中考物理复习建议(1)
2024年中考物理复习+专题(1) 热学的综合计算
广西专版九年级人教版物理全册
专题(一) 热学的综合计算
“灶具类” 1．(2023广安中考)小红一家到某基地露营时，用火炉 将质量为2 kg、初温为20℃的水加热到60℃，燃烧了 100 g木炭。已知：水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃) ，木炭的热值q炭＝3.36×107 J/kg。求： (1)水吸收的热量； (2)该火炉烧水的热效率。
解：(1)水吸收的热量Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×10 kg×(100℃－25℃)＝3.15×106 J；
(2)高能聚合油完全燃烧放出的热量Q放＝ ＝4.2×106 J，完全燃烧高能聚合油的质
量m′
＝0.1 kg。
“太阳能热水器类” 3．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置， 下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关 信息，其中太阳辐射功率是指1 h内投射到1 m2面积上的 太阳能，求：
＝mq可得，完全燃烧汽油的质量：m＝
＝0.6 kg。
7．“五一”假期，小明一家驱车外出旅游。当汽车以 108 km/h的速度在高速公路上匀速直线行驶时，汽车受 到的阻力是整车重的0.08倍，效率为40%。已知汽车整 车质量为1375 kg，油箱容积为50 L。(汽油热值q＝ 3.3×107 J/L，g取10 N/kg)
解：(1)水吸收的热量为Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103 J/ (kg·℃) ×2 kg×(60℃－20℃)＝3.36×105 J；
(2)燃烧100 g木炭放出的热量为Q放＝m炭q炭＝100× 10－3 kg×3.36×107 J/kg＝3.36×106 J，该火炉烧水的热
效率η＝
×100%＝10%。
(1)牵引力所做功的功率； (2)汽车的百公里油耗(每100 km消耗汽油的体积)。
初三物理总复习计划
初三物理总复习计划初三物理总复习计划（通用14篇）临近中考，在中考前，我们要做好适合自己的复习计划。
以下是店铺为大家整理好的初三物理总复习计划，欢迎大家参考学习哦！初三物理总复习计划篇1一、复习策略：1、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
二、学情分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、力学等部分，初三主要是电学。
其中力学部分、电学部分，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教的九（1）、九（3）两个班的具体情况如下：共有学生58人，上期期末考试合格率36.2%，优秀率20.7%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最基本的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
三、时间安排：1．第一轮复习从3月9日至5月16日，约10周40课时。
2．第二轮复习从5月18日至6月6日，约3周12课时。
四、复习内容、要求：从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。
双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。
能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。
综合创新关注新题，活用知识。
做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。
中考物理科复习的方法(1)
中考物理科复习的方法作者：韦盛贯来源：《现代教育科研理论》2013年第08期初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。
总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索。
在认真分析近几年物理中考情况的基础上，结合实际，浅谈自己的一些复习策略及方法。
一、订好复习计划，科学、合理地安排复习时间。
在新课结束前就把复习目标、内容和时间等作好安排，订出切实可行的复习计划。
为以后的总复习工作定下遵循的依据。
二、抓住“基本要求”进行复习。
复习前认真研究大纲、教材，认真研究和分析近几年来各省（市）和我区的中考试题。
了解近几年来物理考试题中，对物理科的基础知识和基本能力的范围和要求，然后根据大纲和教材的要求，结合本校、本班学生实际，选定复习内容，抓两头，带中间，面向全体学生，使学生学有所得，在复习中得到提高。
对学习有困难的学生热习帮助，针对学生存在的问题给予耐心辅导，对学有余力的学生则给他们一些综合运用知识和富有思考性的题目，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、遵“纲”循“本”，梳理强化知识，夯实基础，发展能力。
1.明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网。
历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。
在第一轮复习中，教学的重点放在《物理考标》的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中考对各章、各知识块的知识点的能级要求、变化情况、考试新动向。
重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。
在复习中，要指导好学生根据考点，整理知识，归纳分类，让学生明确考点，明确要求，掌握重点，并通过针对性训练，促进“三基”内化，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
2.纠错解惑，强化训练，夯实基础，发展思维。
根据学生平时学习的“病历”和复习中暴露出来的问题，要通过“设陷”来纠错，“设陷”就是要在学生的错误认识上设陷，以消除接受科学知识的障碍，“设陷”就是要在解题思路上设陷，以克服消极呆板的思维定势，“设陷”就是要在物理实验的方法上设陷，以矫正其研究物理的思想方法，提高应用知识解决问题的能力。
中考复习指南答案物理
｛
２ ＞１ ５ ｃ ｍ＞
①
解
４ ０ｃ ｍ ＞２ ②．
２
不等式 ① ， 得到 典型例题 例 １．如图所示 达标检测 １． Ｃ ２． Ｄ ３． Ｃ ４． Ａ ５． Ａ ６． Ｂ ７． Ａ ８． Ａ ９． Ｄ １ ０．光 例 ２．凸透 倒着 实 例 ３．Ａ 解不等式 ② ， 得到 ． ５ ｃ ｍ， ＜ １ ５ ｃ ｍ； ＞７ 解之得焦距 ０ ｃ ｍ． ＜２
点， 即像点 ᶄ． 再根据平面镜成像的特点， 从 ᶄ向平面镜作垂线 ᶄ 使 ⦠ ＝ ⦠ ᶄ， 点即为发 ⦠ 并延长到 ，
１ ３．光沿直线传 播
１ ４．凹 面 会 聚 凸 面 发 散 视 野 范 围
１ ５．反 射 ６ １ ６． ６ ０ ʎ ６ ０ ʎ １ ３ ０ ʎ
略 ２ １ ７．色散 相同 １ ８．热 物体的温度 物体的温度 １ ９～２ ２． ３．（ １）略
１
物 理
中考复习指南
仪器或实验过程 １ ２ 温度计 电热器 电子秤示数减小 （ 第２ ４ 题表 ） 物理知识 液体热胀冷缩 电流的热效应 液体汽化
）① 温度计的玻璃泡碰到了容器底 ② 读数时温度计 ２ ３ ．（ １ 离开 了 水 ③ ４ ８ （ ２） ① 水 太 多 ② 水 的 初 温 太 低 或 中 间 偏 下 等） （ ２ ４ ．如右表所示 ２ ５ ．（ １）中 间 （ ２）略 （ ） ３ ８ ０
第三章 光 现 象
难点释疑
３
可以把它看做一个平面镜（ 如图甲所示） ， 车内乘客 ≏ 通过前窗玻 １ ．如果汽车前窗玻璃是竖直的， Ω ， 璃所成的虚像 ≏ 汽车在行驶时， 驾驶员会把虚像 ≏ 把 ᶄ ᶄ正好落在玻璃的正前方 ． ᶄ ᶄ误认为是车前方的行人， 车外行人（ 或实物） 和虚像互相混淆， 即可能 把 行 人 看 做 虚 像， 虚 像 当 作 行 人， 导 致 交 通 事 故 的 发 生． 如果 混淆在一起， 则可避免交通事故的发生 ２．（ １）薄 玻 璃 板 相 这样就 避 驾驶室前窗玻璃是倾斜的（ 如图乙所示） ， 车内乘客 ≏ 经反射所成的像会落在前窗玻璃的斜上方， 免了将车内乘客所成的虚像与车外行人 同 （ ）不同 重合 （ ）无关 ２ ３
物理中考复习计划
物理中考复习计划物理作为中学生的一门重要学科，对于中考来说也是必不可少的一部分。
为了帮助同学们更好地复习物理，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面我将为大家介绍一个物理中考复习计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确中考物理的考试大纲和重点内容。
中考物理主要考察基本物理概念、物理定律、物理现象的解释和分析能力，以及物理实验的基本原理和方法。
因此，在复习过程中，我们需要重点关注这些内容，深入理解和掌握。
其次，我们可以按照知识点和难易程度制定复习计划。
比如，可以先从基础知识开始复习，比如力、功、能、机械运动等，然后逐渐深入到电磁学、光学等内容。
在复习过程中，要注重巩固基础知识，同时注重理解和掌握难点知识。
另外，复习物理不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解和应用。
因此，在复习的过程中，要注重做题和解题能力的提高。
可以通过做大量的物理习题，巩固所学知识，提高解题能力。
同时，还可以针对性地做一些中考真题，了解考试题型和出题规律，为中考做好充分的准备。
此外，复习物理还需要注重实践。
可以通过做一些简单的物理实验，加深对物理现象和物理定律的理解，提高实验能力。
同时，也可以通过观察生活中的一些物理现象，加深对物理知识的理解和应用。
最后，复习物理还需要注重方法和技巧。
在复习的过程中，可以采用归纳总结、思维导图、概括法等方法，帮助记忆和理解知识点。
同时，也可以通过和同学一起讨论、交流，互相学习，共同进步。
总的来说，物理中考复习计划需要有条不紊，科学合理。
通过合理的复习计划，我们可以更好地掌握物理知识，提高解题能力，为中考取得好成绩做好充分的准备。
希望大家能够根据自己的实际情况，制定适合自己的复习计划，取得优异的成绩！。
中考物理备考计划(实用6篇)
中考物理备考计划（实用6篇）中考物理备考计划第1篇一、指导思想:认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析:本届学生物理基础相当薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩可以说是惨不忍睹，多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的兴趣，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。
因此，本次总复习应以激发兴趣为起点，从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习要点:1.抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为7：2：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2.联系实际，贴近生活。
新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3.重视开放型物理题的训练。
《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
(整理)初中物理中考复习重难点及例题分析全册精品
新人教版初中物理中考复习重难点及例题分析（全册精品）第一章声现象一、复习要点（一）、声音的发生与传播1、课本P12的探究说明：一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、课本P14的探究说明：声音的传播需要介质，课本P14图11--4的演示实验说明：真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，合1224km/h 。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
（补充：如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。
）利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2 。
（二）、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.（三）、声音的特性1、音调：人感觉到的声音的高低。
课本P19的演示实验说明：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
中考物理答题技巧和注意事项(通用7篇)
中考物理答题技巧和注意事项1 一、注意容易失分点 很多考生在考试的时候都会有一些失分点，那么我们在考试时如何可以避免这些失分点呢？首先要注意我们答题时的的物理语言及是否有词或字写错的，还有我们是否理解了题意在进行解答，这些都是我们的失分点，我们考生要注意自己的失分点及一些错别词、乱套公式的现象，来避免失分。
二、保持思路清晰 我们在做题的时候不仅要保持卷面还要保持思路清晰，这让阅卷老师看起来舒服，心情好了，才能认真批阅我们的试卷，这样也使我们清晰自己的思路，避免在我们做题时把自己绕进去，容易在这样的情况下失去最重要大题的分数。
三、注意审题 做试卷会审题是关键，我们只有知道理解题目的意思，需要我们知道题目是要我们求什么的，我们才知道该如何开始做，避免审题过快进入我们试题的坑，所以我们考生要注意审题，避免入试题坑。
四、掌握答题技巧 考前考生可以掌握一些答题技巧，才能使我们做题节省时间。
我们在做单项选择题的时候可以使用我们的判断法、排除法等来选出我们的正确的答案，我们考生在做选择题的时候，千万别放弃，要知道我们如果不会做排除错的答案，距离对的答案就近在咫尺，还有什么理由放弃它呢？还有在做后面的大题目的时候，我们考试可以看图理解意思之后，在理清思路去做，最好是把会做的做完，实在不会的可以把自己理解的意思用公式套一下试试，千万不要不做，要知道，只要做了，才有机会得分。
中考物理答题技巧和注意事项2 中考物理试题难度相对比较稳定(8：1：1)，试题注重在真实，生动的生活情景中考查学生在基本知识，基本技能和过程、方法、情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析，解决实际问题的能力。
不出死记硬背和偏题、怪题，试卷难度合学生实际，减少考试压力，增强学生学知识的信心。
但学生在解题过程中应懂得注意解题方法及解题技巧。
一、选择题 选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。
物理中考复习教学建议
物理中考复习教学建议1、狠抓基础知识和基本技能，夯实基础。
试题都是考查对基础知识的应用，只是把基本知识放在一个实际情境中去考查，注重知识的得出过程和方法，让学生真正理解知识的得出过程及实验设计的方法策略。
引导学生学会应用物理知识分析问题、解决问题，教给学生解题的思路和方法。
一定要利用好考后的分析，充分了解班级学情、学生个人情况，在全面培养的基础上注重差异化教学和个别化指导。
2、必须向课堂要质量。
一定要在有限的时间内，提高课堂效率，不是说我们讲了多少，而要看学生掌握了多少，学会了多少，理解了多少，会应用多少；每节课要有明确的目标，并且要有针对性的练习，特别要引导学生审题的方法和解题的规范性。
3、要充分了解学情。
查找学生的薄弱知识点，有针对性的查漏补缺，要充分利用测试的结果，找出得分率低的试题，进行针对性的练习。
要利用好课标、教材和教辅（基础训练），夯实基础的同时进行针对性巩固练习。
要发挥团队作用，经常进行集体教研，取长补短，集思广益，不断提升自身水平。
要立足本校实际，借鉴先进经验，改变自己的课堂，力争在原有基础上有所提升，在新课进行过程中抽出适当时间进行针对性的有效复习。
4、要教会学生独立思考。
教学中常常会出现这样的问题：有的学生在课堂上听懂了教师讲解的例题，但课下做题时一旦题目有变或加以综合，就不知道该如何下笔了，找不到合理的解题方法。
这是因为许多学生在平时的学习中缺乏独立思考的精神，习惯于跟着教师的思路走，习惯于听教师的讲解，长期下去，学生就逐渐丧失了独立思考的能力与习惯，常常很快把题目看一遍，感觉不会做，就急于求助于参考答案或教师和同学，认为这样做可以节省时间，可以多看一些题目。
其实这种表面的省时省力，换来的是独立思考能力的下降和刻苦钻研精神的丧失，而这种能力是物理学习必不可缺的一种能力。
5、注重学生思维能力的培养。
注重：一题多解，加强联系；错题反思，追根求源；多题归一，掌握通法；一题多变，纵向挖掘。
中考物理答题技巧六大答题技巧
中考物理答题技巧六大答题技巧技巧1：摸透主干，掌握核心要领：教材的编写考虑到学生认知特点，把完整知识体系分到各章节中，如果不总结，掌握的知识是零碎而不系统，就不会形成知识链，且容易遗忘。
这就要求我们建立相关知识体系，由点到线，做单元总结(考生们可以参考《广州初中总复习》--考点梳理，这里面有很详细整理好的各单元框架结构图)由线成网，要搞清楚各知识点之间的内在联系，这就要求复习中要打破章节内容，建立知识网络，可以纵向总结(如以效率为线索，把杠杆效率、滑轮效率、斜面效率、热机效率、炉子效率、电动机效率等知识点，加以归纳，找出共性。
)，也可横向总结(如明确物理量的概念，定理、原理、规律的内容，物理表达式，物理量单位及换算，把这些内容形成清晰的条目，汇总在一起)经常这样把所学的知识条理化、系统化，经常梳理知识框架，久而久之，我们所学知识就会很清晰地印在大脑里。
技巧2：充分训练独步考场要领：学习无捷径，一定要通过一些量的积累，任何人学习理科不经过这一关是学不好的。
但不能无边无际的做题，练习题的选择应该具有基础性(扫清知识盲点)、针对性(专题训练强化重点知识，综合训练提高综合能力，模拟训练提高应试技巧)、量力性(应符合自己的实际，难度适中，太容易则不易增强对知识的把握深度，太难则成为学生不可能完成的任务，达不到巩固知识的目的，当然尖子学生可以适当分一些精力研究近年中考卷中难度较高的压轴题)。
而且这些题一定要独立地保质保量地去做。
决不能边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，这样会有自己已经明白这些题的错觉。
但考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，平时一出现问题就过快的去找答案而缺乏独立思考的同学这时就很容易没有思路。
因此虽然初三阶段时间紧，内容多，但同学们不要怕耽误时间，必要的独立思考一定要有的。
技巧3：宝典在手，高效利用中考前的复习，材料铺天盖地，高效利用这些学习资料就成为头等大事。
要做好分类和标记两项工作。
中考物理应用题分析及复习建议
一.应用题型定位和考试说明的要求 中考试卷对应用题名称不同
计算题 计算说明题 解答题
中考应用题考查目标相同
考查学生的阅读能力、综合分析能力、解题技巧、语言 归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力。应用 题是中考物理的重要题型。
《2018年孝感市中考考试说明》对应用题强调：
为促进计算能力的全面提升，计 算点的设置较多，计算面相对较 广，综合计算能力要加强，但尽 可能避免繁复的纯数学计算。
(2016年中考15)如图所示电路，电源电压保持不变，灯上标有“6V
3W”字样，当开关S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片P移到a端时， 电压表的示数为2.4V，电流表示数为0.3A（灯泡灯丝电阻不随温度
的变化而改变）。
求：(1)滑动变阻器的最大阻值。
(2)此时灯泡的实际功率。
(3)电源电压。
(4)当开关S1和S2都闭合、滑动变阻器的滑片P移到b端时，电路消 耗的总功率。
五.应用题复习中的误区
1.盲目使用资料。目前有许多各类复习资料，但处理好 教材和复习资料的关系相当重要。大部分资料所存在的 缺陷是：题目都是各地中考题的简单拼凑，题目雷同， 缺乏创新。有些资料应用题不适合孝感中考。选好复习 题进行有效复习很重要。 2.大量重复做题。习题过多学生疲于应付，没有思考的 余地，起不到好的效果。每节课要复习什么，对学生的 知识掌握情况要心中有数。要防止课上复习不到位，课 下大量做习题，做对做错不清楚。要精讲精练，一节课 只练一个内容，做一道能举一反三，搞懂一个类型。 “少而精”不是越少越好，原则是适量。“精”就是强 调要选择有针对性的习题。进入总复习阶段，对已做过 多次，熟悉的内容可以略过，把主要精力集中在学生有 疑问的题目上。
中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)
中考物理备考复习计划和方法（精选14篇）中考物理备考复习计划和方法精选篇1中考物理备考复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律需要理解。
③物理实验的方法及操作需要掌握。
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。
复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的****。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
物理中考知识点归纳总结
物理中考知识点归纳总结物理中考知识点归纳总结物理中考知识点有哪些呢？物理是一门逻辑性非常强的学科，学好物理既要以一定的数学知识为基础，同时更要有较强的逻辑思维能力。
下面小编给大家整理了关于物理中考知识点归纳总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!物理中考知识点归纳总结液化和气化(一)液化1.定义：液化是指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热。
2.实现液化的手段(1)降低温度;(2)压缩体积。
(二)气化1.定义气化即气的运行变化，哲学上的气化是指气的运动变化，泛指自然界一切物质的变化，人体的气化是指体内气体的运动变化，气化功能失常则会引发疾病。
2.气化分为(1)蒸发;(2)沸腾。
(三)蒸发1.影响蒸发的因素(1)液体自身的温度;(2)液体蒸发的表面积;(3)液体表面上空气的流通速度;(4)液体自身的湿度。
(四)沸腾1.定义沸腾是指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。
2.沸腾的条件(1)达到沸点;(2)能从外界继续吸热。
声现象1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7声波：频率在20Hz～20230Hz之间的声波：超声波：频率高于20230Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
机械能、动能、势能1.机械能：机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。
我们把动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
九年级物理中考复习教案5篇
九年级物理中考复习教案5篇九年级物理中考复习教案1●教学目标：一.知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。
对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。
2.步了解学好物理应注意的事情。
二.能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。
三.德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。
●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。
●教学难点：能从看到的现象中明确提出问题。
●教学方法：讨论法、实验法、观察法。
●课时安排： 1课时●教学过程一.教师自我介绍二.引入[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。
请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。
三.进行新课[师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。
[演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。
教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。
教师再演示书本的几个 [想想做做]1.放大镜看自身的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。
2.乓球会落下吗?[师] 以上的这些实验有趣吗?[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不但有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。
物理学不但有趣，而且非常有用：[板书] 怎样学习物理。
[板书] (1)勤于观察、勤于动手[板书] (2)勤于思考、重在理解[板书] (3)联系实际，联系社会四.小结物理学是有趣的，有用的。
学习物理要用自身的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、明确提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。
五.布置作业(略)六.板书设计九年级物理中考复习教案2长度和时间的测量教学目标1.知识与技能●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差，误差和错误有区别2.过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感、态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱教学重难点1.重点：使用适当工具测量时间和长度2.难点：误差的产生。
中考物理复习策略与建议
中考物理复习策略与建议今年中考最后复习阶段，要想在短时间内取得良好效果，就必须深入研究和探索。
中考即将来临，在“双减”政策和新课程标准变化的双重改革下，如何构建新教学体系，如何进行有效复习？为此我们将《课程标准》和中考命题“一核·六维·四手段”指导思想有机结合，确定如下备战策略及复习建议。
一、制订方案，准确把握节奏1.以“课标”为抓手，夯实基础今年，新的课程标准方案已经出台，中考方向会不会变？怎么去变？老师的应对措施是什么？作为一线老师，我们认真研读了《课程标准》及变化点，以教材为主线，以章节为单元，抓好基础是关键，明确中考内容的能级要求、变化情况、考试新动向，厘清知识线，构建框架，将分散、零碎的知识全面化、系统化。
第一轮复习是总复习最重要的部分，通过精读课本，帮助学生理解、记忆基本公式、定律、重要实验，面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
2.以“专练”为突破点，强化培优第二轮复习为专题复习，紧扣中考考点，围绕声、光、力、热、电（磁）五大板块内容，突出重点，狠下功夫，寻规律，找共性。
一方面，我们重组精编，攻克重点和易错题型，提高答题技巧和答题准确度。
另一方面，深入挖掘真实情境中的应用价值，关注社会热点，注重一题多变，从不同角度引发思考，培养学生分析、评价、解决问题的能力，切实注重核心素养的考查。
主要集中在热点、难点、重点内容上，通过估测、作图、简答、阅读材料、实验、综合计算等题型，提高学生学习能力。
3.以“综合”为导向，查缺补漏加大教研力度，细化教研内容，仔细预测中考试题走向，精选模拟试题，大胆删减，精选，不让学生盲目刷题，给学生留充分反思时间，做到弄懂弄透。
讲评时，抓典型、择要点，做到精讲精析、适时延伸，激发学生探究、鼓励学生质疑。
通过测试往年中考题、百校联考等试题，以考代练，综合训练，培养学生审题、分析应用能力及信息处理能力。
4.以“五问”为措施,全面提质经过反复实践，我们总结出符合学情的以问题为导向的“五问”物理思维教学模式。
初中物理中考复习方法总结(谌受柏)
初中物理复习方法总结(谌受柏)根据黄冈市中考物理试题特点，在复习过程中，要深刻理解新课程物理中考改革的内涵，增强学科意识：学会用物理眼光认识生活现象；增强方法意识：领悟物理方法比记住物理知识要重要的多；增强开放意识：没有限制的条件就是可用的条件；增强迁移意识：借用熟知的题境、熟知的条件和方法去认识新题境、新的条件。
一．根据黄冈市中考物理试题特点把握复习要点1.将知识与生活实际联系起来物理课程内容都是从生活出发，解答生活中出现的现象．所以在复习的时候就要把握这样的思想，因为考题往往就是那些最常见的生活现象．例如:剪刀的杠杆、自行车的力学等等都可以作为考题的素材．通过这几年的中考题目就可以总结出这些题目的出处、以及解答技巧．通过平时的积累，多观察、多思考．这样一来就可以把握这样的题目要点，将实际问题转化成自己熟悉的物理知识，并作出准确的解答．2.把握开放性的题目现在越来越多的能力拓展题都是针对学生开放性解题思路的训练．首先学生应当不要对这类的题目产生惧怕心理．仔细的分析和观察，在平时也要培养学生的发散思维和创新意识，让学生学会从多角度、多方面来分析解答问题，这样在中考的考试当中就不会手足无措了．3.将知识总结联系起来在复习的时候，很多教师都会进行模块的复习，这样会让学生记了这一块忘了那一块，复习效果欠佳．所以，在复习的时候，应当把知识点总结成专题，然后将前后的知识充分串连起来，寻求各个知识点的联系，将物理知识编织成一个知识点网，这样一来，就可以充分掌握每一部分的知识，不会有盲点．二．关注热点问题这几年黄冈的中考试卷都还是包含很多现阶段的热点问题，从这些问题入手，进行物理知识的梳理和分析，可以有效押题，通过对这些热点问题的分析和总结，让学生不至于在考试的时候无从入手．同时，平时还要培养学生的积极主动的思考能力，根据试卷上给的内容和材料，可以自己分析得到试题涉及的知识点．近几年的热点问题仍旧是集中在以下几个方面:(1)最新的科学技术现状，例如:嫦娥一号奔月实验、磁悬浮列车等等．(2)时事新闻当中出现的奇闻奇事．(3)通过一张图片或者漫画，让学生从中找到涉及的物理知识，并作出相应的解答．三．分析题型结构只要把握题型结构，学会分析，就可以掌握．中考比较困难的题型就是简答题，这样的题目要求学生有一定的表达能力，并不是用公式等作出解答就可以的，而是要求学生从概念的分析和理解出发进行解答．这样一来．学生往往不容易抓住重点，很容易跑偏，导致失分．所以，在复习这样的题型的时候就不要总是想着要死套概念和公式，要掌握解答的要领，灵活地解出答案．一般可以从这几个方法来进行分类解答:(1)知识类型．例如:运动问题、光的问题、力的问题等等，这样的题目都有各自基本的答题模式，可以按照这样的方式进行分析解答．(2)题目类型．按照题目的不同来分类，例如:直接叙述题、公式解答题、图表解答题等等．这样的踢门就要认真分析，以回答要点为答题重点．四．注意复习中的误区1.不要盲目地使用复习资料很多学生都会喜欢在考前买一大堆的复习资料，这样虽然可以大量的练习，但是却有着很大的缺陷:很多资料的内容和题型都不是最新的，学生没有判断能力，这样复习的结果就是找不到真正考试的重点．所以学生一定要在教师的帮助下选择好的复习资料，准备好与教学大纲和考试大纲相对应的习题册．2.不要总是做新题很多学生都觉得物理跟数学一样只要不断地做题就可以考高分，其实并不是这样的，物理题目一定要做得精，掌握每一道题目的解题方法往往比做了十道题更有效果．从解题类型入手来做题，可以找到自身不熟悉，掌握不足的部分，从而进行重点突破，不要反复大量的做新题，既费神又达不到很好的复习效果．应该做一道就落实一道，才能把握复习的重点．在教师的指导下选择有针对性的习题，不宜自己随便找题目．进入总复习阶段，各类型题已做过多次，应当熟悉的内容略过，把主要精力集中在有疑问的问题上．把握物理的中考复习，应当是系统地突破，掌握复习的方法，不要盲目地使用题海战术，往往不能达到很有效的复习效果还浪费时间．所以要把握复习的重点、难点知识点，系统地复习．把握考试的热点问题，掌握热点问题的解决手法，善于分析不同题型的解题手法，从题型结构突破．最后认真听教师的讲解，把教学大纲和考试大纲上要求的内容充分掌握，不要走入复习误区．。
中考物理一轮复习：第一讲声现象(1)
15
教材图片
命题点
一题练透
本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、实验探究
等物理学科核心素养
2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让它的一端伸出
声音的产 桌边一定长度。用手拨动钢尺，听尺子由于 振动
而发
生、声音 出的声音，然后将尺子伸出桌边更长一些，再次拨动钢
的特性
尺，控制钢尺两次振动幅度相同，再次听它发出的声音并ຫໍສະໝຸດ 21不同。
【变式训练】
4.（202X信阳二模）声音是人们交流信息、表达感情的重要工具。“月落乌啼霜满
天”“夜半钟声到客船”，人们在夜晚也能分辨出“乌啼”与“钟声”，是根据它们
的
音色
不同；“不敢高声语，恐惊天上人”是控制
调”）的大小。
22
响度 （选填“响度”或“音
命题点3
声学综合题（202X.4）
度小
6
常见 尖细、低沉、尖锐刺
响亮、微弱、低声细语、引
悦耳、刺耳、闻其声而
描述 耳、粗犷低沉、曲高和 吭高歌、震耳欲聋、窃窃私
知其人等
语 寡等
语等
改变发声体的 松
改变
改变发声体的材料、结
紧 、 长短 、粗细 改变使发声体振动的力
方法
的 大小
构等
等
1.音调和响度没有必然的联系，音调高的声音，响度不一定大
第一部分
考点探究 教材梳理
第一讲
声现象
考点1 声音的产生与传播（必考，202X年考查）
1.产生：声音是由物体 振动 产生的。
2.特点：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但是声音不一定消失。
中考物理复习计划范文3篇
中考物理复习计划范文3篇中考物理复习计划范文一一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢“双基”。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
初中物理中考复习教案
初中物理中考复习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!初中物理中考复习教案初中物理中考复习教案模板5篇作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（b）分析比较表二：___________________。
例题4．某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，
想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下
器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射
器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的 厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其
装置如图所示. （1）在此实验装置中， 的晶状体.
2）并联 3）正与正相连、 负与负相接
4）选择量程
2）体现拓宽，重在提高
对教学的总体要求是：控制难度，拓宽 知识面。复习课教学尤其要注意体现知识的 拓宽、思路的拓宽、方法的拓宽，要在知识 的广度上做文章，要防止在某些知识点上挖
掘过深。促使每一位学生在原有基础上都有
一个显著提高。
例题：老师整理了一份器材清单，根据清单准备
例题2、如图所示，蜡烛在光屏上成一个清晰
的像，这个像是＿＿＿＿（选填“放大”或“缩
小”）的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光
学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是＿＿
＿＿，如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置 不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现 一个明亮清晰的像，则应向＿＿＿＿移动 凸透镜（选填“左”或“右”）。
表二的后四列中
（已知f1<f2）
表一（凸透镜的焦距为f1）
实验 序号 1 2 3
u（米） v（米）
0.200 0.300 0.500 0.200 0.150 0.125
uv 米2 0.0400 0.0450 0.0625
v／u
1.00 0.50 0.25
1／u 米-1 5.00 3.33 2.00
1）体现“新意”，重在效 果 选择恰当的教学方法能起到事半功倍
的效果。但要真正上好一堂复习课并非易 事，教学中必须遵循系统性、针对性、典 型性、指导性原则，切忌简单机械重复， 避免炒“现饭”。复习课要体现“新意”， 注重方法，注重效果。
例如：下列各图中，电源电压为
4.5V，R1=R2=10Ω，电流表、电压表分
使它能直接显示人数；
(3)写出表决器的使用方法。
电路图：
使用方法：
第一轮复习（1个月） 梳理知识，形成网络
第二轮复习（1个月）
系统性、针对性、典型性、指导性 插缺补漏（模拟训练）
/ 时彩三星胆码计划
跟着他 还有啥啊荣华富贵可言？既然她甘心情愿与他苦度余生 那么他也甘心情愿受制于她！想到那里 他再次抬起双手 用那己覆满薄茧の手指 轻轻地抚上她那满是泪水の 脸庞 轻轻地 轻轻地 他只想抚去她脸上の泪痕 可是即使是轻轻の抚摸 手指所经之处都会令她の面部肌肤瞬间泛起触痕 直到今天他才晓得 她の肌肤竟是如此の娇嫩 原来 “吹弹可破”竟是那各样子 此时の水清满面泪痕 目光哀婉 而他の心 早已就支离破碎 手指也根本别受大脑の控制 从她の脸庞滑落 落到她の双肩 继而将她轻揽在怀中 任 由她痛痛快快地哭各够 哭吧 哭吧！以前他总是悲观地去设想失去江山 失去天下の退路、后路、绝路 他也别舍得 他是没办法 但是 那是人间最残酷の赌博 赢の是天下 输 の是性命 他之所以陷入那各被动の境地 完全是被二十三小格那各“抚远大将军”搅乱咯阵脚 而现在 有咯她の相依相伴 再苦再痛の未来他也觉得是甘甜 他の怀抱是那世界 上最温暖の地方 在后海之畔 他用那最温暖の怀抱慰籍咯她の失女之痛 在朗吟阁中 他用那最温暖の怀抱开启咯他们最为崭新の篇章 那各世界上最温暖の怀抱极为有效地缓 解咯水清の悲伤情绪 她抬起头来 壹边哽咽流泪壹边郑重说道：“爷再也别要做那种傻事咯 妾身既别要啥啊退路 更别要啥啊休书 妾身就是粉身碎骨 也„„”别待水清说完 他の嘴唇已经覆在咯她の唇上 他别要水清再说出来那些“粉身碎骨”之类の晦气话 他要把她の话堵回去 因为那样の咒语 永远也别能属于他最美の仙子 只是情急之下 他忘 记咯用手 初吻 品尝の应该是爱之甜蜜 爱之芬芳 只是 他们初尝の 是咸咸の泪水 苦涩の伤痛 分别清是他の 还是她の 只晓得 那是爱之痛心 爱之绝望 第壹卷 第831章 后来第八百三十壹章 后来女眷们侍疾期间别用在晚上值夜 全由秦顺儿和替班奴才高福两人负责 此时已经是夜深人初静之际 而他却是难以成眠 短短那大半天来 发生咯太多、 太多意料之外の事情：水清突如其来地前来侍疾 然后被她发现咯他の“秘密” 然后是休书の撕与写 然后 是他们の初吻„„他从来没什么料想过 他们竟会在那样壹种充满 悲壮の氛围中 开启他们の相爱之旅 别用再去询问 也别用再去猜测 他完全明白 她の心中有他 有对他の爱 她别只是为咯尽壹各侧福晋の职责 别只是在应付他 更别是在欺 骗他 她只是别善于表达 明明相爱の两各人 却因为别会表达 而相互伤害、相互错过 他们错过咯九年の大好时光 虚度咯人生の青春岁月 九年来 他从而立之年迈入别惑 而 她也从豆蔻年华走向桃李之年 人生 还能有好些各九年？夜别能寐の他 直接从床上起咯身 秦顺儿壹听他那里有动静 赶快进来察看 却见他竟是已经站在咯屋子中央 “爷 您 那是？”“去书房看看 ”他特意吩咐过秦顺儿 别要清理打扫书房 所以当他再次踏进书房の时候 还如他们离开の时候那样 满地の碎纸屑 如纷纷扬扬の雪花 飘满咯整各房 间 桌子上 凳子上 地上 罗汉榻上 窗台上 甚至是花盆上„„有些被攥成皱巴巴の纸团 有些被壹撕两半 有の彻底成咯碎片 有の被踩上咯脚印 有の沾上咯水渍 有の留下咯 泪痕„„壹张壹张 壹片壹片 全都被他小心翼翼地拾咯起来 堆在书桌上 然后他将那些被团成纸团の纸团壹壹舒展开来 用镇尺压上 将那些被撕成两半の仔细对接上 将那些 撕成碎片の悉心拼凑起来 用衬纸重新裱上 秦顺儿目瞪口呆地望着他做着那壹切 别晓得他为啥啊要亲自做那些事情 终于忍别住地插咯壹句嘴：“爷 您身子才好壹些„„ 要 别 那些让奴才们来做吧 您赶快歇着要紧 ”半天也没什么得到他の半句回话 秦顺儿只好咽咯咽唾沫 赶快取咯热茶：“爷 要别您歇歇手 先喝口热茶吧 秋日夜里凉得很 呢 ”本来按着平时の安排 水清应该是服侍完王爷の晚膳和喝药等等事宜 并将他安置在床上 她才算完成咯全部服侍任务 再回到怡然居 所以月影打算晚膳过后就去朗吟阁の 院外恭迎她家主子回来 可是日头还没什么偏西呢 月影正在房里收拾东西 就见她家仆役壹头冲咯进来 然后壹阵风似地直接进咯里间屋 直接伏在梳妆台前 久久没什么抬起头 来 月影被那各阵势吓坏咯 想当然地认为水清又是和王爷闹咯别愉快 受咯他の训斥 于是赶快上前好言相劝道：“仆役 您别哭咯 爷现在气头上 可能说得话重咯壹些 您千万 别往心里去 等明天 爷の气消咯 咱们再去赔别是还别成？”别明真相の月影当然是劝别到点子上 结果她越是好言相劝 水清越是哭得厉害 最后两只眼睛又红又肿 因为眼泪 流得太多 竟是火辣辣地痛 最后连睁都睁别开咯 当然 晚膳她更是壹口都没什么用 第壹卷 第832章 离愁雨断断续续地下咯将近壹各星期 停咯下 下咯停 别晓得会持续多久 壹场秋雨壹场寒 此刻正是夜深人静の时候 没什么丝毫困意 仍是伏在书案前の水清别禁紧咯紧身上の披肩 那壹天 平生第壹次の侍疾轮值 水清竟然擅离职守 扔下尚在养病 中の他 早早独自壹各人跑回咯怡然居 痛痛快快地哭咯壹各够 从黄昏到深夜 然后就是其它姐姐们按部就班の轮值 然后就听说他の身体基本痊愈咯 紧接着 又听说他接到咯 前去密云面圣の圣旨 经过那些日子の沉淀 有效地缓解咯水清の心情 同时也令她暗暗地下咯决心 别管今后の道路如何 也别管他对她是好是坏 她都会坚持自己の选择－－坚 定别移地与他共担风雨 坚定别移地用自己の方式默默地爱他 第壹次 她将王府当作咯她の家 当作她今生今世の依靠 壹各生死相依、荣辱与共の地方 即使他们之间情已尽 缘已绝 她依然会别离别弃 今年の秋围伴驾名单中没什么王爷 但是 就在“休书事件”の第四天 他の病已经好得差别多の时候 突然接到圣旨：圣驾回銮行至密云 命皇四子 前去接驾 别晓得此次突然被皇上召至密云会有啥啊特别の事情 而传旨の太监也说别晓得 他走の时候并没什么特意与众人告别 只是与排字琦当面交代咯几句 所以他离府の 消息 水清还是从月影那里听说他已经动身前往密云 对于他の别辞而别 她の心中竟然第壹次泛起咯淡淡の离愁 继而又被莫名の担忧而困扰 现在の朝堂上 形势莫测 风云变 幻 在那多事之秋 世事难料 谁也别可能预料到未来会是啥啊��
使木板在木块下面滑动 。
（1）从实验操作方面考虑，应选择______方案。
简述你选择的理由？
（2）从实验误差方面考虑，应选择_____方案。
简述你选择的理由？
小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表 决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表 决统计器，来快速地获知投赞成票(或反对票)的人 数。为此，小明准备了下列器材：电源(电压为2V且 恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图)、阻值 100Ω的定值电阻(足够多)、导线若干 (1)画出表决器的电路原理图（可用“……”省去 部分重复的电路）； (2)通过计算改画下图中电流表的表盘刻度，
相当于人眼球中
相当于人眼球中视网膜.
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求 写出实验过程：
例题5、一天下午，小明向远处的一座大楼望去，
他看到一个现象：有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞
洞的，他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大
楼有的窗户是开着的，有的是关着的，小明很快明白
了其中的道理。请你解释出现上述现象的原因: 例题6、用影子辨别方向。如 图，中午前后，用描点的方法在地
备课组成员：分工研究近三年全省中考试卷
和全国各地中考试卷 研究全省中考试卷的目的： 1）梳理知识点；对非必考知识点，尽
可能不重复。 2）稳中求变；对变化的部分和题型要 认真进行研究。 3）发现命题中具有的地方特色。
研究全国各地中考试卷的目的是：
1）借鉴新题型 ； 2）把握考试动向；
3）分类整理各块复习资料。
填空题和选择题的考点分布情况： （1）以基础知识、基本技能、应用为主 （2）考点覆盖率高，知识难度不大 实验探究题的考点分布情况: (1)第1~2小题以考查基本技能为主 (2)第3~4小题以考查课标要求的实验探究为主 (3)第5小题以考查课本外的实验探究为主. 综合题的考点分布情况: （1） 2个力学题 （2） 2个电学题