学会与父母沟通教案定稿2

《学会与父母沟通》教案

【学习目标】

情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

知识：正确认识自己的“逆反”心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

【学习重难点】

重点：学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法。

难点：使学生认识造成与父母沟通障碍的因素。

【教学过程】

（一）温馨歌曲导新课：

多媒体播放歌曲《让爱驻我家》，学生畅谈自己的感受。

师：据生汇报总结且导出课题。我们都渴望自己拥有一个幸福和睦的家庭。因为家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾，父母是我们最亲最爱的人，所以我们要孝敬父母，热爱父母。还要:学会与父母沟通——板书课题。

（二）师生互动学新课

情感会客厅：（多媒体播放）

一个苦恼的中学生兰兰做客情感会客厅“不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。现在我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵，我该怎么办呢？

师：小兰兰为什么苦恼？

生：（与父母的交流沟通出现了问题。）

实话实说：你在生活中与父母的交流和沟通存在哪些问题？有什么表现？

生：根据课前准备交流自己与父母沟通的现状，存在的问题。

师生总结：到底是哪些原因导致了我们与父母交流沟通存在着问题呢？（或亲子关系亮起红灯的原因是什么呢？）

教师引导学生阅读课本的P9---10，共同探究分析原因，并在课本上做好标记。

情感会客厅：（多媒体播放）

兰兰的妈妈做客情感会客厅：“女儿是在我们无微不至的呵护中长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句‘不知道’就打发了我。有一次她不在家，我偷偷打开她的书包看了她写的日记，回来后被她知道了，她发了疯一样的和我吵架，我的心都快凉透了，孩子，我看你的日记也没有恶意，你这样一个年龄的孩子我们对你的成长也是不放心啊，你怎么就不能理解妈妈呢？

师：你如何看待兰兰妈妈的做法，你能理解兰兰妈妈的心情吗？

生：思考汇报：（兰兰妈妈偷看日记做法不对，但是也是出于对孩子的关心。）师：其实做父母的无论做什么，都是为了自己的孩子好，我们应该理解兰兰妈妈的做法是为了关心自己的孩子，我们也应该理解自己的父母平时所作的一切也是为了关心你，爱护你。要解决与父母的沟通问题，需要子女与父母的共同努力，搭建心灵沟通的桥梁——板书

亲情体验：说说发生在我们身边的亲情故事。

（从小事中去体会父母对自己深切的关爱）

在与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能从这件事当中吸取哪些教训?(略)

组织学生讲述，让学生在讲述中体会要理解父母，尊敬父母，热爱父母，掌握与父母沟通的技巧和方法。

教师总结：其实，学会与父母沟通并不难。首先要学会理解父母，正确认识父母对自己的关爱和教育，能够换位思考。其次，要懂得尊重父母，不伤害父母的自尊心，尊重父母的个性，欣赏父母的优点。最后，要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。

投影：相关链接：

与父母沟通的技巧和方法

主动交流创造机会

认真倾听主动道歉

善于体谅控制情绪

分担责任讨论问题

课堂小结

通过本节课的学习，谈谈你打算今后怎样与自己的父母进行沟通？

实践作业

1、坚持每天和父母交流10分钟以上。

2、尝试给父母洗一次脚。