幼儿园中班主题教案《各种各样的船》及教学反思
各种各样的船中班教案5篇
各种各样的船中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题认识各种各样的船教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题认识各种各样的船教学设计一、教学目标本教学设计针对中班幼儿园儿童，旨在通过探究各种不同类型的船只，使幼儿们了解到不同造型、不同功能的船只，并进一步认识水中交通工具，激发幼儿对探究新事物的兴趣和热情，积极探索和观察周围世界。
二、教学内容1.了解船的种类；2.通过观察不同类型的船只，认识船的不同外形与颜色；3.通过游戏活动，感受船载人载货的重量及运用物理知识，了解“浮力”和“重力”之间平衡关系；4.通过绘画，巩固认识不同船只的外形和颜色。
三、教学流程课前准备1.收集教具：教师可提前从家庭生活、课堂、图书馆收集关于不同船只的图片、大型海报等教具。
2.将各种不同类型的船只的图片制成卡片，以供幼儿观察。
3.准备海洋桌游。
教学过程第一步：引入1.进行课前谈话，以启发幼儿们对船只的好奇心。
2.让幼儿们观察卡片中展示的不同类型的船只图片，并问他们是否知道这些船只的名称和用途。
第二步：探究1.参观外部展示的各种船只，教师可指出各种不同的船只形状、颜色及功能，提醒幼儿去8bebet官方网站参观海洋展览。
2.利用海洋桌游，让幼儿们感受和理解船载人载货的重量及运用物理知识，了解浮力和重力之间平衡关系。
3.通过讲解，引导幼儿们了解并掌握船只的种类概念，比如钢筋船、木筏、帆船、快艇等等。
4.让幼儿们观察卡片中不同类型的船只，认识船的不同外形和颜色。
第三步：活动使用海洋桌游训练幼儿的想象力和通过活动产生的好奇心，让幼儿们探索不同船只的可行驶路径。
第四步：评价1.谈话:请幼儿回答问题，看看他们是否得到了有效的教育。
2.绘画：让幼儿画出当天学到的船只类型、颜色和形状。
结语本次教学设计通过引导幼儿们探究不同类型的船只，使幼儿们认识到船的种类、外形、颜色等方面的异同，并在游戏活动中体验船的运用物理知识以及船载人载货的重量等相关知识，在绘画上巩固认识不同船只的外观，既满足了幼儿的好奇心，又培养了他们的观察力和想象力，提高了幼儿对水中交通工具的认识和兴趣。
幼儿园中班教案《大轮船》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《大轮船》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《大轮船》含反思一
幼儿园中班教案《大馒头》含反思二
幼儿园中班教案《大鱼和小鱼》三
幼儿园中班教案《太阳树》四
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幼儿园中班教案《大轮船》含反思一
中班教案《大轮船》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣，引导幼儿学做“会变的轮船”，锻炼他们的动手能力，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班《大轮船》含反思教案吧。
设计背景
播放一段优美的音乐让幼儿有序的入座，能清晰的去判断。
活动目标
1、引导幼儿学做“会变的轮船”，锻炼他们的动手能力。
2、激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
重点难点
1、激发幼儿的想象力、创新精神。
2、培养幼儿动手、动脑能力。
活动准备
1、轮船模型（或图片）。
2、操作材料：白纸、彩笔。
3、范例一个。
活动过程
1、教师以猜谜语的形式引出主题：
好大一座楼，
总在水上游；
风浪都不怕，
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中班科学教案《各种各样的船》
船舶运输是国际贸易的重要组成部分 ，通过海上航线连接全球各地，促进 不同国家和地区的经济交流与合作。
旅游用途与特点
游览观光
旅游船提供舒适的住宿和娱乐设施，游客可以在船上欣赏沿途美景，体验水上 旅行的乐趣。
探险体验
一些旅游船还提供探险旅游服务，如极地探险、热带雨林探险等，满足游客对 未知世界的探索欲望。
利用物联网和远程通信技术，实现对船舶运行状态的远程监控和故 障诊断，提高航运的安全性和可靠性。
06
课程总结与延伸
重点回顾与总结
船的种类与特点
回顾课程中介绍的各种船，如帆 船、轮船、气垫船等，总结它们
各自的特点和用途。
浮力与船的关系
通过实验和观察，理解浮力原理 ，明白船为什么能浮在水面上。
船的历史与文化
废水处理技术
应用先进的废水处理技术，实现船 舶废水的达标排放，保护海洋生态 环境。
智能化和自动化技术在船舶中的应用
智能航行系统
利用人工智能、大数据和机器学习等技术，构建智能航行系统， 实现船舶的自主导航和避碰。
自动化装卸系统
通过自动化技术，实现船舶货物的自动装卸，提高装卸效率和安全 性。
远程监控和故障诊断系统
了解船的发展历程，以及在人类 文明中的重要角色，如郑和下西
洋等历史事件。
家长参与与互动环节
家庭作业
请家长与孩子一起搜集更多关于船的资料，制作 一个船的小模型或画出自己喜欢的船。
亲子交流
家长与孩子分享自己知道的关于船的故事或经历 ，增进亲子间的交流与理解。
家庭实验
鼓励家长和孩子在家中进行简单的浮力实验，如 用不同材料制作小船，观察其在水中的表现。
中班科学教案《各种各样的船》
幼儿园各种船教案
幼儿园各种船教案一、教学目标：1.认识并了解各种不同类型的船。
2.发展幼儿的观察能力和探索精神。
3.培养幼儿的合作、沟通和社交能力。
4.激发幼儿对水上活动的兴趣，增加对水域安全的意识。
二、教学准备：图片、玩具船、绘本《小船出海》等。
三、教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾绘本《小船出海》，鼓励幼儿分享自己对小船的认识和感受。
2.提出问题：教师展示不同类型的船的图片，引导幼儿进行观察，并提出问题：“你们看到了哪些不同的船？”“它们都有什么特点？”3.认知活动：(1)游戏：“图片匹配”，教师将不同类型船只的图片与相应名称的卡片混合，要求幼儿将图片与名称正确匹配。
(2)观察比较：“船只排序”，教师给出不同类型船只的实物或图片，组织幼儿进行观察并按大小、形状等特征进行排序。
(3)板书：教师帮助幼儿归纳总结所学：帆船、渔船、潜水艇等，并用简单的图形描绘其外形与特点。
4.情感与艺术活动：(1)绘画活动：“我画船”，教师提供幼儿画画所需的材料，并引导幼儿用想象力与创造力来绘画不同类型船只。
(2)玩具船游戏：“我是船长”，幼儿分组，每组一只玩具船，组员轮流扮演船长，模拟驾驶不同类型船只的情境。
5.提醒安全：教师向幼儿强调水上活动的安全要求，如穿救生衣、遵守规则、不乱扔垃圾等。
6.扩展活动：(2)小课堂：“船只制作”，教师向幼儿介绍简易船只的制作方法，让幼儿动手制作自己的小船，并进行比赛测试其浮力及稳定性。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿初步了解了各种不同类型的船，培养了幼儿的观察能力和探索精神。
幼儿通过游戏、观察比较、绘画等活动，对船只的外形、特点和功能有了更深入的了解。
同时，扩展活动中的角色扮演和小课堂活动更是使幼儿从实践中认识船只的动力原理和制作方法。
通过本节课的教学，幼儿的团队合作能力、沟通能力和社交能力得到了锻炼。
在讲解船只的制作过程中，教师也注重强调水上活动的安全要求，以提高幼儿对水域安全的意识。
这样的教学设计既扩展了幼儿的知识面，又增强了他们的实践能力和安全意识，为幼儿在水域探索和体验方面打下了基础。
幼儿园中班主题活动教案：各种各样的船教案(附教学反思)
幼儿园中班主题活动教案：各种各样的船教案(附教学反思)各种各样的船教案一、设计意图这次我们要给幼儿园中班孩子们设计一次各种各样的船主题活动。
本次活动旨在以游戏的方式，让孩子们熟悉、了解船的形状及特征，并让他们尝试利用材料完成船的制作，从而让他们体会制作一个船的过程。
二、教学步骤：1. 导入：让孩子们看图讲故事，讨论船可以搭载的人或物，并让孩子们询问船上可以有什么样的东西；2. 演示：让孩子们看材料、工具的实物演示，让他们熟悉制作船的工具及材料；3. 让孩子们尝试利用纸、夹子、胶带等材料制作船，学会用器材进行完成制作；4. 表演：孩子们把自己制作的小船装扮上，用小船上搭载各种物品、并让自己坐在小船上，其他孩子们帮忙不断把船往前推动，让孩子们体会船在水里的漂流；5. 拓展：让孩子们讨论一个船的用处，以及如何安全使用船，还可以构想出船在海里的故事，让孩子们体会到大海的深邃和神奇。
三、教学评价本次活动中，孩子们可以学会利用各种材料组成小船，学会船的特征及用途。
在本活动中，孩子们可以以游戏的方式感受船的特征，大大增加对船的认知。
本活动中，孩子们可以学会尊重安全，珍惜生命及自然，并学会友爱相处、和平发展。
教学反思：本次活动中，孩子们尽情的去浇灌、制作船，把信心铸成一艘与众不同的船，从而让孩子们尝试新的东西、体验制作船的乐趣，培养孩子们的动手能力及创意思维。
在教学中，我为了让孩子们能够了解船的船型特点，重点对孩子们熟悉每种船型及怎样把船完成。
另外，我还暗示了和平发展的信念，让孩子们学会尊重安全，珍惜生命及自然，并学会友爱相处，努力实践“理解、友爱、和平”的理念。
本次活动受到了孩子们的热烈响应，他们踊跃的参与，积极的发声，显示出了孩子们对本次活动的欢心接受。
幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思
幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思一、教学目标1. 能够理解并说出几种不同的船的名称。
2. 能够分别描述各种船的特点和用途。
3. 能够领悟“共享”的紧要性，并乐意与同伴共享本身的想法和玩具。
二、教学过程1. 导入首先，让我们来看一看这些美丽的小玩具，你们是不是都很喜爱？那么，假如有一个小伙伴没有玩具，怎么办呢？大家都想一想，假如我们有很多玩具，是不是可以把一些共享给他呢？对啊，共享是一件很好的事情，我们也不会失去什么，反而会感到欢乐和充足。
2. 学习现在，老师要介绍一些各种各样的船。
首先是“快艇”，它通常是蓝色或红色的，可以在海洋或湖泊上快速穿行，特别适合玩水运动。
然后是“帆船”，它有很大的白色桅杆和风帆，可以利用海上的风，去任何你想去的地方。
最后是“航空母舰”，这是一种特别大而强大的船，通常是军队使用的，可以搭载很多飞机和武器。
现在，让我们来看看这些美丽的玩具船，它们和刚刚介绍的三种船有哪些相像的地方呢？让我们一起来说说看。
3. 活动现在，我们来玩一个小游戏，老师将准备一些卡片，每一张卡片上面都有不同种类的船的图片，然后大家轮番猜这是哪一种船？在猜中以后，老师会介绍这种船的特点和用途。
4. 总结今日，我们学习了很多的有关船的学问，学会了共享的紧要性，并且这也帮忙我们与小伙伴们更好地相处。
那么，我们现在来复习一下我们今日学到的内容。
我们学习了三种船：快艇、帆船和航空母舰。
快艇适合在海洋和湖泊上快速穿行，帆船可以利用海上的风，去任何你想去的地方，航空母舰是一种特别大而强大的船，通常是军队使用的，可以搭载很多飞机和武器。
共享也是一件特别美好的事情，我们可以与小伙伴们共享本身的想法和玩具，这样的话我们会感到更欢乐和充足。
三、反思通过这次授课，我感到孩子们对于不同种类的船都有了肯定的了解，但是，我也意识到，在教学中我可能给孩子们供给的图片和讲解还不够全面，这样的话，孩子们对于船舶的认知就会比较单一、因此，在今后的教学中，我会更加注意准备全面的教材和资料，使得孩子们可以更加全面地了解和认知不同种类的船舶，从而进一步推动他们的学习爱好与古怪心的进展。
幼儿园科学活动《各种各样的船》中班交通工具教案
幼儿园科学活动《各种各样的船》中班交通工具教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园科学活动《各种各样的船》中班交通工具教案教材分析：在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船经验，但是了解相对粗浅，而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次活动，让幼儿在猜猜、看看、玩玩中认识不同的船只，了解不同船只不同的作用，丰富知识，增长见识。
中班教案各种各样的船
各种各样的船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述的能力，以及动手制作小船的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对船的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。
难点：培养幼儿观察、比较和描述的能力，以及动手制作小船的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种船的图片、视频、模型或实物，小船制作材料（如纸板、彩纸、绳子等）。
2. 环境准备：宽敞的教室空间，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种船的图片或视频，引导幼儿观察和思考，激发他们对船的兴趣。
2. 讲解与展示：教师向幼儿介绍各种不同类型的船，如渔船、客船、货船、游轮等，并展示实物或模型。
让幼儿观察和比较这些船的特点，并能够用语言描述。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互交流自己对船的认识和观察，培养幼儿的观察、比较和描述能力。
4. 动手制作：教师提供小船制作材料，引导幼儿动手制作属于自己的小船，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己制作的小船，并分享制作过程中的体验和感受。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于船的资料，了解船的起源和发展，并完成一份简单的报告。
2. 评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和表现，以及对作业的完成情况进行评价，了解幼儿对各种各样船的认识和理解程度。
六、教学延伸活动：1. 主题活动：组织一次“船之旅”主题活动，让幼儿参与制作船模、绘制船的图画，并设置一个船的主题环境，让幼儿在活动中进一步加深对船的了解。
2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作船模，增进亲子间的互动和情感交流。
七、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，观察幼儿的学习情况和反馈，适时调整教学内容和方式，确保教学目标的实现。
中班各式各样的船教案社会
中班各式各样的船教案社会一、教学目标：1. 让学生了解不同种类的船只，包括用途、外观、特点等。
2. 培养学生的观察力和记忆力，提高他们的综合分析能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在小组合作中学会分享和交流。
二、教学重点：1. 让学生了解不同种类的船只，包括用途、外观、特点等。
2. 让学生学会观察和分析船只的特点，培养其综合分析能力。
三、教学难点：1. 让学生学会观察和分析船只的特点，培养其综合分析能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在小组合作中学会分享和交流。
四、教学准备：1. 图片或图片卡片，展示不同种类的船只。
2. 课堂小组合作的桌椅布置。
3. 课堂展示区域，用于学生展示他们的合作成果。
五、教学过程：1. 导入新课：老师向学生展示不同种类的船只的图片或图片卡片，让学生猜测这些船只的用途和特点，引起学生的兴趣。
2. 学生合作：老师让学生分成小组，每个小组选择一种船只，然后在给定的时间内用图片或图片卡片展示出这种船只的用途、外观、特点等，并向全班进行展示。
3. 学生交流：学生在展示完毕后，可以向其他小组提出问题，了解其他船只的特点，促进学生之间的交流和分享。
4. 总结归纳：老师带领学生总结各种船只的特点和用途，让学生对不同种类的船只有一个清晰的认识。
5. 拓展延伸：老师可以邀请一些了解船只的专业人士来进行讲解，或者带领学生去实地参观一些船只，让学生对船只有更深入的了解。
六、教学反思：通过这样的教学活动，学生不仅能够了解不同种类的船只，还能够培养他们的观察力、分析能力和合作意识。
同时，学生在小组合作中，也能够学会分享和交流，培养团队精神。
这样的教学活动，不仅能够满足学生对知识的渴望，还能够培养他们的综合能力，是一种很有效的教学方式。
幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《各种各样的船》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识，在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《各种各样的船》含反思教案吧。
活动目标：1、在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途。
2、感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1、课件（各种各样的船）。
2、设置“军用船”和“民用船”两个港口。
活动过程：一、导入（谜语导入，激发兴趣）师：我给你们猜个谜语：个子像楼房，声音像汽笛。
只在水里行，不在路上走。
猜一猜是什么交通工具呢？二、欣赏课件，组织幼儿交流（观察交流，认识船只的名称和作用）1、我这里有一些船，请你们一起来欣赏一下。
（鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。
）2、请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师点击相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。
客轮——有高大的船舱，像一座水上的大房子。
货轮——肚子里藏了许多货物，用来帮助人们运送货物。
拖轮——小船在前面开，后面拖着许多货船，装煤、装菜、装石子和黄沙。
帆船——人们很喜欢的一项水上运动。
起风时，扬帆起航，飞速前进。
风停时，收下船帆，缓慢航行。
小结：不同的船它们的外形和作用都不同，有的船用来载人游玩，有的船用来运货工作，它们给我们的日常生活带来了很大的帮助。
三、区分船类（初步了解船只的分类：民用船和军用船）1、出示军用船图片：我这里还有一艘船，它和刚才那些船都不一样，他的本领可大啦！2、这是什么船呢？你是怎么知道的？小结：这艘是用于军事的船是军用船，刚才那些是用于日常生活的民用船。
幼儿园中班主题教案《认识各种各样船》含反思
幼儿园中班主题教案《认识各种各样船》含反思一、教学目标通过本次教学，使中班幼儿能够： 1. 能够简单地认识各种各样船； 2. 了解不同种类船的用途和特点； 3. 发展观察和描述能力； 4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.PPT幻灯片：包括各种船的图片和文字介绍；2.环境布置：准备与船相关的玩具、模型等物品；3.辅助工具：指针、音响设备等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•播放“轻松舞曲”，引导幼儿以船的动作跟随节奏起舞；•引导幼儿讲述自己曾经乘坐过的船或看到的船的经历。
2. 导入教材（10分钟）•准备一些船的图片，并用PPT进行演示；•通过图片引导幼儿讨论和描述图片中的船。
3. 认识各种船（30分钟）•通过PPT展示各种不同种类的船，例如货船、快艇、河船等；•与幼儿一起分享不同种类船的特点，引导幼儿观察和思考。
4. 游戏时间（15分钟）•将幼儿分成小组，让每个小组选定一种船的角色，如船长、乘客等；•引导幼儿在自己的小组中进行角色扮演和互动，以加深对不同种类船的理解。
5. 制作手工（20分钟）•准备许多废旧纸盒、颜料和贴纸等材料，让幼儿用来制作他们心目中的理想船只；•引导幼儿完成手工制作，并鼓励他们展示自己的成果。
6. 总结及反思（10分钟）•引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对各种船的认识是否有所增加；•鼓励幼儿分享自己在制作手工船时的感受和想法，并帮助他们总结学习心得。
四、教学反思通过本节课的教学，我认为幼儿们对各种各样的船有了初步的认识，并能够简单地描述和区分它们的特点。
课堂中的游戏和手工活动充分调动了幼儿的兴趣和积极性，使他们能够主动参与到学习中来。
然而，在教学过程中，我发现幼儿在描述船的特点时常常只停留在表面的形状和颜色等方面，对于船的功能和用途理解还较为肤浅。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿从功能和用途的角度深入探讨不同种类的船，以提高他们的思维能力和语言表达能力。
中班各种各样的船教案
中班各种各样的船教案教案主题：中班探索各种各样的船教学目标：1. 能够了解和识别各种不同类型的船。
2. 能够描述船的特征和功能。
3. 能够用适当的方式与他人分享关于船的知识。
教学准备：1. 绘本《船的世界》2. 图片或海报展示不同类型的船3. 彩色纸4. 色笔、彩笔、粘贴纸等绘画材料5. 模型或玩具船教学流程：引入活动：1. 引导孩子回忆一些他们见过的船，如渔船、帆船、巡逻艇等，并询问他们对船的认知。
探索不同类型的船：1. 准备图片或海报展示不同类型的船，介绍并让孩子们观察和辨认各种不同类型的船。
2. 分发一张彩色纸给每个孩子，并让他们选择自己喜欢的船类型绘制/贴纸，并用适当的颜色和图案进行装饰。
3. 鼓励孩子们展示他们绘制的船，并与其它孩子分享关于船的知识。
深化学习：1. 给每个孩子分发一艘小型的模型船或玩具船，让他们通过观察和操作去探索船的不同部件。
2. 引导孩子们提出关于船的问题，如“船是怎么浮起来的？”“船的舵是用来干什么的？”等，并共同寻找答案。
3. 设计一个小小的水池，让孩子们在水中试验不同类型的船，并观察船在水中的浮力和移动。
总结活动：1. 再次阅读绘本《船的世界》，强调不同类型的船和它们的功能。
2. 鼓励孩子们用自己的话描述和总结关于船的知识，并互相分享。
拓展活动：1. 在户外或游泳池进行观察和学习真实船只，如游览码头、海滨等。
2. 制作简易的纸船模型，让孩子们体验制作船只的过程。
3. 组织游戏活动，如模拟探险队或海盗船队，让孩子们通过角色扮演进一步了解船的功能和特征。
评估方式：1. 观察孩子们对不同类型船的认知和描述的准确性。
2. 观察孩子们在绘画和探索活动中对船的理解和表达能力。
3. 孩子们通过分享自己所学的知识和经验的方式进行评估。
幼儿园建构游戏《各种各样的车》、《我见过的船》阅
◎环境创设 ：创设海面的环境，桥
指导要点：
一．谈话引入。Good afternoon boys and girls ?how are your ?how is the weather taday?
Today we have a game,would your like ?
四、幼儿分组动手操作游戏，教师巡视指导，并参与到游戏中来，帮助鼓励幼儿大胆的创造。
第一组：搭车库。
第二组：利用长木棍及小树来搭建马路。
第三组：用各种材料来搭建车，并给他们取名字。What’s your cars name?
提醒幼儿将搭好的车送到马路上和车库里。
五、展示作品、互相欣赏。
T：You are very good 。
第一组：搭海。
第二组:搭建海上灯塔。
第三组：用各种材料来搭建各种船，并给他们取名字。What’s yourboat name?
五、展示作品、互相欣。
反思：
在整节课的建构游戏中，小朋友对汽车的环节还是比较熟悉的。知道基本的步骤懂得先建构汽车，建构完成后建构车库，能一步一步地进步。在建构船时相对还有个别的小朋友熟悉湖里公园的船，其他的幼儿还需多加练习。游戏是一种本能表现，是自发的、愉快的、自由的结构游戏是一种非常有意思的活动。通过这种游戏，可以是幼儿获得关于物体、数量、高度、长度、重心、平衡等简单的数理知识，以及对称、均匀、色彩等简单的造型知识，可以发展幼儿的感知、思维和创造等能力。可以培养幼儿细心、耐心、独立性、坚持性、与伙伴合作等良好的个性品质。这有助于培养幼儿的审美能力和进行造型的艺术才能。
在这次的结构游戏中，大部分的幼儿还是比较陌生的，毕竟刚接触不久，请小朋友说的时候也是比较的有序。知道船的基本构造，他们也能合作一起建构，还能积极参加讲评活动，互相帮助。
中班教案各种各样的船8篇
中班教案各种各样的船8篇中班教案各种各样的船篇1活动目标：1、能够跟随音乐用乐器进展律动2、能够和同伴合作交换杯子的表演3、能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点：幼儿能够跟随音乐进展律动表演活动难点：能够和同伴合作进展律动表演活动预备：杯子活动过程：一、律动引入活动1、你们听出是什么节奏了吗？2、我们再来听一听看看是不是你们说的这样。
教师幼儿边听边拍手。
3、请小朋友用我们的身体和这个音乐玩嬉戏。
用我们身体的肩膀，手臂，腰部和音乐玩嬉戏。
4、放音乐幼儿跟随律动。
二、学习合作动作：1、刚刚我们都做什么动作？谁来说一说。
2、我们和旁边的小朋友合作一起做律动哦，我们听音乐来试一试。
3、请幼儿示范：你们两个刚刚是用什么动作玩的？请你们给小朋友展现下。
三、出示教具杯子1、这是什么？杯子，今日我们要用杯子来做嬉戏了。
杯子怎么拿，怎么放才能更稳呢？谁来说说一说，2、在音乐的什么地方我们要敲杯子呢？在最终的局部敲杯子。
3、教师引导：我们先拍肩膀再拍腿然后在拿杯子，我们一起听音乐试一试哦。
4、和对面朋友交换杯子：在音乐的最终局部，把你的杯子和你的好朋友交换，看看谁能做到呢。
5、我们先练习一下，试一试。
6、幼儿听音尝试和同伴一起交换杯子，7、我们在桌子上试一试，听音乐做动作。
8、和旁边的朋友交换杯子;先看教师和好朋友是怎么交换的呢？9、我们试一试学一学，和旁边的小朋友交换，看谁能够做到。
中班教案各种各样的船篇2教材简解：纸是我们生活中常见的物品。
各种各样的纸对于幼儿来说既熟识又生疏，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。
《纲要》中指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探究的对象。
因此我设计了本次教学活动，是幼儿对各种常见的纸的用途及特性有肯定的了解。
活动目标：1.熟悉常见的纸，了解其用途。
2.初步了解其特性。
3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
各种各样的船中班教案6篇
各种各样的船中班教案6篇编写教案时，必须认识到学生们具有不同的学习风格，教案通常包括课程大纲，列出了课程的内容和学习目标，下面是作者为您分享的各种各样的船中班教案6篇，感谢您的参阅。
各种各样的船中班教案篇1纸的种类繁多、用途广泛，幼儿在生活中使用纸，在游戏中也经常接触各种各样的纸，对纸有了一定的认识。
为了增进幼儿对纸的进一步的认识，我们引导幼儿收集了各种各样纸，引导幼儿在摸一摸、试一试、折一折等感受到纸的各种不同的特征，知道纸的名称，初步了解纸的用途，并鼓励幼儿在操作实践中为纸进行分类，引发他们探究纸的兴趣。
【活动目标】1、知道常见纸的名称及用途，感知纸种类的多样性及纸的厚薄、软硬、色彩等特征。
2、能积极与同伴分享收集的纸的信息，尝试按照家庭用包装、学习等纸的用途进行分类。
3、激发幼儿探究纸的兴趣，感受纸给人们带来的方便。
【活动准备】1、收集各种各样的纸，布置“各种各样的纸”展览会。
2、5个塑料筐，分别贴上：学习用纸、家庭用纸、装饰用纸、包装用纸、其他用纸。
【活动过程】一、创设“纸的展览会”情境，了解常见纸的名称，感知纸的多样性及纸的特征。
1、幼儿介绍交流自己收集的纸，知道纸的名称，感受纸的多样。
提问：你带来的是什么纸？它可以用来做什么？小结：我们生活中的纸是多种多样的，有彩纸、卡纸、皱纹纸、卫生纸、打印纸、等各种纸，各种纸都有不同的用途，给我们的生活带来方便。
2、引导幼儿通过操作，感知纸的不同特征。
提问：纸看上去是什么样子的？摸上去有什么感觉？分别是什么颜色的？（引导幼儿通过操作，感受纸的不同特征）小结：纸的厚薄、软硬、色彩、光滑度都是不同的，有的纸软、有的纸硬；有的纸是光滑的、有的纸是粗糙的；纸也有各种各样的颜色。
3、出示“纸的展览会”中邮票、人民币、复写纸等几种特殊的纸，引导幼儿交流其特征及用途。
提问：这是什么？他们和我们刚才看到的纸有什么不一样？（引导幼儿再次摸一摸、试一试，感知其不同）小结：这些都是用特殊材料的纸做成的，好我们日常用的纸是不一样的。
中班帆船详细教案
中班帆船详细教案中班科学教案：船儿水上行活动目标：1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。
2、对船在水上行驶感兴趣，能想办法使纸船在水面上行驶。
活动准备：教学挂图《船儿水上行》、幼儿自折牛皮纸纸船、装满水的脸盆、磁铁、橡皮筋、肥皂片等辅助材料。
活动过程：1、回忆观船情景：——“上次们到江边看到了什么？它们是什么样的？”2、看图交流认识：出示教学挂图：——“图片上有什么？它们是些什么船？”“船是靠什么向前行驶的？”“这些船都是做什么用的？”“你还乘过什么船？乘船的感觉是怎样的？喜欢这些船吗？为什么？”幼儿可就以上问题讨论后作相应的回答。
3、纸船水上行实验：出示幼儿自制的纸船：——“小朋友做了许多纸船，这些船也能在水上行驶吗？”“你有什么方法让它们行驶呢？”幼儿做纸船水上行驶实验。
幼儿交流并演示操作方法和实验结果。
教师在水槽演示“肥皂动力船”实验：在纸船的船尾剪一豁口，将肥皂片夹在豁口中，肥皂可减弱船后的张力，船会被推向前行。
幼儿尝试用更多的方法让纸船在水上行驶。
中班教案：会开的船中班教案：会开的船活动目标：1、能熟练地使用剪刀。
2、在游戏过程中感知磁铁的特性。
活动准备：幼儿用书《会开的船》、磁铁、回形针、塑料板。
活动过程：1、演示范例引起兴趣：——“今天们要为自己做一个玩具船，而且是会开的给你们瞧。
”教师分别走到每一个组前演示会开的船，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿制作玩具：幼儿将书翻到《会开的船》这一面，教师讲解制作方法，幼儿边听边看文字说明。
教师重点讲解剪曲线时的注意点，演示将回形针别在船上的方法。
幼儿操作，教师巡回指导。
3、开船比赛：幼儿完成作品后，自己和同伴一起比赛谁的船开得快。
帆船活动目标：1、简单了解帆船的形状特征，帆的作用及风向的知识。
2、学会互锁的技巧及作用3、搭建一艘帆船活动重点：学会辨别事物形状特征，了解互锁的技巧及作用、搭建一艘帆船活动难点：让孩子辨别帆船的形状特征并且搭建与帆船形状相符的模型，以及如何保证在搭建过程中模型稳固，不会坍塌一、联系引入：老师：在我们开始今天的搭建游戏之前呢，老师想先问大家一个问题，小朋友们有没有去过海边呢？小朋友：老师：看来我们有的小朋友是去过海边的哦，那老师想问，你们在海边通常会看到海上面会有什么在行驶呢？小朋友：老师：对的，我们在海边能够看到船在海面上行驶。
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（封面）
幼儿园中班主题教案《各种各样的船》及
教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途。
2、感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1、课件 (各种各样的船)。
2、设置“军用船”和“民用船”两个港口。
活动过程：
一、导入(谜语导入，激发兴趣)
师：我给你们猜个谜语：个子像楼房，声音像汽笛。
只在水里行，
不在路上走。
猜一猜是什么交通工具呢?
二、欣赏课件，组织幼儿交流(观察交流，认识船只的名称和作用)
1、我这里有一些船，请你们一起来欣赏一下。
(鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。
)
2、请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师点击相应的船的图片，在
介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。
客轮——有高大的船舱，像一座水上的大房子。
货轮——肚子里藏了许多货物，用来帮助人们运送货物。
拖轮——小船在前面开，后面拖着许多货船，装煤、装菜、装石子。