大学生创业存在的问题及对策研究
大学生创新创业教育的现状及对策
大学生创新创业教育的现状及对策大学生创新创业教育近年来备受关注，但其现状却存在着许多挑战和问题。
本文将就大学生创新创业教育的现状进行分析，并提出一些有益的对策。
现状分析1.观念转变不足大学生对创新创业的看法仍存在传统观念的影响，认为求职稳定才是王道，缺乏创业的勇气和决心。
2.教育资源不足一些学校在师资力量、创业基地建设等方面投入不足，导致创新创业教育缺乏有效的支持和资源保障。
3.缺乏实践机会大学生缺乏实际的创业实践机会和平台，仅停留在理论层面，缺乏实战经验和技能积累。
4.创新意识培养不足创新精神是创业成功的核心，但现实中大学生的创新意识培养不足，缺乏动手实践的机会和培养机制。
对策建议1.优化课程设置大学应调整课程设置，加强创新创业教育内容的融入，设置创业导师制度，将创业教育贯穿于学生的整个学习过程中。
2.拓展实习实践机会学校应积极与企业合作，开展创新创业实习基地，为学生提供更多的实践机会，培养学生实际操作能力。
3.强化导师指导建立起完善的导师制度，招募有创业经验的导师为学生提供指导和支持，促进学生创业思维的形成和发展。
4.实施创新激励政策学校可以设立创新创业奖励机制，鼓励学生参与创新创业活动，激发学生的创新激情和积极性。
大学生创新创业教育需要在观念转变、教育资源、实践机会以及创新意识培养方面做出改进和调整。
只有通过全面的改革和创新，才能更好地培养出具有创业精神和创新能力的高素质人才，促进社会经济的发展与进步。
以上是针对大学生创新创业教育现状的一些建议，希望相关部门和学校能够认真思考并采取有效措施来完善大学生创新创业教育，为学生创业提供更好的支持与保障。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策随着社会的发展和经济的进步，大学生创业已经成为一个热门话题。
越来越多的大学生选择创业，希望能够通过自己的努力实现自己的梦想，创造更多的价值。
大学生创业也面临着许多问题和困难，比如资源匮乏、经验不足、市场竞争激烈等等。
如何解决大学生创业存在的问题，成为了一个亟待解决的问题。
一、存在的问题1.资源匮乏大多数大学生创业者都是刚刚走出校园，缺乏足够的人脉和资源。
而资源对于创业来说是至关重要的，没有资源的支持，很难在市场竞争中立足。
2.经验不足大学生在创业之初往往面临着经验不足的问题。
他们缺乏对市场、行业和管理的深入了解，对市场需求和竞争格局的把握不够准确，缺乏运营管理的经验和技能。
3.资金紧张资金是创业的生命线，大学生创业者通常面临着资金不足的情况。
毕业后，大多数大学生还没有积累足够的资金，而一旦创业失败，也很难再次重新开始。
4.市场竞争激烈随着经济的发展，市场竞争愈发激烈，各行各业都充斥着激烈的竞争。
大学生创业者往往面临着来自成熟企业和同行业竞争者的压力，市场份额难以稳定，创业初期就要面对激烈的市场竞争。
5.心理压力创业是一条充满坎坷的艰辛之路，创业者们往往会面临着巨大的心理压力。
一方面，创业者需要面对生活的压力，他们还需要面对来自市场、家庭以及自身的压力。
二、对策1.加强资源整合资源整合是创业成功的重要因素，大学生创业者应该积极寻求各种资源，包括政府的扶持政策、校友、专业人才、投资机构等等。
还可以通过参加创业大赛、项目路演等方式，扩大自己的人脉资源。
2.提高自身素质大学生应该注重自身素质的提高，包括行业知识的学习、管理技能的培养等。
可以通过参加一些创业培训班、就业创业指导中心开设的创业讲座、阅读相关创业成功案例等方式，提高自己的创业能力。
3.多渠道筹集资金资金是创业的关键，并不是每个创业者都能得到风险投资或者银行贷款的支持。
创业者可以通过多渠道筹集资金，比如亲友投资、天使投资人、众筹等方式，来解决自己面临的资金问题。
大学生自主创业中存在的问题分析及对策
《大学生自主创业中存在的问题分析及对策》一、大学生自主创业现状（一）自主创业率低。
（二）创业成功率低。
二、大学生自主创业中存在的问题分析（一）客观方面1,缺乏成熟的创业环境。
（1）资金问题小额贷款不易贷。
（2）政府政策落实不到位（3）传统社会观念阻碍。
2.缺乏系统的创业教育。
3.缺乏企业的支持。
（二）主观方面1..缺少必备的能力经验（1）经验不足。
（2）能力有限2.创业心理准备不足三、大学生自主创业所面临的问题的对策分析（一）政府方面要营造良好的创业环境。
（二）高校教育广泛开展创业教育。
（三）社会方面要转变社会观念。
(四）大学生自身首先，要培养大学生自主创业意识。
其次，要塑造良好的创业心理素质。
最后，要培养创业所必需的综合素质能力。
四、大学生自主创业引发的社会效果（一）政治（二）经济（三）文化文献：[1] 钟兰花. 大学生创业：刚刚上路的征途[N]. 绍兴日报. 2009-12-01[2] 李晓并. 我市再推多项举措帮助大中专毕业生就业[N]. 太原日报. 2009-11-03 [3] 王力,戎国彭. 数千网友热议让创业梦想照进现实[N]. 杭州日报. 2010-06-07[4] 本报记者晓霞 本报实习生王艳. 创业基地,大学生“圆梦”的摇篮[N]. 陕西日报. 2008-10-21 [5] 唐景莉. “四位一体”推进大学生自主创业[N]. 中国教育报. 2010-04-23 [6] 骆耀明,周涛,田中奎. 大学生村官八成以上自主创业[N]. 徐州日报. 2010-03-12 [7] 廖康,吴益民. 大学生“扬帆” 财政送东风[N]. 中国财经报. 2009-06-20[8] 鲜晓荻. 大学生创业想说爱你不容易[N]. 贵阳日报. 2009-09-03 [9] 王楠. 西安大学生创业最高可贷款50万元[N]. 西部时报. 2009-01-06[10] 张俊卿. 强化实习机制是积极的探索[N]. 光明日报. 2009-02-17[1] 曹林生,朱全德. 去年我州多形式促进毕业生就业安置工作[N]. 甘南日报(汉文版). 2009-01-12[2] 郑英,钱红霞. 全市每天新增27个“小老板”[N]. 江阴日报. 2009-04-08 [3] 王华胜. 人才服务“零收费”自主创业贷款贴息[N]. 青岛日报. 2009-03-04[4] 谈玮,汪晓霞. 省工商局为自主创业开“绿色通道”[N]. 江苏科技报. 2009-04-27 [5] 李蕾. 自主创业更灵活门槛更低[N]. 解放日报. 2008-01-01[6] 王锋. 只要身怀绝技不愁用武之地[N]. 徐州日报. 2008-04-30 [7] 关于鼓励自主创业促进就业增长的决议[N]. 黄石日报. 2009-02-16[8] 魏宁. 财政政策宣传进高校[N]. 徐州日报. 2010-06-23 [9] 代娟,李伟. 我市出台多项政策扶持自主创业人员[N]. 新乡日报. 2010-07-23[10] 张文西. 大连颁发创业证鼓励大学生自主创业[N]. 中国人事报. 2007-11-23[1] 於国波. 大学生自主创业的困境及对策. 学校党建与思想教育, 2011,(29) :71-73[2] 张娅玲, 段青松, 储东霞, 郭汝会. 农科院校在校大学生自主创业意识的调查与分析. 云南农业大学学报(社会科学版) , 2011, (05) :63-66[3] 郭海燕. 服装专业大学生自主创业的现状分析. 才智, 2011, (30) :340[4] 张奇, 商建华. 大学生如何学习创业与自主创业. 辽宁师范大学学报(社会科学版) , 2011, (06) :54-58[5] 吕行. 论大学生自主创业关键能力的探索与研究. 青年文学家, 2011, (23) :204[6] 郭维维, 俞杰, 宋丹丹, 郝春美, 罗伟燕, 柯霜. 大学生创业理念调查分析. 科技信息, 2011, (30) :229-230[7] 蒋丽娟. 大学生创业能力的培养. 天津职业院校联合学报, 2011,(10) :125-128[8] 陈纲. 高职院校大学生创业教育实践模式分析. 武汉船舶职业技术学院学报, 2011,(05) :15-17[9] 屈红. 大学生创业现状探析与创业教育必要性. 现代营销(学苑版) , 2011, (11) :218[10] 王晓红. 在高职院校大学生中实施创业教育的理性思考. 长春医学, 2008, (02) :23-25[1] clock orchids. 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大学生创业困境PEST分析及对策研究
大学生创业困境PEST分析及对策研究随着我国经济的不断发展和大学教育水平的提高，越来越多的大学生开始选择创业这条路。
大学生创业的道路充满了各种困难和挑战，需要他们克服各种困难，才能取得成功。
本文将通过PEST分析的方法，对大学生创业困境进行深入剖析，并提出相应的对策，帮助大学生更好地应对创业中的挑战。
一、政治因素分析政治因素是影响大学生创业的重要因素之一。
政策法规的制定和实施，直接影响着大学生创业的环境和条件。
近年来，我国政府出台了一系列鼓励大学生创业的政策，如大学生创业扶持计划、创业担保贷款等。
政策的落实和执行并不尽如人意，很多政策只停留在口头宣传阶段，实际落实效果有限。
对策：大学生应积极了解相关政策，争取享受政府给予的各种创业扶持政策和优惠政策。
提高自身的商业意识和法律意识，规范经营行为，遵守法律法规，避免因政治原因导致的创业困境。
经济因素是影响大学生创业的另一个重要因素。
当前，我国经济形势严峻，市场竞争激烈，创业成本高涨。
大学生创业往往资金有限，缺乏经济实力。
金融机构对大学生创业者的支持力度不足，存在贷款难、风险大的问题。
对策：大学生应该树立正确的消费和投资观念，克服盲目消费、投机心态，增强资金管理和应急处理的能力。
积极寻找创业合作伙伴和投资人，争取更多的经济支持和资源共享，降低经济风险。
社会因素对大学生创业也有重要影响。
当前，社会竞争日益激烈，社会风气复杂，创业者面临着从人际关系到市场开发等一系列社会压力。
社会对大学生创业者的认可和支持程度不够，存在用人歧视等问题。
对策：大学生创业者需要树立正确的社会观、人际观、市场观，增强社会适应能力，增加社会资源的获取途径。
大学生创业者应借助社会力量，积极拓展人脉资源，争取更多的社会支持和资源共享。
技术因素也是影响大学生创业的重要因素。
当今社会，科技发展迅猛，技术日新月异，信息传播和交流的速度、范围和深度不断扩大，大学生缺乏应有的技术创新能力和市场敏感度，面临技术瓶颈和市场壁垒。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策
1. 资金问题：创业需要投入很多资金，但大学生通常没有足够的资本。
解决这个问
题的方法包括：尝试获得政府或校方的支持和资助、向投资者展示自己的创意和潜在价值、寻找合作伙伴等。
2. 缺乏经验：创业需要各种技能和经验，比如市场调研、管理、营销等。
因此，大
学生很可能会缺乏这些经验。
可以通过学习培训课程，找到适当的导师以及寻找有经验的
合作伙伴来解决这个问题。
3. 创意不足：虽然大学生可能很有激情和想法，但创意不一定符合市场需求或创新
程度不够。
为了解决这个问题，可以多与人交流、参加创业比赛等，以得到更多的反馈和
建议，并不断地进行修改和完善。
4. 缺乏团队协作能力：创业需要一个真正团结、协作的团队。
大学生可能缺乏这种
团队协作能力，因此，他们需要学习如何协调、沟通、分享信息和分工合作。
此外，找到
志同道合的小伙伴也非常重要。
5. 缺乏自我认知：有些大学生并不了解自己的优势和弱点，也不知道自己适合哪个
领域。
因此，需要通过多方面的学习、实践、反思和调整，不断地提高自我认知。
总之，大学生创业是充满挑战和机遇的。
如果能够积极面对这些问题并采取正确的对策，就有可能取得成功。
浅议在校大学生微商创业的问题与对策
浅议在校大学生微商创业的问题与对策一、问题分析1. 时间管理困难在校大学生的微商创业面临着较大的时间管理困难。
由于学业繁重，大学生需要花费大量的时间在课业上，因此很难有足够的时间来经营微商。
尤其是在期末考试前和课业繁忙的时候，微商经营工作更是难以进行。
2. 缺乏经验和技能大多数在校大学生没有经商经验和专业的经营技能，对市场和行业的了解也有限。
这使得他们在微商创业过程中难以应对各种突发情况，难以做出正确的决策。
3. 资金投入不足在校大学生通常缺乏足够的资金投入，导致微商经营难以开展。
在产品采购、宣传推广、售后服务等方面缺乏必要的资金支持，影响了微商创业的顺利进行。
4. 法律法规不规范在校大学生对法律法规了解不够，对微商经营中的法律风险认识不足。
容易在微商经营过程中犯错，导致不必要的法律纠纷和经济损失。
二、对策建议1. 合理安排时间在校大学生要合理安排时间，科学规划学业和微商创业的时间。
可以利用课余时间和周末来经营微商，避免影响学业。
可以通过招募同学或朋友来帮助处理微商的部分事务，分担一部分压力。
2. 提升专业知识和技能在校大学生可以利用大学课余时间，多参加一些商业类的讲座、培训班等，提升自己的专业知识和技能。
也可以通过阅读相关的书籍和资料，加强对市场和行业的认识，提高经营水平。
3. 寻求资金支持在校大学生可以寻求一些政府或学校的创业支持政策，申请创业基金或贷款支持。
可以找一些合作伙伴或投资人，共同合作经营微商，分担部分资金压力。
也可以通过举办一些活动，募集一些启动资金。
4. 加强法律意识在校大学生要重视法律风险，加强法律意识。
在经营微商的过程中，要遵守相关的法律法规，规范经营行为，避免法律问题。
可以咨询一些法律专家，了解相关法律法规，避免不必要的风险。
在校大学生微商创业是一条充满希望和挑战的道路。
只有正确面对问题，寻求切实可行的对策，才能更好地发展微商事业。
希望通过本文的浅议，能够为在校大学生微商创业提供一些帮助和启发。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策大学生创业是当前社会热门话题之一，越来越多的大学生选择毕业后创业，寻求自己的人生发展道路。
大学生创业面临着诸多问题，这些问题在一定程度上妨碍了他们的创业发展。
通过分析大学生创业存在的问题，并提出相应的对策，或许可以为大学生创业提供一些参考和帮助。
一、存在的问题1. 缺乏经验和技能大学生刚刚毕业，缺乏实际工作经验和专业技能，很难胜任创业所需的各种技能和经验。
有些大学生只是单纯的对创业有兴趣，却没有实际操作的经验，这会成为他们创业道路上的一大障碍。
2. 资金短缺大部分大学生是家庭的经济支柱，没有足够的资金去投入到创业项目中。
即使有创业想法，却因为资金不足而无法实施，这是大学生创业的一大难题。
3. 缺乏市场洞察力大学生对市场的认识有限，无法准确把握市场需求和趋势，容易出现盲目创业和市场风险的问题。
缺乏市场洞察力是大学生创业面临的一大挑战。
4. 人际关系不足创业过程中，需要和各种人员展开合作，包括投资人、合作伙伴、员工等。
而大学生通常缺乏这方面的人际关系，这也给创业带来了一定的困难。
5. 学业压力大部分大学生在校期间，学业压力已经很大，没有足够的时间和精力去投入到创业中。
学业压力是大学生创业面临的另一大问题。
二、对策1. 加强实践能力的培养大学生在校期间应该加强实践能力的培养，多参加社会实践、实习、创业类课程等活动，提升自己的实际操作能力和实践经验。
2. 积极争取资金大学生可以通过创业大赛、创业基金、银行贷款、天使投资等渠道积极争取资金支持，也可以寻找合作伙伴一起创业，共同分担风险。
3. 增强市场敏感度大学生可以通过市场调研、行业分析、竞争对手研究等方式来增强自己的市场洞察力，准确把握市场需求和趋势，降低创业风险。
4. 积极开展人际关系建设大学生可以通过参加创业沙龙、行业交流会、社交平台等方式积极开展人际关系建设，结识投资人、合作伙伴和行业精英，在创业过程中获得更多的支持和资源。
大学生创业存在的问题和主要对策
⼤学⽣创业存在的问题和主要对策⼤学⽣创业存在的问题和主要对策 ⼀、⼤学⽣创业存在的问题 （⼀）主观⽅⾯ 1.缺乏社会经验 在学校中，很多学⽣都有想创业的冲动，但是很少有付之⾏动，很多时间是呆在学校⾥，对社会缺乏必要的了解，没有相应的社会经验，因此，使得他们在创业过程中经常碰壁，遇到困难。
2.市场开拓能⼒较差 在学⽣创业过程中，由于缺乏必要的市场开拓经验，⽆法有效的整合资源。
主要因为⼤学⽣缺乏必要的原创能⼒和创新意识，害怕⾃⼰失败。
有的学⽣虽然有很好的创业思维和思路，但是缺乏可操作性和可⾏性，很多落实到位。
就整体⽽⾔，⼤学⽣创新意识是⽐较薄弱的。
3.缺乏吃苦耐劳的精神 ⼤学⽣⾃主创业，极具挑战性，对创业⼈员的智慧、能⼒、胆量以及⽓魄是⼀种锻炼，对创业者的个⼈素质和能⼒要求⽐较⾼。
同时虽然很多学⽣创业愿望⽐较⾼，但是实际参与创业的却很少，很多的学⽣为了保险起见，⾸要选择就业。
（⼆）客观⽅⾯ 1.世俗压⼒ 在⼤学⽣毕业以后，很多家长都要求学⽣考取公务员或者参加⼯作，很少⽀持他们进⾏创业，因为他们觉得创业风险很⼤，不如找个⼯作稳定。
有的学⽣在毕业后开办企业，很多⼈认为是因为找不到⼯作才创业的。
如果创业失败，就会⾯临⾮常⼤的压⼒。
2.资⾦缺乏 在实际创业过程中，很多的学⽣认为资⾦成为他们进⾏创业最⼤困难。
尤其在策划创业⽅案过程中，很难找到合适的融资对象。
有的银⾏机构没有针对学⽣创业开创的贷款业务，对学⽣创业贷款⽀持⼒度不⼤，受到限制较多，在很⼤程度上限制了毕业⽣创业的⼿脚。
3.专业化创业教育缺失 在实际过程中，学校和教师会注意到⼤学⽣创业的重要作⽤，但是在实际教学过程中，学校更重视学⽣的学习，没有对学⽣进⾏专门的`创业教育，对学⽣的教育⼒度不够。
⼆、促进⼤学⽣创业的措施 （⼀）政府⾓度 当地政府要根据实际情况，⿎励⼤学⽣进⾏创业，对他们进⾏政策上的倾斜，制定⼀系列优惠措施，对⼤学⽣进⾏有效的扶持和帮助，因此，要建⽴⼤学⽣创业咨询指导中⼼，设置⼀些必要的创业技能课程。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策1. 引言1.1 大学生创业的现状大学生创业的现状可以说是在不断增加的趋势中。
随着社会竞争的加剧，传统就业渠道变得越发狭窄，越来越多的大学生开始转向创业的道路。
而且随着互联网技术的不断发展，创业门槛也逐渐降低，让更多的大学生有机会实现自己的创业梦想。
政府对于大学生创业也提供了一系列的政策支持，例如创业补贴、创业培训等，让大学生创业更加容易。
不过，也不能忽视大学生创业面临的种种挑战和困难。
大学生缺乏实践经验，很多创业项目在实践中出现各种问题无法解决。
大学生缺乏资金和资源，很多项目因为缺乏资金支持而难以进行下去。
大学生缺乏市场认知和经营技巧，导致很多创业项目无法获得成功。
学业压力和创业困难并存，很多大学生在创业的同时还要兼顾学业，面临着巨大的压力和挑战。
大学生创业虽然面临诸多困难，但也有无限的可能性和机会。
只有正确认识现状，找准问题所在，才能更好地应对挑战，实现自己的创业梦想。
1.2 大学生创业的重要性大学生创业的重要性在于培养创新意识和创业精神，激发学生的创造力和创新能力。
通过创业实践，大学生可以将所学知识应用到实际中，培养解决问题的能力和判断力。
创业不仅是实践能力的锻炼，也是学生自我价值实现的途径。
创业可以帮助大学生更好地了解社会和市场，促进专业知识和实际经验的结合，为未来的职业发展打下坚实基础。
创业还可以培养大学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提高综合素质和竞争力。
大学生创业是大学教育的延伸和拓展，对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
2. 正文2.1 大学生创业存在的问题1. 缺乏实践经验：大部分大学生缺乏实际的创业经验，导致在实际操作中出现各种问题，没有足够的经验应对各种挑战和困难。
2. 缺乏资金和资源：大学生创业初期通常缺乏资金和资源，无法支撑创业项目的顺利进行，从而影响项目的发展和持续性。
3. 缺乏市场认知和经营技巧：大部分大学生缺乏对市场的深刻认知，对于市场需求和趋势了解不足，同时也缺乏实际的经营技巧，导致创业项目难以成功。
大学生创新创业教育存在的问题及对策研究-精品文档
大学生创新创业教育存在的问题及对策研究创新创业教育就是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，而大学生创新创业教育则是将创新创业教育的概念和目标人群具体化，培养大学生创新创业的心理、精神和技能，不断适应我们新时代对于大学生创新创业精神和创新创业技能实际需求的教育。
作为国家未来的建设者，针对大学生进行的创新创业教育具有十分深远的意义。
1 高校在大学生创新创业教育过程中存在的问题（一）对创新创业教育的内涵认知不清晰一是大学生在创新创业教育过程中“功利主义价值倾向”普遍，由于对创新创业教育理念和意义认知的不清晰，使大学生创新创业教育在大学生群体中被许多人视为培养企业家的教育，这一现象极大的扭曲了高校进行创新创业教育，培养创新型人才的初衷和意义。
二是“技术创新倾向”观念在高校创新创业教育中普遍存在，由于创新创业教育在我国的普遍推行，许多的高校都积极的参与到培养创新型人才的队伍中。
将创新创业的重点放在技术创新创业教育和对于学生高新技术应用的培育，对于“创意型”创业和理论创新创业教育则比较忽略。
（二）高校创新创业教育过程中存在内在问题首先创新创业教育课程设置不合理。
由于创新创业教育这类课程是伴随着时代的发展而形成的，并非高校固有的课程，这就导致部分高校在创新创业教育课程设置上并没有一个成熟的模式可供参考，从而出现了培养创新创业人才与课程设置不匹配的状况，使得创新创业的教育没有一个系统的教育教学体系。
其次，由于创新创业教育在我国还处于初步发展的阶段，我国高校创新创业的师资力量仍然很薄弱，师资水平不均衡，有的甚至不是专业教师。
这就造成了在教学过程中只注重理论说教理论和实践脱节，从而使高校的创新创业教育难以回归实践，难以达到创新创业教育的最终目的。
（三）高校创新创业教育过程中存在外在问题一是可以成为高校创新创业实践基地的社会实业较少。
由于大学生创新创业还未形成一定的规模以及其成果的高?L险性，导致大学生创新创业的成果难以取得社会实业界的信任为其提供实践基地。
大学生创业存在的问题及对策分析
大学生创业存在的问题及对策分析在当今社会，创业成为越来越多大学生的选择。
然而，大学生创业所面临的问题也日益凸显。
本文将分析大学生创业存在的问题，并提出相应的对策。
一、资金问题资金是创业过程中最为紧迫的问题之一。
大学生创业项目刚起步时，往往缺乏足够的资金支持，这限制了他们的发展和扩大规模的能力。
另外，由于缺乏丰富的工作经验和信用记录，大学生很难获得传统金融机构的资金支持。
针对这一问题，大学生可以采取多种对策。
首先，可以通过互联网平台募集资金，如众筹、天使投资等；其次，可以积极寻找政府资助项目，通过申请创业补贴、创新基金等来解决资金问题；还可以开展校园内部创业合作，与学校的创业孵化基地合作，获得一定的资源和资金支持。
二、经验不足问题创业需要面对各种问题和挑战，而大学生由于缺乏实践经验，对市场和商业运作了解不足，容易碰壁。
缺乏行业经验和管理经验导致大学生创业者在招聘、资源整合、市场开拓等方面存在较大困难。
解决这一问题的关键在于提升自身技能和知识储备。
大学生可以利用大学期间的资源，参与各类创业培训课程，积累相关实践经验。
同时，可以主动寻找行业专家和成功创业者进行交流，学习他们的经验和教训。
此外，积极参与实习、实训等活动，提前体验创业过程，积累经验。
三、市场竞争激烈如今，市场竞争异常激烈，各行各业都有很多优秀的创业项目，大学生创业者需要在激烈的市场中寻找自己的定位和差异化优势。
另外，由于市场需求、消费观念的多样化，很多新创业项目很难找到精准的目标市场。
为了应对激烈的市场竞争，大学生创业者可以通过以下对策：研究市场需求，抓住市场热点，精准定位目标市场；通过市场调研，了解竞争对手，寻找差异化竞争的优势；注重创新和研发，不断提升产品或服务的质量和水平，满足消费者的需求。
四、管理困难创业项目的初期，大部分工作都需要创业者自己完成，而往往大学生缺乏良好的团队管理经验。
此外，在创业过程中，需要面对人事管理、财务管理、市场管理等多个方面的问题。
大学生创业存在的问题及对策建议
大学生创业存在的问题及对策建议近年来，大学生就业难已成为非常突出的问题，大量大学生毕业即失业。
在这种状况下，创业不失为一种较好解决就业的途径。
大学生是推动社会前进的最活跃力量，是一个国家、一个民族的未来和希望。
在这样一个就业形态严峻、竞争压力大的情况下，一些大学生变被动就业为主动创业，这不仅为自已解决了就业出路、积累了财富也为社会创造了大量就业机会。
一、大学生自主创业存在的问题1、缺乏自主创业意识。
大部从的大学毕业生选择了直接就业，他们的首选是公务员，进事业单位，再次就是进入人才市场或者参加学校组织的人才招聘会去找一份相对稳定的工作。
对于创业，他们不敢实践、没有经验、害怕风险，缺少自主创业的意识。
在心理上没有做好创业准备，在思想上很难接受创业。
2、缺少创业启动资金。
对于创业者来说，资金困难是一个无法回避的问题，从起初的创业启动资金，到企业平稳发展，再到扩大规模、扩大市场都需要有充足的资金做后盾。
而大多数创业的大学生，他们的启动资金由家中提供或是东凑西借筹来的，这样的一种窘况往往使得创业者不敢放手去发展，畏手畏脚，顾虑颇多。
没有资金，再好的创意也难以转化为现实生产力。
所以，绝大部分有创业冲动的大学生认为：“资金是他们创业的最大困难”。
3、创业能力和经验不足。
绝大部分大学生理论知识掌握的比较充分，但缺乏社会实践经验、缺乏驾驭市场的应变能力和风险规避的经验，缺乏创业项目选择的准确性，仅凭一时热情和冲动往往造成创业失败，这也是导致大学生不敢创业的主要原因。
4、创业培训效果不明显。
一方面创业培训师资力量的溃乏已成为不容忽视的问题，尽管国家每年都会进行创业培训师资的培训，但优秀的培训师还是少之又少。
另一方面，创业培训的组织者，更多关注的是培训过程是否完整、培训内容是否完成、培训资料是否健全、培训资金是否到位，他们更多的是将培训作为任务来完成。
而培训师在意的是培训的付出与所得，很少从质的方面去考虑培训的效果。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策随着国家对创业政策的不断扶持，越来越多的大学生选择创业，然而，创业过程中也存在着各种问题，如何解决这些问题成为了大学生创业所必须面对的挑战。
本文将从大学生创业存在的问题以及相应的对策两个方面进行探讨。
1. 起步难度大。
由于缺乏经验、资本和资源等方面的限制，许多大学生创业者进入市场较为困难。
特别是对于没有创业经验的大学生来说，缺少启动资金和专业知识，创业的竞争优势较小。
2. 发展周期长。
毕业生创业大多是从零开始，在经验和资金、管理等方面上无法迅速发展，该过程可能需要多年的时间。
尤其是当起步困难和市场大环境不佳时，延长创业发展时间将会给创业者带来巨大的负担。
3. 风险性高。
尤其是大学生创业者，在没有积累足够经验之前，容易陷入失误和误判的困境，如经营不善、管理不当、创意不足等问题，导致创业失败。
4. 市场竞争大。
相比于其他行业的创业者，学生创业者可能面临更多的市场竞争。
原因在于，许多大学生毕业后往往选择同一行业或者在同一个市场，进而增加了市场竞争的难度。
二、创业问题应对措施1. 审慎规划在创业之前，要进行深入的市场调研和管理规划。
切忌盲目冲动，选择适合自己和市场的创业项目。
此外，还需要制定长期和短期业务目标，包括资金筹集、销售额、利润等方面。
2. 密切关注市场变化积极关注市场动态，抓住市场机会。
可以多加考察竞争对手，在策略安排、商业模式设计和产品创新等方面进行提高，减少对市场带来的压力。
3. 多角度寻求资金对于缺乏资金的创业者，多角度寻找资金是非常必要的。
这包括了找天使投资人、银行借贷、政府启动资金等各个方面。
在创业过程中，要控制好资金流动和分配，科学合理地使用每一笔资金。
4. 加强团队合作在创业过程中，团队合作是成功关键因素之一。
团队优秀的人员积累，可以为创业者提供支持和协助，使创业者更有信心地应对市场的挑战。
同时，要注重团队配合，在人员招募和分工方面下足功夫。
5. 持续学习和研究在创业者的事业生涯中，持续学习和研究是不可或缺的。
大学生创新创业实践中的问题与对策
大学生创新创业实践中的问题与对策在当今社会中，创新和创业已成为大学生们关注的焦点。
随着社会发展的推进，大学生创新创业也变得越来越重要。
然而，大学生创新创业实践中仍然存在一些问题，需要我们加以解决。
本文将探讨大学生创新创业实践中的问题，并提出相应的对策。
一、追求盈利而忽视创新大学生创新创业实践中面临的主要问题之一是过于追求盈利，而忽视了对创新的重视。
很多大学生在创业时会倾向于选择那些似乎能够迅速带来经济效益的项目，而忽略了真正的创新。
这样的做法既限制了大学生的创新能力的发挥，也容易使项目陷入同质化竞争的困境。
为了解决这个问题，大学生需要加强创新意识的培养。
学校可以设置相关的创新课程，引导学生从科研项目、创意设计等方面提升创新能力。
同时，创业孵化器和创新创业实践基地等组织也可以提供更多的资源和支持，鼓励大学生选择更具创新性和长期发展潜力的项目。
二、缺乏团队协作与管理能力大学生创新创业实践中另一个常见问题是缺乏团队协作与管理能力。
很多大学生虽然有很好的创新创业意愿和想法，但由于缺乏团队合作和项目管理的经验，往往难以将想法转化为实际行动。
为了应对这一问题，学校可以通过创新创业实践课程或者组织实践项目等方式提供更多的团队合作和项目管理的训练。
同时，学校还可以鼓励学生参与社团活动、志愿者服务等，培养他们的领导力和组织能力。
此外，大学生可以加入学生创业团队或者参与实习项目，通过实践来提升团队合作与管理能力。
三、缺乏资源和支持大学生创新创业实践中的问题还包括缺乏资源和支持。
在创新创业过程中，很多大学生常常面临资金、技术、市场等方面的困难。
缺乏必要的资源和支持不仅会制约大学生创新创业的发展，还可能使创业者们失去信心。
为了解决这个问题，学校应该积极营造有利于大学生创新创业的环境。
学校可以加强与企业和创业机构的合作，开设创新创业实践基地，提供资源支持和指导服务。
政府也可以设立专项基金，支持大学生创新创业项目的发展。
此外，学生还可以积极参与各类创新创业比赛和交流活动，扩大自己的人脉网络和资源。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策大学生创业是近年来受到越来越多关注的话题。
大学生天性好奇、勇于尝试，加上丰富的知识储备，具备较强的创新创业精神。
但事实上，大学生创业遇到的问题比比皆是。
下面我们将从以下三个方面阐述大学生创业存在的问题，并提出对策。
一、资金难拿，流动性差资金是创业过程中必不可少的要素。
而大部分大学生创业者由于资金限制，常常不得不选择创业初期自筹资金或从亲友中筹资。
不少人面临的实际问题就是缺乏专业的融资手段，创业过程中资金流动性差，导致资金周转不利，最终导致项目停滞不前。
解决方法：1.积极探索各种融资方式，如天使投资、风险投资、众筹等，找到最适合自己的方式，引入外部资金。
2.鼓励大学生在校园内积极参与商业比赛、创业活动等，通过这样的平台，获得资金扶持、客户资源等各种资源支持。
3.在创业计划编制阶段就切实考虑资金的使用和流动性，避免过度消费和不合理投入资金。
二、市场风险高，产品不受欢迎市场竞争激烈，当新生事物出现时，往往会受到人们的质疑，难以确立自己的品牌和地位。
加之当前市场存在许多不稳定因素，创业过程中风险较高。
如果产品不符合消费者需求，销售就会疲软。
这是所有创业者都要面对的问题。
1.在市场化前期，要深入了解市场需求，了解消费者的心理，最终确定产品开发方向，并选择合适的商品定价策略。
2.创造出独特的产品或服务，给用户留下深刻的印象，在产品生命周期内创新，追求持续改进和不断提高竞争力。
3.借助社交媒体工具打造品牌，开展推广活动，提高公众对产品的认知度。
三、人才招聘难，管理难度大在创业的过程中，人才的作用非常重要。
然而，因为缺乏高素质的技术人才，加之管理水平不高，许多创业公司面临人才断居的局面。
此外，由于大学生创业经验不足，管理难度较大，使创业形势更加复杂。
1.创业过程中需要寻找能够适应公司需求的高素质人才。
除了前期多与同学、校友建立联系，利用大学的“校友资源外”，同时也可以借助招聘网站和社交软件等平台，尽可能争取招聘合适人才。
大学生创业存在的问题和对策
大学生创业存在的问题和对策问题一：创业观念不清晰大学生创业时常存在的一个问题是创业观念不清晰。
许多大学生选择创业，却没有明确的目标和思路，只是盲目模仿他人的成功经验或者跟风投身热门行业。
这种情况下容易出现项目定位混乱、市场调研不足等问题。
对策一：明确个人兴趣和擅长领域为了解决这个问题，大学生在选择创业方向前应先明确自己的个人兴趣和擅长领域。
只有在对某个领域具有浓厚的兴趣和专业知识背景的基础上，才能更好地理解并把握市场需求。
因此，在考虑创业项目时要仔细思考，并寻找与自己专业相关或个人特长符合的机会。
对策二：进行市场调研和竞争分析另外，大学生也需要进行充分的市场调研和竞争分析。
通过了解目标市场的规模、发展趋势以及消费者需求等信息，可以帮助大学生更好地定位自己的产品或服务，并制定相应的营销策略。
此外，也要对竞争对手进行分析和比较，找出自己的优势与特色，从而更好地区分自己。
问题二：资金短缺创业过程中，大学生普遍面临着资金短缺的问题。
毕竟，他们刚刚步入社会不久，没有太多积蓄，也很难取得其他投资渠道。
对策一：寻找合适的创业项目为了解决资金短缺问题，大学生可以选择一些低成本、小规模的创业项目。
通过精细化运营和有效的资源配置，在小范围内获得初步成功后再逐步扩大规模。
同时，也可以考虑借鉴经验丰富的创业者或与其他同学共同合作来减少个人经济压力。
对策二：利用各类政府扶持政策和创业平台另外，大学生还可以积极了解并利用各类政府提供的扶持政策和创业平台资源。
例如申请相关补贴、奖励或低息贷款等，并参与各种创业比赛和活动以获取更多机会和资源支持。
问题三：缺乏实践经验和管理能力由于大学生刚从校园走出来，对于实际经营和企业管理缺乏经验，这是他们创业中常遇到的一个问题。
在管理层面上不熟悉市场、人员招聘等运作规则，容易导致项目失败或者发展受限。
对策一：寻找导师或合作伙伴为了提升自己的管理能力，大学生可以积极寻找有经验的导师或与其他行业专家、创业者进行合作。
高校大学生创业教育存在的问题及对策
高校大学生创业教育存在的问题及对策一、问题分析当前，在大众创业和万众创新的政策下，高校大学生创业教育备受关注。
然而，高校大学生创业教育仍面临着以下几个问题。
1.整体规划不够：部分高校未能制定针对大学生创业的全面规划，大学生参与创业者不清楚该如何从创业规划、商业模式创新、市场营销、人力资源、融资等方面得到系统、全面的支持。
2.师资力量不足：部分高校创新创业导师缺乏相关背景或经验，不能够满足大学生的需求，无法为大学生提供全面的创业指导。
同时，在导师资格认证方面也需更加严格，以确保导师能够够为学生提供质量高、有效的创业指导。
3.资源共享不充分：部分高校创业教育与本地创新创业生态系统缺乏有效联系，无法利用本地优势资源帮助学生开展创业。
同时，大学生创新创业项目缺乏与外部资源连接，这也成为制约创新创业的重要问题。
4.评价标准不明确：在创业项目评价方面，部分高校评价标准不够科学，过于注重校园赞助，忽视对市场的重视。
这种评价标准难以满足大学生创新创业的实践需求，不能为创业者提供合理的指导。
二、对策建议1.建立系统的创业教育体系：加强高校对创业教育的全面规划，建立相应的教学体系，围绕从创意和萌芽阶段开始，培养和锻炼学生的创新创业能力需求。
并从思维方式、创新能力等方面进行培养。
2.构建多元化的导师队伍：在导师资格认证方面，加强审核力度，保障导师水平高超；在导师队伍建设上，应引入企业家、投资人、商业模式设计师等多元化的导师，以配合学生现阶段的创业需求。
3.创新创业生态联动：以高校为主导组建创新创业生态联动机构，将高校、政府、企业和金融机构、创新基地、扶持机构等要素进行有机组合。
同时对于校外的创业项目，要鼓励和引导学生与本地的创业生态系统打通，互相借力，实现资源共享和优势互补。
4.优化评价标准：评价标准要更加科学、透明，强调实践、效果和市场的含义。
同时，评价结果可以为学生提供课程学分、奖金以及企业投资、资格认证等影响他们创业的因素，并提高鉴别创业项目质量的能力。
大学生创业教育存在的问题及其对策
大学生创业教育存在的问题及其对策前言如今，人口红利日渐消退，我国经济趋于稳定，创业已经成为了越来越多大学生的选择。
随着创新创业政策的不断完善与优化，我国大学生创业呈现出了蓬勃发展之势。
但另一方面，也不可避免地暴露出了许多问题，本文章主要探讨大学生创业教育在实践中存在的问题及其对策。
存在的问题1. 教育不够全面目前国内的大学生创业教育大多只注重理论知识的传授，而忽视了实践操作的培养。
大学生创业者对市场流程、产品研发、财务规划、人力资源等方面的实践经验都欠缺，这造成了创业失败的高发率。
2. 缺乏创业基础知识在创业之前，大多数大学生缺乏创业的基础知识，对毕业后如何创业的问题缺少了解和把握。
而现有的创业教育中，大多数课程只是停留在基础理论层面，并没有为学生提供更加具体的解决方案。
3. 少年专业技能较差在大多数行业中，创业者所得利益和专业技能存在着密不可分的关系。
但是，从整体上来说，大学生的专业技能还存有不足，并没有全面掌握自己所学专业的重点和难点。
这使得大部分创业者在技术领域的创新能力不高，创业方向逐渐被边缘化。
4. 资金短缺大学生往往没有自身的经济基础，大部分创业者早期融资难度较大。
大学校园中，创业项目很少能得到资本的关注和资助，这使得创业者的继续发展面临巨大的困难。
对策1. 加强实践案例教学创业实践是学习创业最快的方式，在创业教育中加强实践案例教学，通过对真实案例的分析让学生更直观地学习创业知识。
同时学校可以委托一些成功创业的企业家来授课，让学生学习到实际创业中的经验和技巧。
2. 设立创业课程针对大学生的创业课程可以设置为必修课程，使得学生更系统和全面地了解创业知识。
同时创业课程应该注重实践探究，让学生学会创新思维、商业模式设计等。
3. 建立技术审核机制学校可为创业者提供技术评审机制，组织相关专业的教授对创业项目进行分析。
在技术审核环节不仅有助于筛选出有技术含量和市场前景的创业项目，还有助于改善学生的专业技术能力。
大学生创业能力提升过程中出现的问题与对策
大学生创业能力提升过程中出现的问题与对策随着创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始关注创业这一领域，希望在毕业后能够实现自己的创业梦想。
大学生在创业能力提升过程中会遇到各种问题，例如缺乏经验、资金不足、市场竞争激烈等。
面对这些问题，大学生需要积极主动地寻找对策，提升自己的创业能力。
一、缺乏经验大部分大学生在创业之前缺乏实践经验，对于如何进行创业以及创业过程中可能遇到的挑战缺乏深入了解。
他们需要通过学习和实践来获得更多的经验。
对策：1. 参加创业相关的课程和讲座，学习创业的基本知识和技能。
2. 寻求创业导师或老师的帮助，向他们请教创业经验。
3. 参与创业实践项目，通过实际操作来积累创业经验。
二、资金不足大多数大学生创业者由于经济条件有限，往往面临资金不足的问题。
缺乏资金会影响创业项目的推进和发展。
对策：1. 寻找投资机构，向他们申请资金支持。
2. 制定详细的创业计划，向银行或政府申请创业贷款。
3. 利用校园资源，参加创业大赛或创业培训项目，寻求校方或相关机构的资助。
三、市场竞争激烈当前市场竞争激烈，大学生创业者需要面对来自各个方面的竞争压力。
由于缺乏经验和资源，他们很容易被其他成熟企业挤出市场。
对策：1. 深入调研市场，了解目标市场需求和竞争情况，制定针对性的市场营销策略。
2. 建立自己的核心竞争力，特色定位、创新产品、优质服务等方面。
3. 与其他创业者合作，共同打造品牌或产品，形成合作共赢的局面。
四、管理团队能力不足创业者往往需要组建一个团队来共同合作完成创业项目，但大学生创业者在管理团队过程中往往会面临团队能力不足的问题，导致团队运作不畅。
对策：1. 培养团队合作意识，建立团队协作机制和沟通方式。
2. 发挥每个团队成员的优势，合理安排工作任务，充分发挥团队潜力。
3. 不断学习团队管理知识，提升自己的管理能力，使团队各成员积极向上。
五、缺乏创新思维创业者需要具备创新思维，不断寻找市场上新的机会和创新的产品或服务，但大学生可能由于学历限制或思维束缚等缺乏创新思维。
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大学生创业存在的问题及对策研究作者：王树辉来源：《文化产业》2015年第06期摘要：创业已经成为经济发展的助动力，大学生创业在我国目前属于起步和发展阶段，为使大学生创业健康的发展，文章在阐述大学生创业存在的种种的问题基础上，并对大学生创业中存在的不足进行了详细的理性分析，并在此基础上提出了相应的建议，希望对大学毕业生创业有一定的指导意义。
关键词：创业；创业教育；大学生创业；建议；中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-06-00-02一、大学生创业的特性及内涵所谓创业，简言概括为“开创一种新的劳动形式，或者是一种新的劳动范畴”。
大学生的创业，就是通过注册自己的公司，利用在校所学到的知识、技能，社会交往、市场营销规划等各种能力，参与市场运作，积极进取，开拓创新、不断创造社会财富和实现人生价值的过程。
创业是创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。
如今的大学生创业有其自身的特性和优点，即大学生年轻勃发，知识结构较新，思维较灵活，受到传统理念的约束较少，富有创新观念和探索精神。
同时有国家的政策支持，大学生在创业过程中，容易产生一些个异化的创意，在创业竞争中具备一定的竞争力，这是大学生创业优势的整体体现。
二、大学生创业存在的主要问题尽管国家和地方各级政府为大学生自主创业出台了许多优惠政策，各高校也日益加强大学生创业的指导和扶持，有调查研究显示，毕业后选择自主创业的大学生只有8.5%。
大学生成功创业的比例只有 2%～3%。
由此可见，我国大学生创业现状并不乐观。
究其原因，可以归纳为以下方面：（一）大学生创业经验不足经验缺乏是影响大学生自主创业能否成功的主要因素。
大学生拥有理想抱负，但往往趋于理想化，他们对具体的市场也不太了解，缺少开拓、分析市场的能力；还会过高地预测市场效益，容易忽视潜在的风险，对于创业过程中出现的一些问题，不能辩证客观的分析和看待。
由于创业经验缺乏，大学生创业会走一些弯路，有的甚至由此而全身而退。
缺乏经验的另一特点是，大学生没有创新理念和良好的市场营销策划，不能在创业的过程中进行营销创新、技术能力创新，不能随着市场的变化而及时调整市场战略方案，因而很容易地被市场无情地淘汰。
（二）创业资本有限创业资本不足已成为牵制大学生创业的一个重要条件。
大学生创业的资本来源包括家庭的帮助、银行机构的贷款、自行的筹措、投资公司等。
目前大学生创业资金筹备比较难，他们要创业离不开家庭的大力支持，如果家庭经济条件比较富裕，则能在一定程度上解决了大学生创业的资本短缺。
由于大学生创业者未来的还款、盈利能力预期较低，金融机构和投资公司往往不愿意对大学生的创业项目进行投资。
更值得一提的是，大学生的诚信危机也成为大学生创业融资比较难的一个重要原因。
考试过程的作弊、简历造假行为、欠银行贷款不还、恶意欠交学费等不诚信现象，使得金融银行机构向大学生发放创业贷款显得比较谨慎。
（三）创业教育的不足早在2002年，教育部就确定清华大学、北京航空航天大学等9所大学作为我国创业教育试点院校，给予政策和经费的支持，探索我国高校创业教育的基本方法和发展模式。
但是目前我国大多数的高校并未将创业教育列入教学计划方案之内。
大学生通过大学阶段学习获得的创业知识和基本实践创新的能力还远远不能满足创业的基本要求，例如有些大学毕业生对国家的一些扶持政策了解的甚少；有的对大学生创业的基本合法程序缺乏一定认识，相关工商部门的登记，创业相关的法律、法规、国家的税收基本政策都不是很了解。
大学生的创业教育在我国实施执行的效果有待于进一步的提升，为了帮助大学生实现创业成功的几率，除了开设系统的创业教育模式，还必须给大学生创业者提供大力扶持、以及必要的创业教育指导。
（四）团队协作能力较弱社会心理学认为，同辈群体成员有高度的心理相容，对群体有较强烈的认同感，其兴趣爱好比较接近，同辈群体大都是在自愿的基础上形成的，带有明显的自发性。
大学生创办的公司，一般都由几个学生组成的创业团队进行开办公司，团队的合理结构设置是成功的关键，大学生创业需各方面人才的合理搭配及组合。
例如理科生，在财务管理、企业策划、文件的整理等方面先天不足，而纯文科生，则对事物的分析存在的相对表现化。
大学生所开的公司成功，不仅仅是公司的产品，更重要的是创办公司的人员，是创业的团队。
而大学生缺乏相互的团结协作及互相的配合能力，缺乏共同配合、扬长避短的经验，这样公司自然在市场经济的浪潮中受到冲击，假如其创业团队再不能有效的合理搭配、及时的调整，不能及时的解决公司内部的矛盾及公司面临的各种情况，公司的倒闭是难免的。
三、对大学生创业的措施鉴于对大学生创业现状的基本情况的分析，更好的促进大学生创业、帮助大学生创业者取得创业成功提出如下建议：（一）加大创业宣传的力度充分发挥高校在大学生创业观念及创业意识、了解大学生创业的基本知识的主要渠道作用，大学生创业宣传的主要方式有：请创业比较成功的人士、优秀的企业家，尤其是创业成功的同龄大学生来校开办创业讲座，举行全校性的创业创新计划大赛，大学生创业论坛及微信平台，等等，共同努力创造出有利于大学生创业创新项目的的良好环境和氛围。
在日常的学生管理工作中可以组织成立大学生创业社团，举办创业座谈会或是创业沙龙，为学生的创业设想提供一个比较固定的组织或活动的场地，扩大大学生创业培训参与度，吸引较多的大学生参与到创业创新教育活动的过程中；完善高校教学管理制度及课程的教学方案，保证学生创在业创新、课程学习两不耽误；其后引导各种舆论，为大学生创业营造一个宽松的心理环境。
（二）正确认识创业实质内涵大学生创业提供个别化的教育指导，创业是有层次之分的，较高层次是科学技术型创业，高校对于大学生开展的较低层次的创业项目，也应该给与关心、帮助和支持。
我们认为，对于大学本科生或高职生而言，培养他们的创业意识和创业精神，为他们创造参与创业创新实践的机会远比创业本身更为重要。
着重培养她们的创业意识、创业观念。
为此，对于大学校园中的各类创业活动，学校都应给与支持的态度，对于校园中出现的一些商业行为，也要给予正确认识及引导。
许多的大学生认为，创业就是“开创自己的事业”，由此可见，创业具有个别性、差异性特征，学校应该针对不同大学生创业的特征，给予相应的创业指导、创业教育。
学校要起到积极的引导作用。
（三）大学生创业要采取多方面的举措完善大学生的创业能力、知识结构的具体措施有：开设与大学生创业相关的课程，并提高其授课的质量；请一些创业成功的大学生、公司管理人员或相关专业人士到校做报告，介绍其创业的经验及实际的操作过程，交流创业的计划方案；成立大学生创业服务中心，由专职相关专业的教师负责，确定“为生服务”理念，依据大学生的不同创业情况开展有针对性的教育指导等。
当然，完善大学生创业性的知识结构、创业的观念。
最有效的方法是为学生创造参与创业创新实践活动的机会，这些活动可以是学校层面的创业创新竞赛或设计大赛，去公司企业开展岗前实践及锻炼，在校内为大学生设立一些风险不大的创业岗位等。
（四）加快高校创业文化建设为大学生创业提供实践平台，并加快高校创业文化建设，可以利用高校的自身优势，积极开展推进大学生创新、创业工作。
同时要和相关政府部门建立起有效的沟通机制，明确高校的创业文化建设。
高校创业文化建设要突出产业的特色，通过各种各样的方式，加快高校大学生创新、创业人才的培养。
具体包括举办创业教育的培训、创业计划大赛等；加快创新创业人才的成长；开展高校与企业交流，如相关专业的培训、创业论坛等，大力促进创新、创业人才的发展；对现有的资源进行合理的整合，为大学生引进的创业项目，提供综合性的创业指导教育服务。
还应注重大学生创业观念、创业精神和创业能力的培养，有效引导大学生开展创业活动，以创业带动就业，将就业压力转化为创业动力，缓解社会和家庭压力，实现社会的稳定与和谐。
（五）加强大学生创业课程的合理设置高校创业课程的开发与教学，培养和提高大学生创业教育能力推进大学创业教育，必须满足以下要求：第一，在培养目标上，侧重培养高层次应用型、开放型的创业型人才；第二，在课程设计上，要积极开发创业、创新教育系列课程，以满足学生的创业、创新需求；第三，在培养的模式上，坚持教科研统一的原则，坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣、爱好、能力、特长的差异，设计多样化、模块化的教学内容与课程体系，采用弹性制的教学机制，因材施教。
创业创新教育模式不能千篇一律，必须结合各自的办学层次与特色，探索富有自身特色的大学生创业教育模式。
（六）帮助大学生树立正确的创业观目前的高等教育侧重于培养学生基础知识和基本技能，而在自主创新、自由创业能力的培养上显得较为薄弱。
高等院校应该加强课程体系建设转变，在课程学习中适当地在融入一些市场分析、企业的融资、相关的法律等方面的知识，让大学生逐步树立起自己创业的观念与创业的信心。
同时可以利用学校现有的资源优势、科研力量，建立“创业机构中心”，帮助大学生实现自主创业。
自主创业信心逐步的树立，一方面需要社会建立起有效的导向机制和激励机制；另一方面要以个体素质和自身实力为基础。
政府必须不断出台和完善就业政策，加大户籍管理、人事管理、社会保障等领域改革的同时，积极为大学生提供创业培训、创业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。
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