环境教育公开课教案.doc
爱护环境教案
爱护环境教案教学目标:1. 了解环境保护的重要性和必要性。
2. 培养学生的环保意识和责任心。
3. 提高学生的环境保护行动能力。
教学准备:1. PPT或图片资料，展示环境污染和保护环境的图片。
2. 小组讨论工具，如白板或大纸张。
3. 各种废弃物的样本或图片。
4. 笔记本和纸。
教学过程:第一步：引入环境保护的概念和重要性（15分钟）1. 教师出示环境污染和保护环境的图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 在白板上画一个大屋顶，让学生在屋顶下面列举出环境保护的好处，如减少污染、保护自然资源等。
3. 引导学生意识到环境保护对于我们的生活有多么重要，并与学生讨论如何保护环境。
第二步：学习环境保护知识（20分钟）1. 教师讲解环境保护的常见知识，如垃圾分类、节约用水、减少能源浪费等。
2. 让学生列举出日常生活中可以采取的环境保护措施，并在白板或大纸张上进行记录。
例如：关闭电源和水龙头、少用塑料袋、多种树等。
第三步：小组讨论与分享（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中如何实施环境保护措施，并记录下来。
2. 每个小组派代表分享他们的讨论结果和想法。
3. 教师引导学生互相学习和借鉴，对于好的建议进行肯定和赞扬。
第四步：环保行动计划制定（15分钟）1. 将学生再次分成小组，让他们根据讨论的结果制定一份环保行动计划。
2. 让学生列举具体的措施和行动，并明确责任和时间表。
3. 每个小组派代表分享他们的环保行动计划。
第五步：总结和反思（10分钟）1. 教师与学生一起总结今天的学习内容，并强调环境保护的重要性。
2. 让学生回答以下问题:- 你在今天的学习中学到了什么?- 你将如何在日常生活中保护环境?- 为什么保护环境对我们很重要？扩展活动:1. 让学生进行环保宣传海报的设计和制作。
2. 组织学生参观当地的环保项目或活动。
3. 鼓励学生积极参与社区的环境保护行动，并鼓励他们在学校和家庭中传播环保的观念。
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》一、教学目标1.了解环境和自然资源的定义及其重要性；2.理解日常生活中的环境保护意识；3.掌握环保小常识，并能够运用；4.引导学生初步形成对环境保护的认知和责任感。
二、教学重点1.环境和自然资源的概念及其重要性；2.日常生活中环保的重要性；3.环保小常识的学习和应用。
三、教学内容及时间安排第一课时（40分钟）1、热身介绍老师和学生打招呼，介绍今天的环保主题，并提醒学生在日常生活中要注重环境保护。
2、环境和自然资源老师通过图片及文字，让学生理解环境和自然资源的概念及其重要性，让其明白环境和自然资源不可再生，我们每个人都应当履行环保责任。
3、让生活更美好老师介绍生活中我们需要遵守的环保法律法规，包括垃圾分类、水与电的使用等。
学生们也可以一起分享日常生活中关于环保的小技巧。
第二课时（40分钟）1、环保小知识老师介绍环保小知识，学生们可以在板书上进行笔记。
对于南方的学生，可以介绍“雾霾・灰霾知多少”。
对于北方的学生，可以介绍“洗车知多少”。
2、环保小常识的学习老师引导学生使用各种渠道学习环保小常识，例如听课、读书、上网等，并鼓励学生整理成自己的笔记，分享给同学，以此达到传播环保知识，促进环保意识的增强和提升。
3、小试牛刀老师将学生分组，让其相互问答总结学到的环保小常识，通过回答问题提高学生对环境保护知识的理解、记忆和应用能力。
四、教学手段及措施1.采用多媒体展示，生动形象，方便学生理解；2.采取讨论、提问等方式，增加学生参与度；3.联系生活实际并引导学生积极行动。
五、教学效果与评价本节课的评价标准是：学生对于环保方面的认识和思考是否得到提高，环保小常识是否掌握，自己是否有所行动等多个方面评估。
六、课后延伸为了提升教学效果，老师可在课下安排学生完成和环保相关的调研或写作述职等任务，让学生养成环保行动的好习惯。
总结本教案的目标是帮助学生理解环境和自然资源的意义，掌握环保小常识，形成环保意识，并把这些理念落实到日常生活实践中。
《我的环保小搭档》公开课优秀教案 部编版1
教学对象：二年级学生单位：盐城市建军路小学《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。
本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。
本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。
本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，计划分两课时完成。
本节课为第二课时，完成第二个话题“展示我的环保搭档”。
本话题旨在引导学生展示家人和自己的环保搭档，在展示活动中，丰富彼此的环保经验和做法，形成绿色环保行为习惯与生活观点。
二、教学目标（）《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
本单元以“绿色小卫士”为主题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题------绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境。
节约能源，文明生活，从而成长为“绿色小卫士”，追求和践行文明绿色生活是现代人的基本文化素养，从小培养学生的环保意识是现代教育不可忽视的任务。
基于这一理念，我突破了以往的口号式环保教育，重视对学生绿色环保生活理念的培育和行为技能的提升，关注学生的已知经验，帮助学生在活动中深化认识、加深体验、提深行为能力。
从学生日常生活感受到和体验到的内容入手，联系自己的生活实际，充分讨论环保的重要意义。
让学生猜谜语，观看环保小搭档视频，开展实践活动------“秀出我的环保小搭档”，为学生拓展学习的空间。
学习资源由教材到生活中，让学生到生活中去寻找、去发现，学生经历了学习的过程，加强了切身感受和体验，感受环保搭档的好处，树立环保意识，在日常生活中养成环保好习惯。
五、教学重点及难点（）教学重点：展示自己和家人的环保小搭档，丰富自身的环保经验和做法，感受环保搭档的好处。
保护环境的教案优质5篇
保护环境的教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《环境教育》教案
环境教育教案1. 引言环境教育是指通过教育活动培养人们对环境保护的意识，提高环境保护的能力和行为。
在当今社会，环境问题日益严重，人类面临着空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等挑战。
因此，开展环境教育对于培养学生的环境意识和环保行为至关重要。
本教案将介绍一种基于活动的环境教育方案。
2. 教学目标•了解环境保护的重要性；•培养学生对环境问题的认识和关注意识；•提高学生的环境保护行为和责任感；•培养学生的合作意识和团队精神。
3. 教学内容与方法3.1 教学内容•概念清晰的环境保护知识；•环境问题的实例分析；•团队合作与环境保护；•制定个人环保计划。
3.2 教学方法•演讲与讨论：引导学生思考环境问题并展开讨论；•观察与实验：进行环境保护实例观察和实验活动；•分组活动：分组进行环境保护行动计划的制定；•情景模拟：通过情景模拟活动体验环境问题的严重性。
4. 教学步骤4.1 环境保护知识普及（30分钟）•学生整理环境保护的概念，并通过演讲的方式向全班进行分享；•教师讲解环境问题的重要性和当前面临的挑战；•学生讨论环境问题，引导思考环境保护的可行性和必要性。
4.2 环境问题实例分析（40分钟）•教师介绍几个环境问题的实例，如水污染、垃圾处理等；•学生分组进行讨论，分析环境问题背后的原因和可能的解决方案；•每个小组选取一个实例进行展示和讲解。
4.3 团队合作与环境保护（40分钟）•学生分组进行环境保护行动计划的制定；•每个小组需要考虑实际环境问题，制定可行的环保行动计划；•教师进行指导和辅助，帮助小组充分发挥团队的智慧和力量；•每个小组展示他们的环保行动计划。
4.4 情景模拟活动（30分钟）•教师组织环境问题的情景模拟活动；•学生在模拟的环境中体验环境问题带来的压力和危害；•活动结束后，学生进行讨论，总结模拟活动体验带来的思考和感受。
4.5 制定个人环保计划（40分钟）•学生以个人为单位，制定个人环保计划；•计划中需包含具体的环保行动和时间表；•学生可以根据自己的实际情况和能力进行制定；•学生可以相互交流和分享自己的环保计划。
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课拒绝白色污染教案
公开课拒绝白色污染教案第一章：白色污染的定义与危害1.1 导入：通过展示一些实际生活中的塑料污染图片，引发学生对白色污染的关注。
1.2 讲解白色污染的定义：白色污染是指难降解的塑料垃圾（尤其是塑料袋）污染环境的现象。
1.3 分析白色污染的危害：影响土壤质量、水源污染、野生动物受害、海洋生态破坏等。
1.4 互动环节：学生分组讨论白色污染对生活的具体影响，并分享讨论结果。
第二章：白色污染的来源与减少2.1 讲解白色污染的来源：塑料制品的过度使用和不当处理。
2.2 分析减少白色污染的方法：减少使用一次性塑料制品、提高塑料回收率、推广环保替代品等。
2.3 互动环节：学生分组讨论如何减少家庭和学校中的白色污染，并分享讨论结果。
第三章：我国政策与法规3.1 讲解我国对白色污染的管控政策：限制一次性塑料制品的使用、加强塑料废弃物的回收处理等。
3.2 分析违反相关法规的后果：罚款、行政处罚等。
3.3 互动环节：学生分组讨论如何在生活中遵守相关法规，并分享讨论结果。
第四章：环保行动与实践4.1 讲解个人和社区层面的环保行动：减少使用一次性塑料制品、参与塑料废弃物回收等。
4.2 分析实践环保行动的意义：提高环保意识、改善生活环境等。
4.3 互动环节：学生分组讨论如何在学校和家庭中实践环保行动，并分享讨论结果。
5.2 引导学生反思自己在生活中可以如何做出改变，以减少白色污染。
5.3 布置课后作业：调查身边人对于白色污染的认识和态度，以及他们采取了哪些措施来减少白色污染。
第六章：全球视角下的白色污染问题6.1 引入全球视角：通过数据和案例展示全球塑料污染的现状。
6.2 分析不同国家和地区对白色污染的应对措施：如欧盟的塑料税、印度的塑料禁令等。
6.3 讨论全球合作的重要性：分享国际组织如联合国环境规划署（UNEP）和海洋保护组织如何推动减少塑料污染的全球努力。
6.4 互动环节：学生进行角色扮演，模拟不同国家或国际组织的代表，讨论如何在全球层面合作解决白色污染问题。
幼儿园中班社会活动《环境保护小卫士》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班社会活动《环境保护小卫士》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
教学目标：
1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
2、懂得双手轮流替换投掷
3、提升动作的协调性与正确度
首要模式：
集体
课时布置：
一课时，30分钟
要点难点
要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷
教学预备
经验预备：课前懂得做韵律操
物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
教学过程：
一、开始
1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;。
环境教育教案三篇
环境教育教案三篇环境教育教案篇1教学目标：1、通过简约的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、争论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培育同学的环保意识，养成科学的生活立场。
教学重点：什么是绿色出行教学难点：培育绿色出行意识教具预备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
"前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告知我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢?"二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记住面，辨别出哪一种出行方式最多、最少。
1、"谁来告知我，加上之前我们调查的.和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢?"2、"我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢?"三、选择自己喜爱的出行方式，并阐述理由1、"同学们假如现在你要外出，你最喜爱哪种出行方式?"2、阐述理由。
四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择"假如你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢?为什么?"六、制作"绿色出行宣扬单"爱护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回"环保小卫士"，请同学们自己来制作"绿色出行宣扬单"，然后我们一起到社区向大家去宣扬"绿色出行"的知识。
环境教育教案篇2教学目标：1.使同学了解太阳的作用，四班级上学期环境教育教案。
2.使同学知道太阳和人类的关系3.使同学了解爱护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?3.同学提出问题后，引导同学自己争论解答。
环境保护教育教案5篇
环境保护教育教案5篇教师需要明确教学目标，以便调整教案，使其符合学生的需求和学习目标，教案可以帮助教师提高对教育教学过程的掌控力，增强自信心，下面是网作者为您分享的环境保护教育教案5篇，感谢您的参阅。
环境保护教育教案篇1活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看vcd等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
2023幼儿园开学第一课《环境教育》(精品教案)
2023幼儿园开学第一课《环境教育》(精
品教案)
目标
- 培养幼儿对环境的关注和保护意识
- 培养幼儿的团队合作能力
- 提高幼儿的观察和表达能力
教学准备
- 场地：教室和室外环境
- 物资：垃圾分类桶、画纸、颜料、画笔、种子、花盆、浇水壶
教学活动
1. 导入环节
- 引导幼儿回顾放假期间的活动和观察到的环境变化
- 提问幼儿对环境的意义和保护的重要性
2. 环境教育知识讲解
- 通过图片、视频等方式向幼儿介绍环境教育的概念和内容
- 引导幼儿认识自然环境和人类活动对环境的影响
3. 团队合作活动
- 将幼儿们分成小组，每组设立一个“环保小组”的任务
- 每个小组负责在教室和室外环境中收集垃圾，并进行垃圾分类
- 引导幼儿合作进行垃圾清理，并提醒他们正确使用垃圾桶
4. 创意表达活动
- 让幼儿选择自己感兴趣的环保主题，如节水、节能、植树等- 鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达对环保的理解和想法
- 展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和分享
5. 环保小小达人
- 为幼儿设置一个环保小小达人的称号
- 鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动，并记录下来
- 定期表彰环保小小达人，并鼓励其他幼儿向他们研究
结束语
通过本节课的环境教育活动，我们希望培养幼儿对环境的关注和保护意识，提高他们的团队合作能力，并激发他们的创造力和表达能力。
让我们一起为创造美丽的环境而努力！。
中班环保教育教案20篇
中班环保教育教案20篇《中班环保教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教育教案20篇！（1）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2.导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3.复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1.唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。
活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。
环境教育教案一年级上册完整版
物从种子到成熟植株的生长过程。
动植物与人类的关系
03
认识动植物对人类的重要性，包括提供食物、衣物、药品等，
以及维护生态平衡的作用概念及重要性
了解水资源是指可供人类直接利用或经过简单处 理即可利用的水，以及水资源对人类生存和发展 的重要性。
水资源的分布及利用
了解全球及我国水资源的分布情况，以及水资源 的利用方式，包括生活用水、农业用水、工业用 水等。
环境教育教案版一年级上册完整
目 录
• 课程介绍与目标 • 自然环境基础知识 • 人文环境与社会责任 • 实践活动与案例分析 • 情感态度与价值观培养 • 课程总结与展望未来
01
课程介绍与目标
环境教育的重要性
01
02
03
培养环保意识
环境教育有助于培养学生 的环保意识，使他们从小 养成保护环境的良好习惯 。
活动目标
培养学生动手能力和创造力，了解资 源再利用的重要性。
收集废旧物品
如废纸、空瓶子、废旧布料等。
02
01
03
创意设计
鼓励学生发挥想象力，设计制作出有 用的物品，如笔筒、花瓶、布偶等。
展示交流
组织学生进行作品展示，互相评价、 学习和交流。
05
04
制作过程
指导学生使用工具，注意安全，完成 制作。
角色扮演：体验不同角色的环保行为
水资源保护的意义和措施
认识水资源保护的必要性，了解节约用水、防治 水污染等水资源保护措施，并树立保护水资源的 意识。
03
人文环境与社会责任
家庭生活与环保实践
节约用水
教导学生如何在家里合理使用水 资源，如关紧水龙头、一水多用
等。
垃圾分类
保护地球公开课教案七篇
保护地球公开课教案七篇保护地球公开课教案（精选篇1）活动目标：1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备：1、教师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程：一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分：1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。
比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。
还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。
更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。
三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。
二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。
也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。
地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。
由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。
冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。
《金色的草地》公开课教案
《金色的草地》公开课优秀教案一、教学目标：1. 通过阅读《金色的草地》，让学生感受自然之美，培养学生的审美情趣。
2. 引导学生理解课文内容，体会作者对大自然的热爱和珍惜。
二、教学内容：1. 课文《金色的草地》的阅读与理解。
2. 分析课文中的自然景象描绘，体会作者的心情。
3. 讨论如何保护环境，珍惜大自然。
三、教学重点、难点：1. 理解课文内容，体会作者的心情。
2. 学会从自然景象中感受到美，培养审美情趣。
四、教学方法：1. 朗读法：通过朗读，让学生感受课文中的语言美。
2. 讨论法：引导学生围绕课文内容进行讨论，提高学生的理解能力。
3. 启发式教学：引导学生从自然景象中发现美，培养学生的审美情趣。
五、教学过程：1. 导入新课，简介课文《金色的草地》。
2. 学生自读课文，理解大意。
3. 教师引导学生分析课文中的自然景象描绘，体会作者的心情。
4. 分组讨论：如何保护环境，珍惜大自然。
5. 各组代表分享讨论成果，总结课文主题。
6. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对课文内容的理解和感受。
2. 通过学生的讨论和表达，评估他们对环境保护的意识和对大自然珍惜的情感。
3. 评价学生在朗读和分享中的表现，考察他们的表达能力和自信心的提升。
七、教学准备：1. 准备课文《金色的草地》的文本材料，确保每个学生都有副本。
2. 准备相关的自然景象图片或视频，用于引导学生感受和欣赏。
3. 准备讨论卡片或海报，用于分组讨论时记录和展示学生的想法。
八、教学拓展：1. 邀请环境保护专家或有相关经验的讲师进行课堂讲座，增加学生对环境保护的认识和了解。
2. 组织学生参加户外自然观察活动，让他们亲身体验大自然的美丽和脆弱。
3. 引导学生进行相关的创作活动，如写作、绘画或摄影，表达自己对大自然的感受和珍惜之情。
九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果和学生的反应。
思考是否达到了教学目标，是否有效地引导学生理解和感受课文内容，以及是否激发了他们对环境保护的关注。
环境教育教案
环境教育教案1. 课程背景地球上的环境问题日益严重，全球变暖、气候变化、环境污染等威胁到了我们的生存和健康。
因此，环境教育成为了当今全球范围内亟待解决的问题。
本课程将以环境教育为主题，通过教育学生对环境问题的认识和理解，培养他们的环境意识和保护环境的行动力。
2. 教学目标- 让学生了解环境问题的现状和影响；- 培养学生的环境意识和责任感；- 培养学生的环境保护行动力；- 提高学生的环境保护技能。
3. 教学内容3.1 环境问题的概述- 全球变暖及其影响- 气候变化及其影响- 水资源问题及其影响- 大气污染及其影响- 土壤污染及其影响3.2 环境意识的培养- 环境道德与价值观的培养- 换位思考与亲近自然的意义- 环境伦理的重要性3.3 环境保护行动的实施- 节能减排的实践- 垃圾分类与回收利用- 植树造林和保护野生动物3.4 环境保护技能的提升- 环境监测与数据分析- 环境问题解决方案的制定- 环境科学研究方法的学习4. 教学方法- 探究式学习：引导学生通过实地考察、小组讨论和实践活动等方式来深入了解环境问题。
- 多媒体教学：利用图片、视频和网络资源等多媒体手段来呈现环境问题的实际情况，激发学生的学习兴趣。
- 合作学习：通过小组合作和团队项目，培养学生的合作精神和环境保护意识。
5. 教学评价- 观察学生的参与度和积极性；- 通过小组讨论和个人报告等方式评估学生对环境问题的理解和表达能力；- 考察学生在实践活动中的环境行动和问题解决能力。
6. 扩展活动- 举办环境保护主题演讲比赛；- 参观当地环境保护项目；- 召开环境保护宣传活动。
总结：通过本课程的学习，学生能够深入了解环境问题的现状和影响，培养环境意识和责任感，并通过实践活动提高环境保护技能。
只有通过教育我们的下一代，才能构建一个更美好、更可持续的环境。
希望通过环境教育，让学生更加关注环境问题，积极参与到环境保护行动中去。
让我们共同努力，创造一个更清洁、更美丽的地球家园。
环境教育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案一年级
环境教育教案一年级一. 教材分析本教案适用于一年级学生，主要目的是通过环境教育的方式培养学生对环境保护的意识和关注。
教案的内容紧密结合学生日常生活和环境保护的知识，通过启发学生思考、讨论和实践的方式，使学生深入理解环境保护的重要性以及各自应当承担的责任。
二. 教学目标1. 知识目标：学生了解环境保护的概念，掌握一些基本的环境保护知识。
2. 技能目标：培养学生对环境问题的观察和分析能力，提高解决环境问题的能力。
3. 情感目标：培养学生爱护环境，珍惜资源的意识，培养学生积极参与环保行动的意识。
三. 教学重点与难点1. 重点：培养学生对环境问题的观察和分析能力。
2. 难点：引导学生从日常生活中发现和解决环境问题的能力。
四. 教学内容及教学步骤步骤一：环境保护的概念介绍（10分钟）1. 引入话题：老师通过与学生的互动，引导学生思考“环境保护”是什么意思？为什么需要环境保护？2. 讲解环境保护的概念：通过简单明了的语言，向学生解释环境保护的意义和重要性。
步骤二：了解环境问题（15分钟）1. 学生观察：学生分组进行小组讨论，观察学校周围的环境，列举所观察到的环境问题。
2. 分享观察结果：学生代表各小组分享观察到的环境问题，并由全班共同讨论这些问题带来的影响。
步骤三：环保小能手（25分钟）1. 环保动作介绍：老师通过示范和解释，向学生介绍一些简单的环保动作，例如节约用水、节约用电等。
2. 学生实践：学生进行小组活动，在学校或家中实践上述环保动作，并记录实践结果。
3. 反馈总结：学生展示实践结果，并与全班一起总结实践的效果和可行性。
步骤四：环保小达人评选（15分钟）1. 学生评选：学生根据各自小组在环保实践中的表现，选出每组的环保小达人。
2. 表彰和分享：表彰环保小达人，并让他们分享在环保实践中的经验和感受。
五. 总结与评价（10分钟）1. 制作环保海报：学生以小组为单位，制作环保海报，展示他们对环境保护的理解和行动。
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课题：第七章生物与环境
第一节生物与环境的关系
教者：陈晓龙时间：2001年3月29日上午第三节课地点：高二（1）班[教学目标]：
1、了解生物与环境是一介相互依存的整体，了解人类面临的世界性重大问题
的最终解决离不开生态学；
2、了解自然资源破坏的现状及生态平衡破坏的因素；
3、欣赏古诗词，了解自然美、生态美，了解人与自然和谐相处的乐趣，通过
对比过去与现在的环境，让学生树立热爱自然，保护自然的决心；
4、了解生态因素的概念、种类及其对生物的影响，通过了解各种生态因素的
影响，培养学生对比、分析、综合和概括的思维能力，以及分析问题、解
决问题的能力；
5、通过了解生物与环境的相互关系，使学生树立整体的生态的生命科学观点；
通过了解各种生态因素对生物的影响，渗透事物普遍联系的观点教育；通
过了解人类面临的世界性重大问题与生态学的关系，使学生不断关注社会、
关注生态环境，从而增强改变现状的紧迫感和责任感，同时对学生进行生
命科学价值观的教学。
[教学重点、难点]：
1、生态学的概念以及生态学对解决世界性问题的重要作用是本课题的重点；
2、生态因素的概念和类型，既是重点又是难点；
3、对学生进行环境教育，让学生正确地认识人与自然的关系、对待自然、保
护自然，既是重点又是难点。
[教具]：投影仪、投影片等
[教学方法]：讲授法、讨论法
[课时安排]：二课时
[教学过程设计]：
（一）第一课时
1、回忆“第六章生命的起源和生物的进化”引出本节课的内容；
2、分析生物和环境的关系，让学生了解生物和环境是一个相互依存的整体；
环境对生物影响
生物对环境适应
3、介绍全球所面临的五大社会问题：人口膨胀、粮食不足、能源短缺、环境
污染、自然资源严重破坏。
并着重介绍自然资源严重破坏的现状。
4、介绍生态平衡破坏的因素：是自然因素和人为因素共同作用的结果，但人
为因素又会强化自然因素的作用。
5、欣赏古诗词，让学生从古诗中感受自然美、生态美，并能在发出由衷感叹
的同时，心底自然升起要把我们的环境打扮得更美更好！
6、讲述生态学的概念，学习生物与环境的关系的第一方面的内容：环境对生
物的影响。
（1）生态因素的概念
环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素。
阳光
非生物因素温度
生态因素
水
生物因素影响该生物生存的其它生物
（二）第二课时
略
[相关练习]：
1、1998年夏季，长江中下游地区发生了特大洪涝灾害，从生态学角度考虑，造成洪灾的主要原因是：（）
A、气候异常，雨水过大
B、“三废”污染
C、滥伐森林，植被破坏
D、食物链的破坏
2、大气污染是指大气中含有一定程度的（）
A、可吸入颗粒物
B、氮氧化物
C、SO2
D、A、B、C三项和其它有害物质
3、下列对环境保护的措施中错误的是（）
A、防治“三废”污染
B、限制能源消耗
C、建立自然保护区
D、合理开发自然资源
4、右图是我国科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调
查结果，这对分析说明我国今春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很
大帮助。
（图纵轴表示面积[万公顷]，横轴表示时间[年]）
（1）请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
（2）请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。
[投影]――1
下江陵
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
《投影》――2
千里江陵两岸独特的自然景观：
两岸连山，略无阙处。
重峦叠嶂，隐天蔽日。
树木清翠欲滴，山花遍野。
红的似火，白的如雪。
累累硕果挂满枝头，各种动物在这块大自然恩赐的天地里，尽情的嬉戏、玩耍，不时传来鸟鸣、羊叫、猿啼……。
《投影》――3
对于每一次这样的胜利，自然界都有报复了我们。
每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。
恩格斯《自然辨证法》
《投影》――4
恩格斯还举了这样的例子：
美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其它各地的居民，为了想得到耕地，把森林都有砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也失去了积聚和贮存水分的中心。
他告诫人们“不要过分陶醉于我们寻自然界的胜利”，而要警惕大自然的报复。
《投影》――5
现实社会当中科技的高速发展，在给社会带来物质文明和精神文明的同时，也带来了对生态环境的破坏。
空气中二氧化碳的排放量日益增多，致使全球气候变暖；过度毁林开荒，导致山洪暴发、水土流失；资源匮缺，能源危机，人口增长过快，城市、乡村到处受到了污染等等。
这些问题日益严重地影响着人们的身心健康和社会经济的可持续发展。
所谓自然资源，一般是指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料），如生物资源、土地资源、水利资源、海洋资源和矿藏资源等。
据国外有关组织提供的资料记载，由于人类对于自然资源经常采用盲目的掠夺式的原始开采办法，全世界的沙漠面积每年要扩大5万到7万平方公里，每年有500多万公顷的土地因沙漠化、盐渍化和遭到污染而不能用于生产，全世界因此而失掉的耕地面积已达到5亿公顷左右；地球上的森林面积已由19世纪的55亿公顷减少到现在的28亿公顷，近年来全世界每年森林减少的面积达2000万公顷；随着森林面积的减少，动物的栖息地也在减少，不少生物物种处于濒临灭绝的危险之中。
据一份统计材料上讲，到20世纪末，全世界的生物物种已减少到100万种左右。