八年级《声现象》测试题

一、选择题（每题1分共30分）
1、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）
A、在声源处控制
B、在传播途中控制
C、在人耳处控制
D、控制回声的方法
2、在班级进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（）
A、振幅
B、频率
C、响度
D、音色
3、下列事例中，属于使用次声波是( )
A、用声呐技术测海底深度
B、蝙蝠确定目标的方向和距离
C、海豚判断物体的位置和大小
D、预报海啸、台风
4、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）
A、声带振动频率高、振幅小
B、声带振动频率低、振幅大
C、声带振动频率高、振幅大
D、声带振动频率低、振幅小
5、昆虫飞行时翅膀要振动，蝴蝶每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）
A、能感觉到蝴蝶从你的身后飞过
B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过
C、能感觉到它们从你的身后飞过
D、都不能感觉到它们从你的身后飞过
6、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）
A、声音的响度太小
B、声音的响度太大
C、声音的频率小于人能听到的声音频率
D、声音的频率大于人能听到的声音频率
7、在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A、钟声的回声
B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动
D、人的听觉发生“延长”
8、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）
A、电铃的振动停止
B、电铃继续振动，但听不到声音
C、电铃的声音比原来更加响亮
D、电铃停止振动，但能听到声音
9、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、传播方向
10、人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）
A、减弱声波的反射
B、增加声波的反射
C、增强声音的响度
D、装潢礼堂，美观好看
11、百米赛跑时,计时员应以( )
A、听到发令枪响开始计时
B、看到举枪开始计时
C、看到发令枪冒烟开始计时
D、看到运动员起跑开始计时
12、蛇没有耳朵，它总是把头部紧贴在地面，不四处观望,却能知道周围是否有猎物出没。

蛇感知声音的途径是（）
A、骨传导
B、空气
C、气味
D、耳传导系统
13、下列四个句子中,“高”字指音调的是（此题为双选）( )
A、这首歌的调太高,我唱不上去
B、引吭高歌
C、她是唱高音的
D、请勿高声喧哗
14、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A、我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B、我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C、将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D、人在小溪边听到“哗哗”的流水声
15、邮电局的长途电话亭大都利用玻璃制成的，这主要是因为玻璃（）
A、能较好地吸收声音
B、能较好地反射声音
C、不能传递声音
D、以上都不对
16、空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是（）
A、空气、水、钢铁
B、水、钢铁、空气
C、钢铁、水、空气
D、钢铁、空气、水
17、如果声音在空气中传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？关于这个问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（）
A、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B、汽车的喇叭不能更起到原来的作用
C、铜管乐队在会场内的演奏效果会更差
D、我们听到万米高空的客机声时看不到飞机
18、300年前，意大利科学家做了这样一个实验，在房间里挂了许多铃铛，然后，让蝙蝠在房间里自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响，第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响，第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了，下列问题不是该实验所研究的是（）
A、蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物
B、眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C、耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
D、铃铛是怎样发声的
19、把头埋在空水缸中说话，听到声音是“嗡嗡”的这是因为（）
A、水缸振动发声
B、耳朵振动发声
C、听到了回声
D、听清了回声
20、在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）
A、音色一定不同
B、音调一定不同
C、响度一定不同
D、音调、音色和响度都不同
21、伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。

关于该设备，下面说法正确的是（）
A 、该设备产生的是超声波
B 、该设备产生的是次声波
C 、“150分贝”是指所产生声音的响度
D 、“150分贝”是指所产生声音的音调 22、下列做法属于在传播途中控制噪声的是（ ）
A 、汽车进入市区后禁止鸣喇叭
B 、图书馆里不能大声喧哗
C 、飞机旁的工作人员带上耳罩
D 、高速公路两侧安装透明板墙
23、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的（ ） A 、音调 B 、振幅 C 、音色 D 、响度
24、如右上图所示探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A 、使音叉的振动尽快停下来
B 、通过乒乓球把音叉的微小振动放大，便于观察
C 、延长音叉的振动时间
D 、使声波被多次反射形成回声 25、声音在空气里传播过程中，下列说法正确的是 （ ） A 、声音的音色会逐渐改变 B 、声音的音调会逐渐降低
C 、声音的响度会逐渐减弱
D 、声音的音调、音色、响度都不会改变
26、小明利用长钢尺（50cm ）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因可能是钢尺的（ ） A 、振幅太小，响度太小 B 、振动太慢，音调太低 C 、振动太快，音调太低 D 、振动太慢，响度太小
27、现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是 （ ）
A 、超声波中含有洗洁净
B 、超声波能够传递去污的指令
C 、超声波能使液体振动，使污垢落下
D 、超声波能发生反射 28、分析：下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A 、探测海深
B 、敲瓶底火焰摇动
C 、 回声定位
D 、超声波探查
29、在医院、学校和科学研究部门附近，有禁鸣喇叭的标志。

在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A 、在摩托车上安装消声器
B 、在道路旁设置隔声板
C 、工人戴上防噪声耳罩
D 、上课时关闭教室的门窗 30、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是 ( )
A 、可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B 、可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C 、可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
D 、可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
二、填空题（每空1分共53分）
1．声是由物体的 产生的， 停止，发声也停止。

2．物理学中把传播声音的物质叫做介质，一切 体、 体、 体都能传声，真空 传声。

3．声音是以 的形式传播的，类似于水波。

4．声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关。

15℃时空气中的声速是 m/s 。

5、声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢排列顺序是 、 、 。

6．物理学中用 表示声音的高低，用 表示声音的大小。

7．大多数人能够听到声音的频率范围是从 Hz 到______Hz 。

人们把高于20000Hz 的声音叫做 ，把低于20Hz 的声音叫做 。

8．声不仅可以传递 ，而且还可以传递 。

9．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是 （填噪音或乐音）的波形，理由
是 ；图2是 （填噪音或乐音）的波形，理由是 。

10．如图3所示的招牌，它表示的意思是 。

11．如图4所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是_________ _ 。

这样的噪声_______（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作。

12、为保证校园内正常的教学环境，应控制噪声不超过____dB,为了保护听力，应控制噪声不超过_____dB,为保证休息，应控制噪声不超过 ___dB ．
13、某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再回海面共历时3s ，此处海底深度为___________m （已知海水中声速为1530m/s ）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________ _____________．
14、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。

请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_________________减弱噪声；把门窗关上，是在____________减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在___ ____减弱噪声。

图1
图2
图
3
图
4
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15、所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时， 可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水” 或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________ （填“升高”或“降低”）
16、学过声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是空气_________产生的；
（2）在月球上，声音不能传播的原因是__________________
17、利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 。

18、音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。

19、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是 。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。

20、甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次响声是声音分别通过___ ____、_____ __传入甲同学耳朵的。

人耳能区分开回声和原声的条件是二者相差 秒以上．某人对着山崖大喊一声，经1.2s 听到回声，则此人离山崖的距离大约是 m ．（v 声=340m/s ） 21、如图7所示是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定， 伸出桌边的长度不同，探究的是 关系；若钢尺 伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的 是 关系．这种科学研究的方法，叫做 法． 三．实验题（每空1分共7分） 1、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

⑴、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：
的琴弦（只填写字母代号）。

⑵如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为 的琴弦。

⑶如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为 的琴弦。

⑷探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是 （只填数字代号）
2、某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。

由此现象，你认为： （1）用嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么? （2）5只小瓶产生的声音音调不同的原因是什么?
（3）应用上述实验结论，简要说明吹笛子时，用手指堵住笛孔能产生不同音调的声音的道理。

答：(1): 。

(2): 。

(3): 。

三、计算题（每题2.5分共10分）
1、一根钢管长为680m ，在它的左侧敲一下，在右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔2.4s ，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播速度v=340m/s ）
2、校田径运动会上100m 赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：记时员的记时方法正确吗？若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？（声音在空气中的传播速度v=340m/s ）
3、已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s ，若从海面向海底发出超声波经4s 听到回声，求该处海深多少米？
4、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s 后听到汽笛声，又经过2.5s 听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？（声音在空气中的传播速度v=340m/s ）
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