让孩子拥有一份宽容
如何教育孩子学会宽容大度
如何教育孩子学会宽容大度心有多大，舞台就有多大。
作为父母如果想让孩子未来拥有更和谐的人际关系，更广阔的成长空间，更优秀的人格素养，从小培养孩子宽容大度的品格，学会拥有一颗宽容心是必不可少的。
每个孩子在与他人交往成长的过程中都经常会碰到各种小矛盾、小冲突和不愉快，若家长不能帮助孩子正确认识并处理这些‘小问题’，会无意中会错失孩子宽容心的养成。
如果孩子从小不懂得宽容别人，受伤害的往往是自己。
+小希同学在和伙伴追逐嬉戏中不小心被绊倒了，他哭着爬起来就去踹同伴一脚，结果两个人都哇哇大哭起来。
（愿意跟小希玩的伙伴越来越少了）+妈妈做的饭菜有点咸了，孩子吃了一口就吐出来，嘴里不住地埋怨道，咸死了太难吃了，妈妈你怎么炒得菜啊？（生活中遇到不如意习惯性抱怨指责）+同桌不小心把孩子喜欢的橡皮给弄丢了，孩子非让对方赔自己一块一模一样的，搞得朝夕相处的同桌之间不愉快。
（斤斤计较影响同学关系和自己学习）……诸如此类，日常发生在孩子身边的琐事，都是考验锻炼孩子宽容心的‘敏感时刻’。
懂得宽容的人，才更容易获得幸福。
如何让孩子体会和认识到自我与他人的关系，知道蛮横无理、任性霸道是于事无补的，并从中让孩子学会宽容，培养宽度大度的品格，这是每个父母的必修课。
下面分别从「什么是宽容心」、「正确看待宽容心」、「教育孩子宽容大度的方法」三个维度就“宽容心”的培养分享相关经验和方法。
什么是宽容心“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
”——黎巴嫩文坛骄子纪伯伦拥有一颗宽容心，这是健全人格的必备品质。
那么什么是宽容心呢？所谓宽容心，可以理解为心胸宽广，包容并原谅他人的冒犯和过失，淡定豁达，不计较。
这里面至少包含了两层意思，一个是心胸宽广，一个是原谅他人。
著名的育家陶行知说: “没有爱就没有教育。
”+博爱，心胸宽广。
宽广的心胸，充满了发自内心的爱和善，可以包容世间万物，不被眼前的事物所遮蔽，始终抱有一颗博爱之心。
推己及人，爱人就是爱自己，这是与他人和谐相处的不二法门。
教孩子懂得包容和尊重
教孩子懂得包容和尊重在当今社会，包容和尊重是非常重要的品质，它们不仅是人与人之间和谐相处的基础，也是构建一个和谐社会的关键。
而教育孩子懂得包容和尊重更是每个家长和教育工作者义不容辞的责任。
本文将探讨如何教育孩子懂得包容和尊重，以及这种教育对孩子成长的重要性。
为什么要教育孩子懂得包容和尊重？包容和尊重是人与人之间相处的基本原则，它们不仅可以促进人际关系的和谐，还可以培养孩子的良好品格。
在当今多元化的社会中，不同文化、不同背景的人们需要相互理解、包容和尊重，这样才能构建一个和谐稳定的社会环境。
教育孩子懂得包容和尊重，不仅有利于他们个人成长，也有利于整个社会的发展。
如何教育孩子懂得包容和尊重？1. 以身作则家长和教育者是孩子最好的榜样，他们的言传身教对孩子的影响深远。
要教育孩子懂得包容和尊重，首先要自己做到以身作则，用自己的行为影响孩子。
在处理问题时要冷静理智、善解人意，在与他人交往时要彬彬有礼、真诚待人，这样孩子才能从身边的大人身上学到正确的价值观。
2. 多角度引导教育孩子懂得包容和尊重需要多角度引导。
可以通过讲故事、看书籍、观看纪录片等方式，让孩子了解不同文化背景下的人们是如何相互理解、包容和尊重的。
同时，也可以通过角色扮演、团体活动等方式让孩子亲身体验到包容和尊重的重要性，从而培养他们的这种品质。
3. 鼓励交流沟通包容和尊重需要建立在理解和沟通的基础上。
家长和教育者应该鼓励孩子多与他人交流沟通，倾听他人的意见和看法，学会换位思考。
同时，也要引导孩子学会表达自己的想法和情感，培养他们良好的沟通能力，这样才能更好地理解他人、包容他人。
包容和尊重对孩子成长的重要性教育孩子懂得包容和尊重对他们的成长有着积极而深远的影响。
首先，包容和尊重可以培养孩子良好的人际关系能力，使他们更好地融入集体生活中。
其次，包容和尊重可以提升孩子的情商和社交技能，在面对矛盾和冲突时能够更加理性地处理问题。
最后，包容和尊重也是培养孩子优秀品格、塑造健康心态的关键因素之一。
培养小学生的尊重与包容态度
培养小学生的尊重与包容态度在当今社会的多元文化背景下，培养小学生的尊重与包容态度显得尤为重要。
作为教育工作者，我们有责任帮助孩子建立积极的人际关系，尊重他人的差异，并促进和谐的学习环境。
本文将探讨培养小学生尊重他人、包容差异的重要性，并提供一些实用的教育方法。
一、尊重他人的重要性尊重是一种基本的人际互动方式，对儿童的成长和发展至关重要。
尊重他人有助于建立良好的人际关系，增强自信心。
当小学生学会尊重他人时，他们将更加开放、友好，并且更愿意倾听他人的观点。
尊重他人还能培养小学生的合作和沟通能力，提高他们的纪律和道德水平。
二、培养小学生尊重他人的方法1. 以身作则：作为教育者和家长，我们应该成为孩子们的榜样。
我们要以积极的态度对待他人，尊重每个人的观点和意见。
通过我们的言行举止，小学生们可以学到如何尊重他人。
2. 建立良好的教育环境：为帮助小学生培养尊重他人的态度，我们可以提供一个开放、团结的学习环境。
尊重他人的价值观和文化背景，不歧视或嘲笑他人。
通过这样的教育环境，小学生们将更容易理解和接纳他人的差异。
3. 引导讨论：教育者可以通过引导讨论来帮助小学生学会尊重他人。
比如，组织小组讨论、分享他们的观点和意见，引导他们审视彼此不同的看法。
这样的交流可以帮助小学生更好地理解和尊重他人的观点。
三、培养小学生包容差异的方法1. 提供多元化的学习资源：为了培养小学生的包容心，我们应提供丰富多样的学习资源。
例如，介绍不同国家的文化、习俗和节日，让他们了解和尊重其他文化。
2. 培养同理心：同理心是培养包容心的重要因素。
教育者可以通过故事、游戏等活动来激发小学生的同理心。
让他们试着站在他人的角度思考问题，感受他人的情感和需求。
3. 开展团队合作项目：团队合作项目可以帮助小学生理解和接纳不同的想法和观点。
通过与其他小学生合作，他们可以学会尊重他人的意见，理解每个人的贡献和价值。
结语培养小学生的尊重与包容态度是一个长期而持久的过程。
培养友善与宽容如何教导孩子尊重他人和接纳不同
培养友善与宽容如何教导孩子尊重他人和接纳不同培养友善与宽容：如何教导孩子尊重他人和接纳不同友善与宽容是我们社会中不可忽视的价值观。
在当今多元化的世界中，培养孩子尊重他人和接纳不同的观点、背景和文化变得尤为重要。
本文将探讨一些方法和策略，帮助家长教导孩子友善、宽容和尊重。
1. 亲身榜样家长是孩子最重要的榜样之一。
所以，首先要做的就是自己以身作则，展示友善和宽容的行为。
尊重他人，倾听他们的观点，对待不同意见持开放的态度，这些都能对孩子产生积极的影响。
当孩子看到父母以友善和宽容的态度对待周围的人和事物时，他们更容易理解和模仿这种行为。
2. 培养同理心同理心是培养友善与宽容的关键。
教导孩子换位思考，试图理解别人的感受和经历。
可以通过和孩子一起分享故事、读绘本或观看电影来培养同理心。
在这个过程中，和他们讨论故事中的角色，帮助他们意识到每个人都有自己的需求、情感和困难。
此外，鼓励孩子与他人分享自己的感受和经历，增进彼此之间的理解与尊重。
3. 鼓励多样化的交往在孩子的成长过程中，鼓励他们与不同背景和文化的人交往是非常重要的。
可以鼓励孩子参加社区活动、加入俱乐部或参与义工活动，与来自不同背景的人建立联系。
这种经历将帮助他们接触到不同的思维方式、观点和文化，更好地理解和尊重他人。
4. 引导批判性思维批判性思维是一个重要的能力，能够帮助孩子理解事物的多面性和复杂性。
培养孩子的批判性思维将让他们更有能力接受和尊重不同的观点。
可以通过讨论热门话题、引导孩子提出问题并提供不同信息源来锻炼他们的批判性思维能力。
同时，教导孩子分辨偏见和歧视，帮助他们更好地理解和应对不同意见和观点。
5. 接纳他们的情感家长应该给予孩子充分的情感支持和接纳。
尊重孩子的情绪和感受，让他们知道他们的感受被认同和理解。
这种情感支持将帮助孩子建立自尊心、自信心和情感智慧，帮助他们更好地处理与他人的关系。
6. 教育中的案例教学在日常生活和教育中，家长可以寻找机会引导孩子认识到他人的差异和相似之处。
让孩子学会宽容收获快乐
让孩子学会宽容收获快乐培养孩子与人交往和相处的能力，学会如何做人，需要父母进行耐心细致的教导和正确的指导，使孩子们从小就认识到尊重人、赏识人的意义，学会包容他人，用宽容的心态与人相处。
如何引导孩子学会宽容，收获快乐呢？一、营造良好的环境和氛围针对孩子年龄小、理解能力差、容易受到外界环境影响的特点，父母要为孩子们营造出一个推崇尊重和赏识的良好氛围，使孩子通过切身体验到的被尊重和被赏识而真切感受到尊重和赏识他人的意义，进而学会宽容，在与人相处的过程中，保持一颗宽容的心。
例如，随着教育理念的转变和进步，当前大部分的幼儿园的各个班级，都会设置一个专门用于展示孩子们作品的展台或划定专门区域，教师引导孩子们对各个作品加以评价，说出自己对作品的看法，评选出自己最喜欢的作品，不喜欢的作品自己认为哪点做的不好，该如何加以改进等，采取这样的方式，一方面，可以锻炼孩子们对客观事物的分析和理解能力，增强自信心和勇气，锻炼胆量；另一方面，也是最具深远意义的一方面，孩子们可以在对同伴作品进行评价过程中，看到同伴的优点，学会欣赏，深刻的理解每个人都有属于自己的闪光点的道理。
这一点同样可以为广大父母所借鉴，在平时的生活中积极的去引导孩子发现同伴的优点，学会宽容，不苛求。
笔者在此谈及的环境，并不单纯的指外界环境，同时还包括内心精神环境，在一定意义上讲，健康美好的内心精神环境比外界环境的意义更加深远和重大。
幼儿与父母之间需要进行良好的沟通、幼儿与幼儿之间建立起和谐美好的同伴感情，相互之间加以包容，营造出一个和谐、健康、积极的氛围，在这样的环境当中学习、娱乐，势必会在幼儿小小而稚嫩的心灵中种下一棵宽容而善良的种子，并随着孩子的成长、阅历的增加而生根、发芽，最终开出美丽的花朵。
二、引导孩子认识差异性现代社会大部分的孩子到了一定的年龄之后，都会去幼儿园，由幼儿园教师对其进行教育。
但是，我们也应该认识到，父母的教育往往更具有影响力。
因此父母要对自己教育工作的重要性和意义有准确的认识，给孩子正确的引导。
主题班会中如何引导幼儿学会宽容与尊重
主题班会中如何引导幼儿学会宽容与尊重主题班会是幼儿园进行思想教育的重要形式之一，通过主题班会，可以引导幼儿树立正确的价值观和人生观。
在幼儿园的主题班会中，宽容与尊重是重要的教育主题。
本文将就如何在主题班会中引导幼儿学会宽容与尊重进行探讨。
一、概述宽容和尊重是社会交往中必备的品质，在幼儿园阶段培养幼儿宽容与尊重他人的习惯和意识将对他们的人格发展具有深远的影响。
通过主题班会，我们可以为幼儿创造一个良好的学习和交流环境，通过具体的活动和案例分析，引导幼儿学会宽容和尊重他人。
二、培养幼儿的宽容心理1. 活动：故事分享幼儿喜爱听故事，可以通过分享一些关于友谊、合作和宽容的故事，引导幼儿感受故事中的情节和主人公的行为。
故事中的冲突和解决方法可以让幼儿认识到宽容的重要性，并从中学会宽容他人。
2. 案例分析：感受他人之痛选择一些真实的案例，如幼儿园中的摔倒事件或意外发生时，带领幼儿思考被伤害者的感受。
通过模拟角色扮演和讨论，让幼儿体验到被伤害者的痛苦和需要得到理解与关爱的愿望，培养幼儿的同理心和宽容心理。
三、培养幼儿的尊重行为1. 活动：感谢父母通过让幼儿亲自制作感谢卡片或小礼物，鼓励幼儿表达对父母的感谢之情。
引导幼儿思考自己应该如何对待父母，理解父母的辛劳和付出，并尊重父母的意见和决策。
2. 案例分析：关注特殊群体选取一些关于特殊群体的案例，如残疾儿童或老年人，引导幼儿思考如何理解和尊重这些特殊群体。
组织幼儿参观社区或老年院，让幼儿近距离接触这些群体，通过互动体验来培养幼儿的尊重意识。
四、巩固与评价1. 活动：艺术创作展示组织艺术创作展示活动，让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿和家长参观。
在展示过程中着重强调每个幼儿的作品都值得尊重和赞赏，增强幼儿对他人创作成果的尊重和欣赏。
2. 评价：班级互评活动安排班级互评活动，让幼儿互相给予肯定和建设性的反馈。
通过这种方式，幼儿能够学会尊重他人的努力和成果，同时也能够从中收获改进自己的机会。
三宽教育如何培养孩子
三宽教育如何培养孩子三宽教育是一种以宽容、宽松、宽心为核心理念的教育方法，旨在培养孩子全面发展的能力和良好的人格品质。
它强调对孩子的尊重和理解，注重培养孩子的自主性和创造力，以及促进孩子的健康和快乐成长。
本文将探讨三宽教育的核心原则和实施方法，以及其对孩子发展的影响和益处。
一、尊重与宽容三宽教育倡导对孩子的尊重和宽容。
尊重孩子的个性差异，理解他们的需求和情感。
不给予过度的干预和约束，让孩子有更多的自由空间去探索和发展。
宽容孩子的错误和失败，鼓励他们从中学习和成长。
这种尊重和宽容的态度，能够增强孩子的自信心和自尊心，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
二、宽松与自主三宽教育主张宽松的教育环境，不给孩子过多的学习压力和竞争焦虑。
给孩子提供选择的权利，让他们根据自己的兴趣和能力来选择学习的内容和方式。
不断激发孩子的学习兴趣和好奇心，培养他们主动学习的习惯和能力。
同时，在学习中鼓励孩子做出自主决策和解决问题的能力，培养他们独立思考和创新的精神。
三、宽心与关爱三宽教育注重给予孩子充分的关爱和支持。
家长和教师要以开放的心态去倾听和理解孩子的内心世界，关心他们的情感需求和困扰。
在孩子面临困难时，给予他们倾诉和安慰，并一同去寻找解决问题的方法。
提供积极的反馈和肯定，鼓励孩子努力和进步，提升他们的自信心和自尊心。
这种宽心与关爱的教育方式，能够培养孩子积极向上的心态和乐观的生活态度。
四、影响与益处三宽教育对孩子的发展产生了积极的影响和益处。
首先，孩子在宽容与宽松的环境中成长，减轻了他们的学习压力和竞争焦虑，有利于培养他们的创造力和想象力。
其次，孩子得到了更多的自由和选择的权利，能够根据自己的兴趣和能力去学习和探索，提高了学习的积极性和主动性。
此外，孩子在受到宽心与关爱的教育方式下，更容易建立起积极的人际关系和良好的社交技能，增强了他们的情感和社交发展。
综上所述，三宽教育通过尊重与宽容、宽松与自主、宽心与关爱的核心原则，培养孩子全面发展的能力和良好的人格品质。
学会宽容让小学生更加友善
学会宽容让小学生更加友善宽容是一种美德，它能够让我们更加友善地对待他人。
而对于小学生来说，宽容尤为重要。
在他们的成长过程中，学会宽容能够帮助他们建立良好的人际关系，培养友善的品格。
本文将探讨学会宽容如何让小学生更加友善，并为他们提供几个实践宽容的方法。
一、培养尊重他人差异的意识孩子们在成长过程中，面临各种各样的人际交往，不同的家庭背景、性格特点等差异也悄然存在。
要让小学生更加友善，我们首先要教会他们尊重他人的差异。
这不仅包括外貌上的差异，还有思想、兴趣爱好等方面的不同。
通过教育他们认识到每个人都是独一无二的，拥有自己独特的特点和观点，才能让他们形成宽容的心态。
二、鼓励分享与合作分享与合作是培养宽容心态的重要途径之一。
小学生在与同学们相处时，应该鼓励他们分享自己的快乐和困难，与他人相互扶持。
当一名同学在学习上遇到困难时，其他同学可以主动提供帮助与鼓励，而不是取笑或者置之不理。
分享与合作不仅有助于培养小学生的宽容心态，还有助于他们建立良好的团队意识和合作能力。
三、倾听与理解他人的观点在交流中，倾听与理解是培养宽容的重要环节。
当小学生与他人进行对话时，应该学会倾听并尊重对方的观点，而不是急于表达自己的意见。
只有通过倾听并理解他人的观点，孩子们才能够更好地与他人沟通，建立良好的互动关系。
同时，当他人有不同的意见时，我们也应该学会理解并尊重，而不是轻易地进行批评或者驳斥。
四、示范宽容的行为家长和教师是孩子成长过程中最重要的榜样。
他们的言行举止对孩子的影响尤为深远。
如果家长和教师能够在日常生活中展现宽容的态度和行为，小学生会在模仿中学习到宽容的重要性。
家长可以在处理亲子关系和家庭纷争时，多给予孩子一些理解和宽容。
教师可以在课堂上鼓励学生之间的合作与分享，营造一个宽容友善的学习环境。
总结：学会宽容是让小学生更加友善的关键。
通过培养尊重差异的意识、鼓励分享与合作、倾听与理解他人的观点以及示范宽容的行为，可以帮助小学生在成长过程中建立积极的人际关系，培养友善的品格。
从小教孩子宽容他人
从小教孩子宽容他人在当今社会，人与人之间的相处是非常重要的。
而宽容作为一种美德，更是在人际关系中扮演着至关重要的角色。
因此，从小教孩子宽容他人就显得尤为重要。
本文将探讨如何从小培养孩子宽容他人的品质，以及宽容对孩子成长的积极影响。
为什么要从小教孩子宽容他人宽容是一种高尚的品质，它不仅有助于维护人际关系的和谐，还能够培养孩子的同理心和包容心。
在日常生活中，孩子难免会遇到各种各样的矛盾和冲突，如果他们缺乏宽容之心，很容易产生偏见、冲突甚至仇恨。
因此，从小教孩子宽容他人，可以帮助他们更好地应对人际关系中的挑战，培养积极向上的心态。
如何从小教孩子宽容他人1. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的行为举止。
因此，父母首先要以身作则，展现出对他人的宽容和理解。
当孩子看到父母待人接物时展现出宽容和善意，他们也会慢慢学会如何去尊重和包容他人。
2. 培养同理心同理心是宽容的基础，只有真正理解别人的感受和处境，才能更好地包容和体谅他人。
父母可以通过讲故事、观影片等方式，引导孩子站在别人的角度去思考问题，培养他们的同理心。
3. 鼓励分享和合作分享和合作是培养宽容品质的有效途径。
当孩子学会分享自己的东西、与他人合作完成任务时，他们会体会到团结合作的力量，并逐渐明白每个人都有自己独特的优点和不足。
4. 接纳不同世界是多元的，每个人都有自己独特的特点和观念。
父母应该教导孩子尊重并接纳不同于自己的观点和习惯，让他们明白不同并不代表对错，而是一种丰富多彩的存在。
宽容对孩子成长的积极影响1. 塑造积极心态宽容是一种积极向上的心态，能够让孩子更加乐观、豁达。
当面对挫折和困难时，拥有宽容之心的孩子会更加坚强和乐观地去面对问题，并且能够更快地从失败中吸取经验教训。
2. 增进人际关系拥有宽容之心的孩子更容易与他人建立良好的关系。
在与同学、朋友相处时，宽容可以化解矛盾、增进友谊；在与老师、家长相处时，宽容可以促进沟通、减少冲突。
如何让孩子原谅家长的一百种方法
如何让孩子原谅家长的一百种方法一、介绍众所周知，家长和孩子之间的关系是非常重要的。
然而，有时家长会犯错，让孩子感到伤心或失望。
面对这种情况，如何让孩子原谅家长成为了许多家庭关心的话题。
本文将提出一百种方法，帮助家长改善与孩子的关系，让孩子原谅家长的过错。
二、重建信任1. 真诚道歉：家长应当坦诚承认自己的错误，向孩子道歉。
2. 坚持承诺：家长要言出必行，履行对孩子的承诺，以重建信任。
3. 倾听孩子：家长要耐心倾听孩子的想法和感受，让孩子感到被尊重。
4. 尊重孩子隐私：不要无动于衷地侵犯孩子的隐私，信任建立在尊重之上。
三、交流与理解5. 拿出时间：家长要抽出时间与孩子交流，了解孩子的内心世界。
6. 与孩子谈心：共享自己的经历和情感，让孩子感到亲近。
7. 表达关怀：适当的关怀和关注可以让孩子感受到家长的爱。
8. 接纳孩子：无论孩子犯了什么错误，家长都应该接纳并支持孩子的成长。
四、培养孩子的情商9. 帮助孩子解决问题：家长应当帮助孩子面对问题，培养其解决问题的能力。
10. 培养孩子的自信：家长应鼓励孩子，让其建立自信心，相信自己能够做到。
11. 教会孩子情感表达：让孩子学会用适当的方式表达自己的情感和需求。
12. 为孩子树立榜样：家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让孩子学会正确的情商表达方式。
五、给予孩子支持13. 支持孩子的兴趣：家长应该尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们必要的支持。
14. 鼓励孩子尝试新事物：勇于尝试新事物有助于孩子的成长，家长应该给予鼓励和支持。
15. 培养孩子的独立性：适当的放手让孩子学会独立，给予他们成长的空间。
16. 鼓励孩子勇敢面对困难：困难是成长中的一部分，家长要鼓励孩子勇敢面对，并提供支持。
六、关注孩子的需求17. 照顾孩子的饮食：家长要关注孩子的饮食健康，给予孩子营养均衡的饮食。
18. 督促孩子的作业：对孩子的学习需给予适当的督促和指导。
19. 关心孩子的身心健康：家长应该关注孩子的身心健康，给予关心和照顾。
和谐共处培养幼儿友善与包容
和谐共处培养幼儿友善与包容和谐共处是指不同人或群体之间的关系和谐、和睦，在这个过程中，包容和友善是非常重要的品质。
幼儿时期是人的成长阶段，培养幼儿友善与包容的能力对他们以后的生活和社会交往至关重要。
本文将探讨如何通过有效的教育方法，促进幼儿的友善与包容。
第一，培养幼儿的友善品质。
友善是指友好地对待他人，尊重他人的不同，珍惜并维护良好的人际关系。
教育工作者可以从以下几个方面来培养幼儿的友善品质。
首先，树立榜样。
教育工作者可以通过言传身教的方式，引导幼儿模仿和学习身边友善的榜样，如老师的言行举止，同伴间的友好合作关系等。
其次，开展友善教育活动。
组织幼儿参与团队游戏和角色扮演等活动，通过互动的过程让幼儿体验到友善的价值，并学会尊重他人的意见和需要。
最后，教育幼儿关爱他人。
教育工作者可以引导幼儿学会关心他人，关注他人的需求和感受。
教育工作者可以通过分享故事、讲解道德故事等方式，培养幼儿对他人的关怀和关爱。
第二，培养幼儿的包容品质。
包容是指对不同个体的接纳和尊重。
教育工作者可以从以下几个方面来培养幼儿的包容品质。
首先，促进幼儿的自我认知。
幼儿需要从小就了解自己的个性特点，接纳自己的不足之处。
只有自己能够接纳自己，才能够更好地接纳他人。
教育工作者可以通过鼓励幼儿自信、培养积极自尊心等方式，帮助幼儿建立积极健康的自我形象。
其次，引导幼儿理解和尊重不同。
教育工作者可以通过多元教育的方式，引导幼儿认识不同文化、不同背景的人，并了解他们的特点和需求。
教育工作者可以通过展示不同国家文化、讲解不同民族风俗等方式，让幼儿在早期就接触到多元化社会。
最后，培养幼儿合作能力。
合作是培养幼儿包容品质的重要方面。
幼儿需要学会在团队中相互合作，尊重其他成员的意见和决定。
教育工作者可以通过开展小组活动和合作游戏等方式，培养幼儿的合作精神和团队意识。
综上所述，和谐共处对幼儿的成长和发展至关重要，而友善和包容是实现和谐共处的重要品质。
教育工作者可以通过树立榜样、开展教育活动等方式，培养幼儿的友善品质；同时，通过促进幼儿自我认知、引导幼儿尊重不同和培养合作能力等方法，培养幼儿的包容品质。
如何正确引导孩子的宽容心
如何正确引导孩子的宽容心在当今社会，人与人之间的矛盾与冲突时有发生，而宽容心是化解矛盾、增进人际关系的重要品质。
作为家长和教育者，如何正确引导孩子的宽容心，培养他们包容、理解和尊重他人的能力，是一项至关重要的任务。
本文将探讨如何在日常生活中正确引导孩子的宽容心。
培养孩子的同理心同理心是宽容心的基础，也是孩子学会理解他人、体谅他人的前提。
家长可以通过各种方式来培养孩子的同理心，比如鼓励孩子多与他人交流沟通，让他们站在对方的角度去思考问题，帮助他们感同身受。
此外，家长还可以通过故事、影视作品等方式来启发孩子的同理心，让他们从中体会到不同人生境遇下的情感和困境。
示范宽容与包容家长是孩子最好的榜样，他们会模仿家长的行为举止。
因此，家长在日常生活中要示范宽容与包容的态度，不仅要对待孩子宽容包容，更要在处理与他人之间的矛盾时表现出理性、宽容的态度。
只有家长自己能够做到宽容包容，才能有效地引导孩子学会宽容。
鼓励孩子接纳多样性现代社会多元化发展，不同文化、价值观念之间的碰撞与融合日益频繁。
家长应该鼓励孩子接纳多样性，尊重不同个体之间的差异。
可以通过开放式的教育方式，让孩子了解不同文化背景下人们的生活方式和思维方式，培养他们包容异己、尊重差异的态度。
培养解决问题的能力宽容心并不意味着放任一切，而是在尊重差异的基础上寻求共识、解决问题。
因此，家长还应该培养孩子解决问题的能力，让他们学会妥协、沟通、寻求共赢。
只有在解决问题的过程中体会到宽容与理解的重要性，才能真正内化这种品质。
培养积极乐观的心态宽容心需要建立在积极乐观的心态之上。
家长可以通过鼓励孩子树立积极乐观的态度来培养他们的宽容心。
面对挫折和困难时，引导孩子学会从积极角度去看待问题，相信一切困难都是暂时的，只要保持乐观向上的心态就能找到解决问题的方法。
结语在当今社会快节奏发展的环境下，培养孩子宽容心显得尤为重要。
家长作为第一任教师，在日常生活中要注重引导孩子正确看待世界、尊重差异、包容他人。
学前教育：引导幼儿欣赏他人,培养尊重和包容心态
学前教育：引导幼儿欣赏他人，培养尊重和包容心态
引导幼儿欣赏他人，培养尊重和包容心态是幼儿教育中非常重要的一部分。
以下是一些方法可以帮助引导幼儿欣赏他人，培养尊重和包容心态：
1. 鼓励幼儿发现他人的优点：家长和教育工作者可以引导幼儿关注他人的优点和成就，让他们学会欣赏他人的长处。
同时，也要教育幼儿不要过分关注他人的缺点和不足。
2. 引导幼儿学会尊重他人：家长和教育工作者可以通过故事、游戏、活动等方式，引导幼儿学会尊重他人，包括尊重他人的意见、感受和权利。
3. 培养幼儿的包容心态：家长和教育工作者可以引导幼儿学会包容不同的人和事物，让他们理解每个人都有自己的独特之处，不应该以自己的标准来评判他人。
4. 鼓励幼儿与他人合作：家长和教育工作者可以引导幼儿学会与他人合作，让他们体验到合作带来的快乐和成就感。
同时，也要教育幼儿在合作中尊重他人的意见和贡献。
5. 树立榜样：家长和教育工作者自身也要树立榜样，通过自己的言行举止来影响幼儿。
家长和教育工作者应该尊重他人、包容不同的人和事物，让幼儿在模仿中逐渐形成良好的品质。
总之，引导幼儿欣赏他人，培养尊重和包容心态需要家长和教育工作者耐心、细心地引导和教育。
通过多种方式的教育和实践，我们可以帮助幼儿建立健康的心理状态，促进他们的全面发展。
鼓励孩子宽容大度的经典语句
鼓励孩子宽容大度的经典语句鼓励孩子宽容大度的经典语句：1. 宽容是一种美德，让我们更加善良和幸福。
2. 大度的心胸可以让我们接纳别人的不同观点和做法。
3. 学会宽容，可以使我们的人际关系更加和谐。
4. 宽容是一种力量，可以让我们更加坚强和自信。
5. 不要因为小事而失去宽容，要学会从容面对生活中的挑战。
6. 宽容可以让我们摆脱狭隘的思维，拥有更广阔的视野。
7. 宽容是一种美德，可以让我们成为更好的人。
8. 学会宽容，可以帮助我们建立更好的人际关系，获得更多的支持和帮助。
9. 宽容是一种智慧，可以让我们更加从容应对生活的变化和挑战。
10. 宽容可以让我们更加理解和包容别人的不足和错误。
宽容大度是人们在日常生活中所应具备的品质之一。
宽容是指对他人缺点、错误或不同观点的容忍和接纳。
而大度则是指心胸宽广，不计较小事，能够以开放和豁达的态度对待他人的言行。
鼓励孩子宽容大度，可以培养他们的善良品质，帮助他们与他人和谐相处。
宽容是美德之一，它可以让我们更加善良和幸福。
当我们宽容对方的过错和缺点时，我们不仅能够减少争吵和冲突，还能够保持内心的平静和快乐。
宽容是一种力量，它可以让我们更加坚强和自信。
当我们有足够的宽容心胸时，就能够更好地面对挫折和困难，从而更好地克服困难，实现自己的目标。
学会宽容，可以使我们的人际关系更加和谐。
在与他人相处的过程中，我们难免会遇到各种不同的意见和观点。
如果我们能够宽容地接纳别人的不同观点和做法，就能够减少争吵和冲突，建立更好的人际关系。
宽容是一种智慧，它可以让我们更加从容应对生活的变化和挑战。
当我们宽容地面对生活中的困难和挑战时，我们能够更好地找到解决问题的方法，实现自己的目标。
宽容和大度是相辅相成的，它们可以让我们摆脱狭隘的思维，拥有更广阔的视野。
当我们拥有宽容的心胸时，我们就能够更好地理解和包容别人的不足和错误，从而不再固执于自己的观点，而是能够接纳并尊重他人的观点。
宽容和大度是一种智慧，它们可以让我们更加理解和接纳他人，从而建立更好的人际关系。
家长怎么做,才能培养一个心胸宽广的孩子
家长怎么做，才能培养一个心胸宽广的孩子做家长的既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。
怎样才能让孩子拥有一颗宽容的心呢?1、让孩子多与同伴交往宽容之心是在人际交往活动中慢慢培养起来的。
孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。
也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。
如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。
这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，家长要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。
让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。
让孩子向好同伴学习，帮助“差”同伴，学会与竞争对手合作。
2、鼓励孩子“纳新”和处变宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。
家长应该在日常生活中引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化，善知变和应变。
允许孩子独辟蹊径地解决问题，孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
3、教会孩子学会理解他人，理解人人都有缺点金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。
和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备。
完全可以求同存异，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，做家长的都应该鼓励和支持孩子与之正常交往。
对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，我们没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。
多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。
孩子三观塑造尊重、理解、宽容
孩子三观塑造尊重、理解、宽容在孩子成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教直接影响着孩子的三观形成。
尊重、理解、宽容是构建健康人格的重要基石，如何在日常生活中塑造孩子的这三观，成为每个家长都需要认真思考和努力实践的课题。
尊重尊重是人与人之间最基本的相处原则，也是孩子应该具备的品质之一。
父母可以通过自身言行来示范尊重他人，比如在与他人交流时保持礼貌、倾听对方意见、尊重他人隐私等。
同时，父母还可以通过故事、游戏等方式向孩子灌输尊重他人的重要性，让孩子从小树立起尊重他人的意识。
理解理解是培养孩子同理心和包容心的关键。
父母可以通过与孩子沟通交流，倾听孩子的想法和感受，让孩子感受到自己被理解和被尊重。
在孩子犯错或者出现问题时，父母也应该耐心倾听孩子的解释和想法，给予理解和支持，引导孩子从错误中吸取教训，而不是简单地施加惩罚。
宽容宽容是一种胸怀和修养，也是一种高尚的品质。
父母可以通过自身的行为示范宽容待人处事的态度，让孩子学会宽容他人、宽容自己。
当孩子犯错或者遇到困难时，父母应该给予包容和支持，帮助孩子从失败中站起来，学会宽恕他人、接纳不同。
培养方法言传身教：父母要做孩子的榜样，用自己的行为影响孩子。
耐心倾听：与孩子建立良好沟通，倾听他们的想法和感受。
故事启发：通过寓言故事、名人事迹等教育方式培养孩子的尊重、理解和宽容。
奖惩结合：在教育过程中适当运用奖励和惩罚机制，引导孩子树立正确的三观。
总结尊重、理解、宽容是构建健康人格的基石，在家庭教育中应该被高度重视。
父母作为孩子成长道路上最亲密的伴侣和引路人，承担着培养孩子良好品质的责任。
通过言传身教、耐心倾听、故事启发以及奖惩结合等方法，父母可以帮助孩子树立正确的三观，成为一个懂得尊重他人、理解他人、宽容他人的优秀个体。
只有在这样的家庭氛围中培养出来的孩子，才能真正成为社会上有价值、有担当的一员。
幼儿培养的包容与尊重态度
幼儿培养的包容与尊重态度幼儿期是儿童成长的关键阶段，对于他们的健康发展起着至关重要的作用。
在幼儿园教育中，培养幼儿包容与尊重态度是非常重要的任务之一。
本文将从教育目标、教育方法以及案例分析三个方面，探讨幼儿培养包容与尊重态度的重要性和具体实施方法。
一、教育目标幼儿园教育的目标之一是培养幼儿形成积极的人际关系，具备包容与尊重他人的品质。
在幼儿教育中，培养幼儿包容与尊重态度的目标主要体现在以下几个方面：1. 尊重差异：通过教育，使幼儿学会尊重他人的不同，包括不同的文化背景、兴趣爱好、外貌特征等。
培养他们的差异意识，从小学会欣赏和接纳多样性。
2. 培养友善情感：鼓励幼儿建立积极的沟通与合作能力，培养他们友善待人、乐于助人的品质。
通过与他人的互动，学会分享、合作，建立良好的人际关系。
3. 培养自信心：培养幼儿对自己和他人的自信心，使他们感到被接纳和尊重。
不同的幼儿具有不同的特长和发展潜能，教育应关注每个幼儿的优势和进步，鼓励他们尝试并相信自己的能力。
二、教育方法为了达到上述教育目标，幼儿园教师应采用一系列有效的教育方法。
以下是几种常用的方法：1. 观察与引导：教师应密切观察幼儿的行为和情感表达，引导幼儿意识到自己和他人之间的差异，培养他们关注和理解他人的能力。
2. 游戏与互动：通过游戏和互动，让幼儿有机会感受到与他人合作的乐趣，培养他们分享和合作的意识。
例如，组织团队游戏，让幼儿体验到团队合作的力量。
3. 倾听与关注：教师要耐心倾听幼儿的心声，给予他们充分的关注和认同。
幼儿在表达自己想法和情感时，教师应及时回应并给予积极的反馈，促进他们建立自尊和自信。
三、案例分析为了更好地理解幼儿培养包容与尊重态度的实施方式，我们来看一个案例。
小明是一个幼儿园的新生，刚进入幼儿园时，他对陌生环境感到害羞和拘谨，经常与其他幼儿闹矛盾，甚至发生争吵。
幼儿园教师意识到他需要帮助，开始采取措施。
首先，教师通过与小明进行心理沟通，了解他的困惑和不安。
幼儿大班文明礼仪教案：培养孩子公正和宽容的品质
幼儿大班文明礼仪教案：培养孩子公正和宽容的品质一、教案目标教育目标：通过本次教学，培养孩子公正和宽容的品质，提高幼儿的道德素质和社交能力。
知识目标：幼儿能够正确理解“公正”、“宽容”的含义，认识“公正”和“宽容”的重要性。
技能目标：幼儿能够学会多样化的交际、待人接物技巧，掌握基本礼仪，并培养团结协作的意识。
情感目标：幼儿能够尊重他人、包容他人、关爱他人，具有主动积极参与公共活动和爱社会、爱祖国的情感。
二、教学内容和教学步骤1. 导入环节通过小游戏的形式引导幼儿进入学习状态，为本节课程的学习活跃气氛。
2. 知识传授第一部分：正义的含义通过图片、词语、简单故事等教学资源，向孩子们介绍“正义”的含义，引导孩子理解正义的价值、正义行为的重要性以及如何在日常生活中表达正义观念。
第二部分：包容的含义通过游戏、故事和影像等资源，帮助孩子理解“包容”的含义，引导孩子学会包容他人的品质，帮助孩子认识到每个人都是不同的，让孩子感受到包容别人能够让世界变得更加美好。
3. 实践操作第一部分：学会基本礼仪通过互动游戏等多种形式，教给孩子们基本的礼仪和交往方法，如握手、致谢、请问、道歉等，通过实践的方式，让孩子更好的理解礼仪的重要性和使用场景。
第二部分：团队协作通过团队游戏、合作模拟等方式，培养孩子团队合作的精神，让孩子体会到团队协作完成任务的美好感觉，培养孩子团队合作的意识。
4. 总结发言以教师的语言和示范为主导，总结这次教学课堂内容和方法，让孩子们更好地理解学习传授的知识。
三、教学效果评估1. 观察法教师可以通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况，如：在学习、交往、活动等方面如何表现。
2. 组织评价在团队活动、合作模拟中，老师针对学生在完成任务时物质、精神的表现，组织进行评价，给予鼓励，同时对不足之处提供改进方向。
3. 社会实践可通过实践活动让幼儿深入理解课堂知识的重要性，如：参观当地卫生院、万元户等。
四、课程延伸教师除了在课堂上传授知识外，还可以通过不同的角度、方式和场景拓展教学，提高幼儿的学习热情和成就感，如：举行公平评比、儿童床上营地活动、孝敬父母等。
让孩子在宽容的环境下健康成长
让孩子在宽容的环境中成长孩子是不成熟的生命个体，在其成长过程中犯点错误是正常的，倒是不犯错误是不正常的。
这就要求我们教育工作者能以宽容的心态悦纳孩子的错误，让孩子在甄别、批判错误中增长智慧，在宽容、宽松的环境中健康地成长。
第一，宽容是等待。
教育贵在等待，宽容是教育策略中的一种等待，只有这种等待，孩子才能有充足的时间实行思考，鉴别正误，启迪心智，健全个性。
英国科学家麦克劳德上小学的时候以前偷偷地杀死了校长家的狗，但校长并没有训斥他，而是因势利导，给他充足的时间等待他的自省，让他画出狗的血液循环图和骨骼结构图，正是这个高明校长的理解和宽容，使小麦克劳德从此爱上了生物学，并发现了胰岛素在治疗糖尿病中的作用，最终走上了诺贝尔奖的领奖台。
而我们有些教师往往失却等待，缺乏耐心和宽容心，在孩子犯点错误时，便对孩子实行责罚，不给孩子一点儿改正的机会。
苏霍姆林斯基认为：“责罚是一种特别刺人和不无危险的教育方法。
”他说：“只有能够激发孩子去实行自我教育的教育，才是真正的教育。
”教育的等待就是促发孩子自我教育，给孩子一个自悟反省的过程，只有这样的等待，才能“春风化雨”，使孩子能够鉴别正误，启迪心智，达到“润物细无声”的教育佳境，健康地成长。
第二，宽容是关爱。
教育之终极目标就是关爱，宽容是对幼小心灵的关爱，只有这种关爱，才有利于孩子的身心的健康发展。
俗话说：“海纳百川，有容乃大。
”宽容是一种柔性的具有浓厚人情味的教育方法，特别是在孩子彷徨而不知所措的时候，给一点宽容无疑是一份冬天里的阳光，暖了身子而亮了心。
作者以前遇到过这样一位学生，因家长严厉的管束，使他常常夜不归宿，并与社会上的“小痞子”伙上了，泡网吧，抽香烟，偷东西，欺负小同学，眼看就不可收拾了。
家长心急如焚，但束手无策，学校为“以儆效尤”，欲劝其退学。
我想，如此处理，必定使他心灵遭受重创，法国人文主义思想家蒙田说过：“皮鞭的教育只会使心灵更加怯懦，或越发促其坚持邪恶。
5本教会孩子宽容的书，宽容让人生走得更远
5本教会孩⼦宽容的书，宽容让⼈⽣⾛得更远宽容的⼈能容⼈之短，理解他⼈。
⼈⾮圣贤，孰能⽆过，尤其是上学的孩⼦，更要宽容待⼈，和⽓待⼈，这样才能团结同学，营造⼀个愉快的⽣活和学习氛围。
孩⼦的宽容⼼是⼀种⾮常珍贵的感情，它主要表现为对别⼈过错的原谅。
富有宽容⼼的孩⼦往往⼼地善良、性情温和、惹⼈喜爱、受⼈拥护。
这种感情对于培养孩⼦个性和情感，以及对于孩⼦建⽴良好⼈际关系都有着⾮常重要的意义。
以下是5本教孩⼦宽容的书，宽容让⼈⽣⾛得更远。
《妖怪客栈》作者：杨翠东⽅⽂化幻想少年⼩说开创之作。
教给你承担责任才是真勇敢，包容他⼈才是真强⼤的真谛。
在妖怪客栈中，住着各种各样的妖怪们。
他们有的胆⼩如⿏，有的⼼细如发，有的粗犷，有的细腻，每⼀个妖怪都像⽣活中发现的新朋友，每⼀次经历都像学校⾥学到的新经验。
阅读《妖怪客栈》的过程中，⼩读者们⾃然学会了如何与他⼈相处，如何包容他⼈，如何⾯对新同学、新问题。
《哈尔罗杰历险记》作者：威勒德·普赖斯哈尔、罗杰两兄弟的传奇故事，本⾝就是正能量历险记的本⾝。
他们参与各种冒险活动，带领队伍与各种各样的坏⼈展开搏⽃。
他们并⾮⼀味的逞强⽤狠，他们会⽤⾃⼰的智慧去化解困难，⽤⾃⼰的包容⼼去理解坏⼈最原始的动机，还因⾃⼰的善良赢得当地⼈的喜爱和帮助。
在他们⾝上，⼩读者⼀定能感觉到，宽容之⼼到底能有多么⼤的作⽤。
《齿轮之⼼》作者：马修·柯⽐《齿轮之⼼》混搭了奇幻、历史等多种元素，是⼀部历史奇幻⼩说经典。
故事在19世纪中叶某个不知其名的美国城市上演。
⼀连串的巧合，使三个孩⼦的命运相交，他们必须从彼此⾝上汲取毅⼒、⿎励和希望，才能脱离眼前的困境。
他们⼀起追寻⼀份宝藏，以实现⼼中的梦想。
发⽣在三个孩⼦⾝上的故事交织着命运安排、爱与运⽓、理解与宽容。
读者可以通过阅读这部不可思议的城市神话，看到三个孩⼦共同创造的奇迹。
《蜻蜓眼》作者：曹⽂轩《蜻蜓眼》是⼀部温情脉脉的，跨越国界的，讲述⼈性的作品。
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让孩子拥有一份宽容
在家庭教育的问题中，普遍存在一种“独生子女”现象，所以现代家庭中的“小皇帝”“小霸王”层出不穷。
他们总是以自我为中心，对待他人缺少爱心，缺少宽容，在与伙伴的交往中有时候存在一些障碍，甚至在潜意识中有一种排斥行为，这就需要我们在家庭教育的过程中注意孩子人格的培养。
我家的孩子正在上六年级，这个年龄的学生正处在是非模糊不清阶段，他们很容易形成小团体，有时候欺负那些弱小的同学，儿子便曾经遭遇过这种情形。
有一次吃早饭时，我看到他的脸上有两道巴掌打过的指印，就问他是怎么回事，儿子遮遮掩掩不肯说实话，在我的一再追问下，才交代了事情的始末。
原来，昨天晚上放学时，班里的六个孩子把他堵到厕所里，其中的一个打了他几巴掌，所以脸上才留下了两道发白的指印。
为了进一步了解事情的经过，我和儿子找到了他的班主任苏老师，在苏老师的协调下，我从那几个孩子的断断续续的话中，终于了解了事情的起因和经过。
原来，儿子在昨天晚上的自习课上，因为和别人说话违反了纪律，加上原来自己管纪律时方法不当，扣分很随意，得罪了不少同学，以致发生了昨天晚上的一幕。
中午回到家中，我和丈夫分析了事情的起因后，觉得打人的几个孩子固然做的不对，但儿子身上存在的问题也是不容忽视。
儿子性格好胜，甚至有些固执，凡是他认为对了事情，从来不肯认错，哪怕这件事情是他的过错，自己也不会轻易认输。
以前，我们都认为儿子好胜是件好事，现在才知道好胜的性格是把双刃剑，如果没有正确的引导，既伤了他人，也伤了自己。
现在回想对儿子的教育，其实很不全面，甚至有教育的死角。
当儿子因为别人的一点过错大发雷霆时，当因为坚持自己的所谓“真理”而对别人的解释穷追不舍时，这已经不再是一种好胜，而是一种狭隘了。
儿子缺少的恰巧是一种谦逊的性格，一种宽容的心态。
晚上儿子回来后，我们坐下来进行了一次促膝长谈。
其中，我给他讲了这样一个故事：山上有两座庙，甲庙的僧人经常吵架，乙庙的僧人却一团和气，于是甲庙的主持决定到乙庙取经。
当甲庙的主持来到乙庙时，恰巧碰到一名小僧人走进大厅时摔了一跤。
正在拖地的僧人立刻跑了过来，扶起他，说：“都是我的错，把地拖得太湿了！”站在门口的僧人也跟着跑了进来，懊悔地说：“都是我的错，没有告诉你大厅正在拖地。
”刚刚被扶起来的小僧人则愧疚地说：“不！不！都是我的错，都怪我自己不小心！”甲庙的主持看到这一幕，马上心神领会。
故事讲到这里，我对儿子说，你知道乙庙的僧人为什么那么团结吗？儿子红着脸，若有所思地点了点头。
看到儿子的样子，我乘机和他进一步交流，我说：“当别人有了一点过失时，我们原谅他是不是一种懦弱？”儿子摇了摇头，说：“那不是懦弱，那是宽容。
”我又告诉他，你平时和伙伴们打乒乓球，别人赢了时，你总是吵嚷着不服气，而你打败了别人，你却又蹦又跳的欢呼，你考虑过别人的感受吗？面对他人的失败，你的张扬也是对他人的一种伤害。
儿子看看了我说：“道理我也懂，就是有时候控制不住自己。
”我告诉他，首先要学会控制自己的情绪，和同学们有了矛盾，要先像乙庙的僧人那样，从自身找问题，宽容对待别人，大度对待事情。
我知道，儿子的性格可能不会有大的改变，近期也许仍然会发生一些问题，但我坚信：只要找到了问题的症结，问题总会越来越少。
因此，我们的孩子首先要学会冷静地对待问题，逐渐拥有一种宽容的心态，对别人的过错不能穷追不舍，更不是一种执着，宽容他人才会拥有一种博大的胸怀，才是一种真正的胜利！。