植物生命活动的调节——生长素的特性及其类似物的应用

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

植物生命活动的调节——生长素的特性及其类似物的应用

二. 良好开端

本节重点：植物生长素的作用及特性（生长素作用的两重性）植物生长素类似物的应用

本节难点：生长素的特性及其应用

三. 成功之旅

【知识点1】生长素的特性

1、生长素的生理作用

两重性：既能促进植物生长，又能抑制植物生长。

2、决定因素：

⑴生长素的浓度：

⑵植物器官的种类

⑶细胞的年龄

分析：

①_____浓度，促进生长

_____浓度，抑制生长

②同一植株的不同器官对生长素浓度的反应______。

③幼嫩的细胞对生长素敏感，老的细胞则比较迟钝。

观察下图，思考并回答下列问题：

⑴AB段对根的生长起_______作用，BC段对根的生长起_______作用，CD段对根的生长起_______作用，C点对根的生长效应是_________________。

⑵生长素浓度在：

①10-10mol·L-1时，对______的促进作用最显著；

②10-8 mol·L-1时，对______的促进作用最显著，此浓度对根起_______作用；

③10-4 mol·L-1时，对_____的促进作用最显著，此浓度对根起_______作用，对芽起_______作用。

⑶促进根、芽、茎的最适生长素浓度依次是:____________、____________、____________。

⑷总的来说：_____浓度生长素促进根、芽、茎生长，_____浓度生长素抑制根、芽、茎生长。

提示：本题在考查识图能力的同时，需要同学们联系生长素作用的两重性的相关知识，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。而且不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。根对生长素最敏感，茎对生长素最不敏感。

答案：⑴促进促进抑制既不促进也不抑制⑵①根②芽抑制③茎抑制抑制⑶10-10mol·L-1 10-8 mol·L-1 10-4 mol·L-1 ⑷低高

3、顶端优势：

①概念：顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

②原因：顶芽产生的生长素向下运输，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑

制了该部位侧芽的生长。

③应用：对果树修剪，对棉花、番茄摘心。

例题1. 下列不能解除植物顶端优势的措施是

A. 去掉顶芽

B. 在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂

C. 在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂

D. 在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

解析：本题是06年江苏高考题的第9题，分值为2分。重在考查顶端优势原理的应用。植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长。题中给出的选项“在去掉顶芽的断口处，放一块含有生长素的羊毛脂”，仍有生长素向下运输积聚在侧芽部位，故不能解除顶端优势。

答案：Ｂ

【知识点2】植物生长素类似物的应用

1、生长素类似物：

人工合成的一些结构和生理作用与生长素相似的物质。

如：吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（NAA）2，4-D等

2、应用：

（1）促进扦插的枝条生根

（2）促进果实发育

（3）防止落花落果

（4）控制性别分化

例题2. 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是（多选）

A. 采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C. 生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D. 可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

解析：这道题是2007年广东省高考题的第26题，分值为3分。主要考查生长素的作用特性，以及生长素的应用等知识。生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短有关，但不成正比。所以，B选项是错误的。其他三个选项都是正确的。

答案：ACD

【知识点3】其他植物激素

1、种类及作用

植物激素除了生长素外，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。这些激素普遍存在于被子植物体内。它们在植物体内的分布及作用如下表：

乙烯利是一种人工合成的液态化合物，在pH大于4.1时就会分解。当乙烯利的水溶液被植物吸收后，由于植物体内的pH一般大于4.1，所以乙烯利将会分解，释放出乙烯。

2、相互关系

植物细胞的分化，器官的发生、发育成熟和衰老，整个植株的生长等都是多种激素相互协调共同调节的结果。植物激素之间既有协同作用，也有拮抗作用。

例题3. 关于植物激素的叙述，正确的是

A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物

B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C. 乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

D. 细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

解析：该题为2006苏锡常镇4市的模拟考试题。为单选题，分值为2分。考查的是植物激素的相关知识。植物激素是由植物一定的部位产生的，植物没有内分泌腺；乙烯在成熟的果实中含量较多；细胞分裂素能促进细胞分裂和诱导芽的形成，并没有促进细胞伸长的功能。

答案：B

四. 考点分析

本专题是高考的重要考点，也是必考知识点之一。从考查内容上看：重点考查生长素的生理作用及应用。如2007年广东理科基础卷第48题考查生长素的生理作用、2006年江苏卷第9题考查了生长素的应用——植物顶端优势的知识。2006年四川卷第31题则具体考查了植物根的向重力性的知识及相关实验设计能力。以生长素为中心的相关实验，生理作用，生产应用以及与植物组织培养的联系仍将是以后的命题趋势。考查形式：多以选择题形式出