第24课两级对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

——斯大林
拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；驻军欧亚许多地区；
在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。
1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。
⑤丘吉尔“铁幕”演说，为“冷战”兴起推波助澜
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。” ——《和平砥柱》
一堵墙硬是把一个民族分成了两半！
它只是一堵墙因为它,对面的亲戚和邻
居都不能往来近30年间有239人试图翻
越而被处死
1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立
两极对峙格局最终形成
• “冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台。
• 杜鲁门主义的一次大规模运用是 _____马__歇_尔__计_划________。
——苏联驻美大使诺维科夫请回答：两段材料表明了什么？
②美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对美的立苏冲（两突根国与本之对原间抗因存。在）严重的猜疑和不信任，加剧了两国间
③美国实力强大，确立了称霸世界的全球战略
“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门
材料：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥
协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。

必修一第24课两级对峙格局的形成

第24课两级对峙格局的形成导入：二战结束后初期，美国对中国的政策是“扶蒋反共”。

这一政策的出台主要是二战结束后美国和苏联进入冷战状态，在国际上形成了两大阵营。

国民党属于美国为首的资本主义阵营，共产党属于苏联为首的资本主义阵营，“扶蒋反共”的目的无非是美国为了加强对抗苏联的力量。

美国和苏联为什么会爆发冷战，原因是什么？有哪些表现，又造成了什么影响？P107“冷战”的含义：泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。

一、“冷战”兴起的原因1、二战结束后，美苏失去战时同盟的基础随着德、意、日法西斯国家被打垮，美苏两国之间也失去了共同敌人，失去了继续合作的基础，关系不断冷却乃至逐渐恶化。

（国共两合两破裂）2、战后美国的霸权政策二战中，德、意、日被打垮了，英、法虽然是战胜国，但也是遭到了严重的战争创伤，元气大伤。

例如英国，在二战中损失了120万兵力，并从战前的债权国变成了战后的债务国，欠下了350多亿美元。

法国则在战争中被德国占领，战后才依靠盟国的力量恢复了作为大国的地位，但是实际上法国实力已经严重衰退，海外殖民地也几乎全部丧失。

在政治和经济上，跟英国一样，都沦为了美国的小伙伴。

像英、法、德这些曾经构成资本主义世界核心部分的国家和地区一时之间处于瘫痪或半瘫痪的状态。

而另一方面，美国却倚仗其在二战中急剧膨胀起来的经济和军事力量，成为了资本主义世界的霸主。

在经济上，二战后，美国在资本主义世界工业生产中所占的比重达到53.9%，其他资本主义国家的工业生产总值加起来都比不上一个美国；凭借强大的经济实力，美国还在战后确立了“布雷顿森林体系”，使美元和黄金挂钩，在世界上只有这么一个国家有能力做到使本国的货币与黄金等同。

军事上，二战结束时美国已经建立了一支世界上最庞大的海军，空军实力也位居世界首位，另外美国还垄断了原子弹等核武器技术。

第24课_两极对峙格局的形成

第七单元
复杂多样的当代世界
世界政治格局：是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。
【课程标准】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一.为什么“对峙”?——“冷战”兴起的原因
1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。” 为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是 ( ) A．成立共产党情报局 B．成立经互会 C．成立华约组织 D．支持民主德国成立
经典例析(2011年湖南师大附中月考)英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段讲话反映的实质问题是( ) A．英国地位下降 B．美苏平起平坐 C．英国装可怜想乘虚而入 D．美苏两极格局初现雏形
1965年，美国海军陆战队在越南岘港登陆。
投下800万吨炸药，造成越南160多万人死亡和整个印度支那 1000多万难民流离失所；美国也损失惨重，战争长达12年，5.6 万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元。
越南战争：美国霸权地位相对衰落。
(2011年福建厦门模拟)二战后美国外交官凯南形容：
【解析】
由丘吉尔讲话中“俄国熊”“北美野
牛”看出，这是他对二战后国际形势的一个准确
而幽默的概括。
【答案】 D
(2011年深圳测试)德国的历史学家曼弗雷德· 马伊说：“古巴危机是现代历史中的一个转折。两个超级大国都认识到‘强权政治’已经进入了死胡同：没有哪个国家敢于使用原子武器，如果它不想毁灭自己和整个人类的话。”这说明美苏“冷战”( ) A．有利于世界的和平与稳定 B．威胁到世界和平，使人们生活在恐怖之中 C．美苏开始形成对峙的局面 D．避免了新的世界大战的爆发

第24课_两极对峙格局的形成

一、冷战（两极对峙格局)形成的原因
1、战后美苏失去战时同盟的基础，双方关系开始发生变化。 2、美国确立了称霸世界的全球战略，将苏联视为称霸障碍。 3、苏联极力扩展自己的势力范围。 4、美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，美积极推行反共、反苏的政策
铁幕
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说，称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城„„ 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内„„”
世界政治力量对比发生了变化，美国、苏联成为强国，西欧各国普遍衰落。
苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
材料四
不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国。双方都因不同的制度和意识形态对对方有敌意。不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮大，各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖，两国的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大威胁。
讲课：郝利鑫
一、冷战兴起的原因（两极对峙格局形成的背景）
• 探究:为什么美苏会从战时
的同盟变成战后的对峙?
材料一
“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔
塔)
1、战后美苏失去战时同盟的基础，双方关系开始发生变化。
军事
政治
武装部队1210万国防预算超800亿美元控制操纵联合国在全球有480多个军事基地拥有原子弹
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
美国全球军事战略部署图

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成（知识体系）一、（两极对峙格局形成的）背景1、基础①奠定对峙基础：雅尔塔体系②失去同盟基础：二战结束，反法西斯战争胜利2、根本原因：国家利益（最为主要）、社会制度与意识形态根本对立3、具体原因①西欧、日本：衰落②美：实力最强，称霸世界，苏联障碍③苏：威望实力，边界安全，扩大影响④双方：猜疑，夸大威胁，加剧对抗二、（两极对峙格局形成的）经过两极格局的瓦解有两层含义一是以美国为首的帝国主义阵营的分化、解体，形成三足鼎立二是以苏联为首的社会主义阵营的分化、瓦解，苏联解体是两极格局结束的标志。

1、政治①美：1947杜鲁门主义（冷战开始）铁幕演说揭开了冷战的序幕②苏：1947情报局2、经济①美：1948马歇尔计划②苏：1949经互会(也是区域经济集团)3、柏林危机（与德国分裂）①1948年柏林危机：冷战首次高潮②1949德国分裂：东西两国（德意志联邦共和国即西德、德意志民主共和国即东德）4、军事不结盟运动成为美苏之外的第三股政治势力。

但后来不结盟运动影响力逐渐减弱，被边缘化：一些石油国家成为富国，缅甸退出，中国、巴西两个最大的发展中国家都不是其成员国，冷战结束后，不结盟运动失去了存在价值。

①美：1949北约②苏：1955华约（两极格局正式形成）华约1991年解散，但北约仍存。

5、冷战扩至亚洲：朝鲜战争使中美……（朝战：1950-1953）6、冷战扩至欧洲：1962年古巴导弹危机，冷战第二次高潮三、（两极对峙或冷战的）影响1、分裂对抗：①分裂：西欧依美东欧靠苏；世界两大阵营。

②对抗：全面对抗，军备竞赛，核战威胁，冷战思维、相对和平：势均力敌，不轻动武，未爆发世界大战，为世界经济发展和科技革命创造了相对稳定的国际环境。

3、局部热战历次热战大多与美苏相关①中国：1946-49，国共内战（美国扶蒋反共）②朝鲜：美苏以北纬38度线为界，分区占领半岛南北。

1948分裂：南北两国（大韩民国、朝鲜民主主义人民共和国）1950-53年：朝鲜战争③越南战争（1961-1973）美国扶南反北（共）：特种→局部战争；美国发动的侵越战争，从南面威胁中国。

第24课两极对峙格局的形成

——摘自丘吉尔1946年在富尔顿的演说《和平砥柱》
d.丘吉尔的铁幕演说为“冷战”起到了推波助澜的作用。
“冷战”形成的历史背景
a.“二战”后期，雅尔塔体系奠定了战后世界的两极格局， “二战”结束后，美苏失去战时同盟基础，关系恶化。 b.“二战”后世界主要国家的力量发生巨大改变，美苏实力变强。 c.“二战”后，美苏在社会制度和意识形态方面出现根本对立，美苏两国之间存在严重猜忌和不信任，加剧了两国冲突和对抗。
1973年，美国同越南北方政府在法国巴黎签订停战协定。
二英法削弱战后德日战败国
两极格
际形
美国成头号强国
势
苏联实力增强
局形成
（欧洲）
政治：杜鲁门主义
经济：马歇尔计划
（亚洲）
热战
朝鲜战争越南战争
军事：北约
4、杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括：
南南部，越南北方人民在越南共产党领导下，抗击殖民者。1954年，法国被迫撤出，美国乘虚而入，发动越南战争。
导致美国霸权地位相对衰落，而苏联的军影响：事实力大体赶上了美国。
1954年，越南北方解放。图为胡志明（中）到达巴黎同法国谈判越南独立问题。
1965年，美国海军陆战队在越南岘港登陆。
实质：扶持、控制欧洲，把西欧纳入美国的
战略体系之中，遏制苏联。
1、它为北大西洋公约组织的建立奠
影响：定了基础，2、对西欧经济的恢复和
一体化进程起了促进作用。
苏联的反击：
苏联和东欧国家针锋相对，1947年成立了共产党和工人党情报局，1949年成立了经济互助委员会，简称经互会。
3、军事上：北约和华约

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成一、【学习目标】【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【重点难点】重点：美苏两极对峙格局形成的背景及表现。

难点：美苏的“冷战”及其对国际关系的影响。

【知识链接】冷战政策是指美国针对苏联为首的社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，同时对欧洲资本主义国家加以扶植和控制。

问题导学一、冷战的兴起（两极对峙格局的形成）：1.冷战兴起的原因：（1）二战结束后，美苏失去关系，双方关系开始发生变化；（2）美苏实力超群：①美国：，确立了的全球战略，日益把苏联看做是其称霸全球的主要障碍，企图；②苏联：，努力扩大自己在世界上的影响，存在着。

③美苏两国在方面根本对立，均将对方视为主要敌人。

美国更加积极地推行的政策。

④美苏两国之间存在______________，夸大了____________，也加剧了两国间的冲突。

⑤英国首相丘吉尔的______________为“冷战”的兴起推波助澜。

（3）西欧衰落：2.表现：（美苏为首的两大阵营在政治、经济、军事领域的全面对抗）①政治上：年杜鲁门发表国情咨文，要求美国援助，并公开宣称这一的纲领被称为。

表明美国公开放弃的政策，标志着“冷战”的正式开始。

苏联和东欧国家针锋相对，1947年9月，苏联和东欧国家成立了。

1948年，美苏冷战出现第一次高潮，爆发了。

②经济上：美国国务卿马歇尔提出了援助的，即。

这是的一次大规模运用。

苏联和东欧国家针锋相对，1949年成立了，简称。

③军事上：为了遏制苏联，加强对西欧的控制，在美国的策动下，年，美、英、法、意等12国签订了，成立了，简称北约。

为了对抗北约，年，苏联、波兰、、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和签订，成立，简称华约。

至此，两大军事集团在全面对峙，标志着的正式形成。

3.影响：①美苏“冷战”关系造成了的局面，世界被分裂成两大部分。

②美苏两个超级大国全面对抗，威胁之下。

第24课两极对峙格局的形成

雅尔塔会议 1945.2.4-12
美(罗斯福) 英(丘吉尔) 苏(斯大林)
战后德国处置，波兰政府与疆界，对日作战等问题，发表《关于被解放的欧洲的宣言》
波茨坦会议
美(杜鲁门)
占领德国之原则，波兰问题，对日作战问
1945.7.17- 英（丘吉尔、艾德礼）题，以及对意、罗、保、匈、芬等国的政
8.2
苏（斯大林）策，签署《柏林（波茨坦）会议议定书》
战争是残酷的！
“二战”结束了，人类是否迎来了真
正的和平呢？
“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
乔治·凯南
两极对峙格局的形成
两极是指：美国和苏联对峙的方式：全面冷战、局部热战
冷战的含义：
泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。
史料呈现：二战中的大国首脑会议
会议名称（地点）
时间
参加国及
会
政府首脑
议
内
容
开罗会议 1941.11.22-26
美(罗斯福) 英(丘吉尔)
中(蒋介石)
对日作战及远东问题，发表《开罗宣言》
德黑兰会议 1943.11.28
-12.6
美(罗斯福) 英(丘吉尔) 苏(斯大林)
在欧洲开辟第二战场，未来的国际组织，战后处理德国、波兰疆界和苏联参加对日作战问题，发表《德黑兰宣言》
第七单元复杂多样的当代世界
本章线索：二战后国际关系格局的演变以欧洲为中心（近代）
两极格局形成（二战后）
多极化趋势出现（六七十年代）
西欧、日本、中国和第三世界国家力量上升

第24课两极对峙格局的形成

趋势增强
美国
苏联
英国
法国
课标: 了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、两极对峙格局的形成
1、“冷战”兴起原因 (美苏为什么由战时盟友变成了敌人？)
2、“冷战”形成表现 (美苏分别采取了哪些对抗措施?)
☆☆
☆☆
3、“冷战”影响 (东西方长达40多年的“冷战”给国际关系带来什么影响？)
一座城市，两个国家
☆☆
人类的意识形态之墙化为了实体
北约和华约的对峙北约与华约的对峙
——两大军事集团的对峙
Байду номын сангаас
北约部队
标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
华约中的苏军空降兵
☆☆
华约中的苏军坦克部队
北约军事演习
3、冷战影响
(1)使西欧依靠美、东欧依赖于苏,世界分裂为二
(2)美苏核军备竞赛，核战威胁世界。
4．马歇尔计划的实质是 A．美国金元外交政策的继续 B．引诱东欧摆脱苏联的控制 C．帮助欧洲经济复苏 D．以经济手段控制西欧,遏制苏联
5．二战后初期，两极格局国际关系的突出特征是 A．意识形态的根本分歧 B．美居霸主地位，苏在政治、军事上与之对抗 C．美苏在政治、经济、军事上势均力敌 D．美、苏抗衡，争夺世界霸权
2．二战后，美苏由战时同盟走向 “冷战”对峙的原因不包括 A．社会制度不同和国家利益冲突 B．意识形态领域的根本对立 C．美苏为首的两大政治军事集团形成 D．美苏军事均势形成的制衡
3．二战后，美国“冷战”政策最显著的特点是 A．帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度 B．支持东欧国家的反共势力，阻止共产党掌权 C．组织北约，增强与苏联抗争的实力 D．在遏止共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸武力

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成1冷战形成的背景。

2 美国实行冷战的目的、实质。

3 两极格局形成的过程。

4 马歇尔计划实施的背景、实质。

5 冷战对国际关系产生的影响。

6 朝鲜战争、越南战争。

7 越南战争对美国产生的影响。

8 世界近现代史上国际关系格局的变化。

一冷战形成的过程。

（一）美国：1 1947年美国提出了杜鲁门主义，标志着冷战开始。

2 1947年美国提出了援助西欧的马歇尔计划。

3 1949年成立了以美国为首的北大西洋公约组织。

（二）苏联：1 1947年成立了共产党和工人党情报区。

2 1949年成立了经济互助委员会，简称经互会。

3 1955年成立了以苏联为首的华沙条约组织。

二为什么说杜鲁门主义的提出标志着冷战开始了？美国公开宣称反共反苏。

三马歇尔计划实施的背景。

1 二战后美国生产力提高，经济迅速发展，产能过剩。

2 西欧经济面临崩溃，资本主义面临危机。

四马歇尔计划实施的目的、实质。

目的经济上：援助西欧，复苏西欧经济。

政治上：控制西欧，遏制苏联。

实质：稳定资本主义统治秩序，遏制苏联社会主义力量，称霸全球。

五有人说“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”，怎样理解呢？杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段，控制系欧，是杜鲁门主义在经济上的运用。

二者的实质都是为了遏制苏联，稳定资本主义，进而称霸全球。

六马歇尔计划达到了一箭几雕的的目的，这里的几雕指什么？1稳定西欧的经济。

2 加强美国在国际金融领域的支配地位。

3 有利于美国的商品输出。

4 把受到援助的国家纳入到美国全球称霸的战略轨道。

5有利于遏制苏联。

岳麓版高中历史必修一第24课两极对峙格局的形成(共30张PPT)

类别原因
时间国家性质
北约遏制苏联控制西欧
1－1991
12
8
军事政治集团
影响
两极格局正式形成
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”
开始标志：杜鲁门主义借口：希、土问题实质: 干涉各国内政反共反苏影响: 放弃合作冷战开始阵营对峙
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国苏联
政治经济
杜鲁门马歇尔
主义
计划
九国共产党与工人经互会党情报局
军事
北约华约
军事上：北约与华约
冷战开始从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国苏联
政治
1947杜鲁门主义
冷战开始
经济
1948马歇尔计划
军事
读材料思考问题
材料1：
从1948年年到1950，共有16国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和
平。
争霸对世界和平的威胁
一、“冷战”的兴起 1、“冷战”兴起的背景： 2、“冷战”形成的表现 3、“冷战”的影响：（共3点）
二、“冷战”中的“热战” 最主要的是朝鲜战争和越南战争欧洲冷战、亚洲热战

第24课《两极对峙格局的形成》

选出最准确的一组（B）
A.杜鲁门主义,马歇尔计划,经济互助委员会 B.杜鲁门主义,马歇尔计划,柏林危机 C.铁幕演说,马歇尔计划,越南战争 D.朝鲜战争,杜鲁门主义,北大西洋公约组织
作用：标志冷战开始
1947年3月杜鲁门总统在国会宣读咨文：要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”
从材料可以看出“杜鲁门主义”的目的是什么？有什么作用？
目的：遏制苏联和共产主义、称霸全世界
针对苏联是怎样应对的？
推行霸权政策实现称霸战略
马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模样做出反击的？
苏联和东欧国家针锋相对，在1949年成立
经济互助委员会 -----简称:经互会
二、冷战的兴起过程（两极格局形成过程）
阵以美国为首的资本主以苏联为首的社会主
营
义阵营
义阵营
领域
引领探索
美国为什么在亚洲敢采取“热战” 方式？
（1）美国认为亚洲的对抗力量相对弱小。
（2）美国插手亚洲事务，遏制苏联独霸亚洲。
（3）朝鲜内战和越南抗法战争为美国介入提供了机会。
“冷战”的感悟
1、充分发挥联合国在国际事务中的积极作用 2、反对霸权主义强权政治，倡导世界和平 3、大力提倡中国的和平共处五项原则 4、加强国与国之间的对话，用和平方式解决分
从1948年到1950年，共有16 个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的举动”。
请思考：如何理解美国的“慷慨”？它与杜鲁门主义的关系什么？
小结
（经济）
（政治）
（霸权政策）

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成【学习目标】了解“冷战”“杜鲁门主义”“马歇尔计划”、经济互助委员会、北约、华约等历史概念；分析美苏两极格局形成的原因及影响。

一、两极格局形成的背景①美苏合作基础的丧失：第二次世界大战结束后，美苏战时的关系瓦解，关系逐渐。

②美苏二战后的目标：二战后，美国拥有世界上最强大的实力，确立了_ _的全球战略，把苏联看作其的主要障碍，企图遏制；苏联把确保______边界安全作为国家的，努力扩展自己的。

③美苏两国在社会制度和意识形态方面的根本对立④美苏两国存在严重的，夸大了，也加剧了二、两极格局的形成过程1、美苏冷战【自主探究】什么是“冷战”政策？美国推行“冷战”的根本目的是什么？②、美苏冷战的第一次高潮是（2）冷战的影响：①．美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成依靠美国、东欧依赖的局面。

②．美苏两个超级大国，进行，使世界处于毁灭性的的威胁下；两大集团，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没爆发新的。

③．美苏两国为争夺，肆意践踏，干涉，甚至不惜大举用兵，严重破坏了。

2、热战（1）朝鲜战争：使彻底破裂，美国采取的政策，“冷战”从欧洲扩大到。

（2）越南战争A．背景：法国殖民者在重返越南，占领了。

在领导下，越南北方人民抗击殖民者。

年，被迫撤出。

B．概况：趁虚而入，发动。

由开始的升级为。

最后美国撤出越南。

C．影响：①．对两极格局：美国战略地位，在军事实力上大体赶上了美国，双方攻守易势。

②．对中美关系：美国主动调整了中美关系，实现关系正常化。

【知识拓展】“冷战”阴影下的国际关系（1）德国分裂：1949年，德国西部和东部分别在美国和苏联的支持下，先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。

（2）朝鲜分裂：1948年8月，朝鲜半岛南部在美国扶植下建立了大韩民国。

9月，朝鲜半岛北部苏区成立了朝鲜民主主义人民共和国（3）古巴导弹危机：1962年，苏联准备在古巴建立导弹发射基地，向古巴运送导弹。

第24课两极对峙格局的形成

孩子，苏联没了！！
孩子，柏林墙倒了！！
思考：当今世界，还有哪些因素在困扰着孩子们？
1、局部战争连绵不断 2、恐怖主义威胁人类 3、饥饿灾荒 4、霸权主义强权政治 5、军国主义思想死灰复燃
思考：为了让孩子们眼中真正闪现幸福、纯真的眼神，我们人类需要哪些努力？
1、采取和平协商方式解决地区间的冲突 2、全球联合反对恐怖主义 3、反对霸权主义和强权政治 4、居安思危，防范军国主义和法西斯余孽死灰复燃 5、建立合理公正的国际新秩序
材料四：朝鲜战争、侵越战争
论从史出、全面的、辩证的
A、积极影响
１、客观上两强竞争促进了科技的发展２、在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发
B、消极影响
１、西欧依靠美国东欧依赖苏联世界分为两部分２、使世界处于核战争的威胁下３、破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战”
——在亚洲：朝鲜战争、越南战争
一个时代结束了，孩子们期待着真正的和平与幸福，同学们，在我们当今这个时代，全世界的孩子们真的看到了这些么？
• 原因：（结合教材、材料分析） 1.美苏失去战时同盟基础，双方关系恶化； 2.美国希望称霸全球； 3.苏联努力扩大自己的世界影响 4.美苏两国在社会制度和意识形态的根本对
立。
“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。” ——英国前首相帕默斯顿（1784～1865）
二、两极对峙格局形成过程
1967年，越南展鹏县 1953年，朝鲜平壤
三、两极对峙格局的影响
2、局部热战：朝鲜战争和越南战争
越南战争（1961—1975）
朝鲜战争（1950—1953）
三.“冷战”的影响?
综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响

必修一第七单元 24课两极对峙格局的形成(共17张PPT)

1.西欧和日本的衰落，美国成为资本主义世界的霸主。 2.苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大；
美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
1.丘吉尔 “铁幕”演说1946.3
二
序幕
、
形
2.杜鲁门主义
成
1947.3
过
正式开始（美）政治
程干涉他国内政。提出要以“遏制共产主义”
8.华沙条约组织
1955
两极格局正式形成
9.东欧剧变
1989 东欧各国的社会性质发
生改变
10.苏联解体
1991
结束
三
、
系影响的两面性
两极格局对战后国
消极
际
关
政治上：超级大国推行霸权主义、强权政治，严重恶化了国际关系，使世界分裂为两个敌对的阵；擅划国界，分裂国家的做法，埋下了不稳定的祸根；
作为国家政治意识形态和对外政策的指导
思想。
3.共产党和工人党情报局
1947.9
政治表现（苏）
以协调和统一各国的行动
4.马歇尔计划
1947.6
经济表现（美）
欧洲经济援助计划——是“杜鲁门主义”的一次大规模运用，对于复兴欧洲、抗衡苏联起重大作用；
为北大西洋公约组织和欧洲共同体的成立奠定基础。
美国的侵越战争以失败告终。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

第24课两极对峙格局的形成

一、“冷战”的兴起 1.背景——“二战”后美苏关系逐渐恶化（1）美国确立称霸世界的全球战略（2）苏联努力扩展自己的世界影响（3）美苏社会制度、意识形态的根本对立（4）美国将苏联视为称霸的最大障碍 2.开始标志——“杜鲁门主义”的出台 3.“马歇尔计划”和“经互会” 二、“北约”和“华约” 1.柏林危机 2.“北约”的建立 3.“华约”的建立 4.“冷战”的影响三、“冷战”中的“热战 1.朝鲜战争及其影响
61-73(75)
多米诺骨牌效应：这种效应的物理原理是：骨牌竖着时倒下过程中，将其重力势能转化为动能，它倒在第二张牌上，这个动能就转移到第二张牌上，第二张牌将第一张牌转移来的动能和自已倒下过程中由本身具有的重力势能转化来的动能之和，再传到第三张牌上......所以每张牌倒下的时候，具有的动能都比前一块牌大，因此它们的速度一个比一个快，也就是说，它们依次推倒的能量一个比一个大。
第七单元复杂多样的当代世界
第24课
两极对峙格局的形成
•
• 导言 • “二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。昔日战时的盟友将何去何从？ • 国际关系中没阵营和以苏联为首的社会主义阵营形成两极对峙。 •
一、“冷战”的兴起 1.背景——“二战”后美苏关系逐渐恶化（1）美国确立称霸世界的全球战略（2）苏联努力扩展自己的世界影响（3）美苏社会制度、意识形态的根本对立（4）美国将苏联视为称霸的最大障碍 2.开始标志——“杜鲁门主义”的出台 3.“马歇尔计划”和“经互会” 二、“北约”和“华约” 1.柏林危机 2.“北约”的建立 3.“华约”的建立 4.“冷战”的影响三、“冷战”中的“热战 1.朝鲜战争及其影响 2.越南战争及其影响
朝鲜战争的影响：
①使中美关系完全破裂； ②“冷战” 从欧洲扩大到亚洲。

第24课两极对峙割据的形成

影响：①中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策； ②“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
越南战争备忘越南原为法国殖民地， 1945年9月，重返越南； 1954年，法国被迫撤出；
1961年，美国发动越南战争。
1975年4月，越南实现统一，战争结束。
①耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美
影响：国的霸权地位相对衰落
④美苏争霸肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重破坏了世界和平。
为什么“冷战”成为美苏对抗的主要形式？

由于直接诉诸战争并不符合双方的根本利益；也为刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民所反对；双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将两败俱伤。
二、“冷战”中的“热战”
1、朝鲜战争（1950——1953）
美国向西柏林空运物资
一堵墙硬是把一个民族分成了两半！
柏林危机
眺望封锁墙外的亲人
柏林墙封网瞬间，一东德士兵突然逃往西德。
3、表现
美国
政治杜鲁门主义
（1947.3）；
苏联
共产党和工人党情报局（1947）；
成立西德（联邦德国）成立东德（民主德国）
经济军事
马歇尔计划（1947）经互会（1949）北约（1949）华约（1955）

3、“这是杜鲁门主义的一次大规模运用”中的“这”是指： A.马歇尔计划 C.经互会的成立 B.北约的成立 D.华约的成立
A
4、北约和华约的共同之处是：
A
A、由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国集团
5.美苏两极格局正式形成的标志是： A．德国分裂 D B．杜鲁门主义出现 C．北约组织建立 D．华沙条约组织成立

第24课两极对峙格局的形成

4、冷战的表现
美国资本主义阵营苏联社会主义阵营共产和工人党情报局 1947.9
政治经济军事
杜鲁门主义（标志） 1947.3
4、冷战的表现
美国资本主义阵营苏联社会主义阵营共产党和工人党情报局 1947.9 经济互助委员会 1949
政治经济
杜鲁门主义（标志） 1947.3 马歇尔计划（欧洲复兴计划） 1948
2．有人针对二战后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是（） A．推行“杜鲁门主义” B．实施马歇尔计划 C．建立北约组织 D．朝鲜战争停战【答案】B
3．“冷战”极大地影响了二战后的世界发展，下面有关 “冷战”的论述不正确的是 A．美苏在意识形态与国家利益上的冲突导致了“冷战” 的发生。 B．“冷战”期间美苏的除军事手段以外的全面对抗，造成了国际形势的长期紧张。 C．由于美苏均拥有核武器，都不敢轻易动武，造成了 “核威慑下的和平”，所以“冷战”在某种意义上又维持了世界和平。 D．美苏两极格局与两大阵营的对峙贯穿着“冷战”的始终。【答案】D
一、“冷战”的兴起
1、背景（1）战后美苏失去同盟的基础（2）美国确立称霸世界的全球战略，视苏联为主要障碍
“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门 “目前，我们，只有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。” ——胡佛经济工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 建立军事武装部队1210万国防预算超800亿美元在全球有480多个军事基地拥有原子弹政治控制操纵联合国

第24课两级对峙格局的形成

第24课 两极对峙格局的形成

必修一 第24课 两级对峙格局的形成

第24课_两极对峙格局的形成

第24课_两极对峙格局的形成

第24课 两极对峙格局的形成

第24课 两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课 两极对峙格局的形成

岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

第24课《两极对峙格局的形成》

第24课 两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

必修一 第七单元 24课 两极对峙格局的形成(共17张PPT)

第24课 两极对峙格局的形成

第24课 两极对峙割据的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

必修一第24课两级对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙格局的形成

岳麓版高中历史必修一第24课两极对峙格局的形成(共30张PPT)

第24课两极对峙格局的形成

必修一第七单元 24课两极对峙格局的形成(共17张PPT)

第24课两极对峙格局的形成

第24课两极对峙割据的形成