13-14教育教学工作计划
2013-2014学年上期教学工作计划
2013—2014学年上期学校教学工作计划营子中心小学2013.092013—2014学年上期学校教学工作计划一、指导思想：本学期，以落实县、乡2013年秋季教育工作会议精神和目标任务，全面贯彻各级教育方针及政策，按照规范办学标准，不断推进我校教育工作又快又好发展。
努力实现在上年基础上稳中有大的提升。
二、工作重点及目标:1、扎实有效推进”高效课堂”的继续深入开展。
2、坚持走“四清”这条路。
狠抓“四清”落实和“包、清、纠、聚”工作。
3、加强课堂教学及教学常规管理。
4、继续努力实现“精细化”管理，保障各项工作事事俱细, 事事有人抓,事事有落实。
5、进一步开展学校教育教研工作,保障教育的持续与旺盛的生命力。
6、创造有利条件使教师不断学习,不断提高。
努力打造高素质教师队伍,以新精神、新面貌着力改变教育观念，全力提升业务水平，始终树立质量意识，促进学校各项工作再上新台阶。
三、具体工作及措施1、深化学校管理上台阶活动，规范办学行为。
制定切实可行的教学计划和工作目标，完善各项管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。
严肃工作纪律，落实各种措施，实行网状管理，做到事事有人管，项项有人抓；要从小事抓起，从细节抓起，保障各种制度落实，要实行立则行，行则实的工作机制，杜绝制度与实际不符，规章制度只停留纸面上，凡是有章的坚决执行，坚决按标准执行，真正做到有章可依，有章必依。
2、加强教学常规管理。
学校要抓好计划执行、制度落实、考评实施，总结提高各环节，要建立教师精细管理档案。
在教学上要把好五个关：①、备课关：对于备课要求实行周前备课和学校教案审查登记，教案要按照县示范教案标准进行设计，要求每节课必须附检测试题，每单元要有知识结构图（或知识树），并要尽量附三年来所涉及调研考试试题。
对于作文课要有专门的教案，要有批改记录及讲评，并附有示范作文，三、四年级，重点搞好全县统一教案的复备工作，根据学生实际对教案内容进行适当的补充和删减；要对学生的活动进行科学、合理的再设计；要及时针对该节课情况作出有价值的评价(后记)。
2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划
2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划打造书香校园提升教学质量—2013-2014学年度第一学期教学工作计划区府路小学教导处二〇一四年八月2013-2014学年度第一学期教学工作计划教学工作是学校工作的中心，教育教学质量是学校可持续发展的根本源泉。
本学期，为更快更好地提升教育教学质量，根据我校的教育教学实际，特制定如下教学工作计划：一、指导思想继续以区教研室和学校工作计划为指导，以打造书香校园为目标，以提升教育教学质量为中心，以“高效课堂”模式为先导，以打造高素质的教师队伍为手段，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，进一步深化课堂教学改革，更新教育教学观念，全面落实校本教研大力提高教育教学质量。
二、工作目标1.整改落实深圳市办学水平评估诊断意见。
2、进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强对学生学习情况的评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英、科四科学科资源库。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
2013至2014教务处教学计划
槐泗学校教务处工作计划2013-2014学年度第一学期一、指导思想根据学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提升教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，抓住学校划归“扬州市蜀岗-瘦西湖风景名胜区”的机遇，以学校“安全、常规、质量、和谐”为导向，围绕学校“办好人民满意学校”的目标，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、主要工作目标：1、规范教学常规，提高教学质量。
2、基于新的形势、新的挑战，我们总质量要求是：瞄准参照学校质量动态，参照邗江区排名，名次只能进不能退优秀人数只能多不能少，暂时后进生只能少不能多。
（1）小学部以提高素质为目标，学生行为习惯方面有较大改观；积极打造“幸福课程”，组织丰富多样的活动。
(2)初中部教育教学突出“全员”导向，不放弃任何一个学生；强化毕业班教育教学工作，为下学期四星级高中统招指标数的完成打下坚实的基础。
3、建设卓越的教师队伍，促进师德师能双提升，在强师德建设上让教师行有坐标，学有榜样，在师能提升凸显层次性，打造老、中、青名师梯队三、主要工作（一）严格教学管理，规范教学行为1．认真贯彻教育法规，严格执行国家课程计划、《江苏省中小学管理规范》等规范办学文件，开齐开足上好规定课程，落实“减负增效”的有关规定，进一步规范教师的教育教学行为。
2.本学期我们将加大教学常规监督检查力度。
做到每月检查一次，检查情况逐一记录，并在校园网上公布，作为教师绩效考核的依据。
3、深入学习学校《工作指南》，提高教师的质量意识，明确教学工作的重点，重视常规工作的落实。
3．继续坚持每周行政领导对教师进行随堂听课评课和教师听课制度。
每位行政人员每周听课评课不少于2节，每位教师每周听课不少于1节，并认真写好听课意见。
4．加强对专用教室的使用管理，严格执行专用教室使用管理制度，理、化、生实验室、体育器材室、图书室和多媒体使用都要健全各项台账资料和使用记录。
2013-2014学年度第一学期教育教学工作计划1
2015-2016年第一学期教学工作计划一、指导思想：轻松悠闲的假期转眼就过去了,迎来的是紧张繁忙的新学期,新学期开学,教育教学工作千头万绪,为了脚踏实地开展教育教学工作,使教育教学质量稳中有升,给关心支持教育教学的党和国家,社会和家长一个满意的答卷；给学生多一个自我展示的教育平台。
本学期，我校坚持贯彻党和国家教育方针，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，按照十八大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，落实强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高学校办学水平，制定本教育教学工作计划。
二、工作目标：1 、继续推进学校信息化建设。
继续推进信息化建设，加强教师现代教育技术的校本培训工作，规范学校博客的管理工作。
深入探索网络教研在学校教育与管理中的地位和作用。
2、强化学校教育教学质量。
重规范管理、过程管理、人本管理。
以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教育。
创建镇德育先进学校。
3、继续完善《绩效制度改革方案》。
总结上学期改革工作中的得与失、利与弊，修改与完善改革方案中的细则。
确实开创多劳多得、优劳优酬的新态势，把教育教学工作做细做实。
4、抓好财务管理，使学校各项工作顺利开展，争创各条线先进。
三、重点工作：（一）强化质量意识，规范管理。
1、校园管理工作：（1）校园、班级环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现以下三个特点：优美、有特色、学生的参与性。
（2）校园内部干净整洁优美。
各室在体现洁、齐、美的基础上能反映班级的个性，室外包干区要承包到位、督查到位。
2 、开展主题教育：结合“社会主义荣辱观”教育，争做“五好少年”，每月进行主题教育：3、每日常规工作（1）建立“红领巾监督岗”，加强学生养成教育，培养养成良好的习惯。
坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象，坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生。
13-14第一学期教学工作计划
坝湾小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，教导处将在乡中心校和学校的直接领导下，认真贯彻落实党的“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针、政策，遵照上级的有关文件精神，紧紧围绕学校工作计划，继续深化教育教学改革，深入实施素质教育，抓好学科教学渗透法制教育，在各学科教学中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
为此，教导处将根据学校的工作计划，拟定本期的教学工作计划。
二、工作要点1、严格执行学校规章制度，强化学校安全教育，构建和谐校园。
2、加强教学常规管理和班级管理，深化课程改革，努力提高教育教学质量。
3、抓好学生的电子学籍管理，完善转入转出相关手续和资料的归档。
4、抓好“9+3”工作，继续做好“两基”巩固提高工作，巩固“两基”成果，动员失辍学儿童重返校园，按照“保学控辍”措施，杜绝学生流失或辍学。
5、抓好各学科教学渗透法制教育培训工作，认真组织开展学科教学渗透法制教育的校本教研活动，加大各类计划和备课等常规检查的力度，更好地推动我校学科渗透法制教育工作的有序开展。
6、进一步加强学生德育教育、安全教育、法制教育、防毒教育等工作。
7、抓好团队、文体、卫生工作，强化团队阵地建设。
8、认真开展健康教育工作，要求班主任上课，有教案（健康知识讲座资料）、学生有作业及开展主题班会，少队部出一至两期的以健康为主的黑板报。
9、认真抓好我校“十二五”小继教工作，合理、有效地开展一德四新等各种校本培训和派出骨干教师外出参加各种培训，提高教师业务技能和执教水平。
10、抓好“普实”及实验教学，把“普实”工作纳入制度化、规范化、科学化管理。
11、抓好图书、仪器的管理与使用，加强教研教改，提升管理水平。
12、认真学习中小学教师的“十要十不”和“六条禁令”，抓好师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
三、工作要求1、教学工作是学校工作的核心，高质量的课堂教学是学校提高教育教学质量的关键。
2013-2014学年教学工作计划1
2013-2014学年度教学工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，强化教研教学工作，更新教育理念，增强办学实力，提高办学质量。
坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6.完善教学设施，优化后勤管理。
7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8.做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
2013-2014学年度第二学期教学工作计划
密山镇学校2013-2014学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
新学期，我校紧紧围绕教学这个中心，抓好常规管理，深化课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、主要任务：1.组织教师开展教学基本功大赛活动，引领教师认真学习教育教学理论，明确课改方向，掌握新理念，切实提高教师教学业务水平。
2.根据教学实际开展针对性的课题研究，着重解决语、数、英课程教学中的热点、难点问题。
3.深入推进课堂教学改革，进一步推进“尝试性教学”模式的研究，组织开展学生学业水平评价工作，千方百计提高教学质量。
三、工作举措：（一）加强教学常规管理，努力提高教学工作的针对性和实效性1.制订好教学计划，有条不紊地开展教学工作。
学校要结合市教育局和进修学校工作计划，制订切合本校实际的计划，严格按课程计划安排好课程表，建立正常的教学秩序，不得随意增减课时，建立巡课和调课制度，要有记录。
教务处安排和实施好本学期的教研活动。
2.认真研读2011版课程标准和教材，在备课上狠下功夫。
做到“三个不”：不备课不得上课；不得抄袭现成教案；不得用旧备课笔记代替教案。
学校应对教师的备课每学期至少检查两次，查后既有量的分析，更要有质的分析，及时反馈意见：总结经验，指出问题，提出改进措施。
3.发挥课堂教学主渠道作用，规范课堂教学行为。
教师必须严格按课程表和教学计划上课，不得擅自改动课程表、私自调课或请他人上课。
学校要建立调课记录，明确课堂责任。
4.精心筛选布臵、认真批改和讲评作业，提高作业完成的准确度。
开学初要组织全体教师再次学习作业批改要求，批改要正确，批语要具体明确，重在指导和激励，评价恰当；批改文字表述要清楚规范，有批改日期；教师要建立《作业批改情况记录》，对学生每次作业的完成情况，作业中出现的典型错误、独特解法认真登记。
要求学生未做的要补做，做错的要改错，对于学生补做和改错的作业要认真细致地批改，提倡面批面改。
2013—2014学年度第一学期教学工作计划
台山市新宁中学2013—2014学年度教学工作计划一、指导思想以深入学习和贯彻落实党的十八大精神为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，以科研兴教、以质立校、人才强校，提升教师专业水平和学生的道德素质，全面提高教学质量；以人为本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，铸造品牌；继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识；围绕现代课堂创建，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，优化各项管理，促进学校、教师、学生全面、和谐、均衡发展，进一步促进学校内涵发展。
二、工作目标1、以“创建现代课堂”、“青蓝工程”、“搭建监测平台”为依托，切实转变观念，促进教师全面、和谐、均衡发展；牢固树立“以教学为中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，确保教学质量稳步提高。
2、认真分析教学改革的发展趋势和教学动态，把新课程教学研究的立足点放在课堂。
研究制定适合各自发展的教学管理制度，完善教学教研制度，用制度保障教学教研活动的具体实施。
3、努力打造学校办学特色，积极推进我校“现代教育技术262”高效课堂的开展，凸显信息技术与学科整合及英语教学特色。
4、以课题带动、研训促进、精细管理为手段，促进教育教学质量全面提高；5、加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，建立新宁中学教师档案，对全体教师进行分类定位，导向培训，逐步达标。
6、加强素质教育，提高学生综合素质能力，让学生的个性得到充分的发挥。
三、具体工作任务1、坚持“面向全体，分类推进，提升质量”的中考备考方针，各年级要未雨绸缪，科学组织，落实措施，扎实工作，争取明年初二、初三级中考有新突破。
2、继续开展构建现代课堂工作，争取本年度打造“名校、名师”。
营造良好的课改氛围，制订合适的师生评价机制，鼓励教师课堂教学模式创新；通过各种培训活动提升教师们理论水平，在“现代课堂”教学实践中，不断优化自身的业务能力；让新教师和新同学逐步适应“现代教育技术262”教学模式，促进学生自主学习、合作学习的意识，进一步提高学生的自信心和学习的主动性，全面提升学生的综合素质。
(13-14)一校教育教学工作计划
2013-2014学年度第一学期教育教学工作计划2013年8月19日小学校教育教学工作计划（2013-2014学年度第一学期）紧张忙碌的假期生活结束了，新的学期我们带着新的精神面貌重新回到了自己的工作岗位，新的环境、新的设备、新的起点，新的使命，我们肩上的责任更加重大了。
过去的一年我们学校的教育教学工作已稳步发展，所以在新学期我们又有了更高的要求和期待，为切实抓好教育教学工作，确保小学校不断前进，新学期教育教学工作进行安排。
一、新学期工作目标本学期我校将本着以“树人为本，质量为根，特色为翼”的办学理念，以“文明、和谐、健康、向上”的办学目标，以培养“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的小学生，打造优秀的教师团队，培养团结协作的教师群体，积极推进教育创新，创建现代化、高质量、有特色的品牌学校为目标，以追求学生的快乐为导向，为学生的终身幸福奠基，制定本学期工作计划。
（一）工作思路：1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《教育教学常规管理制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍和标准化先进学校的材料收集和管理。
2、每个教研组进一步提高教研、集体备课的质量，加强同课异构的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究，坚决杜绝对学生不负责的做法（行为）。
4、抓好质量监控。
组织进行数学语文英语质量监控，及时反馈，做出评价。
及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
（二）工作重点：1、开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
（1）进行教师团队展示，充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
（2）组织教师按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
2、实施校本培训，切实提升教师素质。
2013—2014学年度上学期学校工作计划
2013—2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想：2013—2014学年度，学校跨入了“深化教育理念，强化教师素质，细化管理制度，优化办学效益”的奋进时期，学校上下将深入学习贯彻党的十八大和党的群众路线教育实践活动工作会议精神,进一步解放思想,以深化改革,加快提升,激发活力,做优民生为工作思路，坚持以“改革、创新、发展、质量、品牌”为主题，以“深入细致抓管理，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，进位争先谋发展”为指针，以“学案引领,精品课堂,课后指导为抓手”，以“推进教育技术数字化、办学条件现代化、教育管理人本化”为突破，立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，力求各项工作都有新突破。
二、工作目标：进一步巩固上学期我们提出的“教育管理精致年，教师队伍建设年，教育质量推进年”的成果，深入落实“精、细、严、实”的四字工作方针，努力实现“学生思学、教师乐教、理性规范、人本和谐”的工作目标。
三、工作思路：紧扣“提升质量,继续缩小与市第一梯队差距”第一要务，牢牢把握五个重点：深化教育教学改革和内部管理，促进教育教学出效益；进一步加强和改进学生思想道德建设，促进学校德育工作见成效；认真搞好师德师风建设，促进队伍水平上层次；强化服务意识,打造后勤服务新模式；切实加强安全管理，努力创建和谐校园，着力打造21中学教育新品牌。
四、工作措施：（一）以生为本，走可持续发展之路，促进学生思学1、提升德育工作水准，实现精细管理构建德育“四五六”工程。
即德育内容上强化“四项教育”，强化以为学生服务为核心;以“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为基本要求;以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德行的德育教育；强化以行为规范训练为载体的文明养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育；强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。
德育途径上拓展“五条渠道”，寓德育于各科教学之中；寓德育于主题明确，内容层次鲜明，形成丰实新颖突出学生主体作用的系列主题活动之中；寓德育于常规管理之中；寓德育于师表作用之中；寓德育于家庭教育和社会实践之中。
2013至2014学年教育教学工作计划
2013—2014学年教育教学工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，牢固树立科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以质量管理为杠杆，以标准化学校建设为基础，以实施精细化管理为抓手，切实规范办学行为，不断深化素质教育，积极推进课程改革，努力促进均衡发展，全面提高基础教育管理水平和教育教学质量，办好人民更加满意的教育。
二、目标任务1、进一步规范学校管理，创新管理新机制，调动广大教师参与管理的积极性和主动性，形成同心同德谋发展、凝心合力干事业的良好局面。
2、坚持以提高教育教学质量为核心，优化教育资源，大力实施素质教育，扎实学校精细化管理，规范管理评价，促使教育教学质量再有新突破。
三、工作重点1、强力推进标准化学校建设，进一步规范办学行为，优化办学条件，创建安全稳定、健康向上的育人环境，提升学校发展的内涵和品位，确保顺利通过国家和省政府的验收。
2、坚持以提高教育教学质量为主旋律，打造敬业奉献、业务精湛的教师队伍，进一步抓实两个常规的精细化管理，致力于学生身心素质的全面发展，促进全镇教育教学质量再上新台阶。
四、工作思路1、强素质、树形象。
着力师德师风教育活动的持续开展，“学•导•练三三课堂”模式的探究，常规工作的规范评估，提高广大教师的职业道德水平和业务素质能力，促进校风、教风和学风的根本转变。
2、抓管理、提质量。
着力学校管理精细化、标准化建设，完善各项管理制度，强化责任意识，增强管理合力，抓实抓好工作开展，以管理促进校长抓管理，调动教师工作积极性，促进教育教学质量提升。
五、工作内容及方法措施（一）加强师德师风教育，打造爱岗敬业的教师队伍1、持之以恒地加强校长队伍建设。
校长是学校的旗帜和灵魂，其言行举止、工作态度、生活作风对师生都起着主导作用。
本学年，我们要进一步严格落实教体局关于校长职责定位的要求，努力提高校长队伍的素质。
一要加强校长的法制教育，要求校长保持清醒的头脑，从党和国家关于转变作风的一些做法中认清形势，强化对政策法规和廉洁自律有关规定的学习，切实增强依法治校和廉洁自律意识。
13-14下学期教学工作计划
13-14下学期教学工作计划13——14学年下学期学校工作计划侯卜昌小学2014年2月教学工作计划指导思想：用新教育理念为素质教育开道，认真组织教师学习市教育局和区教委关于推进新教育实验办法的通知，以焦作新区教育局提升教育教学质量为契机，全面推进我校的新教育改革实验，提高我校教育教学质量，努力打造侯卜昌小学的明天。
一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。
我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。
”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。
学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。
①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。
③以行为习惯做起，开展好“晨诵、午读、暮省”工作，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。
2.加强德育基础工程建设认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。
①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养出优秀的年轻班主任。
②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。
二、坚持质量立校，努力提升教育质量教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。
要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。
重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
1、利用三课活动进行理论学习和课改实验以中心小学为单位每周举行一次新教育教研活动，活动内容为学习研讨、观摩教学、评议改进、共同提高。
2013至2014年教学工作计划
2013——2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。
2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。
3、实施教学质量监控，提高教学质量。
4、加强科研课题管理，抓好校本研究。
5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。
二、具体措施：（1）细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。
从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。
要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。
教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。
2013～2014学年度第一学期教学工作计划
学校中期教学管理规划一、指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究和“建设养根课堂，突显四个一”为切入点，继续开展好校本研究，多层面地提高教师的专业素质，进一步落实“减负增效”精神，促进学校教育教学质量的提升，让更多的学生更好地发展。
二、主要工作。
1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。
2、加强学科组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。
3、建设养根课堂，突显四个一，修订某某小学课堂教学评价体系。
4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施（一）落实教学常规管理,加大监督检查力度1、教导处对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。
我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查,有记载，有反馈等。
对于上岗未满三年的教师我们将推行“推门即听课”“翻本即检查”的做法。
2、教师要自觉地把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性地学习。
考核部门要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。
3、学校领导经常深入教学第一线听课，分管教学副校长、教导处人员、教研组长、备课组长更要对教师进行上课、备课等方面的指导、切磋与交流。
(二)加强校本教研和培训，提高教学质量教学是一门艺术，教学的研究永无止境。
本学期，我校的教学研究活动主要围绕“建设养根课堂，突显四个一”展开。
1、突出一个理念：让更多的孩子得到我们关注。
让更多的学生共同参与到教学活动中来，努力不让一个学生在课堂上受到冷落。
2、突出一个主体。
课堂上要突出学生的主体地位，积极开展启发式、探究式、讨论式和参与式等多种形式的教学活动；3、突出一个主题：养根主题。
1314学年度东里四中教学工作计划
东里四中2013—2014学年度教学工作计划本学年度我校的教学工作将以十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实局教研室本年度教学教研工作意见，落实科学发展观，全面推进素质教育。
发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量，全面提升学校的教学质量和教研水平。
一、制定计划，加强落实与监督。
1、认真制订教务处、教研组、备课组教学计划。
根据校历规定，本学年度第一学期共有20周，第10周进行期中考试，第19-20周参加期末考试。
各科新课期中前授至9周上半周，期中后授至17周上半周，17周下半周至19周上半周进行复习，19周下半周起进行期末考试。
初三级要适当讲授下学期部分课程。
本学期第1周全面落实教研组和备课组计划的制订，第2周通过计划。
期初召开一次（教研）备课组长会议，期末召开一次教研组长会议，布置、总结学期教学工作，分析得失，总结经验。
2、积极开展第二课堂活动和各级各类学生竞赛活动。
教务处要落实兴趣组的设置，拟开设美术、音乐、文学、初三各科等兴趣组，指定专人负责，制订计划，定期开展活动。
各教研组要抓紧第二课堂的领导与管理。
统考学科在每学年都要举办一次形式不一的学科竞赛，调动学生学习的积极性，让学生体验竞赛带来的成功。
语文、数学、物理、生物等学科还要抓早抓紧优等生的选拔和辅导，力争在上级竞赛中取得好成绩。
理、化、生各科要充分利用学校现有实验器材，认真上好实验课，按要求填好预约单及实验记录，培养学生的操作技能和动手能力，迎接区局本学年度对学生的物理、化学、生物的操作考核。
积极推进信息技术教育，认真上好电脑课，积极指导学生开展科技制作活动。
二、细节入手，抓住常规不放松。
1、严格规范教学行为，重视教学常规检查。
学校将认真组织学习贯彻《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》和《汕头市义务教育阶段质量监测与评价方案（试行）》，从严从实抓好教师教学过程的每个环节，要求教师在教学工作中坚持“五个认真”：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真反思总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013-2014学年度教育教学工作计划
（讨论稿）
一、指导思想
本学年来，我校将紧紧围绕学校中心工作，以教师职业道德教育和学生行为规范教育为核心，以科学发展观为指导，认真落实学校工作计划，以实施素质教育为宗旨，以深化改革为核心，以有效的校本教研为重点，以常规管理为抓手，努力提高教学质量，增强师生素质，努力使学校教育工作再上新台阶。
二、工作目标
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，增强教育教学工作的实效性。
3、深化课程教学改革，提升教学质量。
4、加强校本教研，以从教学案例的分析和教学反思活动为突破
口开展校本教研活动。
5、以活动为载体，丰富学生校园生活，促学生全面发展。
三、工作措施：
（一）、加强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。
1、以德为先，强化自身修养，树立良好形象。
加强师德师风建设，组织教师学习教师职业道德规范、“十不准”，开展好“内强素质，外树形象”活动，引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人，要求教师从教行为规范，治学严谨。
做学生的榜样。
2、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务能力和从教水平。
一是利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师学习取经；二是积极组织教师参与国培和市培、区级培训，结合校本培训做好自我研修，提升业务水平。
（二）、强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
1、建立健全学校教育教学管理制度、细化管理方案，完善一日常规、周常规、月常规、学期常规和学年常规管理制度和评价制度。
2、规范教师的教学行为，做好教学常规的过程管理。
从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，加强教育教学行为督查，主任教师对教师进行月查制，行政领导不定期抽查与期中和期终大检查相结合，建立定期通报表，及时反馈检查情况，并将定量定性公正公平地评价教师的工作。
定期组织五认真的交流活动，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。
3、开全课程，开足课时，构建新课程体系。
（1）、严格执行课程计划，开齐学科，上足课时。
严格执行“三落实”（课程、课表、课堂）。
（2）制定好各学科教学计划、进度。
（3）、加强教育资源的使用，各任课教师要认真用好优质教学光盘和多媒体电教室。
4、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教。
充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和小学生养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
5、加强班主任工作管理，每月召开班主任会议，交流推广经验，加强班主任培训和工作管理考核，定期开展班主任基本功大赛和优秀班主任评比活动，提升管理水平，强化育人意识。
6、强化教学质量监测。
（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，六年级将测试分析及测试卷交教导处存档。
（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。
（3）抽测学科提前做好学生摸底测试，做到早训练，早准备，早安排。
7、切实做好学生的减负工作。
（1）严格规范学生用书，不得私自为学生订阅教辅材料。
（2）严格执行国家规定的课程计划，不得随意增减。
（3）严格控制学生作业量，一二年级不留书面家庭作业，其它年级作业控制在规定时间内。
8、积极开发校本课程。
（1）学校每天中午安排20分钟的阅读课时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，建议各班级内建立图书角，开展读书演讲比赛活动。
（2）认真上好写字课，各语文写字课教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。
（三）、深化课程教学改革，提升教学质量。
1、精心组织校本研训，积极构建学习型型教师队伍。
一方面继续组织新课程标准的学习和培训，结合课程改革，引导教师改进教学方式，提高教学效益。
另一方面探索综合实践活动的开展、校本课程开发的方式、方法，促进学生学习方式的多元化，减少低效劳动、无效劳动。
2、加强年级组学科组的集体备课。
结合我校的实际，每周利用半天时间进行分学科集体备课，各学科分管干部必须参与集体备课的指导与研讨，加强教师间的专业切磋、交流与合作，切实加强校际学科组的联系，实现网内共享。
3、优化教学方法，创新教学模式。
认真学习和借鉴“先学后教、“学案导学”、“分层次教学”等优秀教学法，提倡个性化教学。
大胆研究和实践小组合作学习方式，彻底消灭差课，稳步提高常规课；强化改革创新意识，积极探索优质课。
4、发挥中心示范作用，实现中心校与村小均衡化发展。
一是加强对村小教师的培训指导，行政领导每期至少下村指导二次发上；三是送课到村小，将中心校各学科骨干教师分期分批到村小上课，宣讲新课程、新理念，并结合课堂教学进行教改培训。
5、抓两头，重视综合学科教学，促进各年级均衡发展。
一方面加强起始年级学习行为习惯、学习习惯培养，打好基础，突出六年级质
量监控不放松；另一方面加强各年级音体美等综合学科教学，实现学生德智体全面发展。
6、完善教学质量检测会诊制度。
完善和落实单元达标测试、期中、期末检测制度，加强对平时教学质量的分析诊断和反馈。
定期开好教学质量分析会，强化教学过程的精细化管理。
7、加强心理健康教育，关注留守儿童，培养健全人格。
学校建立心理咨询室，广泛开展心理健康知识的宣传活动，加强学生心理指导，疏导学生中存在的心理问题。
各班关注留守儿童，建立留守儿童档案，以结对帮扶、爱心大下访等形式，关心关注留守儿童的学习、生活、心理健康问题，让每一个孩子健康成长。
8、密切学校与社会、家庭的联系。
建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。
办好家长学校，提高家教水平。
班主任每学期的家访率达100%，准确、及时了解学生在校外的表现，及时与家长沟通，在家长会上请有经验的家长介绍成功家教方法，促进学生的良好学习、生活习惯。
特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
（四）、加强校本教研，促进教师专业成长。
1、积极探索有效课堂研计，提高每一节课的质量。
一是立好样板课。
结合学区及教研室开展的示范课，组织评课、座谈交流，让教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。
教师大胆上好平常课，继续抓好学校“晒课活动”，学校领导成员坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。
2、以“五课活动”为载体，全面提高教师实施素质教育的能力。
我校本学年将重点开展“五课”活动，即每人一堂最佳课、青年教师达标课、优秀教师示范课、教学研究观摩课和教改实验回头课。
3、充分发挥骨干引领作用。
学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师的示范作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；组织一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开
课；写一篇教学论文；带一个徒弟。
4、继续做好课题研究工作。
通过校本教研解决教学实际问题，提高教学质量。
（五）丰富校园活动，促进师生全面发展。
1、以主题教育活动为载体，狠抓学生行为习惯的养成教育。
结合校情继续以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，从身边点滴小事做起，开展“小手拉大手文明带回家”、“健康校园、人文校园”活动，注重学生养成教育，建立红领巾监督岗和流动红旗考核评比机制，促进学生良好行为习惯的形成。
2、结合各项常规工作、纪念日活动，树立典型，借助宣传栏、文化墙、黑板报、广播等广泛开展“中华魂”、“五好小公民”读书活动，培养学生良好的学习习惯。
以“远离毒品，珍爱生命”系列活动引导学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”意识的形成。
3、深化艺、体、科教育，逐步形成特色。
扎实开展好学校一年一度的艺术节、科技节、运动会，继续抓好兴趣小组活动。
根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组，大力推进学校“2+X”活动。
4、挖掘校内资源，开设好综合实践课程。
构建社会大课堂，让学生广泛参与社会实践。
2013年8月21日。