九年级上英语Unit2导学案

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江苏省扬州市2020届中考英语复习九上Unit2导学案(含答案)

9上Unit2基础训练部分

一、记忆训练部分

（一）重点词汇梳理

1 影响我们的心情influence our moods

2 给我们的身心带来安宁bring peace to our mind and body

3 使他们振奋起来cheer them up

4 创造一个舒服的感觉create a comfortable feeling

5 犹豫不决have difficulty making a decision

6 热的颜色the colour of heat

7 在身心方面需要力量require strength in either body or

mind

8 取决于个人的品味depend on personal taste

9 在古代中国in ancient China

10 允诺做某事promise to do sth

11 建议做某事suggest doing sth

12 颜色和心情间的关系 a relationship between colours and

moods

13 对于你有些帮助be of some help to you

14 是否做某事whether to do sth

15 宁愿做某事would rather do sth

（二）重点句子梳理（每课时学案，重点句子不多于15个）

1 粉色没什么不好。There is nothing wrong with pink.

2 蓝色代表悲伤。Blue represents sadness.

3 许多女人喜欢在结婚那天穿白色。Many women like to wear white on their wedding

牛津英语译林版九年级年级上册--Unit2导学案(含答案)

英语九年级上册导学案

九上Unit 2 Comic strip & Welcome to the unit

学案

一、预习课文，试着翻译词组

1. colours of the rainbow

2. nothing wrong

3. 天空中的一道彩虹

4.. 穿在你身上看起来很好

5. 当然

6. 往窗外看

二．朗读漫画和导入部分的两个对话3遍。回答下列问题：

1. Which colour does Eddie want to wear ?

2. What is Hobo’s idea about wearing pink ?

3. What is Hobo’s idea about Eddie’s wearing blue ?

同桌2人分别扮演

三．列出所学过的颜色的单词。说说周围有那些东西是有颜色的？它们是什么颜色的。

四、根据句意及中文或者首字母提示写出单词。

1.My _______ (最喜爱的) color is orange .

2.There’s _______(没什么) wrong with my computer .

3.The girl went out in a _______ (粉红色的) coat .

4.You can’t cross the road until the traffic light turns g________.

5.Look at the b_______ sky and the w ________ clouds! What a fine day!

6.There are seven colors in a r_______ , aren’t there ?

九年级英语unit 2导学案汇总

《unit 2 》导学案NO. 1 编写人审核

《unit 2 》导学案NO. 2 编写人审核

《unit 2 》导学案NO. 3 编写人审核

《unit 2 》导学案NO. 4 编写人审核

(7)—Li Lei is good at swimming。—（是呀）.

2.BefOre I started high schoo1，I used to spend a 1ot of time playing games with my friends，but I just don't have the time anymore.

在上中学之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是现在我再也没有这样的时间了。

【精解】(1)spend意为“花费”时，后跟表示时间或金钱等的单词。

(8)昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

I half an hour my homework 1ast night.

【辨析】spend/take/cost/pay（for）

spend/take/cost/pay（for）四个单词都有“花费的意思，但用法不同。

①spend主语为“人”，常用句式“sb.+spends+时间/金钱十on sth./（in）doi ng sth./with sb.”。

②take意为“需要；花费”时，其常用句式“It takes/took+sb.+时间/金钱+to do sth.”，“为

形式主语，动词不定式to do sth.作真正的主语。

③cost意为“花费”时，主语为“物”，常指花费金钱，其常用句式“sth.+cost+sb.+金钱”。

2023-2024九年级英语(人教版)Unit 2 第4课时 (Section B1a-1d)导学案

班级：姓名：

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section B

1a-1d第4课时

学习目标：

1.语言能力：

掌握本课时词汇，能运用一定的听力技巧，听懂并完成万圣节文化大意和细节的听力题目；

2.文化意识：

能够了解西方重要节日的习俗，认识并理解不同文化，学会介绍西方文化和节日。学会取其精华，去其糟粕；

3.思维品质：

能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关万圣节文化和习俗的信息，提高逻辑性和批判性思维。

4.学习能力：

能够运用听说策略听懂关于万圣节的文化和习俗，理清节日介绍结构，能用思维导图介绍万圣节以及其他节日。

学习重、难点：

学习重点：

1.能运用一定的听力技巧，听懂并完成万圣节文化大意和细节的听力题目；

2.了解中西方节日的文化习俗和文化差异，能够运用that引导的宾语从句和if/whether引导的宾语从句，询问信息并介绍自己喜欢的节日。

学习难点：

能够运用听说策略听懂关于万圣节的文化和习俗，理清节日介绍结构，能用思维导图介绍万圣节以及其他节日。

自学

指导

自学检测及课堂展示

课前预习一、短语翻译

1.乔装打扮_______________

2.鬼屋________________

3.对某人做恶作剧

4.不请吃就捣蛋______________

5.关灯_________________

6.把…放在周围

7.带某人参观 _____________ 8.招待某人_____________

9.使...看起来恐怖 ______________ 10.点燃蜡烛______________

九年级Unit2导学案学生用

第一课时Section A (1a---1c)

★自主学习，基础梳理

I.短语记记记!

1.有一点太拥挤_____________________

2.龙舟节___________________________

3.明年_____________________________

4.泼水节___________________________

Ⅱ.句型练练练!

5.我认为他们很有趣,值得观看。________ ________ ________ they're fun to watch.

★问题导学，核心突破

Ⅲ.用所给单词的适当形式填空。

6. July is the _____________ (hot) month in a year.

7. The cartoon movies are fun _____________ (watch).

8. How _____________ (good) the boy studies English!

9. On Water Festival, the streets are always _____________ (crowd) with many people.

10. They will be back_____________ (watch) the races.

Ⅳ.根据汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。

11. The bus was too crowded for me_____________.

公共汽车太拥挤了,我上不了车

仁爱版英语九年级上册导学案九年级Unit2 Topic3 导学案

题习练习练步同成完。业作、七 2 成完。练训力听.�二�
。句合复的接连 elihw 和,tub ,dna ,ro 词连由习学 .2
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ro .C dna .B hguoht .A .niart eht ssim lliw uoy______ ,xiat a llaC .5) ( os .C dna .A . B tub.A .reihtlaeh eb lliw uoy_________,esicrexe erom ekaT.4) ( ro .C tub .B dna .,A .gnik row llits era yeht_____, krad gnitteg s’tI .3) ( ot desoppus era .C ot esoppus .B esoppus .A .tnemnorivne eht fo erac doog ekat ____ eW .2) ( ot .C fo .B rof . A .hsilgnE ym htiw em pleh ot uoy ______ dnik s’tI .1� � 题择选 )二(

九年级英语上册Unit2Colourreading1导学案牛津版

九年级英语上册Unit2Colourreading1导学案牛津

版

班级姓名备课组长

【学习目标】

教师“个备”或学生笔记栏

1.了解不同颜色所代表的含义。

2.了解并理解有关情绪的词汇。

3. 了解颜色和情绪的关系。

【重点、难点】

1.掌握四会词汇。

2.了解条件状语从句。

【课前预习】

选用方框中所给动词的适当形式填空

paint ; decide; sleep; relax; feel

1. Orange can give you a happy and warm ______ .

2. He looked at the teacher with his ______ eyes.

3. Have you ever walked into a room and felt ______ ?

4. Wearing red can help you make a ______.

5. The walls of our classrooms ______ blue. Because blue is

a calm colour.

【学习过程】

Step1

T:What is your favourite colour?

Do you know colours can influence our moods?

We will learn about colours and moods today.

Step2

Students read quickly and answer:

新九年级英语上册Module2导学案

Module 2 Public holidays

主备人：闫成香审核人：英语组Unit 1My family always go somewhere interesting as soon as the holidays begins 学习目标：

1、知识和技能目标

1).话题：Public holidays

2）语音：掌握序数词和日期的正确朗读方法。

3）词汇：学会正确使用本单元单词。

4）语法：能够运用由when,while,as soon as ,before ,after ,since ,until,引导的时间状语从句。

5）功能：能够围绕模块话题进行交流。

2、技能目标：1.能够听懂与话题相关的对话并获取信息。

2．能够正确表达日期，能够谈论中外重要节日习俗及差异。

3、学习策略：自主学习，合作学习

4、情感、态度和价值观目标：加深对中外节日的了解，增进对祖国传统文化

的热爱。

学习重点:

能够运用由when,while,as soon as ,before ,after ,since ,until,引导的时间状语从句。

学习难点：

能够运用由when,while,as soon as ,before ,after ,since ,until,引导的时间状语从句。

学法指导：1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。

2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。

3.课后自我总结归纳。

学习过程

一．检查词汇

联合国（英国）v. 创建

n. 旗帜，旗n. 假期，假日

去度假季节，节期

一…就… num. 第四

num. 第六num. 第七

九年级英语上册Unit2ColourReading（2）导学案牛津版

九年级英语上册 Unit 2 Colour Reading（2）导学案

牛津版

班级姓名自我评价

【预习指导与检测】

A、同学们预习后，请翻译短语：

1. 感到瞌睡_______________

2. 感到焦虑不安

_______________________

3. 在他们结婚的那天_______________

4. 使你振作起来

________________

5. 任何需要身体和智力力量的人_____________________________

6. 做决定有困难_______________________

7. 给你一种满足的感觉_________________________

8. 对我们的身心有好处＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B. 用所给动词的正确形式填空：

1. The old man tried ___________ (catch) the thief.

2. Blue can also represent ___________(sad).

3. We skied so ____________(happy) that we forgot the time.

4. She __________ (prefer) __________ (ski) to __________ (dive) in the past.

5. Would you mind him ___________ (go) there instead of you?

新目标九年级导学案Unit2_I_used_to_be_afraid_of_the_dark

Unit3 I used to be afraid of the dark

Period1 Section A 1a—2c

Guiding goals：

1．学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事

2．掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等

3. 重点短语：used to wait a minute play the piano be interested in on the swim team

Guiding Procudrues

一、自主学习

1used to do sth. 意思___________

Eg: He _____ _______ ______ football after school. 放学后他过去常常踢足球

He _____ ______ _____ smoke. 他过去不吸烟。

2 be afraid of ____________

Eg: He ____ _____ _____ ____ ______the dogs 他曾经怕狗。

3 ①___ _____ ______ 对…感兴趣

②____ ______ _____ ______ sth. 对做…感兴趣

如：He ____ ____ ______ math, but he____ _____ ______ _______English.

他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

interested adj. 感兴趣的，指____对某事物感兴趣，往往主语是____

interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是______

UNIT2SectionA1a--2c导学案（人教版英语九年级）

UNIT 2 Section A 1a--2c导学案 (人教版英语九年级)

年级九年级学科英语课型：新知探索

课时 1

学习目标： 1. 会读并掌握10-12页单词，短语。2.理解并能正确运用所学知识点。

导学过程：

Step1 知识链接 :

1、.Recite the new words.

2、.Finish translating the following phrases.

过去常常_________________害怕黑___________________戴眼镜______________

对…友好__________________等一会___________________弹琴_____________________ 对…感兴趣________________踢足球___________________在游泳队__________________ 留着长发_________________

3.、 Finish translating the following sentences.

(1) 难道你不记得我了吗？________________________________ (2) 你过去是长发，对吗?__________________________________ (3) 人们确实会变的。________________________________

(4 ) 我过去不喜欢考试。__________________________________ 4、熟读并记忆对话，学会运用。

（1）A: You used to be s hort, didn’t you? B: Yes, I didNo, I didn’t. （2）A: Did you use to play the piano? B: Yes, I didNo, I didn’t.

鲁教版九年级英语上导学案(五四制)Unit_2导学案

Unit 2 It must belong to Carla.

Period 1 ( SectionA 1a—2c )

本单元重点学习情态动词must, might, could, can’t 表示判断的用法。

学习目标：1.学习运用情态动词must, might, could, can’t进行推理。

学习重难点：运用情态动词must, might, could, can’t进行推理。

Step1.预习检测：按照首字母提示，补全单词。

1.I think this book must b______ to Lily.

2.Lu Sun is a great a_______ in the world.

3.We are going to have a p______ this Sunday.

4.When the boy comes late from school, his mother is always

w______ about him.

5.Watching TV too much is bad for eyes.

They think it’s p_______ true.

Step2.温故而知新：用must, may, can’t填空。

1.He ______ be French, he speaks French so much.

2.Tom ________ come to the party tonight, but I’m not sure.

3.The phone is ringing, but there is no answer. She ______ be at home.

仁爱英语九年级上册Unit 2 Topic 2 SectionA

九年级〔上〕Unit 2 Topic 2 Section A 导学案

All these problems are very serious.

一、自主学习：根据句意以及首字母提示写出单词。

1.—Listen! It is blowing strongly outside.

—Maybe it is going to have a s___________.

2. There is nothing but s_____________ in the desert.

3. They will try their best in the Dragon Boat Race a____________ they may fail.

4. I c_____________ understand his meaning through your explanation.

5. People should eat less fat to r____________ the risk of heart disease.

二、新课导航

1. Work alone: Number the pictures in Textbook P36：Part3.

2. Group work: Use the following phrases to make a report about how sandstorms come into being?

Key phrases: wash the earth away, many trees, change into desert, forests gone, sandstorms come into being, cut down trees

人教版九年级英语Unit 2 I think that mooncakes are delicious!导学案-教学文档

初三年级英语导学案

主备人审核人初三英语

教师

学习时间课时 1

课题Unit 4 I think that mooncakes are delicious.Period 1 Section A（la-2d) 学习目标

1. 运用宾语从句来谈论各地的重大节日。

2. 了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发学生爱我中华的热情。

学习重点A.单词：mooncake，stranger，relative，pound

B.词组：put on, the Water Festival, the Dragon Boat Festival, the Lantern Festival, be similar to 6. eat out

C.句式：1 ．Bill thinks that the races were not that interesting to watch.

2 ．Bill wonders whether they will have zongzi again next year.

3 ．I guess the food was delicious，right？

4. I wonder if it's similar to the water festival of the Dai people in Yunnan Province.

教学准备

学习过程学习笔记

一、自主预习

英汉互译

A. 单词:

灯笼_______ 陌生人________ 亲属，亲戚________ 磅，英镑__________ B. 词汇

next year________ watch the race __________ eating out _____________ five meals a day __________ the Dai people __________ from…to…

九年级上英语Unit2导学案

九年级上英语Unit 2. I think that mooncakes are delicious.(Period 1)

编制人：

【学习目标】：

知识目标：学习并掌握mooncake, lantern, stranger, relative,pound等重点单词及短语put on等；了解由that, if , whether引导的宾语从句和感叹句;

能力目标：通过对话练习，角色扮演等活动中，能初步运用目标语言谈论有关节日的话题；

情感目标：了解中外各种节日习俗，关注中外文化，乐于接受外国习俗。

【学习重难点】：

学习使用宾语从句和感叹句描述相关的节日。

能够联系实际，运用所学目标语言表达自己对节日的看法。

【学习方法指导】：

利用有关节日的图片，认识相关节日的英语表述。初步感知宾语从句和感叹句。【预习案】

一．你了解中外节日吗，请将相关信息连线。

Festival Specials(特色)

Dragon Boat Festival mooncakes, watch the moon

Spring Festival zongzi, dragon boat race

Thanks Giving Day Santa Clause, Christmas tree

Mid-autumn Festival dumplings, family meal

Christmas eat tangyuan,

Lantern Festival turkey, say thanks to others

二、阅读p10-2d完成下列问题。

1.________is the hottest month of the year in ChiangMai.