高原湿地三江源地区_天文地理_自然科学_专业资料
人教版地理八年级下册《第二节高原湿地──三江源地区》说课稿1
人教版地理八年级下册《第二节高原湿地──三江源地区》说课稿1一. 教材分析《高原湿地──三江源地区》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍了三江源地区的地理位置、自然环境、生态环境以及人文特点。
通过本节课的学习，使学生了解三江源地区的特点，培养学生爱护生态环境的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地形、气候、植被等有了初步的了解。
但是，对于三江源地区的具体情况，学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等资料，了解三江源地区的特点，提高学生的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解三江源地区的地理位置、自然环境、生态环境以及人文特点。
2.过程与方法：培养学生通过地图、图片等资料，自主学习地理知识的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生爱护生态环境的意识，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：三江源地区的地理位置、自然环境、生态环境以及人文特点。
2.教学难点：三江源地区生态环境的保护和可持续发展。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等资料，生动形象地展示三江源地区的特点，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示三江源地区的美丽风光，引导学生了解三江源地区，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解三江源地区的地理位置、自然环境、生态环境以及人文特点。
3.课堂讲解：教师针对学生自主学习的情况，进行讲解，解答学生的疑问。
4.案例分析：通过分析三江源地区生态环境的案例，引导学生了解生态环境的重要性，提高学生的环保意识。
5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨三江源地区生态环境的保护和可持续发展。
6.总结发言：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
高原湿地-三江源(知识结构)
地理位置 中华水塔 江河的源地 江河的水源来源:雪山和冰川融水 河流的天然“调蓄器”：湖泊和沼泽 高三 原江 湿源 地地 区
世界上海拔最高、面积最大的高原湿地 生态意义 世界上高海拔地区生物多样性最集中地区
我国重要的水源涵养地
三江源 地区的保护 冰川逐年萎缩，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸 水土流失加剧，草地沙化严重，虫鼠猖獗，野生动物锐减 设立三江源自然保护区 保护措施 采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金，休牧育草， 实施天然林和天然牧场保护工程措施
地理位置 江河的源地 中华水塔 江河的水源来源:雪山和冰川融水 河流的天然“调蓄器”：湖泊和沼泽 三 高江 原源 湿地 地区
世界上海拔最高、面积最大的高原湿地 生态意义 世界上高海拔地区生物多样性最集中地区 我国重要的水源涵养地 三江源 地区的保护
冰川逐年萎缩，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸
生态环境问题 水土流失加剧，草地沙化严重，虫鼠猖獗 野生动物锐减 设立三江源自然保护区 保护措施 采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金，休牧育草， 实施天然林和天然牧场保护工程措施
生态环境问题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教八年级地理下册- 高原湿地——三江源地区(附习题)
2372 3126
卡日曲为黄河源头。因为这条源流在众多 的源流中，长度最长，流速最快，流量最大， 流域面积最广，终年有水。
三江源地区的保护
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、 雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、 干涸。
1976年 2010年
冰川消退
生态恶化
近年来，由于全球气候 变暖，冰川逐年萎缩，这直 接影响湖泊和湿地的水源补 给，湖泊、湿地面积不断缩 小甚至干涸。同时，过度放状元成才牧路 、乱采滥挖等不合理的 人类活动，加速了三状元成才路 江源地区生态环境的恶化。其中， 水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物 锐减等问题显得尤为突出。
第二节 高原湿地——三江源地区
新课导入
这里是雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这 里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里……这 里是江河之源。让我们一起来认识这个美丽的地 方——三江源地区。
课文梳理
江河的源地
三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河、 澜沧江的源区，被誉为“中华水塔”。
黄河
长江
澜沧江
1.下列对三江源地区的叙述正确的是( A ) ①是长江、黄河和澜沧江的发源地，被誉为 “中华水塔” ②是世界上高海拔地区中生物 多样性最集中的地区 ③降水丰富，江河水量 稳定、充足 ④是青藏地区的主要农业区 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.近年来，由于全球气候变暖，冰川逐年萎 缩，这直接导致三江源地区( A ) A.湖泊、湿地面积不断缩小 B.水土流失得到缓解 C.野生动物数量增加 D.河流源头含沙量过大
三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。广 布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水， 也对河流流量起着天然的调蓄作用。
所以，湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
地理高原湿地三江源地区
汇报人： 2024-01-09
目录
• 三江源地区概述 • 高原湿地的特点与价值 • 三江源地区湿地现状与问题 • 三江源地区湿地保护与恢复 • 三江源地区湿地的未来展望
01
三江源地区概述
地理位置
01
02
03
三江源地区位于青藏高原东北部 ，是长江、黄河和澜沧江的发源 地。
具体范围包括青海省的玉树、果 洛、海南、黄南四个藏族自治州 和海西蒙古族藏族自治州，以及 西藏自治区昌都市的部分区域。
教育与科研
环保教育
通过学校教育、社会宣传等方式，加强对公众的环保教育，提高人 们对湿地保护的意识和重视程度。
科研支持
加强科研力度，对三江源地区湿地的生态系统和环境保护进行深入 研究，为制定科学合理的保护措施提供依据。
学术交流
举办学术交流活动，促进国内外专家学者在三江源地区湿地保护方面 的合作与交流，提高该地区的国际影响力。
国际合作
三江源地区湿地的保护与恢复得到了 国际社会的广泛关注和支持，多个国 际组织与我国政府合作，共同推进该 地区的湿地保护工作。
经验交流
通过国际会议、学术交流等方式，三 江源地区与世界其他地区的湿地保护 工作者分享了彼此的经验和技术，促 进了全球湿地保护事业的发展。
05
三江源地区湿地的未来展望
可持续发展
提供生态服务
高原湿地具有净化水质、调节气 候、维持生态平衡等生态服务功 能，对人类和自然环境具有重要
意义。
维护生态安全
高原湿地是重要的生态屏障，对于 维护国家生态安全具有不可替代的 作用。
促进可持续发展
高原湿地资源的合理利用和保护， 有利于促进区域经济的可持续发展 。
高原湿地——三江源地区
拥抱那神秘的地域……
睁开你的双眼，
领略那无雕琢的自然风光……
打开你的肺叶，
呼吸那清新的空气……
雄踞“世界屋脊”
这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔 耸立。
这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺
这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类 竞骄
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳. 白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
2.如何保护三江源地区的生态环境？
• 三江源地区位于我国的西部，平均海拔3500--4800米， 是世界屋脊--青藏高原的腹地.青海省南部，为孕育中华 民族、中南半岛悠久文明历史的世界著名江河：长江、 黄河和澜沧江的源头汇水区。
历史上的三江源曾被称为生态和生命 的“净土”。图为黄河边的羊群。
上图为1968年中科院珠峰考察时拍摄的中绒 布冰川；下图为2007年拍摄的中绒布冰川。
玉树地区歌舞的兴起，年代十分久远。结古寺一世喜那活 佛有着非凡的艺术天赋，他独创的一百多种“多顶求卓”，奠 定了玉树成为歌舞之乡的基础。歌舞为成为玉树人生活中的一 大精神需要。“会说话就会唱歌，会走路便会跳舞”。
这里是长江.黄河.澜沧江的源头
这就是……
高原湿地—三江源地区
学习目标
1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2.了解三江源地区被誉为“中华水塔”，以及高原湿 地的重要作用。 3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及 方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要 意义。
玉树
玉树，藏语意为“遗址”，玉树素有 “江河之源.名山之宗.牦牛之地.歌舞之乡” 的美誉。这里的盛夏，更是令人陶醉的黄 金时节，一年比一年热闹的赛马节，正以 其康巴风情的歌舞和美仑美奂的服饰，吸 引着国内外游客。
高原湿地──三江源地区
生态服务功能
02
高原湿地具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等生态服
务功能。
文化和旅游价值
03
高原湿地独特的自然景观和丰富的生物资源吸引了大量游客，
为当地经济发展提供了机遇。
建立和谐的人地关系，实现可持续发展
制定合理的土地利用规划
加强环境教育
通过制定合理的土地利用规划，限制对高 原湿地的破坏性活动，保护湿地的生态环 境。
三江源地区的高原湿地是重要的水资源，可以进一步开发 利用，如建设水库、水力发电等，以满足当地生产和生活 需求。
科学研究
三江源地区的高原湿地是生态学、地理学、环境科学等学 科的重要研究对象，具有很高的科学研究价值，可以开展 相关领域的研究工作。
可持续发展的策略与措施
生态补偿机制
建立生态补偿机制，对因开发利 用高原湿地而受损的生态系统进 行补偿，保障湿地的生态功能和
学依据。
限制人类活动
制定严格的法律法规， 限制对高原湿地的破坏 性行为，加强执法力度。
生态修复与恢复
采取生态修复和恢复措 施，促进高原湿地的生 态平衡和生物多样性。
提高公众意识
加强宣传教育，提高公 众对高原湿地重要性的 认识，鼓励公众参与保
护。
04
三江源地区高原湿地的利用与开发
利用现状
资源利用
三江源地区的高原湿地是重要的水资源和生态资源，目前主要用于农业灌溉、 水力发电、生态旅游等方面。
提高公众对高原湿地重要性的认识，培养 可持续发展的观念，减少人类活动对湿地 的负面影响。
推广生态农业和绿色发展
加强监管和执法力度
推广生态农业，发展绿色经济，减少农业 活动对湿地的环境压力。
加强对破坏湿地环境行为的监管和执法力 度，对违法行为进行严厉打击。
《高原湿地——三江源地区》精品教案
《高原湿地——三江源地区》精品教案.docx高原湿地一一三江源地区?精品教案【教学目标】1.知识与技能了解三江源地区的位置、范围。
理解三江源地区为什么被誉为“中华水塔。
分析三江源地区的水源来自哪里。
分析三江源地区存在的突出环境问题。
理解保护三江源地区生态环境的重要性。
了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
2.过程与方用资料、图片、多媒体等激发学生参与学习的兴趣，理解保护三江源地区的重要意义；L_jTt_分析保护三江源地区生态的措施和方法。
3.情感态度和价值通过学习三江源地区的环境，树立正确的生态观与环保意识。
【教学重点】.三江源地区誉为“中华水塔的原因。
保护三江源地区的重要意义。
【教学难点】河流探源，保护三江源的意义。
【教学方法】读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学、教师讲解。
【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯,羽族炫翎，蹄类竞骄这里是野生动物的天堂，这里是江河之源。
同学们，你们知道老师描述的是哪里吗？三江源地区大家都非常棒！这节课就让我们一起来认识这个美丽的地方三江源地区。
二、新课学习一江河的源地1.三江源地区的位置：青海省南部2.范围：长江源区、黄河源XX、澜沧江源区的总称3.“中华XX：三江源地区为什么被誉为“中华XX？长江总水量的25%黄河总水量的49%澜沧江总水量的15%匀来源于这里。
因此三江源地区被誉为“中华XX。
拓展延伸：三江三江平原中的三江：黑龙江、乌苏XX、松花江三江源中的三江：长江、黄河、澜沧XX并流中的三江：长江、澜沧江、怒江4.三江源地区的水源这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里呢？;雪山和冰川的融水是江河的最初水源。
每至温暖季节，“固体水库的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒聚集成江河最初的源流。
湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。
地理高原湿地三江源地区
由于环境污染、过度开发和气候变化等原因，三江源地区的生物多样性出现了减少现象。同时，由于生态系统遭 到破坏，生态平衡也受到了影响。这些问题不仅影响了当地的生态环境，也影响了当地居民的生活质量。
气候变化对三江源地区生态环境的影响
总结词
气候变化对三江源地区的生态环境产生了重大影响。
详细描述
气候变化导致三江源地区的气候异常，如干旱、洪涝等自然灾害频发。这些自然灾害不仅直接影响了 当地居民的生活和生产，也对当地的生态环境造成了重大破坏。同时，气候变化还导致了冰川退缩、 冻土消融等现象，进而影响了当地的生态系统和水资源分布。
01
02
03
04
三江源地区拥有丰富的自然资 源，如水资源、草地资源、野
生动植物资源等。
经济以畜牧业为主，产业结构 单一，发展水平较低。
社会事业发展相对滞后，基础 设施和公共服务有待改善。
三江源地区是中国重要的生态 安全屏障，具有特殊的生态地
位和价值。
03
三江源地区的湿地资源
三江源地区湿地的类型与分布
湿地特点
湿地是一种自然生态系统，具有 生态功能、生产功能、调节功能 和栖息功能，对环境变化和气候 变化具有高度敏感性。
地理高原湿地的分布与类型
分布
地理高原湿地主要分布在我国青藏高 原、云贵高原和蒙新高原等地区。
类型
地理高原湿地主要包括河流湿地、湖 泊湿地、沼泽湿地和人工湿地等类型 。
地理高原湿地的生态环境与保护意义
地理高原湿地三江源地 区
汇报人： 2023-11-25
目录
• 地理高原湿地概述 • 三江源地区概述 • 三江源地区的湿地资源 • 三江源地区的生态环境问题与挑战 • 三江源地区的生态保护与可持续发展策略 • 三江源地区的案例研究
高原湿地——三江源地区
第二节 高原湿地——三江源地区
Three Rivers Source Region
许昌市第六中学 地理组 2014.05.08
江河的源地
这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸 立；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪 潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄 类竞骄……
这里是野生动物的天堂，这里是 江河之源。
三江源地区
同时，过度放牧、乱采滥挖等不合理的人 类活动，加速了三江源地区生态环境的恶 化。
冰川消融
草场退化
为了保护三江源地区的生态环境，国家设 立了三江源自然保护区。目前，三江源自 然保护区采取退耕还草（林），全面禁猎、 禁采砂金，休牧育草，实施天然林和天然 牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了 环境持续恶化的趋势。
那到了冬春季节，冰雪封冻时河流水 源又如何保证呢？
湖泊和沼泽是重要的调蓄器
雪山和冰川融水
中华水塔 湿地的调蓄作用 形成江河之源
探寻黄河源头
确定河流源头的原则：
河流唯远
流量唯大
多因素综合考虑
源流
河流长度/千米
河流特征 宽1~1.5米，深0.1~0.2米，水量较小， 流量为2.5米3/秒 有5处泉水从谷中涌出，汇成宽约3米、 深0.3~0.5米、流速约3米/秒的一条小 河，终年有水，流量为6.3米3/秒
流域面积/千米2
约古宗列曲
326.09
2372
卡日曲
362.63
3126
三江源是我国生态环境保护尤为关键的地 区。三江源地区是世界上海拔最高、面积 最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区 生物多样性最集中的地区。
近年来，由于全球气候变暖，冰川逐渐萎 缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给， 湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。
高原湿地──三江源地区(共29张PPT)
D.我国已经开始重点保护三江源
3.三江源地区江河的最初水源是( )
D
A.地下水 B.湖泊水 C.大气降水 D.雪山和冰川融水
4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指
的是（ ）
D A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江
C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江
5.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（ B）
环境变迁
环境恶化
环境变迁
冰川萎缩
1972年 2009年
生态环境日趋恶化
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
过度放牧
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿 地缩小、干涸。
冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。
解决措施
为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源 自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林）， 全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场 保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。
生态环境：三江源地区是世界上海拔最高、面积 最大的高原湿地，也是世界上高海拔 地区生物多样性最集中的地区；孕育 了三大江河，是我国重要的水源涵养地。
生态危机：由于全球气候的变暖，冰川、雪山逐年 萎缩，湖泊和湿地逐年缩小甚至干涸； 不合理的人类活动加剧了三江源地区生 态环境的恶化，其中，水土流失加剧、 草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐 减等问题尤为突出。
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地 ----三江源地区
江河的源地
三江源风景
三江源的位置
三江源地区位于我国的西部，海拔3335—6564 米，是世界屋脊—青藏高原的腹地和主体，青海 省南部。
八地9.2高原湿地——三江源地区(复习课件)
历史上，三江源区曾是水草丰美、湖泊星罗棋布、野生动 物种群繁多的高原草原草甸区。
三江源地区的保护
3.三江源地区保护措施
（1）国家设立了三江源自然保护 区。
（2）采取退耕还草（林），全面 禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施 天然林和天然牧场保护工程等措施。
保护三江源， 需要我们一起 行动！
当雨季和冰雪融水丰盈时，沼泽湖泊 储蓄河水，起着消减洪峰的作用；
当冬春季，冰雪封冻，河流水量减少， 湖泊沼泽将存储的水补给河流，使河 流流量保持相对稳定。
活动探究二 模拟科学考察，探寻黄河源头
1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。读图找出黄河源
流约古宗列曲和卡日曲。怎样确定黄河源头？ 确定河流源头的原则：河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑。
A．三江源自然保护区
B．可可西里自然保护区
C．西双版纳自然保护区
D．神龙架自然保护区
3.下列不是三江源地区主要补给水源的是（ ）
A．冰雪融水 B．降水 C．湖泊 D．沼泽
4.．青藏地区雪山冰川众多，其主要原因是（ ）
A．地理纬度高，气温低 B．深居内陆，气温低
C．海拔高度高，气温低 D．太阳高度低，气温低
江河的源地 【中华水塔】的意义
三江源地区是青海南部的高原主体，昆仑山及其支脉可可西里 山、巴颜喀拉山、唐古拉山等众多雪山的冰雪融水，汇成（哺 育中华民族的）长江、黄河和澜沧江等河流的最初水源，是中 国乃至亚洲的重要的水源地。
活动探究一
1.从干湿状况来看三江源大多属于_半_ 湿润、_半_地干旱区。
内容为（ C ）
A. 水土流失、草地沙化 B. 冰川消退 C. 过度放牧 D. 全球气候变暖
人教版地理八年下 高原湿地三江源地区 30
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
雪山和冰川的融水→最初水源
冰川广 为什么雪山、冰川广布？ 气候寒 海拔高
湖泊沼泽→河流调蓄器
这里的雪山主要分布在哪儿？
走进三江源—黄河探源
黄河的正源在哪里？请你提供依据。 考察活动可能会遇到哪些困难？
1972 年
2009 年
保护三江源—问题及措施
原 全球气候变暖
冰川逐年萎缩
因 过度放牧
展开你的双臂， 拥抱那神秘的地域……
睁开你的双眼， 领略那无雕琢的自然风光……
打开你的肺叶， 呼吸那清新的空气……
探索你的灵魂， 朝圣那宗教融汇之地……
雄踞“世界屋脊”
这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立
这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺
这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄
这里是野生动物的天堂
这就是……
高原湿地—三江源地区
走进三江源—位置范围
何谓三江源？ 位于青海省的
南部。 是青藏高原腹地
走进三江源—中华水塔
水 塔
储水池
三江源
为什么三江源地 区被称为“中华 水塔”？
这里成为大江 大河的发源地 是因为降水丰 富吗？
降水量 较少。 三江源地区降水不丰富，河流的水源从何而来呢？
人教八年级地理下册第二节 高原湿地——三江源地区
第九章青藏地区第二节高原湿地──三江源地区1.教学分析【教学目标】1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。
2．能够根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
【重点难点】教学重点：“中华水塔”的重要意义；三江源地区脆弱的生态环境。
【教学难点】河流探源，保护三江源的意义。
2.教学过程导入新课情境创设：希腊有一个古老的传说：如果将自己的心愿写在纸上，装进透明的玻璃瓶，放入大海。
瓶子载着心愿飘向远方，看到的人越多，你心愿实现的可能性就越大。
后来，人们称这样的瓶子叫“漂流瓶”。
你见到过这样的漂流瓶吗？上海的中学生王刚在家乡长江口岸边就发现了这样的一只漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的：“我住长江头，亲住长江尾，愿与亲相识，互赏家乡景。
──青海：卓玛QQ：……”好奇的王刚按照上面的QQ号码和青海的卓玛取得了联系，两人成了QQ好友。
我们和王刚一起去卓玛的家乡看一看吧。
【设计意图】利用学生较为感兴趣的“漂流瓶的故事”，能在较短的时间内吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，为整节课的学习做好铺垫。
讲授新课环节一：赏三江源之景师：为了让上海的王刚对家乡有更直观地认识，卓玛给王刚发来了一段手机视频。
1卓玛介绍说：“我的家乡是一个美丽的地方──这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄……这里是野生动物的天堂，这里是江河之源。
”【设计意图】以观看视频的方式，化抽象为形象，让学生对三江源地区有较为形象的直观认识，进一步激发学生探究高原湿地──三江源地区的兴趣。
环节二：析三江源之名承转：你知道卓玛的家乡三江源在哪里吗？活动1：定位置师：展示“青海省地图”，并在地图中描出三江源地区的位置。