2006-2007年度教学工作计划
2006-2007学年度第二学期教学工作计划
2006-2007学年度第二学期教学工作计划蓟县第二中学指导思想：坚持“三个面向”,认真贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，大力提高教师素质，提高教育质量，保持蓟县二中教育教学持续健康发展。
总体要求：进一步贯彻落实两个转变，向精细化管理要质量，向高素质教师队伍要成绩，向单位时间要效益。
以人为本，创建团结紧张、严肃活泼的和谐氛围，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的校风、教风、学风。
一、加强教师队伍建设，完善现代教师管理制度，提高教师理论水平1．加强教师队伍建设，认真落实师德教育（1）教师首先要热爱教育事业，这是干好工作的前提。
教师要有责任意识，为学生的终身发展奠定基础。
用高尚的师德影响学生，言传身教，处处做学生的楷模。
（2）从师德的高度，时时反思，改进工作态度，提高教育水平，真正做到全员育人，服务育人，言行育人。
（3）增强育人的实效性，就要深入了解学生，做学生的良师益友，针对各年级学生年龄段，坚持不懈地开展养成教育、诚信教育、青春期教育、法制教育和理想教育，不断提高学生道德水准。
2．强化教育理论学习，提高教师自身素质（1）教务处、年级组要定期组织教育教学理论学习，特别是要加强高一教师新课程理论的学习，用理论指导新课改的顺利实施。
（2）学校继续要求每位教师每学期读一本与教育教学有关的书籍，不断加强理论修养，并做心得笔记，结合教育教学实践，写出相应的反思文章。
教研组长和骨干教师要起模范到头作用，使现代教育思想和基本理念充实到我校教育之中，指导教育教学实践。
（3）充分发挥骨干教师研习会和青年教师研究会的职能作用，强化理论修养，为今后的成才奠定雄厚的基础。
3．强化教师业务素养，努力提升质量要素（1）教研组、备课组要继续认真研究教学大纲和课程标准，并适时举行教材教法讲座，学科组要有培训计划、活动安排、时间、地点、主讲人等，要对新任教师重点培训。
（2）教研组、备课组要继续开展听、讲、说、评课活动，教学基本功要上层次，要有实效，要理论指导实践。
教务科2006-2007学年度教学工作计划
教务科2006-2007学年度教学工作计划一、深入开展教学质量大讨论，强化教学质量意识1、在开展教学质量大讨论的（方案包括意义、目的、内容、方式方法、时间安排、最终结果等）的基础上，深化、丰富工作方案的内涵，把教学质量始终放在办学的首位。
2、采取有效措施，强化教学质量意识（1）强化听课制度，由教务处负责检查落实；（2）完善教学质量评估体系，实现课堂教学评估的科学化、制度化；（3）充分发挥教学督导的作用，实现对教学评估的随机监控与指导。
二、以示范专业、重点专业的建设工作为中心，促进特色和优势学科群的建设1、聘请专家学者做学科、专业、课程建设的报告，增强教学管理人员、专任教师的学科建设意识，扩展学科建设思路；采取有效措施推进特色和优势学科、专业的建设和发展。
2、全面分析我校示范专业、重点专业建设的现状，促进其健康发展，积极申报省级重点专业；3、聘请专家学者做学科、专业、课程建设及办学水平评估的报告，为迎接申报省一类学校奠定坚实的基础。
4、加强专业的师资队伍建设和教学仪器设备建设，以申报省一类学校重点专业为契机，促进各专业的建设、改革、管理，在教师队伍建设上采取内培外引（聘）的措施，充实教师队伍；在教学仪器设备上加强投资力度，为培养合格的社会建设人才创造良好的育人环境和基础。
5、积极开展教科研活动,走教科研兴校之路.(1)全员参与，所有教师都必须致力于教改科研，做到人人搞科研，个个有课题。
(2)加强对教科研的组织领导。
明确课题研究牵头人，有计划有目的、有组织地开展教科研课题的研究。
(3)鼓励教师撰写论文，强化学术交流。
(4)强化集体备课制度。
三、强化师资队伍建设，推进专业课程的发展1、按照专业教师发展的方案，促进教师业务水平不断提高；2、开展系列活动，提高教师专业素质、业务能力、教学水平（1）继续深入开展青年教师培养、培训工作；（2）参照国家教育部颁布的精品课程评选方案，加强我校精品课程建设工作；（3）做好教学骨干、特聘岗位教师的专业发展服务、评估等工作。
2006--2007年第二学期初一年级组教学工作计划
2006—2007年度第二学期初一年级组教学工作计划一、指导思想在校领导和教务处对本学期教学工作的指导下,以学校工作和教务处工作要点为目标,我们初一年级组认真学习并切实执行学校的各项工作计划,努力抓好教学工作，力求做到规范，求细和实效。
在年级各班中树立良好的班风，从而形成良好的学风，在年级中形成一种向上的互相竞争的良好氛围。
二、工作目标和措施1、加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级组每月例会制度。
2、组织年级组教师学习教导处有关教学常规要求，规范本组教师的教育教学行为，杜绝重大的有损个人、年级组和学校声誉的教育事故。
3、在教导处组织常规检查的同时，年级组将及时安排本组老师自查。
年级组在各种常规检查中认真做好准备和协调工作。
4、强化年级教学管理工作。
认真组织老师学习新课标，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习观念，改进学习方法，提高课堂效率。
确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，仔细备课，定期进行集体备课、听课，相互切磋，以提高教学效率。
及时认真批改作业，做到反馈及时，有记录。
严格控制考试次数，注重考试质量，并认真做好质量分析，写好阶段性教学反思，做好补救工作。
5、以校外专家辅导为良好契机，与山区连片教研和四给一工程相结合，积极参加学校和教务处组织的青年教师优秀课评比和青年教师基本功大赛活动。
争取取得理想的好成绩。
6．在抓好各班学生基础学习的同时，稳定优秀生。
本学期的重点在各班中抓紧和提高五名中等生。
以确保能够使班级整体的教学秩序平稳有序的进行。
7、加强班级文化建设，通过各种学生们感兴趣的形式，比如壁报，黑板报和订阅的报刊杂志等对学生进行一定的文化熏陶，使得初一年级组有个乐学的气氛。
8、加强师生、家校的联系。
本学期每名任课教师要联系和承包三到四名学生，关注他们的学习和思想状态，及时谈心或者辅导。
同时更多更广泛的与家长联系和沟通，真正把家庭作为学校教育的延伸部分。
2006—2007年第一学期学校工作计划
2006—2007年第一学期学校工作计划乌市第42小学2006—2007学年第一学期学校工作计划以“三个代表”重要思想、科学发展观和县教育工作会议精神为指导，以“和谐发展，提高质量”为奋斗目标，围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，全面提高我校的办学水平和教育质量。
一、工作思路1、坚持以人为本、全面协调、可持续的发展观，树立“育人为本，德育为先”的工作意识，不进则退的危机意识，改革创新的发展意识和争创一流的领先意识，促进学校工作全面发展。
2、以提高教育教学质量为工作主题，进一步提升工作执行力和核心竞争力，提高规范化和人本化管理水平。
3、坚持教育和谐、优质发展，坚持课堂德育与活动德育相结合，坚持深化课程改革与全面提高质量相促进，坚持干部队伍与教师队伍建设相协调，进一步扩大我校在小学基础教育领域的影响。
学校办学的特色：（一）、重视党支部、行政领导集体自身的建设，强调发挥党员、行政领导班子（在政治思想、师德、工作作风、业务水平等方面）的先锋模范带头作用，起好“领头羊”的作用。
（二）、实行分层管理，分工明确、责任到人（党员行政领导实行责任区制，层层管理、层层落实。
）。
倡导规范化管理，防止管理疏漏。
（三）、加强师资队伍建设，在思想素质方面重视教师政治素质和职业道德教育。
强调教师广泛学习，树立终身学习的意识。
在业务素质方面加大校本研究的力度，继续坚持分层分布的校本研究活动。
采取分层培训、分类指导、跟踪听课的方式，促进教师的专业成长，从而促进学校的可持续发展。
（四）、继续开展校内教研开放活动，坚持每周二开展学科教研组以有针对性地组织教师听课、说课、评课教材分析活动，既展现了9月4日，语文教研组、科任教研组上交先进教研组材料至教研室。
9月4日，举行2006—2007学年第一学期开学典礼，对全体学生提出新学期的要求。
9月5日，教导处检查教案。
9月6日，教导处开始推门听课，拟定听课教师名单。
2006----2007学年上学期班主任工作计划(1)
2006----2007学年上学期班主任工作计划2006----2007学年上学期班主任工作计划本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。
学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。
当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。
本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。
家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。
一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。
同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。
与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。
二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。
1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。
2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。
2006—2007学年度第二学期工作计划(中学)
2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）。
改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
科研小组的老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。
本学期要通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
9、教育科研工作要有新突破，每个领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研计划，深入开展研究。
要善于投身教改实践，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
教科室要着力帮助、督促五大课题研究组各项活动的落实，出好学校科研简报，抓好论文的撰写与交流评比。
以课程改革为契机，把工作重点放在帮助指导全体教师开展课程改革实验研究和课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效。
总之，要通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体，确保学校质量的可持续提高。
10、继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。
完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。
（三）两支队伍建设1、一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。
热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。
严格要求、敬业实干，主动服务，淡泊名利，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。
围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。
真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。
2006—2007学年度第二学期工作安排
2006——2007学年度第二学期工作安排为全面贯彻落实县教育局学校工作会议精神，完成好镇教办工作任务及指标，进一步提高我校教育教学水平，将我校本学期工作安排如下：一、加强政治学习，提高教师思想素质教师是被誉“人类灵魂”的工程师，教师又被称谓蜡烛，但在照亮别人的同时还应照亮自己。
为使全体教师全身心地投入到教育教学工作中，发扬爱岗奉献的精神，我校继续组织教师学习镇教办提出的“九种思想”。
并学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法规政策，彻底杜绝体罚和变相体罚学生的不良行为，认真落实县教育局的“五项承诺”，将每周一次政治学习落实到位，不断提升教师的道德水准，做到依法治校，依法执教。
二、加强业务学习，提高教师驾驭课堂的能力教师的业务能力在某些程度上，决定了教师的教学水平。
为提升教师的业务水平，本学期按文理科分组，分别组织教师学习教学大纲，教材教法，组织学习新课程标准。
特别是青年教师，认真落实镇教办提出的九项工作，把培养青年教师的工作放在重要位置，要求每个教师的业务学习笔记要完整，青年教师要有习题本，并且把教师的业务学习纳入对教师的考核之中。
三、加强班主任工作，创建良好班集体一个学校工作开展的好坏，学校的校风、学风如何在很大程度上是由班工作开展的好坏决定的，为使班工作顺利实施，本学期将开展如下工作：1、加强对班主任的管理及考核，认真落实班主任工作制度，使班主任真正成为班级的核心。
2、按学期初，学期中，学期末分别组织班主任工作会，做到工作布置，中期推动，期末交流与推动相结合，使班主任的工作水平在管理过程中得到提高。
3、加强对班工作的检查，做到有问题及时发现，及时纠正，及时解决。
4、搞好控辍工作，确保完成镇教办提出的巩固率指标。
四、加强毕业班工作，培养合格学生。
1、为做好毕业班工作我校本学期召开三种座谈会：①毕业班教师座谈会。
②学生家长座谈会。
③部分学生座谈会。
2、制定详细的工作计划，包括培优计划、辅差计划。
2006—2007学年第一学期工作计划_范文
2006—2007学年第一学期工作计划本文是关于范文的2006—2007学年第一学期工作计划，感谢您的阅读！指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻十六大、十六届五中全会、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以“十一五”规划为指导，紧紧围绕县委、县政府确定的全县教育工作目标任务，根据县教育局教育工作安排，以拓宽职业教育办学渠道为方向，大力发展职业教育，以推进素质教育为重点，全面提高初中办学质量。
以加强管理为途径，以提高教育教学质量为中心，以办好人民满意的教育为目标，以建设职业教育实训基地、成立职教中心为契机，进一步解放思想、更新观念，为推进学校教育的现代化进程，促进学校教育全面、和谐、可持续发展，为振兴永昌经济提供人才支撑和后备保障。
坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，全面实施素质教育，以教育创新为重点，积极推行新课程改革实验工作，全面开展研究性学习、探究性学习，努力使我校教育教学工作再创辉煌。
重点工作和目标1、要自始至终突出三方面工作：一是强化教师职业道德、提高教师综合素质；二是进一步加强未成年人思想道德建设工作、将法制教育全面纳入学校议事日程；三是全面推进素质教育、继续加大新课程改革的力度、培养合格的社会主义新型人才。
2、加快职教发展步伐：一是扩大办学规模，在3-5年内高中招生全部为职业班，增加专业设置，由现在的5个专业增加到8个专业，在校学生达到24个教学班1200人；二是要在3-5年内彻底转变以升学为指导的办学观念，学校要走出去与深圳、广州、上海等发达地区多渠道联系，为学生提供更多的就业机会，力争达到职高学生50%的就业率；三是缩短学制，采取“2+1”灵活办学模式，给学生创造更多的就业机会。
3、加强学校精神文明建设工作、未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育，力争年内实现“四无”（校园内无偷盗、师生无犯罪、学校管理无重大失误、教师无体罚和变相体罚学生现象），学生违法犯罪率控制在20以内。
教务处2006—2007学年第二学期工作计划
2006—2007学年第二学期工作计划教务处2007年2月1日2006—2007学年第二学期工作计划根据学院工作基本思路和学期教学工作安排意见，教务处将继续深入学习高职教育教学管理经验，加快现代化教学管理手段在教学管理中的应用，开拓创新，探索适合我院高职教育发展的教学管理办法。
认真贯彻“以人为本”“服务学生”的教育理念，紧紧围绕高职培养目标，以教风、学风建设为中心，规范管理，扎扎实实做好教学服务工作。
一、指导思想坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，根据学校对教务处工作的要求，加强师资队伍的建设，实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，探索建立完善的教学质量评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能，全面提高教学质量。
二、加强政治理论和业务方面的学习一方面，根据学院党委的安排，继续组织处室人员学习“三个代表”的重要讲话，不断提高处室人员的政治思想素质；另一方面，组织处室人员学习高职高专教育的有关文件和兄弟学校教学管理方面的经验，开阔思路，搞好我院的各项教学管理工作。
在处室倡导积极向上，团结友爱的良好风尚，讲奉献，比贡献，改进工作方法，提高工作效率。
三、根据高职教育的特点，落实技能培养教学计划高职高专教育是高等教育的重要组成部分，但高职和高专又有所不同，因此，在教学计划制定时一定要进行正确的定位，明确我院学生的培养目标，突出特色，重视实践教学，组织安排上学期编制的技能培养教学大纲的具体实施工作。
特别是针对2007级新生，对如何提高学生的实际工作能力中的一些细节问题做重点研究。
四、改革规范考务工作在学期初组织补考中进一步整顿考风考纪。
本学期期末将有40个班级参加期末考试，考务工作量大，为了适应培养高职人才的需要，对考务工作进一步探讨，探索适合我校的突出技能培养的考试方法。
2006-2007学年度第二学期
2006－2007学年度第二学期现代教育技术工作计划一、指导思想紧紧围绕“学校发展”这一主题，坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的总体思路，以《学校三年发展规划》为目标导向，以促进教育和谐、均衡、可持续发展为工作重点，以信息技术背景下的课程改革为核心问题和关键环节，提高师生应用信息技术的能力，为“一网新三机”进入教室做好充分的应用准备并着手建设使用平台，为教师、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
二、主要工作（一）继续加快学校信息化、网络化建设本学期继续加强对校园网的改版建设，做到学校宣传、办公方便、利于学习、便捷交流、资料存储、图书阅览、教学使用、网络管理于一体，使网站功能更具人性化。
继续依托现代办公设备及网络技术构建“办公信息化”的现代办公环境。
（二）扎实有效加强常规管理。
继续加强了对学校电教设施的管理。
以严格的使用和保管制度，提高使用人员的规范操作和安全意识。
有效管理好电教网上报修栏目，做好电教设施的维护工作。
面对新形势，继续对教师进行新设备和常规设备使用的培训，充分发挥年级组信息员的作用，加强对教师的层次培训与管理，明确现代办公设施的规范，提高办公效率。
（三）加大培训力度,提高学科教学质量。
结合相应的活动对教师、学生进行信息技术培训。
进一步提高学生熟练掌握并运用信息技术的能力与水平，抓好学校信息技术学科的教学质量，加强对学生计算机的两基教学：即学生计算机基础知识的教学与现代教育基本技能的教学，坚持每节计算机课上有5分钟指法训练和汉字输入的练习，探究总结优化汉字输入法，使每一个学生都能比较熟练的输入文字以及进行数字运算、电脑绘画、网页浏览。
注重学生的探究能力、自主学习能力、动手操作能力等综合实践能力的养成。
做好江苏省中小学信息技术奥林匹克竞赛电脑制作系列竞赛活动，争取在市内有较好的个人和集体名次，努力做到省级以上优异的比赛成绩，。
培养一支高素质、高效率的辅导区电教管理员、信息员队伍，集管理、指导、培训于一身，不断学习、提升自身电教业务水平，在原有职能的基础上，发挥年轻、好学、乐于奉献的优势，加快年级组信息化的建设，推动辅导区整体信息化应用水平。
2006~2007学年度第二学期教学计划
关键基本功：
板书（包括是否规范作图）、教学语言、教案撰 写、课后反思、课件制作； 评价包括三部分：课堂教学、答辩、课后反思； 本学期６月份专门针对以上基本功对学生进行问 卷调查，并于期末向全体教师反馈调查结果。
若干安排：
建议隔周一次的教研组活动：会前有计划、会 中有记录、会后有反思，并定期向学校提交反 思报告；
按照“丰台二中职初教师服务手册”的要求， 每学期上交两次相关记录；
积极支持、鼓励和谋划本组教师完成每学期的 最低培训时数；
积极参与和鼓励本组教师参与学校的“教育沙 龙”活动；
每学期上交一份本组教师发展报告。 定期召开备课组织会，强化备课组织职责，加 强备课组建设；
成长的螺旋：
理
反
论
思
理论 学习
实
践 反思
写作
理论
学习
理论
实践 反思
磨砺
写作
实践反思
学习
磨砺写作
实践 磨砺
2 .校本教研
加强各级课题的过程监控与管理工作； 提高教育沙龙活动的实效性和影响力； 扩大校刊在师生学习生活中的影响力； 明确校本教研的焦点：新课程背景下教与学的 方式的转变、实现教育的意义、走进学生的心 灵等； 为假期研讨会做好筹划于准备工作。
将上学期语文研讨组的活动机制推广到数学、 历史、政治等学科组，并吸引更多的老师踏上 “追寻教育意义，享受教育幸福”的道路。 做好“教育硕士班”的前期筹划和准备工作； 将“视像中国”系统引入教师发展学校，实现 “异地同步”视频备课、上课、研讨交流等活 动，打造我们自己的学术团队，并在此基础上 形成高效互动的“学习共同体”。
2006-2007学年第二学期学校教学计划
学校教学工作计划2006-2007学年第二学期一、指导思想：以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。
二、本学期我校教学工作将继续加强管理与检查的实施与落实工和，力曾管理中服务于教师，教育中服务于学生，着力于学生的能力及学习效果的跟踪检测。
有的放矢的做好以下工作：㈠、坚持一个中心，不断提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。
课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必走之路。
本学年我校面临着市直建校，存在生源与发展的竞争，如果把教育做得更好，赢得社会及家长的支持和认可，是我校面临的主要问题。
因此，本学期要求全体教师做到：在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。
办家长满意的学校。
１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。
（1）组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师积极参与并开展校本教研活动，开展学习研究活动并做好读书笔记，每月检查一次教育随笔教育故事不少于四篇，一学期不少于十六篇。
每节课后记教学后记。
并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2006--2007学年度第一学期小学学校工作计划
2006--2007学年度第一学期小学学校工作计划埔筏小学学校工作计划（2006—2007学年第一学期）一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大六中全会精神，按照“以人为本、科学管理，创新机制、深化改革”的基本思路，深化教育教学改革，全面推进素质教育，坚持“依法治校，依法执教；科研兴校，科研促教。
”认真抓好课程改革实验工作，树立全新的教育观、学生观、质量观，以此推进教育创新，把我校办成一所群众满意的学校。
二、工作目标本学期，我们要以县教育局和镇中心小学对学校提出的新学期工作意见为指针，内强管理，外塑形象。
全面提高全体教职工的综合素质，全面推进素质教育，加大教改力度，注重个性教育，加强教育科研立项课题研究，为树立“方向正确、管理科学、队伍过硬、质量优秀”的办学形象而奋斗。
三、本学期的具体工作目标和任务1、德育工作：坚持德育为首，增强德育实效。
加强未成年人思想道德建设，学生思想品德合格率100%，三好率为35%，犯罪率为零。
加强青少年法制教育工作。
加强学校法制教育，确保法制教育进课堂，发挥思想品德课的主渠道作用，紧密结合思品教材中的法制内容进行有的放矢的教育；通过学科渗透、班会晨会等向学生普及法律基本常识，宣讲《未成年人保障法》《预防未成年人犯罪法》，认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；开辟第二课堂，坚持开学初、期中、期末请法制副校长给全校师生上法制课的制度，不断增强师生的法律意识，提高青少年学生对社会不良现象的免疫力和自我保护能力；重视对有不良行为的学生的转化工作，对特殊学生的家庭环境、社会环境和本人心理情况进行全面观察、综合分析，有针对性地开展心理教育，进行经常性地督促、引导，进行心理疏导，避免在校学生违法犯罪事件的发生，营造学校及周边地区良好的治安环境，保障青少年学生健康成长。
（二）队伍建设1、深入开展保持共产党员先进性教育活动。
2006-2007学年度第一学期学校工作计划
2006-2007学年度第一学期学校工作计划如皋市白蒲小学学校工作计划2006－2007学年度第一学期一、指导思想本学期我们要以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，进一步加强学校内部管理，加大科研兴校力度，加快现代化推进步伐，争创一流特色学校。
努力让校园成为孩子健康成长的乐土；家长放心托付的天地；家庭梦想开始的地方。
二、办学理念：为学生的终身发展奠基。
三、办学目标：现代化、高质量、有特色。
四、主要工作及措施（一）以德为先，切实加强道德建设德育是塑造学生心灵的工作，要高标准地完成这项工作，我们必须针对未成年人身心的特点，坚持以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点。
本学期学校德育工作，将结合社会主义荣辱观教育活动，开展以培养现代公民基本素质为目标，全方位启动和实施“新公民教育”活动，以“新守则”、“新规范”为主要内容，深入开展文明行为习惯养成教育、理想信念教育、诚信教育、心理健康教育和爱国主义教育。
以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。
1、深入学习，统一思想认识，落实德育工作的首要地位认真组织全体教职工学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神，针对当前德育工作中的薄弱环节和存在的突出问题，深入开展教育思想大讨论。
牢固树立起教书育人、育人为本，德育为首的观念。
把师德建设和青少年学生思想道德建设作为重要职责，党员教师要在德育工作中发挥先锋模范作用。
2、突出重点，调整充实德育内容，增强德育工作的针对性（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育。
九月份是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》贯彻实施的重点月，我校要抓住新生入学，老生返校的开学时机，抓“早”抓“严”，并要经常抓、反复抓，要体现在学校教育教学活动的始终。
学校将组织专职检查评比活动。
让品行和身体一起成长。
要求全校同学人人都能做到“把字写好、把操做好、把地扫好”，要求全校同学每天都要做好八件事：微笑待人；主动跟父母打招呼并为其做件事；及时感谢别人的帮助；说了就要努力去做；用好的东西放回原处；干干净净迎接每一天；用好每一分钱；集体的事情一起干。
2006年小学教学工作总结及2007年工作思路
2006年小学教学工作总结及2007年工作思路各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学是学校的中心工作。
科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。
反思一年的教学教研管理，可归纳为四点。
一、抓教学常规工作，重务实，重实效1、落实常规工作，计划先行。
预备周，根据市教育局、市教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、作业布置和批改讲求实效各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
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2006-2007年度教学工作计划
附属人民医院医务科
我院作为泉州医学高等专科学校附属医院，一直以来承担了泉州医高专临床专业、临床口腔专业、药学等专业的教学任务以及福建中医学院、福建医科大学、厦门医高专及其他卫校实习生及基层医疗单位进修生的教学任务，也是福建省全科医生的培训基地。
现将本年度教学工作安排计划如下。
一、组织领导
1、医院临床教学委员会：由分管教学副院长任委员会主任。
2、科室临床教研室：由分管教学科主任（副主任）任组长。
①制定教学工作实施细则。
②制定各科临床教研室的主要任务。
二、实施教学工作记录簿
今年继续贯彻福建中医学院教学医院统一编制的教学工作记录簿，具体内容如下：（一）调整并充实教研室成员名单：仍设临床教研室10个，医技教研室1个，护理教研室1个，增加药学教研室1个。
（二）教研室年度工作计划：要求在学年开始时拟定。
（三）教研室年度活动记录：要求每季度开展1次。
主要内容有本季度教学工作安排、上季度教学工作回顾、评教评学、出科考试等。
（四）教研室集体备课记录：要求每季度组织1次。
主要内容有本季度教学工作安排、教学重点及主要章节内容的增删。
（五）各校实习生情况一览表：要求按实际轮转到科情况进行记录。
（六）见习带教记录：每带教一批记录1次。
（七）科内实习带教安排表：记录带教老师与所分配实习若干学生姓名。
（八）政治学习与医德医风教育：可与医院开展政治学习、医德医风教育一起进行，每季度进行1次。
（九）教学典型病例收集：记录有教学价值的在科或出科病例，及时登记。
（十）教学查房记录：每周进行1次，并详细记录。
（十一）临床小讲课：每周进行1次，简记讲座内容。
要有讲稿并附有教案。
（十二）科室教学病例记录：每2周组织1次。
（十三）教学病床：内、外、妇、儿等科室均设2张教学病床。
（十四）教学改革与研究：要求教研室每年进行1~2项。
（十五）教学工作年度总结：要求在年度完成。
三、规章制度
（一）教学工作管理制度。
（二）教师管理条例。
（三）课堂教学要求。
（四）教学查房规范。
（五）进修工作制度。
（六）图书馆开放、借阅制度。
（七）学生毕业实习规定。
（八）实习人员守则。
（九）实习生、进修医师参与手术的规定。
（十）宿舍管理条例。
四、实习生教学
㈠岗前培训（医务科组织）
1、按照《福建省病案书写规范》进行培训，时间一周。
重点培训①完整住院病历书写；
②病程记录书写；③门诊病历书写；④处方书写；⑤习作讲评。
2、院感知识培训结束并进行考核，成绩登记在册。
3、增加传染病知识和院感知识的培训，
3、通过培训实习生掌握完整住院病历的书写内容和技巧。
㈡教研室拟定教学计划，根据实习生人数和科室专科情况，安排带教老师，按实习大纲要求做好实习生的带教工作。
㈢实习生病历书写规定
1、实习生在实习期间全部书写完整住院病历，所写实习生病历不作为正式医疗文件；实习生可书写病程记录，经带教老师修改签名后可作为正式医疗文件。
2、实习生在轮转每一专科结束后，必须上交一份经带教老师修改签字的完整住院病历给医务科，方可办理转科（专科）手续。
㈣教学查房
教研室每周组织一次教学查房。
查房前，教师必须预先备课、书写教案；将查房对象预先告诉实习生，以便做好听课准备；查房记录由实习生书写、存档。
㈤教学病例分析
教研室每二周组织一次教学病例讨论分析。
讨论前预先将病例发给实习生，以便做好发言准备。
病例讨论由实习生记录、存档。
㈥教学小讲课
教研室每1~2周组织一次小讲课；听课对象为实习生及本科医生；讲稿及讲课记录存
档。
㈦技能操作
各教研室应按技能训练计划表安排好时间，加强对实习生的技能训练练习和考核。
㈧学术讲座
组织实习生参加院承办市级继续医学教育所举办的各类专业学习班的听课以及来院专家的授课。
㈨出科考试
实习生出科前，由教研室组织出科考试，内容包括：①技能操作；②限时完成一份完整住院病历；③专科技术操作，如心电图机操作等；④由教研室填写临床带教学生成绩、鉴定报告表存档。
㈧实习生应遵守科室的规章制度。
教研室应严格要求，认真带教。
五、进修生教学
㈠病案书写规范培训，同实习生（医务科组织）。
㈡教研室拟定教学计划，根据进修医生人数、科室专科情况，安排带教老师。
㈢进修生病历书写规定
1、进修生在进修期间的前两个月必须书写完整住院病历。
经带教老师修改签名后可作为正
式医疗文件。
2、进修期满二个月后，由科室审批合格者方可写住院病历，经带教老师签名后可作为正式
医疗文件。
3、进修医生书写的病程记录，经带教老师签名后可作为医疗文件。
4、进修生必须参加教研室组织的教学查房、业务学习、小讲课、病例讨论，以及参加危重
病人抢救等活动。
进修生进修期间必须完成进修课目，掌握各专科知识和技术操作常规。
5、进修生在进修结束后，由教研室组织考试、考核，及格者报送医务科审核，方可办理结
业证书。
2006年6月15日。