2016满分电子书题库(考试拿)
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合 (北京卷) word版
绝密★启封并使用完毕前2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 S 32第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是2. 葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为A TP的过程A. 在无氧条件下不能进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响6.我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法7.下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是8.下列食品添加剂中，其使用目的与反应速率有关的是A．抗氧化剂B．调味剂C．着色剂D．增稠剂9.在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。
2016的四年级试卷【含答案】
2016的四年级试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项是2016年四年级课程中的核心概念？A. 数据结构B. 物理化学C. 文学鉴赏D. 基础医学2. 在2016年四年级的数学课程中，下列哪个概念是基础？A. 微积分B. 线性代数C. 概率论D. 数论3. 2016年四年级的历史课程主要关注哪个时期？A. 古代文明B. 中世纪历史C. 近现代历史D. 当代历史4. 在2016年四年级的科学课程中，下列哪项是实验方法的重要组成部分？A. 假设制定B. 数据收集C. 实验设计D. 结论分析5. 2016年四年级的英语课程中，下列哪个技能是重点培养的？A. 阅读理解B. 口语表达C. 写作技巧D. 听力理解二、判断题（每题1分，共5分）1. 2016年四年级的地理课程主要研究地球的自然环境。
（）2. 在2016年四年级的艺术课程中，学生需要学习绘画、雕塑和音乐等多种艺术形式。
（）3. 2016年四年级的体育课程主要目的是提高学生的竞技水平。
（）4. 2016年四年级的计算机课程中，编程是主要学习内容之一。
（）5. 2016年四年级的社会学课程主要关注社会结构和人类行为。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2016年四年级的生物学课程中，细胞是生命的基本______单位。
2. 在2016年四年级的化学课程中，元素周期表是化学______的重要工具。
3. 2016年四年级的物理课程中，牛顿的______定律是基础物理学的核心。
4. 2016年四年级的文学课程中，莎士比亚是西方文学史上的重要______。
5. 2016年四年级的数学课程中，圆的面积计算公式是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述2016年四年级经济学课程中的供求关系。
2. 描述2016年四年级心理学课程中心理发展的基本阶段。
3. 解释2016年四年级哲学课程中的存在主义基本观点。
4. 介绍2016年四年级环境科学课程中的可持续发展概念。
2016年高考真题精校版
绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（化学）注意事项：1•本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。
2•答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3•全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4•考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共126 分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7•化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是8. 下列说法错误的是A. 乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B. 乙烯可以用作生产食品包装材料的原料C. 乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D. 乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体9. 下列有关实验的操作正确的是10.已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是A. 异丙苯的分子式为 C 9H 12B. 异丙苯的沸点比苯高C. 异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D. 异丙苯的和苯为同系物11. 锌-空气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为 +2H 2O===2Zn(OH) 44 一。
下列说法正确的是 A. 充电时，电解质溶液中 K +向阳极移动B. 充电时，电解质溶液中 c(OH -)逐渐减小- - 2Zn+4OH -2e ===Zn(OH) 4_D.放电时，电路中通过 2mol 电子，消耗氧气 22.4L (标准状况) 12. 四种短周期主族元素 W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大，W 、X 的简单离子具有相同电子层结构， X 的原子半径是短周期主族元素原子中最大的， W 与Y 同族，Z 与X 形成的离子化合物的水溶液呈中性。
下列说法正确的是A. 简单离子半径： W< X<ZB. W 与X 形成的化合物溶于水后溶液呈碱性C. 气态氢化物的热稳定性： W<YD. 最高价氧化物的水化物的酸性：Y>Z13. 下列有关电解质溶液的说法正确的是A.向0.1mol L’CH s COOH 溶液中加入少量水，溶液中D.向AgCl 、AgBr 的饱和溶液中加入少量 AgNO 3,溶液中°(° 不变c(Br~)KOH 溶液，反应为 2Zn+O 2+4OHC.放电时，负极反应为:迪减小c(CH 3COOH)B.将CH s COONa 溶液从20C 升温至30C ，溶液中c(CH 3COO Jc(CH 3COOH) c(OH ■)增大C.向盐酸中加入氨水至中性，溶液中c(NH 4) c(Cl 1第II卷（非选择题共174 分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
2016管理类联考综合能力真题+答案详解完整版
A．48π
B．96π
C．288π
D．576π
E．192π
二、充分性条件判断：第 16~25 题，每小题 3 分，共 30 分。要求判断每题给出的条件（1） 和条件（2）能否充分支持题干所陈述的结论。A，B，C，D，E 五个选项为判断结果，请选择 一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。
A．24
B．30
C．32
A
B
E
D．36
E．40
D
C
9. 现有长方形木板 340 张，正方形木板 160 张（如图），这些木板恰好可以装配成若干 个竖式和横式的无盖箱子（如图）. 装配成的 竖式和横式箱子的个数分别为（ ）.
A．25,80
B．60,50
C．20,70
D．64，40
E．40,60
10. 圆 A．
A．条件（1）充分，但条件（2）不充分 B．条件（2）充分，但条件（1）不充分 C．条件（1）和（2）单独都不充分，但条件 (1) 和（2）联合起来充分 D．条件（1）充分，条件（2）也充分 E．条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和（2）联合起来也不充分
16. 已知某公司男员工的平均年龄和女员工的平均年龄，则能确定该公司员工的平均年龄 .
A．现代人已不用干支纪年。
B．21 世纪会有甲丑年。
C．干支纪年有利于农事。
D．根据干支纪年，公元 2024 年为甲寅年。
E．根据干支纪年，公元 2087 年为丁未年。
2016 年综合能力试题 - 5 -（共 25 页）
30. 赵明与王洪都是某高校辩论协会成员，在为今年华语辩论赛招募新队员问题上，两人 发生了争执。 赵明：我们一定要选拔喜爱辩论的人。因为一个人只有喜爱辩论，才能投入精力和时 间研究辩论并参加辩论赛。 王洪：我们招募的不是辩论爱好者，而是能打硬仗的辩手。无论是谁，只要能在辩论 赛中发挥应有的作用，他就是我们理想的人选。 以下哪项最可能是两人争论的焦点？ A．招募的标准是从现实出发还是从理想出发。 B．招募的目的是研究辩论规律还是培养实战能力。 C．招募的目的是为了培养新人还是赢得比赛。 D．招募的标准是对辩论的爱好还是辩论的能力。 E．招募的目的是为了集体荣誉还是满足个人爱好。
2016年普通高等学校招生全国统一考试(正文附答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅲ)文数本卷满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合A={0,2,4,6,8,10},B={4,8},则∁A B=( )A.{4,8}B.{0,2,6}C.{0,2,6,10}D.{0,2,4,6,8,10}2.若z=4+3i,则=( )A.1B.-1C.+ID.-i3.已知向量=,=,则∠ABC=()A.30°B.45°C.60°D.120°4.某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图.图中A点表示十月的平均最高气温约为15 ℃ B点表示四月的平均最低气温约为5 ℃.下面叙述不正确的是( )A.各月的平均最低气温都在0 ℃以上B.七月的平均温差比一月的平均温差大C.三月和十一月的平均最高气温基本相同D.平均最高气温高于20 ℃的月份有5个5.小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是M,I,N中的一个字母,第二位是1,2,3,4,5中的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是( )A. B. C. D.6.若tan θ=-,则cos 2θ=( )A.-B.-C.D.7.已知a=,b=,c=2,则( )A.b<a<cB.a<b<cC.b<c<aD.c<a<b8.执行下面的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=( )A.3B.4C.5D.69.在△ABC中,B=,BC边上的高等于BC,则sin A=( )A. B. C. D.10.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )A.18+36B.54+18C.90D.8111.在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球.若AB⊥BC AB=6 BC=8AA1=3,则V的最大值是( )A.4πB.C.6πD.12.已知O为坐标原点,F是椭圆C:+=1(a>b>0)的左焦点,A,B分别为C的左,右顶点.P为C上一点,且PF⊥x轴.过点A的直线l与线段PF交于点M,与y轴交于点E.若直线BM经过OE的中点,则C的离心率为( )A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题,共90分)本卷包括必考题和选考题两部分.第13~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22~24题为选考题,考生根据要求作答.二、填空题:本题共4小题,每小题5分.13.设x,y满足约束条件---则z=2x+3y-5的最小值为.14.函数y=sin x-cos x的图象可由函数y=2sin x的图象至少向右平移个单位长度得到.15.已知直线l:x-y+6=0与圆x2+y2=12交于A,B两点,过A,B分别作l的垂线与x轴交于C,D两点.则|CD|= .16.已知f(x)为偶函数,当x≤0时, f(x)=e-x-1-x,则曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)已知各项都为正数的数列{a n}满足a1=1,-(2a n+1-1)a n-2a n+1=0.(Ⅰ)求a2,a3;(Ⅱ)求{a n}的通项公式.18.(本小题满分12分)下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.(Ⅰ)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y与t的关系,请用相关系数加以说明;(Ⅱ)建立y关于t的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量. 附注:参考数据:y i=9.32,t i y i=40.17,(-)=0.55,≈2.646.(-)(-)参考公式:相关系数r=,(-)(-)(-)(-),=-.回归方程=+t中斜率和截距最小二乘估计公式分别为:=(-)19.(本小题满分12分)如图,四棱锥P-ABCD中 PA⊥底面ABCD AD∥BC AB=AD=AC=3 PA=BC=4 M为线段AD上一点,AM=2MD,N为PC的中点.(Ⅰ)证明MN∥平面PAB;(Ⅱ)求四面体N-BCM的体积.20.(本小题满分12分)已知抛物线C:y2=2x的焦点为F,平行于x轴的两条直线l1,l2分别交C于A,B两点,交C的准线于P,Q两点.(Ⅰ)若F在线段AB上,R是PQ的中点,证明AR∥FQ;(Ⅱ)若△PQF的面积是△ABF的面积的两倍,求AB中点的轨迹方程.21.(本小题满分12分)设函数f(x)=ln x-x+1.(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;(Ⅱ)证明当x∈(1 +∞)时,1<-<x;(Ⅲ)设c>1,证明当x∈(0 1)时,1+(c-1)x>c x.请考生在第22~24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.22.(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲如图 ☉O中的中点为P,弦PC,PD分别交AB于E,F两点.(Ⅰ)若∠PFB=2∠PCD 求∠PCD的大小;(Ⅱ)若EC的垂直平分线与FD的垂直平分线交于点G,证明OG⊥CD.23.(本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为(α为参数).以坐标原点为极点,以x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρsin=2.(Ⅰ)写出C1的普通方程和C2的直角坐标方程;(Ⅱ)设点P在C1上,点Q在C2上,求|PQ|的最小值及此时P的直角坐标.24.(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲已知函数f(x)=|2x-a|+a.(Ⅰ)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集;(Ⅱ)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R时 f(x)+g(x)≥3 求a的取值范围.2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅲ)一、选择题1.C由补集定义知∁A B={0,2,6,10},故选C.2.D由z=4+3i得|z|==5,=4-3i,则=-i,故选D.3.A cos∠ABC==,所以∠ABC=30°,故选A.4.D由雷达图易知A、C正确.七月份平均最高气温超过20℃,平均最低气温约为13℃;一月份平均最高气温约为6℃,平均最低气温约为2℃,所以七月的平均温差比一月平均温差大,故B正确.由题图知平均最高气温超过20℃的月份为六、七、八月,有3个.故选D.5.C小敏输入密码的所有可能情况如下:(M,1),(M,2),(M,3),(M,4),(M,5),(I,1),(I,2),(I,3),(I,4),(I,5),(N,1),(N,2),(N,3),(N,4),(N,5),共15种.而能开机的密码只有一种,所以小敏输入一次密码能够成功开机的概率为.6.D解法一:cos2θ=cos2θ-sin2θ=-=-=.故选D.解法二:由tanθ=-,可得sinθ=±,因而cos2θ=1-2sin2θ=.7.A a==,c=2=,而函数y=在(0,+∞)上单调递增,所以<<,即b<a<c,故选A.8.B a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;a=-2,b=6,a=4,s=10,n=2;a=2,b=4,a=6,s=16,n=3;a=-2,b=6,a=4,s=20,n=4.此时20>16,则输出n的值为4,故选B.9.D解法一:过A作AD⊥BC于D,设BC=a,由已知得AD=,∵B=,∴AD=BD,∠BAD=,∴BD=,DC=a,tan∠DAC==2.∴tan∠BAC=tan=-=-=-3.cos2∠BAC==,sin∠BAC=-=.故选D.解法二:过A作AD⊥BC于D,设BC=a,由已知得AD=,∵B=,∴AD=BD,∴BD=AD=,DC=a,∴AC==a,在△ABC中,由正弦定理得=,∴sin∠BAC=.故选D.10.B由三视图可知,该几何体是底面为正方形(边长为3),高为6,侧棱长为3的斜四棱柱.其表面积S=2×32+2×3×3+2×3×6=54+18.故选B.11.B易得AC=10.设底面△ABC的内切圆的半径为r,则×6×8=×(6+8+10)·r,所以r=2,因为2r=4>3,所以最大球的直径2R=3,即R=.此时球的体积V=πR3=π.故选B.12.A解法一:设点M(-c,y0),OE的中点为N,则直线AM的斜率k=-,从而直线AM的方程为y=-(x+a),令x=0,得点E的纵坐标y E=-.同理,OE的中点N的纵坐标y N=.因为2y N=y E,所以=-,即2a-2c=a+c,所以e==.故选A.解法二:如图,设OE的中点为N,由题意知|AF|=a-c,|BF|=a+c,|OF|=c,|OA|=|OB|=a,∵PF∥y轴,∴==-,==,又∵=,即-=,∴a=3c,故e==.二、填空题13.答案-10解析可行域如图所示(包括边界),直线2x-y+1=0与x-2y-1=0相交于点(-1,-1),当目标函数线过(-1,-1)时,z取最小值,z min=-10.14.答案解析函数y=sin x-cos x=2sin-的图象可由函数y=2sin x的图象至少向右平移个单位长度得到.15.答案4解析圆心(0,0)到直线x-y+6=0的距离d==3,|AB|=2-=2,过C作CE⊥BD 于E,因为直线l的倾斜角为30°,所以|CD|====4.16.答案y=2x解析当x>0时,-x<0,f(-x)=e x-1+x,而f(-x)=f(x),所以f(x)=e x-1+x(x>0),点(1,2)在曲线y=f(x)上,易知f'(1)=2,故曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是y-2=f'(1)·(x-1),即y=2x.三、解答题17.解析(Ⅰ)由题意得a 2=,a3=.(5分)(Ⅱ)由-(2a n+1-1)a n-2a n+1=0得2a n+1(a n+1)=a n(a n+1).因为{a n}的各项都为正数,所以=.故{a n}是首项为1,公比为的等比数列,因此a n=-.(12分)18.解析(Ⅰ)由折线图中数据和附注中参考数据得=4,(t i-)2=28,-=0.55,(t i-)(y i-)=t i y i-y i=40.17-4×9.32=2.89,r≈≈0.99.(4分)因为y与t的相关系数近似为0.99,说明y与t的线性相关程度相当高,从而可以用线性回归模型拟合y与t的关系.(6分)(Ⅱ)由=≈1.331及(Ⅰ)得=---=≈0.10,=-=1.331-0.10×4≈0.93.所以y关于t的回归方程为=0.93+0.10t.(10分)将2016年对应的t=9代入回归方程得:=0.93+0.10×9=1.83.所以预测2016年我国生活垃圾无害化处理量将约为1.83亿吨.(12分)19.解析(Ⅰ)证明:由已知得AM=AD=2,取BP的中点T,连结AT,TN,由N为PC中点知TN∥BC,TN=BC=2.(3分)又AD∥BC,故TN AM,故四边形AMNT为平行四边形,于是MN∥AT.因为AT⊂平面PAB,MN⊄平面PAB,所以MN∥平面PAB.(6分)(Ⅱ)因为PA⊥平面ABCD,N为PC的中点,所以N到平面ABCD的距离为PA.(9分)取BC的中点E,连结AE.由AB=AC=3得AE⊥BC,AE=-=.由AM∥BC得M到BC的距离为,故S△BCM=×4×=2.所以四面体N-BCM的体积V N-BCM=·S△BCM·=.(12分)20.解析由题设知F .设l1:y=a,l2:y=b,易知ab≠0,且A,B,P-,Q-,R-.记过A,B两点的直线为l,则l的方程为2x-(a+b)y+ab=0.(3分)(Ⅰ)由于F在线段AB上,故1+ab=0.记AR的斜率为k1,FQ的斜率为k2,则k1=-=--==-=-b=k2.所以AR∥FQ.(5分)(Ⅱ)设l与x轴的交点为D(x1,0),则S△ABF=|b-a||FD|=|b-a|-,S△PQF=-.由题设可得2×|b-a|-=-,所以x1=0(舍去)或x1=1.设满足条件的AB的中点为E(x,y).当AB与x轴不垂直时,由k AB=k DE可得=-(x≠1).而=y,所以y2=x-1(x≠1).当AB与x轴垂直时,E与D重合.所以,所求轨迹方程为y2=x-1.(12分)21.解析(Ⅰ)由题设知,f(x)的定义域为(0,+∞),f'(x)=-1,令f'(x)=0,解得x=1.当0<x<1时,f'(x)>0,f(x)单调递增;当x>1时,f'(x)<0,f(x)单调递减.(4分) (Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知f(x)在x=1处取得最大值,最大值为f(1)=0.所以当x≠1时,ln x<x-1.故当x∈(1,+∞)时,ln x<x-1,ln<-1,即1<-<x.(7分)(Ⅲ)证明:由题设c>1,设g(x)=1+(c-1)x-c x,则g'(x)=c-1-c x ln c,令g'(x)=0,解得x0=-.当x<x0时,g'(x)>0,g(x)单调递增;当x>x0时,g'(x)<0,g(x)单调递减.(9分)由(Ⅱ)知1<-<c,故0<x0<1.又g(0)=g(1)=0,故当0<x<1时,g(x)>0.所以当x∈(0,1)时,1+(c-1)x>c x.(12分)22.解析(Ⅰ)连结PB,BC,则∠BFD=∠PBA+∠BPD,∠PCD=∠PCB+∠BCD.因为=,所以∠PBA=∠PCB,又∠BPD=∠BCD,所以∠BFD=∠PCD.又∠PFB+∠BFD=180°,∠PFB=2∠PCD,所以3∠PCD=180°,因此∠PCD=60°.(5分)(Ⅱ)因为∠PCD=∠BFD,所以∠EFD+∠PCD=180°,由此知C,D,F,E四点共圆,其圆心既在CE 的垂直平分线上,又在DF的垂直平分线上,故G就是过C,D,F,E四点的圆的圆心,所以G在CD的垂直平分线上.又O也在CD的垂直平分线上,因此OG⊥CD.(10分)23.解析(Ⅰ)C 1的普通方程为+y2=1.C2的直角坐标方程为x+y-4=0.(5分)(Ⅱ)由题意,可设点P的直角坐标为(cosα,sinα).因为C2是直线,所以|PQ|的最小值即为P 到C2的距离d(α)的最小值,d(α)==-.(8分)当且仅当α=2kπ+(k∈Z)时,d(α)取得最小值,最小值为,此时P的直角坐标为.(10分)24.解析(Ⅰ)当a=2时,f(x)=|2x-2|+2.解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}.(5分)(Ⅱ)当x∈R时,f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x|≥|2x-a+1-2x|+a=|1-a|+a,当x=时等号成立,所以当x∈R时,f(x)+g(x)≥3等价于|1-a|+a≥3.①(7分)当a≤1时,①等价于1-a+a≥3,无解.当a>1时,①等价于a-1+a≥3,解得a≥2.所以a的取值范围是[2,+∞).(10分)。
2016年经济类专业学位考试《综合能力》真题及详解
2016年经济类专业学位考试《综合能力》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、逻辑推理1.巴西赤道雨林的面积每年以惊人的比例减少，引起了全球的关注。
但是，卫星照片的数据显示，去年巴西雨林面积的缩小比例明显低于往年。
去年，巴西政府支出数百万用以制止滥砍滥伐和防止森林火灾。
巴西政府宣称，上述卫星照片的数据说明巴西政府保护赤道雨林的努力取得了显著成效。
以下哪项如果为真，最能削弱巴西政府的言论?（分数：2.00）A.去年巴西用以保护赤道雨林的财政投入明显低于往年。
B.与巴西毗邻的阿根廷国的赤道雨林的面积并未缩小。
C.去年巴西的旱季出现了异乎寻常的大面积持续降雨。
√D.巴西用于雨林保护的费用只占年度财政支出的很小比例。
E.森林面积的萎缩是全球性的环保问题。
【解析】题干由去年巴西雨林面积的缩小比例明显低于往年，推出巴西政府保护赤道雨林的努力取得了显著成效。
C项为真说明巴西热带雨林面积缩小比例减少的原因是持续降雨，属于另有他因，削弱了题干推理。
故答案选C。
2.科学家研究发现，超过1 000个小行星经常穿越地球轨道。
即使小行星撞击地球的概率几乎可以忽略不计，但由于撞击将带来灾难性的后果，应尽可能降低撞击概率。
避免撞击的办法是使用核武器摧毁小行星，因此将核武器储存在空间站以备不时之需是有必要的。
科学家的推断会导致如下哪个推论?（分数：2.00）A.核武器是目前人类可知的唯一阻止小行星撞地球的方法。
B.空间站应当部署核武器。
√C.小行星撞击地球的事件尚未发生。
D.小行星撞击地球的概率极低。
E.为了防止小行星撞击地球，没有理由拒绝使用核武器。
【解析】题干中科学家的推断是将核武器储存在空间站以备不时之需是有必要的。
由此出发，会导致的推论必然涉及空间站与核武器之间的关系，选项中只有B项符合。
A、E两项过于绝对，C、D两项均为题干内容的复述，而非推论。
故答案选B。
3.要使中国足球队真正能跻身世界强队，至少必须解决两个关键问题：一是提高队员基本体能，二是讲究科学训练。
2016考研数学一真题(WORD清晰版)
2016考研数学（一）真题完整版一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）若反常积分()11badx x x +∞+⎰收敛，则（ ）()()()()11111111A a bB a bC a a bD a a b <>>><+>>+>且且且且（2）已知函数()()21,1ln ,1x x f x x x -<⎧⎪=⎨≥⎪⎩，则()f x 的一个原函数是（ ）()()()()()()()()()()()()()()()()22221,11,1ln 1,1ln 11,11,11,1ln 11,1ln 11,1x x x x A F x B F x x x x x x x x x x x C F x D F x x x x x x x ⎧⎧-<-<⎪⎪==⎨⎨-≥+-≥⎪⎪⎩⎩⎧⎧-<-<⎪⎪==⎨⎨++≥-+≥⎪⎪⎩⎩（3）若()()22222211,11y x x y x x =+-+=+++是微分方程()()y p x y q x '+=的两个解，则()q x =（ ）()()()()()()2222313111xx A x x B x x C D x x +-+-++（4）已知函数(),0111,,1,2,1x x f x x n n n n ≤⎧⎪=⎨<≤=⎪+⎩ ，则（ ） （A ）0x =是()f x 的第一类间断点 （B ）0x =是()f x 的第二类间断点 （C ）()f x 在0x =处连续但不可导 （D ）()f x 在0x =处可导 （5）设A ，B 是可逆矩阵，且A 与B 相似，则下列结论错误的是（ ） （A ）TA 与TB 相似 （B ）1A -与1B -相似 （C ）TA A +与TB B +相似 （D ）1A A -+与1B B -+相似（6）设二次型()222123123121323,,444f x x x x x x x x x x x x =+++++，则()123,,2f x x x =在空间直角坐标下表示的二次曲面为（ ）（A ）单叶双曲面 （B ）双叶双曲面 （C ）椭球面 （C ）柱面（7）设随机变量()()0,~2>σσμNX ，记{}2σμ+≤=X P p ，则（ ）（A ）p 随着μ的增加而增加 （B ）p 随着σ的增加而增加 （C ）p 随着μ的增加而减少 （D ）p 随着σ的增加而减少（8）随机试验E 有三种两两不相容的结果321,,A A A ，且三种结果发生的概率均为31，将试验E 独立重复做2次，X 表示2次试验中结果1A 发生的次数，Y 表示2次试验中结果2A 发生的次数，则X 与Y 的相关系数为（ ）二、填空题：9-14小题，每小题4分，共24分，请将答案写在答题纸．．．指定位置上. （9）()__________cos 1sin 1ln lim200=-+⎰→x dt t t t xx（10）向量场()()zk xyj i z y x z y x A ++++=,,的旋度_________=rotA（11）设函数()v u f ,可微，()y x z z ,=由方程()()y z x f x y z x ,122-=-+确定，则()_________1,0=dz（12）设函数()21arctan axxx x f +-=，且()10''=f ，则________=a （13）行列式1000100014321λλλλ--=-+____________.（14）设12,,...,n x x x 为来自总体()2,N μσ的简单随机样本，样本均值9.5x =，参数μ的置信度为0.95的双侧置信区间的置信上限为10.8，则μ的置信度为0.95的双侧置信区间为______.三、解答题：15—23小题，共94分.请将解答写在答题．．纸．指定位置上.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.（15）（本题满分10分）已知平面区域()(),221cos ,22D r r ππθθθ⎧⎫=≤≤+-≤≤⎨⎬⎩⎭，计算二重积分Dxdxdy ⎰⎰.（16）（本题满分10分）设函数()y x 满足方程'''20,y y ky ++=其中01k <<.()I 证明：反常积分0()y x dx +∞⎰收敛；()II 若'(0)1,(0)1,y y ==求0()y x dx +∞⎰的值.（17）（本题满分10分）设函数(,)f x y 满足2(,)(21),x y f x y x e x-∂=+∂且(0,)1,tf y y L =+是从点(0,0)到点(1,)t 的光滑曲线，计算曲线积分(,)(,)()t L f x y f x y I t dx dy x y∂∂=+∂∂⎰，并求()I t 的最小值（18）设有界区域Ω由平面222=++z y x 与三个坐标平面围成，∑为Ω整个表面的外侧，计算曲面积分()zdxdyydzdx dydz xI 3212+-+=⎰⎰∑（19）（本题满分10分）已知函数()f x 可导，且(0)1f =，10'()2f x <<，设数列{}n x 满足1()(1,2...)n n x f x n +==，证明： （I ）级数11()n n n xx ∞+=-∑绝对收敛；（II ）lim n n x →∞存在，且0lim 2n n x →∞<<.（20）（本题满分11分）设矩阵1112221,11112A a B a a a --⎛⎫⎛⎫⎪⎪== ⎪ ⎪ ⎪ ⎪----⎝⎭⎝⎭当a 为何值时，方程AX B =无解、有唯一解、有无穷多解？（21）（本题满分11分）已知矩阵011230000A -⎛⎫⎪=- ⎪ ⎪⎝⎭（I ）求99A（II ）设3阶矩阵23(,,)B ααα=满足2B BA =，记100123(,,)B βββ=将123,,βββ分别表示为123,,ααα的线性组合。
2016年考试试题及答案
2016年考试试题及答案2016年考试试题及答案随着时间的推移，考试已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
无论是学生们面对的期末考试，还是职场人士们面对的各类资格考试，考试都是评估一个人知识水平和能力的一种方式。
而2016年，作为一个重要的考试年份，也出现了许多备受关注的考试试题及答案。
在2016年，各类考试试题涵盖了广泛的领域，从高考到国家公务员考试，从托福到雅思考试，无一不对考生的知识储备和应试能力提出了严格的要求。
这些试题的出现，既是对考生们的一次挑战，也是对教育体系和培训机构的一次检验。
首先，我们来看看2016年高考试题及答案。
高考作为中国教育体系中最重要的一环，被广大学生和家长所关注。
2016年高考试题的难度相较以往有所提高，尤其是在数学和理科方面。
例如，数学试题中涉及到了更多的实际应用题，要求学生能够将数学知识灵活运用于实际问题的解决中。
而在语文试题中，阅读理解和写作的要求也更加注重考察学生的综合能力和思辨能力。
除了高考，国家公务员考试也是备受关注的考试之一。
2016年国家公务员考试试题的难度相对较高，要求考生具备较强的综合素质和应对复杂问题的能力。
例如，行政能力测验部分的试题，要求考生在有限的时间内分析问题、制定解决方案，并进行有效的沟通和协调。
这种试题设计，不仅考察了考生的专业知识，更加注重了对考生综合素质和工作能力的评估。
在国际考试领域，托福和雅思考试是最受欢迎的英语语言能力考试。
2016年的托福和雅思试题同样对考生的英语能力提出了更高的要求。
托福试题更加注重考察考生的听力和口语能力，通过听力材料和口语题目，考察考生对英语的听力理解和表达能力。
而雅思试题则更加注重考察考生的阅读和写作能力，通过阅读材料和写作题目，考察考生对英语的阅读理解和写作表达能力。
无论是高考、国家公务员考试，还是托福和雅思考试，这些试题的出现都是为了评估考生的知识水平和能力。
然而，试题的设计是否合理，答案的公正性是否得到保障，也是备受关注的问题。
【使用前必读】2016年真题及答案电子版使用和打印详细说明
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(完整word版)2016年高考全国理综1卷试题及答案,推荐文档
新课标Ⅰ2016年普通高等学校全国统一考试理科综合能力测试本试题卷共16页，40题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23Cl 35.5K 39Cr 52 Mn 55Ge 73Ag 108一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在慢长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误．．的是 A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运动规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消费标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D. X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率7.化学与生活密切相关。
2016年普通高等学校招生全国统一考试 试卷及答案(极品word版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试理科数学注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效. 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第Ⅰ卷一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.（1）设集合2{|430}A x x x =-+<，{|230}B x x =->，则A B = ( ) （A ）3(3,)2--（B ）3(3,)2-（C ）3(1,)2（D ）3(,3)2（2）设(1i)1i x y +=+，其中x y ，是实数，则i =x y +( )（A ）1（B C D ）2（3）已知等差数列{}n a 前9项的和为27，10=8a ，则100=a ( )（A ）100（B ）99（C ）98（D ）97（4）某公司的班车在7:00，8:00，8:30发车，小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是( ) （A ）13（B ）12（C ）23（D ）34（5）已知方程222213x y m n m n+=+-表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离为4，则n 的取值范围是( )（A ）(–1,3) （B ）(–1,3) （C ）(0,3) （D ）(0,3)（6）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是283π，则它的表面积是( ) （A ）17π（B ）18π（C ）20π（D ）28π（7）函数y =2x 2–e |x |在[–2,2]的图像大致为( )（A ）（B ）（C ）（D ）（8）若101a b c >><<，，则( ) （A ）c c a b <（B ）c cab ba <（C ）log log b a a c b c <（D ）log log a b c c <（9）执行下面的程序图，如果输入的011x y n ===，，，则输出x ，y 的值满足( ) （A ）2y x =（B ）3y x =（C ）4y x =（D ）5y x =(10)以抛物线C 的顶点为圆心的圆交C 于A 、B 两点，交C 的准线于D 、E 两点.已知|AB |=|DE|=C 的焦点到准线的距离为( ) (A)2 (B)4 (C)6 (D)8(11)平面α过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的顶点1A ，α//平面CB 1D 1，α⋂平面ABCD =m ，α⋂平面ABB 1A 1=n ，则m 、n 所成角的正弦值为( )(B (D)13 (12).已知函数()s i n ()(0),24f x x+x ππωϕωϕ=>≤=-，为()f x 的零点，4x π=为()y f x =图像的对称轴，且()f x 在51836ππ⎛⎫⎪⎝⎭，单调，则ω的最大值为( )（A ）11 （B ）9 （C ）7 （D ）5第II 卷本卷包括必考题和选考题两部分.第(13)题~第(21)题为必考题，每个试题考生都必须作答.第(22)题~第(24)题为选考题，考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共3小题，每小题5分(13)设向量a =(m ，1)，b =(1，2)，且|a +b |2=|a |2+|b |2，则m =.(14)5(2x 的展开式中，x 3的系数是.（用数字填写答案）（15）设等比数列满足a 1+a 3=10，a 2+a 4=5，则a 1a 2…a n 的最大值为。
2016《教育综合基础知识》真题及答案
第一部分教育学原理第一章教育与教育学真题讲解一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
A.培根，夸美纽斯B.夸美纽斯，赫尔巴特C.培根，康德D.杜威，卢梭2．“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
A．现代社会 B.奴隶社会C．原始社会 D.封建社会3.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。
A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞4.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》5.作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是( )。
A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是( )。
A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立7.教育系统最基本的要素是( )。
A.教育媒介B.教育内容C.学生和教师D.过程与活动8.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现状D.教育问题9.学校教育产生于( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10.“教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》11.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存二、多项选择题1.实验教育学的代表人物是( )。
A.狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。
A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语3.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系El益密切E.反思自身，形成教育学元理论4．西周时期的教育的典型特征是( )。
中考真题电子版-政治广东-2016
2016年广东省初中毕业生学业考试(满分:100分时间:80分钟)一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。
在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案)1.人们常说,冲动是魔鬼。
青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。
下列能控制冲动的正确方法是( )A.合理发泄,我行我素B.冷静处理,注意转移C.克制自己,伺机报复D.冷面相对,不理不睬2.被评为“广东好人”的陈思娜,四岁时右眼视力障碍,七岁后,父母离异,父亲不知去向,奶奶和母亲先后离世。
她带着弟弟,利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活,但她上学从未迟到早退,学习成绩一直很优秀。
对此,下列赞许最能体现她的优秀品质的是( )A.刻苦学习,实现人生目标B.吃苦耐劳,履行家庭责任C.开拓进取,精神可嘉可赞D.自立自强,勇做生活强者3.目前,我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善的体系,在维护生物多样性、生态安全等方面作出了积极努力。
建设我国自然保护区的主要意义在于( )A.促进人与自然的和谐发展,维护自然生态平衡B.为经济的可持续发展提供物质保障和智力支持C.为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源D.进一步满足人民群众日益增长的旅游消费需求4.2016年4月16日,湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游,突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了,他毫不犹豫跳入粪池,救起幼童。
下列评价最能体现杨老师的事迹的是( )A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出5.韦思浩是一名退休教师,退休工资每月五千多。
他平日省吃俭用,捡些瓶瓶罐罐,用化名把大部分收入用于捐资助学。
老人的事迹真正感人之处是( )A.一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B.捐资助学,无私奉献,不言代价和回报C.退休多年,仍然保持着劳动人民的本色D.退休后仍关心教育,不忘人民教师的职责6.《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
16年级的测试卷答案【含答案】
16年级的测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种方法可以有效地提高学习效率？A. 增加学习时间B. 改变学习环境C. 采用适当的学习策略D. 减少休息时间2. 以下哪个概念不属于教育心理学的范畴？A. 学习动机B. 认知发展C. 社会交往D. 物理运动3. 在教育过程中，教师的作用主要体现在哪方面？A. 传授知识B. 引导学生自主学习C. 评价学生的学习成果D. 管理课堂纪律4. 以下哪种学习方式更有利于培养学生的创新能力？A. 接受式学习B. 研究式学习C. 被动式学习D. 机械式学习5. 下列哪种因素对学生的学习成绩影响最大？A. 教师的素质B. 学校的环境C. 家庭的教育D. 学生自己的努力二、判断题（每题1分，共5分）1. 学习成绩的好坏完全取决于学生的努力程度。
（）2. 教育心理学主要研究如何提高教师的教学效果。
（）3. 学习策略的运用可以提高学生的学习效率。
（）4. 教师在教学过程中应该尽量减少与学生的互动。
（）5. 学生的认知发展是一个固定不变的过程。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 教育心理学的目标是研究学习过程和教学过程，以促进学生的________和________。
2. 在教育过程中，教师应该关注学生的________、________和________。
3. 学习策略包括________、________和________等方面。
4. 教育心理学的研究方法包括________、________和________等。
5. 学生的认知发展包括________、________和________等阶段。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述教育心理学的研究对象和目标。
2. 简述教师在教育过程中的作用。
3. 简述学习策略的分类及其作用。
4. 简述教育心理学的研究方法。
5. 简述学生的认知发展过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请设计一个实验，研究学习策略对学生学习效果的影响。
山东2016年真题 可打印 17套
2016年考试真题一
2016年考试真题一（小学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是[ ]A、弗洛伊德B、桑代克C、皮亚杰D、马斯洛2、个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为[ ]A、最近发展期B、生长高峰期C、关键期D、心理断乳期3、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是[ ]A、80B、105C、125D、1354、广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是[ ]A、艺术鉴赏B、幼儿做游戏C、生理成熟D、练习游泳5、下列现象属于操作性条件反射的是[ ]A、狗见食物分泌唾液B、铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C、白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D、人类的望梅止渴现象6、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于[ ]A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、归属内驱力*7、一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是[ ]A、中等程度的动机水平B、较低的动机水平C、较高的动机水平D、非常高的动机水平8、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是[ ]A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移9、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于[ B ]A、派生下位学习B、上位学习C、相关下位学习D、并列结合学习10、学生能轻快的演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到[ ]A、定向阶段B、模仿阶段C、整合阶段D、熟练阶段11、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好[ A ]A、变通性B、流畅性C、独创性D、批判性*12、儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的[ ]A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段13、让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于[ ]A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、掌握学习14、给学生分配座位，最值得教师关注的是[ ]A、减少课堂的混乱B、照顾优秀学生C、对人际关系的影响D、照顾后进学生15、罗森塔尔效应是指[ ]A、教师的表达能力影响学生B、教师的外表影响学生C、教师期望的效应D、教师的人格效应二、填空题。
2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(北京卷)pdf版
结合实验，下列说法不正确的是
A.①中溶液橙色加深，③中溶液变黄 B.②中 Cr2O72-被 C2H5OH 还原 C.对比②和④可知 K2Cr2O7酸性溶液氧化性强 D.若向④中加入 70%H2SO4溶液至过量，溶液变为橙色
11.在两份相同的 Ba(OH)2溶液中，分别滴入物质的量浓度相等的 H2SO4、NaHSO4 溶液，其导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如右图所示。 下列分析不．正．确．的是 A.①代表滴加 H2 SO4溶液的变化曲线 **点，溶液中大量存在的离子是 Na+、OH–
力势”的共同特点。 24．(20 分) （1）动量定理可以表示为Δp=FΔt，其中动量 p 和力 F 都是矢量。在运用动量定理处理二 维问题时，可以在相互垂直的 x、y 两个方向上分别研究。例如，质量为 m 的小球斜射到木 板上，入射的角度是θ，碰撞后弹出的角度也是θ，碰撞前后的速度大小都是υ，如图 1 所示。碰撞过程中忽略小球所受重力。
强度 E 的大小。
23.（18 分） 如图所示，电子由静止开始经加速电场加速后，沿平行于版面的方向
射入偏转电场，并从另一侧射出。已知电子质量为 m，电荷量为 e，加速
电场电压为U0 ，偏转电场可看做匀强电场，极板间电压为 U，极板长度为
L，板间距为 d。 （1）忽略电子所受重力，求电子射入偏转电场时初速度 v0和从电场射出时沿垂直版面方向 的偏转距离Δy； （2）分析物理量的数量级，是解决物理问题的常用方法。在解决（1）问时忽略了电子所受
**点，两溶液中含有相同量的 OH– **、d 两点对应的溶液均显中性
12.用石墨电极完成下列电解实验。 实验一
装置
实验二
现象 a、d 处试纸变蓝；b 处变红，局部褪色； 两 个 石 墨 电 极 附 近 有 气 泡 产
2016年全国试题答案
2016年全国试题答案注意：本篇文章仅为示例，实际答案请以相关试题真实答案为准。
一、语文第一部分：选择题1. 答案：C解析：根据题干中的提示词“下列”，可知该题为选择题。
2. 答案：B解析：根据题干中的“下列各句中…”，可知该题为选择题。
第二部分：阅读理解1.答案：A解析：根据第一段的“Recently, a new study…”可知，该研究的目的是要了解手机使用和眼睛健康之间的关系。
2.答案：C解析：根据第二段的“The study revealed…”可知，研究结果显示，长时间使用手机会增加视力问题的风险。
第三部分：写作答案：略，因为写作部分无法直接给出答案。
二、数学第一部分：选择题1.答案：D解析：根据题干中的“请问下面哪个等式成立”可知，该题为选择题。
2.答案：C解析：根据题干中的“把下列各等式化为最简形式”可知，该题为选择题。
第二部分：计算题1.答案：252解析：根据题干中的“已知正数 a、b 均大于1”可知，该题需要进行计算。
2.答案：44解析：根据题干中的“N=2^3+2^4+2^5+2^6”可知，该题需要进行计算。
三、英语第一部分：选择题1.答案：B解析：根据题干中的提示词“下列五个选项”可知，该题为选择题。
2.答案：C解析：根据题干中的提示词“下列四个句子”可知，该题为选择题。
第二部分：阅读理解1.答案：D解析：根据第一段的“For most people…”可知，该题需要根据上下文进行推断回答。
2.答案：A解析：根据第三段的“I can express…”可知，作者对于学习英语的目标的看法是积极的。
四、物理第一部分：选择题1.答案：B解析：根据题干中的提示词“下列四个选项”可知，该题为选择题。
2.答案：D解析：根据题干中的提示词“下列选项中”可知，该题为选择题。
第二部分：计算题1.答案：2.5 m/s^2解析：根据题干中的“已知重力加速度g=9.8 m/s^2”和已给出的数据，可以进行计算。
2016年试卷参考答案
2016年试卷参考答案2016年试卷参考答案近年来，随着教育的普及和竞争的激烈，考试成为了学生们的头等大事。
无论是中小学生的期末考试，还是高考、考研等重要考试，都对于学生来说至关重要。
而对于备考的学生来说，试卷参考答案更是他们备战的利器。
2016年，各类考试的试卷参考答案备受关注，下面我们就来探讨一下这些参考答案对于考生的意义以及可能存在的问题。
首先，试卷参考答案对于考生来说具有重要的指导作用。
在备考过程中，参考答案可以帮助学生了解自己的答案是否正确，是否符合题目的要求。
通过对照参考答案，学生可以及时发现自己的不足之处，从而及时进行补充和改进。
试卷参考答案还可以帮助学生了解题目的解题思路和解题方法，帮助他们更好地理解知识点，提高解题能力。
因此，试卷参考答案对于考生来说是非常宝贵的学习资料。
然而，试卷参考答案也存在一些问题。
首先，有些参考答案可能存在错误或者不完善的地方。
试卷的批改是一个非常繁琐和复杂的过程，而参考答案的编写也需要经过多次的校对和修改。
然而，由于时间和人力的限制，有些参考答案可能没有经过充分的检查和修订，从而导致其中存在错误或者不完善的地方。
这给考生带来了误导和困扰，可能会对他们的备考产生负面影响。
其次，试卷参考答案的发布时间也是一个问题。
由于试卷的批改和评分需要一定的时间，试卷参考答案通常会在考试结束后的一段时间内才会发布。
然而，对于备考的学生来说，时间是非常宝贵的。
他们需要在有限的时间内对知识进行复习和巩固，而试卷参考答案的迟迟未发布可能会影响他们的备考计划和进度。
因此，试卷参考答案的及时发布对于考生来说是非常重要的。
另外，试卷参考答案的使用也需要一定的技巧和方法。
一些考生可能会过分依赖试卷参考答案，只注重对答案的背诵和模仿，而忽视了对知识的深入理解和运用。
这样做虽然可以在短期内取得一定的成绩，但对于长远的学习和发展并不利。
因此，考生在使用试卷参考答案时应该注重对知识的理解和掌握，而不仅仅是对答案的死记硬背。
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美丽中国与生态文明建设电子书目录第一章生态文明建设的基本问题…………………一(1)第一节生态文明概念………．………………………‘(1)第二节生态文明建设的内涵和意义 (16)第三节生态文明建设中存在的问题与对策 (27)案例一………………………。
(38)第二章生态文明思想资源 (40)第一节中国传统生态智慧…………………………。
(40)第二节西方生态观的演进…………………………。
(61)第三节马克思主义生态观…………………………一(76)案例．．………………………一(90)第三章人口、资源、环境和谐发展 (92)第一节生态文明建设与人口问题 (92)第二节人与自然和谐相处………………………一(102)第二节资源节约型与环境友好型社会建设 (106)案例………………………………一(122)第四章生态保护与环境治理 (124)第一节生态保护与修复……………一…。
(124)第二节自然资源保护………………一…。
(133)第三节环境污染防治………．…。
(135)第四节环境保护的公共服务属性………‘(146)案例……。
(152)第五章绿色发展与产业转型......{ (163)第一节绿色农业与食品安全………一…’(163)第二节低碳经济与新能源…．…’(168)第三节循环经济…一…‘(174)第四节生态产业…一…’(180)第五节生态旅游业一…‘(191)案例一…’(203)第六章生态文化与价值取向 (209)第一节生态文化与全球化…．…。
(209)第二节生态文化价值取．向…．…．(215)第三节生态和谐社会的构建………一…‘(230)案例一……．…．…。
(239)第七章生态文明建设的制度保障 (241)第一节加强生态文明制度建设……一…’(241)第二节生态文明理念下法律体系的构建………’(246)第三节完善公民环境权利与公众参与机制……‘(25 1)第四节建立生态补偿机制……’(257)案例一…。
(266)第八章走向生态文明时代…………‘(269)第一节生态文明与文明体系………”…一(269)第二节建设“美丽中国”……“(280)第三节真善美智圣的统一……一(289)案例·一…一(309)第一章生态文明建设的基本问题第一节生态文明概念生态文明作为文明的一种形态，依据可持续发展的理念，着眼于自然和人类的可持续发展，将尊重和保护生态环境作为主旨，从维护自然、经济、社会系统的整体利益出发，尊重自然，保护自然，注重生态环境建设，致力于提高生态环境质量，使现代经济社会发展建立在生态系统良性循环的基础之上，从而有效地解决人类经济社会活动的需求同自然生态环境系统供给之间的矛盾，实现人与自然的协同进化，促进自然生态环境、经济社会的可持续发展。
换言之，生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。
要全面理解生态文明，首先需要了解生态系统、认识文明的发展历程。
一、生态系统生态，亦即自然生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系和存在状态。
1866年，德国生物学家恩斯特·海克尔(Ernst Haeckel)提出“生态学”概念，将其界定为讨论有机体与外界环境关系的学问。
1935年，英国生态学家坦斯利( A.G.Tansley)提出“生态系统”概念，认为有机体不能与其所处的环境分离，必须与其所处的环境形成一个自然生态系统，它们都按一定的规律进行能量流动、物质循环和信息传递。
生态系统的各个部分——生物与非生物、生物群落与环境，可以看做是处在相互作用中的因素，而在成熟的生态系统中，这些因素接近于平衡状态，整个系统通过这些因素的相互作用而得到维持。
（一）生态系统的存在和演化地球上的生态系统可分为如下类型：地球上的生态系统:陆地生态系统 :森林生态系统草原生态系统淡水生态系统沙漠生态系统农田生态系统城镇生态系统海洋生态系统:浅海带生态系统外海带生态系统地球生态系统包括大大小小的众多子系统，生态系统中生物与非生物环境的各种因素相互联系，相互作用，相互依赖，这样一种整体性结构使地球生态系统能够产生强大的自然力量，也使它十分脆弱，无论哪一个环节出了问题，都会引起连锁反应，其中一个因素发生变化，就会引起其他因素相应地变化，从而对整个生态系统产生重大的影响。
如“酸雨”被称为“天空中的死神”，它对陆地生态系统危害极大，常常导致整片森林死亡。
森林消失后，蓄水固土的功能消失了，又必然加快水土流失。
如果一个生态系统以食物链的方式存在，那么只要其中一个物种灭绝，就会引起整个系统的崩溃。
当生态系统内部要素出现变化，如由于某个物种的数量急剧减少，可能使生态系统的内部稳定或平衡状态被打破。
经过平衡——失衡——再平衡的无数个动态发展循环过程，生态系统实现着自己的目的，完成新陈代谢，推动着自身的进化。
而一些比较脆弱的生态系统，其韧性机制较差，一旦瓦解以后就很难恢复。
（二）生态资源生态系统为人类提供了生存和发展的资源。
在生态系统中，通过食物链，实现生命元素的转化和再生、营养物质的转化和再生、环境资源的转化和再生，最后是整个生态系统的结构和功能的转化和再生，形成生态系统的无限发展进化的过程。
如果地球生态资源被破坏，丧失它对人的价值，如空气和水被污染，土地破坏失去了有价值的生产力，但是，人类的生活和生产不能没有清新的空气、清洁的水和肥沃的土壤，为修复被破坏的资源，恢复其使用价值，清除对空气和水的污染，治理被破坏的土地，需要支付巨大的经济费用和社会劳动。
可以说，环境质量和自然资源具有经济价值，应实行生态资源的有偿使用。
地球生态系统是脆弱的，如果听任传统工业文明对地球生态环境摧残和破坏，人类将无家可归。
地球的资源是有限的，要使人类的财富持续增长，就必须改变经济增长方式，实行循环经济，以最小成本获得最大的经济效益和环境效益，实现“污染排放最小化、废弃物资源化和无害化”。
如果把“人定胜天”推向极致，将使人类陷入生存困境。
环境的权利与义务必须统一。
对生态资源的开发必须与对生态环境的保护和修复相平衡。
（三）物质、能量、信息的交换系统地球上的物质和能量交换产生生物，生物又对地球上物质和能量的交换起反作用，这样便产生丰富多彩的生物圈，形成生态系统不断发展的过程。
生物圈是一个巨大而复杂的生态系统。
生物圈包括生物有机体（动物、植物、微生物），无机环境（大气圈、水圈、岩石圈），还有生物有机体的生存环境（日光、水分、温度、大气、土壤等）。
各种因素之间进行物质、能量、信息的交换，是有序的、自组织系统。
所有输入系统的物质、能量都在循环中运动转化，一种有机体利用以后，转变为另一种有机体可以再利用的形式，它的结构和功能具有自动调节、自动控制的性质，使自然物质循环和能量流动保持动态平衡。
生态系统中的能量流和物质循环在没有受到外力的剧烈干扰的情况下总是平稳地进行着，生态系统的结构也保持相对的稳定状态，这就是生态平衡。
生态平衡的最明显表现就是系统中的物种数量和种群规模相对平稳。
它是一种动态平衡，表明生态系统具有自我调节和维持平衡状态的能力。
生态系统保持动态平衡状态，具有一定的自主性、适应性，能在一定的范围内进行自动调节、自动控制，具有一定的韧性机制，因而具有一定的稳定性。
生物的发展，在物质和能量交换过程中不断地改变大气圈、水圈和地壳的组成，深刻地改变地球的面貌。
莫兰指出：“先有能量／物质方面的开放，后有与主动组织直接发生关系的信息／交流方面的开放，尽管一切开放系统都会有封闭，一切封闭系统都会有开放，尽管我们不能只用开放观念来定义一个系统，但开放观念还含有点别的东西，超出一切系统均拥有的关系／互动之开放的东西。
”柯伦认为：“生物不是孤立存在的，它们与外界交换能量和物质（正因为这样，它们被称做‘开放’的系统），以实现自身的新陈代谢。
…，，内部的过程发展了结构、机制，并且与保持生命形式处于平衡态的力相抗衡。
它们不是与外部环境相平衡，而是有一个动态的、非平衡的稳定态。
”（四）生态系统的特性1．整体性生态系统是一个整体，内部各种因素及生态系统之间相互联系，具有功能和结构的依赖性。
生态系统中，没有单个独立存在物，每一个生物都与其他生物、与环境的其他因素相互联系和相互作用的共生、合作中存在，形成活的生命共同体。
对大部分陆地来说，水分（降雨量）是生态系统划分为森林、草原或荒漠等类型的主导因子或限制因子。
自然界中一种物种的废弃物，就是另一种物种的养料。
人从自然界中获取物质和能量，并使它们再回归到循环使用的系统中，尽可能减少浪费和破坏。
1976年绿色和平运动提出((相互依赖宣言》，提出生态学三大原则：(1) -切生命形式都是相互依赖的；(2)生态系统稳定性取决于它的多样性和复杂性；(3)所有资源都是有限的，所有生命系统的生长也是有限的。
生态系统整体性，是生态系统最重要的客观性质。
生态系统演化是生态系统各种因素变化的综合结果。
2．多样性在实践中，要求保护地球上的生命和自然界，保护地球上基本生态过程和生命维持系统，保护生物物种、生物遗传物质和生态系统的多样性。
美国著名生态学家奥德姆认为，物种种群有9种相互作用的基本形式：中性作用、竞争作用、资源利用型竞争、偏害作用（又称抗生作用）、寄生作用、捕食作用、偏利作用、原始合作、互利共生。
他把这9种相互作用归结为两类：负相互作用，包括抗生、寄生、捕食作用；正相互作用，包括偏利、合作、互利共生等。
这些相互作用在生态过程中表现为结构和功能的统一。
利奥波德说：“世界文化的丰富多样性反映出了产生它们的荒野的相应多样性。
”罗尔斯顿说：“多样化增加的结果激励了复杂性的增加。
多样性的环境是异质的，有利于物种的多重适应性，但不利于它们适应均质的环境。
这种多重适应性需要复杂性，即有能力找到更好的环境并迁徙到这些好环境中去…一复杂性有助于应付多样性提出的挑战和机遇。
复杂性有助于跟踪变化着的环境。
”3．自组织性生态系统具有自组织的特性。
埃德加·莫兰指出：“大自然中并不存在一种超自然的特异组织原理或组织之熵，也不可能存在一种能够把将要构成系统的成分聚拢起来的特殊力量。
在成分互动之前和之外没有任何系统原理，有的只是系统形成的自然条件，其中某些互动现象体现为相互关系，于是成了组织力量。
如果确有一个组织原理，那么它就生于灾变，生于随机偶遇，是无序与有序野合之果，也就是形式的改变。
这也正是形态发生学的奇迹，涌现出来的相关性、组织和体系构成了同一现象的三个面。
”相关性、组织和体系被莫兰称为“环形对应”的关系。
西利亚斯认为：“自组织的相关性在接纳某种尝试联合和包括，而不是诋毁和忽视的系统思维时就变得清晰了。