【推荐】六年级健康教案第2课-谨防红眼病
健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）
健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康主题教育爱护眼睛教案1活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
（眼睛）师：对了，是眼睛。
你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。
现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）2、自由探索、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。
这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。
3、分享交流、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。
谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。
（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。
中班健康活动教案《会传染的红眼病》2篇
中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2) 中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2)精选2篇（一）教案名称：会传染的红眼病教学目标：1. 了解红眼病的病因、症状和传播途径。
2. 掌握预防红眼病的基本措施。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高健康意识。
教学内容：1. 红眼病的概念及相关知识介绍。
2. 红眼病的症状和传播途径。
3. 预防红眼病的基本措施。
教学准备：1. 红眼病的相关资料和图片。
2. 视频资料或幻灯片展示红眼病的症状和传播途径。
教学过程：Step 1：引入话题向学生介绍红眼病是一种常见的眼部疾病，会导致眼部充血、疼痛和分泌物增多等症状。
问学生是否有了解或听说过红眼病，并让学生分享他们所知道的信息。
Step 2：介绍红眼病通过展示图片和视频资料，向学生介绍红眼病的症状和传播途径。
说明红眼病是一种由病毒或细菌引起的感染性疾病，主要通过直接接触患者的眼部分泌物或间接接触感染物体传播。
Step 3：讨论病因和红眼病的症状让学生分组讨论红眼病的病因和症状，并提出问题。
教师引导学生讨论并总结，帮助他们掌握相关知识。
Step 4：讨论传播途径让学生分组讨论红眼病的传播途径，并列举一些常见的传播途径，如眼部分泌物的直接接触、共用眼镜、共用毛巾等。
引导学生认识到个人和公共卫生的重要性。
Step 5：讨论预防措施让学生分组讨论预防红眼病的措施，并列举一些常见的预防方法，如勤洗手、不共用眼镜、保持卫生等。
引导学生养成良好的个人卫生习惯。
Step 6：总结归纳教师进行总结并归纳红眼病的病因、症状、传播途径和预防措施。
提醒学生遇到类似疾病时要及时就医，并保持良好的卫生习惯。
Step 7：小结和反思向学生提问红眼病的相关问题，检查学生对教学内容的掌握情况。
鼓励学生提出对健康活动教案的反思意见和建议。
教学延伸：1. 邀请家长或医生来学校进行健康讲座，进一步强化红眼病的相关知识。
2. 进行小组或全班角色扮演，模拟红眼病传播和预防的场景，加深学生的实际操作能力。
健康课保护眼睛教案（精选6篇）
•••••••••••••••••健康课保护眼睛教案（精选6篇）健康课保护眼睛教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的健康课保护眼睛教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康课保护眼睛教案1活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。
2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级学生视力进行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。
2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。
4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。
5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。
请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。
7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。
健康课保护眼睛教案2活动目标1．认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
沙眼与红眼病的预防教案
沙眼与红眼病的预防教案第一章：沙眼的基本知识1.1 沙眼的定义沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜炎。
1.2 沙眼的传播途径沙眼主要通过接触传播，如毛巾、洗脸盆、眼药水等。
1.3 沙眼的主要症状沙眼的主要症状包括眼睛干涩、异物感、流泪、眼屎增多等。
第二章：红眼病的概述2.1 红眼病的定义红眼病是由病毒或细菌引起的一种急性传染性结膜炎。
2.2 红眼病的传播途径红眼病主要通过接触传播，如接触感染者的眼睛分泌物或共用物品。
2.3 红眼病的主要症状红眼病的主要症状包括眼睛疼痛、发热、红肿、流泪、眼屎增多等。
第三章：预防沙眼的措施勤洗手，避免用手触摸眼睛。
3.2 避免共用物品不与他人共用毛巾、洗脸盆等个人用品。
3.3 注意眼部卫生不用脏手揉眼睛，定期更换眼药水。
第四章：预防红眼病的措施勤洗手，避免用手触摸眼睛。
4.2 避免接触感染者的眼睛分泌物不与他人共用眼药水、眼罩等。
4.3 注意眼部卫生不用脏手揉眼睛，保持眼睛清洁。
第五章：沙眼与红眼病的鉴别诊断5.1 沙眼与红眼病的区别沙眼是一种慢性疾病，红眼病是一种急性疾病。
5.2 鉴别诊断的方法通过观察症状、检查眼睛分泌物和进行实验室检测来鉴别诊断。
5.3 及时就医如有沙眼或红眼病的疑似症状，应及时就医，以免延误治疗。
沙眼与红眼病的预防教案第六章：沙眼的诊断与治疗6.1 沙眼的诊断沙眼的诊断主要依据症状和体征，如眼睛干涩、异物感、流泪、眼屎增多等。
6.2 沙眼的治疗沙眼的治疗主要采用抗生素眼药水，严重病例可能需要全身抗生素治疗。
6.3 沙眼的并发症沙眼可能引起角膜炎症、角膜溃疡等并发症，需及时治疗。
第七章：红眼病的诊断与治疗7.1 红眼病的诊断红眼病的诊断主要依据症状和体征，如眼睛疼痛、发热、红肿、流泪、眼屎增多等。
7.2 红眼病的治疗红眼病的治疗主要采用抗病毒眼药水，严重病例可能需要全身抗病毒治疗。
7.3 红眼病的并发症红眼病可能引起角膜炎症、角膜溃疡等并发症，需及时治疗。
六年级下学期生命与健康常识教案(完整版)
六年级下学期生命与健康常识教案(完整版)本教案适用于六年级下学期生命与健康常识课程。
学生年龄为11-12岁，大多数已经进入青春期。
他们对身体和健康有一定的认识，但还需要深入了解和研究。
二、教学目标：通过本课程的研究，学生将掌握以下知识和技能：1.了解人体的构造和细胞的基本结构和功能。
2.理解青春期的生理和心理变化，学会正确处理自己的情绪和压力。
3.掌握网络安全知识，了解网络上的风险和危害。
4.学会预防和拒绝性侵害，了解性侵害的危害和后果。
5.了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立正确的健康观念。
6.学会在公共场合保护自己的安全，了解法律的保护和约束。
7.研究感恩和报答，树立正确的价值观。
8.培养积极向上的心态，为未来的发展做好准备。
三、教学手段：本课程采用多种教学手段，包括教师讲授、小组讨论、案例分析、视频观看、游戏互动等。
通过多种形式的研究，激发学生的兴趣和积极性，提高研究效果。
四、教材分析：本课程教材选取了《生命与健康》下册，内容涵盖了人体结构、青春期、网络安全、性侵害、艾滋病、公共安全、法律保护和感恩报答等方面的知识。
教材内容丰富、生动有趣，符合学生的认知特点和研究需求。
五、教学进度安排：本课程共分为十节课，每节课45分钟。
具体安排如下：第一课：我们的身体与细胞第二课：小小少年在长大第三课：让心胸更开阔第四课：上网不上瘾第五课：拒绝性侵害第六课：艾滋病红丝带第七课：公共生活讲安全第八课：法律保护你我他第九课：报答三春晖第十课：我们向往明天本教案适用于六年级下学期生命与健康常识课程。
学生年龄为11-12岁，大多已进入青春期。
他们对身体和健康有一定的认识，但还需深入了解和研究。
通过本课程的研究，学生将掌握以下知识和技能：了解人体构造和细胞基本结构和功能；理解青春期的生理和心理变化，学会正确处理自己的情绪和压力；掌握网络安全知识，了解网络上的风险和危害；学会预防和拒绝性侵害，了解性侵害的危害和后果；了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立正确的健康观念；学会在公共场合保护自己的安全，了解法律的保护和约束；研究感恩和报答，树立正确的价值观；培养积极向上的心态，为未来的发展做好准备。
预防红眼病的主题班会课件ppt
不要与他人共用眼部化妆品
不要与他人共用洗浴用品
外出时佩戴防护眼镜或太阳镜，避免强光刺激眼睛
07
总结和展望
总结红眼病的预防和治疗措施
了解红眼病的发病原因和传播途径，避免接触感染源。 注意个人卫生，勤洗手，避免揉眼睛，保持眼部清洁。 避免共用毛巾、脸盆等个人物品，减少感染机会。 一旦出现红眼病症状，及时就医，遵医嘱用药，避免病情加重。
红眼病治愈后，身体会产 生抗体，短时间内不会再 感染。
红眼病治愈后，仍需注意 饮食清淡，避免刺激性食
物。
红眼病治愈后，仍需注意 眼部卫生，避免用手揉眼
睛。
红眼病不会导致视力下降
误区：认为红眼病会导致视力下降
事实：红眼病只是一种急性结膜炎，炎症消退后不会留下视力问题 原因：红眼病主要是由细菌或病毒感染引起的，它只会导致眼睛发红、 疼痛、流泪等症状，不会对视力造成永久性的影响 正确认识：及时治疗红眼病，避免并发症的发生，保护眼睛健康
06
如何避免红眼病传 染给他人
及时隔离患者，避免接触他人
做好个人卫生，勤洗手、 洗脸、洗澡等
及时隔离患者，避免接触 他人
避免使用他人的毛巾、脸 盆等个人用品
避免揉眼睛，减少眼部刺 激
对患者使用过的物品进行消毒 处理
患者使用过的 毛巾、脸盆等 物品，应进行 煮沸或浸泡消
毒处理。
患者接触过的 手帕、纸巾等 物品，应进行 焚烧或丢弃处
预防红眼病的主题班会课件 ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 红 眼 病 的 预 防
红眼病 优秀公开课教案
红眼病一、什么是红眼病俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。
根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。
该病全年均可发生，以春夏季节多见。
红眼病发病急，一般在感染细菌1-2天内开始发病，且多数为双眼发病。
传染性强，本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染(如再接触病人还可得病)，从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。
流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1-2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。
二、红眼病的症状红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。
有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。
红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视(眼前有彩虹样光圈)，一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。
如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。
一般说来，发病3～4日，病情即达高潮，随即逐渐减轻，约10～14日即可痊愈。
三、红眼病的病因红眼病可由不同病因引起，大致可以归纳如下两种：1．细菌感染引起的红眼病潜伏期1～3天，病程约1～2周，主要出现为眼红，分泌物增多，晨起时上下睫毛常黏在一起，不合并角膜病及全身症状。
2．病毒感染引起的红眼病潜伏期约24h内，主要表现为水性的分泌物增多，球结膜下出血，淋巴结肿大，多合并角膜病变，部分患者可有发热、肌痛等类似感冒的全身症状。
结膜炎的传染性强，应做好消毒隔离工作，防止大面积迅速流行。
四、红眼病的感染途径红眼病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。
预防红眼病ppt课件
如何处理红眼病患者
1. 患者应立即就医，并遵循医生的建议
2. 红眼病患者使用的物品应该严格消毒
红眼病患者使用的物品，如洗脸盆、毛巾、手帕纸等，应该严格消毒，以避免传染红眼 病。消毒方法可以使用煮沸、暴晒、浸泡、药物擦拭等。其中，煮沸是最简单、最有效 的消毒方法，只需将物品放入沸水中煮沸几分钟即可。暴晒则可以将物品放在阳光下晾 晒，药物擦拭则需要使用抗菌素等药品进行消毒。同时，需要注意不要让患者与他人共
演讲人：XXX
目录
01. 红眼病的基本知识 02. 红眼病的传播途径 03. 红眼病的预防措施 04. 如何处理红眼病患者 05. 总结和启示
红眼病的基本知识
1. 红眼病是一种常见的眼部传染病
红眼病是一种常见的眼部传染病，通常由细菌或病毒引起。 这种病症会导致眼部发红、疼痛、流泪和视力模糊等症状。 红眼病患者在病前一周左右就可以通过空气或接触被细菌 或病毒污染的物品等途径传染给他人。 如果无法通过医师判断孩子的病理性症状建议可选择在家 用红霉素眼药水进行治疗。在医生的指导下给孩子滴药。 另外要在家做好护理工作，不能用手擦孩子的眼睛。毛巾 也要换成一条大人洗脸用的毛巾，在家人使用之前消毒， 这些做法是十分有效避免病情传给孩子感染眼部红眼的疾 病的必要行为。同时保持家庭良好的室内卫生条件也很重 要，更衣更清洁用杀菌力消毒杀剂也增强治疗效果的好方 式，家住用品的使用一定要注意干净整洁卫生条件和温度。
3. 一旦发现红眼病患者，应立即采取有效的措施 加以隔离和消毒，以防止病毒和细菌的传播
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2.谨防红眼病
一、教学目标
(一)情感态度培养
1.体会预防红眼病的重要性。
2.从小养成良好的卫生习惯。
(二)行为技能训练
1、了解预防红眼病的方法。
2、学会科学地预防红眼病。
(三)知识经验积累
1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。
2、知道怎样预防红眼病。
二、教学重点掌握预防红眼病的方法。
三、教学难点学会主动预防红眼病。
四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法
五、教学准备：电子白板、黑板。
六、教学过程
（一）、师生谈话，导入新课
师：我们每个同学都有一双漂亮的大眼睛，都知道保护眼睛的重要性，有一位小朋友叫小明，看图片（出示课件）他在做什么？这样做对吗？
师：早上起床后，小明的眼睛怎么了？（出示图片）
师：我都替他难受，于是妈妈带他去了（医院看眼科）。
师：医生的诊断是？（出示图片）
师: 那什么是红眼病，有哪些特点，怎样正确预防红眼病呢？希望通过今天的学习能使同学们有所收获。
（板书课题：谨防红眼病）
（二）、观察思考，探究新知
1、听故事，初步感知红眼病。
（1）教师用课件动画播放童话故事：
早上，淘气猴、萌小兔背着书包来到学校，看到口水狼戴着一副大墨镜来了。
淘气猴说：“今天阳光并不强烈呀，你是装‘酷’吧。
哈哈！”
口水狼生气地摘下了墨镜。
他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。
萌小兔说：“你怎么成了‘火眼金睛’？”
原来口水狼去游泳池游泳，不小心染上了红眼病，好难受呀。
萌小兔和淘气猴劝口水狼赶快去找长颈鹿医生看看，同时要注意在家多休息，这几天不要上
学了。
（2）师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？
2、了解红眼病的症状。
（出示几张红眼病人的图片）
师：课前老师让大家收集了解有关红眼病的知识，说说什么是红眼病，她有哪些症状？
小组讨论交流后汇报
教师结合图片小结：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引起的。
它起病时间急，来势凶猛，，一旦被感染上了，几个小时之内就能发病。
它的症状主要有：患病早期，病人会感到双眼发烫、流泪、畏光、眼红，像进了沙子般疼痛难忍，分泌物增多，早晨起床时上下睫毛粘在一起睁不开眼。
严重时眼部水肿，视力受影响；还伴有头痛、发热、疲劳等症状。
3、探秘营
（1）活动一、说一说
师：从刚才的短片中我们了解到小明得了红眼病是因为他经常用脏手揉眼睛，那我们有时候也会感觉眼睛发痒、不舒服，你是怎么做的？
生：使劲眨眼睛。
生：用手揉眼睛。
师：他们这样的做法对吗？
生：
师：我们看看医生是怎样说的。
师：我们按照医生的要求用手背轻轻地揉眼睛。
生揉眼睛
（2）活动二、辨一辨
师：春天风比较大，我们在室外玩耍很容易迷眼睛，这时候该怎么办呢？
指名读题后，让学生判断，并说说理由。
揉眼，或者是让别人用嘴向眼内吹气，试图将异物吹走这两种做法都有不妥之处，不但易划伤眼球，还可导致眼睛发炎加重症状。
如果泪水不能将异物冲出来，可将凉开水倒入盆中，轻轻闭上双眼，将面部浸入盆中，双眼在水盆中眨几下，这样水流会把眼内异物冲出，也可将患眼撑开，直接用水冲洗眼睛。
如果上述方法都无效，可能是异物陷入眼组织内，应立即到医院请眼科医生取出，千万不要用针挑或其他不洁物体擦拭，以免损伤眼球，导致眼睛化脓感染。
（3）活动三、红眼病大探秘
师：红眼病这样来势汹汹，他是怎么传播的呢？说说你课前搜集到的资料。
生汇报。
（出示图片）
师边动画演示边小结：红眼病经常在春夏季节爆发，主要是通过接触传播。
最常见的为眼--手--眼的传播，比如病人用揉过眼睛的手触碰过的门、窗、楼梯扶手、电子游戏机、电脑的键盘等，被健康人的手接触到，他再用手去碰触眼睛，这样就被感人上了红眼病。
再比如被病人接触过的脸盆、毛巾等洗漱用品碰到你的眼睛上，也容易被感染。
（出示嫦娥的图片）
师：再看这段话，说明什么？
到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。
4、智慧窗
（1）师：可见红眼病具有发病急、传染性极强的特点，一旦得了病就要积极治疗，怎样治疗呢？（出示课件68页图1）
师：用药，最常见的就是使用眼药水，五天到两周就可以痊愈。
但因为这种病具有传染性，所以要适当的隔离，不能去上学，以免传染别人。
（出示图片2）
师：病人用过的毛巾等用品要进行消毒
（2）活动我该这样做
师：得了病再去治疗会很被动，也遭罪，最好的办法就是预防。
（板书：谨防）
师：怎样做才能预防红眼病呢？
（出示图片）
小组讨论交流。
师小结：1、保持良好的个人卫生，触摸眼睛前后要彻底洗手。
2、不要与别人共用毛巾或个人卫生用品，用流动水洗脸和手。
3、“红眼病”患者在家中不与其他人员共用洗脸盆。
4、不要与他人共用一支滴眼药水、眼部药物、眼部化妆品和其他可能接触眼部的用品。
师：这里面很重要一点就是洗手，同学们，你们会洗手吗？真的都洗干净了吗？
老师现在教你七步洗手法，看大屏幕，和老师一起做。
（边出示课件边演示）
师：其实红眼病的预防可以编成一首儿歌，平时可以按儿歌去做。
我们来读一读记住它。
生读儿歌。
(三)实践操练，提升能力
引导学生完成“知行园”中的两道练习题。
1、（课件出示第1题）
要求同学做书上，指名汇报并说明理由。
2、（课件出示第2题）
请同学们为自己的做法做以评价。
没做到的同学要加油啊！
做书上。
（四）课堂总结
师：这节课你有什么收获？
生自由发言：我知道了什么是红眼病。
我知道了红眼病是怎样传播的。
我知道了揉眼睛、频繁眨眼睛都是坏习惯。
我学会了七步洗手法。
我知道了应该怎样预防红眼病。
师：怎样预防？
生答
师：我们再把预防红眼病小歌谣读一遍，用它检验我们的行为。
生齐读歌谣。
师总结：同学们，为了你的健康，为了避免感染红眼病，一方面，我们要积极锻炼身体，身体强壮了，自身的抵抗能力增强了，就不容易感染病毒和细菌；另一方面，就是要养成良好的卫生习惯，避免交叉传染。
通过这节课的学习，希望同学们加强体育锻炼，注意用眼卫生，改掉不良的卫生习惯，希望大家拥有一双明亮的眼睛，一个棒棒的身体。