小学教师资格证考试《教育知识与能力》每日一练 13
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试卷D卷 附解析
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试卷D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教2、在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。
A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质3、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。
这种迁移属于（）。
A.零迁移B.逆向迁移C.负迁移D.正迁移4、教学评价的依据是（）。
A.量化指标B.常模参照C.学业测验D.教学目标5、根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构6、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（）。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力7、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
A.培养能力B.依法执教C.教书育人D.传授知识8、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德9、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。
A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标10、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。
这一教育研究方式被称为（）。
A.调查研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究11、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试卷A卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试卷A 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（ ）。
A.波浪线 B.斜线 C.U 型曲线 D.倒U 型曲线2、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法3、教学前阶段实施的评价是（ ）。
A.准备性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.标准参照评价4、依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。
A ．勤奋感 B ．主动感 C ．自主感 D ．自我统一感5、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（ ）。
A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法6、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。
A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森7、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（ ）。
A 系统的知识传授B 因材施教C 发挥教师主导作用D 教学管理8、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?( ) A.发展性研究 B.应用性研究 C.预测性研究 D.评价性研究9、根据研究的功能，可将教育科学研究分为（ ）。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题（共45题）1、技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（）。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。
A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了（）。
A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。
教师资格小学教育知识与能力练习题附答案
教师资格小学教育知识与能力练习题附答案近年来，随着社会对教师素质的要求越来越高，教师资格考试也成为了一个不可或缺的环节。
小学教育知识与能力是教师资格考试中的一个重要方面，掌握这方面的知识和能力对于申请小学教师资格证书是非常有帮助的。
下面是一些小学教育知识与能力的练习题，并附上了详细的答案，供参考。
1. 以下哪一种评价方法最有利于学生的自主学习和发展？a) 组织小组合作完成任务后进行评价；b) 老师根据学生的平时表现进行评价；c) 指定学生完成任务后进行评价；d) 老师直接进行评价。
答案：a) 组织小组合作完成任务后进行评价。
2. 以下哪一种方法在小学数学教学中使用最为普遍？a) 传统的黑板课；b) 计算器辅助教学；c) 数学建模；d) 网络教学。
答案：a) 传统的黑板课。
3. 学生学习的主体是谁？a) 英语老师；b) 班主任；c) 学生本人；d) 学生的家长。
答案：c) 学生本人。
4. 小学生的学习特点是什么？a) 好奇心旺盛；b) 自控能力强；c) 言语表达能力强；d) 容易理解抽象概念。
答案：a) 好奇心旺盛。
5. 以下哪种教学法最适用于小学生？a) 问答式教学；b) 讲授式教学；c) 模拟实验教学；d) 互动式教学。
答案：d) 互动式教学。
6. 如何培养小学生的学习兴趣？a) 创设情境；b) 强制要求；c) 多做笔记；d) 严厉批评。
答案：a) 创设情境。
7. 在小学课堂中，教师最重要的是？a) 段位高低；b) 手段多少；c) 素质与态度；d) 学科知识掌握程度。
答案：c) 素质与态度。
8. 以下哪一项是小学教师最需要具备的能力？a) 严格要求；b) 耐心倾听；c) 传道授业解惑；d) 信息获取能力。
答案：c) 传道授业解惑。
9. 师德是教师专业化的根本要求，以下哪一项不属于师德的内容？a) 师生关系；b) 敬业精神；c) 个人形象；d) 学科知识掌握程度。
答案：d) 学科知识掌握程度。
10. 以下哪一项是小学教育中常见的过教育？a) 严厉批评；b) 短暂夸奖；c) 排斥操作；d) 游戏化学习。
【每日练习】小学教师资格考试-教育知识与能力(6月17日)习题及答案解析
【每日一练】小学教育知识与能力（6月17日）一、选择题1.下列对前运算阶段儿童的描述，正确的是（）。
A.思维具有可逆性B.一切以自我为中心C.尚未获得物体守恒的概念D.已经可以很好地把自己和外部世界区分开来2.潜在课程是非学术性的学习结果，它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。
以下属于潜在课程的是（）。
A.学校文化方面的教育B.学习和生活环境的建设C.良好人际关系的建立D.奥数和英语辅导班3.在教学中教师可采取哪些行为影响学生对自己成败的归因（）。
A.正确进行口头要求B.指导完成学习任务C.合理进行教育强化D.注意运用言语反馈4.以下关于教学反思的说法正确的有（）。
A.教师要养成对每堂课进行反思的习惯，因为每堂课都是一次全新的体验，要设置不同情境，面对学生的不同反应B.教师在教学中应当反思自己是否根据课堂教学的实际情况及时调整原有的教学设计C.教师在教学后应当反思自己选择的教学内容、采用的教学形式以及具体的指导策略是否适宜D.教师在教学前应当反思教学目标的达成度5.下列关于“学法”内容的叙述，正确的是（）。
A.完成课业的方法B.智力活动的方法C.矫正的方法D.调控学习活动的方法6.运用成就策略应从下列哪些方面入手（）。
A.创造成功机会B.学会识学生C.利用优势转移D.提供替代经验7.根据促使课堂纪律形成的方式，可以将课堂纪律分为（）。
A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律8.以新课程的理念指导课堂教学，教师的教学行为应实现的转变有（）。
A.由教师如何“讲”向学生如何“学”转变B.由“教书”向“育人”转变C.由统一性向差异性转变D.由讲授者向促进者转变9.下列关于教学活动须具备的条件，说法正确的是（）。
A.引起学生的学习意向B.阐释学生所学的内容C.促进学生的发展D.采用易于为学生觉知的方式10.社会本位论主张个人的发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人的教育和发展。
2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练试题 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。
A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略2、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）。
A.生理需要 B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要3、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（ ） A 、学生的主体性 B 、学生的差异性 C 、学生的创造性 D 、学生的发展性4、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( )。
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法5、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
A.尊重与严格要求相结合原则 B.教育影响一致性原则C.正面教育原则D.因材施教原则6、我国小学阶段。
德育内容主要体现在（ ）中。
A.班级管理活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会7、人类最早的教学手段是（ ）。
A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔8、20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是（ ）。
A 斯金纳 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 布卢姆9、能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。
A.道尔顿制 B.个别教学 C.分组教学 D.文纳特卡制10、在我国基础教育课程结果中，地方课程与国家课程在地位上具有（ ）。
小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练 113
小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练 113一、单项选择题1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期2.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家（）A.洛克B.康德C.杜威D.培根3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是（）A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价5.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能6．小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。
这说明小学生具有（）A．依赖性 B.向师性 C．接受性 D．可塑性7．皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A．尝试与顿悟 B.同化与顺应 C．平衡与守恒 D．刺激与反应8.发挥教育合力的作用必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9．目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）A．班级教学 B.分组教学 C．复式教学 D．个别教学10．“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰教学相长也。
”这句话出自（）A．《大学》 B.《论语》 C．《学记》 D．《孟子》二、材料分析题1．习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。
丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。
2020年小学教育教学知识与能力每日一练及答案
2020年4月小学《教育教学知识与能力》每日一练及答案模块一1.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
A课余活动B课外活动C群众活动D文娱活动【答案】B【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外，为了发展学生的个性、兴趣、爱好和特长，开发学生的智力，根据学生自由选择参加的原则，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。
2.小学课外活动的基本特点是（）。
人自愿性B强制性C规范性D随意性【答案】A【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。
3.学校课外活动的主体部分是（）。
A科技活动B学科活动C文学艺术活动D社会活动【答案】B【解析】学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。
4.教育家赫尔巴特认为，教育的最高目的、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中一一道德，进而提出没有“无教育的教学”。
这种观点说明实施班级活动的原则之一是 ()。
A针对性原则B自主性原则C教育性原则D实践性原则【答案】C【解析】由题意可得C5.班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于()A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】B【解析】题干中描述的是民主管理。
6.班级管理的主要功能是()。
A.实现教学目标，提高教学效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.使学生在自主活动中进行自我教育【答案】A【解析】BC是基本功能，D是最高目标，A才是主要功能7.良好班集体形成的重要标志是（）。
A.有明确的奋斗目标8.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律【答案】C【解析】良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。
9.开好主题班会的基础是（）。
A精心准备B确定主题C具体实施D效果深化【答案】B【解析】主题是主题班会的灵魂，开好主题班会首先要确定鲜明生动的主题10（）是重要的教育资源，同样也是班级管理的资源。
2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。
这一教学行为旨在达成（ ）。
A 行为性目标 B 普遍性目标 C 表现性目标 D 生成性目标2、下面属于形成性评价的是（ ）。
A.新生入学时的摸底测验 B.随堂小测验 C.高考 D.期末考试3、班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是( )。
A.目标项目 B.目标值 C.目标方针 D.目标设想4、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为（ ）。
A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学5、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是（ ）。
A.感觉适应 B.感觉对比C.联觉D.错觉6、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 C.直接导入7、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等8、李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（ ）。
教师资格证教育知识与能力必背150道选择题
教师资格证教育知识与能力必背150道选择题一、教育学基础知识1.教育学的基本任务是（）。
A.研究教育的客观规律B.指导学校教育教学实践C.培养教育工作者的综合素质D.探讨教育理论、方法和技术答案：ACD2.教育学的基本概念包括（）。
A.教育B.教学C.学生D.教师答案：ABCD3.教育学是一门关于（）的学科。
A.教育目标B.教育原则C.教育方法D.教育对象答案：ABCD4.教育学的理论途径包括（）。
A.教育学理论B.教育实践理论C.教育心理学理论D.教育社会学理论答案：ABCD5.教育学的研究对象包括（）。
A.教育目标B.教育途径C.教育内容D.教育效果答案：ABCD二、心理学基础知识1.心理学的研究对象是（）。
A.人的思维和行为B.人的意识和情感C.人的个性和价值观D.人的心理过程和活动答案：ABD2.心理学的基本概念包括（）。
A.感知B.思维C.情感D.意识答案：ABCD3.学习心理学研究的内容包括（）。
A.学习的基本规律B.学习的心理过程C.学习的心理机制D.学习的影响因素答案：ABCD4.记忆是指人们对信息的（）和（）过程。
A.接收B.加工C.存储D.检索答案：ACD5.动机是指引导个体行为的（）和（）。
A.动力B.目标C.欲望D.冲突答案：ABCD三、教育法律基础知识1.教育法律的概念包括（）。
A.根据教育法律制定的规章制度B.根据教育法律制定的政策措施C.根据教育法律制定的教育制度D.根据教育法律确立的权利义务关系答案：ABCD2.教育法律的构成要素包括（）。
A.立法B.行政法规C.司法解释D.法律案例答案：ABCD3.人民教育权利的基本内容包括（）。
A.接受教育的权利B.平等受教育的权利C.不受歧视受教育的权利D.政府保障受教育的权利答案：ABCD4.学校教育依法管理的基本要求包括（）。
A.制定教育计划B.教学质量评估C.学生管理D.师德建设答案：ABCD5.教育工作者的基本权利和义务包括（）。
2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试题 含答案
2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
A 稳定、外在、不可控归因B 稳定、外在、可控归因C 不稳定、外在、不可控归因D 不稳定、外在、可控归因2、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。
这种心理现象属于（）。
A.共情B.移情C.同情D.激情3、经验课程的主导价值在于（）。
A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的事业和方法4、智商(IQ)等于( )。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00D.生理年龄与实际年龄之比乘以l005、陶行知先生指出“先生的责任不在于教，而在教学重学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。
这一行动所体现的教学理念是（）。
A、教学合一B、言行合一C、学做合一D、教做合一6、学校教育始于（）。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期7、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）。
A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段8、孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）。
2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试卷B卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试卷B 卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于（ ）。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.幸福感2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。
A 、以综合课程为主 B 、以学科课程为主C 、分科课程与综合课程相结合D 、分科课程为主，综合课程为辅3、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。
这种评价属于（ ）。
A ．相对性评价 B ．绝对性评价C ．个体内差异评价D ．终结性评价4、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）。
A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性5、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（ ）。
A 、查找传染病源 B 、救治传染病人 C 、切断传播途径D 、保护易感人群6、在教学过程中，教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观7、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）。
A 、教学内容 B 、教学方法 C 、教学条件 D 、教学组织8、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是她最忙的时候，王老师路属于下列学校组织机构中的哪一个（ ）。
A 、总务处 B 、教务处 C 、教研组 D 、校长办公室9、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物 ；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试卷D卷 含答案
2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练试卷D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、根据《基础课程教育改革纲要》要求，我国小学现阶段开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。
体现了课程结构具有（）。
A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性2、“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性3、我国字校德育包括的三个基本组织成分是（）。
A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育4、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5、田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的那种特征？（）A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征6、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于（）。
A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程7、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重（）。
A 学生自主B 教师主导C 教学相长D 因材施教8、苏联凯洛夫主编，力图以马克思主义为指导，研究教育问题，总结苏联20世纪20-30年代，教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《民主主义与教育》D、《教育学》9、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是（）。
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附带答案
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附带答案单选题（共20题）1. 为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔——兰卡斯特制【答案】 A2. 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】 B3. 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象【答案】 C4. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力【答案】 C5. 班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体【答案】 C6. 国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。
A.课程计划B.课程标准C.教案D.教科书【答案】 B7. 以下选项中，说明了学习动机属于内部动机的是()A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C.读书是一种乐趣D.为中华之崛起而读书【答案】 C8. 心智技能的培养，第一步是（）。
A.原型操作B.原型定向C.原型反思D.原型内化【答案】 B9. 决定教育领导权的是（）。
A.经济发展水平B.政治经济制度C.文化D.科技【答案】 B10. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。
按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感【答案】 B11. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威【答案】 B12. 下列关于教学设计的论述错误的是()。
A.教学设计具有灵活性的特点B.教学设计的方案一般不能修改C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D.教学设计需要用系统的方法进行设计【答案】 B13. 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
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小学教师资格证考试《教育知识与能力》每日一练 13
一、单项选择题
1.格式塔心理学家认为，两个学习情境中产生迁移的实质是理解（）
A.共同的表征
B.共同的知识
C.共同的关系
D.共同的经验
2.布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）
A.机械学习
B.发现学习
C.接受学习
D.观察学习
3.弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
4.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
5.良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。
这是（）的观点。
A.桑代克
B.安德森
C.贾德
D.奥苏伯尔
6.群体对每个成员的吸引力，就是（）
A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.群体规范
D.学校人际关系
二、简答题
7.简述维持课堂纪律的策略。
8.简述如何培养学生良好的性格。
【参考答案】
一、单项选择题
1.C【解析】格式塔心理学家提出关系转换说，认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果。
2.B【解析】布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
3.A【解析】弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三部分组成的。
人格结构中最基本的层次是本我。
4.B【解析】处于关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，主要关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。
5.D【解析】奥苏伯尔认为，学生的认知结构是从教材的知识结构中转化而来的，好的教材结构能够简化知识、促进知识的良好组织、促进更好的迁移。
6.A【解析】群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。
二、简答题
7.（1）建立有效的课堂规则；
（2）合理组织课堂教学；
（3）树立教师权威；
（4）做好课堂监控；
（5）培养学生的自律品质。
8.（1）加强人生观、世界观和价值观教育；
（2）及时强化学生的积极行为；
（3）充分利用榜样人物的示范作用；
（4）利用集体的教育力量；
（5）提供实际锻炼的机会；
（6）及时进行个别指导；
（7）提高学生的自我教育能力。