QC成果的评审
QC小组成果的评审
评审标准分两部分：
1、QC小组活动的现场评审标准
2、QC小组活动成果发布评审
QC小组活动成果的现场评审标 准
一、QC小组的组织：占比重为7--15分
评审内容：
1、要按有关规定进行小组和课题记； 2、小级活动时，小组成员出勤情况；
3、小组成员参与分担组内工作的情况。
二、活动情况与活动记录（20-40分） 1、活动过程需按QC小组活动进行； 2、取得的数据的各项原始记录要妥善保 存； 3、活动记录要完整、真实、并能反映活 动的全过程；
评审技巧
效果检查与标准化存在的问题 1、没有事实证明活动目标已实现; 2、经济效益计算方法不正确; 3、巩固期不足; 4、没有将对策表的有效措施纳入标准; 5、把巩固措施写成以后如何做; 6、用口号写巩固措施。
评审标准
1997年中国质量协会组织制订并颁布了， QC小组活动成果评审标准：2000年进 行了修订
激励就是激发人的动机，发挥人的主观能动性，诱导 人的行为，使其充分发挥内在潜力、聪明才干，为实现组 织的目标而努力。 高
自我实现的需要 尊重的需要 低 社会需要 安全需要
生理需要
QC小组的激励
1、理想与目标的激励
2、荣誉的激励
3、物质的激励 4、关怀与支持的激励
5、培训的激励
6、组织的激励
1、发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好； 2、发表资料应以图、表、数据为主，避免通篇 文字、照本宣读； 3浅出的解释； 4、发表时要从容大方，不做作，口齿清楚而有 礼貌地讲成果； 5、回答问题时诚恳、简要、不强辩；
六、特点（0-5） 1、课题具体务实；
评审技巧
原因分析存在的问题 1、原因分析的结果不是现状调查找出的主 要症结; 2、原因工具选用错; 3、原因没有分析到最终原因; 4、小组自己创新分析工具.
qc成果评审流程
qc成果评审流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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下面是qc成果评审的流程：1. 确定评审范围：首先需要确定评审的范围，包括评审的对象、评审的内容和评审的标准。
QC小组活动成果的评审与激励
让QC小组参与重要的项目和任务， 使他们感到被信任和有成就感。
培训激励
培训机会
培训课程
为QC小组提供培训和发展机会，以提 高他们的技能和能力。
提供针对QC小组的培训课程，以帮助 他们更好地开展工作。
交流与分享
组织QC小组之间的交流与分享活动， 以促进知识和经验的传播。
04
CATALOGUE
感谢观看
会影响力。
成果的应用
实际应用
将qc小组活动的成果应用于实际工作中，以提高工作效率、降低 成本、提升质量等。
培训教材
将qc小组活动的成果整理成培训教材，用于企业内部培训或对外培 训，提高员工的专业技能和素质。
案例分享
将qc小组活动的成果整理成案例分享，用于企业内部或行业内的交 流与学习，促进共同进步。
搭建线上交流平台，提供信息 共享、问题讨论等功能，促进 小组间的日常交流与合作。
培养qc小组的团队意识
通过团队建设活动，增强小组成员间 的信任与默契，提高团队凝聚力。
培养团队责任感，使每个小组成员都 能认识到自己在团队中的重要性和价 值。
强调团队目标的重要性，鼓励小组成 员为实现共同目标而努力。
THANKS
持续改进
反馈与改进
对qc小组活动成果的应用情况进 行跟踪反馈，发现问题及时进行 改进和完善，以提高成果的实用 性和有效性。
创新与发展
鼓励qc小组在现有成果的基础上 进行创新和发展，不断推陈出新 ，为企业发展注入新的动力和活 力。
05
CATALOGUE
qc小组活动成果的未来展望
提升qc小组的创新能力
推广应用
将优秀的qc小组活动成果 在企业内推广应用，提高 企业整体水平。
qc小组成果编写发表于评审-问题解决型成果评审
问题解决型成果的编写、发表、评审的经验总结
01
明确问题
在成果编写前，要明确问题的定 义、背景和影响，确保成果内容 具有针对性和实际意义。
收集数据
02
03
制定措施
通过调查、实验、监测等方式收 集数据，对问题进行分析，找出 问题的根源。
根据问题分析结果，制定有效的 改进措施，并明确实施步骤和责 任人。
问题解决型成果的编写、发表、评审的经验总结
在改进实施后，对改进效果进行验证 和评估，确保改进措施的有效性。
将成果报告提交给相关部门进行评审 和发表，根据评审意见进行修改和完 善。
实施改进
效果验证
编写成果
发表与评审
按照措施计划进行实施，并对实施过 程进行监控和调整。
将整个问题解决过程整理成成果报告， 包括问题的定义、调查分析、改进措 施、实施效果等方面。
实施和应用。
成果编写计划
明确成果目标
在计划阶段，应明确成果的目标和预期效果，为后续编写提供指 导。
制定编写进度
根据成果的复杂程度和实际需要，合理安排编写进度，确保按时 完成。
分配编写任务
将编写任务分配给小组成员，明确每个人的职责和任务，确保成 果编写的顺利进行。
成果编写过程
收集资料
收集与成果主题相关的资料和信息，为 编写提供参考和依据。
问题解决型成果的特点和要求
特点
针对特定问题或过程，采用QC工具进行深入分析，找出问题的根本原因，提出有效的解决方案，并实施改进， 以实现问题的根本解决。
要求
问题解决型成果需要具备明确的问题陈述、科学的分析过程、有效的解决方案和实施效果的评价。
问题解决型成果的编写步骤
1. 明确问题
QC小组活动成果的评审
QC小组活动成果的评审背景介绍质量控制（Quality Control，简称QC）是一种通过检验、测试和监控产品或服务的方法，以确保其符合质量标准和要求。
在许多组织中，设立了专门的QC小组来负责质量控制的工作，并定期进行活动以提升团队的绩效和效率。
本文将对QC小组活动的成果进行评审，以确保其达到预期目标。
活动成果的评价指标在进行QC小组活动成果评审之前，我们首先需要确定评价指标，以便对活动成果进行量化评估。
以下是一些可能的评价指标：1.工作量完成情况：评估QC小组成员在活动期间完成的任务数量，并结合活动预期目标进行对比。
这有助于了解团队成员的工作效率和执行能力，以及活动目标的达成程度。
2.问题解决能力：评估QC小组成员在活动中遇到的问题的解决能力。
这包括对问题的及时响应、找到解决方案的能力、以及问题解决的质量和效果等。
3.跟踪和监控手段：评估QC小组对活动过程的跟踪和监控手段。
这包括活动相关数据的收集和分析，对活动进展的监控和控制，以及对活动问题和风险的及时跟踪等。
4.团队合作与沟通：评估QC小组成员之间的合作和沟通情况。
这包括团队成员之间的协作程度、信息共享的及时性和有效性，以及沟通交流的质量和效果等。
5.成果可持续性：评估QC小组活动成果的可持续性和持续改进的能力。
这包括活动成果的长期影响和可继续使用性，以及团队在活动中获得的经验和教训的总结和应用等。
6.客户满意度：评估参与活动的客户对QC小组活动成果的满意度。
这包括客户对活动成果的质量和效果的评价，以及客户对QC小组成员的服务态度和专业能力的评价等。
评审方法与步骤以下是一种可能的QC小组活动成果评审的方法和步骤：1.确定评审评价指标：根据上述提到的评价指标，确定适用于活动成果的具体评价指标，以便对成果进行量化评估。
2.收集活动成果和相关信息：收集QC小组活动期间产生的成果和相关信息，包括工作报告、会议记录、沟通记录、解决问题的文档等。
3.建立评审团队：根据需要，组建一个评审团队来共同进行活动成果的评审。
QC小组成果评审要点和QC小组活动准则学习总结
QC小组成果评审要点和QC小组活动准则学习总结1.QC小组成果评审要点是根据QC小组活动准则和评审中发现的问题编写，部分内容都是重复的。
两个材料都将创新型课题与现场型课题的要求分开。
QC小组成果评审要点有具体的选题要求，图表要求，实例，更有指导性。
但都大幅提高了QC小组活动的要求。
2.QC小组活动准则重新定义了5种QC课题的类型，并把问题解决型课题分成了自定目标课题和指令性目标课题。
3.对于问题型选题，都提出了选题小，简洁，明了的要求。
评审要点还要求具有可比性的特性值。
QC活动重视数据和量化。
4.对现状调查的要求也提高了，要求分层分类、数据不仅要求客观性、可比性、时效性和全面性，还要求数据数量不少于50个，不少于4个项目。
5.问题型课题的目标设定方面评审要点明确提出“不提倡用定性目标”。
两个材料都要求目标设定有依据，目标要少，可测量，加强了目标设定方面的要求。
6.问题型课题的原因分析要求因果关系清晰，分层分析，分析到不可分解的末端。
7.制定对策方面，主要是按照5W1H进行，没有新的要求。
8.对策实施方面要求分析安全、质量、管理、成本等方面的负面影响，允许有对策的修正措施。
9.问题型课题的巩固措施方面要求巩固措施中制定相关的标准、工法等成果被批准和实施，并跟踪实施效果，检验有效。
10.创新型课题重新规定了开展流程。
11.创新型课题提出方案方面要求两个以上实质不同的独立方案，并要求有分级方案，方案细化分解到可以采取对策。
12.创新型课题的巩固措施改为标准化，要求成果进行标准化。
13.提出了更高的统计方法要求，对于统计方法应用较少或没有应用的，即使本身写的比较好，也不能给高分。
14.对常用统计方法进行了汇总，并增加了正交试验法、PDPC法、矢线图、矩阵数据分析法等方法和统计工具。
15.明确了不同类型的QC活动的评审内容和评分标准。
有了明确的评分标准，对QC申报材料的检查也有了依据，可逐项比对。
QC成果的评审
活动情
2
况与活 动记录 活动成 果及成 果的维 持、巩 固 QC小组 教育 总体评价
20～ 40分
15～ 30分
3
4
7～15 分 总 分
2、QC小组活动成果发表评审表
小组名称：
序 评审 评 号 项目 审 内
课题名称：
容 配 分 得 分
（1）选题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； （2）课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； 1 选题 （3）现状已清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； （4）现状已为制定目标提供了依据； （5）目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据。 （6）工具运用正确、适宜。＊ （1）应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚 ； （2）原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； （3）主要原因要从末端因素中选取； 2 原因 分析 （4）应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事实客观地证 明确是主要原因； （5）工具运用正确、适宜。
3qc小组活动的组织管理推进者则是企业与员工之间的纽带既要做好传教士传令兵把企业意图及关心的关注的问题传递给员工又要做好保育员教员和评判员信息员对员工开展qc活动的成果作出公正评审并把信息报告企业使企业与员工形成共识双赢
QC成果的评审
一、基本概念： 1、QC小组的定义：在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕 企业方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高 经济效益和人的素质为目的而组织起来，运用质量管理的理论和 方法开展活动的小组。这里可以从以下四个方面来理解： （1）、小组成员：“从事各种劳动的职工”――凡企业的职工， 无论哪一层次，各类人员都可以参加――体现全员性。 （2）、活动课题： 围绕企业的方针目标和现场存在的问题来选择 课题――选题的广泛性和多样性。 （3）、活动目的：――以提高和改进质量、降低消耗，提高人的 积极性和创造性、提高经济效益为目的。 ――和企业目标的一致 性。
QC成果评审表
3）是否对所有末端因素都进行了要因确认，要因是否在末端因素中选取；并且是用数据客观的证明要因；
4）统计技术运用正确、适宜。
25
3
对策与
实施
1）是否对要因逐条制定了对策；
2）对策是否案5W1H的原则制定，每条对策是否在实施后都已检查其完成（达到目标）及有无效果；
3）大部分的对策是由本小组成员实施的，遇到困难能努力克服；
QC成果评审表
QC小组名称：课题名称：
序号
评审项目
评审内容
分值
得分
1
选题
1）所选课题是否与公司方针目标相结合，或是小组现场急需解决的问题；
2）现状是否清楚的了解，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在；
3）现状已为制定目标提供了依据。
4）目标设定不要过多，并有量化的目标值和依据。
15
2
原因分析
1）是否针对问题的症结分析原因，因果关系是否明确；
2）活动过程是否具有创新性和启发性。
10
总体评价
总得分
评委：
日期：
4）统计技术运用正确、适宜。
25
4
效果
1）活动前后对比，检查其改进是否有效果，是否达到制定的目标；
2）取得的成果计算真实，无夸大；
3）是否对无形效果进行了描述；
4）改进后的有效方法和措施是否已纳入有关制度和规程，并持续实施；
5）改进后的效果是否能持续和巩固在良好的水平。
256Biblioteka 特点1）课题是否具体务实；
QC小组活动成果的评审
QC小组活动成果的评审QC小组活动成果的评审评审就是评价与审核。
对QC小组活动成果的评审，就是与评审标准对比，衡量小组活动达到标准的程度，审查小组活动成果是否完整、正确、真实、有效。
一、评审的目的与基本要求(一)评审的目的QC小组活动取得成果之后，为了肯定取得的成绩，总结成功的经验，指出不足，以不断提高QC小组活动水平，同时为表彰先进、落实奖励，使QC小组活动扎扎实实的开展下去，就需要对QC小组活动成果进行客观的评价与审核。
(二)评审的基本要求为达到评审的目的，评审工作要满足以下三条基本要求：（1）有利于调动积极性。
企业广大职工自主组织起来参加QC小组活动，进行质量改进，具有深远的意义。
为此，评审时要充分肯定他们的成绩，帮助他们总结成功的经验，同时诚恳的指出存在的缺点和不足，以帮助他们提高活动水平。
切不可对其缺点加以指责，更不能嫌弃，以保护和鼓励他们活动的积极性，避免挫伤他们的积极性。
（2）有利于提高QC小组的活动水平。
QC小组经过活动取得成果后，他们愿意与大家一起分享成功的喜悦，同时也愿意听取领导、专家和同行指出他们的活动成果还有什么不足，以便在下次活动时改进和提高。
为此，要对他们的成果内容和活动过程进行评审，认真负责地指出缺点和不足，热情地帮助他们，这样才能不断地提高活动水平。
（3）有利于交流和互相启发。
QC小组活动成果发表是进行交流的主要方式，而评审活动成果对交流能起到引导作用。
对一个小组活动成果进行评审，总结成功的经验，指出存在的缺陷和不足，提出改进意见，对别的小组来说，能从中得到更好的启发与帮助。
为此，在总结成功的经验时，一定要实事求是，指出缺陷和不足，也要有依据。
二、评审原则根据评审目的，QC小组活动成果的评审包含两部分内容：一是肯定成绩，二是指出不足。
在肯定成绩方面一般比较容易掌握，指出不足则不容易把握好尺度。
评审不好，就达不到上述基本要求。
为此，评审时要按以下原则进行。
（一）从大处着眼，找主要问题每个QC小组活动成果不可能十全十美，它总是存在着缺陷和不足之处，当然有的成果缺陷少一些，有的成果缺陷多一些。
《QC小组成果评审》课件
目录
• QC小组概述 • QC小组的成果评审标准 • QC小组的成果展示 • QC小组的持续改进 • QC小组的未来展望
01
QC小组概述
QC小组的定义
QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的方针目标和现场存在的问题，以改进质量、 降低消耗、提高经济效益和人的素质为目的而组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的群众组织。
通过持续改进和优化生产过程，QC小 组有助于提高产品质量，满足消费者 需求。
QC小组的成功经验可以推广到其他领 域，促进整个社会的进步和发展。
提升企业竞争力
通过不断创新和改进，QC小组有助于 提高企业的核心竞争力，使其在市场 竞争中立于不败之地。
感谢您的观看
THANKS
04
03
QC小组的成果展示
成果展示的方式
幻灯片展示
使用PowerPoint或其他演示软件制作幻灯片 ，展示QC小组的活动成果。
报告演讲
制作宣传册或海报，向公众宣传QC小组的成 果和经验。
宣传册或海报
通过口头报告的形式，向听众介绍QC小组的 活动过程和成果。
视频或音频资料
制作视频、音频资料，记录QC小组的活动过 程和成果，便于后期回顾和学习。
通过评审，为参与评审的人员提供一个交流和分享的平台，促
进质量管理经验的传播和共享。
成果评审的流程
修改完善
QC小组根据反馈意见进行修改和完善， 进一步提高成果的质量和水平。
提交成果报告
QC小组完成活动后，需要向评审委员会 提交成果报告，包括活动过程、方法、工 具、数据分析和结论等。
初步审查
评审委员会对成果报告进行初步审查，包 括报告的完整性、规范性和逻辑性等方面 。
QC小组改善成果发布评审表
序号
评审项目
评审内容
分数（25分）
1
报告内容
1、报告内容是否完整，包括QC小组的基本信息、活动过程、成果、总结和下一步打算等方面。报告是否涵盖了QC小组的整个活动过程，包括选题、现状调查、目标设定、原因分析、要因确认、制定对策、对策实施、检查效果、巩固措施等环节。
2、活动过程是否包括活动计划、实施步骤、数据分析、原因分析、对策制定和实施等环节。
4、演讲人员对PPT内容的熟悉程度评价。
0-5
3、数据分析和图表使用是否准确、清晰，能够支持结论的得出和措施的制定。包括统计工具的使用、图表制作等。
4、原因分析是否全面、深入，能够为对策的制定提供可靠的依据。
5、对策制定是否针对原因分析结果，实施方案是否具体、明确，能够得到有效执行。
6、总结部分是否简明扼要，能够准确反映QC小组活动的成效和价值。
0-10
3
演讲者水平
1、演讲人员是否具备良好的演讲技巧，包括口齿清晰、语言流畅、音量适中、语速恰当，是否能够用简洁明了的将PPT内容表达出来。
2、演讲是否按时开始和结束，时间安排是否合理，是否能够在规定的时间内准确、流畅地表达演讲内容。
3、演讲的节奏是否得当，是否能够根据不同的内容采用适当的语速和音量。
7、小组改善成果和改善方法能够为公司带来实际效益。方法和成果是否具有可复制性和推广价值。
0-10
2
报告编写水平
1、PPT的布Байду номын сангаас是否合理，包括幻灯片的数量、顺序、内容与主题的关联度等。整体布局是否清晰、有条理。
2、PPT的风格是否统一，包括字体、颜色、排版等。风格是否符合QC小组的特点和主题。
qc评审范文QC成果评审的评审标准
qc评审范文QC成果评审的评审标准1997年，中国质量管理协会制定并颁布了QC小组活动成果的评审标准（试行），经过三年的试行，于2000年初进行了修订。
评审标准分为现场评审和发表评审两种方式（一）QC小组活动成果的现场评审QC小组活动开展得如何，最真实的体现是活动现场。
因此，对现场的评审是评审QC小组活动成果的重要方面。
现场评审的项目包含：小组的组织，活动情况与活动记录，活动成果及成果的维持、巩固，QC小组教育等。
（二）发表评审在QC小组活动成果发表时，为了相互启发、学习交流、肯定成绩、指出不足，以及评选优秀的QC小组，还需要对成果发表进行评审。
发表评审的内容主要有：选题、原因分析、对策的制定与实施、活动效果和整个小组活动的特点等。
根据评审目的，对QC小组活动成果的评审包含两部分内容:一是肯定成绩，二是指出不足。
在肯定成绩方面一般比较容易掌握，指出不足时则不易把握好尺度。
而评审不好，就达不到以上所述的基本要求。
因此，评审要按以下原则进行。
（一）从大处着眼，找主要问题每个QC小组的活动成果都不可能十全十美，它总是存在着某些缺陷和不足，在评审活动成果时，除了帮助其总结成功经验外，还要与评审标准对照，找出其中的主要问题。
如果没有找出主要问题，只是找出很多小问题，就会把评审工作引向错误的方向，甚至会挫伤QC小组成员的积极性。
因此，评审应从大处着眼，找主要问题。
（二）要客观并有依据提出评审意见，特别是指出问题和不足，一定要站在客观的立场上。
所谓客观，就是要依照事物的本来面目去考察，不带个人偏见。
为此，对提出的每一条不足，都要有依据。
是不符合QC小组活动程序哪一步骤的要求，还是不符合评审标准中哪一条款。
这样才能避免把个人的偏见带入到评审意见中。
（三）避免在专业技术上钻牛角尖QC小组活动，解决所选择的课题，取得成果，其中必然包含着两个方面的内容，一个是专业技术方面；另一个是管理技术方面。
每一个QC小组的活动成果，其专业技术是各不相同的。
QC小组活动成果评审
QC小组活动成果评审1 导则目的略2 活动基本原则全员参与、持续改进、遵循PDCA循环、基于客观事实、应用统计方法。
3 成果评审内容包括小组组织与注册、小组活动程序、小组活动记录、小组活动成果整理、制作与发布等五个方面。
3. 1 小组组织与注册3.1.1 小组的建立应遵循自愿参加、上下结合、实事求是、灵活多样的原则，应有明确的目的性。
3.1.2小组成员的个人专业应与拟选课题和内容相符合。
3.1.3小组成员应有明确的分工，其任务符合各成员的专业特点。
3.1.4按规定组建，报企业主管部门注册。
3.2 小组活动程序3.2.1问题解决型“自定目标课题”活动程序：选择课题、现状调查、设定目标、原因分析、确定主要原因、制定对策、对策实施、效果检查、制定巩固措施、总结和下一步打算。
3.2.2问题解决型“指令性目标课题”活动程序：选择课题、设定目标、目标可行性论证、原因分析、确定主要原因、制定对策、对策实施、效果检查、制定巩固措施、总结和下一步打算。
3.2.3创新型课题活动程序：选择课题、设定目标及目标可行性论证、提出方案并确定最佳方案、制定对策、对策实施、效果检查、标准化、总结和下一步打算。
3.2.4小组活动的程序步骤应符合T/CAQ 10201-2020《质量管理小组活动准则》要求。
3.3 小组活动记录3.3.1小组活动应按程序步骤记录活动过程，保存原始资料。
3.3.2 小组活动应按程序步骤记录相关的活动数据和事实证据。
3.3.3小组活动应记录活动过程中每个步骤运用的统计方法。
3.3.4小组活动记录应如实反映活动过程，记录客观、真实、有效。
3.4 小组活动成果整理3.4.1 对活动记录进行讨论、整理和总结，完整的反映PDCA循环中管理方法、专业技术及统计方法应用过程，阐述对策措施的针对性、有效性。
3.4.2 检查课题的实施效果应与设定的目标值相一致，并全面验证课题改善程度或比照创新高度，检查目标的实现情况。
第五部分QC小组活动成果评审与推进
问题解决型课题
1、总体评价： 创新型课题的总体评价主要从以下五个方面考虑： （1）成果的类型。 （2）目标值完成情况。 （3）程序、方法应用情况。 （4）有无推广意义。 （6）改进之处。
Tianjin | 2011
问题解决型课题
2、不足之处 （1）程序方面 （2）方法方面。
Tianjin | 2011
创新型课题
1、总体评价： 创新型课题的总体评价主要从以下五个方面考虑： （1）成果的创新特点。 （2）目标值完成情况。 （3）程序、方法应用情况。 （4）有无推广意义。 （6）结论及改进之处。
Tianjin | 2011
创新型课题
2、不足之处 （1）程序方面 （2）方法方面。
Tianjin | 2011
第五部分
QC小组活动成果评审与推进
第二节：推进
QC小组推进者：指具有并经过考评认可的QC 小组活动理论和实践经验的人员。
QC小组活动推进者的要求：懂TQM理论，能指 导QC小组活动，会评价QC小组活动成果。
Tianjin | 2011
主要职责
（一）积极开展和推进QC小组活动 （二）做好质量教育培训工作 （三）对QC小组活动成果进行评审 （四）对QC小组活动进行诊断
Tianjin | 2011
四、诊断师对QC小组活动的指导
2、小组能力水平影响因素识别
(1)小组能力水平影响因素
⑥成果总结及成果水平。小组活动成果的总结是小组概括 总结、归纳提炼能力的综合体现。小组对活动成果条理化 、系统化、科学化的总结，将活动中学到的知识进行梳理 ，为小组技能的提升和技术的储备奠定良好的基础。
Tianjin | 2011
四、诊断师对QC小组活动的指导
qc成果评审流程
qc成果评审流程The QC成果评审流程（Quality Control Results Evaluation Process） is a vital component of any project or initiative. It serves as a mechanism for ensuring that the quality of output meets the desired standards and specifications. During this process, a panel of experts evaluates the results of the quality control measures that have been implemented throughout the project lifecycle. This evaluation helps to determine whether the project has successfully achieved its objectives and delivered the expected results.QC成果评审流程是任何项目或倡议的重要组成部分。
它作为确保输出质量符合期望标准和规范的机制。
在这个过程中，一组专家评估了项目生命周期中实施的质量控制措施的结果。
这种评估有助于确定项目是否成功实现了其目标并交付了预期结果。
The first step in the QC成果评审流程 is to establish clear criteria for evaluating the quality of the project deliverables. These criteria should be based on the project's objectives, requirements, and specifications. The evaluation criteria should be specific, measurable,achievable, relevant, and time-bound. They should also be agreed upon by all stakeholders before the evaluation process begins.QC成果评审流程的第一步是建立清晰的评估项目可交付成果质量的标准。
QC小组活动成果现场评审表
QC小组活动成果现场评审表1. 评审概述本文档是针对QC小组在XX年XX月XX日进行的活动成果现场评审的总结和评价。
通过此次评审，旨在对QC小组的工作进行全面的审核和评估，以确保其工作质量和成果达到预期目标。
评审包括对QC小组在项目执行过程中所做的工作及取得的成果进行综合评价。
主要评估内容包括项目计划的执行情况、质量控制的有效性、沟通协调能力、问题解决能力、团队合作等方面。
2. 评审对象QC小组是由XX部门负责组建的，团队成员包括以下人员：•成员1：XXX（职位：XXX）•成员2：XXX（职位：XXX）•成员3：XXX（职位：XXX）•成员4：XXX（职位：XXX）•成员5：XXX（职位：XXX）3. 评审细节3.1 项目计划的执行情况在此次评审中，我们对QC小组所负责的项目计划进行了详细的分析和评估。
具体内容包括：•项目计划的合理性和可行性•项目计划的执行进展•项目计划的变更和调整情况•项目计划的达成情况经过评审，我们发现QC小组在项目计划的执行情况上表现良好，能够按照计划进度进行工作，并能适时进行调整和变更。
3.2 质量控制的有效性质量控制是项目管理的重要组成部分，对项目的成功实施起着关键作用。
在此次评审中，我们对QC小组对项目质量控制的有效性进行了评估。
具体内容包括：•QC小组对项目质量要求的明确和沟通•QC小组对项目质量控制规范的制定和执行•QC小组对项目质量问题的解决和改进措施的落实情况评审结果显示，QC小组对项目质量控制的有效性得到了肯定。
他们能够切实确保项目的质量要求得到满足，并能够及时解决质量问题。
3.3 沟通协调能力沟通协调是团队成员之间相互交流和协商的重要手段。
在此次评审中，我们评估了QC小组的沟通协调能力。
具体内容包括：•团队成员之间的沟通效果•团队成员之间的合作和协作能力•团队成员与其他相关部门的沟通协调能力通过评审，我们认为QC小组在沟通协调能力方面表现出色。
他们能够有效地与团队成员和其他部门进行沟通和协调，保证工作的顺利进行。
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活动情 2 况与活 动记录 活动成 果及成 果的维 持、巩 固 QC小组 教育 总体评价
20～ 40分2、QC小组活动成果发表评审表 QC小组活动成果发表评审表
小组名称： 序 评审 评 号 项目 审 内 课题名称： 容 配 分 得 分
（1）选题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； （2）课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； 1 选题 （3）现状已清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； （4）现状已为制定目标提供了依据； （5）目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据。 （6）工具运用正确、适宜。＊ （1）应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚 ； （2）原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； （3）主要原因要从末端因素中选取； 2 原因 分析 （4）应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事实客观地证 明确是主要原因； （5）工具运用正确、适宜。
2、企业与员工对QC小组活动的共识是QC小组活功的生命源泉 企业与员工对QC小组活动的共识是QC小组活功的生命源泉 QC小组活动的共识是QC （1）对企业而言，他是实现全员参与质量改进的有效方法，是依 靠广大职工办好企业的一项重要举措，是提高企业竞争力的一个 有效途径。 （2）对员工而言，保岗位、保收入是前提，而参与QC小组活动是 创造性劳动，是实现自身价值的桥梁和途径。 （3）QC小组活动的组织、管理、推进者，则是企业与员工之间的 纽带，既要做好传教士、传令兵，把企业意图及关心的、关注的 问题传递给员工，又要做好保育员、教员和评判员、信息员，对 员工开展QC活动的成果作出公正评审，并把信息报告企业，使企 业与员工形成共识，—————双赢。
13～20分
（13～20分）
5
发表
5～10分＊
（0～5分） 8～15分＊
6
特点
总体评价
总得分
三、评审QC成果的基本要求 评审QC成果的基本要求 QC
1、基本要求
（1）有利于调动积极性
（2）有利于提高QC小组活动水平
（3）有利于交流和互相启发
原则性和灵活性的统一
※
2、评审原则 （1）从大处着眼，找主要问题 a、活动全过程是否符合PDCA的活动程序； b、各阶段是否以客观事实为依据，用数据说话，数据是否完 整、正确、有效； c、工具（统计方法）的运用是否正确、恰当（适宜）。 （2）要客观并有依据 所谓客观，就是要依照事物的本来面目去观察（考察）不带 个人偏见。 （3）避免在专业技术上钻牛角尖 同一性中的差异性，不要纠缠不休，去钻牛角尖，应主要对 管理技术方面进行评审。 （4）不要单纯以经济效益为依据评选优秀QC小组 不仅要看经济效益，业要看社会效益。不仅要重视有形成果， 业要重视无形成果，特别是小组成员素质的提高。 （5）活动评价和成果评价相结合，以活动评价为主。※ （6）提倡分类评价，以增加小组与小组之间的可比性。※
二、评审方法： 1、阅评打分法：以两到三位评委为一组，根据调整后的评审标准，进 行分项打分，合成排序的一种评分法。 2、公开亮分法：用于成果发布会，评委边看成果材料边听讲，当场打 分亮分，计分人去掉一个（或两个）最高分和一个（或两个）最低分， 算出平均分进行排序的一种评分法。 3、秘密打分法：成果发布会上，评委的打分以卡片或汇总表传递汇总， 当场不报分，计算方法同上。 4、评议投票法：一般用于推荐种子选手或发生并列的情况，讨论、评 议，达成较一致意见后投票表决。 5、现场评审法：按评审标准到小组活动现场采取听、查、问、考等方 法，印证成果的真实性，一个小组需半天到一天。 6、资料评审法：按评审标准将报送的成果原始记录及各项旁证材料等 集中一起评分的方法。 ★ 对于各种评分方法的利和弊，在此不作评价，仅供参考，大家可多 方面进行实践。
四、评审的标准 1、QC小组活动成果现场评审表 小组名称：
序 号 1 评审项 目 QC小组 的组织 评 审
课题名称
内 容 配 分 得 分 7～15 分
（1）要按有关规定进行小组登记和课题登记； （2）小组活动时，小组成员的出勤情况； （3）小组成员参与分担组内工作的情况。 （1）活动过程需按QC小组活动程序进行； （2）取得数据的各项原始记录要妥善保管； （3）活动记录要完整、真实，并能反映活动的全过程； （4）每一阶段的活动能否按计划完成； （5）活动记录的内容与发表资料的一致性。 （1）对成果内容进行核实和确认，并已达到所制定的目标 （2）取得的经济效益已得到财务部门的认可； （3）改进的有效措施已纳入有关标准； （4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准 上。 （1）QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况； （2）QC小组成员对方法、工具的了解情况。
QC成果的评审
一、基本概念： 1、QC小组的定义：在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕 企业方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高 经济效益和人的素质为目的而组织起来，运用质量管理的理论和 方法开展活动的小组。这里可以从以下四个方面来理解： （1）、小组成员：“从事各种劳动的职工”――凡企业的职工， 无论哪一层次，各类人员都可以参加――体现全员性。 （2）、活动课题： 围绕企业的方针目标和现场存在的问题来选择 课题――选题的广泛性和多样性。 （3）、活动目的：――以提高和改进质量、降低消耗，提高人的 积极性和创造性、提高经济效益为目的。――和企业目标的一致 性。 （4）、活动方法：采用质量管理的理论和方法――强调科学性。
8 ～ 15 分
13 ～ 20 分
（1）应针对所确定的主要原因，逐条制定对策； （2）对策应按“5 W1H”的原则制订，每条对策在实施后都能检查是否已 3 对策 完成（达到目标）及有无效果； 13 与实 （3）要按对策表逐条实施，且实施后的结果都有所交待； 施 （4）大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服； ～
序 号
评审 项目
评
审
内
容
配 分
得分
4
效果
（1）取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制订的 目标比较，看其是否已达到； （2）取得经济效益的计算实事求是、无夸大； （3）已注意了对无形效果的评价； （4）改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施； （5）改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出 巩固期的数据； （6）工具运用正确、适宜。＊ （1）发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好； （2）发表资料要通俗易懂，应以图、表、数据为主，避免通篇文 字、照本宣读； （3）发表资料要通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不 可避免时作了深入浅出的解释； （4）发表时要从容大方，不做作，口齿清楚而有礼貌地讲成果； （5）回答提问时诚恳、简要、不强辩。（3～5条现已删除） （1）课题具体务实； （2）活动过程（包括发表）生动活泼有新意，具有启发性； （3）统计方法运用突出，有特色，具有启发性。＊ （1～2条现已删除）