2021初中物理教师心得体会

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2021年初中物理老师个人工作总结（精选6篇）

2021年初中物理老师个人工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，需要认真地为此写一份工作总结。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的2021年初中物理老师个人工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中物理老师个人工作总结1一、师德修养方面：在20余年的工作中，我一直担任初中物理教学工作，长期担任班主任工作。

在工作中，我认真贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。

事业心强，责任心重，治学严谨，注重创新。

热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，把学生青出于蓝胜于蓝作为一名教师的最大安慰，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法。

倾心关爱学生，以身作则，信守承诺，以德立教。

以严谨持重的行为对待工作，以高尚的道德情操感召学生。

始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨。

正确处理好个人家庭和学校工作的关系，服从领导安排，勇挑重担。

20多年来，我扎根农村，默默奉献，深刻诠释“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作成绩回报党和人民的重托，让每位家长放心、满意。

从教20多年来，我从不参与搞有偿家教，从不组织学生订购资料。

而是自己根据学生的实际情况编写练习题、试卷以及辅导材料，从不向学生收取一分钱。

二、班主任工作：二十一世纪是我国教育观念发生巨变的时期，新的教育理念正在逐步完善、形成，知识正以前所未有的速度更替着，我们每天所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的新型学生群体。

过去那种包办代替的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地改变自己、提高自己、超越自己，才能跟上时代。

（一）认真做好学生的思想工作，塑造学生健全人格，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

初中物理教学心得体会【15篇】

初中物理教学心得体会【15篇】初中物理教学心得体会1全市初中物理教学研讨会在赣七中举行，会议由市物理教研员钟晓青老师主持。

来自全市的初中物理教师及教研员约200人参加了会议。

会议内容有两项：1、初中物理教学设计的顶级思考2、物理与音乐。

主讲老师是江西省第一批特级教师、南昌三中的黄恕伯老师。

黄老师就这两个主题讲了近8个小时，虽然时间有点长，但我们都没觉得累，因为黄老师的课生动有趣，既有理论，又有实践。

黄老师穿插着讲解两个课题的内容，且较好地将音乐这一优雅艺术融入到物理学科中，并现场用管子、杯子、瓶子、棒子演奏了几首优美乐曲，多次博得老师们热烈地掌声。

一天的听课虽然时间很短，但我的收获却颇多。

我想要让学生学好物理这门比较抽象的学科，我们老师要重视教学的优化。

首先是“理念和策略”的优化。

正如黄恕伯老师所说的`，始终将培养学生学习兴趣作为首要目标。

通过各种手段、措施，激发学生的学习兴趣并让他们保持这样的兴趣。

只有这样，我们的学生才会更好地学习物理，我们的物理教学才会更有成效。

初中物理教学心得体会21、新课引入时间：不超过3分钟方式：以复习、讲评、习题训练、实验、故事、图片、视频等2、预习交流导入新课后，多媒体展示教学目标及预习试题，各学习小组围绕教学目标及预习试题进行自学，着重了解本节课的教学内容，分析其中的重点、难点及需要讨论的问题，时间控制在10~15分钟。

这段时间，老师穿插巡视各学习小组，观察、答疑、抽查、询问。

3、师生探究全班进行重点、难点交流，教师因势利导、串讲点拨，组织学生信息加工、实验探究、归纳整理。

充分运用实验设备，设计各种活动，实施情景教学。

时间控制在10分钟左右。

4、学以致用在学生了解基础知识的基础上，教师出示相应习题（有一定的.层次性：多数为基础题，1~2题提高题），学生各自独立解题。

做好后，小组间互相讲评纠错，基础题组内解决，提高题集中讨论，最后教师点评。

时间控制在10分钟左右。

初中物理教学心得体会范文5篇

初中物理教学心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是小编整理的初中物理教学心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!初中物理教学心得体会 (1)新课程改革后，课堂效率的高效显得及为重要。

而要提高课堂教学效率的关键是教师，因而要求教师狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养分析概括和判断推理的能力和运用知识的综合能力。

教师在以学生为主体，认真研究教法。

根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。

精心设计教案。

每课教案要做到“五有”即有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤 ; 有启发学生积极思维的教法;有合适的练习。

要提前备好课。

授课后及时总结本课教学的成功和失误，以便不断改进教法，不断提高质量。

重视集体备课。

教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。

单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。

备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相符，与时俱进。

创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在的问题及如何解决。

(物理教师)2021初三物理教师工作总结5篇

2021初三物理教师工作总结5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。

工作做得好，能反映一个人的工作能力。

这次我给大家整理了2021初三物理教师工作总结，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

2021初三物理教师工作总结1时间过得真快，转眼已经期末。

为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。

本学期，本人担任九(1)、3(2)教学工作。

在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，用心参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。

现本主要教学工作总结如下：1、教师方面认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。

这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止平均使用力量。

2、一些值得注意的细节①注意解题格式的训练。

很多学生格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否那么造成会做而丢分的现象。

②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生用心思考，提中课堂效率。

③不完全放下教材，注意回归教材，个性是热、光、原三局部要强调学生看书。

④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样能够提中效率，降低难度。

⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。

3、重视理论联系实际题目的分析和训练此刻中考越来越重视理论联系实验潜力的考查。

每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，个性是电学局部，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。

4、个性注意学生潜力的培养中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对知识及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。

考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、实验潜力。

总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

初中物理教师心得(6篇)

初中物理教师心得（6篇）初中物理教师心得（通用6篇）初中物理教师心得篇1本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。

以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

本学年我任八年级物理教学。

在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。

一、工作中所采取的措施1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的;6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力;7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作;8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

初中物理教师心得篇2今年暑假参加了全省远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，受益匪浅。

关于初中物理教学心得体会五篇

关于初中物理教学心得体会五篇关于初中物理教学心得体会(一)从初中物理新标准来看,物理学是研究物质结构、物质相互作用和运用规律的自然科学,必须从以下几点来考虑才能完成教学的最终目的。

一、要抓好基础知识的传导我们知道,物理课是初二年级开始的一门新学科,对初学者来说往往有一种新鲜感。

但是,若这种新鲜感只是停留在表面的新奇上,老师不及时深化,那么这也将是教学的失败。

所以,作为一个教学工作者,首先要抓好基础知识的传导。

作为老师而言要精心设计教学方案,认真备课。

针对教材和学生的具体情况认真分析,做到因材施教,尽可能地做好正确引导学生的思维方向和解决好教学过程中可能出现的问题。

并将这些引入到教学课件和教学实验器材中。

例如在新课程标准中,学生要求初步认识能量、能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。

并且了解新能源的应用,能初步认识能源利用与环境保护的关系。

老师可以自己动手设计一些小实验,比如以两个小磁铁之间的磁性推动了小木车的快速运动,两个物体的撞击转化成其他形式的能量的现场试验。

还可以以现实案例或者以多媒体的形式做成动态的幻灯片来宣传能源利用和环境保护的必要性来激发学生的兴趣。

在教学过程中,提倡学生提前预习,鼓励学生课前自己查资料,从而在课堂上提出问题,更好地掌握基础知识。

二、开展实验教学,培养学生动手能力和思考能力在物理教学新标准中,课程基本理念有一点是从生活走向物理,从物理走向生活。

在初中物理学科教学中,每一个概念和规律、公式都是可以通过物理实验得出的。

在教学过程中能贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,在实验中通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终生的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

因此,教学工作者在课堂上,开展实验教学就显得尤为重要。

在教学过程中,学生通过观察物理现象过程,能学会简单的描述所观察物理现象的主要特征,并在其中发现一些问题,还能及时提出问题。

初中物理教师教学心得（4篇）

初中物理教师教学心得教学心得：初中物理教学的理念与方法作为初中物理教师，我一直致力于提升自己的教学水平和教学效果。

在教学过程中，我不仅注重学生的知识掌握，还注重培养学生的科学思维和创新能力。

下面是我通过多年的教学实践总结出来的一些教学心得和经验分享。

一、教学设计教学设计是教学的基石，它直接关系到教学的效果。

在进行教学设计时，我始终秉持“因材施教”的原则，充分考虑学生的不同特点和学习需要。

我会根据学生的学习能力和兴趣爱好，合理安排教学内容和教学方法，以使每个学生都能够参与到学习中来，并取得进步。

在教学设计中，我注重培养学生的实践能力和创新意识。

我会设计一些实践性强的活动，让学生亲自动手进行实验、观察和探究。

通过实际操作，学生可以更直观地感受到物理原理和规律，提高他们的实践能力和动手能力。

同时，我也会鼓励学生提出自己的问题和猜想，并引导他们进行探究和解决问题的过程，培养他们的创新意识和思辨能力。

二、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。

以下是我常用的几种教学方法：1.启发式教学法：通过给学生提供问题和情景，引发他们的思考和讨论。

通过启发，激发学生的学习兴趣和求知欲。

在教学中，我会采用一些趣味性的实验、示例和故事，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神和交流能力。

在小组合作中，学生可以互相倾听和分享自己的想法，共同解决问题，达到多元化的交流和合作。

3.案例教学法：通过真实的案例，引发学生的思考和讨论。

通过分析案例，学生可以更直观地理解物理原理和规律，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

4.直观教学法：通过运用多媒体和实物，使抽象的物理概念变得形象直观，便于学生理解和记忆。

我会使用投影仪、模型和实物等教具，将抽象的物理概念变得具体可见，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三、激发学生学习兴趣和参与度激发学生的学习兴趣和参与度是初中物理教学的关键。

2021物理老师工作心得体会范文5篇

2021物理老师工作心得体会范文5篇教育是一种爱的献出，一点都不能虚假。

因为我面对的是一群活生生的孩子，这是我们故土的未来。

生活只给我们六次，既然选择了，就持之以恒的走下去吧！道德对教师的素质教职员要求更高。

在以后的教育教学工作之中，我会非常严格要求自己，努力工作，很好的完成自己的教育高等教育目标。

理论知识以下是分享物理老师工作经验的小系列。

请参考。

物理老师科研工作心得1一、认真备课，第三阶段掌握新课程标准通过学习，我意识到新课程标准与以前的大纲不同。

上课前，我阅读了新课程标准和新课程理念的相关材料，彻底洞悉理解和掌握了崭新课程标准，并努力在每节课前认真学习，然后重新制定具体的教学计划。

每节课教学前，我都认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，做到教学有针对性，不打无准备之仗。

从一个学期的教学情况来看，效果不错，学生的素质有增加了很大的提高。

第二，培养兴趣，激发学习热情爱好是最好的老师，学习兴趣是学生学习动力车物理的动力来源。

我在教学中所非常注重学生学习兴趣的培养。

我主要包括是这样做的：教学不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，课堂教学让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感受。

其次，开展课外实践活动，比如做课外小实验，联系老师开展家庭活动。

此外，在课堂上应进行适当的情境教学和课堂游戏，以尽可能扩大自己的知识面，使课堂更加生动，激发学习兴趣。

第三，注重探究教学，培养人才学生的学习能力我知道科学探究是增加学生经验的有效途径。

探究可以激发教师的思维能力，培养人才学生的动手能力、观察能力和创新能力等。

在教学中，更多的探究活动旨在为学生创造探究情境。

如果设备不足或者没有，我会让或者教学生自控。

一开始，思考课很难把握课堂，感觉有点乱。

过了一段时间，知道如何坚持，发现收获很大：学生自学能力明显增强，学习的积极性和主动性大幅提高。

后来，第四，给学生更多的鼓励和能够帮助，培养学习的自信心物理是八年级学生家长接触的一门新课程。

初中物理教师学习心得体会3篇

初中物理教师学习心得体会3篇初中物理老师学习心得体会篇一在教和学的双边活动中，教法是先导，学法是中心。

有的老师只是仅仅关怀学生是否学会学问，而对学生是否会学缺乏思索。

叶圣陶先生早有教是为了不须要教的论述，新课程标准的理念中也把对学生实力的造就提高到了极为重要的地位。

所以，老师在传授学问的同时，更应探究教材，探究大纲，探究教学方法，探究学生，探究符合学生心理特点、特性特征的学习方法，使学生想学、会学、学得主动、学得踊跃，让学生对驾驭的物理学问既扎实又敏捷。

鉴于学习方法对学物理的重要性，结合自己的教学实践，下面我谈几点学习物理的方法指导：一、重视试验，激发学生学习爱好，造就学生的动手实力和创新实力物理学是一门以试验为根底的学科。

新课程标准中指出视察和试验，对造就学生的视察实力和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好，都存在不行代替的作用。

可见，重视物理试验，驾驭科学的视察、试验方法是试验教学胜利所在。

作为以试验为根底的物理学科，在教学中应把课本上的一些试验进展合理的科学改良创新，可以使学生在相识、情感、意志、行为、看法、思维和方法等获得较大提高，这不仅是通过试验驾驭物理学问也是造就学生创新实力的重要措施。

是学生学好物理必不行少的一个重要环节。

1、改良试验，加强教学的探究性在试验教学中尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示试验改为边讲边试验，把习题中的表达试验改为操作试验，以及试验装置、器材的改良等，挖掘科学内容的学术性，尝试试验设计、操作，充分发挥试验教学的创新功能。

挖掘学生的动手实力。

比方：在讲授晶体和非晶体熔化特点的时候，我试着把石蜡的熔化试验改为学生试验，发觉学生的参加性得到了很大程度上的提高。

并且能依据试验现象、试验数据和图象清楚的描述固体熔化的过程及晶体和非晶体的区分。

2、在试验教学中创设问题情境，挖掘学生的创新实力老师在试验教学过程中，要留意学生的思维动机的激发。

为演示过程创设良好的问题状况，有意识的缔造一种探究的气氛，激发学生求解的愿望和热忱，老师可充分利用学生的新奇心强的特点，把学生知与不知，深知与浅知之间的问题带到教学中去，使学生参加思索，努力去探究解决问题的途径。

初中物理教师教学心得体会（四篇）

初中物理教师教学心得体会作为一名初中物理教师，我有幸能够与学生们一起探索物理的奥秘，并且在这个过程中不断提升自己的教学水平。

在多年的教学实践中，我积累了一些宝贵的经验和教学心得，下面我将详细分享给大家。

首先，作为一名初中物理教师，我深深地意识到激发学生的兴趣是教学的基础，而生动活泼的教学方式是激发兴趣的关键。

我经常尝试各种教学手段，例如实验演示、绘图、模拟等，以帮助学生更好地理解物理概念和原理。

另外，我还会使用一些生动活泼的语言和比喻来解释抽象的物理概念，以增强学生的理解和记忆。

其次，我发现在教学过程中，及时给予学生反馈是非常重要的。

通过及时纠正学生的理解错误，不仅可以避免错误的观念在学生心中根深蒂固，还能够让学生在错误中不断学习和成长。

此外，我每节课结束前都会布置一些小练习或作业，通过作业的反馈，了解学生的学习情况，并针对不同的情况制定相应的教学策略。

再次，我发现创设良好的学习环境对于学生的学习效果起到了至关重要的作用。

我会尽力营造一个轻松愉快的课堂氛围，让学生在舒适的环境中学习。

我鼓励学生们相互合作，互相帮助，并尊重每个人的不同观点和想法。

我还尽量给予学生较大的自主学习空间，让他们在自主探索中发现问题，并寻找解决问题的方法。

另外，我也注意到在教学过程中，灵活运用教学方法是十分重要的。

不同的学生有不同的学习风格和节奏，因此我会根据学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方式。

例如，对于理解能力较差的学生，我会通过综合比较和具体案例等方式加深他们对物理原理的理解；对于学习能力较好的学生，我会提供更多的拓展知识和实践机会，以培养他们自主学习和解决问题的能力。

此外，我还注重培养学生的实践能力和创新精神。

物理是一门实验科学，只有在实践中才能真正理解和掌握知识。

因此，我会尽量安排一些物理实验和观察活动，让学生们亲自动手进行实践，并通过实践中的观察和分析来巩固和深化对知识的理解。

同时，我也鼓励学生们多思考、多实践，勇于提出问题和解决问题，培养他们的创新思维和实践能力。

物理优秀教师心得体会（三篇）

物理优秀教师心得体会作为一名物理教师，我有幸能够与学生们一起度过每一天，交流着关于物理的知识与见解。

多年来，我深深体会到，要成为一名优秀的物理教师，并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。

在教学中，我积累了许多心得体会，下面我将分享一些我认为对成为一名优秀物理教师非常重要的经验。

首先，教师应该具备扎实的物理知识和教学技巧。

只有对物理学科有深入的理解，教师才能够将复杂的物理概念和原理以简单易懂的方式呈现给学生。

掌握好教学技巧，能够让学生更好地理解和掌握知识。

在实际教学中，我会充分准备课前教案，根据学生的实际情况设计合适的教学内容和教学方法。

同时，我也注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式培养学生的思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我还会利用各种多媒体和实物实验等教学资源，以提高学生的学习兴趣和效果。

其次，优秀的物理教师应该关注学生的个体差异，因材施教。

每个学生都有自己的特点和学习方式，教师需要针对不同的学生进行个性化的教学。

我会定期开展学情调查，了解每个学生的学习情况和需求，然后根据学生的特点进行分层教学和个别辅导。

在教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创造力，鼓励学生独立思考和解决问题。

我也会利用课余时间与学生进行面对面的交流和沟通，进一步了解他们的学习进展和困惑，及时给予指导和帮助。

此外，优秀的物理教师应该关注学生的情感需求，注重与学生的情感交流。

学生是有情感的个体，他们在学习过程中可能会遇到各种问题和困惑，我们作为教师应该给予他们关心和支持。

在班级管理上，我注重营造良好的班级氛围和亲师关系，通过表扬、鼓励和激励等形式激发学生的学习热情和内在动力。

我也会定期开展班会、主题活动等形式，加强与学生的情感交流，让学生感受到师生之间的亲近和信任。

在学生遇到挫折和困难时，我会耐心倾听他们的心声，鼓励他们勇敢面对困难，相信自己的潜力，坚持不懈地努力。

最后，优秀的物理教师应该是一个不断学习和成长的教师。

初中物理教师心得2021五篇

初中物理教师心得2021五篇教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有成功.因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来.下面是为你精心整理的初中物理教师心得_五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._初中物理教师心得1_初中物理学科几乎所有的概念和规律都是在大量的观察.实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的.所以努力提高自己的实验能力.搞好实验教学,是我在教学中不断探索的.一.初中主要知识1.确保所做的实验成功,提高成功率.课本要求的每一个实验,在课前我都要反复地做几遍,认真分析实验成败的关键因素.例如:在〝摩擦起电〞一节的实验中空气的湿度,器材的干燥程度是实验成败的关键因素.碰到阴天.雨天,早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大),实验的现象很不明显甚至很可能失败.排除了这些因素对实验的影响,实验的现象非常明显,给学生留下的印象非常鲜明.容易使学生信服,对于我们的教学起到事半功倍的效果.2.充分利用身边的材料改进实验.在〝导体的电阻〞一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体,当检测到水.人体.铅笔芯(较长的)时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体.之后,我指着那堆导体问:这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问:这里面一定都不能导电吗?马上就有学生说:不一定,有可能是电流太小了,小灯泡不会发光而已.此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点,发光二极管被作为各种用电器的指示灯,学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光.于是我又用发光二极管检测了一遍,学生自己得出了人体.水.石墨是导体.也体会到了导体的导电能力是不同的.3.利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看.例如:动能和弹性势能的相互转化,由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短,学生不易观察,课件就能够让学生较好地观察这一过程.再比如:分子的运动,导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果.二.注重用学生已学的知识导入学习新知识多采用对比教学,归类教学,使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识,更好地掌握物理知识之间的联系和区别.培养学生在学习过程中,辨别事物间更加细微的差异的能力.增进学生对概念的理解和掌握.例如:在学习压强的定义时时,我先让学生去思考速度.功率和密度的定义,接着让他们与压强进行比较,通过这样的比较讲解清楚压强.速度..功率和密度的概念,物理含义.这样就会使学生对几个物理量有了较清楚的认识.所以在新课的教学中,采用以旧导新,新旧对比,即可以帮助学生更系统,更全面地掌握基础知识,又能够节省时间,达到事半功倍的效果,同时对学生的学习方法,学习能力也是一个很好的提高和培养.三.及时调整教学计划在总复习中,要时刻注意〝信息反馈〞.通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合,学生对知识理解和掌握.所以我在每个阶段复习教学中,除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外,还特别重视每次测验和考试的信息反馈.坚持做到按时.按量.按评分标准,科学分析试卷,评价试卷,并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度.要求学生对测验情况进行知识点.面.掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析,寻找存在不足的原因.教师做好统计工作,找出教学上的弱点进一步改进教学方法,及时调整复习计划,对不足之处立即查漏补缺.这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合,尤其要对后进生加强辅导.关心.鼓励,及时表扬他们,哪怕是一点滴的进步,充分肯定他们.这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性,做到大面积地有质有量地提高学习成绩. _初中物理教师心得2_我担任初三物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作.一年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务.回顾这一学期,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了.现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好.一.加强学习,努力提高自身素质教师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精.因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力.一方面,认真学习教师职业道德规范.〝三个代表〞重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平.通过这些学习活动,不断充实了自己.丰富了自己的知识和见识.为自己更好的教学实践作好了准备..二.求实创新,认真开展教学工作教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课.能把知识点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:1.在课前深入钻研.细心挖掘教材,把握教材的基本思想.基本概念.教材结构.重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.在此基础上,精心制作多媒体课件.精心备写每一个教案2.在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈.激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了.激发学生的学习兴趣,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.三.切实抓好教学工作个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.我的具体做法是:1.加大学习.执行《中学生守则》.《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会.演讲会.竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生.2.注意树立榜样.俗话说〝说一千,道一万,不如亲身示范.〞榜样的力量是无穷的.班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.四.教育教学成果一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力.取得了较优异的成成绩.我任物理教师学习气氛浓厚,班风稳定.学习成绩优秀.在全乡期末统考中,获四个第一名.两个第二名的好成绩.我的物理科更是以人平分高出校平均_分遥居榜首.我班也评为优秀班团集体.我也在年度考核中被评为优秀._初中物理教师心得3_20__年已经过去,对我来说是紧张忙碌而又收获多多,对于刚进三中的我各方面的压力比较大,于是我积极调整心态,适用学校的一切.本学期我担高一(7)班和高一(_)的物理教学工作,半年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这半年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了.现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好.一.教学工作在教学工作中,我认真备课.上课.经常听老教师的课.和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务.备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况.请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.同时还加强学生良好学习习惯的培养:1.独立思考是学好知识的前提.学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件.2.培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力.阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决.3.培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯.一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络.要指导学生课后及时归纳总结.二.处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源.我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展.学习是为了自己更好的工作.学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校.坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势.平时积极参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.三.加强理论学习,提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多.我每天坚持学习,努力提高自身的素质.结合学校实际情况,选择有针对性.现实性.前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益.教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有成功.因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来.生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进_世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量!_初中物理教师心得4_本学期,在学校的安排下,我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作.一学期以来,在学校领导的关心.支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼.一.备课方面在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理教案基本完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍.增补.校正.拓展,做到精通教材.驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备.所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好.备精,只有这样才能上好课.二.上课方面充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课.如果说备课有些〝纸上谈兵〞的意味,那么上课就是〝真枪实弹〞了.备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程.如何〝以静致动〞,这需要具有一定的教育教学素质.这学期,我着重提高自己的教育教学素质,与上学期相比有一定的进步.在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈.在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法.在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务.另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的.我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛.除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方.总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高.三.作业方面布置作业要有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的`效果.同时对学生的作业批改及时.认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.四.做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足.只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍.在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等._初中物理教师心得5_本学期我承担七年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现总结如下.一.思想方面一个学期以来,我思想积极要求进步.爱岗敬业.努力工作.工作中关心自己任教的班级,爱护自己所教的学生.服从领导,团结同志.每天早来晚走.主动承担教研组内的服务性工作.身受学校领导.同志的好评和同学们的欢迎.二.教学方面1.做到了精心备课.一个学期以来,我积极参加集体备课.认真与组内同志一起研究制定学期工作计划.研究新课程标准,研读新教材.与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下,一起落实每一个单元.每一课时教学内容的三维教学目标.教学的重点和难点.教师教的方法和学生学的方法.确定科学的能够创设教学情境.便于组织学生合作学习的教学模式.做到了集众家教学之长处,克己之短处.非常明显的提高了自己的备课质量.2.做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节.本学期我非常重视上课这项工作.每节课都提前5分钟进入教室等候上课.以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象.同时,也满足了学校的〝上满40分钟课〞的要求.课堂上我面向全体学生.尽努力让每一名学生得到发展.给他们搭建展示自我的平台.创造获得成功的机会.通过创设教学情境,激发学生的学习热情.努力做到课开始,趣以生;课进行,趣正浓;课结束,趣尤存.课堂上我注重培养每一名学生的个性特长.尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用.同时,让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼.同学们在教师的引导下互相学习,互相帮助.一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用.学生的各方面能力.各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高.3.积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛,从中我学到了很多新的教育理念,并且取的了较好的成绩.对于我个人的业务水平是一个很大的提高.一个学期的工作做了许多,回顾起来确实有许多工作值得我去回味.有成功让我高兴的地方,也有失败让我痛心的地方.成功的地方在今后的工作中去发扬光大.失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善.以上,是我一个学期工作的总结.初中物理教师心得_。

初三物理教师心得体会（通用6篇）

初三物理教师心得体会（通用6篇）初三物理教师篇1本学期我担任九年级(1)、(2)两个班的物理教学。

一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下：第一要让学生切实学懂每个知识点。

懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。

课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。

认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让学生注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。

第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。

中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。

只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。

如假设法，理想化法，等效替代法等等。

掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。

第三，要即时复习巩固所学知识。

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。

在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业。

具体做法：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

初中物理教学心得体会

初中物理教学心得体会初中物理教学心得体会范文（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的初中物理教学心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中物理教学心得体会1作为一线的初中物理教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。

就物理学科而言，原来的教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性；二是过分强调文学性。

滔滔不绝一堂课，到头来，学生在物理能力的培养上收效甚微。

新的课程标准明确提出了要培养学生的物理能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

那么，在实施新课程标准时，我们的初中物理教学应注意些什么呢？在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。

这不是面向少数学生的精英教育，而是面向全体学生的大众教育，是全面的科学教育，使学生在科学知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面得到全面的教育。

五个课程基本理念：理念一：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育。

过分强调学科中心或学科本位，将课程设置的重点放在学科的完善上很容易导致学习内容难、繁、偏、旧等，并且物理教学也容易侧重于知识的灌输，这无疑会影响学生学习物理的兴趣，使学生对物理产生为难的情绪。

因此在课程设置时，将更多地关注学生的发展需求，适应学生的认知特点等。

理念二：从生活走向物理，从物理走向社会自然界的神奇现象震撼人心，生活中的物理现象妙趣横生，初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分学科课程，因此，该课程的设置应贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同时还应将学生认识到的物理知识即科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用。

初中物理教学心得体会（四篇）

初中物理教学心得体会初中物理教学是培养学生科学素养和科学思维能力的重要环节，也是提升学生科学素质的关键阶段。

作为一名初中物理教师，我在多年的教学实践中积累了一些心得与体会。

下面将结合自己的经验，简要总结一下初中物理教学的几个要点。

首先，注重培养学生的探究精神和实践能力。

物理是一门实践性很强的学科，因此，在教学过程中，应该注重培养学生的实践探究能力。

通过设计丰富多样的实践活动，不仅能够提高学生对知识的理解和应用能力，还可以激发学生的学习兴趣和自主学习意识。

在实践探究中，学生可以亲自操作，亲身体验物理原理，加深对物理规律的理解和记忆。

因此，作为教师，我们要善于引导学生进行实践操作，同时注重学生实践探究的整体性、深入性和创新性。

其次，注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。

物理学习中的问题是学生思考和探索的契机，也是培养学生科学思维的最佳途径。

因此，在教学过程中，我们应该引导学生从问题出发，培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。

通过将课堂引入问题，设计问题驱动的学习活动，可以激发学生的思考和求知欲，培养他们主动学习的能力。

在问题解决过程中，我们还应该引导学生发散性思维，培养学生的创新精神和解决复杂问题的能力。

另外，注重培养学生的模型建构和科学推理能力。

物理学习涉及到很多复杂的物理现象和规律，通过建立适当的物理模型，可以使学生更好地理解和预测物理现象。

因此，在教学过程中，我们需要引导学生进行物理模型的建构，通过理论分析和实践验证，帮助学生理解和掌握物理规律。

在模型建构过程中，我们还可以培养学生的系统思维和逻辑推理能力，让他们学会用正确的科学方法分析和解决问题。

最后，注重培养学生的科学态度和价值观。

物理学习不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养学生的科学态度和价值观。

物理学习中的探究和实验过程，可以培养学生的好奇心、探索精神和合作意识。

同时，物理学习中的基本原理和科学方法，也可以培养学生的科学精神、理性思维和科学道德。

2021年初中物理教师个人总结（通用7篇）

初中物理教师个人总结2021年初中物理教师个人总结（通用7篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的2021年初中物理教师个人总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。

初中物理教师个人总结1一年来，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。

自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。

认真履行教师职责。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。

我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

物理老师心得体会5篇

物理老师心得体会5篇物理老师心得体会5篇只有不断学习，才能跟得上时代的步伐。

因此物理老师更应该时时刻刻去学习，并且要将各方面事情做到位。

下面是小编为大家收集的物理老师心得体会例文，希望你喜欢。

物理老师心得体会（精选篇1）这学期我担任了初二八班和十一班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况。

现将这学期的教学工作总结如下：第一，政治思想方面自觉遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各种教研活动和课改培训。

二、教学方面1、充分注意课前准备认真坚持集体备课，充分利用课余时间与同组老师交流，总结反思上周的教学工作，统一下周的教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点和教学方法。

准备教材。

认真研读教材，透彻理解教材的基本思路和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用，知道要加什么材料，如何教好。

让学生做好准备。

了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

准备教学方法。

考虑教学方法，解决如何把教材传授给学生的问题，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、创造教学环境，优化教学方法在教学中，我努力营造一个宽松的环境，让学生在老师和集体面前想表达、敢表达、喜欢表达，活跃课堂气氛，增加师生之间的互动和交流。

尽量讲的仔细，给学生节约时间简明扼要，让学生在课堂上当场掌握。

一是可以减轻学生课后的作业负担，二是可以促进学生提高上课效率和时效性。

此外，及时设计一些问题供学生讨论，可以加深他们对问题的理解，提出新的问题，有利于渐进式教学。

3、关注学生的实际情况，注重学生能力的培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。

培养能力需要一个潜移默化的过程，既可以机械灌输，也可以不急于求成。

它需要正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习风格。

准确理解和掌握物理概念和规律是培养能力的基础。

在课堂练习和作业中，要努力把问题标准化。

2021初中物理教师个人总结5篇

2021初中物理教师个人总结5篇时间一晃而过，一段时间的初中物理老师工作活动告一段落了，回忆这段时间以来的工作，收获颇丰，这也意味着，又要预备开场写工作总结了。

下面是我收拾的2021初中物理老师个人总结，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

2021初中物理老师个人总结1追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师〞，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强涵养，塑造“师德〞，初中物理老师个人工作总结。

我始终认为作为一名老师应把“师德〞放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。

“学中为师，身正为范〞，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。

今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提中。

二、教学方面：谦虚求教，强化自我。

对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的短少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从下列几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。

我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。

由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因此我谦虚向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增添。