开慧小学科学室验操作考查工作总结

开慧小学科学室验操作考查

工作总结

科学教学是教学工作的重要组成部分，而科学实验教学在科学教学工作中尤为重要。为进一步搞好科学教学，提高学生的动手操作能力，督促学生更好的学习，巩固知识，提高教育教学质量，根据上级指示，本期对科学实验进行了考查，现总结如下：

一、基本情况

考查的对象是六年级学生，全班72名学生全部参加考查。分成四个小组，分别考查了“电磁铁吸铁的现象”、“放大镜下观看晶体”、“米饭、淀粉和碘酒”、“测量液体的温度”四个实验。考查结果人人合格，而且64％的学生达到优秀，97％的学生达到良好以上。

二、领导重视

学校领导对此项工作高度重视，期初订立了切实可行的工作计划，而且列入了学校重要工作的部分。期中，全体教师学习了此项工作的具体文件精神，成立了科学实验考查领导小组，由林晖校长担任组长，何静主任担任副组长，组长和副组长多次具体指导和督促此项工作。

三、专管人员工作负责

专管科学实验教学的老师是一位经验丰富且工作负责的老师，为考查做了大量的工作。他首先调查学生对应考查的四个实验掌握的程度，然后组织学生进行认真的学习，再利用课余时间对差生进行个别

辅导，这样一来使学生从实验器材的选取到操作步骤的进展，再到实验结论的归纳，都有一个透彻的了解，使学生对实验的全部过程都掌握较好，从而在实验中能操作自如。

四、学生兴趣浓厚

在教师的引导和启发下，学生的学习积极性都很高，有不懂之处，自觉向同学和老师请教，自觉到实验室练习。

五、努力的方向

在实验过程中，教学都是基本根据老师事先的实验步骤进行，学生很少有自己的创意。故在今后的教学过程中必须发挥学生的主观能动性，提高学生的探索创新思维。

开慧小学 2013年5月