巧用诗词名句 铸就华美文章共24页文档
引用经典诗词名句,铸就文采飞扬作文_写作技巧
引用经典诗词名句，铸就文采飞扬作文_写作技巧引用经典诗词名句，铸就文采飞扬作文作者/方英霞古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。
那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？一、用题记，揭示主旨。
题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。
借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。
如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。
”（2009年山东潍坊中考一满分作文《伸出自己的手》片段）小作者巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。
二、开头引名句，起点高远。
文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。
如：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。
”（2009年湖北武汉中考一满分作文《做本色的自己才优秀》片段）作者开篇不凡，引用孔子名言，在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目，令人赞叹。
三、穿插文中，诗意盎然。
写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。
如：“隆冬时节，雪花纷飞。
到处粉妆玉砌，银装素裹。
‘厚冰无裂纹，短日有冷光’，冬天是寒冷的；‘隆冬到来时，百花即已绝’，冬天是肃杀的；‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’，冬天是孤独的。
‘战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。
因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗？”（2009年江苏徐州中考一满分作文《走进四季》片段）巧妙引用大量的诗词名句，突出了冬景的特征，表现自然对人的影响，抒发对四季的热爱，更为文章增添了诗情画意，显示了考生深厚的文学功底。
四、充当论据，支撑观点。
妙用古诗-巧铸佳文 (二)
婉约
思念使女诗人瘦比黄花；思念使豪放派 鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行；思念使 婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸”。
化用给人的审美刺激是多重而深刻的。 它把古诗还原成生活的同时又提升和诗化 了生活。
牛刀小试之三
请运用取词组合法，以《换个角度看逆 境》为题，化用:
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”、
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、
“我不知道李白的考场诗文是否也能有 ‘飞流直下三千尺’的飘逸与壮阔；杜甫的 考场诗文是否也会有‘牵衣顿足拦道哭’的 抑郁和顿挫；苏轼考试中是否会写下‘大江 东去’的豪迈与豁达；而柳永考试中是否会 想到‘杨柳岸晓风残月’的凄婉迷情。我只 知道，在人生之中，分数不能完全反映能力， 而有的只是——分数诚可贵，能力价更高。”
二、清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。
借问青山何处有，学童遥指书中文。
请君欣赏
那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳。
那飘逸的太白，可愿为我引来九天的银河，
千尺的飞流。那探出墙头的一抹杏花红， 可知园外春意亦正浓。
技法三、间接引用 取词组合：从原句中截 取部分词语或意象，加 以重新组合。
豪放
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛 弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；陆游的 梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张 扬了老年意气。
中国第一狗仔卓伟： 骨相清奇本绝配 歌影婆娑映浦江 胡歌和江疏影
王思聪：要找人砍这二······ 陈 晓： 害我可以，放过我家人，
去······ 陈羽凡：丫丫丫丫······
“风乍起，吹皱一池春水。”
“风乍起，吹皱一池春水”出自 南唐宰相冯延巳的《谒金门》， “吹绉一池春水，干卿何事！”。 胡歌意在告诉卓伟，我谈恋爱， 关你啥事。
妙用古诗文写开头——举头已觉满眼春
妙用古诗,巧铸佳文
妙用古诗，巧铸佳文——让你的文章饱含诗情画意主备：肖德望老师中国是诗的国度；中国诗词的故乡；中国是曲的源头；随意采撷一朵诗文歌赋的浪花，都是那么清爽、甘美。
如果将中国五千年文化的思想精髓，运用到我们的文章中来。
那么，每位同学的大作都将深深地吸引着老师的注意。
寻招觅法一、巧用的位置（1）古诗名句写开头——一枝红杏出墙来“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映红’的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是‘老骥伏枥，志在千里’的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是‘满地黄花堆积’的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作尘’的义无反顾”。
——2007年以“季节”为题的福建高考作文“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……增益其所不能”——孟子（林超平《收藏苦难》）（2）古诗名句写中间——动人春色不须多示例１：欲渡黄河冰塞川柳暗花明又一村直挂云帆济沧海引用诗句做小标题示例２：许志媛《收藏爱》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（师爱）海内存知己，天涯若比邻。
（友爱）慈母手中线，游子身上衣（母爱）示例３：当读到“鞠躬尽瘁，死而后已”，我会为诸葛亮对刘备的一片赤心而感动；读到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我会为文天祥的坚贞不屈而感动；读到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”我会为李白的清高潇洒而感动……感动穿越古今，铭刻在我们内心的最深处。
（武毅郎《收藏感动》）（3）古诗名句写结尾——回眸一笑百媚生示例１：扼腕而叹，孔明若能转个弯便没有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的落寞，三分归晋的历史或许会因此改写；柳宗元若能转个弯，便不会“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”的苦闷，中华文化史或许会多一些收获。
隔着泪眼，望不到未来的曙光，再打个转弯，你会发现，太阳让泪珠幻化成你眼前的彩虹。
—— 2006江苏考生《转弯，再走》二、巧用的范围1．局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句．如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注．给他们留下较好的印象。
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光ห้องสมุดไป่ตู้可 以被永 远肯定 。
巧用诗词写华章
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Ｏ 稚镑
组 合成一 个语 意的 方阵 ，展示 古 文 化 的芬 芳 。
在 那个 崇 尚享 乐的年代 ，人
们对你 的期 望本是 吟花弄 月、卖
的酒友 ，徘 徊着 与举杯 者对 影成
三人。 Biblioteka 弄诗文 罢 了， 你偏要 独上 高楼 ， 而
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我在 李 白杜 甫 的 身后 寻 觅 ，
化用 就是将 诗词名 句融入 写 别 于直接 引用 ， 它不 是照搬 原旬 ， 而 是摘取 古人 诗句 的语汇 ，用 现 代语 言有 机 串联起 来进 行表情 达 引用 ，更是 写作者 才情 的一种 展 化用 成篇 。化 用 是散文创 作 的一
文化 底蕴 ， 文采 飞扬 ， 且能使 得 而 思想 厚 重 。
人的活动情境，能够让作丈的语 云接地 阴” “ 、 黄河 远上 白云 间， 一
何等 的壮观 ！ 天地 间的 一 山一 那 之 中。 （ 保钢 董 开卷读 山川》 ） 【 点评 】 者直接 引用 了诗 词 作
片孤城 万仞 山”又是 怎样 的气魄 现 。可 以化用 成句成 段 ，也可 以 ，
二、 化用诗 词
灿若星汉的古诗词 ， 是我们
传 统文化 的瑰 宝。我 们在课 内外 积 累了许 多古诗 词名篇 名 句 ， 这
是 我们写作 的 源头活 水。在 写作 时，恰 当地 引用或者 化 用一些 古
字里行 间分 明是对生 命 的诠释 与 与体悟 。“ 采菊 东 篱下 ， 悠然 见南 山” “ 、 孤舟 蓑笠翁 ， 钓寒江 雪” 独 ， 那是 怎样 的意趣 ，怎样 的人 生境
修炼 ，分 明是对 人与 自然 的品味 作 者 自己语言 的一部 分 。化用 区
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诗
“诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福
文
的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，
造
面朝大海，春暖花开。而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任
妙
心的人/恪尽职守，坚守岗位/从今天起，关心环境与他人/我有一颗真诚
句
的心，面对责任，四季如春。”
用仿写的方法，把直白的道理化为形式优美的诗句，增添了不少文
文
高和个性化鉴赏。
出
例如作文《寂寞沙洲冷》这样为苏轼的出场勾勒环境：“一弯残月悬于一株高大的梧桐
诗
树上方，夜深人静，秋霜初下，小院内一片冷清，只偶尔有鸿雁掠过，声断长空。”这里化 用“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”的词意，如一幅写意画，流
意
泻出无穷的冷寂凄清的意味来，衬托了被贬黄州的那个虽旷达而不免落寞的苏学士。
另一篇优秀作文《转身—幸福》将 诗词融入题记就比较灵活：“不是每 一份爱都许得起‘山无棱，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与 君绝’的誓言；不是每一份情都需要 经受‘多情自古伤离别，更那堪冷落 清秋节’的生离死别；其实，在一段 闲暇的时光里，与亲人静静相对，这， 也是一种幸福。”文章对诗词名句进 行了改写，将本来荡气回肠的情感佳 句作为反面来映衬平凡也是一种幸福， 比直白地表达更为委婉，增强了文章 的可读性和画面感。
妙用诗文巧作文
妙用诗文巧作文在作文中巧妙地运用古诗文，可以使文章的立意构思更为新颖，内容更为丰富多彩，语言更为华丽多姿，因此能够得到更高的分数。
如何在作文中巧妙地运用古诗文呢？下而我们就从“运用古诗文的作用” “运用古诗文的形式” “运用古诗文的位置” “运用古诗文的误区”和“运用古诗文的训练”等五个方面分别阐述。
一、运用古诗文的作用1.巧用古诗文可使抽象内容变得具体形象，可感易知寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。
寂寞到底是什么？我无法回答。
（选自高考优秀作文《寂寞的意韵》）2.可以增加作文的文化内涵2003年高考佳作《用旁观的眼神》用议论的笔调表达自己的观点时写道：用旁观的眼神看事物，是理念的超越。
是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的潇洒，是“泰山崩于前而色不动”的坚强。
用旁观的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因为自己的情思而偏移，才能顿悟：自己的心态才是最准确的一面镜子。
从“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中收获一份乐观，从“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”中品读一缕情思，成为后人仰望的一种超凡的高度！抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。
感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟: 用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的迸发与升华13.可以深化主题，彰显文章主旨2016年新课标全国卷甲卷《知行合一，提高语文素养》：社会生活实践是知识付诸行动的必由之路。
巧妙运用古典诗词写作文
巧妙运用古典诗词写作文推荐语：古诗词是中华民族文化中的瑰宝，它简练精悍，意想流动，谋篇布局，匠心独运，这一切正是我们现代散文精短、意深、情透所需求的。
下面所选的美文都披上了古诗词的彩衣，用现代散文的语言给我们描绘出一幅幅古典而唯美的画面……神奇的自然在诗中一个人孤单的时候，总是偷偷地伤感，总是幻想着在一个宁静的地方，慢慢地老去，是诗给了我们生活的希望，就让我们跟着诗走吧！跟着诗走吧，去那荒凉的边塞，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观，感受“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的苍凉，体验“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的感慨。
与古诗同行，神奇的自然是上帝赐给人类的礼物。
跟着诗游吧，游到那春江的边上，看三两枝竹外桃花，知春江水暖；观日出江花，江水如蓝；思“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的愁绪；状“山随平野尽，江入大荒流”之境。
与古诗同行，神奇的自然是心灵的遨游。
跟着诗飞吧，飞到那山巅，和柳宗元观“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂；跟陶渊明过“种豆南山下，草盛豆苗稀”的农耕生活；伴李白品“相看两不厌，惟有敬亭山”的留恋；同张志和商“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的优美；与杜甫观“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的深远。
与古诗同行，神奇的自然是灵魂的舒放。
跟着诗跑吧，跑到大草原感《敕勒歌》中：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”是多么让人神往！而白居易却以“离离原上草，一岁一枯荣”道出了生命循环的真理。
与古诗同行，神奇的自然是心仪已久的旅程目标。
跟着诗飘吧，飘到那花的王国：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”给你带来荷花的清灵；“墙角数枝梅，凌寒独自开”为你展现梅花的坚毅。
与古诗同行，神奇的自然是天然的治疗心病的良药。
神奇的自然，无穷无尽，并不一定要身临其境。
神奇的自然在诗中，虽隔千山万水，犹如近在咫尺。
指尖弹拨：对古诗词的记忆，是一次灵魂的洗礼，增加的是生命的质量。
作者写大自然的神奇，不是具体地描绘大自然的种种现象，而是引用古诗对大自然进行形象的描摹，不仅神奇动人，而且跳动着诗人的脉搏，深深地拨动着我们的心弦。
名师高考作文写作指津：巧用诗词,赢数点亮色,铸飞扬文采
名师高考作文写作指津：巧用诗词，赢数点亮色，铸飞扬文采泱泱中华，诗的国度。
浩瀚的诗词长河从远古奔来，在千淘万漉中，激荡出一簇簇最明艳壮丽的浪花。
诗词是华夏民族博大精深的文化之根，是民族精神得以代代传承的纽带。
从小学到高中的语文教材中，有许多大家耳熟能详的诗词篇目，学生也背诵了大量经典佳句。
但大多数学生背诵诗词仅仅是为了应付默写考查，写作时却不能派上用场。
当学生为了写作有深度、有文采而苦苦寻觅素材时，怎能忘记“他山之石，可以攻玉”？丰富多彩的诗词既能增添文章的厚重感，又能体现深厚的文化积淀，更能彰显个人文学素养，可谓一举多得。
但面对灿若群星的诗词，该如何运用到写作中呢？一、点亮第一盏灯，诗词拟题秀眉目“巧笑倩兮，美目盼兮。
”好题目可令读者对文章“一见钟情”。
以诗词佳句作为文章标题，使文章典雅蕴藉，富有文学情趣，具有耀人眼目、催人卒读之功效。
直接以诗句作为标题是常见方式，例如“花落知多少”“月是故乡明”“一蓑烟雨任平生”“只缘身在此山中”“众里寻他千百度”“所谓伊人，在水一方”等标题，或具有浓厚的抒情色彩，或蕴含深刻的双关含意，或昭示文章的写作题旨，简洁醒目而富有诗意，如摇曳在春风里的一枝红杏，能快速抓住阅卷者的目光，给人留下“此文定然精彩”的第一印象。
近年来，高考作文以材料作文命题形式居多，并要求“自拟题目”。
妙用诗词做标题，无疑是考场作文值得称道的“亮点”。
除直接借用诗词名句做标题外，有时为满足表情达意的需要，会化用原有诗句，或加上特殊符号，或改动某些字眼，这样更能吸引阅卷者的目光。
如江苏考生优秀作文《于无声处响惊雷》，题目改自鲁迅《无题》诗中的“于无声处听惊雷”，作者将“听”改为“响”，化被动为主动，揭示了“无话则长”、发人深省的妙趣；江西考生优秀作文《天涯共此“事”》，题目借张九龄《望月怀远》诗中的“天涯共此时”，将“时”改为“事”，并用引号加以强调，突出了所写之事，让人眼前一亮，同时也引人深思；重庆考生优秀作文《善良不来，小小的窗扉不开》，题目化用郑愁予《错误》中的“东风不来，三月的柳絮不飞/你底心如小小寂寞的城”“跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩”，不仅点明了“善良”的题旨，而且入目就令阅卷者感受到作者的文学底蕴和飞扬的文采。
高中作文_巧用诗文出奇彩——古诗词在写作中的化用24页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
词在写作中的化用
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
高中作文_巧用诗文出奇彩——古诗
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•Leabharlann 27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
作文巧妙运用古诗文 让作文出彩的妙招
作文巧妙运用古诗文让作文出彩的妙招
1、妙引古诗文名句出彩
（一）局部引用。
就是在文章的局部位置引用古典诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。
（二）全篇引用。
既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。
由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味，充实文章的底蕴。
2、巧套古诗文结构出彩
古人写诗做文都很讲究章法，每一首（篇）诗文都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构，不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。
3、模仿古诗文语言出彩
语言是文章的第--关口，高考作文的语言除了要能够根据文章需要尽可能得体准确之外，还应该尽量地体现出个性的色彩。
如果你的文言功底比较扎实的话，不妨模仿古典诗文的语言，用文言的笔法来表达现代的感悟，这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招，
4、改写古诗文内容出彩
好的古典诗文都是富于启示性的，言简而意丰，能够通过鲜明的形象和富有张力的表达唤起读者无尽的联想和想象。
通过对古诗文的改写，来传达自己对生活的感悟，也能让自己的高考作文呈现出迷
人的色彩，平添些许的诗意。
当然，改写不是对古诗文的纯机械翻译，而是对古诗文的一种再创作、再提高和个性化鉴赏。
妙用诗词出华章
爱， 中心非 常 明了 ， 真是妙 笔生 花 ， 不可言 。 妙
二、旁 征博 引增文 采
这种 方法就 是根 据 诗词 的形 式 ， 者用 自 己的语 言再 写一 作 句（ ） 首 形式 一样 的诗词 ， 以达 到表 达 自 己情 意 的 目的 。 摄取 原 作 的神韵 ， 创造 新 的情 调 。例 如 ： 不 在 高 ， 分 及格 就 行 ； 学不 在
用扩展 项 羽的《 垓下 歌》 要表达 洁 身 自好 、 ； 宁死不 同流 合污 ， 不 妨化 用扩 展 屈原 的《 披发 行 吟泽 畔 》要 抒 发分 离 的 愁绪 ， 妨 ； 不
化用柳 永 的《 雨霖铃 》 。
四、 仿用 诗词妙 表达
《 苍梧 晚报》 ， 上 从文题 一 眼就看 出这 位 同学 的写作 方 向和写 作
一
曲《 声依 旧》 涛 曾让 多少 人如 醉如 痴 ， 以如此 感人？ 就 何
、
题文 映衬俯仰 生姿
是 因为《 枫桥 夜泊 》 现 的诗 人 落第 愁绪 和 今人 的亲 情 、 表 爱情 、
事业 上的 失意 的情感 是 如此 的相通 。要 表达 英雄 末路 ， 不妨 化
题 目是 文章 之“ 目”眉 目最能 传情 。一个 好 的题 目能 一 眉 。
夜晚 ……”
一
古 人常说 ：腹 有诗 书气 自华 。 ” 诗 的神韵 其实 都是 诗人 “ 古 呕心 沥血 的创 造 ， 此是 文 学发展 之 源 ， 用诗 句 是 文章 增 色 的 妙
一
大手 法。 文章 的语言 需要 美化 ， 白、 乏 、 涩 的语言 是难 苍 贫 枯
古文华章【巧用诗词古文,书写璀璨华章】
古文华章【巧用诗词古文,书写璀璨华章】在漫长的社会发展进程中，各民族都涌现出众多的文学爱好者，他们用执著的创新一起把中国文学推置到一般人难逾越的巅峰，形成了诸如“唐诗”、“宋词”、“元曲”等色彩斑斓的传统文化。
这些辉煌的文学经典作品，像一颗颗璀琛的明珠，闪耀于世界文学之林。
恰到好处地使用它们，能更传神、更凝练地表情达意，使文章文采斐然，增强文化底蕴。
目前，我们初中语文教科书，都精选了这些传统文化的一些精品。
经过几年连续断地积累，我们每位学生都很熟练地掌握了一部分精品文章。
如何巧妙地用这些文章中的人物、名句、思想等素材，在中考的写作中写出脱颖而出、卓尔不群的中考满分作文呢？一、直接引用增加文化含量1、直接引用写人物使人物形象更丰满一篇文章，无论形式多新颖、结构多巧妙，如果没有什么思想、内容，或语言没有什么特色，都难成人物形象丰满的好文章。
在中考的作文中，我们如果能巧妙地运用所学的文言文，就能增强我们文章的“底气”、“文气”、“雅气”、“新气”，写出满分作文。
如，带着一身花香来到邮局的时候，我请营业员邮寄包裹，开始营业员板着脸，不理不睬的。
我对营业员微微一笑，营业员一改冰冷的面容，也报以一脸诚挚的笑，可真是“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。
（中考满分作文《让我们的微笑绽放》）2、直接引用写景物使景物更漂亮古诗的神韵其实都是诗人呕心沥血的创造，是文学发展之源，妙用诗句是使文章增色的一大手法，更可以充实文章的内容，使景物更漂亮。
如，于是就腋下夹着两本书，与学生们一起踏着夜色去学校。
深秋之时夜凉如水，真有点“霏霏凉露沾衣”的感觉。
长空里，纤尘不染。
圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。
香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。
我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。
（冀教版初中语文课本《有月亮的晚上》）3、直接引用写开头使开头更精彩文章的开头很重要，人们把其称做“凤头”，有了一个好的开头，就会让阅卷老师眼睛一亮。
高中作文_妙用古诗,巧铸佳
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终极方法 背诵
积累和理解
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归
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练习一：学写一句话
选择一个主题，即兴抒写一句话，在这句话中化用 到下面任何一个诗句。
美景 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
二、感受经典
上海08年高考唯一的一篇满分作文 《他们》
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母 还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼 中城里的月亮没有家乡的明亮；悄悄许愿， 希望明天他们的打工子弟小学不会因交不 出电费而被查封……
城里的月光---许美静
每颗心上某一个地方 总有个记忆挥不散 每 个深夜某一个地方 总有着最深的思量 世间 万千的变幻 爱把有情的人分两端 心若知道 灵犀的方向 那怕不能够朝夕相伴
妙用古诗，巧铸佳文
——让你的文章饱含诗情画意
目标
1、掌握古诗文的化用的技巧
2、培养结合语境欣赏诗歌，并将 其诉诸文字的能力
一、听歌品词
新鸳鸯蝴蝶梦
昨日像那东流水,离我远去不可留,今日乱我心,多 烦忧,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,明朝清风 四飘流,由来只有新人笑,有谁听到旧人哭,爱情两个 字,好辛苦,是要问一个明白,还是要装作糊涂,知多 知少难知足,看似个鸳鸯蝴蝶,不应该的年代,可是谁 又能摆脱人世间的悲哀,花花世界,鸳鸯蝴蝶,在人间 已是癫,何苦要上青天,不如温柔同眠.
《菊花台》
你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事 静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 花 已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声地叹 一夜惆怅 如此委婉 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事 静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双