句子的修改

病句的修改

慕春燕

所谓病句，就是违反客观事例或语言结构规律的句子。通过多年从事语文教学，我发现相当一部分学生在平时的口语课及写作过程中，往往会出现一些病句，而学生又很难找到病因，这是困扰学生学好语文的一个问题。下面是我根据自己平时教学过程中的一些积累---病句的修改原则、修改方法等，希望对同学们学习病句修改起到抛砖引玉的作用。

一．修改原则

在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。

二．修改方法

读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别；运用修改符号，再病句上进行修改；将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。如果发现问题，再重新修改。

三．病句类型

主要类型有：句子成分残缺；句子成分搭配不当；前后矛盾；用词不当；概念不清、分类不当；褒贬不分；重复啰嗦；词序颠倒；比喻不当；夸张过分；指代不明；不合事理；一动词两宾语等。

1．搭配不当

例：春天的北京是美丽的季节。（修改前）

北京的春天是美丽的季节。（修改后）

2．前后矛盾

例：我估计他一定把这道题做好了。（修改前）

我估计他把这道题做好了。（修改后）

3．成分残缺

例：在“学雷锋”活动中，使我们受到了很大的教育。（修改前）在“学雷锋”活动中，我们受到了很大的教育。（修改后）4．用词不当

例：①听说爸爸的病好了，他显出一副得意忘形的样子。（修改前）

听说爸爸的病好了，他显出一副喜出望外的样子。（修改后）

②班长把同学们的意见反应给老师。（修改前）

班长把同学们的意见反映给老师。（修改后）

5．重复啰嗦

例：班会上，张军首先第一个发言。（修改前）

在班会上，张军第一个发言。（修改后）

6．词序颠倒

例：两个新旧社会，真是天壤之别。（修改前）

新旧两个社会，真是天壤之别。（修改后）

7．指代不明

例：小明和小强走路时，他碰了他一下。（修改前）

小明和小强走路时，小明碰了小强一下。（修改后）8．不合事理

例：昨天下午，下了一整天的雨。（修改前）

昨天，下了一整天的雨。（修改后）

9．关联词语使用不当

例：如果我们的生活富裕了，就不应该浪费。（修改前）

即使我们的生活富裕了，也不应该浪费。（修改后）

10.逻辑混乱

例：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。（修改前）

农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。（修改后）

11.分类不当

例：执勤的有武警战士，有退休工人，还有白发苍苍的老人。（修改前）

执勤的有武警战士，还有退休工人。（修改后）

12.一个动词两个宾语

例：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。（修改前）昨天上午，他戴着一顶帽子，穿着一件大衣出门了。（修改后）

13.比喻不当

例：祖国的万里长城像一条长蛇，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（修改前）

祖国的万里长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（修

改后）

同学们，修改病句并不难，只要仔细观察、掌握方法，相信同学们在今后的病句修改中，遇到的一切难题都会迎刃而解。