十佳师德标兵评选办法
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案一、评选目的中学“十佳师德标兵”评选旨在宣传和弘扬教育界先进人物的先进事迹和崇德向善的教育精神，为广大教师树立榜样，进一步提高教师教学水平和教育质量。
二、评选条件1.品德高尚，具备良好的职业道德和职业操守。
2.教育教学业绩突出，取得优异成绩。
3.爱岗敬业，积极主动开展各项教育教学活动，并能产生良好的社会影响。
4.具有一定的组织协调能力和团队合作精神，具备较强的带动作用和影响力。
5.无违法违纪记录，没有过错行为。
三、评选程序1.广泛征求推荐：学校各级教育行政部门、学生、家长、教师、社会组织等均可向学校推荐具备条件的候选人，推荐人需要提供推荐信及相关证明材料。
2.资格审查：学校组织相关部门对推荐的候选人进行资格审查，排除不符合条件或有不良记录的候选人。
3.初审评选：学校成立初审评选委员会，由校领导、中层干部和优秀教师组成，对符合条件的候选人进行初步评审，产生初选名单。
4.宣传公示：学校将初选名单在学校网站、公告栏、教师微信群等媒体上进行公示，接受社会监督。
5.面试评选：学校组织面试评选委员会，由校领导、专家学者、人事部门和优秀教师组成，对初选名单中的候选人进行面试，并进行综合评价，产生最终的评选名单。
6.表彰奖励：学校组织评选活动，对被评选为“十佳师德标兵”的教师进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖励，并在学校网站、校报等媒体上进行广泛宣传。
四、评选标准1.职业操守：遵守法律法规，尊重职业道德，具备良好的职业操守。
2.教育教学业绩：教育教学成绩突出，取得明显成绩，具备专业素养和创新意识。
3.爱岗敬业：勤勉工作，积极参与学校各项工作，并能积极主动倡导教育教学改革。
4.组织协调和影响力：具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够有效影响和带动他人。
5.社会影响：在学校和社会上都具有一定的良好社会影响。
五、评选时间安排1.征求推荐阶段：公布征求推荐信息，征求推荐时间为一个月。
2023年“十佳教师”评选方案
2023年“十佳教师”评选方案一、评选背景教师是国家的栋梁和祖国的未来，他们肩负着培养人才的重要使命。
通过对优秀教师的表彰和奖励，既可以激励教师的积极性和创造性，也可以提高整个教育系统的水平。
因此，每年评选出一批优秀教师为社会所公认和拥护，是非常有必要的。
二、评选目标1. 提高教师的教育教学水平，增强教师的专业发展兴趣和动力。
2. 增强教师的师德师风，促进教师职业道德和职业道德建设。
3. 深化教育改革，推动教育现代化。
三、评选范围本次评选的对象为全国中小学教师。
评选范围包括公立学校和私立学校的教师，覆盖各个学科和教育阶段。
四、评选原则1. 公平公正原则：评选过程公开、公平、公正，遵循公开透明、选优汰劣的原则。
2. 专业水平原则：重点评估教师的教育教学水平，包括教学能力、教育研究和创新、学生评价等方面。
3. 师德师风原则：评估教师的师德师风，包括言行举止、教书育人和师生关系等方面。
4. 倡导跨学科综合评价原则：评价教师不仅仅看重他们在自己学科的表现，还注重整体素质和跨学科综合能力。
五、评选程序1. 提名阶段：学校、教育局和专家委员会提名候选教师，提名名额不超过该地区教师总数的5%。
2. 评审阶段：由专家委员会对提名教师进行综合评估，包括教学案例分析、面试和观察课等，最终确定入围教师。
3. 公示阶段：将入围教师名单公示7天，接受社会公众监督。
4. 投票阶段：在公示期结束后进行网络投票，选出“十佳教师”。
5. 颁奖阶段：在全国教师节期间，举行颁奖典礼，表彰和奖励“十佳教师”。
六、评选标准1. 教学能力：评估教师的课堂教学设计、教学方法和教学效果，包括学生的学习情况和教学成果。
2. 教育研究和创新：评估教师在教育研究和创新方面的贡献，包括教学研究论文、教学改革项目等。
3. 学生评价和社会影响：评估教师在学生中的评价情况和社会上的影响力，包括学生对其的认可和尊重程度，以及其教育事业的社会影响。
4. 师德师风：评估教师的职业道德和职业精神，包括教育教学态度、教书育人和师生关系等方面。
2024市“十佳师德标兵”评选活动方案
2024市“十佳师德标兵”评选活动方案一、活动背景师德是教师的重要品质和基本要求, 是教师职业道德的核心内容, 直接关系到教师工作质量和影响力。
为了弘扬师德精神, 树立典范, 激励广大教师不断提高业务水平和职业素养, 我市决定开展“十佳师德标兵”评选活动, 以表彰在教育教学工作中表现突出、具有良好师德的优秀教师, 为广大教师树立榜样和标杆, 促进教育事业的发展。
二、活动目标1.弘扬师德精神, 促进教师教育教学水平的提高；2.发现和表彰具有良好师德的优秀教师, 树立榜样；3.增加师德标兵在本市范围内的影响力，提升教师社会地位；4.继续推动教育事业的发展，提高教育质量。
三、评选范围和方式1.评选范围: 全市各级各类学校在职的教师均可参与评选。
2.评选方式：通过自荐、学校推荐和专家评审相结合的方式进行评选。
四、评选条件1.遵纪守法, 无违法犯罪记录；2.具备良好的职业道德和师德修养；3.具有扎实的专业知识和教学能力；4.在教育教学工作中表现突出, 为学生的综合素质提高做出重要贡献；5.受到学生、家长和同事的一致认可和好评。
五、评选程序和流程1.公布评选通知并征集参选对象；2.教师个人或学校提出推荐申请；3.由专家组织对申请者进行资格审查；4.资格审查合格的申请者按照报名顺序进行初步评审, 确定初选名单；5.专家组通过走访、听取汇报等方式对初选名单进行评估和确认；6.最终评选出“十佳师德标兵”名单；7.对评选出的标兵进行宣传报道，举办颁奖仪式。
六、评选标准1.师德修养: 遵守教师职业道德规范, 尊重学生人格, 与学生建立良好师生关系。
2.教学能力: 具备扎实的专业知识, 能够根据学生的特点和需求进行灵活的教学设计, 激发学生的学习兴趣和潜能。
3.教育教学成果：取得一定的教育教学成果，为学生的综合素质提高做出重要贡献。
4.受到好评度：受到学生、家长和同事的一致认可和好评，具有良好的口碑和影响力。
七、奖励措施1.颁发“十佳师德标兵”荣誉证书；2.颁发奖金和奖品；3.举办颁奖仪式, 并进行宣传报道；4.给予兑现荣誉标兵的先进党组织、先进工会组织和先进学校等集体，给予相应的荣誉和奖励。
策划方案十佳师德师风标兵评选方案
策划方案十佳师德师风标兵评选方案一、前言中国教育事业的发展离不开师德师风的引领。
师德师风是教育事业中的一面镜子，不仅反映出教育工作者的职业道德水平，也决定着教育质量的高低。
在教育事业中，师德师风的建设就是人才培养、科研创新、社会服务的基础工程，对于推动教育事业的快速发展至关重要。
本次十佳师德师风标兵评选方案，旨在挖掘和公示优秀的师德师风标兵，宣传他们为教育事业作出的突出贡献，倡导师德师风的树立和提升，使之真正成为引领教育事业蓬勃发展的标志性人物。
二、评选对象1.从事教育工作的教育工作者、教育行业的领军人物；2.有突出的教育成果，对学校和行业做出了重要贡献；3.符合师德师风的高标准，为学生树立了良好榜样。
三、评选条件1.有较高的政治觉悟和职业道德，保持良好的工作作风和职业精神；2.严格遵守国家法律法规、教育行业规章制度和学校管理制度，自觉维护国家、学校的形象；3.爱岗敬业，勤勉敬业，敬业奉献精神突出，并且具有示范带头作用；4.突出教育教学质量，成果显著，具备较高的学术或者技能水平；5.具有较高的综合素质，包括语言语调等方面表现的规范广告等。
四、评选程序1. 起草、修改评选方案、宣传工作的开展；2. 开展师德师风标兵的征集工作，组织初审，确定候选人名单；3. 实行公示，公布候选人名单，广泛征求群众意见，组织网上投票；4. 经过专家评审，最终确定本次评选的十佳师德师风标兵名单，颁发证书、奖金及荣誉。
五、评选方式1.网上/线下投票：组委会负责开展网上、线下投票，并按照票数计算结果。
在评审委员会的审核下，初选出最终候选人名单，最终颁发奖项并宣布评选结果。
2.推荐：任何单位或个人均可推荐评选对象，并将相关材料提交评选组委会，最终评选结果由评选委员会评定。
六、评选奖励1.十佳标兵称号；2.荣誉证书及证件奖励；3.奖金。
七、评选时间评选时间为每年的5月份，并在评选结束后一个月内公布结果。
八、评选组织架构本评选活动的主办方为教育主管部门。
2024年市“十佳师德标兵”评选活动方案
2024年市“十佳师德标兵”评选活动方案____年市“十佳师德标兵”评选活动方案一、背景和目的教师是社会主义事业的建设者和接班人，是培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要力量。
为了弘扬我市优秀教师的爱岗敬业、无私奉献、追求卓越的师德师风，激励广大教师为教育事业发展做出更大贡献，鼓励广大教师争当“十佳师德标兵”，特定于____年举办“十佳师德标兵”评选活动。
二、评选宗旨通过评选活动，旨在树立先进典型，弘扬正能量，助推全市教育事业的蓬勃发展。
评选活动将选树教书育人精神风貌优良、敬业奉献精神突出、实际工作成绩突出的“十佳师德标兵”，他们的先进事迹和典型经验将成为广大教师学习、交流、提升的重要资源。
三、评选对象1. 参评对象必须具备中小学或幼儿园教师资格，且在我市中小学、幼儿园工作满5年，无党纪政纪处分。
2. 参评对象应具备良好的职业操守，无违纪违法行为，教学秩序好、德育成绩突出，被学生家长和社会广泛认可。
四、评选流程1. 评选时间：活动将于____年的9月启动，计划在年底前完成。
2. 推荐阶段：通过学校和区（县）教育局的自荐或推荐，形成初步候选人名单。
3. 宣传阶段：将初步候选人名单予以公示，并进行广泛宣传，邀请社会各界对候选人进行了解和评价。
4. 筛选阶段：评选委员会对初步候选人材料进行筛选，形成终审名单。
5. 终审阶段：组织专家依据终审名单进行评审，评选出“十佳师德标兵”。
6. 宣布结果：公布评选结果，并进行表彰表扬。
五、评选标准1. 教学成果：教学水平、教学效果突出，能够充分发挥学生的主体作用，培养学生创新能力和实践能力。
2. 专业能力：扎实的学科知识功底，教学方法独特且富有创意，能够很好地引导学生进行自主学习和探究。
3. 师德师风：教书育人的精神风貌良好，尊重学生、关心学生、爱护学生，能够树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 业务创新：在教学过程中创新方法和手段，为学生提供多样化的学习机会，善于发掘学生的潜能和特长。
“十佳教师”评选方案(三篇)
“十佳教师”评选方案为了表彰在教育教学过程中做出突出成绩的优秀教师，充分调动广大教师从事教育教学工作的积极性，不断推进教育事业的改革与发展，经研究，在全县开展“十佳”教师的评选工作，制定本办法。
一、评选资格在全县中小学学校教学一线的专任教师(含一直任课的中层领导)。
小学教师具有小教一级资格，初中、高中教师具有中教一级以上资格。
在全县内具有一定知名度的优秀教师。
全县拟评____人。
同学校同科目推荐不得超过____人，每校推荐不得超过____人。
二、评选条件1.师德高尚。
教学态度认真，治学严谨，教书育人，能认真履行教师的岗位职责，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神。
2.教学工作量饱满。
积极承担教学任务，承担一门及其以上课程的专任教师，近三年教学工作量饱满。
3.教学方法得当，教学手段先进，教学效果优秀。
讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。
注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。
教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。
4.积极开展教学改革活动。
在全县课改实施、新课程培训中具有较大的影响。
近五年在市级以上学术刊物中发表过____篇以上有推广价值的论文或经验总结，或获省级及其以上教学成果奖。
5.指导教育教学能力强。
积极培养和指导青年教师，尽职尽责履行师徒合同中所规定的职责，积极参与送教下乡活动，指导工作和成绩突出。
6.近三年有两次被县级以上教育系统评为模范教师、先进教育工作者、骨干教师、学科带头人、教学能手等称号。
三、评选____与评选办法(一)____领导成立县“十佳”教师评选领导小组，组长郭局长担任，成员由局领导、办公室、人事股进修校、政教股、教研室、教育股各负责人组成。
办公室具体负责“十佳”教师的评选____工作。
(二)推荐评选的程序1.教师自愿申报。
申报者须填写“十佳”教师推荐表，并提供不少于____字的先进事迹材料。
中学“十佳师德标兵”评选方案
中学“十佳师德标兵”评选方案一、评选目的中学教师是培养学生综合素质的重要力量，他们的职业操守和师德形象对学生成长至关重要。
评选中学“十佳师德标兵”的目的是为了树立先进榜样、弘扬正气，推动全体教师向优秀的师德典范看齐，提升教师的职业道德水平。
二、评选原则1. 公平公正原则：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果具有客观性和权威性。
2. 先例的原则：评选过程中要尊重和借鉴以往评选活动中的成功经验，不断改进评选工作，确保评选活动的稳定性和可持续性。
3. 共识原则：评选过程中要广泛征求教师、学生、家长以及学校管理层的意见和建议，在多方参与的基础上形成共识，增强评选结果的严肃性和公信力。
三、评选条件1. 师德高尚：被提名人在教育教学过程中具有高尚的师德，关心学生，尊重学生，积极引导学生，严格要求自己，注重自我修养和自我提升。
2. 教育教学成果突出：被提名人在教育教学上取得了突出成绩，拥有富有创新意识和方法的教学方式，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 团队合作精神：被提名人在学科组或年级组中具有卓越的团队合作精神，能够与同事共同探讨教学问题、互相帮助和支持，并积极参与学校的教育活动和学科研究。
4. 社会影响力：被提名人在教育界以及社会上具有一定的声望和影响力，能够带动周围的教师朝着正确的教育方向努力，为中学教育的发展做出贡献。
四、评选程序1. 提名阶段：学校教职工、学生、家长可以通过书面或电子方式向评选委员会提名符合评选条件的候选人。
每位提名人可以提名多名候选人，并提供详细的推荐理由和证明材料。
2. 审核验证阶段：评选委员会对提名人提出的候选人进行初步审核和验证，确认是否符合评选条件。
对于提名不合格的候选人，要及时给予反馈并解释原因。
3. 评选评审阶段：评选委员会成员对符合评选条件的候选人进行评审和打分，综合考虑师德表现、教育教学成果、团队合作精神和社会影响力，选出一批优秀的候选人。
4. 公示投票阶段：将评选出的候选人公示给全校教职工、学生、家长，并进行公开投票。
2023市“十佳师德标兵”评选活动方案
2023市“十佳师德标兵”评选活动方案评选活动方案一、活动目的市“十佳师德标兵”的评选活动旨在表彰教育系统中优秀的师德表现和专业素养，激励广大教育工作者争做师德楷模，提升教育服务的质量和水平。
二、评选对象所有在我市教育系统中工作的教职工都可以作为评选对象。
三、评选条件（一）遵守国家法律法规，无违法犯罪记录；（二）无违纪纪律行为；（三）热爱教育事业，具有良好的职业道德操守；（四）富有创新精神，教育理念先进；（五）拥有卓越的教学成果和贡献。
四、评选流程（一）宣传推广1.利用各种媒体宣传该活动，向全市教育系统教职工宣传评选标准和流程。
2.学校宣传活动，组织师生了解和参与评选活动。
（二）自荐申报1.符合评选条件的教职工可于规定时间内提供相应材料，包括个人简介、个人履历、师德表现和教学成果等相关材料，并填写申报表。
2.组织相关部门进行初步筛选，确定入围候选人名单。
（三）材料评审1.由组织部门建立评审专家组，由该专家组对入围候选人的材料进行审查评议。
2.根据专家评审意见，确定最终候选人名单。
（四）实地考察1.组织专家组对最终候选人进行实地考察，了解其教学方式、教学效果以及师德表现。
2.根据实地考察结果，进一步筛选出10名符合条件的“十佳师德标兵”候选人。
（五）公示投票1.对最终的10名候选人进行公示，向全体教职工进行投票。
2.投票结果按照一定的比例进行权重计算，得出最终票数前三名的“十佳师德标兵”。
（六）评选表彰1.在市教育系统开展一场庄重的颁奖仪式，鼓励和表彰“十佳师德标兵”。
2.对获奖者给予奖金、荣誉证书等奖励。
五、评选标准（一）师德操守标准1.热爱教育事业，对学生尽职尽责，无私奉献；2.遵守职业道德规范，诚实守信，树立良好的师生关系；3.尊重学生个性，注重培养学生的潜能和创新思维。
（二）教学贡献标准1.具有创新的教学理念和教育方法；2.取得突出的教学成果，被学生和家长广泛认可；3.在离校教育科研工作中有卓越的表现。
学校师德标兵评选办法
学校师德标兵评选办法一、总则第一条为加强我校教师职业道德建设，树立典型，激励广大教师教书育人、为人师表，努力提高教育教学质量，根据《中小学教师职业道德规范》及上级有关文件精神，制定本办法。
第二条师德标兵评选活动旨在表彰在学校教育教学工作中，表现突出、师德高尚的教师，发挥先进典型的示范引领作用，推动全校教师队伍建设。
第三条师德标兵评选坚持公平、公正、公开的原则，采取自下而上、民主推荐的方式进行。
第四条师德标兵评选活动每年开展一次，由学校成立评选领导小组，负责活动的组织与实施。
二、评选条件第五条师德标兵应具备以下基本条件：1. 爱国守法，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。
2. 忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，尊重家长。
3. 教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
4. 业务精湛，教育教学成绩显著，在同行中具有较高的威望和影响力。
5. 无违法违纪行为，近三年内未受到学校或上级部门的通报批评。
三、评选程序第六条宣传发动：评选活动开始前，学校评选领导小组召开会议，研究制定活动方案，并进行广泛宣传发动。
第七条自荐与推荐：教师可自荐参加师德标兵评选，也可由同事、学生或家长推荐。
推荐需填写《师德标兵推荐表》，并附相应的事迹材料。
第八条资格审查：学校评选领导小组对自荐和推荐的教师进行资格审查，确定候选人名单。
第九条民主评议：组织全校教师对候选人进行民主评议，采取无记名投票方式进行。
第十条考察了解：学校评选领导小组对候选人进行考察了解，广泛听取师生意见，全面了解候选人的师德表现和工作实绩。
第十一条确定人选：学校评选领导小组根据民主评议和考察了解情况，研究确定师德标兵人选。
第十二条公示与表彰：将师德标兵人选在校内进行公示，公示无异议后，进行表彰奖励，并颁发荣誉证书。
四、奖励与待遇第十三条师德标兵荣誉称号获得者，学校给予一定的物质奖励，并优先推荐参加上级教育行政部门组织的各类评选活动。
十佳师德师风标兵评选方案及流程精选五篇
十佳师德师风标兵评选方案及流程精选五篇十佳师德师风标兵评选方案一1、评选名额：2—3名；2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念；2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率；3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的"工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
组长：xx副组长：xxx组员：xxxx下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。
1、推选阶段（每年11-12月份）各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。
2、评选阶段（每年12月）由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段（第二年元月）在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”；3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据；4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
十佳师德师风标兵评选方案二为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设主题教育月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。
各学校在编教职工。
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。
十佳师德师风标兵评选方案范文
十佳师德师风标兵评选方案范文十佳师德师风标兵评选方案第一部分：方案背景和目的（500字）一、方案背景作为高尚职业的教师，师德师风是其职业道德的核心内容，直接关系到教师自身的形象和社会信任度。
为加强对师德师风的弘扬和表彰，激励广大教师向优秀的典范看齐，我校决定开展“十佳师德师风标兵评选”活动。
二、方案目的通过该活动的开展，旨在：1. 选树和表彰具有良好师德师风的先进典型，激发广大教师的个人责任感和使命感；2. 推广先进典型的师德师风，倡导教师干事创业、奉献精神；3. 借助先进典型的力量，提高全体教师的师德师风意识和行动意识；4. 构建促进教育改革发展的师德师风保障体系。
第二部分：评选活动的内容和范围（1500字）一、评选活动内容本次评选活动主要包括以下内容：1. 提名阶段：通过学校内部教师推荐、自荐或同事推荐等方式，收集教师的个人师德师风情况和表彰资料；2. 初审阶段：由组织部、教务处等相关部门组成评审团，对初次提名的教师资料进行审查和筛选，确定初选名单；3. 公示阶段：将初选名单公示，并接受学校教职工和学生的监督和意见反馈；4. 终审阶段：评审团对初选名单进行深入评审，并结合公示期间的反馈意见，确定最终的“十佳师德师风标兵”。
二、参选范围本次评选活动的参选对象为我校全体教职工，包括教授、副教授、讲师和助教等不同职称的教师。
评选对象必须是在校任教满一年的教职工，且在师德表现和师风建设方面具有突出贡献和典范作用。
三、参选条件参选对象必须符合以下条件：1. 遵守职业道德，率先垂范，严格遵守教师职业行为规范；2. 关心学生，尊重学生人格，耐心倾听学生诉求，关爱学生成长；3. 勤奋扎实，教学质量优秀，学科专业知识过硬，培养学生具有创新精神和实践能力；4. 讲诚信、做诚信，诚实守信，言行一致，严守学术规范；5. 积极投身学校教育改革和发展，为学校教学建设和师资队伍建设做出积极贡献。
第三部分：评选程序和评选原则（2000字）一、评选程序1. 提名阶段：（1）学校教职工可通过个人推荐、自荐或同事推荐等方式提名；（2）提名材料包括提名表、推荐信及其他个人师德师风材料；（3）提名材料的收集时间为XX年XX月-XX年XX月。
十佳师德师风标兵评选方案及流程
十佳师德师风标兵评选方案及流程一、背景介绍教师作为社会的守护者和引导者，其师德师风的表现直接关系到学生成长、社会稳定和发展。
为了弘扬优秀教师的师德师风榜样作用，提高全体教师的教育教学水平和业务能力，我校决定开展“十佳师德师风标兵”评选活动。
二、评选目的1. 给予优秀教师应有的尊重和认可，激励广大教师为之奋发努力。
2. 弘扬助人为乐、忠诚职业、爱岗敬业、奉献社会的教师精神。
3. 提高全体教师的敬业精神和自身修养水平，促进教师队伍的建设和提升。
三、评选标准1. 爱岗敬业：热爱教育事业，忠于教师职业，具备较强的责任感和使命感。
2. 严谨治学：教学过程认真严谨，注重知识的深入和理论的解析。
3. 勤勉上进：不断学习进步，不断提高自身业务水平和课堂教学质量。
4. 乐于奉献：乐于奉献，积极参与学校各项工作，为学生提供更多帮助。
5. 具备社会责任感：关心学生成长、关注社会时事，积极参与社会公益活动。
四、评选流程1. 师生推荐：老师自荐或由学生、同事推荐，提交简历和事迹材料。
2. 评选初审：由学校组织专家评审组对提名人员资料进行初审，筛选出符合条件的人选。
3. 现场展示：选定候选人员进行现场展示，现场展示内容包括教学风采展示、教学故事分享、教学模拟演示等。
4. 评选投票：全校师生利用校园平台进行投票，选出自己心目中的“十佳师德师风标兵”。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，学校领导和评审专家向获奖教师颁发奖牌和证书，颂扬获奖教师的杰出表现。
五、评选实施方案1. 宣传推广：通过校园广播、校报、校园广告牌等方式宣传评选活动，吸引更多人参与。
2. 活动策划：学校校务办公室负责具体的活动策划和组织实施工作。
3. 专家评审：组建专家评审组，由学校领导和相关学科专家组成，严格把关，确保评选工作的公平、公正。
4. 奖项设置：设立“十佳师德师风标兵”奖项，并颁发奖牌和证书。
5. 后续跟踪：对获奖教师进行后续跟踪和宣传，激励更多教师向他们学习，努力提高自身师德师风水平。
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案师德标兵评选方案一、评选目的师德标兵评选旨在表彰在教育教学岗位上为学生和社会作出突出贡献，具有杰出师德表现的教育工作者，以激励广大教师增强教育教学意识，提升教育教学水平，提高教育教学质量。
二、评选条件1. 严格遵守教育法律法规，无违法犯罪记录；2. 坚持以学生为中心，关心学生全面发展，积极引导学生健康成长；3. 具有优秀的教育教学能力，并取得显著成绩；4. 具有良好的师德师风，认真履行职责，积极进取，以身作则；5. 有效传播和应用教育科研成果，提高教育教学质量；6. 具有卓越的团队合作精神，积极参与学校活动和社会公益活动。
三、评选程序1. 提名阶段：学校向全体教职工和学生公开征集师德标兵候选人提名。
每个教职工和学生可以提名多名候选人，并填写推荐理由。
2. 推荐材料提交：被提名者在规定时间内提交个人简历、工作业绩、师德承诺书等材料。
3. 评审阶段：由学校组成评审委员会，对提交的材料进行评审，评选出初步候选人，并进行公示。
4. 公示阶段：学校在校园内公示初步候选人名单，接受教职工、学生和社会各界的监督和意见。
5. 评选结果公示：学校公布最终的师德标兵名单，并颁发荣誉证书和奖励。
四、评选标准1. 教育教学贡献：根据教育教学成果、学生表现等方面考量，评估候选人对教育事业的贡献程度。
2. 师德师风：评估候选人在教育教学过程中是否遵守教育伦理道德规范，是否具备良好的职业操守和师长形象。
3. 职业素养与创新能力：评估候选人对新知识、新技术的学习和应用能力，以及在教育教学中是否具有创新意识和实践能力。
4. 社会影响力：评估候选人在学校和社会的知名度、声誉和影响力。
五、奖励措施1. 颁发荣誉证书和奖杯，公布在校园内及相关媒体上；2. 给予适当的奖金和物质奖励，作为表彰和激励；3. 提供个人发展和晋升的机会，增加职业发展空间和权益保障；4. 授予特殊的职称或岗位称号。
以上方案仅供参考，具体评选方案可根据学校实际情况进行调整和制定。
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案
2023年中学“十佳师德标兵”评选方案一、评选背景和目的作为教育系统的重要支撑力量，教师在传授知识、培养人才的同时，还承担着培养学生品德和树立正确价值观的重要责任。
为了弘扬教师优良的师德师风，树立榜样，鼓励广大教师教书育人，服务社会，本方案特制定2023年中学“十佳师德标兵”评选方案，以进一步推动中学教育的发展。
二、评选宗旨本次评选的宗旨是表彰和树立有良好师德、教书育人、服务社会的中学教师榜样，倡导全社会对教育的关注和支持，增强教育行业的凝聚力和向心力，提高教师队伍整体素质。
三、评选对象评选对象为全国各中学中的教师，包括中学校长、副校长、教务主任、班主任、学科教师等。
四、评选条件1.具有四年以上中学教育工作经验；2.积极践行社会主义核心价值观，恪守师德师风，为人师表；3.积极开展学科教学研究，提高教学水平；4.精心指导和培养学生，取得明显的教育成果；5.充分发挥教育教学在地方社会的影响力；6.拥护中国共产党的领导，忠于教育事业。
五、评选程序1.组织宣传阶段：（1）评选方案的宣传：通过中学网站、校内广播、教师会议等媒介广泛宣传评选活动的宗旨、条件和流程，吸引教师的积极参与。
（2）宣传材料的提交：教师根据评选条件准备评选材料，并在规定时间内提交给学校教务处。
2.初选阶段：（1）申报初选：学校教务处对申报的教师材料进行初步审核，符合评选条件的教师可以进入下一轮评选。
（2）初评评委筛选：由学校成立评选工作小组，由该小组成员根据评选标准进行评审，初步选拔出具备较高师德标准的候选人。
3.评审阶段：（1）现场答辩：候选人参加面试，答辩教育教学和师德相关问题。
（2）评委评分：由评委对每位候选人进行综合评估，给出个人总分排名。
（3）公示：在学校内进行候选人名单的公示，接受学校师生和社会公众的监督和意见反馈。
4.结果公布：（1）学校将评选结果报送上级教育主管部门备案。
（2）学校组织负责人对获奖教师进行表彰，颁发奖励证书和奖金，并通过校园网站、媒体等途径进行宣传。
2023年中学十佳三好教师评选办法
中学十佳三好教师评选办法三好,十佳,评比,方法相关资讯是工作常常遇到及需要使用的，或许您正为撰写三好,十佳,评比,方法而苦恼，下面是整理的中学十佳三好老师评比方法，盼望能够关心到大家。
河三口中学十佳"三好老师'评比方法为进一步加强师德建设，树立典型，鼓舞先进，发挥榜样示范、典型引路的作用，全面提高全体教职员工的师德素养，推动学校老师队伍建设持续健康进展，学校打算开展十佳"三好老师'评比活动。
一、评比条件：1．以德立教。
忠诚于教育事业，工作责任心强，班级管理、同学教育、学科教学等工作规范到位。
严格遵守《老师职业道德规范》，有良好的师德操守，乐于奉献，以身示范。
2．顾全大局。
乐于接受学校岗位支配和工作安排，并乐观主动地做好岗位工作，工作效果显着。
3．关爱同学。
敬重、信任、关爱、期盼每一个同学，并将对同学的爱溶化到各个工作环节和教育细节中。
同学有亲师乐道、令行禁止、努力向善的教化效果，无卑视、训斥、变相体罚、体罚同学现象，无家长与社会的事实性投诉。
4．团结同事。
同事关系和谐，相互敬重，不无谓地论长道短，制造冲突，影响团结。
工作上团结全都，相互协作，力争多赢。
5．乐教善学。
乐观参与学校组织的各类学习、讨论活动，态度端正，自觉完成各项任务。
刻苦钻研业务，乐观探究教育教学规律，锐意改革教育教学方法，不断提高教育、教学和科研水平，成果显着。
6．家庭和谐。
家庭成员做到夫妻公平，小事谦让，大事协商；相互学习，相互体谅，互敬互爱；有较强的家庭责任感，支持爱人工作；主动担当家务和照看子女的责任。
7．尊老爱幼。
对老人（包括父母、岳父母、公婆）尽赡养义务，在物质和精神等方面对老人赐予关爱、照看。
关怀、支持子女学习、工作和生活，培育、教育、引导子女争做对家庭、对社会有用的"四有'新人。
8．团结邻里。
邻里团结互助，无纠纷；尊老爱幼，邻居称道；严于律己，宽以待人；室内外环境干净，自觉清扫公共卫生。
策划方案十佳师德师风标兵评选方案
策划方案十佳师德师风标兵评选方案一、背景作为一名优秀的教师，良好的师德师风是必不可少的素质。
在实践中，越来越多的优秀教师涌现出来，用自己的实际行动诠释了教师的职业操守和精神追求。
评选出一批具有代表性和典型性的师德师风标兵，对于引领全体教师不断拓展思路、不断提升教育教学水平、不断弘扬社会正能量有着重要意义。
二、评选目的1．表彰在教育教学岗位上树立良好形象，发挥积极带头作用，给学生树立正确的人生导向，影响深远的教育工作者。
2．发挥标兵的引领作用，传递正能量，激励更多的教师自觉践行教育教学岗位上的职业操守和精神追求，推动全校师德师风建设取得更好的成效。
三、评选对象参选人员：全校在任职超过3年的教师，行为符合国家法律法规、道德标准和教育教学工作要求。
四、评选方式1．各系、各班推荐：每个系、每个班应根据推荐标准，推荐最具代表性、有影响力、在教育教学岗位上表现突出的教师候选人。
2．初选：由评选委员会对收到的推荐名单进行审核，进行初步筛选，推选出10-20名候选人。
3．现场答辩：候选人将按照评选委员会的指定，进行上台演讲、个人陈述、现场答辩等环节。
4．评委打分：评委将对每位候选人的上述表现进行评估，根据综合评分确定前十名，其中评委打分占70%比重，网上投票占30%比重。
5．公示及颁发奖项：在评选结果公布后，组织各相关单位通过网络、报纸、校园广播等多种形式进行宣传，并举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰、奖励。
五、策划方案（一）推荐程序及标准1．基本资料。
个人资料、工作经历、获奖情况等。
2．教育教学质量。
教学质量、学生学习效果、工作量、授课过程监管等方面的表现。
3．学科带头人。
在学科建设、教学经验、教学研究、师资队伍建设方面的贡献。
4．德育工作。
开展爱祖国、爱生命、尊师重道、礼仪文明、环保等德育工作，以身作则成为师生共同的榜样。
5．科研成果。
在教育教学领域，科研方面对学术研究成果、教材编写、学术刊物等业绩的贡献。
（二）初选程序对各单位推荐的教师名单进行审核，进行初步评估，评选委员会会议上，按照初选办法，初步筛选出10-20名候选人。
十佳师德标兵评选办法
十佳师德标兵评选办法1.12.23.3二在本年度有下列情形之一者实行一票否决，受到上级有关部门通报批评处分的，公示结束无异议后由候选人整理事迹材料上报学校予以认定，在同等条件下优先考虑十佳师德标兵职称晋级评定。
十佳师德标兵评选办法2017-12-20 10:07:49 | #1楼“十佳师德标兵”评选办法为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，树立师德学习榜样，营造良好的育人环境；按照县教育局《关于评选县乡级“十佳师德标兵”》的有关精神，结合我校实际，经学校校委会研究决定在全校开展“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选条件：1、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有先进的教育理念和科学的教育思想，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》。
2．有强烈的事业心和责任感。
积极探索教育教学改革实践，刻苦钻研业务，教育教学成绩突出。
3．有严谨的执业态度和高尚的师德修养。
尊重学生个体差异，因材施教，关心热爱学生，诲人不倦，注重培养每位学生的学习能力，受到师生和学生家长的广泛赞誉。
4．以身作则，为人师表，自觉遵守单位纪律，能自觉的抵制各种不正之风。
5．热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结合作，严于律己，宽以待人，在师生中有很高威信。
二、在本年度有下列情形之一者实行一票否决。
1、体罚学生，家长反映强烈并造成一定影响的；2、乱办班，乱收费，乱订教辅资料的；3、在工作中有重大失误，造成严重后果的；4、受到上级有关部门通报批评处分的；5、利用职务便利向学生吃、拿、卡、要造成严重影响的；6、违反计划生育的；7、其他严重违反师德和有损学校声誉的行为。
三、名额分配根据县局文件精神，学校年度“十佳师德标兵”共10名，本校8名，西校2名。
四、评选办法1、坚持公开、公正、公平的原则，坚持评选条件和标准，优中选优，切实把真正的师德典型选拔出来。
2、根据县局要求和我校实际，本次评选按教师评议50分，单位综合量化考核占50分的比例进行量化打分。
十佳师德师风标兵评选方案范文
十佳师德师风标兵评选方案范文一、前言师道尊严，道德修养是教师成长发展的重要指标。
为了树立师德师风标杆，激励广大教师向标兵看齐，推动教师队伍的整体素质提升，特制定本评选方案。
二、评选目标本次评选活动的目标是发现和表彰一批在教育教学工作中具有卓越师德和高尚师风的教师代表，倡导积极向上、敬业奉献、诚实守信、严谨治学的教师职业道德，并以他们为榜样，进一步推动全体教师向优秀标杆看齐。
三、评选条件1. 具有正式教师资格，任教满2年以上的教师；2. 无违法犯罪记录；3. 积极履行教育职业道德，为学生的发展和教育教学事业作出杰出贡献；4. 被学生、家长、同事等广泛认可和赞誉。
四、评选程序1. 拟定组织机构：根据评选需要，组建一个由学校领导和相关部门负责人、优秀教师等组成的评选委员会，负责评选全过程的组织和管理。
2. 制定评选标准：评选委员会制定评选标准，明确各项评选要素的权值，确保评选的公正公平。
3. 推荐与初审：学校通过内部通告的方式，公开向全体教师征集推荐对象，并要求提供相应的推荐材料和证明文件。
由评选委员会进行初审，对推荐人提供的材料进行评估和筛选，确保推荐对象满足评选条件。
4. 候选名单公示：评选委员会对初审合格的候选名单进行公示，接受校内师生和社会公众的监督和意见反馈。
5. 材料审核：评选委员会对候选名单上的教师进行材料审核，详细了解候选教师的个人情况、教育教学思想和责任心情况，通过面对面的交流和听取亲历者的证词进行核实。
6. 考察与筛选：评选委员会根据候选名单上教师的实际表现和材料审核结果，组织实地考察和筛选，以深入了解教师在教育实践中的真实表现和综合素质。
7. 评选结果评议：评选委员会对所有评选环节进行总结、评议和评分，最终确定十佳师德师风标兵的名单。
8. 结果公示与表彰：评选委员会对评选结果进行公示，并在学校内部及相关媒体上进行表彰和宣传。
五、评选标准评选标准分为以下几个方面：1. 师德标准：教师职业操守、规范行为、严格自律等方面的表现。
十佳教师评选办法
十佳教师评选办法
通过这样的评选办法，可以客观公正地评价教师水平，表彰先进，推出典型，同时为教师的发展提供帮助和建议，全面提升学校的教学质量，树立教师的品牌形象，加快学校名师工程建设，打造与汤泉旅游区相媲美的学校。
一、综合考评（满分100分）
1. 成绩类（满分35分）：取本学年两次期末考试量化成
绩的平均分折算，个人成绩=（（上学期期末量化成绩+上学
期期末量化成绩）/2）/参评人员最高成绩*35。
2. 教学常规与教研（满分30分）：根据《___教学常规教学评估细则》检查成绩折算计入。
3. 学生评价（满分15分）：学生满意率在90%以上的得
15分；满意率89%至80%的得12分；满意率79%至70%的得9分；满意率69%至60%的得6分；满意率低于60%的得5分。
（学生评价是本学期学生评价）
4. 教工代表评价（满分10分）
二、计算办法
十佳教师评选程序如下：
1. 由三处室、年级组进行资格初审，并召开级部会议向所有教师介绍拟推荐者的基本情况，将候选人名单在年级范围内公示，确定正式推荐名单。
2. 学校成立评审领导小组，对候选人员资格审查。
3. 年级推选教师代表成立赋分小组，对参评人员进行量化赋分。
师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”评比方案
师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”评比方案师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”评比方案提要：领导小组在各小组评出的我校师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”中，各选出1名报送市教育局，参加市级师德师风标兵以及创新标兵的评选更多内容绿化师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”评比方案为了认真贯彻落实党的十七大会议精神及“三个代表”重要思想，把党的十七大报告中提出的“以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”的社会公德、职业道德落到实处，为进一步表彰我校教师在为人师表方面，在认真贯彻我校办学思想方面的典型，使我校师德师风建设学有目标，赶有先进，学校将评出师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”以及10篇优秀读书心得。
方案如下：一、成立评比领导小组：组长：z校长副组长：z书记成员由师德师风活动月领导小组组成。
二、师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”的条件：1、淡泊名利，敬业爱生，善于学习。
以诚实立身，以信誉立教。
2、以人为本，公平公正施教，不歧视后进生和以简单粗暴的态度对待学生。
真正做到关心每一个学生，并深受学生欢迎。
3、模范遵守学校的规章制度，认真执行教学常规，教学效果好。
4、自觉更新教育观念，大力开展教育教学研究，不断提高教育教学水平，认真推进素质教育，在同行中起到骨干带头作用。
三、名额分配：每项评比，各年级推荐2个名额，原则上不重复评选。
四、评比办法：1、各组在酝酿讨论的基础上，以无记名投票方式确定前2名为“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”人选。
（超过半数方为有效）2、领导小组在各小组评出的我校师德师风“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”中，各选出1名报送市教育局，参加市级师德师风标兵以及创新标兵的评选。
3、学校将基本确定的“十大标兵、十佳党员、十佳教师、十佳班主任”和报送市级的标兵名单予以公示，听取全校老师意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“十佳师德标兵”评选办法
为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，树立师德学习榜样，营造良好的育人环境；按照县教育局《关于评选县乡级“十佳师德标兵”》的有关精神，结合我校实际，经学校校委会研究决定在全校开展“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、评选条件：
1、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有先进的教育理念和科学的教育思想，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》。
2．有强烈的事业心和责任感。
积极探索教育教学改革实践，刻苦钻研业务，教育教学成绩突出。
3．有严谨的执业态度和高尚的师德修养。
尊重学生个体差异，因材施教，关心热爱学生，诲人不倦，注重培养每位学生的学习能力，受到师生和学生家长的广泛赞誉。
4．以身作则，为人师表，自觉遵守单位纪律，能自觉的抵制各种不正之风。
5．热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结合作，严于律己，宽以待人，在师生中有很高威信。
二、在本年度有下列情形之一者实行一票否决。
1、体罚学生，家长反映强烈并造成一定影响的；
2、乱办班，乱收费，乱订教辅资料的；
3、在工作中有重大失误，造成严重后果的；
4、受到上级有关部门通报批评处分的；
5、利用职务便利向学生吃、拿、卡、要造成严重影响的；
6、违反计划生育的；
7、其他严重违反师德和有损学校声誉的行为。
三、名额分配
根据县局文件精神，学校年度“十佳师德标兵”共10名，本校8名，西校2名。
四、评选办法
1、坚持公开、公正、公平的原则，坚持评选条件和标准，优中选优，切实把真正的师德典型选拔出来。
2、根据县局要求和我校实际，本次评选按教师评议50分，单位综合量化考核占50分的比例进行量化打分。
依据量化考核分从高到低前8名与西校区前2名为校“十佳师德标兵”，第一名推荐为县级“十佳师德标兵”。
说明：
（1）学部主任和班主任优先；
（2）班主任：学科组长兼任者优先；
（3）年度考核分（2010—2011学年度考核）分三条线（语数英品社科学教师、音体美教师、行管教师）进行折分计算，每条线最高分为满分50分，其他人员的考核分为：本人年度考核分/每条线的年度考核最高分×50。
（4）如以上方法仍不能推出，则由考核小组成员对并列人员重新投票。
附：师德评选领导小组名单
组长：***
副组长：***
成员：*** *** ***
2012年4月28日。