《幼儿语言教育》的网考题库.doc

《幼儿语言教育》试题库及答案

《幼儿语言教育》试题库及答案《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写) 得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育试题库(答案)

幼儿语言教育试题库答案部分一、填空题1、母语2、2岁3、符号系统4、专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容5、中心话题6、凭借物7、控制、真实、动机8、童话9、前语言10、4—5岁11、完整语言教育观、整合语言教育观和活动语言教育观12、自主阅读能力13、看图讲述、实物讲述14、独白15、听说游戏16、社会化17、关键18、语言、非语言19、学习20、口头语言21、最佳期22、社会化23、读和写24、语法25、看书26、全语言理论27、分类28、趣味性、新颖性29、幼儿的语言发展30、参照性原则31、创造性32、中心话题33、多方位34、他人修补35、创设谈话情境36、情感和能力37、凭借物38、叙事性讲述39、看图讲述40、情景表演讲述41、描述性语言42、听说游戏43、游戏44、文学作品为基本教育内容45、上下文46、语言结构敏感性47、创造性48、早期阅读活动49、适度正确50、3―8岁二、选择题1、B2、A3、C4、C5、B6、A7、A8、B9、A、B10、B11、D12、A、B、C13、A、B、C、D14、A、B、C15、C16、B17、B18、C19、A、B、C20、A、D、C21、A、B、C、D22、A、B、C、D23、A、C24、A、B、C、D25、A、B、C、D26、A、B、C、D27、A、C28、A、B、C29、A、B、C30、B、C、D31、A、B、C32、A、C、D33、A、C、D34、B、C、D35、A、B、D36、C、A、B、D37、A、B、C、D38、B、A、D39、B、A、D、C40、A、B、D41、B、C、A42、A43、A、C、D44、A、B、C、D45、B46、A、B、D47、D、B、A、C48、A、B、C、D、E49、C50、A三、判断改错题1、错改“不利于”为“有利于”2、对3、错将“语言形式”改为“语言内容”4、错将“规范性”改为“针对性”5、错幼儿园的早期阅读活动包括教幼儿识字，但还有其他内容。

《幼儿语言教育》练习题库及答案

《幼儿语言教育》练习测试题库及答案本科一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、是儿童口头语言发展的关键期。

3、是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

4、近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童的培养。

5、幼儿园语言教育的容可分为和。

6、讲述活动往往有一定的。

7、游戏与活动的基本区别主要在于、和三方面的程度不同。

8、是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、幼儿教师语言的性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

10、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为现象。

11、是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

12、幼儿语言教育的基本观念包括、和。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为、和情景表演讲述。

14、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是。

15、完整语言教育观的理论依据主要是。

16、教师语言的性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

17、语言的发展是幼儿的一个重要标志。

18、学前期是儿童语言获得的时期。

19、人类的交际形式有交际与交际两种。

20、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是的对象。

21、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累的经验。

22、幼儿获得语言是幼儿历程中的里程碑。

23、听和说是得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、大脑左半球的语言区最早是于年发现的。

25、1874年国神经学家威尔尼克又发现另一个语言中枢。

26、幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在岁时发展较快。

27、完整语言教育观的理论依据是。

28、幼儿语言教育目标的结构是指教育目标的组合构成。

29、选择教育容时，应注意以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

30、语言教育活动的落脚点是。

31、是指制定的评价标准要有依据。

32、教师语言的，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

33、儿童在活动中运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。

《幼儿语言教育》练习题库参考答案

16、有时幼儿虽然说出一些词，但并不理解，或者虽然有些理解却不能正确运用，所有这样的词称为积极词汇。
17、幼儿是从使用独白语言逐渐过渡到对话语言的。
18、幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面语言。对否？ 19、对 3 岁幼儿与 6 岁幼儿的语言要求应当一致，是否？ 20、教师语言的规范性，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。 21、整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。
A． 2 B．3 C． 4 D． 5 （） 14、儿童学识字可分为的阶段有
A．泛化阶段 B．识字阶段 C．再现阶段 D．创造阶段（） 15、基本阅读技能包括的方面为
A．翻书的动作 B．识字写字 C．阅读顺序 D．按页翻书（） 16、自然学习模式包括的部分有
A．示范 B．参与 C．练习或扮演角色（） 17、四范畴说的构成环节是
19、人类的交际形式有交际与交际两种。 20、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是的对象。
21、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累的经验。
22、幼儿获得语言是幼儿历程中的里程碑。
23、听和说是得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。
24、大脑左半球的语言区最早是于年发现的。
25、 1874 年国神经学家威尔尼克又发现另一个语言中枢。
A． 0-3 岁 B． 1-3 岁 C．3-6 岁 D． 0-6 岁（） 4、儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是
A．三环学说 B．四范畴说 C．完整教育观（） 5、幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
D．活动教育观
A．终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次 B．终期目标和年龄阶段目标二个层次

幼儿语言教育试题库(题目)

2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写)得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学院《幼儿语言教育》练习测试题库一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、是儿童口头语言发展的关键期。

3、是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

4、近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童的培养。

5、幼儿园语言教育的内容可分为和。

6、讲述活动往往有一定的。

7、游戏与活动的基本区别主要在于、和三方面的程度不同。

8、是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、幼儿教师语言的性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

10、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为现象。

11、是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

12、幼儿语言教育的基本观念包括、和。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为、和情景表演讲述。

14、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是。

15、完整语言教育观的理论依据主要是。

16、教师语言的性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

17、语言的发展是幼儿的一个重要标志。

18、学前期是儿童语言获得的时期。

19、人类的交际形式有交际与交际两种。

20、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是的对象。

21、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累的经验。

22、幼儿获得语言是幼儿历程中的里程碑。

23、听和说是得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、大脑左半球的语言区最早是于年发现的。

25、1874年国神经学家威尔尼克又发现另一个语言中枢。

26、幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在岁时发展较快。

27、完整语言教育观的理论依据是。

28、幼儿语言教育目标的结构是指教育目标的组合构成。

29、选择教育内容时，应注意以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

30、语言教育活动的落脚点是。

31、是指制定的评价标准要有依据。

32、教师语言的，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

33、儿童在活动中运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。

幼儿语言教育练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学院《幼儿语言教育》练习测试题库一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、是儿童口头语言发展的关键期。

3、是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

4、近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童的培养。

5、幼儿园语言教育的内容可分为和。

6、讲述活动往往有一定的。

7、游戏与活动的基本区别主要在于、和三方面的程度不同。

8、是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、幼儿教师语言的性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

10、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为现象。

11、是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

12、幼儿语言教育的基本观念包括、和。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为、和情景表演讲述。

14、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是。

15、完整语言教育观的理论依据主要是。

16、教师语言的性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

17、语言的发展是幼儿的一个重要标志。

18、学前期是儿童语言获得的时期。

19、人类的交际形式有交际与交际两种。

20、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是的对象。

21、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累的经验。

22、幼儿获得语言是幼儿历程中的里程碑。

23、听和说是得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、大脑左半球的语言区最早是于年发现的。

25、1874年国神经学家威尔尼克又发现另一个语言中枢。

26、幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在岁时发展较快。

27、完整语言教育观的理论依据是。

28、幼儿语言教育目标的结构是指教育目标的组合构成。

29、选择教育内容时，应注意以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

30、语言教育活动的落脚点是。

31、是指制定的评价标准要有依据。

32、教师语言的，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

33、儿童在活动中运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。

幼儿语言教育》试题库与答案

2013、 3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对( 母语 ) 的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 ( 2 岁 ) 是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的( 符号系统 ) 。

4、幼儿园语言教育的内容可分为( 专门的语言教育内容) 和渗透的语言教育容 ) 。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题 )。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物 )。

7、游戏与活动的基本区别主要在于( 控制、真实 ) 和( 动机 ) 三方面的程度不同。

8、 ( 童话 ) 是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为( 前语言 ) 现象。

10、 ( 4— 5 岁 ) 是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括( 完整语言教育观 ) 、和 ( 活动语言教育观 ) 。

12、 ( 自主阅读能力 ) 能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为( 看图讲述、实物讲述 )和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白 ) 语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是( 听说游戏 )。

16、语言的发展是幼儿(社会化 )的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键 )时期。

18、人类的交际形式有(语言 )交际与 (非语言 )交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是( 学习 ) 的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期 ) 。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是 ( 读和写 )得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论 ) 。

27、幼儿语言教育目标的(分类 ) 结构是指教育目标的组合构成。

幼儿语言教育练习题库参考答案 (2)

华中师范大学网络教育学院《幼儿语言教育》练习测试题库一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、是儿童口头语言发展的关键期。

3、是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

4、近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童的培养。

5、幼儿园语言教育的内容可分为和。

6、讲述活动往往有一定的。

7、游戏与活动的基本区别主要在于、和三方面的程度不同。

8、是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、幼儿教师语言的性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

10、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为现象。

11、是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

12、幼儿语言教育的基本观念包括、和。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为、和情景表演讲述。

14、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是。

15、完整语言教育观的理论依据主要是。

16、教师语言的性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

17、语言的发展是幼儿的一个重要标志。

18、学前期是儿童语言获得的时期。

19、人类的交际形式有交际与交际两种。

20、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是的对象。

21、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累的经验。

22、幼儿获得语言是幼儿历程中的里程碑。

23、听和说是得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、大脑左半球的语言区最早是于年发现的。

25、1874年国神经学家威尔尼克又发现另一个语言中枢。

26、幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在岁时发展较快。

27、完整语言教育观的理论依据是。

28、幼儿语言教育目标的结构是指教育目标的组合构成。

29、选择教育内容时，应注意以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

30、语言教育活动的落脚点是。

31、是指制定的评价标准要有依据。

32、教师语言的，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。

33、儿童在活动中运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。

《幼儿语言教育》练习题库参考答案

。
38、用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是。
39、在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的。 40、，要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。 41、在讲述中幼儿运用最普遍的语言是。
42、幼儿园的是用游戏的方式组织的语言教育活动。 43、幼儿园的文学活动，是以而设计组织的语言教育活动类型。 44、幼儿学习词汇的一个关键性的问题，是通过来理解和学习新词。
C．年龄阶段目标和活动目标二个层次 D．终期目标和活动目标二个层次（） 6、儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是
A．倾听行为
B．表述行为
C．欣赏文学作品行为 D．早期阅读行为
（） 7、对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为
A．专门的语言教育活动
B．渗透的语言教育活动
A．交待游戏规则
B．教师引导游戏
C．设置游戏情景
D．幼儿自主游戏
（） 29、幼儿园常用的文学作品包括的类型有
A．儿童诗歌 B．生活故事 C．童话 D．幼儿散文（） 30、培养幼儿的倾听技能包括的侧面有
A．评析性倾听的能力 B．有意识倾听的能力
C．分析性倾听的能力 D．欣赏性的倾听能力（） 31、故事表演游戏的类型有
A．幼儿知道图书和文字的重要 B．会流畅书写
C．愿意阅读图书和辨认文字
D．掌握初步的阅读和书写技能
（） 35、 3 至 6 岁的儿童普遍喜欢的书有
A．童话
B．诗歌 C．动物故事 D．跟他们日常生活有关的书
（） 36、研究显示人的主要阅读能力是在岁期间形成的。
A． 3－ 5 B．3－ 8 C． 2－ 5 D． 2－8 （） 37、幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有

幼儿语言教育试题库及答案

2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写) 得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育远程教育在线测试答案

幼儿语言教育远程教育在线测试答案幼儿语言教育是培养幼儿语言交流和表达能力的重要环节。

近年来，随着科技的发展，远程教育逐渐成为幼儿语言教育的新趋势。

远程教育通过在线平台提供教学资源和测试，给予幼儿更灵活的学习机会。

以下是幼儿语言教育远程教育在线测试的答案。

一、选择题1. 幼儿语言发展的标志是（）。

A. 开始模仿物体名称B. 掌握语音的产生C. 产生第一个有含义的单词D. 能够正确使用标点符号答案：C2. 教师在幼儿语言教育中起到的作用主要是（）。

A. 提供教材和资源B. 促进幼儿的语言发展C. 教授语法和词汇知识D. 纠正幼儿的发音错误答案：B3. 幼儿语言教育的主要目标是（）。

A. 培养幼儿的口头表达能力B. 学习语法和词汇知识C. 引导幼儿对文字的理解和运用D. 提高幼儿的阅读能力答案：A4. 幼儿发展语言能力的关键期是（）。

A. 出生后0～3岁B. 出生后3～6岁C. 出生后6～9岁D. 出生后9岁以上答案：B5. 幼儿语言教育中的互动教学是通过（）。

A. 电脑软件B. 教材和教具C. 幼师和幼儿D. 自主学习和反馈答案：C二、填空题1. 幼儿语言教育远程教育的优势之一是可以（）。

答案：提供灵活的学习机会2. 在远程教育中，教师要（）幼儿的学习情况。

答案：监控和评估3. 幼儿在通过在线平台完成语言教育测试时，教师可以通过（）来提供指导和反馈。

答案：文字或音频4. 远程教育的一个挑战是如何（）幼儿的注意力。

答案：吸引和保持5. 幼儿语言教育远程教育可以通过（）来刺激幼儿的学习兴趣和动力。

答案：多媒体资源和互动游戏三、简答题1. 请简要介绍远程教育对幼儿语言教育的影响。

远程教育为幼儿语言教育提供了全新的学习方式和学习机会。

传统的幼儿语言教育通常以课堂为单位，时间和地点受限。

而远程教育通过在线平台，可以让幼儿在家中或其他地方自由学习，大大提高了学习的灵活性和便利性。

此外，远程教育还能提供多样的教学资源和互动游戏，激发幼儿的学习兴趣，促进语言能力的发展。

《幼儿园语言教育专题》复习题及答案.doc

《幼儿园语言教育专题》复习题一——单项选择题儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。

A.语法B.词汇C.句子D.语音D（）语言学习模式认为语言是一种认知结构强调“结构先于语言”语言结构是发生性A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论C行为主义的语言学习模式认为（）A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果A语言运用主要包括两个因素：一是语言的功能和目的；二是（）。

A.语言情境B.语言形式C.语言内容D.语言规则A在幼儿教育机构中（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）。

A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成或判断达成情况B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C.C.检査教师的工作以进行适当的奖罚D儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。

A预期的技能B.书写的技能C.纠错能力D.辨字能力A幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验B.前图书阅读经验C.前绘画经验D.前文字辨认经验B幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.知道书写汉字的工具D. 了解书写的最初步规则A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认知知识和学科知识D.学科知识、认知知识和语言知识学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）A.自由语言B.规范语言C.书面语言D. 口头语言B所谓（），就是个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。

幼儿语言教育》试题库及答案

2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写) 得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育试题库及答案

2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写)得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育》试题库和答案

幼儿语言教育》试题库和答案2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写) 得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。

幼儿语言教育》试题库及答案

2013、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、 (2岁)是儿童口头语言发展的关键期。

3、语言是音义结合的(符号系统)。

4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。

5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。

6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。

7、游戏与活动的基本区别主要在于(控制、真实)和(动机)三方面的程度不同。

8、(童话)是一种带有幻想色彩的虚构故事。

9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。

10、(4—5岁)是儿童学习书面语言的关键期。

11、幼儿语言教育的基本观念包括(完整语言教育观)、和(活动语言教育观)。

12、(自主阅读能力)能力的培养是早期阅读教育的关键。

13、依据凭借物的特点，讲述活动可分为(看图讲述、实物讲述)和情景表演讲述。

14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。

15、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是(听说游戏)。

16、语言的发展是幼儿(社会化)的一个重要标志。

17、学前期是儿童语言获得的(关键)时期。

18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。

19、对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是(学习)的对象。

20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的经验。

21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。

22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程中的里程碑。

23、听和说是(读和写)得基础，是儿童入学后顺利过渡的必要条件。

24、语法是组词成句的规则。

25、最初的阅读准备是(看书)。

26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。

27、幼儿语言教育目标的(分类)结构是指教育目标的组合构成。

28、选择教育内容时，应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。

29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。