2008-2009学年度教研工作计划
南京市教研室中学组2008-2009学年度(精)
3、研究课点评（刘江田）
全市高三化学教师
政治
9月18日下午2:00
宁海中学
《经济生活》教学研究课及备课
主讲人:余萍、张晓松
全市高一政治教师
9月18日下午2:00
三中
《生活与哲学》研究课主讲人:郁惠
全市高二政治教师
9月18日下午2:00
人民中学
《经济生活》一轮复习研究及建立分层教研组
29中，13中，5中，9中，3中，南航附中，扬子中学，秦淮中学，12中高一英语教师
10月6日上午8:30
二十七中
联合体教研活动
一、公开课
1、五模块三单元阅读1季任燕
2、五模块三单元阅读2虞群静
二、评课
2中、4中、6中、11中、34中、人民、宁海、梅园、雨花中学、燕子矶中学大厂中学高二英语教师
公交路线:44、304路到莲子营下
全市高二历史教师
9月18日上午8:40
六中
高三“一轮”复习课
1.课题:必修二《中国民族资本主义的曲折发展》
高三“一轮”点复习关键知识讲座
2．高中历史《必修一中国史部分知识结构与复习策略》考点复习
高三历史摸底检测质量分析
3．《2009届高三历史摸底检测试卷质量分析与对策》
全市高三历史教师
地理
9月26日上午8:30
主讲人:刘晓丹
中学音乐教师、各区县音乐教研员
体育
9月18日上午8:30
金陵中学
南京市中学体育教研工作例会及学校体育教学观摩活动
全市各区县中学体育教研组长、体育学科中心组成员和各区县体育教研员
美术
9月27日上午8:30
南京市九中
2008—2009学年度第二学期初中地理教研活动安排
2008—2009学年度第二学期初中地理教研活动安排为了进一步贯彻落实课程改革的基本理念，促进教师的专业成长，最大限度的发挥教研优势。
通过地区教研活动这一形式建立一个相互学习、交流、展示的平台，以提高本地区初中地理学科的教学水平和质量。
特将本学期初中地理教研活动确立为：1、课题研究；
1、参与《地理课程“探究型”教学中如何培养学生可持续发展能力案例的研究》学校要督促教师在4月30日之前以电子稿的形式提交一篇研究论文或教学案例、教学实录。
在本课题研究期间（07年、08年、09年）撰写的已公开发表或未发表的研究论文或教学案例应注明发表的期刊，发表时间应与课题的研究周期相符。
在2008年新疆中学地理教学年会暨地理课程“探究型”教学与可持续发展教育课题研讨会上交流的研究论文或教学案例，需要继续修改完善后重新发送。
2、每次活动的发言稿（或教案）请务必在本次活动前三天发至公共邮箱内存档。
3、每次活动承办单位的地理教师，务必将本次活动的报告书整理出来于下次活动前发至公共邮箱内存档。
4、本学期每月有一次教学研究活动，希望全体教师积极参加；时间为周四上午，从第一节课开始。
(如有变动，另行通知)
联系人：普琴莲电话：0993--2068189
石河子教育局教研室
石河子中学地理专业委员会
2009年3月19日。
南京市教研室中学组2008-2009学年度(精)
高三备课（自然地理）
全市高三、高二地理教师
信息技术
9月19日上午8:30
宁海中学
南京市第六届优秀青年教师王静、仝春燕开汇报课
高中信息技术教师、高中信息技术教研员
通用技术
9月16日上午8:30
金陵中学
1．教学研究课（开课教师:张启军、陈界山）
2．课后研讨
普通高中通用技术教师
各区县通用技术教研员
全市高三语文教师
数学
9月16日下午1:20
金陵中学
高一数学研究课一节（执教者:朱骏）、讲座（主讲者:张志超）
全市高一数学教师
9月16日下午1：40
南京师范大学附属中学
高二数学研究课两节（执教者:赵娴静、季人杰，点评:特级教师陶维林）
全市高二数学教师
9月16日下午1:45
江浦中学
高三数学研究课两节
执教者:於有海、何金良点评:陈久贵
全市高二历史教师
9月18日上午8:40
六中
高三“一轮”复习课
1.课题:必修Leabharlann 《中国民族资本主义的曲折发展》高三“一轮”点复习关键知识讲座
2．高中历史《必修一中国史部分知识结构与复习策略》考点复习
高三历史摸底检测质量分析
3．《2009届高三历史摸底检测试卷质量分析与对策》
全市高三历史教师
地理
9月26日上午8:30
29中，13中，5中，9中，3中，南航附中，扬子中学，秦淮中学，12中高一英语教师
10月6日上午8:30
二十七中
联合体教研活动
一、公开课
1、五模块三单元阅读1季任燕
2、五模块三单元阅读2虞群静
二、评课
2中、4中、6中、11中、34中、人民、宁海、梅园、雨花中学、燕子矶中学大厂中学高二英语教师
安庆市外国语学校(东校区)
小学部
1、初一数学、英语补差班开班；初二数学培优班开课。
2、聂林芳公开课《一元一次不等式》；范冬冬公开课《公民的权利和义务》；吴琼公开课《木兰诗》；成立文学社；英语组理论学习《有效备课—初中英语》；物理组集体备课《变阻器》。
3、初中部插班生校园行为规范教育。
初中部
1、对未取学分学生组织复习与补考。
4、电脑绘画大赛；拔河比赛；初一开展“百题无差错”活动；初一、初二同步英语竞赛；英语组理论学习《有效备课—初中英语》；物理组课题探究：电磁学的重难点突破策略分析。
初中部
1、第三次月考及评价。
2、德育教育：竞争超越，共同提高。
3、文综（政、史、地）知识竞赛。
高中部
1、日常财务工作。
2、盘点。
财务部
1、招办安排招生宣传。
2、出一期心理健康板报。
3、安排周四接送。
公共资源部
1、每周二例行卫生大检查。
2、组织一次宿舍夏季全面消毒工作。
生活部
1、做好各项安全防范工作，开展安全检查。
2、对办公教学、生活设施设备进行检查。
后勤部
第九大周
（6．1—6．11）
1、各班“诚实守信记我心”主题黑板报检查评比。
2、组织环保小卫士参加环保公益活动。
3、德育主题：法制教育宣传。
4、教学工作阶段性检查。
高中部
1、发放工资及其他。
2、食堂小卖部盘点。
财务部
1、招开招生骨干会议，讨论《招生方案》。
2、出一期心理健康板报。
3、安排周四接送。
公共资源部
1、每周二例行卫生大检查。
2、为学生更换薄棉被。
3、整理各楼层库房。
4、检查各宿舍风扇、空调安全使用等情况。
2008-2009下学期教研工作计划
郎六小学教学研究工作计划一、指导思想：以基础教育课程改革和全面实施素质教育为重点，全面贯彻党的教育方针、政策。
学校各教师密切配合和协作，依托新课程改革的平台，有效整合教学资源，充分发挥骨干教师在课程改革中的学科引领作用，全面实施有效课堂教学，有效促进学生全面发展，全面锻炼和提高教师的专业水平，分析整理上学年教研工作的进展及存在的问题，结合我校的实际情况，特制定双下工作计划，从而进一步提升我校的教研工作水平和学校教学质量。
二、工作目标：1、深入调查研究与研讨我校的教学实际情况，立足实际，制定切实可行的教研工作计划、目标和工作措施。
2、加强学校里各教师的协作与交流，充分挖掘可运用资源，服务与指导教师的教学工作。
3、严格考勤制度，力求有质、有序、有效的开展教研活动，并将教研活动的模式规范化和正常化。
4、积极参与上级组织的各项教研活动，及时传递最新教育教学信息；并按照上级要求认真加强各学科教学中的常见课型、典型问题研究和学生特长活动的研究，有效发挥教研的示范作用和辐射作用。
友情提供放歌教学网5、及时整理教研活动资料，建立健全活动档案，并及时上交相关资料和向领导汇报活动情况。
三、工作措施：为了实现以上工作目标，圆满完成工作任务，全面提我校的教学质量，我们将采取以下一些措施作保障。
（一）加强领导，完善教研体系，统一认识、认真搞好联组活动为了有效落实教研活动，我们在2009年3月6日在我校召开教研会议，认真总结上学期我校教研活动的有关工作，研讨我校教研工作计划，工作制度、工作目标和工作措施，并形成相关决议。
一致认为，在以后的工作中，各教师要认真组织老师学习教育教学理论，熟悉新课程标准，刻苦钻研业务。
同时将开展各种形式的竞赛、研讨活动，通过活动引导广大教师改进课堂教学，切实加强对教师的教学工作的指导力度，积极探索教师专业化成长的规律，有效提高教师的教学能力。
（二）扎实推进，有效提升教学质量。
按照上级要求，我们将着实开展推进课程改革的策略及方法研究，结合小学各学科的实际情况，立足教材并深入研究教材，以关注学生全面发展为重点，精心预设课堂教学环节，有效发挥课堂教学对提高质量的主渠道作用。
蓟县二中2008-2009学年度第二学期工作计划
蓟县二中2008-2009学年度第二学期工作计划一、指导思想：继续以“新课改”为主线，以校本研修为核心，视教学质量为生命。
紧密围绕学校工作目标与要求。
求实、求细、求精落实各项教学工作，积极探索新课改背景下高效教学的途径和规律，深化新课程内涵建设和课堂教学改革，不断增强质量意识、责任意识、教研意识、团队意识，认真开展“未来教育家奠基工程”与“265农村骨干教师培养工程”努力提高教师业务素质，提升学生的综合素质，全面提高学校的教学质量。
二、现状分析：在新课程的实践中，遵循教学规律，在聚焦课堂的同时，以教研组、年级备课组为阵地开展主题教学研究，提高了教研活动的针对性；加强了集体备课活动，坚持了教学反思，优化了教学策略，提高了教学的有效性，但对照目标和精品教育的要求，我们还存在如下不足：1、我们平时的教学设计与要求，更多观注教材和考纲要求，而忽略了学生的实际，教学上追求内容广和全，教学要求深而难，教学目标不恰当；作业设计和精选练习不够，针对性差，给学生增加了不应有的负担，导致部分学生厌学情绪的产生，丧失了学习的主要动性。
2、集体备课，研究考纲，研究教法，研究学生缺乏深度；教研活动中学术氛围不浓，有些活动停留在完成工作任务层面上，真正齐心协力，发现问题，有效解决问题的研究活动不多。
3、课堂教学缺乏应有的师生互动，学生学习主动性没有充分发挥，课堂上老师们关注优等生多，而对学困生缺乏有效的办法，教师要通用过计划外时间为这些学生辅导。
三、工作目标：要有计划开展校本研修，以教研组开展主题教研活动为抓手，以精细化集体备课为重点，营造教学研究氛围要进一步完善学校教务处、年级组、学校教研组教学三极管理，优质落实教学常规，继续严格教学质量监控制度；增强教学质量观，立足课堂教学，提倡师生互动，因材拖教，分层推进，努力提升学生的综合素质和能力。
优良率和合格率稳步提升，全面提高学校的教学质量。
四、工作方略：1、教务处、教研室要做好周密安排，开展为期一个月的课堂教学质量评价活动。
高中语文教研组工作计划
2008—2009学年度第一学期高中语文教研组工作计划一、指导思想在新的学期，我们湟里高中语文教研组全体同仁，将以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。
二、主要工作与措施（一）抓紧抓实常规教学工作1. 夯实基础。
①及早下手，注重积累。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科血液难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。
为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期期中期末的必考内容，让学生在反复不断的复习中强化记忆。
高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容，这样一来，明年高三就能保证有足够的时间来复习。
高三年级力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备。
②用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必修〉第一、二册。
以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲‘教读课’，指导‘自渎课’，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。
高二完成必修（五），进修《史记》、《写作》。
总体上采取线慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。
泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。
思茅第六小学所属整碗小学2008-2009下学期工作计划
思茅第六小学所属整碗小学2008——2009学年下学期教学工作计划一、指导思想整碗小学本学期教学工作将在思茅第六小学的直接领导下，以《基础教育课程改革纲要》和《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》的精神为指导，围绕思茅第六小学的教学工作计划，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，全面推进素质教育，以“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。
努力完成思茅六小下达的各项教学教研任务。
二、工作要点及措施（一）注重师资队伍建设我校师资队伍相对薄弱，教师整体素质不高。
因此，要做好以下几点：1、鼓励并督促教师的理论学习，要求教师自觉学习教育教学方面的论文。
语数教研组每学期组织学习不得少于5篇。
2、争取多派教学业务相对不强的教师出外学习，教师每学期听课量不少于20节。
3、加强校本教学研究，把校本教研作为促进教师专业成长的主要渠道。
4、积极参加各种课堂教学竞赛和教学研究活动。
5、鼓励教师大胆使用现代教育手段进行课堂教学。
（二）加强教学常规管理，提高教育教学质量。
1、加强教学常规管理。
严格执行课程设置方案，开齐课程，开足课时，严格按课表上课，不挤、占、挪用音体美课时。
备课要备课程标准、备教材、备学生。
要把大量的时间用在备课上，严格执行思茅六小校本教研三备制度。
语文课文要求学生背诵的教师要能够背诵，精读课文的重点段落教师也要能够背诵。
每个教案要有教学反思，字数不限，多则多写，少则少写。
坚持每星期检查一次教案，检查结果作为考评教师的依据。
上课向40分钟要质量，学好重点，突破难点，当堂学习的知识当堂巩固，大多数作业在课堂中完成。
课堂作业、家庭作业等要适量，批阅及时、规范、正确。
积极探索完善批改作业的方法方式，把教师从繁重而效果不大的作业批改中解脱出来，能让学生检查的让学生检查，能让学生批改的让学生批改，教师重在发现学生作业中存在的共性并加于指导。
2、强化教学研究，努力提高教育教学质量。
在推进素质教育、课程改革的大背景下，要提高教师教学质量，改革课堂教学，努力提高课堂教学效益是关键，而课堂教学效益的提高，关键在教师，取决于教师专业的成长和课前精心的准备。
河口小学数学教研组计划
河口小学2008～2009学年度第二学期数学教研组活动计划一、指导思想：继续以党的十七大和三个代表为指针，以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。
在这过程中，教师要不断学习探索，从教学思想、教学策略等方面整体优化，提高自身的素质。
通过校本研究，借助课例研究、教研沙龙等为载体，结合教师成长的轨迹，在实际教育教学行动中，培养教师、发展教师，使先进理念在校本实践中得以体现。
二、工作要点：1，讨论并制定教研组具体工作计划2，完成上级和学校布置的各项教研工作3，积极开展数学专题的研讨活动4、本学期教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课标的理解和把握。
5、根据数学学科的教学特点、教研专题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与教学实践相结合、把课堂教学与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
6、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。
7、本学期通过课例分析、研讨课等实际操作活动，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。
8、在教学研究中以协作共进研究的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流，构建全校师生共同发展的研究网络，达到教育资源与教学经验的共享。
9、严格常规教学。
每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。
加强培优辅差工作，尤其对学困生的辅导，要花大力气来提高合格率和优秀率。
学生的作业体现分层实施。
教科研计划08下
教科研工作计划（2008~2009学年度第一学期）济南市道德街小学2008.92008~2009学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想认真贯彻党的“十七大”精神，牢固树立并认真落实科学发展观，坚持以人为本，不断强化和完善区教科室提出的“一个中心、二个结合、三个贴近”的教育科研工作理念，即教科研工作应以全面提高教育教学效益为中心，要与教科研活动相结合、与促进教师的专业发展相结合，要贴近实际，贴近教师。
落实教科研在学校工作中的地位和作用，使教科研成为学校教育发展的助推器。
二、工作思路让老师真正体会到教科研带来的乐趣和效率，让学生真正体会到学习的乐趣和价值是我们教科研工作一直追求的目标。
本学期继续以“十一五”教育科研规划课题“学困生的研究”及省小班化实验课题的实施为抓手，以课题研究为载体，校本研究、教育沙龙为主要途径，促进我校教科研工作的开展，促进教师的专业化成长，努力培养专家型、研究型的高素质教师队伍，增强学校教研活动的科技含量，围绕学校教育教学活动的实际问题学习、实践、反思、交流，以科研意识指导学校的教育教学工作。
同时在本学期成立学校科研中心，形成核心力量，收集学校老师平时教学中的高招和困惑，利用教科研这个平台进行交流和汇报，让教科研真正为教师服务。
三、工作要点1、创设学校科研中心，让教科研从点辐射到面。
教科研的带动需要一个由点到面的过程，因此在本学期开始阶段打造一个学校科研中心。
学校科研中心是通过积聚学校的教科研力量，进行教科研主题的确定收集、活动的组织策划、教科研材料的收集整理、教科研实践的宣传辐射等系列活动，旨在培养一支高水平的教科研队伍，形成浓厚教科研氛围，最终达到科研兴校的目的。
科研中心的人员也可以收集来自我们一线老师的信息、困惑、高招等，2、让教育教学论坛真正成为教师互动交流、提升自我的重要平台。
“取之于师，用之于师”是我们本学期教科研主题确定的重要原则。
取之于师——教科研活动的内容要从一线教师的实际教学生活中汲取。
2008--2009学年度第第六学区化学教研组实施方案
2008--2009学年度第第六学区化学教研组实施方案张宝江新学伊始，新一轮课程改革已经全面展开，对教师的要求也更高了。
教研活动的深入开展势在必行。
通过教研活动的开展，能不断转变教师的教育教学观念，不断提高教师的业务素质和科研水平，使教师努力用新课改的理念组织教学，用新课程标准的要求把握教学，把教学行为与方式真正转变到课程的要求上来。
一、指导思想在区教育局、教研室的领导下，结合我学区的实际情况，为了将我们学区打造成“创名点、搞改革、抓实效、出成果”的新课程教育教学新理念基地学区。
立足改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。
树立意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命活力释放的更彻底。
”树立“以人为本，科研兴校”、“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念。
使化学教研工作得以顺利的开展，努力培养具有创新精神及实践能力的一代新人，使我们学区的化学学科工作再上一个新台阶。
二、工作重点1、新课程实验结合各校的校本培训，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，积极进行新课程教学实验的创新与改革，使实验手段更加贴近于我们的教育教学实际。
积极搞好课程实验设计，逐步完善我们的新课程教育教学体系。
全面进行、大胆尝试，将中学化学教材中有缺陷、欠环保的实验进行分析及纠正（进行实验装置的改进）；将教材中的疑难实验有所改进；设计教材中缺漏的实验及补做实验方法。
2、常规教学认真做好九年级教学，在教学中进行调查研究，具体落实化学新课程实验的质量，力争使新课程的理念和要求落实到化学课堂教学实际中去。
3、课题研究结合各校的申报课题展开研究，将课题内容围绕初中新课程改革，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。
广 东 北 江 中 学
广东北江中学2008—2009学年度第一学期数学科组教研工作计划（一）本学期数学教研组工作目标：发扬团结协作精神，保持和完善北中数学科组的“四个特点”认真学习新课程和现代教育教学理论知识,研究探索在新课程背景下高中数学教学的规律，建立以教学科研促教学质量提高的理念,认真组织市级教改试验的实施和结题，确保高考和高中数学竞赛在全市中的优势地位,圆满完成学校布置的各项任务。
（二）常规工作：（1）在高中数学教学中，落实新教材的分析、探讨和备课工作；认真对待新课程下的高考备考工作,积极研讨试验班的数学教学模式.（2）规范科组活动的考勤,每次科组集体活动均实行签到制度.（3）本学期抓好全组教师的备课工作，要求35岁以下的教师上课必须书写规范详细的教案或完整的电子教案。
35岁以上的教师上课必须有教案可查.（4）逢每周星期四上午第四、五节为科组活动时间，主要任务是进行业务学习,公开课交流，教学探讨。
本学期主要是进行新课程背景下的数学教学和高考备考的研讨，并组织有关的备课小组进行专题发言。
鼓励教师之间互相听课和交流。
（5）每周各备课小组要安排固定的活动时间，并请备课组长把备课组固定的活动时间、地点报科组及教务处。
主要任务是进行教学内容的探讨，每一周由备课组长指定一名教师对下一周要上课的内容进行重点、难点分析，进行教法建议的中心发言，各备课小组要求统一教学内容，统一进度，统一课外练习，统一测试。
请各备课组每个月提供一个工作要点给科组长及教务处。
科组长将参加本期各备课组的一些活动。
学校教务处每个月检查一次。
（6）作业的布置与批改：作业量各班根据班级实际情况每周布置3-4次（包括周练），批改3次。
学校教务处每个月检查一次。
（7）各年级期中和期末考试按学校要求由科组命题组集体命题,试卷难度中等，年级平均分控制在90-100分之间。
统一在办公室流水改卷.高一命题组：叶丽、彭淞、陈尚坚.高二命题组：蔡自力、李红光、朱德超、徐洁.（8）在高一继续开展《高中数学研究性学习》活动,高二完成《高中数学研究性学习》的结题.（三）其它工作：(1)由专职教师负责高中数学竞赛辅导工作，组织学生参加今年10月12日在市五中进行的全国数学联赛，力争竞赛赛出好成绩。
新版南京市教研室中学组2008-2009学年度第一学期第十一、十三...
学科
时间
地点
内容
参加人员
语文
11月13日下午1：30至4：00
五中
高三文学作品阅读复习课（徐平）
专题讲座（沈中尧）
3、发放第4期阅读活页
全市高三语文教师
10月27日下午1：30至4：00
三中金銮校区
部分四星高中高三教学交流：
执教者：陈冬《试卷讲评课》
江宁区初三数学教师
11月27日下午1：00
二十九中石头城校区（60路、303路、23路、133路、317路、43路、9路清凉门桥站下）
初三数学研究课两节（执教者：贾伟宏《锐角三角函数》、周梅香《二次函数》，点评：仇炳生）
另行通知
11月28日上午8：30
高淳外国语学校
初三数学研究课两节（执教者：王忠燕、孔小军）
1．复习研究课一节（金鑫）
2．各校高三复习进度、期中考试情况交流
三中、五中、南航附中、九中、十二中、十三中、二十九中、秦淮中学、扬子中学高三语文教师
11月13日下午1：50
江苏教院附中（龙江校区）阶梯教室
必修一模块检测综述：
1、写作（南京五中蔡建明）
2、古诗文阅读（江苏教院附中邱兼顾）
3、现代文阅读（六合高中汪林思）
授课老师：朱希
2．作文指导课
授课老师：朱红娟
二．集体研讨
1．各区县教研员。南京市2。“小班化教学研究”实验学校语文老师（每校至少两人），
数学
11月11日下午1∶30
燕子矶中学（乘车路线：1．乘公交车或地铁到迈皋桥站下，再转乘8路公交车（只有8路）到门坡站下；2．到太平门乘公交车125路到门坡站下）
08-09教学计划
巩义市第五高级中学2008—2009学年度上期教学教研工作计划在新的一年里，紧紧抓住新课程试验这个机遇，以新课程培训为先导，以校本教研为抓手，积极开展新课程的研究和探索，优化教育教学管理，提升教学教研水平，突出教学特色，努力完成教育教学目标任务，全面提高教育教学质量。
一、规范教学行为，构建高校课堂1、坚决贯彻市科研中心关于“突出两个中心（以学生为中心，以学习为中心），六项策略（先学后讲，三讲三不讲，及时反馈校正，三布置三不布置，创设有效问题情境，删除无效教学环节），规范教学行为，构建高校课堂”的课堂教学奋斗目标。
2、努力实践“调节教学”“2025模式”原则，狠抓“四个环节”（自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移），积极探索“诱思教学法”，摆正主导与主体、讲与练的关系，突出时实效性原则。
坚决避免“以我为中心”、“以教为中心”“资料当教案”“逐题讲，泛泛评”的传统教学模式。
3、教师在课前、课中、课后，要经常进行反思教学。
要课课反思、周周反思，树立反思意识，形成自觉行为。
改进教学方法。
实现课堂教学最佳效果，确保市局下达教学目标任务的顺利完成。
二、高度重视“校本教研”，充分发挥群体优势，打响校本教研这一品牌1、不辜负新课程试验“样本校”这一称号，聚焦课堂教学，推行基于课例的教研模式，以问题的解决为目标，以行动研究为主要研讨方式，在不断提高教师教学水平和教研能力的同时不断提高教学质量。
2、强化备课小组，坚持周四教研例会，坚持备课组周五碰头会制度，充分发挥群体优势。
领导分包教研组，定期进行交流、研讨和指导。
教研组长要认真履行自己的职责，要有计划、有目的、创造性地开展各项教学教研活动，使各教研组形成学习之风，研讨之风。
3、每一位教师要认真学习、研究新课程标准和《考试大纲》，并在教学中不断探索、研讨创新在教法、学法研讨中进行科研立项，在摸索、实践中形成自己的特色和理论，用理论指导教学实践。
三、加强教师队伍建设一是继续加强对教师的师德教育，以起到规范教育行为，充分调动其内在积极性、主动性、创造性的作用；二是坚持不懈地抓好教育理论学习，以实现其观念更新、方法创新；三是鼓励教师在职进修，继续开展一帮一活动；四是定期开展书法、做题、上公开课、示范课比赛活动；五是聘请名校教师到校讲学或组织观看教育教学录相片，组织本校教师到名校考察学习；六是要求教师凡是学生做的试题、练习题自己必做，每周做一套高考题；七是努力培养我校骨干教师和名星教师。
教学工作计划
罗阳镇河口小学2008～2009学年度第二学期教学工作计划一、工作思路：在新的学期里，我校继续坚持以市县有效教学管理年活动为契机，认真贯彻贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
继续以课程改革为中心，提高新课程学科培训的实效性。
以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展卓有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。
二、主要工作：1、聚焦课堂，强化以乐教促乐学的教学理念，深入推进课改。
本学期的学习主要以校本培训为主，要把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化，构建学习性组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。
我们要抓住“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。
（1）课内渗透课外延伸我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。
让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
（2）合作探究开放课堂我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
（3）弹性目标答案多元我们要在设计教学目标时实行弹性目标。
教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。
（4）渗透生活形成素养在教学中，我们要注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
3、立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。
本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。
（1）集体备课个体实施本学期继续开展集体备课活动，通过上公开课——组织听课——讨论评议，以改进教学方法。
教师教育工作计划
教师教育工作计划2008—2009学年度根据上级文件精神，培养学习型教师。
结合我校实际情况，制定我校2009---2010年教师教育工作计划，具体如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点，加强校本培训，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的高素质、专业化、可持续发展的教师队伍。
进一步强化学生良好习惯养成以及全面、和谐、有个性地发展，突出“用教育的信息化带动教育的现代化，全面推进素质教育”这一主题，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量。
二、具体安排（一）继续加强师德教育1、积极组织教师学习《教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师十不行为规范》进行热爱党的教育事业的教育，规范教师的教学行为。
2、积极组织教师学习先进教师的先进事迹，以先进为榜样，认真反思，查找在师德方面存在的问题，改进工作方法，争当爱生如子，乐于奉献，学生喜欢，家长满意的教师。
3、积极开展教师心理健康教育，聘请心理专家、教授开展心理健康讲座，对教师进行心理疏导，帮助教师陶冶情操，从容对待挫折与失败，深刻领会教师工作的真正价值。
（二）、以实施新课程为核心，强化校本研修1、以新课改为核心理念，坚持“面向全体，突出骨干，服务课改，加强校本研修，创新教育方法”的原则，积极参加县、镇开展的各学科教材培训，学科中心组的教法、学法研究，省、市、县骨干教师培训，心理健康教育教师培训等2、以校本研修为重点，积极组织教师学习新课程，把握课程改革的基本理念，提高对新课程的理解，进一步改善教育行为，全面提高教师自身素质和专业水平。
3、继续加强校本教研，积极开展专家、骨干教师引领，同伴互助，教学反思的活动，扎扎实实解决在新课程实施过程中遇到的问题。
4、继续加强信息技术培训。
引导教师努力将信息技术与学科教学进行有效整合，充分发挥信息技术对教育教学的促进作用，以提高教学效率和效果。
08~09学年第二学期语文教研计划
南亨中心小学2009—2010学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观、“三个代表”重要思想以及胡总书记的重要讲话为指导，以办人民满意的教育为目标，积极探索创新教学模式，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高我乡小学学生的基本知识与基本技能，加大语文教研课题“探究式开放教学模式”的研究，并做好总结推广工作，充分发挥课题效能，浓厚教研气氛，使教科研为我校的教育教学工作服务，为全面提高教师的教育教学水平服务。
二、教研工作任务及措施1、建立健全语文中心教研组工作机构和工作职责及制度，有目的、有计划、有步骤地开展教研工作。
2、组织教师学习教育方针、政策，积极贯彻执行教育方针和政策，提高教师的思想水平和道德修养，树立终身从教的思想。
3、认真学习语文教学大纲和新课程标准，研究教材教法，钻研教育理论，交流教学经验。
4、督促检查教师完成教学计划情况，不定期进行常规检查。
5、对教材中的重点难点，组织专题讨论会，使教师对语文教学做到有的放矢。
6、有目的地组织观摩课，调动教师钻研教材、教法，研究学生个性，提高教师教学水平。
7、组织教师相互听课。
全体教师各有各的长处，各有各的风格，大目的在于取长补短，共同提高，要逐步形成浓厚听课气氛，大胆展示自己的教学风格。
8、定期座谈教学经验，要养成总结教学经验的习惯，重视平时积累，要求教师在教案上写“教学反思”，根据教学目的要求和教学原则，自觉分析教学中的优点、缺点。
9、建立严格的教研制度，保证教研活动的正常进行。
附：语文教研活动安排：周次主要工作负责人1 制订中心小学语文教研工作计划教研组长2 组织学习教学大纲及新课程标准教研组长3 三年级公开教学凌月娇4 五（2）班公开教学黄可卿5 二年级公开教学陈秋萍6 四（2）班公开教学刘晶君7 六（2）班公开教学张庆运8 一年级公开教学张子芳9 座谈教学经验、迎接期中考试教研组10 组织期中考试各教师11 ⑴试卷分析；⑵期中小结。
石桥小学校本教研活动计划
石桥小学校本教研活动计划（2008——2009学年度第二学期）一、指导思想：根据《赣榆县教育局二00九年工作意见》精神，结合我校的实际情况，本着教研、科研、师训一体化的原则，围绕“堂教学有效管理年”一主题活动，以“个人反思、同伴互助、专家引领”为主要形式，以课例研究为抓手，立足课堂，加强备课、教法、评价的研究，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业成长和学生全面发展。
二、主要工作：（一）以个人反思为平台，加强学习，促进教师转变教学观念。
1、制定相关政策，引导教师积极参入到教育教学理论学习上来。
倡导教师阅读教育书刊、各种教学杂志。
通过学习，更新知识结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，本学期，要求教师每周读一本教育期刊（有摘抄）、每月写一篇案例反思、每学期上一节公开课、写一篇高质量的论文。
以此促进教师把个人反思转变成自觉地教学行为。
2、以读书交流活动为载体，努力打造书香校园，推动校园文化建设，使阅读成为师生最自然的生活自然状态，充实文化底蕴，享受学习的快乐，亮丽精神。
（二）搭建交流平台，加强同伴互助，促进教师共同发展1、开展各种方式的课例研究，如：基于同伴互助的课例研究；基于同课异构的课例研究；基于专家引领的课例研究；基于一人同课多轮的课例研究等。
引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。
使课堂回归本色，呈现出清新朴实的面貌。
2、完善集体备课制度。
实施教师个体备课与集体备课相结合的备课模式，在教学设计上体现教师个性，发挥教师的创造性；成立优秀教案库。
3、依托省优质资源和校园网，进一步加强教学资源的开发与利用的管理，优化学科教学资源，宣传新的教育理念、好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，搭建学术交流的平台。
（三）用好支教教师，加强专业引领，积极构建学习型组织。
2007——2008教研工作计划
2008——2009学年度第一学期教研工作计划新城乡中学2008年08月24日2008——2009学年度第一学期教研工作计划一、指导思想以振奋的精神状态和更加务实的工作作风，潜心谋划，精心组织，多层次多角度在全校营造浓厚的教研氛围。
引导教师主动投身新中考、新课程的教学研究，并在研究过程中更新教育教学观念，推动新课程的进一步顺利实施：引导教师争当教学新秀、能手，发挥优秀教师的引领作用，强化帮带的过程管理，提供展示教学技能的机会与平台：引导教师进行专题性教研，力争在教学环节的某一点上有所突破，力争个人课题的研究有较大进展，力争“项目中心”建设有新的成绩，推动教研工作不断走上新台阶。
二、思路与重点思路：紧抓常规，突出专题。
重点：抓住一个基本点：教研的常规管理站稳一个立足点：课堂教学的效益把握一个关键点：教师队伍的建设三、目标与措施（一）教学研究本学期的教学研究的重点确立为两个方面。
一是组织专题性调研。
二是通过课堂观摩推广深化新课程实施以来的研究成果。
1、开展专题性课堂观摩，两个教研组利用教研活动时间在初三年级开设1节练习讲评课，讨论研究后将形成的基本认识报教导处汇总；提倡基础年级各备课组开展主题性课堂观摩，推广并深化新课程研究成果。
2、进行练习量的合理性与监督渠道的调研。
建立校领导为主的调研小组，以各班学习委员为肋手，在各年级选择一个班作为样本，彩问卷调查、访谈等形式进行跟踪了解，调研小组综合各种情况进行分析并向全校老师提供合理化建议。
3、配合县乡教学研究与调研，及时汇总反馈信息。
4、配合初三年级期中测试以后的教学规则。
（二）科研管理继续引导教师把日常教育教学工作中的具体问题转化为研究课题，以期不断提高教育教学工作的质量与效益；继续做好各类课题开题结题的组织、反馈、档案管理工作。
1、学校或教师个人研讨课题的开题。
2、组织参与各类论文评比。
3、获奖论文、案例、课件等的收藏、归档。
（三）常规管理教研常规的管理以教研组的管理为工作重点，以各项制度落实为管理的支撑。
重庆市万州区分水中学
重庆市万州区分水中学2008—2009学年度教育科研工作计划一、指导思想坚持教育科研为学校的发展服务，为师生的成长服务，为教育教学质量服务的“三服务”原则，以强学习、转观念，全面落实新课程理念为主线，以校本研训，教研组建设，课题研究为载体，以课堂教学研究为主阵地，打造一支学习型、科研型教师队伍，促进学校可持续性发展。
二、主要工作1、加强教科室自身建设，提高工作效率（1）进一步完善教科室制度建设。
完善《重庆市万州分水中学校本教研实施意见》、《重庆市万州分水中学教育科研课题管理的试行办法》、《重庆市万州分水中学先进教研组优秀教研组长推荐评选条件及推荐程序》等制度。
（2）利用网上信息资源，加强教育教学理论、管理政策和法规学习；同时将各类有价值的信息资源及时提供给学校各部门及教师。
（3）加强教科室资料的整理工作，为教师教育科研、继续教育、师资培训等方面的文档式管理作准。
（4）规范继续教育登记制度。
2、加强学习，解放思想，全面落实新课程理念进一步学习新课程理念，进一步解放思想，进一步落实三维目标。
倡导教育科研进课堂，改变教师的角色和行为，努力营造师生互动，生生互动，情趣盎然的课堂氛围，使学生充满活力、动力、创造力，不断完善“优化课堂、有效训练”的策略和方法，提高课堂教学的效率。
3、加强教研组建设，形成浓厚的科研氛围，（1）组织多渠道、多形式、多元化教研活动，将教材研究，考纲分析，理论辅导，专题研讨，专家讲座，典型交流和案例示范有机结合起来，进一步增强研究的针对性，有效性，营造浓厚的教科研氛围，形成把日常教学工作和教学研究融为一体的新的教师专业生活方式。
（2）教研组活动开展做有计划、有内容、有记录、有总结、有实效、有特色。
（3）教研组活动形式灵活多样，如各年级听课、说课、评课“三课活动”的开展，毕业年级的复习课、考纲、考试说明的研讨，初高一年级的衔接教学研究，教学设计、有效训练的探讨，校际教学交流等。
（4）发挥集体备课功能实现资源共享。
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2008—200９学年度第一学期
教研工作计划
为了认真贯彻党的教育方针政策，认真履行“三个代表”重要思想，全面推进素质教育，扎实开展好教研活动，向管理要质量，让科研出成效，我校根据辅导站的安排，结合本校的实际，认真研究后制订了本学期的教研工作计划。
一、加强教师的业务学习，提高教师素质。
新的课程理念，新的教材，新的课程评价观，对广大教师提出了新的更高的要求，因此，在强化师德教育的同时，加强教师的业务学习，让全体教师树立科学的人生观、发展观和价值观。
本学期我们要充分利用远程教育网络和现代教育媒体，从教学光碟和教育部远程教育网络中学习新课程教育理论，以提高教师的教育理论水平，帮助他们树立“以人为本、全面发展”的教育理念。
教务处要求每周四下午为集中业务学习时间。
此外，要求教师每学期业务自学次数不少于20次。
学校不定期进行检查，以确保业务学习的质量。
通过加强教学理论的学习，让教师研读教育教学报刊精华，捕捉教学改革的新信息、新途径。
通过采取不同途径的学习，让他们潜心钻研，勇于探索，以便提高自身的思想道德素质、业务水平和教学能力。
注重发挥骨干教师和学科带头人的带动、导向作用，为建立一支高素质的教师队伍、推进素质教育的需要奠定坚实的基础，为我校的教育教学提供有力的保障。
组织全体教师学习和领会新的课程标准，把新课程的理念灌输到每一个教师的头脑中，把新课程标准的精神呈现在贯彻实施新教材的过渡之中，开展好课程改革的
实验工作。
以教师的发展带动学生的发展，创建一个学习型的校园。
通过观看电视和报纸等，掌握最新教育动态，教务处每周一下午组织教师集中学习政治，并要求教师做好详细记录。
二、加强教学常规管理，不断推进课程改革，全面提高教育教学质量。
坚持以教学为中心，认真贯彻实施学校的管理规章制度，加大教学管理的力度，规范教师的教学行为，树立新课程理念下的教学观、学生观和质量观。
课堂上教师要结合自己的学科特点，在课前预习、课堂听课、课上练习、课后作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。
学校领导定期、不定期的教学常规检查。
抓好整个教学过程，发现问题及时补救，让每一位教师认真落实好教学过程的各个环节，以便提高教育教学质量。
（一）、备课
开学初，组织教师认真学习《辅导站教学常规》，要求每位教师根据常规要求认真备好课，避免重数量轻质量问题的出现。
每天早上由教研组长统一批阅教案，教务处随时检查评分，杜绝松散现象的发生。
（二）、上课
要求教师认真上好每一节课，让精心所备的课发挥最大的效率。
课堂上提倡教师精讲多练，采用合作、探究、自主的教学方法，让每一位学生对学习产生兴趣，养成良好的学习习惯。
学校将举行课堂评优活动，对获奖者给以适当鼓励。
学校领导随时听课，检查教
师的授课情况，让每一位教师在上课上有新的突破。
（三）批阅作业。
作业的批阅上要有对错、要有以鼓励性为主的评价和评语、次数、日期。
要求教师认真批阅每一位学生的各科作业，避免错批、漏批现象的发生。
作业的质量要精、数量要全，学校领导随时检查，并评分记载，以便为考核提供依据。
（四）辅导学生。
要求教师尊重学生的人格，关心学生的生活，杜绝体罚和变相体罚学生。
教师要耐心地辅导学生，让学生大胆地质疑，培养他们乐学的情操。
重视后进生的知识补缺，加强优等生的开发培养。
（五）总结经验。
要求教师认真分析、总结经验，因材施教，以便提高他们的学业成绩，这样既有利于学生身心的健康发展，也为教师的教研论文准备了充分的资料。
此外，在上好基础课的同时要求教师上好技能课和常识课的教学，在这些课的教学中要求教师牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力。
加强学校的艺术教育，开展丰富多彩的教育教学活动，提高艺术教育质量。
三、加强竞争奖励机制，促进师生教学积极性。
1、本学期在教师间我们要进行课堂教学评优和自制教具评优；开展“优秀教师”和“先进教育工作者”的评选活动。
鼓励教师撰写发表论文和新课程教学案例，并给予适当奖励。
2、加大素质教育实施力度，继续扎实地办好以促进学生全面发
展为目的的学生兴趣小组活动，开展兴趣小组活动观摩，认真组织“红领巾”广播站的广播活动，组织多样化的学生特长展示活动，如：学生艺术作品展、知识竞赛、诗歌朗诵、文艺节目评比等，搭建学生展示自我的平台。
四、开展有助于教学的各项活动。
校园应是一个美丽的花园，孩子则是快乐的天使，他们应生活在多姿多彩的校园中。
对此，我校举办丰富多彩的文艺活动，班内举办小型的知识竞赛，全校型的作文比赛、英语朗读比赛等等，这样会大大丰富学生的课余生活。
总之，本学期在辅导站的正确领导下，在完成辅导站布置的各项工作的基础上，全体教师会共同努力，营造出一个适合学生学习、教师进步、社会满意的校园氛围，为教学质量的提高做出新的贡献。
200８年９月３日。