孟浩然《宿武阳即事》阅读练习及答案(2020年江苏省无锡市中考题)
高中高二诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)
高中高二诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上即事陈起波光山色两盈盈，短策青鞋信意行。
葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺。
谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横。
风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。
（1）请赏析颔联与颈联的表达效果。
（2）请结合整首诗分析诗人形象。
【答案】（1）选取早春湖边的典型景物；写景有层次，由远及近而后又到远；视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应；呈现出早春特有的湖上风光；作者寓情于景，在对湖光山色的描摹中表达自己醉心山水的愉悦之情。
（2）热爱自然、随性自由、任情洒脱的诗人形象。
穿青鞋、携短杖，写出诗人的从容随性自由；“吟莫尽”，“酩酊”“乐浮生”写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。
【解析】【分析】（1）本题诗的颔联选取早春湖边的典型景物，写景有层次，由远及近而后又到远。
从视觉角度描写了“草”、“鹭”、“柳条”、“莺”等动物和植物。
颈联则从听觉角度写，描写了作者在湖边听到的初歇的歌声和刚刚奏起的笛声。
视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应。
这两联主要采用了拟人的表现手法，使事物更加生动形象，自然活泼，富有情趣。
（2）“波光山色两盈盈”面对美丽的春天景色，“短策青鞋信意行”诗人穿青鞋、携短杖，随意行走，写出诗人的从容随性与自由。
“风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。
”面对无穷的美景，诗人尽情放歌，尽情饮酒，享受余生。
写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。
故答案为：⑴选取早春湖边的典型景物；写景有层次，由远及近而后又到远；视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应；呈现出早春特有的湖上风光；作者寓情于景，在对湖光山色的描摹中表达自己醉心山水的愉悦之情。
⑵热爱自然、随性自由、任情洒脱的诗人形象。
穿青鞋、携短杖，写出诗人的从容随性自由；“吟莫尽”，“酩酊”“乐浮生”写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。
专题13古诗词内容概括-2023年中考语文考前抓大分技法之古诗词鉴赏(原卷版+解析)
【13-2022年江苏省镇江市中考语文真题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。
小宅
白居易
小宅里间接，疏篱鸡犬通。渠分南巷水，窗借北家风，
庾信①园殊小，陶潜屋不丰。何劳问宽窄，宽窄在心中。
【注释】①庾信，六朝末期的一位大诗人，
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒③？松柏有本性。
（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）
【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。
18. 诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？
【8-2022年云南省中考语文真题】阅读下面这首元曲，完成问题。
所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组。
在表述题中，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，并再通过语言转换达到信息的重组；在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。
【考点通关】
睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。
（选自上海古籍出版社《千家诗》）
【注】①乳鸦：幼小的乌鸦；②玉屏：屏风。
（1）本诗写景是按照由到的时间顺序展开的。
（2）请赏析“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中”两句诗的妙处。
【名师点睛】
筛选并整合文中的信息
阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程。
所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。
【2-2022年江西省中考语文真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
诗歌鉴赏练习及解析
诗歌鉴赏练习及解析一、宿武陵即事（唐）孟浩然(1)川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。
岭猿相叫啸，潭影似空虚。
就枕灭明烛，扣船闻夜渔。
鸡鸣问何处，人物是秦余(2)。
注释：(1)孟浩然，仕途比较困顿。
(2)人物是秦余：桃花源记中的典故。
问题：1、下列各项对本诗的理解和赏析，不正确的一个是____。
A、“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写出诗人对暮中江水的印象。
B、“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。
C、夜猿的蹄声与深不可测的江水表现出武陵之夜的美好。
D、颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。
2、本诗表达了诗人什么样的心境，请简要进行分析。
1、选择C。
美好应是幽寂。
2、这首诗歌描写了夜泊武陵的感受，诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然物外的氛围，表达了诗人宁静淡泊的心境。
赏析：川暗夕阳尽，孤舟泊岸初——川：河流。
二句写黄昏时分，血色的残照一点一点隐没到青山后，江流的碧波被暮色笼罩逐渐变成了深黛色，诗人的一叶孤舟，在落日的馀光中收起了帆，静静地停靠在岸边。
岭猿相叫啸，潭嶂似空虚——二句写茫茫夜色中，两岸峰峦清灵空翠，似有若无，山中猿声鸣啼不已，让人心怀难平。
就枕减明月，扣船闻夜渔——就：靠近。
二句写夜色已深，窗外一缕月光静静地洒在船上，听到夜间渔夫捕鱼，触动船舷发出声音。
鸡鸣问何处，人物是秦馀——秦馀：秦人之后，即武陵人。
陶渊明《桃花源记》：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”二句诗人写鸡的鸣声唤醒了安静的大江和青山，也唤醒了睡梦中的诗人，外面江雾缭绕，诗人隔水问过往的渔人此是何地？渔人们热情地回答这是武陵！此诗写夜泊，与前面《夜泊宣城界》有共同之处，都是以日暮泊舟和旅程结束作为诗的起点，时间脉络非常清晰。
全诗紧扣“宿”字，分傍晚、就寝、鸡鸣三个时段，从头天日暮天黑写到次日凌晨，在每个时间段选择了最典型的情景来写，每一联都像一个特写镜头，四联组合在一起，历历如画，完整地展示了武阳一带的景物、民俗和历史，以及自己的见闻和感受，但内容完整，丝毫不见拼接的痕迹。
2020年江苏省无锡市中考语文试题(含解析)
无锡市2020年中考语文试卷（满分：130分考试时间：150分钟）一、积累与运用（28分）1.根据课文默写。
（8分）（1）知之者不如好之者，。
（《〈论语〉十二章》)（2）富贵不能淫，，威武不能屈。
（《〈孟子〉三章》)（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）（7）爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写下“？”的锋铮誓言，体现了他舍生取义的英雄气概。
1.（1）好之者不如乐之者（2）贫贱不能移（3）大漠孤烟直（4）一览众山小（5）似曾相识燕归来（6）但愿人长久（7）人生自古谁无死留取丹心照汗青解析：此题考查诗文默写。
第（1）~（6）题考查的句子皆出自中考背诵篇目，作答时只需联系上下句，注意书写即可。
第（7）题是理解性默写。
根据题意，要写出表现舍生取义的英雄气概”的句子。
作答时，注意“燕”不要误写成“雁”，“汗”不要误写成“汉。
2.阅读下面的文字，根据拼音写汉字。
（3分）大赛评委们一致认为，这件获奖作品没有mò( )守成规，在jí( )取各家之长的同时，浸透着创作者chì( )热的情感，展现出新一代紫砂匠人的创新精神。
2.墨汲炽解析：此题考查汉字的拼写。
平时应注意积累和辨析。
注意不要将“墨”误写成默”，将汲误写成“吸”。
3.下列句子中加点词语使用不正确．．．的一项是（3分） ( )A.每到节假日，朝阳市场顾客摩肩接踵．．．．，络绎不绝，一派热闹景象。
B.我们要身临其境．．．．地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。
C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它矗立．．在蓝天下，晶莹夺目。
D.一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎．．职业之神圣。
3.B解析：“身临其境”指亲身面临那种境地。
用在此处不符合语境，应为“设身处地”。
4.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）( )①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。
江苏省无锡市2020年中考语文真题试题(含解析)
无锡市2020年中考语文试卷（满分：130分考试时间：150分钟）一、积累与运用（25分）1．根据课文默写，其中（3）（4）两题还需写出相应的篇名或作者。
（10分）（1）学而不思则罔，（《论语》八则）（2），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）黄河远上白云间，。
（王之涣《》）（4）竹外桃花三两枝，《惠崇<春江晚景>二首》）（5），柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（6）红军不怕远征难，（毛泽东《七律·长征》）（7）李商隐《无题》诗中的“，”，以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩感人。
2．根据拼音写汉字。
（3分）（1） xuàn 丽（2）chóu 怅（3）言简意gāi3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
C．中国诗词大会影响巨欠，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆．．犹新．．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。
4．下面文段中加点词解释有错误的一项是（3分）（）先帝创业未半而中道崩．殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋．也。
然侍卫之臣不懈．于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报．之于陛下也。
A．先帝创业未半而中道崩．殂崩：古代称皇帝死B．此诚危急存亡之秋．也秋：秋天C．然侍卫之臣不懈．于内懈：松懈D．欲报．之于陛下也报：报答5．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）（）A．《汤姆，索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。
B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。
2020届江苏省高三最新语文试卷汇编：古诗词鉴赏及参考答案
2020届江苏省高三最新语文试卷汇编：古诗词鉴赏及参考答案古诗词鉴赏苏州期初调研三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首宋诗，完成9~10题。
湖上即事陈起波光山色两盈盈，短策青鞋信意行。
葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺。
谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横。
风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。
9．请赏析颔联与颈联的表达效果。
(6分)10．请结合整首诗分析诗人形象。
(5分)三、古代诗歌鉴赏(11分)9．选取早春湖边的典型景物；写景有层次，由远及近而后又到远；视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应；呈现出早春特有的湖上风光；作者寓情于景，在对湖光山色的描摹中表达自己醉心山水的愉悦之情。
(6分)10热爱自然、随性自由、任情洒脱的诗人形象。
穿青鞋、携短杖，写出诗人的从容随性自由；“吟莫尽”，”酩酊”“乐浮生”写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。
(5分)南京市六校联合体期初测试三、古诗词鉴赏（11分）天香贺铸烟络横林，山沈远照，迤逦黄昏钟鼓。
烛映帘栊，蛩①催机杼，共苦清秋风露。
不眠思妇，齐应和、几声砧杵。
惊动天涯倦宦，骎骎②岁华行暮。
当年酒狂自负，谓东君③、以春相付。
流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人晤语。
赖明月、曾知旧游处。
好伴云来，还将梦去。
注：①蛩：蟋蟀。
②骎骎：马疾奔貌，形容时光飞逝。
③东君：司春之神。
9．词的上片写景，主要运用了哪种艺术手法，请简要说明。
（5分）10．词的下片抒发了词人怎样的思想感情？（6分）9．运用视听结合，“横林”“山沉”“黄昏”等是视觉，“蛩鸣”“砧杵声”等为听觉，渲染了宁静幽寂的氛围，表达了作者内心的悲伤与孤寂。
10．①对时光易逝年华已老的感伤；②对仕途不顺、壮志难酬的忧愁；③对漂泊羁旅的愁苦、思乡念亲却归家不得的惆怅；④对万物萧条的悲秋之情。
南京师范大学附属扬子中学8月测试三、古诗词鉴赏（11分）剑门关①陆游剑门天设险，北向控函秦②。
客主固殊势，存亡终在人。
栈云寒欲雨，关柳暗知春。
2020年江苏省无锡市中考语文试卷(含解析版)
2020年江苏省无锡市中考语文试卷一、积累与运用（28分）1．（8分）根据课文默写。
①不愤不启，。
（《论语》八则）②纤纤擢素手，。
（《古诗十九首》）③，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）句子23这几4B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
5．（3分）下列有关文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（）A．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
B．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。
C．《过零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。
D．“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下”中的“陛下”是对皇帝的谦称。
6．（2分）下列对名著有关内容的表述不正确．．．的一项是（）A．《汤姆•索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。
B．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。
C．“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。
”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
D．罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。
7．（6分）阅读下面的文字，回答问题。
（1）《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。
专题05 古诗词鉴赏(解析版)-中考语文真题分项汇编(江苏专用)
本题考查诗句的赏析。赏析古诗句，可以从以下角度思考：找富有表现力的“诗眼”，剖析古诗的思想内容，探究用典化句的妙用，体会修辞手法的表达效果，领悟古诗词的意境等。本诗歌中，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁，物是人非的感叹。用典贴切，感情深沉。“乡”指洛阳。一本作“郡”，郡指扬州。扬州是当时淮南节度使的治所，而和州是隶属于淮南道的。
专题05 古诗词鉴赏（解析版）
【江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文试题】
阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬，
海日生残夜，江春入旧年，
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
5. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。
8. 敲，敲击，一个动作。生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。
【解析】
【7题详解】
这道题考查对景物描写的赏析。注意题干要求：从听觉角度赏析。本诗景物描写的句子是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，意思是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“黄梅时节家家雨”描绘了一幅烟雨蒙蒙的江南诗画，每一家每一户都笼罩在蒙蒙的细雨之中。“青草池塘处处蛙”，诗人以笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，反衬出了一种江南夏夜特有的寂静的美。蛙声愈是此起彼伏，愈是震耳欲聋，就越突出了夏夜的寂静。表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。
江苏省无锡市2020年中考语文试卷及答案(解析版)
江苏省无锡市2020年中考语文试卷一、积累与运用（28分）1．根据课文默写。
（1）知之者不如好之者，。
（《＜论语＞十二章》）（2）富贵不能淫，，威武不能屈。
（《＜孟子＞三章》）（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），千里共婵娟。
[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]（7）爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写下“？”的铮铮誓言，体现了他舍生取义的英雄气概。
2．阅读下面的文字，根据拼音写汉字。
大赛评委们一致认为，这件获奖作品没有mò守成规，在jí取各家之长的同时，浸透着创作者chì热的情感，展现出新一代紫砂匠人的创新精神。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．每到节假日，朝阳市场顾客摩肩接踵．．．．，络绎不绝，一派热闹景象。
B．我们要身临其境．．．．地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。
C．我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它矗立．．在蓝天下，晶莹夺目。
D．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎．．职业之神圣。
4．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。
②他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。
③报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。
④昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。
⑤他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。
A．①④⑤②③B．①⑤③④②C．③①④②⑤D．③④①⑤②5．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《关雎》《子衿》都是古老的恋歌，出自我国第一部诗歌总集《诗经》。
B．李白“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”是汉代乐府曲名，用以表达离别之情。
C．小说《藤野先生》和《变色龙》分别塑造了藤野和奥楚蔑洛夫这两个典型形象。
部编初中中考语文专题复习诗歌鉴赏+现代文阅读训练含答案
部编初中中考语文专题复习诗歌鉴赏+现代文阅读训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读诗歌，回答问题。
梦微之（唐）白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。
不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。
酬乐天频梦微之（唐）元稹①山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。
【注】①元稹，字微之，别字威明，河南洛阳人。
唐朝大臣、诗人、文学家。
唐宪宗元和十二年（817），白居易和元稹同时遭贬。
“梦”是诗中寄托情思的载体，“梦”是一往情深的精神境界。
上面两首诗都写了梦，却各有异同，请从写法和情感两方面简要分析。
【答案】白居易和元稹两个人都写了梦，用入梦表达思念之苦，为自身遭遇的郁闷，同病相怜的悲苦。
白诗中有对元稹的关切、思念之情，元诗中有对朋友关心自己的感激之情。
从写法上看，白诗用故人入梦书写对元稹的关切、思念之情，元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。
白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不能入梦，写不能成梦的凄苦，梦见的净是些不相干的人，偏偏没有梦见你，是事所罕有，写人之至情。
【解析】【分析】考查两诗歌“梦”的含义。
要求从写法和情感两方面简要分析。
“梦”是一往情深的精神境界。
白居易和元稹两个人都写了梦，但写法截然不同。
白诗是这样四句：“晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。
不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。
”白诗不直说自己苦思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆我，致使我昨夜梦君，这表现了对元稹处境的无限关心。
诗从对面着墨，构思精巧，感情真挚。
白诗用记梦以抒念旧之情，元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。
白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不能入梦写心境，是事所罕有，写人之至情。
做梦包含了希望与绝望之间极深沉、极痛苦的感情。
元稹更推进一层，把不能入梦的原因作了近乎离奇的解释：我本来可以控制自己的梦，和你梦里相逢，过去也曾多次梦见过你。
但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂颠倒，所以“惟梦闲人不梦君”。
2021年中考语文一轮复习易错题07：诗歌鉴赏之思想内容
易错点07诗歌鉴赏之思想内容【典例分析】阅读下面两首唐诗，完成小题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。
【答案】《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达了诗人的思乡之情。
《夜上受降城闻笛》借景抒情，借回乐峰、受降城、丘陵下的沙地等月下景色。
戍边将士（包括吹笛人）浓烈的思乡之情。
【详解】此题考查学生对诗歌写作手法的分析。
《春夜洛城闻笛》抒发了作者客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，笛声“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻，这是运用了想象和夸张的手法。
第三句点出了《折杨柳》曲，《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。
听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。
《夜上受降城闻笛》景中寓情，万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。
这首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，含蓄地道出征人思乡之情的深重和急切。
【易错点快攻】【易错点】古诗词曲是中学阶段的必学内容，是中考语文的常见题型之一，侧重考查考生的阅读理解能力、分析综合能力以及鉴赏评价能力等，古代诗词是缩减版的文言文，从历年中考真题的得分情况看，古诗词曲阅读题也属于易失分题型之一。
【对策】鉴赏古诗词的思想内容主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义（政治、思想、人生），对作品的表层意义、深层意义要能作出恰当的评价。
古诗中常见的思想情感：●忧国伤时①揭露统治者的昏庸腐朽②反映离乱的痛苦》③同情人民的疾苦④对国家民族前途命运的担忧●建功报国①建功立业的渴望②保家卫国的决心③报国无门的悲伤④山河沦丧的痛苦⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹⑥揭露统治者穷兵黩武⑦理想不为人知的愁苦心情●思乡怀人①羁旅愁思②思亲念友③边关思乡④闺中怀人●生活杂感①寄情山水、田园的悠闲②昔盛今衰的感慨③借古讽今的情怀④青春易逝的伤感⑤仕途失意的苦闷⑥告慰平生的喜悦●长亭送别①依依不舍的留念②情深意长的勉励③坦陈心志的告白【强化训练】阅读下面这首元曲，完成下列题。
2020年江苏省宿迁中考语文试卷(附答案与解析)
绝密★启用前2020年江苏省宿迁市初中学业水平考试语 文一、语言积累与运用（25分）1.默写古诗文。
（8分）（1）逝者如斯夫，________________。
（《＜论语＞十二章》） （2）________________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）此夜曲中闻折柳，________________。
（李白《春夜洛城闻笛》） （4）野芳发而幽香，________________。
（欧阳修《醉翁亭记》） （5）回首向来萧瑟处，归去，________________。
（苏轼《定风波》） （6）知彼知己，________________。
（《孙子•谋攻》）（7）唐代诗人孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：“________________，________________。
”2.阅读下面的文字，按要求作答。
（8分）历史文化的zī养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。
当博物馆“打卡．”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青lài ，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。
文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，________，________，________，________，这是擦亮文化瑰宝的必经之路。
（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（3分）z ī________养 打卡．________ 青lài ________ （2）在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（3分）（ ）①有趣但不失厚重②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇 A .①③④② B .③②①④ C .④②①③D .③④②①（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。
语文初三上学期诗歌鉴赏模拟综合试卷附答案
语文初三上学期诗歌鉴赏模拟综合试卷附答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
苏堤清明即事（南宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【注释】即事：歌咏眼前景物。
（1）这首诗中与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？2．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？3．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）请用“/”画出下面这句诗的朗读节奏。
半江瑟瑟半江红。
（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?结合诗句做具体分析。
5．古诗阅读终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（）。
A. 独坐悲双鬓，空堂欲二更。
（王维《秋夜独坐》）B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案
部编中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
（1）这首诗歌给我们描绘了哪三幅画画？（2）请简要分析“力尽不知热，但惜夏日长”一句蕴含的思想感情。
【答案】（1）一、惜时收割,妻儿送茶饭；二、丁壮勤收割；三、有贫妇拾遗穗，居易感悲伤。
（2）写夏天天热昼长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，体现人们对即将到手的麦子的珍惜。
“惜”字用得非常好，用一种违背人之常情的写法来突出人们此时的感情烈度。
【解析】【分析】（1）《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。
对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。
第二层八句，通过具体的一户人家来展现这“人倍忙”的收麦情景。
婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。
“足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
”这四句正面描写收麦劳动。
笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，她被捐税弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生。
第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。
据此概括即可。
（2）“力尽不知热，但惜夏日长。
”正面描写收麦劳动。
他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是“虎口夺粮”，时间必须抓紧呀！舍不得浪费。
天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。
中考语文课外诗歌鉴赏能力快速提升20题精讲精练含答案
中考语文课外诗歌鉴赏能力快速提升20题（精讲精练含答案）1.郊行即事程颢芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。
兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
请展开想象，用生动的语言描绘“兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶”展现的画面。
这首诗抒发了作者怎样的思想感情?2.阅读宋代诗人翁卷的《野望》，回答问题。
野望一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流湾曲的地方。
（1）用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？3.村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明养麦花如雪。
（1）这首诗首句运用了叠词“苍苍”“切切”，好在哪里？（2）请描绘“月明养麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人怎样的情感？4.阅读下面宋词，完成下列各题。
浣溪沙•春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（1）请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。
（2）这首词抒发了作者怎样的思想感情？5. 春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。
6.古诗赏析阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。
春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
［注］①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。
因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）结合全诗所描绘的景物，请简要分析作者的情感。
（2）任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
7.阅读下面诗歌，回答问题。
绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
七年级上册诗歌鉴赏模拟语文综合试卷带答案
七年级上册诗歌鉴赏模拟语文综合试卷带答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题闲居初夏午睡起杨梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
2．诗歌鉴赏。
书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
②排闼：推开门。
（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?（2）请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。
3．阅读下面的诗歌，完成下面小题，次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮来两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）阅读诗歌，说说这首诗表达了诗人什么感情（2）阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象？为什么？4．诗歌鉴赏渡汉江宋之问岭外音书绝，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
（注释）①这首诗写于作者贬谪岭南（今广东一带）后，逃归的途中。
（1）“经冬复历春”中“历”的意思是：________（2）诗歌前两句里的“绝”和“复”反映诗人在贬谪期间怎样的生活状况?（3）按常理说，后两句似乎写成“近乡情更切，急欲问来人”更恰当。
诗中的“怯”和“不敢” 反映了怎样的心理?5．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗中“戍”“夜阑”是什么意思?请选择一个回答。
（2）诗歌表达了作者怎样的愿望?请写出相关诗句。
6．阅读下面这首诗，完成小题《秋行》徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
（1）诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。
初三上册诗歌鉴赏语文综合试卷
初三上册诗歌鉴赏语文综合试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．古诗阅读。
山行留客张旭山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指山中的景色。
②便拟归：就打算回去。
（1）诗中“”这个字采用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？2．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
苏堤清明即事（南宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【注释】即事：歌咏眼前景物。
（1）这首诗中与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？3．阅读下面古诗，完成下列小题。
五月十九日大雨（明）刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷①地声。
雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。
（注）①殷：震动。
（1）试对本诗描述的夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象作简要分析。
（提示：请先分别概述前两句和后两句所描绘的画面，再分析这样写的作用。
）（2）诗人喜欢通过自然景观抒发人生的哲理，使天籁中赋有理趣。
本诗蕴含着怎样的理趣，请作简要分析。
4．古诗文阅读春日秦观①一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有鸠相对鸣。
【注释】①秦观；北宋著名诗歌，先后多次贬官，一生潦倒失意。
①庆历四年，苏舜钦被罢去官职，流寓苏州，在城南营建沧浪亭。
（1）两首诗歌都描述了雨后初晴的景象，《春日》中________写出了春雨淅淅沥沥，《初晴游沧浪亭》中________则写出了雨势不小，河水涨了起来。
（2）《春日》后两句使用了拟人手法，而《初晴游沧浪亭》则使用动静结合的手法，请你选择其一，试做简要赏析，说说它们表达了诗人什么情感。
5．阅读诗歌，回答问题。
对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
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孟浩然《宿武阳即事》阅读练习及答案（2020年江苏省无锡市中考题）
（二）
12.阅读下面的唐诗，回答问题。
宿武阳即事[唐]孟浩然川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。
岭猿相叫啸，潭嶂似空虚。
就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。
鸡鸣问何处，人物是秦馀①。
[注释]①秦馀：源自《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”句。
（1）本诗以时间为序写了诗人的所见所闻所为，请简要概括。
（2）颔联描写的环境有什么特点？引发了后两联诗人怎样的情感？
【分析】这首诗歌描写夜泊武陵的感受．诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛围．表达了诗人宁静和淡泊的心境．
【解答】（1）本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容。
“川暗夕阳”“孤舟泊岸”“岭猿叫啸”“潭影”“就枕灭烛”“扣舷夜渔”“鸡鸣”。
（2）本题考查对诗句的赏析。
夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。
“似空虚”写出了潭水和山川的空灵，表达了诗人宁静和淡泊的心境．答案：（1）日落川暗、孤舟泊岸、猿啸潭空、就枕灭烛、渔歌夜传、鸡鸣报晓。
（2）幽深冷寂。
后两联描写的景物和观感紧扣桃花源的故事，在细腻的写景中着意渲染桃花源的神奇色彩和超然世外的氛围，表达了诗人宁静和淡泊的心境。
译文：夕阳落山山川变暗了，一条小船刚刚停在岸边。
山上的猿猴相互鸣叫，深潭和山中似乎很是空旷。
诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。
鸡鸣报晓处是哪里，人是秦朝人的后代。
【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
出处2020年江苏省无锡市中考题资料
1 江苏省无锡市2020年中考语文试卷及答案（解析版）2
积累与运用（2020年江苏省无锡市中考题）3
名句名篇默写（2020年江苏省无锡市中考题）4
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词语、成语的运用（2020年江苏省无锡市中考题）6
文学常识（2020年江苏省无锡市中考题）7 名著阅读（2020年江苏省无锡市中考题）8 归有光《书郭义官事》阅读练习及答案（2020年江苏省无锡市中考题）9
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《顶线思维》阅读练习及答案（2020年江苏省无锡市中考题）12
薛培政《夜行》阅读练习及答案（2020年江苏省无锡市中考题）13
2020年江苏省无锡市中考作文题目及优秀范文。