应该准确简练,排版合理,段落清晰,依靠标题来指导读者阅读。
4.2 语言精炼措辞要简要明确,避免婉转或模糊的表达方式,措辞要趋向于客观、严谨的风格,拒绝情绪化和个人化的反应。
4.3 反复审阅一篇好的论文,多次反复审阅可以消除排版和常识等各种问题的存在,避免过多的语病语法和表述上的偏差出现。
总之,好的逻辑结构是一篇优秀论文的选择性之一,有助于丰富阅读体验并使主题更加迎合读者的需求。
学术论文的结构与写作
学术论文的结构与写作学术论文是一种学术研究成果的呈现形式,是学者们交流和分享研究成果的重要途径。
为了使读者能够清晰地理解和接受研究论点,学术论文的结构和写作非常重要。
本文将探讨学术论文的结构以及写作技巧。
一、引言部分引言部分是学术论文的开篇,其作用是引导读者了解研究背景、问题陈述、目的和研究意义。
在引言部分中,作者应该明确提出研究问题,并对该问题进行解释和定义,引述相关文献支持自己的研究立场。
此外,作者还应简要介绍他们的研究方法和方法的选择原因。
二、文献综述文献综述是学术论文的重要组成部分之一,旨在研究该领域的相关文献著作,提供背景知识和理论基础。
在文献综述中,作者应该系统地回顾和概括前人的研究成果,分析已有文献中的不足之处,并指出自己的研究工作将如何填补这些空白。
文献综述也可以提供一个框架来解释作者的研究方法和结果。
三、方法部分方法部分描述了研究采取的方法论和实证研究的设计。
作者应介绍研究的参与者、研究数据的来源和收集方式、使用的研究工具和技术、实施研究的步骤,以及数据分析的方法。
这些细节应该足够详细,以便其他学者能够根据作者的描述复制和验证研究结果。
方法部分还应提供研究的限制条件和可能的偏差,以增加研究的可靠性和可重复性。
四、结果部分结果部分呈现了作者对研究数据的分析和解释。
作者可以使用表格、图表和其他可视化工具来清晰地展示结果。
此外,作者还应该解释结果的统计显著性,并与前人的研究进行比较。
结果部分应该根据研究的目的和问题提出合理而有力的论证,避免主观臆断和不准确的推断。
五、讨论部分讨论部分是对结果进行深入解读和分析的地方。
作者应该解释结果与研究问题的关系,并讨论可能的解释、原因和影响。
此外,作者还可以提出对未来研究的建议和改进方法。
讨论部分应该精炼而有逻辑性,作者需要回顾并与前人的研究结果进行比较,指出自己的研究的创新之处和局限性。
六、结论部分结论部分是学术论文的总结,在这里,作者应对研究结果进行简要概括,并强调其在该领域的重要性和意义。
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什么是学术论文的结构
学术论文是对我们进行科学研究基本功的训练,那什么是学术论文的结构呢?了两篇学术论文,希望对你们有所帮助!
动物学实验教学中提高学生综合素养的初探研究
[摘要]加强动物学实验教学改革,要从培养学生爱护实验动物,观察和记录实验现象,团队精神,理论联系实际的能力等方面来提高学生的综合素养。
同时提高学生的动手能力和实验操作能力,从鲜活、丰富多彩的生命现象中激发学生探索生命现象妁本质,培养学生对真理执着的探求精神。
[关键词]动物学实验动物实验技能综合素养
科学实验是一切科学理论的,是人类的基本实践活动之一。
高等学校中的实验课程不仅是使学生进一步巩固和加深对已学理论知识的理解和掌握,更重要的是对学生的科学实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道。
它对学生学习和掌握科学的思想方法,提高进行科学研究的能力也起着重要的作用。
动物学是动物医学专业及生物学等专业的重要基础课。
在动物科学必修课程中,动物学是沟通生物学相关学科的重要渠道。
因此,
该课程的教学效果对学生掌握和了解本专业基础理论和技术起着关键性的作用。
其中动物学实验教学是动物学教学中不可分割的一部分,完善的实验课设置和教学,可以大大提高学生的学习兴趣,加深对理论知识的理解,有利于学生动手能力和创新能力的培养。
同时也有利于针对具体职业岗位对人才素质的要求,培养具有专门技能、技巧和其它实践能力的毕业生,符合职业教育的特点,适应社会的要求。
动物是我们生活中重要的朋友,所以我们在利用动物实验时应培养珍爱动物的意识,科学探究生命的素养。
从以下几方面分别探讨:
一、培养学生爱护实验动物的意识,提高实验效益
实验动物对人类的发展和健康具有重要的意义,但是如果漫无科学目的或者反复盲目进行动物实验,就会给动物的身体造成莫大的痛苦,故应尽可能地减少活体动物实验,更有必要寻求代替实验方法。
合理安排实验,尽量使相关实验相对集中,充分利用实验动动物及其器官。
实验动物是人类的“替代者”,在各项科学研究和产品鉴定过程中,它们为了人类和其他动物的福利和健康,承受着痛苦甚至牺牲,在动物实验中我们不得任意肢解,野蛮对待动物。
1628年哈维利用动物实验发现血液循环,十九世纪科学研究人员认识了糖尿病的本质,二十世纪发明了抗生素及磺胺药物。
单克隆抗体获得了成功制备,体细胞克隆成功,当今分子生物学的高速发展,动物在这些研究发现发明中都起着举足轻重的作用。
在实验动物教学过程中,使学生意识到一个有道德、有文明的人要关心自己是否人道地管理和使用实验动物,学生如果不爱惜实验动物就忽略了精神、神经因素对实验的影响。
当实验动物遭受到虐待、创伤、粗暴对待等意外刺激时,其内分泌系统、循环系统、机体代谢都与正常时不同,不但使实验结果不准确,同时手术对实验动物创伤大,也造成动物损失。
在实验中,动物的使用应严格按照实验要求进行对动物处理,不可随心所欲。
关爱实验动物,善待实验动物,是每一个动物实验工作者应尽的义务。
实验中应该在指定的专用房间里,正确使用专用的设备;对实验动物及一些实验设施应科学处理,不能乱扔、滥处理,造成环境污染。
二、提高学生实验操作能力
动物学实验是动物学教学中不可分割的一部分。
几乎占整个教学时数的一半,由此可见它是一门实验性很强的专业基础课。
我们在动物学实验教学改革中进行了一些有益的尝试,取得了理想的效果。
比如,我们建立了开放性实验室,提高学生的独立思考和科学实验能力,组织学生开展小型多样的动物实验训练,为了拓宽学生
知识面,加强动手能力,缩短参加工作后的适应周期,以适应社会发展的需求。
除正常的实验课教学外,我们还引导学生利用课余时间进入实验室做实验,这些实验训练切实提高了学生的兴趣和实际操作能力,同时也为后继的专业课学习打下良好和重要的基础。
三、实验观察、记录和结果分析能力的培养
实验观察不只是单纯看到实验中出现什么样的现象,还包括实验现象在思维中的处理。
实验现象的观察包括主动观察和被动观察。
主动观察常是我们实验前有意识安排的。
做实验时,如果只看到预期的现象,没有更深刻细致的观察,就有可能错过预料之外的现象,而这些预料之外的现象却最有可能导致意想不到的发现。
这种可能虽说微乎其微。
然而,很多新的科学发现也 ___产生的。
教学中应该培养学生的这种细心、探究的能力。
实验中观察到的现象、结果和数据要及时如实地记录;记录必须准确、简练详尽和清楚;应解释并分析记录结果,并把分析结果记录下来,培养科学的探究能力和学习能力。
四、培养学生团队合作精神
团结合作,是现代人生活中必须具备的一种素养。
动物实验也不例外,它是以小组为单位的集体行为。
这其中的理解、沟通、配合是非常重要的。
训练学生团结合作的精神,这也是学生将来踏人社会生活实践中所必备的。
从教学的角度讲,每个学生都应该有机会接受到训练;从实验研究角度讲,完成实验时大家同心协力、相互配合、密切合作的结果。
五、加强理论联系创新能力的培养
动物学实验的实验对象是动物机体,动物本身的许多生理现象和生理结构是不变的,但是也有许多现象是不为我们所知的。
所以,学生实验中,既要引导学生遵守实际科学现象,又要鼓励学生敢于提出质疑,敢于创新。
通过引导学生仔细分析实验步骤,讨论实验细节,激励学生改进实验操作方法,提高实验技能。
培养锲而不舍、实事求是和勇于创新的能力,这对提高学生的综合素养有着非常重要的意义。
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