大学语文总复习—文学常识、文章要点
大学语文必备文学常识
《大学语文》必备文学常识1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。
"风"，是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
（1）直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
（2）赋、比、兴的表现手法"赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
"比"就是比喻，打比方。
"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
3.以屈原为代表作家的"楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。
它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。
这种由诗人创作、带有鲜明楚文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。
《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。
《国语》是我国最早的一部国别史。
大学语文常考文学常识 大学语文文学常识42则
大学语文常考文学常识大学语文文学常识42则1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国现实主义诗歌的源头，收入诗歌305篇，分《风》、《雅》、《颂》三大类，使用“赋”、“比、”“兴”三种表现手法。
2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，他从民歌营养中创造了“楚辞”这一新诗体，其著名作品《离骚》、《九歌》、《天问》等，是我过古代文学积极浪漫主义的典范。
3、先秦散文中用散文写的史籍称历史散文，其中文学价值较高的有《左传》、《国语》、《战国策》；诸子百家写的散文称诸子散文，其中文学价值较高的有《论语》、《孟子》、《庄子》。
4、赋是战国后期发展成的一种文体，盛行于汉代，故名汉赋。
分骚赋、大赋、小赋三种。
骚赋代表作有贾谊的《吊屈原赋》、司马相如的《长门赋》。
大赋代表作有司马相如的《子虚赋》、枚乘的《七发》。
小赋代表作有杨雄的《酒赋》、张衡的《归田赋》。
5、司马迁是我国伟大的史学家、文学家、，所著《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”这些历史人物传记具有很强的文学性，达到史传文学的高峰。
6、乐府民歌是中国诗歌史上继《诗经》、《楚辞》之后第三个重要阶段的产物。
《孔雀东南飞》代表了汉乐府民歌的最高成就。
7、建安文学是汉献帝建安到魏文帝黄初这一时期的文学，其主要作家为“三曹”（曹操、曹丕、曹植）“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒和刘桢）和女诗人蔡琰（文姬）。
8、东晋陶渊明我国著名的田园诗人，他的诗篇大多数是描写田园生活的，而且形成一种平淡醇美的独特艺术风格。
名篇有《归园田居》、《饮酒》等。
9、南朝乐府民歌产生在南方长江流域，内容多是情歌，其中长篇抒情诗《西洲曲》艺术性最高。
北朝乐府民歌题材广泛，有牧歌、战歌、情歌等，其中长篇叙述诗《木兰诗》成就最高，其他名篇有《敕勒歌》。
10、魏晋南北朝的小说分志怪小说和志人小说两大类。
志怪小说的代表作品为干宝的《搜神记》。
志人小说的代表作品为刘义庆的《世说新语》。
11、南北朝是我国文学理论和文学批评迅速而空前发展的时期，出现了我国最早以多种文体和多位作家为对象的文学批评专著曹丕的《典论·论文》，我国文学史上第一篇较系统而完整的文学创作专论陆机的《文赋》，我国文学史上第一部诗论钟嵘的《诗品》，我国第一部文学理论巨著刘勰的《文心雕龙》，我国第一部古代文章总集萧统的《文选》。
大学语文文学常识
语文文学常识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
大学语文总复习—文学常识、文章要点
冯谖客孟尝君
一、战国策
编者：刘向 体裁：国别体 成书年代：西汉
梳理3-5段文本内容
• 这三段里，以哪些故事来表现冯谖对孟尝 君的帮助？ • 署记自荐 • 矫命焚券 • 市义而返
梳理6-9段文本内容
• 结合文本谈谈，冯谖为孟尝君营就了哪三 窟？ • 百姓迎 • 相位复 • 地位固
秋 水
《庄子》
庄子生平
庄子，（约公元前369～公 元前286），名周，宋国蒙 （河南商丘附近）人，大 约与孟子同时而稍后。我 国古代著名的思想家（哲 学家）、文学家。道家学 派的代表人物之一。他继 承并发展了老子的思想， 为道家学派的重要代表人 物，世称“老庄”。
五、《秋水》分析
（一）层次内容 全文分为两段： 1.写河伯望洋兴叹，自识其丑。 (1)展现一幅秋水应时而降的景象，河 伯见而自喜。 (2)展现北海的浩瀚景象，何伯见而自 识其丑。 ——前后形成鲜明的对比。
亲近
颓废
喜爱 豁达
皈依 顽强
夕阳下的断壁残垣显出历史的沧 桑、时间的伟力和个人的微不足道， 这让一切的痛苦都失去了分量，使我 从反面得到了灵魂的皈依。
小昆虫和草木虽很卑微渺小，又 处在荒芜地，但它们都按自己的方式 生存着活动着，悠然自足，向世界诉 说着生命的美丽，让我也感悟到应该 找到属于自己的那份生命的喜悦。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
推论
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
四、文旨：
文章总结了后唐庄宗李存勖 得天下而后失天下的历史教训， 阐明了国家盛衰取决于人事的 道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、 防微杜渐、励精图治。
自信力了吗
作者：鲁迅
选自《且介亭杂文》
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，
《大学语文》课文知识点汇总(文档物超所值)
《大学语文》（专升本）重要知识点汇集第一课天之道1.老子是中国古代的思想家、哲学家；主要主张2.《道德经》的地位、篇章结构。
3. 本文出自《道德经·第七十七章》4.背诵、默写全文5.主题思想6.全文论证方法：归纳推理论证第二课季氏将伐颛臾一、文学常识1.孔子的地位、思想及其主张2.《论语》的体裁、内容、作者3.本文的体裁：驳论文二、论证方法：1.全文论证方法：驳论点2.陈力就列，不能者止——演绎论证3.危而不持，颠而不扶——类比论证4.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中——类比论证三、修辞手法：1.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（双重比喻）2. “危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?”（比喻）3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”（三处反诘）四、成语演化：1.既来之，则安之2.分崩离析3.祸起萧墙4.开柙出虎5.季孙之忧6.大动干戈7.陈力就列，不能者止五、重点字词1.过：动词，责备2.与：语助词六、通假字1.来：通“徕”，招徕，使归顺七、特殊句式何以伐为？——以何伐为？（倒装句）八、重点字词 1.是: 例句出处释义 世无孔子，谁能定是非之真正确，与“非”相对 是社稷之臣，何以伐为《季氏将伐颛臾》这 同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》判断词，是 2.疾: 例句出处释义 君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨 老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速 会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦 声非加疾也，而闻者彰《劝学》强 庞涓恐其贤于己，疾之《史记·孙膑传》妒忌 3.止: 例句出处释义 陈力就列，不能者止《季氏将伐颛臾》停止 河曲智叟笑止之曰《愚公移山》禁止、阻止 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨《狼》只是、仅仅 4.见: 例句出处释义 昨夜见军帖，可汗大点兵《木兰诗》看见 曹刿请见《曹刿论战》召见 冉有、季路见于孔子曰《季氏将伐颛臾》拜见、偈见 秦诚恐不可得，徒见欺《廉颇蔺相如列传》表被动，相当于“被” 风吹草低见牛羊《敕勒歌》 xiàｎ，出现 谡大笑曰：“汝真女子之见！” 《失街亭》见解、见识 5.过: 例句出处释义 臣请缚一人过王而行《晏子使楚》走过、经过 过犹不及《论语·先进》超过 以其境为清，不可久居《小石潭记》过分、过于 是谁之过与《季氏将伐颛臾》错误、过失（名） 无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》责备 且尔言过矣《季氏将伐颛臾》错（形）故尝与过宋将军《大铁椎传》拜访、访问第三课《国人之于国也》一、文学常识1.孟子的主张、地位2.《孟子》作品的作者、特点3.孟子散文的特点二、论证方法1.类比论证：五十步笑百步2.对比论证：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发三、修辞手法1.五亩之宅……百亩之田（排比）2.人死，则曰：‘非我也，岁也。
大学语文文学常识汇总
大学语文文学常识汇总1。
<〈论语〉>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇。
四百九十二章。
孔子：名丘，字仲尼,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人，思想核心是仁。
提倡仁者爱人.克已复礼。
教育方面:主张有教无类,因材施教.2。
<<赵威后问齐使〉>选自〈<战国策/齐策>〉.是一篇对话体的议论文.<<战国策>〉是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史，是散文集.是汉代刘向整理编订。
〈〈战国策>〉记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。
用寓言故事和比喻来说明抽象的道理.3.<〈寡人之于国也>〉选自〈<孟子/梁惠王上>〉，是一篇以对话形式展开的论说文。
孟子:名轲,是孔子之后儒家学派的主要代表,主张施仁政,行王道,倡导民为贵,社稷次之,君为轻的民本思想。
孟子散文善用欲擒故纵,引君入彀的论辩手法,善用比喻,富有感情色彩与充沛的气势.4。
〈<秋水〉>选自〈<庄子/秋水>〉.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.庄子:名周,是老子之后道家的主要代表.主张顺应自然，提倡无为而无不为。
激烈批判窃钩者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门,而仁义存焉的黑暗现实。
庄子的文章想象丰富，汪洋恣肆，辞藻瑰丽，并多采用寓言形式，富有浪漫色彩.5.〈<谏逐客书〉〉是李斯的代表作,载于〈<史记/李斯列传>〉中,是一篇议论文。
李斯:秦代著名的政治家，又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于〈〈史记〉〉及〈<古文苑〉〉中,其它文。
<〈泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>〉. 书指上书,奏章，是古代子向君主陈述政见的一种文体.6。
〈〈张中丞传后叙>〉是一篇后叙，即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重。
(完整版)大学语文文学常识
大学语文文学常识汇编第一编轴心时代的中国思想1．中国的古文献大多以“经、史、子、集”四部来分类。
2.《周易》、《诗经》、《尚书》、《礼仪》、《春秋》作为五经据传都是经过孔子整理并传授流传下来的。
第二编诗骚风雅1．《诗》按风、雅、颂三体分类。
2．楚辞的代表作家屈原是中国第一位伟大的诗人，在他出现之前的《诗经》是众人的吟唱，至屈原的出现，则诗人的理想追求与诗的个性得以彰显，标志着中国文学史上的一个新纪元的开始。
《离骚》是屈原的代表作品，它是《楚辞》中最重要的作品。
屈原的其他作品还包括《九章》、《天问》、《九歌》、《招魂》等。
《诗经》与《楚辞》作为中国早期文学史上的两大源头。
虽然一为现实气质，一为浪漫气质；一温雅平和，一炽热激越；一朴素淡雅、意趣天然，一绚丽迷幻、摇曳多姿，但总体上却体现出基本一致的情感追求和理性精神，那就是同具浓郁的抒情色彩和现实特征。
第三编秦汉史传1.《春秋》是我国第一部编年体史书，记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年共计二百四十二年的历史。
作为一部编年体史书，《春秋》的主要特点是有了明确的时间顺序。
其后的《左传》、《竹书纪年》二书等也都采用了编年体的形式。
2.《国语》、《战国策》二书是国别体史书。
3．《史记》纪传体的创立，则标志着秦汉史在形式上的成熟。
4.先秦两汉时期，文史哲不分，或以文学写哲学，或以文学写历史。
秦汉史传肇端于《尚书》、《春秋》。
《尚书》记言，《春秋》记事。
《左传》，博考旧史，广采逸闻，集记言记事于一身，深刻生动地展现了春秋两百多年的历史，是秦汉史传的奠基之作。
《史记》则是秦汉史传文学发展的顶峰，是文与史结合的典范。
班固的《汉书》把历史和文学交融在一起，也正是从《汉书》开始，史学和文学开始出现分流的趋势。
第四编文学的自觉1.南朝刘宋初，玄言诗转向山水诗。
谢灵运是第一个大力写作山水诗的人，被誉为中国山水诗的鼻祖。
2.骈文也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”，是与散文相对而言的，它实际上是散文发展的一种特殊形态。
大学语文大二知识点总结
大学语文大二知识点总结大学语文作为一门重要的人文科学课程，对于提升学生的语言表达能力和思维能力具有重要作用。
大二学年，作为大学生对语文知识的进一步学习和掌握的关键阶段，以下是大学语文大二知识点的总结。
一、修辞手法及运用修辞手法是文学作品中用以增强表达效果和感染力的一种语言艺术手段。
在大二语文课程中，我们学习了各种修辞手法，包括比喻、拟人、夸张、排比等等。
这些修辞手法的灵活运用可以使文章更具吸引力和表达力。
二、文学常识文学常识作为大学语文课程的重要组成部分，通过学习文学史、文学家及其作品，使学生了解不同文学流派、不同时代的文学风貌，提升对文学作品的鉴赏能力。
三、中国古代文学在大二语文课程中，我们深入学习了中国古代文学，包括古代文学史、古代文学家及其作品。
通过学习古代文学，我们可以更好地了解中国文化传统，提升对古代文学作品的理解和欣赏能力。
四、现代文学除了古代文学，大二语文课程也涉及到现代文学的学习，包括现代文学作品的阅读与分析。
通过学习现代文学，我们可以更好地了解当代社会和文化，提升对现代文学作品的鉴赏能力。
五、写作技巧与方法写作是大学语文课程的重要内容之一，通过学习写作技巧与方法，我们可以提升自己的写作能力。
在大二语文课程中，我们学习了各种写作技巧，包括提纲作文、议论文写作、材料作文写作等等。
这些写作技巧的掌握对于提高我们的写作水平至关重要。
六、阅读与理解大二语文课程还注重培养学生的阅读与理解能力。
通过阅读各种文学作品、散文、诗歌、小说等，我们可以提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，对于文学作品的深度理解也是大二语文课程中的一项重要内容。
综上所述，大二语文知识点的总结包括修辞手法及运用、文学常识、中国古代文学、现代文学、写作技巧与方法以及阅读与理解等内容。
通过学习这些知识点，我们可以提升自己的语言表达能力和思维能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
大学语文文学常识复习要点
大学语文文学常识复习要点先秦散文、诗歌先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是《论语》。
它辑录了孔子及其弟子的言行。
孔子是春秋时代的人物。
孔子修订了鲁国编年史《春秋》。
孔子思想的核心是“仁”。
“学而不厌，诲人不倦”一语出于《论语·述而》。
《论语》中论述学习要善于钻研，不可一味空想的一段话是“学而不思则罔，思而不学则殆”，它所用的修辞手法是对偶。
孔子在教育上提出“有教无类”、“因材施教”等观点。
成语“分崩离析”、“祸起萧墙”、“既来之，则安之”，出自《论语·季氏将伐颛臾》。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“不义而富且贵，于我如浮云”、“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静”、“己所不欲，勿施于人”、“逝者如斯”均出自《论语》。
孟子提出的主张有“民为贵，社稷次之，君为轻”、“得道者多助，失道者寡助”。
他探讨人生价值，提出“富贵不能淫”的主张。
“生于忧患，死于安乐”出自《孟子》。
展现孟子“王道理想”的文章是《寡人之于国也》。
文中的“寡人”是指梁惠王。
孟子在文中倡明的政治观点是仁政、王道。
文中以“五十步笑百步”，批评梁惠王与邻国国君都没有实施仁政，并无本质区别，用的修辞手法是比喻。
在文中，孟子用“刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。
’”作比喻，是为了揭露统治者把“涂（途）有饿莩”归罪于年成不好“人死则曰：‘非我也，岁也。
’”的观点。
文中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭示当时社会的贫富悬殊，这种表现方法是对比。
同属道家学派的是老子和庄子。
“合抱之木，生于毫末”一语出自《老子》。
在先秦诸子中，文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是庄子。
先秦诸子中，激烈批判“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的人是庄子。
在诸子散文中《庄子》的文学成就最高。
《庄子》散文运用的主要手法是寓言。
“望洋兴叹”、“井底之蛙”、“贻笑大方”出自《庄子·秋水》。
《秋水》一文记叙的是河伯与海若之间的对话。
《大学语文》文学常识
《大学语文》文学常识1.庄子·养生主一、作家作品：1、庄子，名周，战国时期道家学派的代表；2、继承并发展了老子的思想，主张顺任自然，反对人为；3、《庄子》33篇，《内篇》7篇；4、《庄子》一书，寓言十九，是先秦诸子百家散文中最富有浪漫色彩和文学特色的作品。
二、释题：课文选自《庄子》内篇《养生主》。
“养生主”，就是“养生之道，以此为主”的意思，也就是养生的关键。
一说“生主”指人的精神，“养生主”就是养“生之主”，也就是养精神。
课文以庖丁解牛为喻，阐述了要顺应自然的道理。
2.谏太宗十思疏一、作家作品知识：1、魏征,唐初著名政治家；2、以敢于直谏著称于史，言论见于《贞观政要》；3、著作有《隋书》绪论，《梁书》《陈书》《齐书》总论，主编《群书治要》。
二、文体知识：1.议论文.2.奏疏.谏，下级对上级的直言规劝。
疏，奏章，封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。
3.答司马谏议书一、作家作品知识：1．王安石，北宋著名的文学家、政治家。
2．他的诗、词、散文均有成就。
散文见识独到，笔力雄健。
是“唐宋八大家之一”二、文体知识：1．本文是一篇议论文，属于驳论。
2．这是一篇书信体的议论文。
4.“今”一、作家作品知识：李大钊，1918年《新青年》，与陈独秀等创办《每周评论》，主编《晨报副刊》。
5.中国人失掉自信力了吗一、作家作品知识：鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家。
1918年用笔名“鲁迅”在《新青年》杂志上发表第一篇白话小说《狂人日记》。
6.裘一、作家作品：1、宋应星，明代科学家。
2、《天工开物》，中国古代科学技术重要典籍。
水龙吟7.桥的运动一、作家作品知识：茅以升，江苏镇江人，现代著名桥梁专家。
钱塘江大桥。
8.垓下之围一、作家作品：1、司马迁，西汉伟大的史学家、文学家。
2、《史记》，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书五个部分，记述了上自黄帝下至汉武帝太初年间的三千年历史。
大学语文文学常识
语文文学常识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
大一大学语文必考知识点
大一大学语文必考知识点语文作为一门重要的学科，是大学课程中必不可少的一部分。
无论是中文专业的学生还是其他专业的学生，都需要具备一定的语文知识和写作能力。
下面将介绍一些大一大学语文必考的知识点，以帮助同学们更好地应对语文课程的学习和考试。
一、语法知识语法是语言的基础知识，掌握好语法规则对于语言的正确使用非常重要。
大一语文课程中常考的语法知识点主要包括：1. 词类：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
要掌握每个词类的基本特征、用法和搭配规则。
2. 词形变化：词的屈折、变音和转化，如名词的复数形式、动词的时态和语态、形容词的比较级和最高级等。
3. 句法：句子的基本成分和语序、句子的四种基本句式、主谓一致、主语和宾语、状语等。
要掌握句子的结构和成分之间的关系。
二、修辞手法修辞手法是用于增强文章感染力和表达力的技巧和手段。
在大一的语文考试中，修辞手法的应用常常是得分的重点。
常见的修辞手法有：1. 比喻：用一个事物来形容另一个事物，使文章更加形象生动。
如“他是一个太阳，照耀着我们的生活。
”2. 排比：用同样的句式重复出现，以加强修辞效果和表达力。
如“我愿意在冬天最寒冷的时候，为你捧一束最鲜艳的花”。
3. 倒装：改变句子的语序，使句子更加突出。
如“天空中飞翔的是一群大雁”。
三、文学常识文学常识是指对于文学作品、作者和文学理论等方面的了解和掌握。
大一语文考试中，对于文学常识的考察比较多，主要包括：1. 文学作品：要掌握一些经典文学作品的作者、题材、结构和创作背景等方面的知识。
如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
2. 文学流派和文学理论：了解中国现代文学史上的重要流派和代表作品，以及一些著名的文学理论家和其理论。
3. 文学鉴赏：要具备一定的文学鉴赏能力，能够对文学作品进行分析和评价，包括对作品的主题、结构、人物形象和意义等方面的理解和把握。
四、写作技巧语文课程中的写作是一项重要的能力训练，而写作技巧的掌握对于写好文章至关重要。
(完整版)大学语文文学常识汇总
大学语文文学常识汇总1.<<论语>>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.孔子:名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人,思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面:主张有教无类,因材施教.2.<<赵威后问齐使>>选自<<战国策/齐策>>.是一篇对话体的议论文.<<战国策>>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史,是散文集.是汉代刘向整理编订.<<战国策>>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理.3.<<寡人之于国也>>选自<<孟子/梁惠王上>>,是一篇以对话形式展开的论说文.孟子:名轲,是孔子之后儒家学派的主要代表,主张施仁政,行王道,倡导民为贵,社稷次之,君为轻的民本思想.孟子散文善用欲擒故纵,引君入彀的论辩手法,善用比喻,富有感情色彩与充沛的气势.4.<<秋水>>选自<<庄子/秋水>>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.庄子:名周,是老子之后道家的主要代表.主张顺应自然,提倡无为而无不为.激烈批判窃钩者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门,而仁义存焉的黑暗现实.庄子的文章想象丰富,汪洋恣肆,辞藻瑰丽,并多采用寓言形式,富有浪漫色彩.5.<<谏逐客书>>是李斯的代表作,载于<<史记/李斯列传>>中,是一篇议论文.李斯:秦代著名的政治家,又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于<<史记>>及<<古文苑>>中,其它文.<<泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>>. 书指上书,奏章,是古代子向君主陈述政见的一种文体.6.<<张中丞传后叙>>是一篇后叙,即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重.<<答李翊书>>是一篇书信体的议论文.韩愈:字退之,世称韩昌黎,唐代著名的文学家,是唐代古文运动的倡导者和领袖,为唐宋八大家之首.他与柳宗元并称韩柳,主张辞必己出,强调惟陈言之务去.文章特点:说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精炼.成就斐然,著有<<昌黎先生集>>.7.<<五代史伶官传序>>选自<<新五代史/伶官传>>,是一篇史论.欧阳修:字永叔,号醉翁,晚年自称六一居士,北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道,致用,事信,言文.散文有说理畅达,抒情委婉的风格,作品有<<欧阳文忠公集>> <<新五代史>>和<<新唐书>>(与宋祁合撰)8.<<答司马谏议书>>选自<<王临川集>>.本文属于书信体驳论文.王安石:字介甫,晚号半山,北宋著名的政治家和文学家,在诗,词,散文方面都有独特地成就,他的散文以见识高超,议论犀利,逻辑严谨,笔力雄健著称,主张文章应有补于世,以适用为本,作品有<<临川先生文集>>9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.柳宗元:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文运动的倡导者, 作品<<柳河东集>><<始得西山宴游记>>,属山水游记.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看做文艺随笔,兼具悼念性记人散文.苏轼:字子瞻,号东坡居士,与父亲苏洵,弟弟苏辙都被列为唐宋八大家,都是北宋著名的文学家.<<江城子>>属小令,是悼忘之作.苏轼是唐宋文艺创作成就最为全面的一位作家,他的散文汪洋恣肆,明白畅达,诗歌清新豪健,自成一家,词开豪放一派,有<<东坡七集>><<东坡乐府>>.<<前赤壁赋>>是一篇文赋,即散文化的赋,文赋的主要形式特征:主客对答,抑客伸主,散句与骈句交错使用,押韵.来源:考试11.<<郑伯克段于鄢>>选自<<左传/隐公元年>>.是一篇记叙文,属历史散文.<<左传>>又称<<春秋左氏传>>或<<左氏春秋>>.是我国最早的一部编年体历史著作.相传为左丘明所著. <<左传>>着重记叙春秋时期列国之间的矛盾和斗争,善于叙事.描写战争尤为精彩.12.<<李将军列传>>选自<<史记>>.是一篇人物传记.司马迁:字子长,<<史记>>是我国第一部纪传体通史,共130篇,其中本纪12篇,表10篇.书8篇,世家30篇.列传70篇.是一部伟大的历史著作,也是一部伟大的传记文学作品.13.<<报刘一书>>是一篇书信体记叙文.宗臣:字子相,著有<<宗子相先生集>>,其创作较少摹拟堆砌习气,散文成就在后七子中较为突出.后七子:宗臣,李攀龙,王世贞,谢榛,梁有誉,徐中行,吴国伦.14.<<马伶传>>是人物传记,属记叙文.侯方域:字朝宗,号雪苑,明末清初著名诗文作家,其部分作品反映了明末清初的现实生活,明末参加复社,对魏忠贤及阮大铖进行过斗争.作品有<<壮悔堂文集>><<四忆堂诗集>>15.<<氓>>选自<<诗经/卫风>>.是我国最早的一部诗歌总集,收录诗歌305篇.<<诗经>>分为风(十五国风,共160篇),雅(有<<大雅>><<小雅>>,产生于王都附近).颂.(有<<周颂>><<鲁颂>><<商颂>>,共40篇,是用于宗庙祭祀用的诗)<<氓>>是一首四言古诗中的叙事诗,<<诗经>>以四言为主,讲求节奏和用韵,民歌则常有重章叠句,多用比兴手法.16.<<国殇>>选自<<楚辞/九歌>>,原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.屈原:是我国古代第一个有巨大成就的诗人.主要作品有<<离骚>><<九歌>><<九章>><<天问>><<招魂>>等.屈原的诗采用了大量的神话传说,构思奇特,想象丰富,文采华丽,富有浪漫主义精神.17.<<上邪>>是一首乐府诗,也是一首爱情诗,选自<<乐府诗集/鼓吹曲辞>>.大都由宋人郭茂倩所编.这些民歌,是汉乐府思想,艺术成就的主要代表.汉乐府民歌标志着我国古代诗歌进入了一个新的发展阶段.18.<<短歌行>>是乐府旧题诗.曹操:建安时期著名的诗人,大都以乐府旧题表现新内容,曹操诗歌的基本风格是苍凉悲壮.有<<曹操集>>19.<<从军行>>是乐府旧题诗中的七言绝句.王昌龄:盛唐著名诗人,是盛唐边塞诗人的代表人物,擅长七言绝句,基本风格:气势雄浑,格调高昂.20.<<行路难>>是乐府旧题,多写世途艰难和离别的伤悲.李白,盛唐伟大诗人,字太白,号青莲居士,是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人,李白的诗歌感情豪迈奔放,想象丰富奇特,形成了飘逸,奔放,雄奇,壮丽的独特风格,诗集是<<李太白集>>21.<<关山月>>是乐府旧题,是七言歌行体.陆游:字务观,号放翁,南宋伟大的爱国诗人,现存诗九千三百多首,数量之多,为中国文学史上所罕见,风格雄浑悲壮,有<<渭南文集>><<剑南诗稿>>22.<<饮酒>>是五言古诗中的田园诗.陶渊明:名潜,东晋诗人,我国文学史上第一个大量写田园诗的著名诗人.风格:情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味.有<<陶渊明集>><<饮酒>> <<归园田居>>是他的代表作.23.<<山居秋暝>>是五言律诗中的山水诗.王维:盛唐著名诗人,是盛唐山水田园诗派的代表作家,以观察细致,感觉敏锐著称,风格清新淡雅,意境幽远,其诗融诗情画于一体,有诗中有画的特点.作品集<<王右丞集>>24.<<兵车行>>是一首新题乐府诗中的叙事诗.杜甫:字子美,是我国古代最伟大的现实主义诗人,其诗歌真实地反映了广阔的社会生活,充满了强烈的忧国忧民感情,被誉为诗史.基本风格:沉郁顿挫,继承了<<诗经>>和汉乐府的传统,又有自己的开拓和艺术创造.是白居易倡导的新乐府运动的先声.有<<杜少陵集>>.<<登高>>是七言律诗.25.<<白雪歌送武判官归京>>是一首白雪歌,也是一首送别诗.岑参:盛唐著名的边塞诗人.基本风格:气势磅礴,想象新奇,格调激越高昂,与高适并称为岑高,诗集是<<岑嘉集>>26.<<杜陵叟>>是一首新乐府诗中的叙事诗.白居易:字乐天,号香山居士.是中唐诗坛中杰出的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者和主要代表.主张:文章合为时而著,歌词合为事而作.在诗坛上与元稹齐名,并称元白.有 <<白氏长庆集>>27.<<无题>>是一首七律爱情诗.李商隐:字义山,号玉溪生,一号樊南.是晚唐著名诗人,擅长七律,七绝,情致婉曲,构思精巧,文采富丽.以无题诗尤为著名.与杜牧并称小李杜.作品集<<樊南文集>><<李义山诗集>>28.<<虞美人>>是词调.是一首抒情词.李煜:史称李后主,南唐著名词人,李煜的优秀词作真率天然,擅长白描,形象鲜明,对后代颇有影响,李煜与其父亲李璟之词合辑为<<南唐二主词>>29.<八声甘州>>又名<<甘州>>,是词调,是一首慢词.其主旨:抒写羁旅行役之苦.柳永:是北宋第一个专力写词的作家 ,也是婉约派词人的代表,他大量制作慢词,对我国词体的发展起到了重要的作用.有<<乐章集>>30.<<声声慢>>是词调,李清照后期词的代表作之一,是首慢词.李清照:号易安居士,我国文学史上著名的女作家,女词人,她的词以南渡为界,分为前后两期,前期词风清丽婉转,后期词风沉哀凄苦31.<<摸鱼儿>>词调,属于长词,是一首抒情词.辛弃疾:字幼安,号稼轩,继承苏轼开创的豪放一派,以苏辛并称,词风以豪放悲壮为主,慷慨纵横,有不可一世之概.也有不少清丽明快,缠绵妩媚之作.作品集是<<稼轩长短句>>. <<破阵子>>是豪放词.32.<<天净沙>>是一首散曲,属小令,被尊为秋思之祖.马致远:号东篱,元代著名的杂剧家,散曲家,有曲状元之称,与关汉卿,白朴,郑光祖并称为元曲四大家.其作品杂剧<<汉宫秋>>,散曲<<东篱乐府>>33.<<长亭送别>>.王实甫:元代前期杰出的杂剧作家,剧本内容多写儿女风情,有一定的反封建意义.特点:风韵优美,曲词清丽.<<西厢记>>是他的代表作.34.<<山坡羊>>是一支散曲,属小令.张养浩:元代著名散曲家,他的散文集名<<元庄休居自适小乐府>>35.<<石崇与王恺争豪>>选自<<世说新语/汰侈门>>.是一篇按内容分类的笔记小说.刘义庆写作特点:文笔朴素,简练,生动,于选用富有典型性的言行来刻画人物的精神面貌.36.梁启超:字卓如,号任公,是中国近代思想界的一个主要代表人物,最早高度评价和极力提倡小说创作的人.有<<饮冰室合集>>37.李大钊:字守常,中国共产党的主要创始人之一,著述结集出版的有<<李大钊选集>> <<李大钊诗文选集>>38.鲁迅:本名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字豫才,中国现代文学奠基人.1918年4月开始用鲁迅这一笔名,在<<新青年>>杂志上发表了他的第一篇白话文小说<<狂人日记>>.小说集有<<呐喊>><<彷徨>><<故事新编>>.散文集<<朝花夕拾>><<野草>>39.朱光潜:我国当代著名的美学家和文艺理论家,学述成就主要在美学领域.重要著作有<<悲剧心理学>><<文艺心理学>><<诗论>><<西方美学史>>,对奠定我国美学研究的基础有重要作用.40.培根:英国唯物主义哲学家.文艺复兴时期重要的散文家,提出知识就是力量.他的 <<论说文集>>是一本世界性的名著.41.郁达夫:原名郁文.浙江富阳人,是五四以来很有影响的一位作家.他的小说多采用自叙传的方式和第一人称的写法,曾和郭沫若,成仿吾组织了创造社.代表作有小说<<沉沦>> <<春风沉醉的晚上>><<薄奠>><<她是一个弱女子>><<出奔>>.散文集<<达夫散文集>> <<屐痕处处>><<闲书>>42.茅盾:原名沈德鸿,字雁冰,是中国新文学运动的积极参加者和重要组织者.他与郑振铎,叶圣陶发起组织文学研究会,并与鲁迅,瞿秋白等致力于推动左翼作家联盟的发展.长篇小说 <<子夜>>.短篇小说<<林家铺子>><<春蚕>>处女作:<<蚀>>三部曲和长篇小说<<腐蚀>>,散文名篇:<<风景谈>><<白杨礼赞>>43.巴金:原名李尧棠.字芾甘,中国文学史上有重要影响的著名作家,处女作<<灭亡>>小说有<<灭亡>><<爱情三部曲>>(<<雾>><<雨>><<电>>)<<激流三部曲>>(<<家>><<春>><<秋>>)以及<<夜>><<憩园>>.散文集<<生之忏悔>><<旅途随笔>><<静夜的悲剧>>44.冰心:原名谢婉莹,祖籍福建长乐.是五四时期涌现的第一批现代作家.文学研究会的重要成员.早期作品小说集<<超人>>.诗集<<繁星>>和<<春水>>.散文集<<寄小读者>>和<<往事>>.解放后有散文集<<樱花赞>><<小桔灯>><<再寄小读者>>.其作品以散文见长.早期作品除表达爱国思想之外.大都歌颂母爱,赞美自然,文笔清丽,意蕴隽永,有独特的艺术风格.45.朱自清:字佩弦,号秋实.文学研究会的早期成员.现代著名的散文家.学者.其散文结构严谨,笔触细腻,感情真挚,有浓厚的诗情画意.抒情长诗<<毁灭>>.诗文集<<踪迹>>,散文集<<背影>><<你我>><<欧游杂记>><<伦敦杂记>>.代表名篇<<背影>><<荷塘月色>><<浆声灯影里的秦淮河>>46.郭沫若:我国著名诗人,学者,文化战士.原名郭开贞.五四运动前后,与成仿吾,郁达夫等组成新文学团体创造社.诗集<<女神>>.抗日战争时期写下了<<屈原>><<虎符>>等历史剧和<<沸羹集>><<天地玄黄>><<今日蒲剑>>以及<<战争集>><<蜩螗集>>.建国后写了诗集<<新华集>><<百花齐放>><<长春集>>.历史剧<<蔡文姬>><<武则天>>等47.闻一多:原名家骅,又名亦多,著名诗人,学者和民主战士.1923年出版了诗集<<红烛>>,1928年与徐志摩等人创办<<新月>>杂志.同年出版诗集<<死水>>.<<一句话>>是一首现代新格律诗,选自<<死水>>.有<<闻一多全集>>48.戴望舒:原名梦鸥,浙江杭县人,是30年代现代派的代表词人.诗集有<<我底记忆>> <<望舒草>><<灾难的岁月>>等,有<<戴望舒诗选>>49.屠格涅夫:俄国批判现实主义作家.以小说著名,也是一位杰出的诗人和戏剧家.短篇故事集<<猎人笔记>>是他的成名之作.六部长篇小说:<<罗亭>><<贵族之家>><<前夜>> <<父与子>><<烟>><<处女地>>.被称为俄国19世纪40至70年代的社会历史编年史.50.高尔基:俄罗斯革命作家.苏联文学创始人.<<福马/高尔杰耶夫>><<三人>>是最早的两部长篇小说.1906年发表的长篇小说<<母亲>>(列宁对这部作品的现实意义给予了很高的评价)<<在人间>><<我的大学>>被称为自传体三部曲. 51.曹雪芹:名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪.我国清代伟大的现实主义作家.52.老舍:原名舒庆春.字舍予.1951年被北京市人民政府授予人民艺术家的称号.代表作有长篇小说<<骆驼祥子>>.长篇小说<<四世同堂>><<离婚>>.中短篇小说<<月牙儿>><<断魂枪>>.戏剧有<<龙须沟>><<茶馆>>53.孙犁:原名孙树勋.中国现代著名作家.主要作品有短篇小说和散文集<<白洋淀纪事>>,长篇小说<<风云初记>>.中篇小说<<村歌>><<铁木传奇>>54.莫泊桑:法国19世纪的著名小说家.以短篇小说<<羊脂球>>一鸣惊人.被称为短篇小说之王.是批判现实主义作家的杰出代表.55.契诃夫:俄国小说家,戏剧家,重要作品有<<一个小官员的死>><<变色龙>><<万卡>> <<草原>><<第六病室>><<带阁楼的房子>><<带小狗的女人>>.是世界上最有影响的短篇小说家之一.与莫泊桑齐名.戏剧有<<三姐妹>><<樱桃园>>56.欧/享利:美国著名的短篇小说家.代表作<<麦琪的礼物>><<警察和赞美诗>><<最后的藤叶>>.其小说诙谐默,寓悲于喜,形成了含泪的微笑的独特风格.。
大学语文基本知识点
大学语文基本知识点第一篇：大学语文基本知识点《大学语文》基本知识点一、一要点：语文包括语言文字知识和文学知识1.语言文字知识：文言实词、虚词、句式(1)文言实词：古今意；常用文言实词具体含义(2)文言虚词：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃(3)文言句式：使动句式、意动句式、名词做状语、名词做动词、判断句、被动句、倒序句，翻译成现代汉语句式。
2.文学知识：作家作品基础知识和文体基础知识（1）作者基本情况（字号、朝代、主要思想或文学主张、文学成就、代表作（2）作品基本情况（出处、编著朝代、文体性质、基本内容、特色、地位（3）文体基础知识：4种文体知识的具体考核①议论文：议论文三要素：论点、论据、论证论证方式：立论、驳论论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、归纳法、演绎法、比较法（对比、类比）驳论的方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证②记叙文：叙述方式：顺序、倒序、平叙、插叙人物描写：肖像、语言、行动、心理、细节环境描写：自然环境、社会环境抒情方式：直接抒情、间接抒情、借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情③诗歌：古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令抒情方法：直抒胸臆、意象表现；借景抒情（自然天成、融情于景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情诗词部分需要掌握的重点知识就是诗词的直接抒情，间接抒情。
其中六种间接抒情是需要掌握的最重要的知识重点与难点。
借景抒情又分为自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四种，这四种借景抒情的区别就在于在景物描写中融入作者思想感情的多少。
直接抒情：《湘夫人》，《长恨歌》，《声声慢》《一句话》《祖国，我亲爱的祖国》自然天成：《饮酒》借景抒情融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》诗歌的抒情借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》借举止抒情：《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《摸鱼儿》《再别康桥》《八声甘州》间接抒情借比喻抒情：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》（自喻）《摸鱼儿》《再别康桥》借象征抒情：《行路难》《一句话》《蒹葭》《早雁》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国，我亲爱的祖国》借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》修辞手法：比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问、借代等。
大学语文文学常识3篇
大学语文文学常识第一篇：大学语文的综合水平大学语文是本科阶段最为基础、最为重要的学科之一。
它涵盖了语言、文字、逻辑、修辞、文化等多个方面，是培养学生语言表达和批判思维能力的重要学科。
在大学语文教学中，不仅要注重学生的读、写、说、听能力的培养，更要注重学生文学常识的综合水平。
首先，学生应该掌握扎实的语言基础。
这包括语法、词汇、构造等方面。
只有掌握语言的基础知识，才能够进行更高层次的语言运用。
其次，学生应该熟悉文学作品及其文化背景。
文学作品是一种文化载体，通过它我们可以了解文化、历史、社会等方面的知识。
学习文学作品还可以培养学生的审美能力，提高其人文素养。
此外，学生应该学会如何运用逻辑思维和修辞手法。
逻辑思维能帮助学生更好地理解文章，修辞手法则能让文章更加富有感染力和说服力。
综上所述，只有掌握了语言基础知识、熟悉文学作品、具备逻辑思维和修辞能力，学生才能有综合水平的语言能力。
大学语文教学的目标应该是培养学生熟练掌握语言，具备多元化的文学修养和较强的批判思维能力。
第二篇：文学常识的重要性文学常识指对文化体系、文学理论和文学作品等方面有较深入了解的知识和能力。
文学常识是大学语文教育的重要组成部分，因为它能够培养学生的人文素质，拓宽学生的思路，提高学生的综合素质。
具体来讲，文学常识的重要性体现在以下几个方面：一、文学常识是文化素养的重要组成部分。
在学生的文化素养中，文学常识占据了重要的地位。
文学常识反映了人类长期以来的精神粮食和美学体验，了解它们可以增加学生的精神生活，提高整体文化素质。
二、文学常识可以帮助学生更好地理解文学作品。
文学作品本质上是关于人的思想、情感及生活的反映。
了解文学常识可以帮助学生更好地领略文学作品的深度和内涵，提高作品的阅读水平。
三、文学常识可以启迪学生的思维。
文学作品中蕴含着深刻的思想和哲理，在学生的阅读和思考中，文学作品可以启迪学生的思维，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
四、文学常识与社会实践相联系，具有实用价值。
大学文学常识大全_写作技巧
大学文学常识大全大学的文学常识有哪些？作为一名大学生一定要好好学习中国的文学常识。
下面小编给大家带来大学文学常识大全，欢迎大家阅读。
大学文学常识11、汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。
它是一种诗化的。
2、贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。
他散文中最著名的是政论文《过秦论》。
3、司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。
4、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。
5、汉代乐府民歌在中国诗歌发展史上占有重要的地位。
乐府本来是指汉武帝时设立的音乐机关，后来人们把乐府机关采集整理保存的诗歌称为乐府诗。
6、《孔雀东南飞》是中国古代杰出的长篇叙事诗，叙述了一对青年男女的爱情悲剧，是汉乐府叙事诗发展的高峰。
7、《古诗十九首》是东汉末年一组无名氏的短诗，它是对乐府民歌的发展，标志着五言诗技巧达到了成熟的阶段。
8、汉末建安时期，一批文人诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“建安风骨”。
9、建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植、父子，合称“三曹”。
10、“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操《龟虽寿》中的名句，表现了英雄人物老当益壮的胸怀。
11、蔡琰，字文姬，是汉末建安时期的女诗人。
她的五言《悲愤诗》表现汉末政治动乱所造成的人民的疾苦。
12、阮籍是正始时期文学成就最高的作家，有五言诗八十二首，总名为《咏怀诗》。
13、陶渊明，东晋(公元年年)大诗人。
他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为“田园诗人”。
14、陶渊明较晚时期所写的《桃花源诗并记》标志着他思想和艺术的新高度，诗人在这里提出了“世外桃源”的社会理想。
15、《西洲曲》代表了南朝时期民歌在艺术发展上的最高成就。
16、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光。
17、《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。
最新大学语文文学常识整理
文学常识整理(一)春秋时代l·《诗经》本只称《诗》后又以“诗三百”为代称。
著名篇目《关睢》、《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。
中国第一部诗歌总集。
收录了从西周初年到春秋中叶约500年的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
开创我国文学现实主义传统，列为“五经”（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）之一。
写作特点（艺术特色）：（1）直抒胸臆的特色，开创了现实主义的创作方法《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
（2）赋、比、兴的表现手法“赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”。
“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
“比”就是比喻，打比方。
“兴”就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
（3）四言为主的句式和重章叠句的结构形式，回环往复；（4）音韵和谐、语言优美。
2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为“四书”（《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》）之一。
孔子思想：A、政治思想。
以“礼”和“仁”为核心。
以“礼”为支柱的治人之学。
以“礼”为支柱的治人之学实际上就是孔子的治国思想。
孔子继承了西周以来把礼作为治国之经纬的思想，认为礼是治国之本，形成了以礼乐教化治国安邦的总体思路。
（汇总）大学语文文学文化常识
（汇总）大学语文文学文化常识第一篇：(汇总)大学语文文学文化常识2010《大学语文》期末考试文化知识总汇1.《易经》，据说是由伏羲的言论加以总结与修改概括而来的，是华夏五千年智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。
从本质上来讲，《易经》是一本关于“卜筮”之书。
“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。
它的核心思想，是以阴阳两种元素的对立统一去描述世间万物的变化。
2.老子，姓李，名耳，字伯阳。
道家学派创始人。
道教尊其为“太上老君”。
著有《老子》，又名《道德经》。
《道德经》分上下两篇，上篇《道经》,首句“道可道，非常道。
名可名，非常名。
”下篇德经，首句“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。
”3.庄子，名周，道家学派代表人物。
现存《庄子》一书，又名《南华经》。
道教尊其为“南华真人”。
代表作《逍遥游》。
《庄子》中与动物相关的成语：曳尾涂中、庖丁解牛、庄周梦蝶、朝三暮四、螳臂当车，相濡以沫等。
4.孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人。
孔子故里山东曲阜。
有“至圣”之称，思想核心为“仁”。
《论语》，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集，“论”，读l ún，择也，选择摘录之意。
“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。
”是孔子对弟子宰予的评价。
5.孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后的儒家大师。
主张实行“仁政”，强调“民贵君轻”，重视民心向背，提出“性善”论。
有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，《三字经》“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”讲述的就是孟母教子的故事。
6.荀子，名况，尊号“卿”，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“人定胜天”思想。
法家代表人物——韩非、李斯是他的入室弟子。
7.韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。
主张君主集权，反对贵族操纵政治。
8.墨子，名翟（d í），墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。