小学六年级作文《东施效颦所思》600字
读《东施效颦》有感_小学作文_1
读《东施效颦》有感
本文是关于小学作文的读《东施效颦》有感，感谢您的阅读！
今天我们学了这学期的第二篇古文《东施效颦》，文章虽短小，却字字珠玑，让我明白了一个深刻的道理。
众所周知，西施是中国古代“四大美女”之一，她原本就生得沉鱼落雁之容、羞花闭月之貌，因此，人们感到西施不经意地举手投足间任何一个动作都仪态万千，甚至她“病心而颦”的样子也很美。
而同村的丑妇人东施却没有明白这个道理，他认为是西施皱眉了，所以才变得美。
于是她开始效仿西施，皱着眉头，龇牙咧嘴，这使得她那张原本就不漂亮的脸都扭曲了。
她捂着胸口、左摇右晃，丑态百出地从村里走过。
人们见了都吓得闭门不出，偶有人撞见了大呼“魂兮，归来”然后带着妻子儿女远远避开，这真是让人贻笑大方，也引得我们啼笑皆非。
从东施身上我看出了她的愚蠢。
西施本来就长得漂亮，这种美是自然天成的，而东施长得丑陋之极，再加上盲目效仿，只能丑上加丑、适得其反。
这则寓言故事告诉我们，美是自然天成的，决不能矫揉造作、盲目效仿，自然美才是真正的美。
读东施效颦有感作文
读东施效颦有感作文英文回答：Reading the story of "Dong Shi Xiao Qin" (东施效颦) made me reflect on the concept of imitating others. In the story, Dong Shi, a beautiful woman, tries to imitate the facial expressions of Qin Guan, a man known for his good looks. However, her attempts only result in a comical and ridiculous appearance.This story reminds me of a saying in English: "Imitation is the sincerest form of flattery." It meansthat when we imitate someone, we are showing admiration and respect for them. However, it also suggests that blindly imitating others can lead to negative consequences.In my own experience, I have seen people try to imitate celebrities or popular figures in order to be more like them. For example, many young people imitate the fashion styles of their favorite celebrities, hoping to beperceived as cool or trendy. While there is nothing wrong with being inspired by others, it is important to maintain our own individuality and not lose sight of who we truly are.Another English idiom that comes to mind is "be yourself." This means that it is important to be true to oneself and not try to be someone else. When we imitate others, we are not being authentic and genuine. We may be able to copy their actions or appearances, but we cannot truly become them.Moreover, imitating others can also lead to disappointment and frustration. Just like Dong Shi in the story, our attempts to imitate someone else may not turn out as we expect. We may end up looking foolish or even ridiculous. It is much better to embrace our own unique qualities and strengths.中文回答：读了《东施效颦》这个故事后，我对模仿他人的概念有了一些思考。
小学生读《东施效颦》有感
小学生读《东施效颦》有感
小学生读《东施效颦》有感
在《庄子?天运》记载：“春秋时，西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
”从此“东施”变成为了那些不自量力人的代名词．
然而我认为，这样评论东施实在是太不公平了。
俗话说“爱美之心，人皆有之”，那么为什么要讽刺东施呢？她虽然貌丑，但也羡慕西施那如花似玉的美貌，也敢于去追求美，这是一种多么宝贵的精神呀！
东施的可贵之处在于她爱美，更敢于追求美，她当然知道自己的貌丑，不被大家喜爱，所以她想要努力的改变自己，提升自己，她希望通过自己的不懈努力也获得沉鱼落雁的.美貌。
她更敢于在众人面前进行努力，虽然努力没有成功，但是有谁敢说自己没有遭到过失败的挫折呢？东施的“效颦”总要比把自己锁在小屋里要好得多多了！东施的这种不放弃、敢于爱美、学美的精神实在是值得我们去学习。
由此我想到，在我们的生活中也应发扬这种“效颦精神”。
我们不仅要学习知识，更要学习别人的一切优点；不仅要学习发扬中华民族的自身优点，更需要敞开国门学习各国的先进技术、先进理念、先进经验，以次来推动我国的发展。
为了让祖国崛起，为了我们明天的未来，让我们把这种“效颦精神”进行到底！！！
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关于东施效颦的作文
关于东施效颦的作文
话说春秋时期啊，有个大美女叫西施。
这西施啊，那颜值简直爆表，而且她还有个毛病，就是心口疼。
每次心口疼发作的时候啊，她就皱着眉头，手捂着胸口，那模样啊，虽然是生病的状态，可在旁人眼里，那也是楚楚动人得很呢。
村东头有个叫东施的姑娘，长得不咋地，可她心里就想啊：“西施皱个眉头都这么好看，我要是也这样，肯定也能变美。
”于是啊，这东施就开始模仿西施。
她也皱着眉头，捂着胸口，在村子里走来走去。
这可把村民们给吓坏了。
本来东施就长得不咋好看，这么一折腾，那模样简直就像个怪物。
你说这东施，她就是没搞明白一个道理。
西施的美那是天生丽质，她皱眉头好看是因为她本身就美。
就好比一朵娇艳的鲜花，哪怕有点小瑕疵，那也是美的。
可东施呢，就像一棵歪脖子树，再怎么模仿鲜花的姿态，那也成不了鲜花啊。
这东施效颦的事儿啊，告诉咱们一个道理。
每个人都有自己的特点，咱不能盲目地去模仿别人。
比如说在咱们现在的生活里，有些同学看到明星穿着打扮很时尚，就不管自己适不适合，也跟着穿。
结果呢，明星穿着像时尚达人，自己穿着却像个小丑。
还有啊，在学习上也有这种情况。
有些同学看到别的学霸有一套自己的学习方法，就直接照搬过来。
可人家学霸的方法是根据自己的学习习惯和能力总结出来的，你自己的情况和人家不一样啊。
就像东施和西施，一个是丑女，一个是美女，能一样吗？所以啊，咱们得找到自己的优势，发扬自己的个性，这样才能真正地散发出属于自己的魅力。
可别再干东施效颦那样的傻事啦。
以东施效颦为话题450字作文
以东施效颦为话题450字作文《不要盲目模仿》
小朋友们，你们听说过东施效颦的故事吗？
东施看到西施皱着眉头的样子特别美，就也学着皱眉头。
可她不知道，西施美是因为她本来就长得美，而不是因为皱眉头。
结果东施模仿之后，变得更丑啦。
这就告诉我们，不要盲目地去模仿别人。
比如说，有的同学字写得好看，我们不能光去模仿他们写字的样子，而是要认真练习，找到正确的方法。
还有，如果看到别人穿了一件漂亮的衣服，自己也不管合不合适就去买一样的，可能穿在自己身上并不好看。
我们要做自己，发现自己的优点，这样才能变得更好！
《东施效颦的启示》
今天我给大家讲一个东施效颦的故事。
东施觉得西施皱眉头美，自己也去学，却闹了笑话。
这让我明白了一个道理，每个人都有自己独特的地方，不能随便模仿别人。
就像我们班的唱歌比赛，小明唱歌很好听，声音又响亮。
小红看到了，就想模仿小明的唱法，可她的声音比较细，模仿之后反而唱不好了。
我们要根据自己的特点去发挥，不能看到别人好就盲目跟从。
比如我擅长画画，那就好好画画，不能因为别人跳舞好，就放弃画画去学跳舞。
小朋友们，记住啦，做自己才是最棒的！。
东施效颦读后感(5篇)
东施效颦读后感(5篇)东施效颦读后感(5篇)第1篇读《东施效颦》有感200字第2篇《东施效颦》读后感300字第3篇读《东施效颦》有感600字第4篇读《东施效颦》有感300字第5篇读古诗文《东施效颦》有感600字【第1篇】读《东施效颦》有感200字寓言，是用简短的小故事来为我们指引一个大道理。
今天，我就明白了“东施效颦”的意思。
它讲述的是：在越国，有一位叫西施的美女。
一天，她的老毛病心口痛又犯了，她就捂胸皱眉，美极了。
同村的丑女东施看见了，就学西施的模样捂胸皱眉，结果却使她本来就难看的样子更加难看了，大家都躲着她，不敢去看她。
这则故事告诉了我们：不能盲目地却模仿他人，要根据自身条件的可能去决定要不要去模仿他人。
也可以找一找别人为什么会养成这个好习惯或优点，想一下怎么去补掉缺点，或自己找一找自身的优点或长处，你总有一项是其他人无法拥有的亮点。
【第2篇】《东施效颦》读后感300字最近、我读了《东施效颦》这个成语故事书，心里深有感触。
这里面主要写的是春秋时期美女西施患有心痛病、因此常常捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，于是也学着她的样子走路，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
其实，我认为东施虽然丑，但是她因为羡慕西施那沉鱼落雁般的美貌而敢于去追求自己的完美，这是一种可贵的精神，因为她希望通过自己努力也想去变的美丽、更敢于在众人面前去展示自己的努力，虽然，最后她失败了而且引来了嘲笑，但谁没有遇到失败与挫折呢？她的“效颦”总比那些遁入空门好的多。
东施这种敢于去尝试、敢于去努力、敢于去追求的精神实在可嘉。
因此，我想，如今现实生活也应该发扬“东施”的这种精神。
读了这个故事、我懂得我们必须向“东施”学习，哪怕成功与否，都应该去搏一回！【第3篇】读《东施效颦》有感600字《东施效颦》是《庄子·天运》中的一篇寓言故事，故事的大致内容是：丑女东施看到西施皱眉的动作很美，于是东施便跟着她的后面学她的每一个动作，可是最后却没有好的结果。
关于东施效颦的作文
关于东施效颦的作文咱都知道东施效颦这个故事，那可真是一个让人哭笑不得的事儿。
西施那是出了名的大美人儿，她心口疼的时候皱着眉头，捂着胸口的模样那叫一个楚楚可怜，就像风中摇曳的娇花，把周围的人都给迷得七荤八素的。
这东施呢，她也不知道咋想的，看着西施这样，觉得这可太好看了，我也得这么干。
于是她就开始模仿，可她这一模仿啊，那可真是灾难现场。
本来东施就长得不咋地，再皱着个眉头，捂着胸口，那模样就像吃了苦瓜又被人打了一拳，难看极了，把大家吓得都躲得远远的。
这东施效颦啊，就告诉我们一个道理，每个人都有自己的特点，不能盲目地去模仿别人。
就像现在有些人为了追求时尚，看到明星穿啥戴啥，自己也不管合不合适就往上套。
比如说吧，有些小个子的男生看到那些高大帅气的男明星穿着长款的风衣，走路带风，帅得不得了。
于是自己也去买一件长款风衣穿上，结果呢，那风衣就像个大口袋把他罩住了，整个人看起来又矮又滑稽，就像个偷穿大人衣服的小孩子。
再说说女孩子吧，有些女孩看到那些网红脸，大眼睛、尖下巴、高鼻梁，觉得这就是美的标准。
然后就跑去整容，可整出来的效果呢，千篇一律不说，还常常因为不适合自己而显得特别怪异。
每个人原本都有自己独特的美，可能是灵动的眼睛，可能是甜美的笑容，也可能是独特的气质。
要是都去模仿别人，那这个世界就像流水线上生产出来的产品一样，多无趣啊。
东施要是明白这个道理，不去模仿西施，而是好好地发掘自己的优点，说不定还能活出自己的精彩呢。
她也许有一双巧手，能做出精美的刺绣；或者她有一副好嗓子，能唱出动听的歌谣。
可她就盯着西施的那点外在的东西，把自己的短处暴露无遗。
咱做人啊，就得认清自己。
就像每一种花都有自己的花期和颜色，梅花在寒冬绽放，桃花在春天盛开；红玫瑰娇艳欲滴，白百合纯洁高雅。
它们都没有去模仿别的花，而是尽情地展现自己的美。
咱们也应该这样，找到自己的闪光点，然后让它发光发热，而不是像东施那样，做一些不适合自己的傻事。
东施效颦读后感600字
东施效颦读后感600字摘要：1.介绍《东施效颦》的故事背景和主要人物2.分析东施效颦的行为和心态3.探讨东施效颦效仿西施的原因4.评价东施效颦的行为及其对我们的启示正文：《东施效颦》是一则出自《庄子》的寓言故事，讲述了西施皱眉的情景和东施试图效仿她的故事。
故事中，西施是越国的美女，她的笑容和举止都令人陶醉。
有一天，西施不小心皱起了眉头，她的表情依然美丽动人。
东施是西施的邻居，她看到西施皱眉的样子，觉得非常美，于是开始模仿。
然而，东施的容貌和气质都无法与西施相比，她的模仿不仅没有增添她的美丽，反而让她看起来更加丑陋。
东施效颦的行为和心态值得我们深入分析。
东施之所以想要效仿西施，是因为她认为西施的美丽和魅力是无法匹敌的。
她希望通过模仿西施，获得与西施一样的关注和赞美。
然而，东施没有意识到，美丽不仅仅是外表的问题，还包括内在的气质和修养。
西施的美丽和魅力源于她的内在品质，而不是她的外表。
东施试图通过模仿西施的外在表现，来达到西施的美丽和魅力，这是不现实的。
东施效颦的原因在于她对美丽的误解和对自己的不自信。
她认为美丽就是外在的表现，而忽略了内在的气质和修养。
此外，东施对自己的容貌和气质缺乏自信，她希望通过模仿别人来获得赞美和认可。
然而，这种模仿只会让她失去自我，更加难以获得别人的认可和赞美。
对于东施效颦的行为，我们应该持批判的态度。
我们不能仅仅追求外在的美丽，而忽略了内在的气质和修养。
我们应该学会自信地面对自己的优缺点，而不是试图去模仿别人。
只有这样，我们才能真正地获得别人的认可和赞美。
总的来说，《东施效颦》这个故事告诉我们，追求美丽和魅力，不能仅仅停留在外在的表现，而应该注重内在的气质和修养。
同时，我们应该学会自信地面对自己，而不是试图去模仿别人。
六年级作文：东施效颦新篇_550字
三一文库（）六年级作文
东施效颦新篇_550字
西施最近身体欠佳，因为她服用了××牌
的减肥药，所以西施整天皱着眉头，一点精神
也没有．但是，西施本来就貌美如花，这一皱眉，反而更长几分姿色，走在街上，西施身边
怜香惜玉的眼光又多了几束．这番景象被东施
看在眼里，她眼中刹时火光四射，心里想到：＂哼，不就是皱个眉头吗，我也会！＂于是她也
皱起眉头在街上走了一圈，但导致的结果是让
街上的行人呕的呕，吐的吐，上吊的上吊，撞
墙的撞墙啊！东施愤怒了，她回家拿起存折将
祖宗留给自己的全部财产取了出来，一共５０万，她冲进一家整容医院，把自己的脸蛋完全
交给了医院．整容医生研究了几天，终于拿出
了具体的整容方案，不过得预付现金10万，东
施大度的两下拿出了10万块现金交给医院。
整容正式开始了，先住院，又是打麻醉剂，又是服用各种药物•；•；•；•；•；•；整整折腾了两周，手
术真正开始的时候，东施只剩下10万块了，于
是她又东凑西借，终于凑够了30万，做了手术。
20 × 20。
小学六年级作文：东施效颦
小学六年级作文：东施效
颦
渭南市实验小学六年级三班杨清
众人皆知，西施是中国四大美女之一，有着沉鱼落雁、闭月羞花之容，那是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。
这就是关于她的一则寓言。
一天，靓女西施开着布加迪-威龙去逛街，突然感到心口痛，豆大的汗珠从西施嫩白的额头流下来，她捂住胸口，皱着眉头去找医生，把路上卖豆腐的东施眼睛都看直了，路边上的广大男性朋友更不用说了，可谓“口水直流三千尺”呐！场面甚是壮观。
于是，东施回去时也捂住胸口，皱眉蹙额，蹬着他的小三轮从街上走过，街上的“高富帅”们全关紧车门旋风一般的速度逃了，就连和她一样卖菜的穷人也都逃之夭夭了，东施看着这一幕幕，竟“哇！”地一声哭了，回到家里，本想着迎来的是丈夫的笑脸和安慰，谁知却是丈夫一顿劈头盖脸的骂：“东施啊
东施，你知道吗？本来今天我几个朋友还要请我去吃饭呢！谁知道到了路上，人家都指指点点的，一打听才知道，你在外面学西施，那几个朋友都嫌带着我丢人，全都推辞不去了，你知道吗？外表美是美，内在美也是一种美呀！你虽然外表不美，但你心灵美呀……”
真是“听君一席话，胜读十年书。
”呀！东施听了丈夫一席话，明白了一个道理：追求美应该首先求真，不要盲目模仿和跟风。
东施效颦的作文600字【5篇】
东施效颦的作文600字【5篇】春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。
这里给大家分享一些关于东施效颦的作文，供大家参考。
东施效颦的作文1《东施效颦》是中国古代的一篇文章，它讲述了：春秋时代，一个叫西施的姑娘长的十分美丽名叫西施：人称有闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容，并且音容笑貌，做什幺都惹人喜爱，可是她的邻居东施却长得十分的丑：相貌平平，没有特别之处，更没有修养，经常动作粗鲁，并且说话大声大气的。
但是西施患有一种让心口疼痛的病。
这一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇小柔弱的样子。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视，争先恐后的看着这个美女，当东施看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟然博得这幺多人的青睐，因此回村之后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。
哪知这种捏造样子使她样子更难看了。
结果，村里的富人看见东施的怪模样，马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见东施走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开了。
现在许多人认为这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而简单的'模仿西施的样子，结果却反而被人讥笑。
每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
但是我却不这样认，因为东施有着一颗爱美之心，大家知道，并且爱美之心，人人皆之。
那就为什么要嘲讽的长相不好东施呢?东施确实是三粗五大的丑女，而我们对于她这一点是不可否认的，但是面容丑难道就不可以爱美吗?怎因如此所以我觉得东施效颦没有错。
东施效颦的作文2西施是我国四大美女之一，她天生丽质，长得非常漂亮。
她家住在村子的西边。
在村子的东边也有一位姓施的女子，长得很丑，人们叫她东施。
一天，西施上街，突然，觉得心口非常痛。
于是，便捂住胸口，皱起眉头坐在椅子上，人们觉得很好看。
东施效颦观后感小学生范文5篇
东施效颦观后感小学生范文5篇《东施效颦》主要讲的是东施机械模仿西施，结果适得其反，遭到众人嘲笑的故事。
这里给大家分享一些关于东施效颦观后感，方便大家学习。
东施效颦观后感1《东施效颦》是这样的一个寓言故事。
传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。
因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。
有一天西施患病，心口非常痛。
她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。
西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。
她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。
这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。
于是她就跟着学起这个样子来了。
本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。
唐朝王维在诗文中引用了这个典故，在“西施”中说道：“持谢邻家子，效颦安可稀。
”于是《东施效颦》的寓言故事，更加广为流传。
这个典故深刻地反映了内容与形式的关系，讽刺了那些不研究实质内容。
只单纯地效仿表现形式的人。
《东施效颦》故事中的美，主要是讲的外在美。
就其内容来说主要有：皮肤、身段、五官长相及气质类型。
这些要素是通过仪态风度、服饰、表情、言谈举止等表现出来的，外在美是一种自然美，是先天形成的，个人无法选择。
一个人的皮肤、体形、五官等要素，在决定一个人容貌美与不美的时候是主要的方面，尽管一个人的服饰、化妆、表情、行动、举止在表现其形态过程中起到一定的作用，但这种作用是有限的。
在《东施效颦》的寓言故事中的那个妇女，就是不能清楚地认识到自己在容貌上与西施美女的差距，仅仅是一味地在西施的各种动作上去寻找美的因素，并加以效仿，必然找不到真正答案而留做千古笑柄。
东施效颦小学作文
东施效颦小学作文东施效颦小学作文在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的东施效颦小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
东施效颦小学作文1在春秋时期，越国有一位美女，她名叫西施，是中国历史上的“四大美女之一”，无论举手投足，还是言谈微笑，样样都惹人喜爱。
西施稍用淡妆，身穿着朴素的衣服，但是，不管走到哪里，都有很多人向她行“注目礼”，她实在太美了，没有人不惊叹她的美貌。
西施不仅人长的美，而且勤劳善良，识大体、顾大局。
据说，当年越国被吴国打败后，为了复兴自己的国家，西施自愿来到吴王身边，用美人计使他沉迷。
西施在家乡的时候，父老乡亲们就很喜欢她。
西施患有心口痛的病。
有一天骂他的毛病又犯了，她用手按住胸口，紧皱眉头，流露出一种妖媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过时，乡里的人无不睁大眼睛注视她。
在乡下有一个丑女人，她就住在西施家附近，她动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服，明天梳那样的.发型，却没人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂住胸口，皱着双眉的样子这么受人青睐，因此回去以后她也学着西施的样子，手捂着胸口的矫揉造作的样子，使她更加丑了。
结果，富人看见丑女的怪模样马上把们紧紧关上，穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子走，乡下的孩子看见了，到处喊：“外面有怪物，有怪物。
”人们见了这个怪模怪样地仿照西施心口痛，在村里走来走去的丑女人，就像见了鬼一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，而不知道这样刻意模仿西施的动作，装腔作势的样子会令人更加厌恶！东施效颦小学作文2一个阳光明媚、鸟语花香的午后，村里的乡亲们有的带着孩子和妻子去市镇赶集，有的提着自家的鸟，唱着小曲儿，拿着板凳在树荫下纳凉。
这时，西施突感心口痛，捂着胸口，咬着嘴唇双眉紧蹙，一副很痛苦的样子。
她按着墙，一步步艰难地向前走着。
小学六年级写人作文：东施效颦
东施效颦
本文是小学关于小学六年级写人作文的东施效颦，欢迎阅读。
越国的若耶溪西岸，有个女子名叫西施。
她长得非常漂亮，人们都很喜欢她。
若耶溪的东岸也有一个女子，名叫东施，长得很丑。
有一天，西施走在路上，突然胸部痛疼起来。
她痛得紧皱着眉头，双手捂住胸口，这时，东施走过，正好看见了，她觉得西施这副姿态比往日更美了，回来以后，便也模仿西施皱着眉头，双手捂住胸口，慢慢地走路。
人们看到她那装模作样的姿态，觉得她更难看了。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
《东施效颦》_六年级作文
《东施效颦》
西施——古代的四大美女之首。
她的美，不言而喻。
一双弯弯的柳叶眉下，两只水灵灵的大眼睛炯炯有神。
白里透红的脸颊下，一张樱桃小嘴楚楚动人。
享有“闭月羞花之貌，沉鱼落叶之容”。
有一天，西施去街上转，突然心口痛，于是便捧胸皱眉，从街上走过去。
碰巧，村里的一个丑妇人看见西施这个样子很美，于是，便学着西施的样子，捧胸皱眉从街上走过,心里还得意洋洋。
村里的富人见了，说：“我的天啊，世上还有这麽丑的人啊！”赶快把门闭上，总不愿出来，穷人见了，马上对妻子说：“咱们村里有妖怪了，快跑啊！”这时，有一个有心脏病的老人来街上转，一看见东施，心脏病犯了，他的儿女看见了，马上就跑了。
这时，正有一个小孩正在买糖葫芦，一看见东施，钱都给他了，没拿糖葫芦，马上就跑，卖糖葫芦的人说：“你的糖葫芦还没拿！”小孩说：“我不要了！”
东施看到了人们这麽避她，她非常伤心，于是到家里大哭一场，她的邻居是个好心的大婶，看见东施哭的这麽厉害，问她是怎末回事？东施说：“我今天逛街的时候看见了西施，西施双手捧心，皱着眉头，我见她那麽漂亮，于是也学她，双手捧心，皱眉，可是，街上的人都避着我。
我不明白这是为什莫？”好大婶说：“西施本来就美，并且，西施是因为心口痛才捧胸皱眉，她那是自然美，而你是刻意的去学别人！在我的心里心灵美的人才是真的美！”
西施听后说：“我知道了，谢谢你，大婶。
”渐渐地，人们都觉得东施很“美”。
一年后，西施和东施在桥上相遇，于是，两人便一起去逛街，到街上人们都说：“这真是一对美人啊！”。
《东施效颦》改写作文600字
《东施效颦》改写作文600字
《东施效颦》改写作文600字
东施效颦这个成语是说春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽漂亮，一举一动也很动人。
她有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。
因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱、楚楚动人。
西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。
有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。
她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子，如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。
于是她模仿西施的病态。
结果人们见了原来就丑的.她，现在变成这种疯疯癫癫的样子，象见了鬼一样，赶紧把门关上。
这个成语讽刺了那些不知自丑、不识时务的人，只知道盲目效仿，结果却适得其反，成为人们的笑柄。
但是，我们在笑东施的同时，仔细一思考，发现东施身上也有闪光点，比如她时刻注意模仿、学习的精神，比如她为学习不怕别人说三道四。
学习是从模仿开始的。
非洲大草原上出生的小狮子，它们刚刚学会走路的时候，就开始模仿狮妈妈奔跑、扑咬的动作，尽管开始的时候，它们和“东施效颦”一样，模仿得很可笑，步履蹒跚，动作笨拙。
但就是在这样的模仿和练习中，小狮子们掌握了捕猎的本领，逐渐成长为草原上的新霸主。
我们小学生正是学习的大好时光，我们要发挥“东施效颦”的精神，但不能“效颦”而是要“效美”，对老师、同学、朋友好的本领、习惯、方法要积极模仿、认真学习，转变为自己的真才实干。
在学习过程中，一旦认准目标，就不要怕别人的嘲笑、阻碍，要发挥咬定青山不放松的精神，直到达成成功的目标。
东施效颦作文【小学六年级600字】_1
东施效颦
从一年级到六年级，我学到了不少成语，它们就像一个个精美的盒子一样，但有一个盒子令我记忆深刻。
那就是“东施效颦”。
“东施效颦”这个成语里还有一个小故事呢！它来源于春秋时期的赵国。
当时，赵国有一位美女叫作西施，无论是她举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
但可惜她身体不好，有心口痛的毛病。
有一次，她洗完衣服准备回家，但突然感到心口疼，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的美。
当她从乡亲们身旁走过的时候，乡亲们无不睁大眼睛注视。
但乡下有一个丑女，名叫东施，但相貌很一般，没有修养。
她平时动作粗俗，说话大胜大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿跟西施一样的衣服，明天梳跟西施一样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看见西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟引得那么多人的眼球，因此她回去以后，也有学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在乡亲面前走来走去。
哪知乡亲们有的不但没有夸她漂亮，反而还把门紧紧关上，有的见了她就在旁
边指手划脚，还有的竟然像见了瘟神一样，恨不得赶紧离开这里。
东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道为什么自己这么做不美，还遭人讥笑。
“东施效颦”这个成语故事告诉我：每一个人都要根据自己的性格特点去选择最适合自己的形象来扬长避短，然而一味地去模仿别人的这种作法是非常愚蠢、让人讥笑的！。
东施效颦作文
东施效颦作文东施效颦作文东施效颦作文1秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。
大家都觉得这种自然的表情很美。
这一天，正是个赶集的好日子。
早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。
这时候，旁村一个丑妇――东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的`，摆出一种气吞山河的气势。
突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的背影认为很美。
心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的。
正午时分。
东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。
这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附近的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。
富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。
只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！――门被锁上了。
东施效颦作文2自从东施因装出心疼病的样子而被人们嘲笑过后，她一心想要改变自己的摸样，而且对西施恨之入骨。
有一天，东施在街上遇到了西施。
她想：终于有机会“报仇”了！说着，便对西施破口大骂：“你这个死西施，头发长得像面条，嘴巴长得像乌鸦嘴，耳朵长得像香蕉，鼻子长得像冬瓜。
真要命呀真要命，难看的像个女魔头！哈哈哈！”西施听了，强忍住满肚子的怒火，继续往前走。
没想到东施突然伸出一只脚，把西施绊了个大跟头。
正巧，附近有一个捕头看见了这一幕，连忙把东施给擒走了。
在公堂上，东施虽然显得十分老实，但还是避免不了要坐半年的牢的.超级厄运。
半年后，东施出牢了。
她来到了一家名叫“死人”的整容院里，哭着求医生帮她整个容。
东施效颦为话题写作文
东施效颦为话题写作文春秋战国时期，越国有一个美女——西施，她是中国古代四大美女之一。
西施长着一双丹凤眼，身材苗条。
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，她不但有沉鱼落燕之美，而且心灵也很美丽。
他经常到河里去綄纱，邻里之间如果有什么需要帮助的，她都会尽力去帮，她的美丽心灵、勤劳深得大家喜爱。
有一天，西施像往常一样，带着纱布准备到河边去綄纱。
突然间，西施觉得心口隐隐作痛，西施以为这是老毛病又犯了，过一会儿就会好，可是却越来越痛，导致不能在綄纱，西施没办法只好捂着胸口到街上的药店买药。
在路上，同村的一位丑妇东施看见西施皱着眉头、捂着胸口的姿态很美，便觉得自己何不也学西施这样，让自己变美一点呢。
因此，东施在回家的路上，捂着胸口、皱着眉头，娇滴滴地从街上走过，她正在暗自庆幸自己变美时，隐隐约约感觉到街上的路上似乎都在躲避她——穷人见了，带着妻子儿女远远躲着她，富人见了，匆匆忙忙赶回家、紧闭大门，一直都不愿出来。
有一个小男孩见了她，喊了一声“妈呀，妖怪来了！”就“嗖”地一下跑了。
东施疑惑不解地回到家后，连忙拿出镜子，一照，“哇！我怎么变得比以前还丑啊！”东施惊讶地叫道，便“呜呜”地哭了整整一天，她想不明白为什么西施皱着眉头的样子那么美，而我皱着眉头的样子竟然这么丑。
在哈哈大笑之后，我静心想一想，东施观赏美、崇尚美的积极态度就是应该我们自学的。
因为她晓得自己紫带帅，看见西施那么美，不是妒忌西施紫带美，而是想要自学别人的长处，只是她想要弄错了。
一个人孵出什么样就是天生的，我的外貌虽然不如别人，但我可以在另外方面回去输过别人，东施如果回去自学西施的勤奋、正直，并且搞得比他不好，她也一样受别人的钟爱。
在生活中，在我们的周围，东施现象经常发生，盲目的模仿别人，结果适得其反，不如发挥自己的长处，学习别人的优点让自己做得更好。
话说东施因恶搞西施皱眉遭到人讥笑以后，悲痛欲绝，决意想要个法子挽救面子，洗雪耻辱。
她想来想去，仍就是一筹莫展。
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小学六年级作文《东施效颦所 思》
彼知颦美，而不知颦之所以美。”大
西施 意是：
心口疼，所以皱着眉
头在乡里，乡里的一个长得丑的人
（东施）看见了，觉得很漂
亮，回家后也捂着自己的心口在
乡里。村中的富人见了她，牢
牢地关着大门不出去；穷人
妻儿 见了她，带着
躲开她走。
关键词：不知,之所以,大意,西
施,心口,所以,皱着眉头,乡里,乡里, 一个,东施,看见,觉得,很漂亮,回家, 捂着,自己,心口,乡里,村中,富人, 牢牢地,大门,出去,穷人,妻儿,躲开。
小学六年级作文《东施效颦所 思》
东施知道皱着眉头会很美，却不
寓 知道皱眉头为什么会美。这则
言告诉我们：“不恰当的照搬照抄
事实 只能是适得其反。”
பைடு நூலகம்就是这
样，西施就是西施，360°全身
天生 漂亮，可东施不一样，
的丑
陋，那是做啥啥难看，所以东施就不
应该效仿西施。
关键词：东施,知道,皱着眉头,
很美,知道,皱眉头,为什么,寓言,告 诉,我们,恰当,照搬,照抄,只能,适 得其反,事实,就是,这样,西施,就是, 西施,360,全身,漂亮,东施,一样,天 生,丑陋,难看,所以,东施,应该,效 仿,西施。
小学六年级作文《东施效颦所 思》
孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的 是害怕孤独。
再见
小学六年级作文《东施效颦所 思》
名人 现在之所以有那么多山寨
的
手段 人，就是因为这些人在正常
无法 下，
让别人了解他，所以他
们只能通过非法手段“山寨名
人”去出名。 总之，对于这些人，我们有的不
该是嘲笑，而是帮助他们，让他们变得更美！ 文章来源作关键词：现在,之所以,那么,山
寨,名人,就是,因为,这些,正常,手 段,无法,别人,了解,所以,他们,只 能,通过,非法手段,山寨,名人,出名, 总之,对于,这些,我们,不该,嘲笑, 而是毁坏名誉的代价，
去模仿他人，就是因为在平常别人可 能连正眼都不会看她一下，得不到
社会的关注，耐不住一人孤寂的
生活才去这样做。
关键词：这样,也许,认为,一位,
名人,每个,天生,钻石,怎样,雕刻, 人人,爱美,东施,效仿,西施,是因为, 什么,就是,因为,不美,不会,打扮, 所以,效仿,模仿,果然,结果,甚佳, 不但,别人,关注,编进,只不过,扮演, 丑陋,角色,为什么,这种,毁坏,名誉, 代价,模仿,他人,就是,因为,平常, 别人,可能,连正眼,不会。
小学六年级作文《东施效颦所 思》
是这样的吗？也许是，但我认为不！
一位名人曾说过：“每个人
都是天生的钻石，就看你怎样
去雕刻他！”是啊，人人皆有
爱美之心，东施去效仿西施，
是因为什么，就是因为她不美，更不 会打扮，，所以才去效仿。这一模仿，
结果 果然
甚佳，不但让别人关注
到了她，还被编进了书中，只不过是
角色 扮演了丑陋的
小学六年级作文
东施效但不一定正确，
例如《东施效颦》就对我触动很大。
原文为：“西施病心而颦其里，
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦
富人 其里。其里之
见之，坚闭门
而不出；贫人见之，挈妻子而
去之走。关键词：文章,来源,,细读,古文,道理,一定,正确,例如,东施效 颦,触动,很大,原文,西施,心而颦, 其里,其里,归亦,捧心,其里,其里, 富人,闭门,不出,贫人,妻子。