临夏县榆林中心小学实施营养餐班主任
小学营养餐陪餐教师工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施营养餐工程，为我校学生提供安全、营养、美味的午餐，保障学生身体健康，促进健康成长。
本计划旨在规范陪餐教师工作，提高营养餐服务质量，确保学生饮食安全。
二、工作目标1. 提高学生营养餐满意度，确保学生饮食安全。
2. 增强陪餐教师责任意识，提高陪餐教师业务水平。
3. 完善营养餐管理制度，规范营养餐服务流程。
三、工作内容1. 陪餐教师职责（1）负责监督营养餐供应单位的服务质量，确保营养餐的安全、卫生、营养。
（2）了解学生营养餐的需求，及时向供应单位反馈，确保营养餐符合学生口味。
（3）对学生营养餐进行试吃，发现食品安全问题及时制止，并向学校领导汇报。
（4）关注学生饮食情况，发现问题及时与学生家长沟通。
2. 营养餐安全管理（1）严格执行食品安全管理制度，确保食材来源正规、新鲜。
（2）加强对营养餐供应单位的监督，定期对供应单位进行食品安全检查。
（3）对营养餐进行留样保存，确保食品安全可追溯。
3. 营养餐服务流程（1）提前与供应单位沟通，了解营养餐供应情况，确保营养餐准时送达。
（2）对学生营养餐进行验收，检查营养餐的品种、数量、质量。
（3）监督营养餐分发过程，确保营养餐分发到每位学生手中。
（4）收集学生意见，对营养餐进行改进。
4. 营养餐宣传教育（1）开展营养知识讲座，提高学生营养意识。
（2）宣传营养餐政策，让学生了解营养餐的意义。
（3）引导学生养成良好的饮食习惯，提高身体素质。
四、工作措施1. 加强陪餐教师培训，提高陪餐教师业务水平。
2. 建立陪餐教师考核制度，对陪餐教师进行定期考核。
3. 完善营养餐管理制度，明确陪餐教师职责。
4. 加强与家长沟通，共同关注学生饮食安全。
五、工作要求1. 陪餐教师应按时到岗，认真履行职责。
2. 陪餐教师应熟悉营养餐供应情况，掌握营养餐服务流程。
3. 陪餐教师应关注学生饮食情况，及时发现并解决问题。
4. 陪餐教师应积极参与营养餐管理，为提高营养餐服务质量贡献力量。
小学营养餐的工作总结（2篇）
小学营养餐的工作总结自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。
我结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务。
现将本期工作总结如下：一、领导重视，建立工作机构。
我校始终把营养餐放在重点，学校成立了营养餐工作领导小组，校长姜伟亲自任组长，副校长杨其春任副组长，总务主任郑多忠具体办理，会计和班主任为组员，本学期领导小组尽职尽责完成学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计情况统计上报。
在全体同志的努力下，我校学生营养餐工作全面完成。
二、健全管理制度、落实工作责任制。
为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。
我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮（食）用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《领导班子陪餐制度》。
同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。
除了全面落实各项制度，开学初，学校对全校师生进行营养餐安全知识培训，使师生都能正确分辨蛋奶的好坏，发现问题蛋奶及时反映。
三、做好宣传教育工作。
开学初，我们发放了致学生家长的一封信，在信中向学生家长宣传这一惠民工程的重要意义。
同时对学校的专职人员做好体检工作，使管理员持证上岗，并对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品，坚决把一切危及学生健康的状况消灭在萌芽之前。
四、认真组织，及时发放营养餐。
本学期我校享受营养餐学生共____人。
本期发放食品为光明企业生产的光明纯牛奶;浙江田歌企业生产的田歌卤鸡蛋。
实际发放____天，其中自____年____月____日起，每周二实际发放卤鸡蛋____个，每周四实际发放纯牛奶两盒，一直到学期末，共计____周。
我校实行每天上午第一节课下课陪餐人员领餐并食用，发放前签字确认食品安全。
大课间班主任到仓库签字领取，并在教室督导用餐，观察用餐后的反应以及学生食（饮）用情况，发现问题及时处理。
营养餐领导小组及工作机制
老户朱小学学生营养餐营养
改善计划工作机制
一、成立学生营养餐改善工作实施领导组
组长：朱守永成员：朱修光尹威刘强张凯张靖宇各班及副班主任班主任
二、工作职责如下：
朱守永负责全面工作；
朱修光：负责处理营养餐项目日常管理业务，档案建设及管理；
张靖宇负责食品安全监督检查；
各班班主任、副班主任：负责各班学生中午就餐监护工作。
三、明确职责，落实工作
1、学校营养餐工作，校长朱守永为第一责任人，朱修光为直接责任人。
2、各班及副班主任班主任为该班营养餐的第一责任人。
3、学校拟定出安全协议书，将与相关人员签订工作岗位责任协议。
四、成立学生营养餐计划实施监督领导小组
由家长代表和老师代表组成，主要职学校营养餐实施情况进行全面监督。
家长代表：朱士礼单夫春刘万广朱怀杰朱修培
教师代表：朱怀业朱丽丽刘颖陈丹萍陈云
老户朱小学
2019年9月1日。
临夏县农村义务教育学生营养餐改善计划供餐安全车责任书
临夏县农村义务教育学生营养餐改善计划供餐安全责任书为了全面贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养餐改善计划的意见》的精神，促进我县教育事业跨越式发展，加强对农村义务教育学生营养改善计划工作的领导，明确工作责任，强化食品安全管理，确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施，特签订本责任书。
1、各校校长是营养餐工作的第一责任人，负责学生营养餐的具体组织实施和相关管理责任。
各校要成立领导小组，明确工作职责，制定管理制度、实施方案、应急预案，层层签订营养餐工作安全责任书，落实岗位责任制。
2、学校要建立“周调剂，月平衡”的供餐机制，严把食品入口关，必须与供货方签订食品安全保证协议，建立和实行查验制度。
3、学校把好营养餐食品的入口关。
管理人员务必做到认真查验食品箱、包装袋的生产日期、保质期、生产厂家，向配送企业索要食品每批次的检验报告单，学校及时保留好各种食品每批次的外包装箱、合格证（2—3件），作为出现食品安全问题后查询的依据。
杜绝“三无”和过期等不合格食品流入校内。
4、储藏室按要求做到规范。
要求学校营养餐食品储藏室干燥、通风、透气。
食品分类摆放，必须做到离地、离墙一尺的要求。
若学校不按要求存放食品，因食品变质等现象出现学生饮食安全问题，追究学校校长责任。
配送的营养餐食品只准接受两周数量，若因积压数量过多，出现过期变质等问题学校负全部责任。
食品出入库必须做到“先进先出”的原则。
5、实行严格的营养餐验收、储藏、加工、分发、留样、消毒登记和签字制度，确保食品符合卫生安全标准。
6、学校食堂必须要有有效期内的餐饮许可证和从业人员健康证。
7、学校食堂必须干净、卫生，配备“三防”设施，流水洗手设施和通风、排烟设施。
学生用餐前后必须做到流水洗手。
管理人员和从业人员按“一洗二消三冲四保洁”的程序做好对各种餐具的消毒工作。
8、学校指定专人负责每天依据实际在校的学生人数进行发放，并做好发放记录和留样。
学生营养餐实施计划方案
学生营养餐实施方案营养餐工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据国家及县局/学区的相关要求，结合我校实际，特制定我校营养午餐工程实施方案。
一、营养餐工程实施领导小组：组长：任代均。
成员：寇鹏郭延安寇江波各班主任二、供餐方式（一）、本校共有学生480人，拟采用学校食堂供餐。
（二）、工作流程及要求1、菜肉采购供应加工我校营养餐菜肉等采购加工，由食堂负责人自己采购，采购程序必须严格遵守学校食堂食品采购制度进行采购、加工。
2、质量监督和工程宣传组：组长：任代均。
成员：寇鹏郭延安寇江波寇智勇、家长代表3人、学生代表3人。
职责和要求：(1)、随时对采购的货物进行质量抽查，填写抽查表；(2)、走访学生，了解学生对工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度，提出改进意见；(3)、每天早7：30—10：00，对菜肉进行验收，确保质量关；(4)、每天早12:30—13：00对各班用餐情况进行检查；(5)、对此项工作做好宣传。
(6)、组织部分教师代表，检查营养餐实施工作。
3、营养午餐管理组：组长：任代均。
成员：各班主任、值班领导、值周教师职责和要求：(1)、监督食堂按时足额提供新鲜可口的午餐；（2）按时发放就餐用卷，并履行好手续。
(3)、指导各班做好学生的思想工作，督促学生按时午餐，不能浪费；(4)、指导各班做好学生的用餐登记工作，按时交后勤领导；（5）、按时督促学生安排的时间用餐。
(6)、了解学生情况，及时将情况上报学校；(7)、按时督促将用餐后的餐具清洁、消毒；（三）、工作实施具体步骤：1、每日分管安全领导牵头，负责验收菜和肉（数量、质量），并移交营养餐工程管理人（食堂工作人员）登记后保管、加工；2、每天早8:20组织加工人员，按一定按质按量加工..3、每天中午分班到食堂用餐；4、值班教师督促学生用餐，指导学生餐后将垃圾放班级垃圾桶，不得乱扔；5、餐后，由值班教师或班级学生将登记表统计后，装订存档；6、食堂人员将各班的餐具消毒清洗整理，并打扫加工场所.（四）、实施范围和标准我校实施学生在校期间每生每天免费提供荤素搭配菜一个（具体详见食堂食谱安排）、根据资金使用情况适时更换菜谱，但必须保证每生足额享受国家3元的补助。
小学营养餐食堂教师陪餐实施方案
水磨镇中心小学营养餐教师陪餐实施方案为规范学校食堂管理，提高学生在校开餐质量，确保学生身体健康成长，保障全镇学生在校集中用餐的食品安全与营养健康，根据《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关精神中关于食品安全与营养健康法律法规要求，按照“预防为主、全程监控、学校落实”原则，在《XXXX 营养餐食堂管理制度》《营养餐食堂采购制度》《XXXX营养餐食堂供餐实施方案》等管理制度的基础上，按照《XXX教育局关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知》（XXXX）《X委第四巡察组巡察反馈意见上的讲话》X教工委【XXX】XX号文件精神，及时整改，全面推行教师陪餐制度，确保学校营养餐安全，促进学生健康成长，特制定本方案。
一、基本情况XXX现有九年一贯制学校1所，村级完小11所。
共有12个农村学校营养餐食堂（供餐点），设施设备均属简易电气化设备，基本能满足各校学生的营养餐供餐。
二、指导思想及目标以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的目标，加快农村教育发展进程，促进教育公平、健康、和谐发展。
坚持以人为本思想，认真实施营养改善计划，不断改善农村义务教育学生营养状况，提高学生健康水平。
确保全镇各学校营养餐安全，让学生吃得舒心、放心，促进学生健康成长。
三、实施内容和方式（一）实施范围全镇12个农村学校营养餐食堂（供餐点）（二）实施时间从XX年12月25日起，我镇所辖12个营养餐食堂。
（三）陪餐缴费标准及方式严格按省、市相关文件及“X教工委【XXX】50号”文件要求进行。
严格执行教师陪餐与学生相同的标准：每人每餐4元的营养餐标准。
（注：XXX年至XXX年教师陪餐费严格按照“X教工委【XXX】XXX号”文件精神进行补缴，XXX 年2月补齐。
）（四）陪餐费用途滚入学校营养餐账户用于配送公司配送陪餐教师的食材，严禁挪为它用。
（五）陪餐方式所有学校供餐点XXX年至XXX年期间，除九年一贯制学校外，其余11所学校食堂采取每周两名老师陪餐的方式；九年一贯制学校中、小学部分别由两位教师陪餐（每周4名）。
中小学营养餐工作实施方案
中小学营养餐工作实施方案一、背景及意义随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对健康饮食的需求日益增加。
中小学生正处于生长发育的关键阶段，他们对营养的需求更为突出。
因此，中小学营养餐工作的实施意义重大，不仅关系到学生的身体健康，也关系到国家的未来发展。
二、目标1.提高中小学生的营养水平，促进身体健康发育；2.培养学生良好的饮食习惯，增强他们的营养意识；3.改善学生的生活质量，提升学习和生活幸福感。
三、实施方案1.制定科学的膳食结构根据中小学生的生长发育特点和营养需求，制定科学合理的膳食结构。
保证蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等各类营养物质的摄入量符合学生的需求。
2.引导学生健康饮食通过开展营养教育和饮食指导，引导学生养成良好的饮食习惯。
倡导多样化的膳食结构，鼓励学生适量摄入蔬菜水果，减少高糖、高脂肪食品的摄入。
3.提供优质的餐饮服务学校食堂要严格按照食品安全卫生标准进行操作，保证食品的新鲜、卫生和安全。
提供多样化的菜品选择，满足学生口味的同时，保证营养均衡。
4.加强监督管理建立健全的中小学营养餐监督管理机制，加强对食品供应商和餐饮服务的监督检查，确保食品安全和质量。
同时，加强对学生饮食情况的监测和评估，及时发现问题并进行调整。
四、保障措施1.政府投入政府应加大对中小学营养餐工作的投入，提高学校餐饮设施和设备的水平，保证食品原材料的质量和安全。
2.加强宣传通过各种途径宣传中小学营养餐工作的重要性，引导学生、家长和社会各界关注学生饮食健康，形成全社会共同关心、共同支持的良好氛围。
3.建立长效机制中小学营养餐工作需要长期坚持，要建立健全的长效机制，确保工作的持续推进和落实。
五、结语中小学营养餐工作的实施是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
只有通过政府、学校、家长和社会各界的通力合作，才能为中小学生提供更加健康、安全、营养的餐饮服务，促进他们健康成长，为国家的未来培养更多的优秀人才做出贡献。
小学班主任营养餐工作计划4篇
小学班主任营养餐工作计划4篇小学班主任营养餐工作计划第1篇一、指导思想为了认真贯彻落实《xxx办公厅关于实施农村义务教育学生改善计划的意见》及省市县有关会议精神，科学有效地实施农村义务教育营养改善计划，进一步改善农村学生营养状况，提高学生健康水平，结合我校实际特制定本计划。
二、内容及要求（一）营养餐的供餐方式本学期我校从8月25日开始供餐，学校统一进货，再由食堂向学生提供鸡蛋、牛肉、花卷、米饭，价格为县教育局确定的价格。
（二）学校成立营养改善计划xx，层层签订五级责任书，明确职责，靠实责任。
1.开学初，我校召开专题会议，成立学校营养改善计划xx，为了履行好监管职责，我校按照教育局要求，层层签订责任书，并组织相关人员进行学习，强化责任意识，并把食品安全工作纳入了相关人员的绩效考核。
2.在日常工作中，分别从食品采购质量监督、财务管理、供应加工监督、宣传和档案管理四个环节负责对营养餐改善计划各环节进行监督。
加大检查力度，主要从食品卫生和安全入手，确保学生能吃上安全、卫生的营养餐，确保把党和xx的温暖落到实处。
（三）加强各环节监管，确保营养改善计划规范运行。
1.严把进、收货关，确保从源头杜绝假冒伪劣商品流入学校。
为了把好这第一道关，由学校、食堂与营养餐各供货商签订供货协议，建立进货台账登记制度，并设置档案。
学校安排专人负责审查供货单位的资质，杜绝从小商小贩，无证无照商贩处购买原料，特别是防止地沟油、劣质添加剂、过期食品流入我校。
另外，学校还在各灶分别安排了一名食品卫生监督员，对各灶的食品卫生和供餐情况进行全方位的监督检查。
2.严格监管，按照学校加工制作环节的要求，向学生提供合格食品。
为了保证食品安全，学校食堂从业人员全部持证上岗，身穿工作服，卫生帽，各食堂购买了消毒柜、冰柜、食品留样柜，确保设施设备齐全，发挥功效。
为了消毒达标，学校要求各灶从各自的.实际情况出发，用84消毒液对所用餐具按一洗二消三冲四保洁程序进行消毒。
小学生营养健康工作领导小组及职责
小学生营养健康工作领导小组及职责为加强对小学生营养健康工作的领导，确保学生营养健康工作的顺利实施，特设立小学生营养健康工作领导小组。
以下是该小组的组织架构及成员职责：一、领导小组组成1.1 领导小组组长- 主要职责：- 负责小学生营养健康工作领导小组的全面工作，对领导小组工作负总责。
- 审定领导小组工作计划和总结。
- 协调解决领导小组工作中重大问题。
- 听取和审议小组成员工作汇报，对成员工作进行评价和激励。
1.2 领导小组副组长- 主要职责：- 协助组长开展工作，负责领导小组的日常工作。
- 组织实施领导小组工作计划，协调小组成员工作。
- 向组长汇报工作进展，对工作中遇到的问题提出解决方案。
- 组织对成员工作的评估和激励。
1.3 领导小组成员- 主要职责：- 负责落实领导小组的工作部署，参与领导小组工作的具体实施。
- 提出工作建议和意见，参与工作讨论和决策。
- 完成组长和副组长交办的其他工作。
二、领导小组工作职责2.1 制定营养健康政策- 研究和制定小学生营养健康的政策和措施。
- 定期评估和修订营养健康政策，确保其科学性和有效性。
2.2 组织实施- 组织实施领导小组制定的营养健康政策。
- 监督和指导学校食堂的餐饮服务，确保食品质量和安全。
- 定期组织营养健康教育活动，提高学生的营养健康素养。
2.3 监督和评估- 定期对小学生营养健康状况进行监测和评估。
- 建立和完善营养健康问题的反馈和处理机制。
2.4 协调和合作- 协调学校、家庭、社会各方力量，共同推动小学生营养健康工作。
- 与其他相关部门合作，共同解决营养健康问题。
三、领导小组工作流程- 计划阶段：组长审定工作计划，副组长组织实施。
- 执行阶段：成员根据工作计划，落实具体任务。
- 监测和评估阶段：定期对工作进展进行监测和评估。
- 反馈和处理阶段：对工作中遇到的问题，提出解决方案，并进行改进。
小学生营养健康工作领导小组的设立，旨在保障学生的营养健康，促进学生全面发展。
桥寺学区生营养餐实施方案
临夏县桥寺学区营养餐实施方案营养餐工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
为改善我学区学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据县教育局的相关要求，结合我学区实际，特制定我学区营养早餐工程实施方案。
一、营养餐工程实施领导小组：组长：邱玉燕（校长）副组长：王兴龙成员：田辉勇、王旭、易振立、易先卓、郭德元二、学区基本情况我学区现有学生 696 名，教师 68 名，现有教学班 39 个三、管理办法1.各村校校长要积极配合学区全面负责开展该校学生营养餐各项工作。
2.“营养餐工程”的实物接收。
接收营养餐要有合格标识品牌，营养餐要留样检查，此项专管人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。
3.班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，负责营养餐的发放工作，每天对营养餐的发放造册登记，每天有学生签字入档，以备检查和核对。
四、工作措施1.学区各校要有一个营养餐储藏室，要有明显标志，储藏室必须干净卫生：防虫、防鼠、防蝇、防尘、防盗。
2.学区各校必须有两个柜：存放资料和食品留样。
柜上要贴上标签。
3.班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。
4.强化监督管理。
实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。
五、工作要求1.学生营养餐必须每天按时发放。
2.接收时接收人必须按合同严格把关，发现与合同不符的一定拒收并及时报告。
学区留得一联供货单必须有商家签字盖章，数量必须大写。
每天的接收单上必须还要有供货商的电话号码。
3.每天的学生营养餐都必须留样，留样上必须写上：学区名称、时间、接货人和供货人签字，当供货人的面一起贴在留样样品上，留样必须留存48小时，要有留样台账4.班主任领取营养餐时要签字，发放学生时也要签字，要保存好签字原始材料。
5.发现营养餐在外包装上有破损或营养餐有变质的应及时与商家联系。
小学生营养餐工作实施方案范文（二篇）
小学生营养餐工作实施方案范文为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、学校基本情况我校现有学生##名，教师#名，现有教学班#个。
三、管理办法1、“营养餐工程”的实物采购。
每天有采购清单出售人员签字，采购员签字。
食用品有合格标品牌，实物进行了留样检查，此项后勤人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。
2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，负责食用品的发放工作，每天对食用品的发放造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。
五、工作措施1、学校安排报账员专管营养餐此项每天经费收支下帐，进行日清月结，期末总结算，负责督促后勤人员轮流做好食堂各方面工作。
2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。
3、每天早上由班主任带领学生发放营养餐。
4、强化监督管理。
实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。
小学生营养餐工作实施方案范文（二）一、引言随着社会的发展，人们对于健康营养的重视程度逐渐提高。
小学生作为一个社会的未来希望，对于其营养饮食的重视程度尤为重要，在保障小学生健康成长的同时，也是建设健康中国的重要举措。
因此，制定____年小学生营养餐工作实施方案，对于落实国家相关政策，保障小学生健康成长至关重要。
二、实施目标1. 制定科学合理的小学生营养餐菜单，确保小学生获得全面均衡的营养；2. 加强小学生饮食健康教育，提高小学生对营养饮食的认知和养成良好的饮食习惯；3. 确保小学生的用餐环境安全卫生，保障小学生食品安全；4. 增加小学生体育活动时间，促进小学生身体素质的提高；5. 引导学校和家长共同关注小学生的营养健康问题，形成家校共育的局面。
2023年营养改善工作计划
2023年营养改善工作计划2023年营养改善工作计划1农村义务教育学生营养改善计划是一项利国利民的民生工程，是党中央惠民政策的高度体现。
根据宿松县教育局教秘[]6号文件精神及12月22日“全县农村义务教育学生营养改善计划专题会议”的精神和要求，我校召开了“全乡小学生营养改善计划专题会议”，结合我乡实际和学生现状，对我乡小学生营养改善计划试点期间的具体情况、供餐方式及操作流程进行了认真细致的分析讨论和研究，为使我乡小学农村义务教育学生营养改善计划工作成为民心工程、放心工程和阳光工程，特拟定本方案。
一、加强领导，明确职责为切实加强对学生营养改善计划工作的组织领导和管理，确保该项计划的顺利实施，特成立“洲头中心小学学生营养改善计划实施工作领导小组”和“洲头中心小学学生营养改善计划工作小组”，并做到分工明确，职责到人。
1、领导小组成员及职责：组长：余素龙，全面负责对学生营养改善计划工作的领导和管理。
副组长：宗富洪、蔡贤书、李水罗，领导和督促各片区学校学生营养改善计划方案的实施。
成员：余玉峰、田先明、吴山水、柯勇奇，协助片区开展工作。
张海桃、龚绍明、夏金才、叶靖华、周建春、吴尔央、高宁波、石军民、叶培荣、张松林、孙太阳，具体负责本校学生营养改善计划工作的管理，严格执行和落实《中心小学学生营养改善计划实施方案》。
2、工作小组成员及职责：组长：宗富洪，具体负责全乡学生营养改善计划工作的稳步推进和监督管理。
副组长：余玉峰，具体负责全乡学生营养改善计划工作的制度建设、工作流程的管理和督查。
成员：田先明，具体负责全乡学生营养改善计划工作的档案管理及督查。
吴山水，具体负责全乡学生营养改善计划工作流程的管理及实施情况的评估。
柯勇奇，具体负责全乡学生营养改善计划食品卫生安全工作的监管和督查。
二、统一安排，规范操作我乡11个行政村，共有完小4所，村小7所，教学点1个，现有在校学生共2986名。
结合我乡实际情况，为对学生营养改善计划工作实行统一管理，规范操作，将在全乡12所学校统一向学生提供“完整午餐”，实行“分校就餐”、“食堂供餐”方式，以保障供餐质量和食品卫生安全。
农村小学班主任利用营养餐开展班队活动的意义与策略
农村小学班主任利用营养餐开展班队活动的意义与策略作者：张小军来源：《甘肃教育》2019年第12期【关键词】农村小学;班主任;营养餐;班队活动;意义;策略【中图分类号】 G625.1【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）12—0037—01班级是学校管理的基本单位，班主任是班级的组织者和管理者，对促进学生德智体美全面发展具有重要的作用。
农村小学班主任如何利用学生营养餐这一日常事务，做好学生的教育工作，培养学生的各种能力，创造性地开展班级活动，是目前迫切需要解决的一个课题。
一、农村小学班主任利用营养餐开展班队活动的意义1.开展班队活动是班主任的一项重要工作。
班主任与学生朝夕相处，对班级中的每一个学生都负有直接的教育责任。
学校的教育指令要通过班主任在学生中执行，班主任是执行学校指令的中坚力量。
以学校总体工作计划为指导，深入开展素质教育和创新教育;围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质;以爱国主义教育为主线，以学生良好行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德素质;规范班级日常管理，开展丰富而有意义的班队活动，努力形成班级管理工作的新特色，是新时期每个班主任需要完成的重要任务。
2.利用营养餐开展班队活动的意义。
班队活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。
开展班队活动，有利于培养学生的集体意识，增强班级的凝聚力，促进学生全面发展。
作为农村学校开门的第一件事——營养餐，是学校教育生活化的好素材。
吃饭穿衣是每个人的基本需要，其间，需要养成的良好习惯也有很多。
利用好营养餐中的教育素材，有可能在一顿饭之间让一个学生爱上一个集体，在一项简单的班队活动中让学生获得爱与被爱的情感体验。
二、农村小学班主任利用营养餐开展班队活动的策略1. 将营养餐列入到学校的总体工作计划中。
就农村小学来说，营养改善计划有利于提高学生的综合素质，对学生的发展能起到良好的促进作用，是农村教育发展过程中一项重要的工程，也是当前农村小学重要的教育内容之一。
学生营养改善计划班主任职责
学生营养改善计划班主任职责
1、各班抽调责任心较强的学生与班主任一起领取营养品，对领回的营养品要与科任老师一起分发，确保每人一份（请假的学生必须于当天9：00前通知学校营养餐管理员），不得漏发、错发（小学低年级由班主任及科任老师领取、分发）。
2、班主任要指导并监督学生当场食用（要求学生相互监督），防止学生带回家再次加热食用，出现饮食安全问题。
3、教育学生不要食用有异味、变色、变质、过期、膨胀的鸡蛋和牛奶（出现问题的食品及时与学校管理员联系处理）。
4、班主任指导、监督好学生饮用完奶后压扁包装，并在包装盒上签上饮用人的姓名和日期后与蛋壳一起放入指定的地方，协助营养餐管理员做好食品留样工作，确保留样不出现问题（留样48小时）。
5、教育学生养成良好的卫生习惯，食用前洗手，食用后将垃圾放于垃圾桶。
6、每日督促学生填写好学生营养餐食用签名单。
7、凡因班主任监督不力，不认真履行上述职责，出现不安全事故的，追究班主任责任。
学生营养餐班主任跟班制度
学生营养餐班主任跟班制度一、背景及意义随着社会的发展和家庭生活水平的提高，学生的营养问题日益受到广泛关注。
为了保障学生身心健康，我国政府推行了学生营养餐工程，通过为学生提供营养均衡的餐食，改善学生的营养状况，提高学生的身体素质和学习成绩。
然而，在实施过程中，如何确保学生营养餐的质量、让学生愿意食用营养餐，成为亟待解决的问题。
因此，实行学生营养餐班主任跟班制度具有重要意义。
二、学生营养餐班主任跟班制度的内容1. 班主任负责制实行学生营养餐班主任跟班制度，首先要明确班主任的职责。
班主任是班级管理的第一责任人，对学生营养餐工作负总责。
班主任要全面了解学生的营养需求，密切关注学生的用餐情况，确保学生营养餐的实施质量。
2. 班主任跟班制度班主任要定期跟班，观察学生用餐情况，了解学生对营养餐的满意度，及时发现问题并协调解决。
跟班时间可根据实际情况进行调整，但每周至少跟班一次。
3. 班主任培训制度学校要定期组织班主任进行学生营养餐相关知识的培训，提高班主任的业务素质，使他们在学生营养餐工作中发挥更大的作用。
4. 学生反馈制度鼓励学生向班主任反映营养餐的相关问题，如口味、温度、质量等。
班主任要高度重视学生的反馈意见，及时与食堂或相关部门沟通，调整营养餐方案。
5. 家校沟通制度班主任要积极与家长沟通，让家长了解学生营养餐的政策、实施情况及注意事项，争取家长的支持与配合。
6. 定期检查制度班主任要定期对营养餐的卫生、安全、质量等方面进行检查，确保学生用餐安全。
三、学生营养餐班主任跟班制度的实施1. 制定实施细则学校要根据实际情况，制定学生营养餐班主任跟班制度的实施细则，明确各项工作要求，确保制度落地生根。
2. 落实相关责任学校要明确班主任在学生营养餐工作中的责任，确保班主任认真履行职责，发挥作用。
3. 加强监督检查学校要加强对学生营养餐班主任跟班制度的监督检查，确保制度得到有效执行。
4. 完善激励机制学校要建立学生营养餐班主任跟班制度的激励机制，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，激发班主任的工作积极性。
学生营养餐班主任跟班制度
学生营养餐班主任跟班制度一、目的为了确保学生营养餐的质量和安全，保障学生的身体健康，提高学生的学习效率，特制定本班主任跟班制度。
二、适用范围本制度适用于学校班主任在学生营养餐发放、就餐和餐后管理过程中的跟班制度。
三、职责1. 班主任负责组织学生按时参加营养餐的发放和就餐，确保每位学生都能按时吃到营养餐。
2. 班主任负责监督学生营养餐的发放过程，确保营养餐的质量和安全。
3. 班主任负责监督学生就餐过程，确保学生就餐秩序良好，遵守就餐纪律。
4. 班主任负责检查学生餐后情况，确保学生餐后卫生，及时清理餐后垃圾。
四、跟班流程1. 班主任在学生营养餐发放前，提前到达教室，组织学生排队，确保学生有序领取营养餐。
2. 班主任在学生领取营养餐后，监督学生回到座位上，按时就餐。
3. 班主任在学生就餐过程中，巡视教室，确保学生遵守就餐纪律，不浪费食物，保持教室卫生。
4. 班主任在学生就餐结束后，组织学生排队，确保学生有序离开教室。
5. 班主任在学生离开教室后，检查教室卫生，及时清理餐后垃圾，确保教室整洁。
五、注意事项1. 班主任在跟班过程中，要关注学生的健康状况，及时发现并处理学生的不适情况。
2. 班主任在跟班过程中，要与学生保持良好的沟通，了解学生的需求，及时解决学生的问题。
3. 班主任在跟班过程中，要与食堂工作人员保持良好的合作关系，共同保障学生的饮食安全。
4. 班主任在跟班过程中，要严格遵守学校的规定，不得擅自离岗，确保学生的安全。
六、奖惩措施1. 班主任在跟班过程中，表现优秀的，学校将给予表扬和奖励。
2. 班主任在跟班过程中，违反规定，造成不良后果的，学校将给予批评和处罚。
七、其他1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校所有。
学校年月日。
2023年小学实施学生营养餐工作计划范文(2篇)
2023年小学实施学生营养餐工作计划范文光阴似剑，在过去的一年里，在全体同事的共同努力下;在公司领导的全面支持、关心下，本着一切以客户服务为宗旨;以提高企业的知名度和最大利益化为宗旨。
通过扎扎实实的努力，圆满地完成了工作。
一、加强学习讲奉献工作要干好首先要有一个好工作态度要树立正确人生观、价值观，因此，今年我部将借助全国上下开展保持____先进性教育活动春风有计划、有针对性地开展提高员工职业道德素质学习教育活动，帮助部门员工培养爱岗敬业与奉献精神，树立全心全意服务理念。
同时部门还将组织员工积极参加酒店培训，并且根据餐厅年度主题培训计划部门，自己也将定期组织员工开展酒店规章制度与业务知识培训，通过培训、学习来不断提高部门员工业务技能与水平提高办事效率。
二、严格纪律树形象纪律一个团体范围正常工作和生活所必须遵守行为规则提高部门战斗力有效保障，古人云：“无规矩不成方圆”。
所以总办要搞好全局性工作必须要以严格组织纪律作保障，组织纪律要常抓不懈，部门负责人要带头从自己管起，彻底杜绝违纪违规现象发生。
部门员工言谈举止、穿着打扮要规范，努力将总办打造成酒店一个文明窗口。
三、创新管理求实效1、美化餐厅环境营造“温馨家园”严格卫生管理确保餐厅环境整洁，为宾客提供舒适环境。
有效措施：今年我们将加大卫生管理力度，除了继续坚持周四卫生大检查外，我们还将进行不定期检查并且严格按照标准决不走过场，决不流于形式。
将检查结果进行通报并制定奖罚制度，实行奖罚兑现以增强各部门责任感调动员工积极性，使餐厅卫生工作跃上一个新台阶。
此外，要彻底搞好防蝇灭鼠灭螂工作。
目前正值鼠螂繁殖高峰期，我们要加大治理力度切实消灭蝇蟑鼠等虫害。
花草美化餐厅、营造“温馨家园”，不可缺少点缀品。
今年我们与新花卉公司合作，加强花草管理，要求花草公司定期来店修剪培植，保持花草整洁美观并根据情况即时将花草花色、品种予以更换力求使餐厅花草常青常绿，常见常新，给宾客以温馨、舒适之感。
谢谢你——营养餐
谢谢你——“营养餐”
甘州区小满镇中华小学三年级姜瑞
在这学期，我校开始了对学生实行“营养餐”的计划。
在此，我浮想联翩，思潮翻涌，酝酿在我心中的许多话语想从嘴里说出，这些话停留在我心中好久好久，太多太多……。
国家为了提高我们身处偏远农村学生的身体素质，实行了“营养餐”计划。
从周一到周五每天每个同学都可以得到一份饭菜和一个鸡蛋，每天都能感受到祖国对我们的关心和爱护。
蔬菜、鸡蛋中有很多对人体有益的营养物质，食用“营养餐”，使我们的大脑更加聪明，身体更加强壮。
正确使用营养餐，充分发挥营养成分，使自己有一个健康的的身体。
自食用“营养餐”以来，我深感荣幸，内心充满了感激，感谢祖国对我们的关爱，虽然我们身处偏远农村，但祖国没有忘记我们。
同时，我内心又深感内疚。
以前，我学习不是很努力，上课精力不集中，开小差，有时还不能按时完成作业，惹老师生气，成绩不是很好。
而今，望着老师脸上的皱纹，面对老师想方设法，毫无保留把知识教给我们，希望我们能把知识学好。
老师为我们付出那么多，他又得到过什么呢？每天老师批改一摞一摞的作业，费神又费力，导致脸上的皱纹增加，我真有点心酸。
从今以后，我要更加努力地学习，以优异的成绩回报老师，回报祖国，不辜负祖国的期望。
指导教师：刘斌。
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临夏县榆林中心小学实施营养餐班主任
安全责任书
为了进一步加强营养餐工程管理，防止食物中毒等不安全事故的发生，保证学生身体健康，使营养餐工程这项惠民政策更好的落实，特制订本责任书：
一、教育学生养成食用蛋、奶等早餐前先洗手的习惯。
二、蛋奶等发放前逐一检查，看有无破损、胀包、过期等现象，如果有及时找管理员更换。
三、按照学校统一要求在温度低的时间为学生热牛奶，牛奶热至45℃左右分发学生饮用，不得让学生自己打开水，防止出现烫伤。
四、学生食用牛奶前为学生剪开袋口，不得让学生自己咬开，防止造成将袋子残片吞食的现象。
监管学生鸡蛋食用前将蛋壳剥净。
（低年级班主任要协助剥鸡蛋壳）。
五、按时到班监管学生食用蛋奶馍，要求学生自己不到教室坚决不得开始食用，全程监控学生的食用过程，严禁学生将蛋奶私自藏匿或带回家，监管学生不得食用其他同学剩下的蛋奶。
六、教育学生养成自护意识，发觉蛋奶馍有异味、霉变或其他异常现象立即报告。
加强学生食用后身体状况的观察，若发现学生出现身体不适，如恶心、呕吐、头晕等症状时在第一时间报告给值周领导或蛋奶馍管理员，按照学校食品安全应急预案，协助做好紧急处置。
七、学生食用结束后，指导学生做好保洁工作，以班为单位回收牛奶包装袋，存放24小时以上备查。
八、以上要求望班主严格任遵守，如不遵守，出现不安全事故，将按有关规定严格追究责任。
临夏县榆林中心小学学生营养改善工作食品安全
责
任
书
临夏县榆林中心小学负责人：
班级：________ 负责人：
二〇一二年二月。