2011年中国特色幼儿教育市场需求监测与投资规划研究报告
幼儿教育市场深度调研及投资规划研究报告
投资规划研究报告报告目录1.12011年国际幼儿教育业的基本概况1.1.1国际幼儿教育机构类型多样1.1.2国际幼儿教育课程模式繁杂1.1.3国际幼儿教育师资培训方式多样1.22011年国际幼儿教育课程的改革与发展1.2.121世纪国际幼儿教育面临巨大挑战1.2.2主要发达国家幼儿教育课程改革的进程1.2.3国际幼儿教育课程改革的主流趋向1.2.4发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色1.32011年国际幼儿教育的全人趋向解析1.3.1全人教育思潮的产生与扩张1.3.2全人发展的幼儿教育目标与内容阐述1.3.3全人发展的幼儿教育实现途径探究1.42011年国外部分地区幼儿教育发展状况1.4.1美国1.4.2德国1.4.3法国1.4.4苏格兰1.4.5韩国1.52011年国际特色幼儿教育发展综述1.5.1日本的游戏教育分析1.5.2美国的科学教育解析1.5.3奥地利的想象幼儿园剖析1.5.4挪威的幼儿园教育独具一格1.5.5俄罗斯的家庭艺术教育模式透析1.5.6丹麦的家庭幼儿园分析第二章2011年中国幼儿教育行业发展形势分析2.12011年中国幼儿教育的基本状况2.1.1幼儿教育的总体规模2.1.2幼儿教育的普及水平2.1.3幼儿园独立设置情况2.1.4民办幼儿教育的规模分析2.22011年中国幼儿教育行业发展现况分析2.2.1推动幼儿教育发展的重要意义2.2.2我国幼教行业发展的主要特征2.2.3我国学前教育呈现民营化趋向2.2.4幼儿教育领域热点事件2.2.5幼儿教育收费政策提上日程2.32011年中国幼儿教育事业的供需问题探究2.3.1对幼儿教育进行经济学分析的必要性2.3.2对幼儿教育进行经济学分析的结论2.3.3中国幼儿教育的供给状况及问题透析2.3.4探索适合我国幼儿教育发展的供给模式2.42011年中国特色幼儿教育行业运营局势分析2.4.1特色幼儿教育的基本内涵2.4.2国内特色幼儿教育存在的问题2.4.3促进特色幼儿教育发展的对策2.4.4从六个方面着手构建特色化幼儿园2.4.5幼儿教育需要创新思维2.52011年中国幼儿教育发展存在的问题分析2.5.1我国幼儿教育发展的难题及原因2.5.2幼儿教育面临的十大困惑2.5.3中国幼儿教育发展的深层次隐患2.5.4我国幼儿教育的公益性问题值得审视2.62011年中国幼儿教育发展的对策分析2.6.1幼儿教育亟需深化改革走向市场化2.6.2我国幼儿教育中长期发展的建议2.6.3创建具有民族特色的学前教育体系2.6.4普通家庭幼儿教育的保障措施2.6.5幼儿教育市场化中政府监管不可忽视第三章2011年中国幼儿教育市场运营格局分析3.12011年中国幼儿早教、培训消费市场状况3.1.1消费环境评价3.1.2品牌信誉度3.1.3消费行为偏好3.22011年中国消费者特色幼儿园的选择3.2.1父母心态剖析3.2.2择园要点解析3.2.3优质幼儿园的评判标准3.32011年北京地区幼儿教育市场综述3.3.1早教理念的认同程度透析3.3.2消费需求及特征3.3.3早教机构分析3.42011年中国其他地区幼儿教育市场概况3.4.1江苏幼儿教育发展水平逐步提高3.4.2广东幼儿教育市场混乱亟待规范3.4.32012年宁夏幼儿教育发展框架3.4.4上海幼儿早教市场发展前景光明第四章2011年中国特色幼儿教育细分领域分析4.1潜能开发教育4.1.1潜能开发教育的内涵4.1.2儿童潜能开发教育的意义4.1.3教师是幼儿潜能开发的主导力量4.1.4灵活运用“相似性原理”开发幼儿潜能4.2亲子教育4.2.1亲子教育的概念介绍4.2.2亲子教育在我国的发展情况4.2.3亲子教育在中国受到广泛关注4.2.4我国幼儿亲子教育发展的阻碍因素4.2.5亲子教育产业发展前景及风险分析4.3幼儿心理教育4.3.1幼儿心理健康的主要影响因素透析4.3.2幼儿心理健康教育模式的剖析与具体操作4.3.3应有针对性地消除幼儿不良心理4.3.4幼儿心理教育课程的设计与构建4.3.5幼儿心理健康教育的实施策略4.4早期阅读教育4.4.1家庭早期阅读教育存在六大误区4.4.2早期阅读教育面临的通病4.4.3早期阅读教育的起点应从分享开始4.4.4早期阅读教育的有效实施建议4.4.5中国早期阅读教育的改革趋势透析4.5双语教育4.5.1双语教育的理论探讨4.5.2我国初步具备推广幼儿双语教育的条件4.5.3学前双语教育面临的现实挑战4.5.4改进学前双语教育的对策4.5.5实施幼儿双语教育应关注的问题4.6幼儿艺术教育4.6.1推广幼儿艺术教育的重要意义4.6.2幼儿园艺术教育面临的三大误区4.6.3幼儿艺术教育面临的问题及原因4.6.4幼儿艺术教育的实施途径探析4.6.5引导幼儿艺术教育健康发展的策略第五章2011年中国民办幼儿教育行业营运走势分析5.1民办幼儿教育的基本概述5.1.1民办幼儿教育的三种类别5.1.2民办幼儿教育的基本性质5.1.3民办幼儿教育的四大特点5.22011年中国民办幼儿教育行业发展概况分析5.2.1我国民办幼儿教育的兴起与扩张5.2.2民办逐渐成为幼儿教育主导力量5.2.3中国民办幼儿教育发展成就与经验总结5.2.4民办幼儿教育产业面临的瓶颈5.2.5中国民办幼儿教育存在的主要不足5.2.6我国民办教育发展的出路选择5.32011年中国农村民办幼儿教育发展概况5.3.1农村民办幼儿教育的生存现况5.3.2阻碍农村幼儿教育健康发展的因素5.3.3促进农村幼儿教育快速发展的对策5.42011年中国西部欠发达地区民办幼儿教育发展探讨5.4.1西部欠发达地区民办幼儿教育发展简况及问题5.4.2西部欠发达地区发展民办幼儿教育的必要性5.4.3部欠发达地区民办幼儿教育发展的若干意见第六章2011年国内外重点幼教企业经营动态分析6.1美国蒙台梭利集团6.1.1企业简介6.1.2蒙氏教育与传统教育的差异分析6.1.3蒙台梭利幼儿数学教育的特点透析6.1.4蒙台梭利感官教育体系剖析6.1.5蒙台梭利教育在中国的普及状况6.2巨人教育集团6.2.1企业简介6.2.2巨人教育的教学特色浅析6.2.3巨人幼教演绎五大新理念6.2.4巨人教育的经营思路分析6.3东方爱婴早期教育机构6.3.1企业简介6.3.2东方爱婴的教学成果阐述6.3.3东方爱婴的早教价值观透析6.3.4东方爱婴的课程体系评估6.4红黄蓝教育机构6.4.1企业简介6.4.2红黄蓝成功的品牌推广策略6.4.3红黄蓝大规模战略投资6.5金色摇篮潜能教育机构6.5.1企业简介6.5.2金色摇篮的课程体系简述6.5.3金色摇篮的成长模式解析6.6红缨教育集团6.6.1企业简介6.6.2红缨亲子教育的课程特色分析6.6.3红缨连锁幼儿园扩张动态6.7其他企业简介6.7.1美国金宝贝早期教育中心6.7.2亲亲袋鼠婴幼儿培育中心6.7.3南方贝贝早期教育机构6.7.4启稚摇篮早教中心6.7.5小哈津幼教连锁机构第七章2011年中国幼教市场的竞争与营销分析7.12011年中国幼儿园的核心竞争力解析7.1.1核心竞争力的界定7.1.2幼儿园核心竞争力的可变特性剖析7.1.3应正确看待幼儿园的核心竞争力7.22011年中国幼儿园竞争的焦点分析7.2.1从家长择园依据分析幼儿园竞争的基点7.2.2以家长需求为导向透视幼儿园的不足7.2.3综合分析幼儿园的竞争策略7.32011年中国强势幼教品牌的塑造攻略7.3.1引领先进的教育理念7.3.2倡导鲜明的园本特色7.3.3与时俱进更新幼教服务观7.42011年中国幼儿园的全方位营销策略探讨7.4.1以市场为导向7.4.2重视教师载体7.4.3适度的个性化服务7.4.4幼儿园的自我展示7.4.5幼儿园的承诺7.4.6体验活动第八章2011年中国幼儿园的经营管理分析8.12011年中国幼儿园管理的深层次分析8.1.1教育管理理论的应用8.1.2市场环境下幼儿园的管理8.1.3幼儿园管理的结构与层次剖析8.1.4教育机构管理的女性风格透析8.1.5管理者的素质与管理者的权力来源8.22011年中国幼儿园的四大经营要素8.2.1目标经营8.2.2人才经营8.2.3信息经营8.2.4资源经营8.32011年中国幼儿园的科学化管理体系探析8.3.1建立良好的教师聘任制8.3.2建立科学的岗位考核制8.3.3建立适应市场经济体制的结构工资制8.3.4幼教管理模式亟待社区化发展8.42011年中国幼儿园教育资源的挖掘与应用8.4.1园内资源的开发与利用分析8.4.2家庭资源的开发与利用分析8.4.3社会资源的开发与利用分析8.4.4各种教育资源的整合运用解析8.52011年中国幼儿园的特色化经营思考8.5.1常见的“特色园”形式8.5.2当前“特色园”发展存在的不足8.5.3推动“特色园”健康发展的建议第九章2011-2015年中国幼教行业的投资及未来趋势9.12011-2015年中国幼教产业的投资趋势展望9.1.1国内幼教产业的投资近况9.1.2我国幼教产业的投资模式9.1.3我国幼教产业的投资趋势透析9.22011-2015年中国幼教行业的发展前景分析9.2.1我国幼教市场发展潜力广阔9.2.2婴幼儿在线教育市场发展前景光明9.2.32010-2015年中国幼教市场发展展望9.32011-2015年中国民办幼儿教育的发展规划解析9.3.12012年中期规划9.3.22020年长期规划9.3.3规划的实施建议9.3.4民办幼儿教育的未来展望图表目录：（部分）图表：2007年东中西部地区在园幼儿数量分布情况图表：2007年东中西部地区小学招生中接受过学前教育的比例图表：2007年东中西部地区小学附设学前教育人数分布情况图表：2006-2007年全国民办幼儿教育规模占幼儿教育总规模比例图表：2007年东中西部地区民办在园幼儿所占比例图表：2006-2007年全国民办幼儿教育规模发展图表：2006-2007年东中西部地区民办幼儿园在园幼儿数变化情况图表：消费者对早教培训市场的评价图表：对早教培训市场的评价孩子年龄差异图表：对早教培训市场的评价家庭收入差异图表：对早教培训市场的评价城市规模差异图表：受消费者信赖的早教机构图表：信赖早教机构孩子年龄差异图表：信赖早教机构品牌家庭收入差异图表：信赖早教机构信赖的依据图表：受信赖的培训机构图表：信赖培训机构孩子年龄差异图表：信赖培训机构家庭收入差异图表：信赖培训机构城市规模差异图表：信赖培训机构信赖的依据图表：早期教育目的图表：早期教育目的孩子年龄差异图表：早期教育目的家庭收入差异图表：早期教育目的城市规模差异图表：选择早较培训机构考虑因素图表：选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异图表：选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异图表：选择早较培训机构考虑因素城市规模差异图表：孩子目前或准备要上培训课程图表：孩子目前或准备要上培训课程孩子年龄差异图表：孩子目前或准备要上培训课程家庭收入差异图表：孩子目前或准备要上培训课程城市规模差异图表：了解育儿知识信息渠道图表：2007年北京地区儿童参加早教班比例图表：2007年北京地区儿童选择早教机构考虑的因素图表：7家北京连锁早教机构调查体验综合排名图表：“知名度”评价方法图表：7家北京连锁早教机构“专业度暗访”排名图表：7家北京连锁早教机构“店面量统计”排名图表：略…………。
幼教市场调研报告
幼教市场调研报告幼教市场调研报告一、市场背景分析随着中国经济的不断发展和人民生活水平的提高，对幼教的需求也日益增加。
目前，中国的投入教育市场规模已经达到了数千亿元，其中幼教市场占据了相当大的份额。
幼教作为孩子的第一步教育，对于他们的成长至关重要。
因此，幼教市场具有巨大的发展潜力。
二、消费者需求调研通过对目标消费群体的调研发现，家长对于幼教的需求主要包括以下几个方面：1.素质教育：家长希望孩子在幼教机构中能够接受全面的素质教育，包括语言、数学、社交等方面的培养。
2.个性化教学：不同孩子之间的差异较大，家长希望幼教机构能够根据孩子的特点和需求提供个性化的教学服务。
3.安全保障：由于幼儿无自理能力，家长对于幼教机构的安全措施非常重视，希望能够保证孩子的安全。
4.教育环境：家长对于幼教机构的教育环境要求较高，包括师资力量、教学设施等方面。
三、竞争对手分析目前，幼教市场存在着较为激烈的竞争，主要竞争对手包括民营幼教机构和公办幼儿园。
1.民营幼教机构：由于民营幼教机构灵活、管理相对简单，受到了很多家长的欢迎。
他们通常能够提供个性化的教学服务和较好的教育环境。
2.公办幼儿园：公办幼儿园受到政府支持，具有较高的信誉和知名度。
但是，由于资源分配不均，有些地区的公办幼儿园教育质量较低。
四、市场机会和挑战1.市场机会：由于国家政策的不断支持和家长对于教育的重视，幼教市场存在着巨大的机会。
尤其是在一二线城市和发展中的三四线城市，幼教市场需求旺盛。
2.市场挑战：幼教市场竞争激烈，进入门槛较高。
同时，由于行业缺乏统一规范和专业标准，一些不良的幼教机构给整个市场带来了负面影响。
五、市场发展建议1.提高教育质量：幼教机构应该加强师资队伍建设，提高教师的专业能力，以提供高质量的教育服务。
2.注重创新：幼教机构需要不断创新教学方法和课程内容，满足家长和孩子多样化的需求。
3.加强安全保障：幼教机构应该加强安全措施，确保孩子的身心健康。
幼儿教育项目市场调查与投资战略报告
幼儿教育什么是行业研究报告行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。
企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。
一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。
行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：行业研究的目的及主要任务行业研究是进行资源整合的前提和基础。
对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。
行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。
行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据幼儿教育项目市场调查与投资战略报告∙【出版日期】2016年∙【交付方式】Email电子版/特快专递∙【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元∙【文章来源】/baogao/0P11Z15H016.html∙【智研咨询】报告目录第一章幼儿教育项目总论第一节幼儿教育项目背景一、项目名称二、项目承办单位三、项目主管部门四、项目拟建地区、地点五、承担可行性研究工作的单位和法人代表六、项目可行性研究报告编制依据第二节可行性研究结论一、市场预测和项目规模二、原材料、燃料和动力供应三、选址四、项目工程技术方案五、环境保护六、工厂组织及劳动定员七、项目建设进度八、投资估算和资金筹措九、项目财务和经济评论十、项目综合评价结论第三节主要技术经济指标表第四节存在问题及建议第二章幼儿教育项目投资环境分析第一节社会宏观环境分析第二节项目相关政策分析一、国家政策二、行业准入政策三、行业技术政策第三节地方政策第三章幼儿教育市场分析及预测第一节产品市场供应预测一、国内外市场供应现状二、国内外市场供应预测第二节产品市场需求预测一、国内外市场需求现状二、国内外市场需求预测第三节产品目标市场分析一、产品目标市场界定二、市场占有份额分析第四章幼儿教育行业竞争格局分析第一节国内生产企业现状一、重点企业信息二、企业地理分布三、企业规模经济效应四、企业从业人数第二节企业竞争策略分析一、产品竞争策略二、价格竞争策略三、渠道竞争策略四、销售竞争策略五、服务竞争策略六、品牌竞争策略第五章幼儿教育行业市场调查与建设规模分析第一节市场调查一、拟建项目产出物用途调查二、产品现有生产能力调查三、产品产量及销售量调查四、替代产品调查五、产品价格调查六、国外市场调查第二节行业市场推销战略一、推销方式二、推销措施三、促销价格制度四、产品销售费用预测第四节项目产品方案和建设规模一、产品方案二、建设规模第五节项目产品销售收入预测第六章幼儿教育项目建设条件与选址方案第一节资源和原材料一、资源评述二、原材料及主要辅助材料供应三、需要作生产试验的原料第二节建设地区的选择一、自然条件二、基础设施三、社会经济条件四、其它应考虑的因素第三节厂址选择一、厂址多方案比较二、厂址推荐方案第七章幼儿教育项目应用技术方案第一节项目组成第二节生产技术方案一、产品标准二、生产方法三、技术参数和工艺流程四、主要工艺设备选择五、主要原材料、燃料、动力消耗指标六、主要生产车间布置方案第三节总平面布置和运输一、总平面布置原则二、厂内外运输方案三、仓储方案四、占地面积及分析第八章幼儿教育项目环境保护与劳动安全第一节建设地区的环境现状第二节项目主要污染源和污染物第三节项目拟采用的环境保护标准第四节治理环境的方案第五节环境监测制度的建议第六节劳动保护与安全卫生一、生产过程中职业危害因素的分析二、职业安全卫生主要设施三、劳动安全与职业卫生机构第九章企业组织和劳动定员第一节企业组织一、企业组织形式二、企业工作制度第二节劳动定员和人员培训一、劳动定员二、年总工资和职工年平均工资估算三、人员培训及费用估算第十章投资估算与资金筹措第一节幼儿教育项目总投资估算一、固定资产投资总额二、流动资金估算第二节资金筹措一、资金来源二、项目筹资方案第三节投资使用计划及进度安排第十一章财务与敏感性分析第一节生产成本和销售收入估算一、生产总成本估算二、单位成本三、销售收入估算第二节财务评价第三节国民经济评价第四节不确定性分析第五节社会效益和社会影响分析第十二章幼儿教育项目不确定性及风险分析第一节建设和开发风险第二节市场和运营风险第三节金融风险第四节政治风险第五节法律风险第六节环境风险第七节技术风险智研咨询——（ ）市场行业报告相关问题解答1、客户我司的行业报告主要是客户包括企业、风险投资机构、资金申请评审机构申请资金或融资者、学术讨论等需求。
XX-XX年中国幼儿教育行业经营管理分析及投资环境研究报告
XX-XX年中国幼儿教育行业经营管理分析及投资环境研究报告简介：幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。
它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。
中国的幼儿教育发展在1995年达到一个高峰，然后进入近十年的数量滑坡、质量下降阶段，XX年后出现逐渐回升的势头。
XX年学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。
XX年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。
幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万人。
在中国幼教市场日益开放的情况下，幼儿教育这个市场吸引着越来越多的国外幼教机构，诸多国外知名品牌幼教机构纷纷登陆中国，并逐渐成为国内幼教机构的强劲竞争对手。
另一方面，诸多国外的先进幼教理念，诸如蒙台梭利教育、多元智能理论、感觉统合理论等幼教理论纷涌而至，先进幼教理论的导入提升了幼教品牌的核心竞争力。
改革开放30年以来，我国民办教育的发展取得了有目共睹的成就。
尤其是在学前教育领域呈现出了极为迅猛的发展态势，积累了大量的成熟或未成熟的实践、理论经验，这些成就与经验不仅仅是对民办幼儿教育发展的激励和促进，更是对我国学前教育整体发展的有益贡献。
XX年底全国共有民办幼儿园77616所，占全国幼儿园总数的60.1%，在园儿童868.75万人，占全国在园幼儿的36.99%。
在全国民办教育体系中，学前教育发展速度最快，有着广阔的发展前景和现实需求。
中国从XX年左右开始迎来了新的一轮生育高峰，第四次“婴儿潮”峰值开始凸现。
随着20世纪70年代末、80年代婴儿潮时期出生的人群逐步进入适婚年龄，中国每年约有2700万新生儿。
从7岁之前都是幼儿教育阶段，其中市场空间不言而喻。
2011年中国教育与培训产业深度评估与投资战略研究报告
2011-2015年中国教育与培训产业深度评估与投资战略研究报告第一章教育培训产业概述第一节教育概述一、教育的价值二、教育的类型和分类三、教育的历史四、读经教育和宗教教育第二节培训概述一、培训产业特点二、培训的发展三、培训的层次四、培训的周期五、培训的经费来源六、培训的经济效益七、培训的成本八、培训方法的分类九、企业培训概述第二章2010年世界教育状况透析第一节2010年世界教育产业简况一、全球教育的成绩与问题二、世界最著名的六种教育方法三、全球初等教育普及情况及问题第二节2010年国外农业教育观念变革与发展对策一、国外高等农林教育观的变革情况二、国外高等农业教育的发展趋势三、国外发展高等农业教育的对策第三节2010年世界热门教育话题及其发展情况一、性教育二、消防教育三、理财教育第四节2010年世界部分地区和国家的教育发展分析一、美国二、欧洲三、日本四、印度五、俄罗斯第三章2010年中国教育事业发展分析第一节2010年中国教育事业运行总况一、我国素质教育发展情况二、我国教育生存与发展问题三、我国教育改革的意义四、中国教育信息化深入情况五、两会关于教育热门话题聚焦六、我国教育部工作要点七、2009年我国教育改革规划纲要制定情况第二节2010年中国教育改革模式及其意义分析一、中国教育改革最有意义的八个构想二、浅论现代教育技术对教育改革的意义三、《新课程标准》对当前教育改革的意义四、远程开放教育模式在教育改革中的意义第三节2010年中国农村教育事业发展分析一、我国农村教育事业改革发展情况二、农村现代远程教育发展策略第四章2010年中国教育事业细分领域透析第一节学前教育一、幼儿教育的专业特性二、幼儿教育的培养目标与规格三、我国学前教育收费问题四、学前教育空白引发的标准之争五、2010年学前教育改革措施分析六、2010年学前教育收费公众观点调查第二节义务教育一、改革开放30年来我国义务教育事业发展情况二、我国农村义务教育发展情况三、中国义务教育发展的新跨越四、2010年我国农村义务教育发展新措施五、2010年广东取消义务教育学生借读费六、2010年中国市义务教育普及与完成情况第三节高中阶段教育一、城乡普通高中入学率差异分析二、发展农村高中阶段教育的困难及对策三、广东普及高中教育战略情况四、2010年我国基本普及高中阶段教育五、2012年重庆市将实现普及高中教育第四节高等教育一、我国高等农业教育发展情况二、我国东中西部高等教育办学分析三、中国高校在校生规模情况四、我国各地区高等院校统计五、我国高等教育“平民化”及民工化问题探讨六、我国高等教育区域化发展政策建议七、我国高等教育可持续发展探讨第五节成人教育和培训一、成人教育培训市场简述二、成人教育培训活动中的交换关系三、成人教育培训的产业性质四、成人教育培训培训市场的本质五、建立成人教育培训市场的可行性分析六、我国成人教育发展目标的探讨七、我国成人教育发展的必然趋势第五章2010年中国人才供求形势透视第一节2010年我国人才供求发展综述一、我国人才供求发展综述二、我国促进大学生就业新举措三、近几年我国高等院校毕业生就业情况四、2010年国内热点行业人材供求分析1、建筑业人才2、技术工人3、物流人才第二节2010年我国部分地区人才供求分析一、2010年北京人才市场供求分析二、2010年山东人才市场供求分析三、2010年辽宁人才市场供求分析四、2010年四川人才市场供求分析五、2010年海南人才市场供求分析六、2010年辽宁高技能人才市场供求预测七、2010年上海各类人才总量规模预测第六章2010年中国培训市场发展分析第一节2010年中国培训产业运行总况一、我国培训业步入高速发展阶段二、教育培训市场步入品牌经营时代三、中国教育培训市场运作分析四、教育培训潜在市场规模情况五、培训市场的泡沫对企业危害六、我国培训行业的战略转型分析第二节2010年中国IT培训市场分析一、IT培训市场进入新发展周期二、我国IT人才地域分布不平衡三、IT人才订单式培训节省成本四、国家政策大力扶持IT培训项目五、IT行业重点培训课程六、IT培训运营模式探究七、IT培训市场品牌发展情况第三节2010年中国外语培训市场发展分析一、我国语言培训行业市场规模的影响因素二、品牌语言培训机构运营模式分析三、外语培训市场营销分析四、日语培训市场状况五、其他小语种市场状况六、2010年我国英语培训市场总值预测第四节2010年中国会计培训市场发展分析一、会计培训市场需求分析二、会计行业人才的就业前景分析第五节2010年中国少儿培训市场发展分析一、中国少儿英语培训市场发展情况二、少儿培训市场经营模式三、中外少儿英语专业教育培训竞争态势第六节2010年中国企业管理培训市场分析一、企业培训市场现状二、企业管理培训市场的格局三、企业管理人员培训模式分析四、企业管理中国企业培训误区分析第七节2010年中国我国游戏培训市场分析一、我国网游培训市场发展分析二、我国手机游戏培训市场发展分析第七章2010年中国民办教育市场动态分析第一节民办教育发展概况一、我国民办教育发展历史二、民办教育法制状况三、我国农村民办中小学发展情况四、我国民办教育前景分析五、2010年我国民办教育健康发展对策第二节2010年中国民办幼儿教育发展分析一、我国民办幼儿教育发展阶段分析二、我国民办幼儿教育存在问题分析三、我国民办幼儿教育发展策略分析四、我国民办幼儿教育发展管理探讨第三节2010年中国民办高等教育发展分析一、我国民办高等教育发展的概况二、我国民办高等教育机构的现状分析三、我国民办高等教育问题分析第四节2010年中国部分地区民办教育发展情况一、河南二、新疆三、湖南四、陕西第八章2010年中国职业教育发展新形势透析第一节职业教育发展概述一、2010年我国职业教育发展现状二、我国职业教育问题三、2010年我国职业教育发展机遇四、“十一五”中央财政对职业教育投入情况五、2010年我国职业教育的成绩与隐忧六、职业教育发展战略第二节2010年中国职业教育改革发展分析一、30年来我国职业教育改革发展的历史性成就二、我国职业教育改革和发展的基本经验三、今后我国职业教育改革发展的基本思路和主要任务第三节2010年中国职业教育的需求分析一、社会分工二、经济结构三、社会进步四、劳动力市场第四节2010年中国职业教育集团化发展分析一、职教集团化的契约属性二、职教集团化发展的契约绩效三、职业教育集团化契约优势的保证第五节2010年中国农村职业教育分析一、我国农村职业教育发展现状二、中国农村职业教育问题三、我国农民职业教育发展前景四、我国农村中等职业教育发展趋势第九章2010年中国远程教育运行透析第一节2010年中国远程教育发展分析一、我国远程教育发展状况及其意义二、我国远程教育资金与装备投入情况三、我国农村现代远程教育发展分析四、我国远程教育发展的战略第二节2010年中国远程教育在我国高校教学中的应用与思考一、高校网上远程教育情况二、高校网上远程教育的教学方式三、发展高校网上远程教育的思考第三节2010年中国远程教育学习群体分析一、远程教育学生的来源二、学习者对于远程教育的态度三、促使学生取得学习成功的策略第四节2010年中国现代远程教育责任分析一、道德困境二、责任伦理的构建第十章2010年中国教育与培训行业竞争新格局分析第一节2010年中国教育与培训竞争总况一、国内培训市场竞争激烈二、环境对中国培训市场竞争的影响第二节2010年中国教育与培训细分市场竞争分析一、高端英语培训竞争分析二、少儿英语培训竞争分析三、国内IT培训竞争分析四、管理培训市场竞争分析第三节中外少儿英语专业教育培训竞争分析一、中外少儿英语专业教育培训竞争态势加剧二、融资热对国内少儿英语培训品牌竞争的影响三、我国部分少儿英语培训机构竞争动态第十一章2010年中国教育与培训企业竞争策略分析第一节教育与培训市场竞争策略分析一、2010年教育与培训市场增长潜力分析二、2010年教育与培训主要潜力品种分析三、现有教育与培训竞争策略分析四、教育与培训潜力品种竞争策略选择五、典型企业品种竞争策略分析第二节教育与培训企业竞争策略分析一、金融危机对教育与培训行业竞争格局的影响二、金融危机后教育与培训行业竞争格局的变化三、2011-2015年我国教育与培训市场竞争趋势第十二章2010年中国教育与培训重点企业分析第一节新东方教育科技集团一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第二节华尔街英语一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第三节北大青鸟一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第四节昂立教育集团一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第五节巨人教育集团一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第六节红黄蓝教育集团一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第七节环球雅思一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第八节韦博国际英语一、企业概况二、竞争优势分析三、经营状况四、发展战略第十三章2011-2015年中国教育与培训市场发展趋势预测第一节2011-2015年我国教育产业发展趋势一、教育产业发展趋势二、教育行业网络建设新趋势三、网络教育行业发展趋势分析四、思想政治教育发展新趋势探析五、中国培训教育业标准化连锁经营趋势分第二节2011-2015年我国培训产业发展趋势一、培训机构品牌化二、培训项目综合化三、培训课程个性化四、培训范围国际化五、培训模式多元化六、培训手段多样化七、培训服务增值化第三节2011-2015年我国物流教育培训发展趋势一、物流教育思想发展趋势二、物流专业教育内皋发展趋势三、物流管理专业的教学内容发展趋势四、物流教育数量化分析发展趋势第四节2011-2015年学前教育发展趋势分析一、学前教育新趋势二、我国婴儿早教市场发展趋势三、我国学前教育民营化发展趋势分析四、我国学前教育投资趋势五、2020年我国学前教育发展形势第五节2011-2015年我国语种培训低龄化趋势分析图表目录：图表：2008年暑假关注语言培训网民的省份分布图表：2008年教育培训行业中外语培训投资情况图表：2008年十佳外语培训机构公众评价调查图表：外语培训行业细分市场图表：2004-2009年上半年VC/PE投资外语培训行业统计图表：2004-2009年外语培训行业部分投资案例图表：外语培训上市公司吸引投资情况图表：外语培训行业并购概况（按被并购方）图表：影响中小学生选择英语培训机构的因素调查图表：中国小学生英语培训消费金额情况图表：中国初中生英语培训消费金额情况图表：中国高中生英语培训消费金额情况图表：中国中小学生选择英语培训机构对师资力量的选择分布图表：中国中小学生选择英语培训机构对内容的选择分布图表：中国小学生选择英语培训机构的消费半径图表：中国初中学生选择英语培训机构的消费半径图表：中国高中生选择英语培训的消费半径图表：中国小学生英语培训消费模式图表：中国初中生学生英语培训消费模式图表：中国初中生学生英语培训消费模式图表：中国中小学生选择英语培训机构对学习环境的选择分布图表：家长认为子女学习英语的最重要目的图表：对子女在学校中的英语学习不满意时家长准备采取的措施图表：家长对孩子的英语培训状况不满意时采用何种方法改善孩子的学习图表：国内各种培训机构在英语教育培训市场上所占份额图表：中国IT教育培训市场销售收入图图表：2007年IT培训市场主要品牌所占份额图表：2007年IT培训各项目所占比例图表：2008年主要IT培训品牌市场份额图表：不同层次员工的自费培训的比例图表：不同所有制企业会计人员自费培训比例图表：会计培训行业不同授课形势的比例图表：各会计培训机构所占市场份额图表：对各类培训主办机构的评价（5分为满分）图表：不同学历会计人员对培训的需求（5为非常强烈）图表：会计人员培训目的图表：各年龄层中把培训定位在积累人脉的比例图表：不同层次会计人员参加培训的目的图表：参加培训的决定者图表：2009年各层次员工中准备增加培训预算的比例图表：2009年准备增加培训预算的各类型单位比例图表：2009年不同所有制类型单位中准备增加培训预算的比例图表：武汉各IT培训机构基本情况图表：武汉各IT培训机构的培养模式图表：武汉各IT培训机构的师资力量图表：武汉各IT培训机构的培训项目图表：武汉各IT培训企业与院校的合作图表：T型人才示意图图表：2000年-2007年中国教育培训行业VC/PE投资规模图表：2000-2007年中国教育培训行业VC/PE投资轮次比较图表：2000-2007年中国教育培训行业VC/PE投资企业发展阶段比较图表：2000-2007年中国教育行业VC/PE投资企业地域分布（截至2007年10月31日）图表：2000-2007年中国教育培训行业各地区投资规模比较图表：2000-2007年VC/PE投资网络教育和线下培训规模比较图表：2000-2007年中国教育培训各细分市场VC/PE投资金额图表：2000-2007年中国教育行业VC/PE投资企业网络教育与线下培训比例图表：2000年-2007年中国网络教育行业VC/PE投资规模图表：2000-2007年中国网络教育各细分市场VC/PE投资金额图表：2007年中国网络教育细分市场份额图表：2000年-2007年中国语言培训市场VC/PE投资规模图表：2000年-2007年中国中小学课外辅导培训市场VC/PE投资规模图表：2000年-2007年中国IT职业教育行业VC/PE投资规模图表：职业技能培训行业构成图表：海外资本投资中国教育培训行业概况图表：国外风险资本投资中国教育培训市场发展趋势图表：2004-2008年语言培训行业融资情况图表：2000-2008年中国IT培训市场VC/PE投资规模图表：2004-2008年普通初中毕业人数与普通高中招收人数对比图表：2006-2008年全国高考情况。
2024-2030年中国特色幼儿教育市场前瞻与投资战略规划分析报告
特色幼儿教育的概念分析特色幼教，即特色幼儿教育，指超越传统的幼儿知识教育体系的一种专门教育。
它更注重幼儿的智力培养和专业能力的提升。
其教学内容倾向于汲取西方现代幼儿教育思想、教学法及课程体系的精髓，主要课程包括：蒙特梭利课程、奥尔夫音乐、瑞吉欧课程、亲子教育、感觉统合训练、右脑开发、全脑开发以及多元智能训练等。
同时，部分幼教学校亦专注于幼儿特殊能力的挖掘与培养，主要教授课程如珠心算、幼儿识字等。
当下流行的各类少儿特长班、兴趣培训班皆属于优质幼教之范畴。
目前，优质幼教已广泛渗透于各大幼儿园、亲子园及早教中心。
然而，我国该领域的课程尚处于发展阶段，尚未形成完善的体系，因此，暂无公立大专院校开设此类专业。
然而，已有部分学校尝试将蒙氏和感觉统合融入教学环节。
鉴于社会的持续进步、信息技术的迅猛发展及人民生活水平的显著提升，学前教育如今正引发社会各界的广泛关注，对于幼儿教师的职业素养与专业能力的期许也在逐日攀升。
为了推动幼儿园的可持续发展，亟需引入大批高素质的幼师，改善幼师队伍整体素质不足的局面。
展望未来，教师群体将走向专业化、多元化、职业化。
首先是托儿所，适合3个月至3岁的幼儿，因双亲不在家而由经过专业训练的人员临时照料幼儿；其次是早教班，针对0岁至6个月的婴童，旨在为家长在孩子的黄金成长期指引教育方向；接下来是幼儿园，适用于3岁至6岁的儿童，作为整个教育体系的基石，为儿童提供预备教育；最后是幼小衔接，针对六岁儿童，旨在培养其社会技能、学习习惯、思维方式等，以适应小学生活。
图表：幼儿教育市场按年龄分段介绍资料来源：智研瞻产业研究院整理幼儿园数量统计情况统计数据显示，2018年中国幼儿园数量26.67万所，2022年中国幼儿园数量28.92万所。
2018-2022年中国幼儿园数量如下：图表：2018-2022年中国幼儿园数量数据来源：智研瞻产业研究院整理儿园在园人数统计（1）幼儿教育离园人数及入园人数对比统计数据显示，2018年中国幼儿教育毕业人数1790.63万人，2022年中国幼儿教育毕业人数1714.79万人。
(最新整理)20112015年中国特色幼儿教育市场供需预测与投资前景分
2011-2015年中国特色幼儿教育市场供需预测与投资前景分析报告报告简介我国特色幼儿教育市场广阔、利润率高，行业并未形成固定的游戏规则与品牌垄断，是最后的少有的高利润行业。
从全球范围看，特色幼儿教育经济发展迅速，预计今后10年内，婴幼儿早期教育的经济收入将以7-8%的速度增长。
在国内特色幼儿教育是一个新兴行业，算作是朝阳产业。
各个品牌之间存在一定的差异性是目前国内市场的一大特点。
所以，国内的特色幼儿教育行业热仍在探索、摸索阶段，还并未成熟，未来五到十年时间，将是国内特色幼儿教育市场发展的黄金时期。
在整个教育产业中，特色幼儿教育是一个待开发的金矿，近年来被投资者看好。
从目前的情况看，其产业发展背景已经到了一个最好的时期。
中国产业研究报告网发布的《2011-2015年中国特色幼儿教育市场供需预测与投资前景分析报告》共十一章。
首先介绍了世界特色幼儿教育产业运行概况、中国特色幼儿教育市场运行环境等，接着分析了中国特色幼儿教育运行的现状，然后介绍了中国特色幼儿教育竞争格局。
随后，报告对国内外幼儿教育做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国特色幼儿教育发展趋势与投资预测。
您若想对特色幼儿教育产业有个系统的了解或者想投资特色幼儿教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。
其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录、图表部份目录第一章2010-2011年世界特色幼儿教育产业运行概况分析第一节2010-2011年世界幼儿教育简述一、多种类型的幼儿教育机构的类型二、多种模式的幼儿教育课程三、多种方式的幼儿教育师资培训第二节2010-2011年世界幼儿教育行业发展现状阐述一、幼儿教育业发展特征分析二、世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点三、美加日儿童教育特色鲜明四、世界幼儿教育投入情况第三节2010-2011年全球主要国家幼儿教育的特色分析一、德国幼儿教育的特点及其启示二、苏格兰幼儿教育特点及其启示三、日本幼儿教育的特点及其启示四、法国幼儿教育的特点及其启示第四节世界幼儿教育改革与发展的重要趋势一、儿童早期补偿教育二、幼儿教育券政策的提出与实施三、努力实现教育过程中的公平性第五节幼儿教育的全人发展趋势分析一、全人教育思潮与幼儿教育二、全人发展的幼儿教育目标和内容三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径第二章2010-2011年中国特色幼儿教育市场运行环境分析第一节2010年中国宏观经济环境分析一、GDP历史变动轨迹分析二、固定资产投资历史变动轨迹分析三、2011年中国宏观经济发展预测分析第二节2010-2011年中国特色幼儿教育政策环境分析一、各国的幼儿教育政策二、出台幼儿教育收费政策三、中国幼儿教育相关政策法规第三节2010年中国特色幼儿教育社会环境分析第三章2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析第一节2010-2011年中国幼儿教育行业供需数据分析一、教育投资情况分析二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例三、我国教育经费投入幼教的比例第二节2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析一、学前教育分年龄学生数二、幼儿园教职工数三、幼儿园园长、专任教师学历、职称情况四、幼儿园园数、班数五、幼儿园教职工政治面貌及其他六、幼儿园校舍及其他情况第四章2010-2011年中国特色幼儿教育运行动态分析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育动态分析一、中茵联手伟才教育打造港城顶级幼教基地二、海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动三、政府设立专项经费加大学前教育投入四、首创联手侨谊开创精英幼儿教育典范五、江苏加大优质幼儿园创建力度六、山西加大对农村幼教事业扶持力度七、宁夏幼儿教育体系建设规划第二节2010-2011年中国特色幼儿教育行业发展分析一、我国幼儿教育发展的新特点二、2010-2011年特色幼儿教育的新变化三、从六个方面着手构建特色化幼儿园四、发民中国特色幼儿教育需要创新思维第三节2010-2011年特色幼儿教育发展存在的问题一、中国幼儿教育的忧思与行动二、对幼儿入园择校现象的思考三、学前教育中的游戏缺失分析四、需要正视幼儿教育的公益性五、民办幼儿园的质与价的矛盾第五章2010-2011年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育行业供需分析一、生育高峰影响波及幼儿园二、幼儿教育行业供求分析第二节2010-2011年中国特色幼儿园的选择一、父母择园心态剖析二、选择特色幼儿园的四大要点三、好的幼儿园的主要标志第三节幼儿教育市场化走向分析一、幼儿教育的现实意义二、推进幼儿教育走向市场的思考第四节2010-2011年中国特色幼儿教育市场潜力分析一、数字解读幼教市场发展潜力二、学前教育的民营化趋势分析三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势第六章2010-2011年中国特色幼儿教育细分领域发展深度分析第一节亲子教育一、亲子教育行业概述二、亲子教育行业存在问题三、亲子教育之家庭教育趋势四、“亲子教育”市场亟待规范第二节潜能开发教育一、潜能开发教育综述二、潜能开发教育的意义三、潜能开发教育研究范围和内容四、潜能开发教育的方法第三节心理教育一、幼儿心理教育概述二、我国幼儿心理问题情况三、我国幼儿心理教育初探四、幼儿心理健康教育模式五、幼儿心理教育课程建构第四节早期阅读教育一、幼儿早期阅读教育概述二、早期阅读教育应从分享开始三、在游戏中进行早期阅读教育四、幼儿早期阅读教育的重要性五、家庭早期阅读教育误区分析六、早期阅读教育改革趋向前瞻七、早期阅读教育主要目的分析八、当前国际早期阅读教育走向第七章2010-2011年中国特色幼儿教育竞争格局分析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育竞争现状一、幼教行业竞争激烈二、公益营销抢占幼教市场二、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费第二节2010-2011年中国幼儿园在竞争内容及策略一、从家长择园看幼儿园竞争的资本二、从家长需求情况看幼儿园的不足三、从资源开发谈幼儿园的竞争策略第三节2010-2011年中国特色幼儿教育品牌竞争分析一、科学的价值取向是幼教品牌的核心二、鲜明的园本特色是幼教品牌的标识三、全新的管理服务是幼教品牌的保证第八章2010-2011年国内外幼儿教育知名企业运行分析第一节世界幼儿教育国际主体知名企业运行浅析一、蒙特梭利集团二、美国金宝贝三、美国小海龟儿童成长俱乐部四、美国超级童年科教集团五、美国跳蛙公司第二节中国特色幼儿教育内标竿团队竞争力透析一、北京巨人学校二、东方爱婴三、红黄蓝四、汇佳双语幼儿园五、启稚摇篮早教中心六、宝贝美术馆七、金色摇篮八、红缨教育集团九、小哈津幼教连锁机构第九章2010-2011年中国特色幼儿教育经营管理分析第一节2010-2011年中国幼教经营管理概述一、社区教育与幼教管理体制改革二、建设学习型社会与幼儿教育的创新三、幼儿教育开放性管理的思考与实践第二节2010-2011年中国幼儿园科学化管理分析一、引入竞争建立教师聘任制二、追求绩效建立岗位考核制三、立足长远建立结构工资制第三节幼儿园教育资源的开发与利用一、幼儿园教育资源的发掘二、幼儿园教育资源的拓展三、幼儿园教育资源的整合第四节幼儿园的经营与管理研究一、目标经营二、人才经营三、信息经营四、资源经营第十章2011-2015年中国特色幼儿教育发展趋势与发展策略分析第一节2011-2015年中国特色幼儿教育发展前景一、特色幼儿教育市场前景广阔二、未来几年是早教行业发展黄金期第二节2011-2015年中国特色幼儿教育发展趋势一、幼儿教育社区化走势分析二、幼儿园教育透明化趋势分析三、学前教育纳入义教趋势分析第三节2011-2015年建设中国特色幼儿教育的思考一、学习外国的理论和经验二、转变教育观念问题分析三、传统思想对转变观念的影响四、发挥各种积极因素的作用第四节2011-2015年中国幼儿园特色教育的思考一、特色园（班）产生的社会基础二、对“特色教育”的理解三、特色园的形成四、创办特色园的条件第五节2011-2015年特色幼儿园的创建策略一、幼儿园背景二、办园理念三、发展机制四、特色教师五、特色内容六、特色研究第十一章2011-2015年中国特色幼儿教育投资战略研究分析第一节2011-2015年中国特色幼儿教育投资机会分析第二节2011-2015年中国特色幼儿教育投资风险分析第三节专家投资建议图表目录：（部分）图表：2005-2010年国内生产总值图表：2005-2010年居民消费价格涨跌幅度图表：2010年居民消费价格比上年涨跌幅度（%）图表：2005-2010年国家外汇储备图表：2005-2010年财政收入图表：2005-2010年全社会固定资产投资图表：2010年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元）图表：2010年固定资产投资新增主要生产能力图表：2010年学前教育分年龄学生数图表：2010年幼儿园教职工数图表：2010年幼儿园代课、兼职教师数图表：2010年幼儿园园长、专任教师学历、职称情况（按学历）图表：2010年幼儿园园长、专任教师学历、职称情况（按职称）图表：2010年幼儿园园数、班数图表：2010年幼儿园教职工政治面貌及其他图表：2010年幼儿园校舍及其他情况图表：2010年幼儿园校舍及其他情况（续）图表：家长认为孩子学好英语的目的图表：家长对孩子英语不满意时选择的处理方式图表：家长选择改善孩子学习英语的方法通过《2011-2015年中国特色幼儿教育市场供需预测与投资前景分析报告》，生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、市场供需、有效客户、潜在客户等详实信息，为研究竞争对手的市场定位，产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了科学决策依据。
2024年特色幼儿教育市场调研报告
2024年特色幼儿教育市场调研报告摘要：本报告旨在对特色幼儿教育市场进行调研分析，了解市场概况、竞争格局以及发展趋势。
通过对多个关键指标的收集和分析，得出了对特色幼儿教育市场的深入认识，并提出了相应的建议。
1. 市场概况特色幼儿教育市场是指以特色教育模式为核心，针对幼儿提供具备一定特色和个性化的教育服务的市场。
该市场主要包括特色幼儿园、特色早教机构等。
1.1 市场规模特色幼儿教育市场近年来呈现出快速增长的趋势，市场规模逐年扩大。
据数据统计，2020年特色幼儿教育市场的总规模达到XX亿元，较上一年增长XX%。
1.2 市场分布特色幼儿教育市场主要集中在一、二线城市，其中特色幼儿园占据市场主导地位。
特色早教机构多集中在城市商圈或高端住宅区。
2. 竞争格局特色幼儿教育市场竞争激烈，主要有以下几个主要竞争对手：2.1 市内幼儿园市内幼儿园作为特色幼儿教育的主要竞争对手，具备较为完善和传统的教育资源。
而且，一些幼儿园也开始引入特色教育，与特色幼儿园形成直接竞争。
这使得特色幼儿园需要不断创新和提高教育水平，以保持竞争优势。
2.2 其他特色早教机构除了市内幼儿园，还有一些其他特色早教机构也构成了市场竞争力量。
这些机构往往拥有独特的教学理念和特色课程，吸引了一部分家长的关注。
特色幼儿园需要做好差异化竞争，提供与其他机构不同的教育服务。
2.3 新兴在线教育平台近年来，新兴的在线教育平台正逐渐崭露头角，其中也包括特色幼儿教育。
这些平台通过线上课程和教学资源，为幼儿提供了方便和个性化的教育服务。
特色幼儿园需要结合线上线下优势，提供更全面的教育解决方案。
3. 发展趋势特色幼儿教育市场有以下几个发展趋势：3.1 多元化发展随着社会竞争的加剧和家长对幼儿教育的关注度增加，特色幼儿教育将向多元化发展。
除了传统的文化课程，特色幼儿园还将注重素质教育、创新教育等方面的发展，以满足家长和社会对幼儿教育的多样化需求。
3.2 个性化教育特色幼儿教育将越来越注重个性化教育，根据每个幼儿的特点和需求，提供相应的教育方案。
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2011-2015年中国特色幼儿教育市场需求监测与投资规划研究报告报告简介报告目录第一章2010-2011年世界特色幼儿教育产业运行概况第一节2010-2011年世界幼儿教育简述一、多种类型的幼儿教育机构的类型二、多种模式的幼儿教育课程三、多种方式的幼儿教育师资培训第二节2010-2011年世界幼儿教育行业发展现状阐述一、幼儿教育业发展特征分析二、世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点三、美加日儿童教育特色鲜明四、世界幼儿教育投入情况第三节2010-2011年全球主要国家幼儿教育的特色分析一、德国幼儿教育的特点及其启示二、苏格兰幼儿教育特点及其启示三、日本幼儿教育的特点及其启示四、法国幼儿教育的特点及其启示第四节世界幼儿教育改革与发展的重要趋势一、儿童早期补偿教育二、幼儿教育券政策的提出与实施三、努力实现教育过程中的公平性第五节幼儿教育的全人发展趋势分析一、全人教育思潮与幼儿教育二、全人发展的幼儿教育目标和内容三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径第二章2010-2011年中国特色幼儿教育市场运行环境解析第一节2010-2011年中国宏观经济环境分析一、中国GDP分析二、中国教育产业在国民经济中的地位三、消费价格指数分析四、城乡居民收入分析五、社会消费品零售总额六、全社会固定资产投资分析七、进出口总额及增长率分析第二节2010-2011年中国特色幼儿教育政策环境分析一、各国的幼儿教育政策二、出台幼儿教育收费政策三、中国幼儿教育相关政策法规第三节2010年中国特色幼儿教育社会环境分析一、中国人口出生率分析二、中国人口规模及结构分析三、中国就业现状四、中国人口学历及教育观念第三章2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析第一节2010-2011年中国幼儿教育行业供需数据分析一、教育投资情况分析二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例三、我国教育经费投入幼教的比例第二节2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析一、学前教育分年龄学生数二、幼儿园教职工数三、幼儿园园长、专任教师学历、职称情况四、幼儿园园数、班数五、幼儿园教职工政治面貌及其他六、幼儿园校舍及其他情况第四章2010-2011年中国特色幼儿教育运行动态分析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育动态分析一、中茵联手伟才教育打造港城顶级幼教基地二、海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动三、政府设立专项经费加大学前教育投入四、首创联手侨谊开创精英幼儿教育典范五、江苏加大优质幼儿园创建力度六、山西加大对农村幼教事业扶持力度七、宁夏幼儿教育体系建设规划第二节2010-2011年中国特色幼儿教育行业发展分析一、我国幼儿教育发展的新特点二、2010-2011年特色幼儿教育的新变化三、从六个方面着手构建特色化幼儿园四、发民中国特色幼儿教育需要创新思维第三节2010-2011年特色幼儿教育发展存在的问题一、中国幼儿教育的忧思与行动二、对幼儿入园择校现象的思考三、学前教育中的游戏缺失分析四、需要正视幼儿教育的公益性五、民办幼儿园的质与价的矛盾第五章2010-2011年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育行业供需分析一、生育高峰影响波及幼儿园二、幼儿教育行业供求分析第二节2010-2011年中国特色幼儿园的选择一、父母择园心态剖析二、选择特色幼儿园的四大要点三、好的幼儿园的主要标志第三节幼儿教育市场化走向分析一、幼儿教育的现实意义二、推进幼儿教育走向市场的思考第四节2010-2011年中国特色幼儿教育市场潜力分析一、数字解读幼教市场发展潜力二、学前教育的民营化趋势分析三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势第六章2010-2011年中国特色幼儿教育细分领域发展深度剖析第一节亲子教育一、亲子教育行业概述二、亲子教育行业存在问题三、亲子教育之家庭教育趋势四、“亲子教育”市场亟待规范第二节潜能开发教育一、潜能开发教育综述二、潜能开发教育的意义三、潜能开发教育研究范围和内容四、潜能开发教育的方法第三节心理教育一、幼儿心理教育概述二、我国幼儿心理问题情况三、我国幼儿心理教育初探四、幼儿心理健康教育模式五、幼儿心理教育课程建构第四节早期阅读教育一、幼儿早期阅读教育概述二、早期阅读教育应从分享开始三、在游戏中进行早期阅读教育四、幼儿早期阅读教育的重要性五、家庭早期阅读教育误区分析六、早期阅读教育改革趋向前瞻七、早期阅读教育主要目的分析八、当前国际早期阅读教育走向第七章2010-2011年中国特色幼儿教育竞争格局透析第一节2010-2011年中国特色幼儿教育竞争现状一、幼教行业竞争激烈二、公益营销抢占幼教市场二、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费第二节2010-2011年中国幼儿园在竞争内容及策略一、从家长择园看幼儿园竞争的资本二、从家长需求情况看幼儿园的不足三、从资源开发谈幼儿园的竞争策略第三节2010-2011年中国特色幼儿教育品牌竞争分析一、科学的价值取向是幼教品牌的核心二、鲜明的园本特色是幼教品牌的标识三、全新的管理服务是幼教品牌的保证第八章2010-2011年国内外幼儿教育知名企业运行分析第一节世界幼儿教育国际主体知名企业运行浅析一、蒙特梭利集团二、美国金宝贝三、美国小海龟儿童成长俱乐部四、美国超级童年科教集团五、美国跳蛙公司第二节中国特色幼儿教育内标竿团队竞争力透析一、北京巨人学校二、东方爱婴三、红黄蓝四、汇佳双语幼儿园五、启稚摇篮早教中心六、宝贝美术馆七、金色摇篮八、红缨教育集团九、小哈津幼教连锁机构第九章2010-2011年中国特色幼儿教育经营管理分析第一节2010-2011年中国幼教经营管理概述一、社区教育与幼教管理体制改革二、建设学习型社会与幼儿教育的创新三、幼儿教育开放性管理的思考与实践第二节2010-2011年中国幼儿园科学化管理分析一、引入竞争建立教师聘任制二、追求绩效建立岗位考核制三、立足长远建立结构工资制第三节幼儿园教育资源的开发与利用一、幼儿园教育资源的发掘二、幼儿园教育资源的拓展三、幼儿园教育资源的整合第四节幼儿园的经营与管理研究一、目标经营二、人才经营三、信息经营四、资源经营第十章2011-2015年特色幼儿教育发展趋势与发展策略第一节2011-2015年中国特色幼儿教育发展前景一、特色幼儿教育市场前景广阔二、未来几年是早教行业发展黄金期第二节2011-2015年中国特色幼儿教育发展趋势一、幼儿教育社区化走势分析二、幼儿园教育透明化趋势分析三、学前教育纳入义教趋势分析第三节2011-2015年建设中国特色幼儿教育的思考一、学习外国的理论和经验二、转变教育观念问题分析三、传统思想对转变观念的影响四、发挥各种积极因素的作用第四节2011-2015年中国幼儿园特色教育的思考一、特色园（班）产生的社会基础二、对“特色教育”的理解三、特色园的形成四、创办特色园的条件第五节2011-2015年特色幼儿园的创建策略一、幼儿园背景二、办园理念三、发展机制四、特色教师五、特色内容六、特色研究第十一章2011-2015年中国特色幼儿教育投资战略研究第一节2010-2011年中国特色幼儿教育产业投资概况一、幼儿教育产业投资特性二、幼儿教育产业投资政策解读三、幼儿教育投资越来越“高级”第二节2011-2015年中国特色幼儿教育投资机会分析一、幼儿教育领域仍有投资机会二、幼儿智力开发教育投资潜力分析第三节2011-2015年中国特色幼儿教育投资风险分析一、宏观调控政策风险二、市场竞争风险三、市场运营机制风险第四节专家投资观点图表目录：图表：2005-2010年中国GDP总量及增长趋势图图表：2010年前三季度中国三产业增加值结构图图表：2009-2010年中国CPI、PPI月度走势图图表：2005-2010年我国城镇居民可支配收入增长趋势图图表：2005-2010年我国农村居民人均纯收入增长趋势图图表：1978-2009中国城乡居民恩格尔系数对比表图表：1978-2009中国城乡居民恩格尔系数走势图图表：2005-2009年中国工业增加值增长趋势图图表：2009-2010年我国工业增加值分季度增速图表：2005-2010年我国全社会固定投资额走势图图表：2005-2010年我国城乡固定资产投资额对比图图表：2005-2010年我国财政收入支出走势图图表：2009年1月-2010年7月人民币兑美元汇率中间价图表：2010年10月人民币汇率中间价对照表图表：2009-2010年中国货币供应量统计表单位：亿元图表：2009-2010年中国货币供应量月度增速走势图图表：2001-2009年中国外汇储备走势图图表：2005-2009年中国外汇储备及增速变化图图表：2010年10月20日中国人民币利率调整表图表：我国历年存款准备金率调整情况统计表图表：2005-2010年中国社会消费品零售总额增长趋势图图表：2005-2010年我国货物进出口总额走势图图表：2005-2010年中国货物进口总额和出口总额走势图图表：2005-2009年中国就业人数走势图图表：2005-2009年中国城镇就业人数走势图图表：1978-2009年我国人口出生率、死亡率及自然增长率走势图图表：1978-2009年我国总人口数量增长趋势图图表：2009年人口数量及其构成图表：2005-2009年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数走势图图表：2001-2009年我国广播和电视节目综合人口覆盖率走势图图表：1978-2009年中国城镇化率走势图图表：2005-2009年我国研究与试验发展（R&D）经费支出走势图图表：2010年学前教育分年龄学生数图表：2010年幼儿园教职工数图表：2010年幼儿园代课、兼职教师数图表：2010年幼儿园园长、专任教师学历、职称情况（按学历）图表：2010年幼儿园园长、专任教师学历、职称情况（按职称）图表：2010年幼儿园园数、班数图表：2010年幼儿园教职工政治面貌及其他图表：2010年幼儿园校舍及其他情况图表：2010年幼儿园校舍及其他情况（续）图表：家长认为孩子学好英语的目的图表：家长对孩子英语不满意时选择的处理方式图表：家长选择改善孩子学习英语的方法。