(幼儿教师演讲稿)幼儿教师演讲稿：学习陶行知-2篇
幼儿园教师个人演讲稿(15篇)
幼儿园教师个人演讲稿(15篇)幼儿园教师个人演讲稿1尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好！每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的？？都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励；户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
幼儿园师德演讲稿(15篇)
幼儿园师德演讲稿(15篇)幼儿园师德演讲稿1在推进素质教育的过程中，我园组织全体教师认真学习了陶行知的先进教育思想。
通过学习，我认识到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。
实施爱的教育，保护和培养孩子积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础；实施生活教育，引到孩子关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉；尊重学生主体，指导学生学会学习，是培养创新能力的学习操练；实行“六大解放”，焕发孩子的活力，是培养创新能力的操作要求。
陶行知的教育思想的核心是“爱满天下”，教育的主张是“动手动脑，手脑并用”，也就是让学生亲身去实践。
陶先生的这些主张，对我们幼儿园教师的教学活动有很大的指导作用。
让孩子“动”起来，不是一件轻而易举的事情。
需要老师要先“动”起来，老师只有深入学习，研究教材，“知之深，取之精”，然后根据本班孩子的特点，设计出切实可行的教学方法，调动起孩子的学习积极性，才能得到事半功倍的效果。
爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。
陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。
教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。
陶行知说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。
有了适当的营养，才能发生高度的创造力。
”人在儿童少年阶段，其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。
师爱（以及家长的爱）犹如心理发展的精神乳汁，哺育儿童的心灵发展。
师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。
在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。
这是创造能力形成的心理基础。
陶行知先生曾对我国当时的旧教育进行过全面、猛烈的批评，他晚年提出的“六大解放”（解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间）可以说是他找准了旧教育操作中的问题，从而提出教育革新的操作措施。
陶行知先生的“六大解放”的思想，对我们的教育思想、教育观、学生观有着较深的触动。
在推行素质教育的今天，我们老师就应该：解放学生的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活；解放学生的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”；解放学生的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维；解放学生的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由；解放学生的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地；解放学生的时间——不用各种学习把他们的业余时间填满，给他们活动的自由，把时间还给他们。
幼儿教师演讲稿：学习陶行知
幼儿教师演讲稿：学习陶行知尊敬的领导、亲爱的家长、可爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿教师，在这里非常荣幸能够与大家分享我对陶行知先生的学习心得。
陶行知先生是我非常敬佩和借鉴的一位教育家，他的教育思想深深地影响了我对幼儿教育的理解和实践。
首先，我想谈谈陶行知的观点--“让孩子快乐地学习”。
陶行知认为，幼儿时期是孩子们形成基本习惯、培养学习兴趣的重要时期。
只有在快乐的环境中，孩子们才能够激发起探索和学习的热情。
因此，在我的教学中，我注重创造积极的学习氛围，尊重每个孩子的兴趣和个性，让他们在快乐中学习、快乐中成长。
其次，陶行知强调“学以致用”。
他认为，教育的目的不仅仅是为了获得知识，更要让孩子们能够将所学应用于实际生活中。
因此，我在课堂教学中注重培养孩子们的实践能力和创新思维。
通过丰富多样的实践活动，我让孩子们亲身体验、感知和探索，使他们能够将所学的知识和技能应用于实际生活中，真正理解“学习为了做人”。
最后，陶行知还提倡“爱与理解”。
他认为，在教育中，爱是最重要的，只有真心关爱每个孩子，才能够建立良好的师生关系，激发孩子们的学习动力。
在我的教学中，我努力做到理解每个孩子的优点和需求，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们发掘自己的潜能，让每个孩子都能够在关爱和理解中茁壮成长。
亲爱的家长们，孩子们的幼儿教育是我们共同关心的事情。
在和陶行知先生的学习中，我坚信只有给予孩子们快乐、实践和爱与理解的教育，才能够培养他们全面发展的能力，为他们的未来奠定坚实的基础。
最后，我希望与家长们一起携手合作，共同努力，为孩子们创造一个充满快乐、实践和爱与理解的学习环境，让他们快乐成长，健康发展。
谢谢大家！。
幼儿教师做四有教师的演讲稿(通用3篇)
幼儿教师做四有教师的演讲稿（通用3篇）1.幼儿教师做四有教师的演讲稿第1篇各位领导、各位老师：大家下午好！作为一名普通教师，在新中国的第xx个教师节之际，面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又感到责任重大。
北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
做好老师，要有理想信念教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。
蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。
教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。
在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。
为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。
意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。
教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。
好好老师，要有道德情操学高为师，德高为范，师者为师亦为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。
教师的演讲稿：永远的陶行知
教师的演讲稿：永远的陶行知教师的演讲稿:永远的陶行知尊敬的各位领导，各位嘉宾：大家好！欢迎大家走近本期教师读书沙龙《大爱陶子，师魂楷模——永远的陶行知》。
著名教育家陶行知先生的一生，是在人民涂炭、国家危难之际度过的，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，与劳苦大众休戚与共，为人民教育事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。
他著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”，被毛主席誉为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄同志称作为“万世师表”，文学家郭沫若则称其为“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。
本学期学期初，张校长提出了创建“仁爱校园，魅力校园”的积极倡导，进一步激发了我校教师读陶研陶的热情。
本期读书沙龙就是大家学习成果的`集中展示。
学习陶行知，首先要走近他，了解他，近距离瞻仰他的风采。
下面让我们一起步入本期读书沙龙的第一篇章——知陶篇，去探寻这位教育大师人生的轨迹和思想发展的历程。
有请主讲人——老师。
听了刚才的讲述，我们无不为陶行知先生那博大的爱国情怀、壮丽的人生篇章和卓越的教育思想所震撼。
人生为一大事来，为一大事去。
陶行知以他光辉的一生践行着自己的理想。
接下来，让我们一起走进第二篇章——悟陶篇，从不同的角度去解读、感悟这位大师的风采。
（陶剧欣赏——陶行知育人经典故事；陶诗吟诵——陶行知经典诗歌诵读；陶歌回放——陶行知原创歌曲欣赏；读陶心得——陶行知思想解读。
名言长廊——陶行知名言欣赏。
）读“陶书”、演“陶剧”，吟“陶诗”唱“陶歌”，我们在丰富多样的形式中读陶、研陶、悟陶，不知不觉，陶行知先生的思想、理论与精神已悄然融入我们的头脑、我们的血液！在当今时代，学习陶行知，我们要学习他“教育为公，甘为骆驼”的崇高境界；学习他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情操；学习他勇于实践，百折不挠的勇气；更重要的要内化他的思想和精神，并在实际岗位和具体工作中加以践行。
下面，让我们一起步入本期沙龙的第三篇章——师陶篇，倾听几位老师践行陶行知教育思想的心得与体会。
我是一名幼儿教师演讲稿(15篇)
我是一名幼儿教师演讲稿(15篇)我是一名幼儿教师演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在我小的时候，家里人逗趣般的问我长大了要当什么，我说我要当老师，那个时候我还不知道自己为什么要当老师。
知识从电视上从大家的口中听说了教师是一个非常受人尊敬的职业，所以我想要当一个老师。
到了读小学初中的时候，老师问我长大了要当什么，我说我要做一名人名教师，因为这个时候的我，老师还在我心中的形象就和“蜡烛”、“园丁”这些耳熟能详的词句一样，做这个职业能够得到别人的赞赏。
到了读高中的时候，老师问我们高考后要从事什么样的职业，我说我要当一名人民教师，因为我喜欢那种站在讲台上教出许多优秀的学生的感觉。
高考的时候因为感冒失误，成绩大滑坡没有考上一个好的学校，自己心仪的师范学校进不去，我毅然决然地选择了幼师专业，这同样是属于教师行业。
在我心中，教师是一个伟大的职业，所以在大学里面我必须要非常努力的学习，才能够配得上这一个职业。
所以大学三年我一直都是保持着高中般的学下生活，只为了自己能够在将来的教师工作中能够用更加优秀的面貌去对待。
我还记得我第一次站在讲台上的时候，我的心情真的无比的激动，它跟我平时站在讲台上面讲话或者擦黑板时不一样，因为那个时候我知道自己成为一名教师了，自己身上有了不一样的责任在，所以感觉自己身上要肩负的东西也不一样了，因此也就更加的激动。
今天我度过了试用期，正式成为了一名幼儿园教师，我知道我现在要承担的东西自然就越多了，我要立刻将自己的身份从一名学生转变过来，要用更加大责任心去对待这一份工作，要有更大的敬业精神去对待自己的职业，要用更加和蔼的态度去对待自己的学生。
作为一名幼儿教师，我会坚持不断地学习，用更加强大工作能力去对待自己的幼儿教育工作，用更加负责的态度去管理、教育好这群可爱的孩子，用更加诚信的精神去回报学生家长对我的信任，我会牢记自己幼儿教师的这一个身份，我会始终记得自己当初选择从事教师行业的目的和原因！我是一名幼儿教师，我为我是幼儿教师而感到自豪，我也会用一生的时间去努力做好一名幼儿教师的工作！我是一名幼儿教师演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。
幼儿园教师演讲稿(精选5篇)
幼儿园教师演讲稿（精选5篇）幼儿园教师演讲稿（精选5篇）幼儿园教师演讲稿1大家好！今天站到这里，我感到无比荣幸，我知道，在那么多默默无闻、无私奉献的姐妹们中间，我并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了独立行走而已，这过程中，与各位领导的悉心关怀和老师们的热心帮助是分不开的。
记得刚参加工作时，我带着自豪和兴奋来到孩子们中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
在工作的实践中，我体会到，要成为一名合格的幼儿教师，只靠自己的一腔热情是远远不够的，只有不断学习，勇敢地探索，才能更好地适应日新月异的幼教事业。
因此，我倍加珍惜工作之余的点滴时间，读书、上网，来进行自我充电，开阔视野，并把更多的精力倾注在孩子们身上，用真诚换取他们的信任，用爱心呵护他们的成长。
孩子的世界是纯真、透明、敏感的，老师的一举手，一投足，即使是一个不经意的目光，也会使孩子们产生深刻的感受。
因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。
记得我教过一个叫亮亮的小朋友，他是个早产儿，加上营养不良，孩子的手脚不太灵活，生活自理能力困难重重，幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的打量四周，出于爱心和责任，我给了他更多地关注。
每天清晨当他走进教室，我总会以亲切地微笑和他打招呼；每次自由活动，我总会叫上一群孩子和他一起玩；每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励他一起参与；遇到一天数次的尿裤子，我只有手把手地教他学着自己上厕所，我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，亮亮的身边多了许多小帮手，小亮亮也渐渐活泼起来。
爱，可以拯救一个身体有缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业得承诺，因为爱才是教师最美的语言。
从事幼教生涯已经6年了，虽并非一帆风顺，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在撒播着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心。
幼师师德师风演讲稿三分钟
幼师师德师风演讲稿三分钟幼师师德师风演讲稿三分钟（精选5篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的幼师师德师风演讲稿三分钟（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼师师德师风演讲稿三分钟篇1当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
做一名合格幼儿教师演讲稿5篇
做一名合格幼儿教师演讲稿5篇做一名合格幼儿教师演讲稿1尊敬的各位领导，同学们，老师们：大家好!在幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自身能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自身跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊!我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但有一种非凡是可以完全由我自身来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
因此，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
听!孩子们一句句纯真的“老师好”，不正像缕缕春风，让你感到陶醉吗?看!在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗?我踌躇满志地陶醉在自身的幻想中，盼着这一天的到来。
学陶行知的演讲稿7篇
学陶行知的演讲稿7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年关于幼儿教师师德师风演讲稿范文(精选5篇)
2023年关于幼儿教师师德师风演讲稿范文（精选5篇）幼儿教师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《教师的责任》。
教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为师之魂，对学生要以爱育爱。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。
给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。
蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。
当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。
爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？正如著名教育家夏丐尊所言：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
陶行知发言稿
陶行知发言稿篇一：陶行知演讲稿幸福的由来台湾作家说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，是啊，作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要有细心，对待家长要有诚心”，我细细品尝着工作中的酸甜苦辣。
就如同著名教育家陶行知先生说过的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”记得刚踏进幼儿园的那一刹那，陌生，恐惧一起袭来，心底只有喜欢孩子的一颗心为自己壮着胆。
我被分到中班和从事幼教多年，经验丰富的司马老师一起工作。
我看着，记着，学着司马老师的一举一动，好让自己在孩子们面前有一个好的表现，也像司马老师一样铃鼓一摇，孩子们的眼睛就望过来。
一天又一天的过去了，我的努力孩子们视而不见。
一个班30几个孩子压的我喘不过气来，任凭我嗓子喊破他们还是讲他们的，这样的情况让我觉得很无助也很无奈，特别是有时候一个人带班的时候。
这时候当我接触到陶先生的教育理论才让我知道作为一名教师要有不怕辛苦、不怕失败，一心要把奥妙的新理一个一个的发现出来的精神。
付出总是会有回报的，我的一次次体贴的照顾，耐心的倾听使我慢慢地走进了孩子的心中。
国庆长假期间我接到一个电话，刚接通，“肖老师，我想你了!”一个稚嫩的声音在我耳中想起，原来是班上灿灿小朋友放假想我了吵着妈妈给我打电话，正是这一句简单的问候，重新点燃了我对幼教的热爱，让我知道了孩子们爱我，喜欢我，想着我?..总认为半年来自己碌碌无为，这不正是孩子教给我满意的答卷吗?我为被孩子们的接纳而幸福着，快乐着。
时间流逝，困难总会过去，我充满信心继续着我的幼教事业，我向同行学习业务能力，我参阅幼教杂志学习新的教育理念，工作中我做个有心人积累点滴经验，每年的研究课我和班上老师商量共同探讨，根据自己的情况我给自己定目标，“琴棋书画”对幼儿老师来说必不可少，因此我坚持每天画一张简笔画，一个星期弹一首幼儿歌曲，看着我的画能给孩子们的课堂气氛增添色彩，看着孩子们随着我的琴声《找朋友》在教室里欢歌跳舞，那双僵硬的手指从此灵动起来，我禁不住竖起大拇指和孩子一起表扬道：“老师真棒！”我和孩子们共同快乐成长着。
幼儿园教师演讲稿6篇
幼儿园教师演讲稿6篇幼儿园教师演讲稿 (1) 时光如水，岁月如梭。
一年一度的教师节又到了。
掐指算算自己进入教育这个行业已有三个年头。
也该回顾回顾这三年来的工作感想。
在这三年中我哭过、笑过、感动过、悲伤过。
一切都那么的真实，又那么的梦幻。
三年前，我是那个初出茅庐的小女生。
三年前，我对于任何事情都显得那么稚嫩。
三年前，我要感谢她，是她给了我一次获取知识的机会。
三年前，我要感谢她，是她手把手的教会我各项技能。
三年前，我也总是让她们伤心。
三年前，我曾想过要放弃这个被所有人誉为人类灵魂的工程师的行业。
三年前，是她们一直没有放弃我。
三年前，是她们让我找到了新的希望。
三年后的今天，我想告诉她，我成功了。
三年后的今天，我想告诉她们，我可以的,我做到了。
今年的教师节是教师节成立以来的第二十七个教师节，也是我步入教师岗位的第三个节日。
而今年的教师节园长为我们留了这样一个命题作文，《做最佳师表的好老师》，呵呵，我想这个题目一定会有不同版本的理解吧。
就像我们每个人的思想不同，所以写出来的文章也各有千秋。
而我对这个最佳师表的好老师则认为：是对老师的最好称赞、对老师最高的评价与肯定。
我想每个老师都希望得到肯定，一个肯定证明了一位老师教育的成功、证明了老师认真负责的态度。
所以，我们每个人都希望得到“肯定”。
如果这个“肯定”是一百分的话，我想我已经拿到了90分，而我的这个90分离不开家长与领导们的信任与支持。
自己唯一不足的就是缺乏耐心。
如果孩子们没有达到预期的效果，我会很生气，我会对他们很严厉。
因为，他们进入我的班级就是我的孩子，我就像似他们的妈妈。
试问：天下那个家长不希望自己的子女成龙成风呢?我也是一样的，我希望他们变得更优秀，我希望他们比同龄班级的小朋友更突出。
我是这样希望的……怎样才能百分百的做到最佳师表的好老师呢我想所有人也都在思考这个问题。
我想我只有把那个丢掉的10分补回来，我就可能做到一名最佳师表的好老师。
我相信，我可以。
我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿（精选3篇）
我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿（精选3篇）我骄傲我是一名幼儿教师篇1各位领导，老师们和同学们：大家好转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。
每次和孩子在一起都是我最开心的时候。
孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。
老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。
记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。
”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。
我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。
或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。
”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。
小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。
”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间。
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。
有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“老师你的衣服真漂亮。
”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。
“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。
”“好啊。
”孩子们都哈哈的笑了。
我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。
谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂。
我骄傲，我是一名幼儿教师。
我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是：我是一名幼儿教师有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。
幼儿教师演讲稿：学习陶行知
幼儿教师演讲稿：学习陶行知亲爱的家长们、亲爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿教师，今天我想和大家分享一位伟大的教育家陶行知先生。
他的教育理念和做法对我们现在的教育工作也有着深远的影响。
陶行知先生是一位杰出的教育家和思想家，他提出了“做中学，学中做”的教育观念，主张以实践为基础，将学习与生活紧密结合起来。
他认为孩子们在实际操作中才能真正理解和掌握知识，而不是简单地背诵书本上的知识。
这对于我们幼儿教师尤为重要，我们应该通过提供具体的实践机会，鼓励孩子们探索和尝试，帮助他们建立实际经验和实用技能。
陶行知先生还非常注重培养孩子们的创造力和独立思考能力。
他认为教育的目标不只是教会孩子们知识，更重要的是培养他们的自主性和创新能力。
因此，我们幼儿教师应该提供多种多样的学习环境和材料，激发孩子们的好奇心，鼓励他们主动探索和思考。
只有让孩子们在学习中保持思考和创造的状态，他们才能真正成长和发展。
陶行知先生还非常重视培养孩子们的品德和社会责任感。
他认为教育的最终目标是培养德智体美全面发展的人。
因此，我们幼儿教师应该注重培养孩子们的道德观念和社交能力。
我们要引导孩子们形成正确的价值观，培养他们的友善、合作和分享精神。
只有让孩子们懂得关心他人，才能真正成为一个有责任感、有担当的人。
在幼儿教育中，我们不能只关注孩子的知识和成绩，更要注重培养他们的综合素质和人格。
陶行知先生的教育理念对我们启示很大，我们要学习他坚持实践教学的方法，培养孩子们的主动性和创造力；我们要学习他为人师表的精神，用自己的品德和行为影响孩子们；我们要学习他注重个别差异的观点，尊重孩子们的个性和特长。
最后，我希望大家能够像陶行知先生一样，不断提高自己的教育水平，不断追求教育的进步和创新。
让我们共同努力，为孩子们的成长和未来发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
学陶师幼儿教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——学陶师幼儿教师。
在这个充满活力和希望的时代，我们肩负着培养下一代的重任，而幼儿教师作为幼儿成长道路上的引路人，更应肩负起传道、授业、解惑的使命。
今天，我就从以下几个方面来谈谈我对学陶师幼儿教师的一些思考。
一、陶行知的教育思想陶行知先生是我国现代著名教育家，他提倡“生活教育”、“创造教育”和“民主教育”，对我国教育事业产生了深远影响。
在陶行知的教育思想中，幼儿教育占有重要地位。
他主张幼儿教育要贴近生活，关注幼儿的个性发展，尊重幼儿的天性，培养幼儿的创造力和实践能力。
二、学陶师幼儿教师的内涵学陶师幼儿教师，就是指在教育教学实践中，积极学习陶行知先生的教育思想，将陶行知的教育理念融入幼儿教育的全过程，努力成为一位具有陶行知精神的幼儿教师。
1. 贴近生活，关注幼儿个性发展学陶师幼儿教师要将陶行知先生“生活教育”的理念贯穿于教育教学之中。
我们要关注幼儿的生活，了解他们的兴趣、爱好和需求，让教育回归生活，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。
2. 尊重幼儿天性，培养创造力学陶师幼儿教师要尊重幼儿的天性，关注幼儿的个性发展。
我们要鼓励幼儿自主探索、创新实践，培养他们的创造力和实践能力。
在教育教学过程中，我们要善于发现幼儿的潜能，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
3. 民主教育，培养良好品德学陶师幼儿教师要将陶行知先生的“民主教育”理念融入幼儿教育。
我们要尊重幼儿的人格，关注他们的情感需求，培养他们的良好品德。
在教育教学过程中，我们要倡导平等、尊重、关爱，让幼儿在和谐的氛围中健康成长。
4. 爱心育人，成为幼儿的良师益友学陶师幼儿教师要以爱心育人，关爱每一个幼儿。
我们要用爱心去感染、去引导，成为幼儿的良师益友。
在教育教学过程中，我们要关注幼儿的身心健康，关心他们的生活，帮助他们解决困难，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
三、如何成为一名学陶师幼儿教师1. 学习陶行知的教育思想，提高自身素质我们要深入学习陶行知先生的教育思想，将其作为我们教育教学的指导思想。
幼儿教师演讲稿：学习陶行知有感
幼儿教师演讲稿：学习陶行知有感亲爱的家长们、亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿教师，今天我非常荣幸能够站在这里为大家分享一下我的学习心得，并借此机会表达我对陶行知先生的崇敬之情。
陶行知先生是中国教育界的一位杰出人物，也是我非常崇拜的一个榜样。
他的一生都致力于教育事业，无论是在教学现场还是在教育理论方面，他都作出了非常重要的贡献。
陶行知先生强调的“以人为本”的教学理念深深影响了我。
在教育幼儿的过程中，我始终坚持将每个幼儿视为独特的个体，注重培养他们的个性、兴趣和潜能。
我相信每个孩子都有自己独特的天赋和特长，我们作为教师的责任就是帮助他们发现并发展这些潜能。
正如陶行知先生所说：“教育目标不是要培养一批机器工具，而是一个个有创造力和有独立思想的人。
”这一点对于培养幼儿的创造力和独立思考能力来说尤为重要。
陶行知先生强调的实践教学对我的影响也非常大。
他认为学习是通过实践来获得的，而不是仅仅通过听课和读书。
这个观点非常符合幼儿的学习特点，因为幼儿正处于探索世界的年龄段，通过亲身体验和操作，他们可以更好地理解和掌握知识。
因此，我在教学中采用多种多样的实践方法，如游戏、手工制作、观察实验等，让幼儿在实践中发现、探索和学习。
此外，陶行知先生还强调教师的责任和使命感。
作为一名幼儿教师，我深知自己的职责是培养幼儿的基本知识和技能，更重要的是要培养他们的品德和人格。
我们是孩子们最早的引路人，是他们成长过程中最重要的榜样。
我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，我时刻提醒自己，要以身作则，用实际行动去影响和引导幼儿的成长。
尊敬的家长们，作为幼儿教师，我愿意发自内心地告诉您，教师的职业是一份非常神圣和伟大的工作。
我们肩负着培养下一代的重任，为了孩子的未来，我们必须不断学习、不断进步。
同时，我们也要学会借鉴和效仿优秀的教育者，如陶行知先生。
最后，我希望在我们共同的努力下，让每个孩子都能够享受到优质的教育，开启他们的智慧之门，为社会的发展做出贡献！谢谢大家！。
幼儿教师演讲稿范文（2篇）
幼儿教师演讲稿范文尊敬的评委老师、亲爱的家长们：大家好！我是XXX幼儿园的一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里向大家分享我的心得和经验。
首先，我要感谢评委们给予我这次演讲的机会，也要感谢家长们对我们工作的支持与关注。
作为一名幼儿教师，我认为自己肩负着培养儿童健康成长的重要使命。
回顾过去的一年，我在教育实践中有了一些新的体会和收获，我希望通过这次演讲与大家分享。
首先，幼儿教育需要关注每个孩子的个体差异。
在班级中，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、特长和学习方式。
作为幼儿教师，我们应该注重个别差异的理解和尊重，通过个性化的教学方法和环境设计，激发每个孩子的学习兴趣和潜能。
没有一个固定的标准可以衡量每个孩子的成长，我们要为每个孩子提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。
其次，幼儿教育需要注重培养综合素质。
幼儿时期是人生发展的关键时期，培养孩子们的综合素质是幼儿教育的重要任务。
在教育实践中，我发现通过开展各种丰富多彩的课外活动和游戏，可以促进孩子们的语言表达能力、社交能力、创造力和合作精神的培养。
同时，我们也要注重培养孩子们的品德修养，培养他们崇尚真善美、纪律自觉的品质。
再次，幼儿教育需要注重与家长的合作。
幼儿教育是一个连续的系统，家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要环境，只有家园合作才能更好地促进孩子的健康成长。
作为一名幼儿教师，我积极与家长沟通合作，了解每个孩子家庭的特点和需求，建立家园共育的良好关系。
通过家园合作，我们可以更好地互相支持和配合，共同培养孩子的良好习惯和行为习惯。
最后，幼儿教师要不断学习和提高自己的专业素质。
幼儿教育是一个专业性很强的工作，只有不断学习和提高才能更好地满足孩子的需求。
在过去的一年中，我积极参加各种培训和研讨会，努力提高自己的专业素质。
通过不断学习，我更加深入地了解幼儿的成长规律和心理发展特点，有效改进教学方法和策略。
同时，我也积极与同事交流，学习借鉴他们的经验和优点，不断完善自己的教学能力。
做一名合格的幼儿教师演讲稿
做一名合格的幼儿教师演讲稿一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其亲其师，信其道。
只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为太阳底下最光辉的职业。
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做一名合格的幼儿教师演讲稿教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。
我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1、成立师德活动小组。
我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。
通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
幼儿教师3分钟励志演讲稿_最新幼师演讲稿三分钟(2)
幼儿教师3分钟励志演讲稿_最新幼师演讲稿三分钟(2)----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！幼儿教师励志演讲稿篇四光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。
他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。
因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。
孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。
大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。
我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。
同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。
还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。
所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。
所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。
我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。
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学习陶行知
“”，在学陶师陶中提高自身师德
师德即教师的职业道德。
在陶知行先生看来，“教师就是社会改造的领导者。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁，死而后已’的决心，必能为我们民族创造出一个伟大的新生命。
”师资队伍建设何等之紧要。
生活教育理论是陶行知教育思想的精髓。
学陶就要学习陶行知思想，学习陶行知思想就要学习陶行知的生活教育理论。
我购买了《陶行知全集》等研陶著作，不断学习，我充分认识到，陶行知生活教育理论是我们提高师德的重要启迪。
生活教育理论最重要的命题是：生活即教育。
陶行知多次说：“生活教育是以生活为中心之教育。
”“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。
从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。
从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
”“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；前进的生活就是前进的教育，倒退的生活就是倒退的教育。
”“生活教育的要求是：整个的生活要有整个的教育。
”
三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、让社会满意、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心。
面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子。
爱是教书育人的源泉，爱是点燃希望的火花，但这爱不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的，也不是靠虚情假意的作秀演出来的，而是从实实在在的行动中体现出来的，体现在点滴小事上，体现在日常生活中。
陶行知先生有一句：“爱满天下。
” 师德的核心是爱幼儿。
热爱幼儿是师德中至为重要的一点。
热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱幼儿，这是师德的至高点，真正像陶先生那样拥有了这样的境界，我们的教育就是无往而不胜的。
当然，教师也是凡人，也有喜怒哀乐。
当因种种原因而心情索然时，也许会有一丝倦怠，当问题儿童错误一犯再犯时，难免情绪会有些波动。
几乎所有的老师都会遇到这样的孩子：偏偏在你强调之后闯红灯，恰恰在关键时刻捅娄子，错误常犯、是非不断。
坦白的说当我遇到这样的孩子，我有时也会克制不住自己对他们发脾气，但冷静下来我又会觉得很内疚，也许他们
有很多缺点，也许他们是一犯再犯，但这好比人伤风感冒，人都会感冒，得了可以治好，好了还会再得，反复感冒，说明人身体抵抗力差。
一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们需要的决不是粗暴的对待，而是更大的关怀和更大的耐心。
作为幼儿教师，我们更应敞开爱的大门，接纳每一个孩子。
无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，用爱消除师生间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰。
陶行知的一生是奉献的一生，陶行知说
教师工作的特殊性决定了教师工作的很多方面必须依靠师德来完成，一位教师如果没有一点奉献精神，是永远不能成为了一个一流的教师的。
陶行知说：“你若把你的生命放在学生的生活里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
”“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。
”这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度发展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，以一种奉献的精神提升教师的职业道德。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大。
幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。
孩子是祖国的希望，民族的未来。
我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。
有人曾开玩笑说：她想当一名伟人但没有成功，于是想当伟人的妻子却也失败，现在她想通了，她要做伟人的老师。
我并不奢求我教的孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了。
学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情感。
我们开展师陶学陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在热烈的情感中走向持久的理性。
我们不断学陶师陶，开展师德教育活动，促进师德自我修养，他律与自律并重，锻炼良好的道德意志，以确立信念，优化师德建设。
新的时代须有新的道德，新的世纪来临了，我们必须同着时代一起，向着师德更美的高峰攀登，为着我们的学生，为着我们的未来，我们愿高举教育现代化的旗帜，继续师陶学陶，做新时代的新陶子！
最后我要说，幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。
理想的幼儿老师应该胸襟宽广，富有献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看
到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
虽然我做的还远远不够，但我会努力的去做，对工作负责，对孩子负责，对自己负责！
冬运会发言稿
二OO四年冬运会开幕式小运动员代表发言
亲爱的各位老师、家长和全体小朋友们：
____(省、市、区、县)幼儿园____年冬运会开幕了，我们怀着十分喜悦地心情参加今天的开幕式。
本次冬运会给我们每个小朋友提供了一个展示自己的舞台。
每天早晨我们在老师的带领下迎着刺骨的寒风跑步、跳绳、拍皮球、穿木珠，手臂炼疼了我们不叫苦，腰腿炼酸了我们不喊累。
我们要以奥运冠军刘翔大哥哥为榜样，勇于面对挑战，战胜自我，展示自我。
今天我们是小小运动员，是祖国的未来。
明天我们将会成为奥运冠军，为祖国夺取一块块金牌。
小朋友们，让我们在这次运动会中赛出好成绩，赛出好风格！
预祝冬运会圆满成功！
____(省、市、区、县)幼儿园全体小运动员。