4《火烧云》教学课件
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《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗,阳光充足,少云 或云量较少。
随着火烧云的消散,天气可能发生变 化,如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团,形状多变,犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中,火烧云往往被视 为吉祥的象征,寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信,看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中,人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中,火烧云被描 绘为天神降临的迹象,象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度,如 低角度、高角度或侧面拍 摄,以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度,如树木、建筑等;同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度,选择逆光或侧逆光拍 摄,以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后,此时太阳光线与地平线夹角较小,阳光通过大气层的路程较长,容 易发生折射和散射现象,使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方,如海边、山顶等高处,可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时,为了获得更好的观赏体验,可以提前了解当天的日落时间和天气情况,并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
➢看到这样的火烧火云,烧你云想的起颜了色哪多些词语呢?
五彩缤纷
五彩斑斓
绚丽多彩
色彩斑斓
➢ 你从这些词语里读出什么了?
这地方的火烧云变化极多,一会儿红XXX 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
再也找不着了。
出现 — 样子 — 变化 — 消失
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个, 其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头, 揉一揉眼睛,沉寂一会儿再看。可是天空偏偏不等 待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
作业
1.熟读课文,背诵第3—6自然段。 2.想象火烧云的形状变化,仿照课文,按照它的“ 出现—样子—变化—消失”这一顺序来说一说。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南, 马尾向西。马是跪着的……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
变化快
一会儿,天空出现一匹马…… 过了两三秒钟,那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了……
形状多
请你用一个词语概括火烧云的形状:
千变万化 千姿百态 形态各异
火烧云颜色变化快
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多,
一会儿 红XXX 的
一会儿 金灿灿 的
一会儿 半紫半黄
一会儿 半灰半百合色 。
葡萄灰 、 梨黄 、 茄子紫 ,这些颜色天 空都有。
梨黄
还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
形状
火烧云的形状变化又有 什么特点?默读4-6自然段, 用“ ”画出来。
《火烧云》优秀课件
现代艺术中的火烧云也常常与现实主 义相结合,通过具象的表现形式,呈 现出更加真实和细腻的火烧云形象。
现代艺术中的火烧云常常与抽象表现 主义、超现实主义等艺术流派相结合 ,表现出更加丰富的视觉效果。
火烧云在摄影作品中的展现
摄影作品中的火烧云通常通过 高角度或低角度的拍摄角度, 表现出云朵的层次感和立体感 。
03
火烧云的美术表现
火烧云在传统绘画中的表现
传统绘画中火烧云通常作为背景 元素,用以营造氛围和情感表达
。
传统绘画中的火烧云多采用水墨 画技法,通过淡墨和浓墨的层次 变化,表现出云朵的轻盈和动态
感。
传统绘画中的火烧云常常与山水 、人物等元素相结合,形成一幅
完整的画面。
现代艺术中火烧云的呈现
现代艺术中火烧云的呈现更加多样化 和个性化,艺术家通过运用不同的材 料和技法,创造出独特的火烧云作品 。
根据火烧云的颜色、形状 、高度等特征,可以判断 气象条件和天气变化趋势 。
火烧云与气候变化
火烧云的出现和消失可以 作为气候变化的标志之一 ,对于研究气候变化规律 具有重要意义。
火烧云对飞机航行的影响
飞机航行安全
在飞机航行过程中,火烧云可能 会影响飞行员的视线,导致飞机
偏离航向或者ห้องสมุดไป่ตู้遇危险天气。
飞机仪表的干扰
摄影作品中的火烧云通常采用 暖色调和柔光处理,营造出温 暖和浪漫的氛围。
摄影作品中的火烧云也常常与 山峰、湖泊等自然元素相结合 ,形成一幅壮美的画面。
04
火烧云的科学探究
火烧云与气象学的关系
火烧云的形成
火烧云是太阳光与云层相 互作用的结果,与气象学 中的大气对流、水汽凝结 等原理密切相关。
《火烧云》优秀课件
民间传说和神话故事关联
火烧云与神话故事
在中国民间传说中,火烧云往往与神仙、妖怪等神秘力量联系在一起。如《山 海经》中就有关于神仙驾驭火烧云的描述,增加了其神秘色彩。
象征吉祥与预兆
在一些地区,人们认为火烧云的出现预示着好运、丰收等吉祥之事,因此对其 充满敬畏和期盼。
当代文学作品中火烧云形象塑造
描绘自然之美
化学成分导致颜色变化原因剖析
大气中的微粒物质
大气中含有微小的尘埃、气溶胶等颗粒物质,这些物质对光线具有散射作用,使得光线在传播过程中发生 漫反射。
光线散射形成多彩火烧云
不同波长的光线在微粒物质上的散射程度不同,短波长的蓝光、紫光等容易被散射,而长波长的红光、橙 光等则相对不易被散射。因此,在日出或日落时,阳光斜射入大气层,经过微粒物质的散射作用,使得天 空呈现出红色或橙红色的火烧云。
形成原理
当太阳光以一定角度斜射入大气层时,光线在微粒间发生散射。波 长较长的红光和橙光散射较弱,容易穿透大气层,而波长较短的蓝 光和紫光散射较强,容易被大气层中的微粒反射或吸收。因此,在 特定的天气和光线条件下,天空呈现出火烧云般的红色或橙色。
火烧云种类与形态特征
种类
根据形态和成因,火烧云可分为层积云、高积云和卷积云等多种类型。其中,层积 云火烧云呈现为扁平的云层,色彩均匀;高积云火烧云则呈现为棉花状,分布较为 分散;卷积云火烧云则呈现为波浪状的云层,色彩鲜艳且多变。
低压系统
低压系统带来的上升气流和云层增厚有利于火烧云的 形成。
锋面系统
锋面过境前后天气变化剧烈,容易出现火烧云。暖锋 过境前天气晴朗,过境后云层增厚;冷锋过境前云层 较厚,过境后天气晴朗。
预测天气变化趋势方法
观察云层变化
《火烧云》PPT课文课件
课文赏析
课文赏析
接着又来了一头大狮子,跟 庙门前的石头狮子一模一样,也 那么大,也那样蹲着,很威武很 镇静地蹲着。可是一转眼就变了, 再也找不着了。
课文赏析
一起来说说
火烧云是怎样变化的
课文赏析
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又 像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。 必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫,火烧云下去了。
课文赏析
一会儿,天空出现一匹马, 马头向南,马尾向西。马是跪着 的,像等人骑上它的背,它才站 起来似的。过了两三秒钟,那匹 马大起来了,腿伸开了,脖子也 长了,尾巴可不见了。看的人正 在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛,在向前 跑,后边似乎还跟着好几 条小狗。跑着跑着,小狗 不知哪里去了,大狗也不 见了。
作者的心情
经历了怎样的变化
课文赏析
拓展学习
CHAPTER
FOUR
拓展学习
拓展学习
按描写火烧云的方法,展开合理的想 象,学生自主登陆相关网站,查询自然现 象的有关信息或图片等,选择自己所喜爱 的一种自然现象写一片断。如《雾》、 《雨》、《云》等 。
萧红是中国近现代女作家,“民国四大才女” 之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。笔名 萧红、悄吟、玲玲、田娣等。
1911年,出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个 封建地主家庭,幼年丧母。1933年,以悄吟为笔名 发表第一篇小说《弃儿》。1935年,在鲁迅的支持 下,发表成名作《生死场》。1936年,东渡日本, 创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。 1940年,与端木蕻良同抵香港,之后发表中篇小说 《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1 月22日,因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港,年 仅31岁。
《火烧云》PPT课件
色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具,它能够防止相机抖动,保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等,以 平衡天空和地面的光比,增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置:快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件,选择合适的快门速度。一般 来说,较慢的快门速度(如几秒 或更长)能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对,伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落, 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。"(注:此诗虽未直接提及火烧云,但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣)
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"(注:此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现)
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息,结 合地面空气质量监测数据,可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响,其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关,因此可以为农业生产提供重要的气象信息,指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分,此时太阳光线斜射,更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云,如海边、山顶等。同时,也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况,提前做好观赏准备。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具,它能够防止相机抖动,保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等,以 平衡天空和地面的光比,增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置:快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件,选择合适的快门速度。一般 来说,较慢的快门速度(如几秒 或更长)能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对,伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落, 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。"(注:此诗虽未直接提及火烧云,但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣)
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"(注:此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现)
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息,结 合地面空气质量监测数据,可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响,其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关,因此可以为农业生产提供重要的气象信息,指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分,此时太阳光线斜射,更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云,如海边、山顶等。同时,也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况,提前做好观赏准备。
《火烧云》语文教学PPT课件(3篇)
的“乡村夕照图”。 • 过渡:这么耀眼的霞光,不光使地面镀上了一层绚丽的色
彩,连天上的云也变得更迷人了。
学习第3-6自然段
• 问:你想知道些什么? • 想:这段怎样写火烧云的变化? • 着重理解“天上的云_______着了火”。
换词练习:把“烧”字换成“红”字,比较哪个词用得好, 好在哪?
学习第3-6自然段
请同学们再来仔细图文,边读边想一想:作者是按照什 么顺序写火烧云的?画出表示描写顺序的词语。
走进课文
第一组 :红彤彤、金灿灿 你发现这两个词都是——ABB式。 第二组:半紫半黄、半灰半百合色 (两个词都有两个“半”,这是 并列式。 第三组:葡萄灰、梨黄、茄子紫 ( 就是像_____一样的_____ 色,前面说的是一样事物, 后面是这种事物的颜色。这叫比喻式。)
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合 色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式,从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快,颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。(至少写三个) (1)红彤彤 (2)半紫半黄 (3)葡萄灰
• 问;火烧云颜色变化怎样? • “这地方_______半百合色”。 • 问:这句子说明火烧云的颜色怎样?理解“半----半---
”“梨黄”的构词法。
学习第3-6自然段
• 问:还有什么颜色? • 说话练习:颜色这么多,这不是天空,分明是(调色盒)。 • 问:可用一个什么词来形容这么多、美的颜色? • 过渡:火烧云色彩如此缤纷,那它的形状变化又怎样?
发散思维
3.课内阅读。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,
彩,连天上的云也变得更迷人了。
学习第3-6自然段
• 问:你想知道些什么? • 想:这段怎样写火烧云的变化? • 着重理解“天上的云_______着了火”。
换词练习:把“烧”字换成“红”字,比较哪个词用得好, 好在哪?
学习第3-6自然段
请同学们再来仔细图文,边读边想一想:作者是按照什 么顺序写火烧云的?画出表示描写顺序的词语。
走进课文
第一组 :红彤彤、金灿灿 你发现这两个词都是——ABB式。 第二组:半紫半黄、半灰半百合色 (两个词都有两个“半”,这是 并列式。 第三组:葡萄灰、梨黄、茄子紫 ( 就是像_____一样的_____ 色,前面说的是一样事物, 后面是这种事物的颜色。这叫比喻式。)
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合 色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式,从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快,颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。(至少写三个) (1)红彤彤 (2)半紫半黄 (3)葡萄灰
• 问;火烧云颜色变化怎样? • “这地方_______半百合色”。 • 问:这句子说明火烧云的颜色怎样?理解“半----半---
”“梨黄”的构词法。
学习第3-6自然段
• 问:还有什么颜色? • 说话练习:颜色这么多,这不是天空,分明是(调色盒)。 • 问:可用一个什么词来形容这么多、美的颜色? • 过渡:火烧云色彩如此缤纷,那它的形状变化又怎样?
发散思维
3.课内阅读。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,
4、公开课《火烧云》PPT课件(精品完整版)
大 白 狗 变 成 红 的 了
红 公 鸡 变 成 金 的 了
黑母鸡变紫檀色的了
小白猪变成了小金 猪
白胡子老头儿变成金 胡子了
霞光照得:
小孩子的脸( 红红的 )。
大白狗变成( 红的了 )。 红公鸡变成( 金的了 )。 紫檀色的 黑母鸡变成( )。
小白猪变成( 小金猪 )了。 老头儿的胡子变成( 金胡子 )了。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红 的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙跟靠着,笑盈盈 地看着他的两头小白猪变成两头小金猪了。他刚想说: “你们也变了”,旁边走来个乘凉的人对他说“您老 人家必要高寿,您老是金胡子了。
课文从哪两个方面描写火 烧云的变化?
这篇课文先写了什么,接着 写什么,最后写什么?
生字查一查
tá n yí ng
xiōng
檀(
mià o
檀木 )
盈(
hū
笑盈盈
)
凶(凶狠)
庙( 庙会 )
惚(恍恍惚惚 )
必学生词:
火烧云 红彤彤 喂猪 百合 笑盈盈 茄子紫 高寿 跪着
模糊
凶猛
镇静
揉眼
这篇课文先写了什么,接着 写什么,最后写什么?
晚饭过后,火烧云上来 了。霞光照得小孩子的 脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金 的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿 在墙跟靠着,笑盈盈地 看着他的两头小白猪变 成两头小金猪了。他刚 想说:“你们也变了”, 旁边走来个乘凉的人对 他说:“您老人家必要 高寿,您老是金胡子 了。”
这地方的火烧云半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
24.《火烧云》课件(共30张PPT)
变化快 形状奇
火烧云
颜色 形状 变化
形容词语
红彤彤、金灿灿、半紫半 黄、半灰半百合色、葡萄 灰、梨黄、茄子紫等等
像马、狗、狮子等等
“一会儿”“两三秒 钟”“忽然”“接着” 等等
特点
奇 快
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化,表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情。
代表作品有 《呼兰河传》《生死场》 等。本文即选自《呼兰河传》。
火烧云 又叫朝霞和晚霞。在太阳 的七色光中,红光穿过大气层的本领最 大,橙、黄、绿光次之,青、蓝、紫光 最差。旭日东升或夕阳西下时,太阳光 的颜色会呈现出橘红色,使漂浮在大气 里的云染上红色。
字词识记
紫檀色 喂猪 笑盈盈 必定 胡须 红彤彤 金灿灿 跪坐 骑马 秒表 庙门 模样 凶 猛 接着 威 武 镇静 揉一揉
24 火烧云
课文导入
同学们,在大自然的奇妙画卷中,有一种天象宛如梦幻的画 卷,那就是火烧云。想象一下,当傍晚的余晖洒满天际,云 彩被染成了绚丽多彩的颜色,红的像火,粉的像霞,黄的像 金,这就是令人惊叹的火烧云。今天,让我们一起走进火烧 云的世界,去感受它独特的魅力。
作者简介
萧红(1911—1942),现代著名 作家,原名张乃莹,笔名萧红、悄吟、 田娣等,出生于黑龙江省呼兰区,被 誉为“ 20世纪30年代的文学洛神”。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语 言一致、意思紧密联系的短语或句子连 成一串的修辞手法,叫“排比”。
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化 极多,一会儿 红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
人教版四年级上册《火烧云》优质课PPT课件
比喻
拟人
将火烧云比作各种动物和物品,形象 生动。
赋予火烧云以人的动作和情感,使其 更加生动形象。
排比
运用排比句式,增强语言气势,表达 强烈感情。
描写景物技巧探讨
观察顺序
按照空间顺序和时间顺序进行描 写,条理清晰。
抓住特点
突出火烧云的颜色、形状变化等 特点源自行详细描绘。运用感官通过视觉、听觉、嗅觉等多感官 描写,使读者身临其境。
03
作为萧红的代表作之一,以其独特的艺术魅力和深刻的社会内
涵,成为中国现代文学史上的经典之作。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章按照时间顺序,描绘 了火烧云从出现到消失的 全过程,层次分明,条理 清晰。
语言生动
运用丰富的词汇和形象的 比喻,将火烧云的形态、 色彩变化描绘得栩栩如生。
通过PPT课件展示自然资源对人类生存和发展的重要性,让学生认识到保护环境和 珍爱自然资源的重要性。
倡导环保行动
通过介绍一些环保行动和措施,如减少污染、节约能源、保护动植物等,引导学生 积极参与环保行动,树立保护环境、珍爱自然资源的意识。
THANKS
感谢观看
时间安排 讨论时间建议控制在10分钟左右,让每个学生都有机会发 言。
角色扮演:萧红创作心得分享
角色分配
选取几名学生分别扮演萧红和其他与创作《火烧云》相关的人物, 如编辑、读者等。
分享内容
让学生们通过角色扮演的方式,分享萧红在创作《火烧云》过程中 的心得体会、遇到的困难和挑战以及最终的收获。
时间安排
作品展示
将学生们的作品收集起来,进行展示和评比,鼓励学生们互相欣赏和 学习。
06
情感态度与价值观培 养
《火烧云》教学-完整版PPT课件
火烧云上来时是怎样的 情景呢?
霞光映得小孩子的脸红红的
天 闻 数 媒
大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相 似,语气一致,意思紧密关联 的短语或句子连成一串的修辞 手法,叫“排比” 。
天 闻 数 媒
黑+红=紫
紫檀木手镯
紫檀色的火烧云
天 闻 数 媒
火烧云
天 闻 数 媒
tán
紫檀色
miào
庙门
半紫半黄
yíng yíng xiōng
笑盈盈 凶猛
hū hū
恍恍惚惚
róu
揉眼
hóng tōng tōng威武ຫໍສະໝຸດ 红彤彤天 闻 数 媒
作者是按照什么顺序 写火烧云的?课文可
以分成几段?
火烧云上来了(1~2)
火烧云变化极多(3~6)
火烧云下去了(7)
天 闻 数 媒
?
一头狮子
喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
天 闻 数 媒
旁边走来个乘凉的 人对他说:“您老人 家必要高寿,您老是 金胡子了。”
天 闻 数 媒
天空的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
天 闻 数 媒
红彤彤
半灰半百合
金灿灿 半紫半黄
天 闻 数 媒
一匹马
一条狗
霞光映得小孩子的脸红红的
天 闻 数 媒
大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相 似,语气一致,意思紧密关联 的短语或句子连成一串的修辞 手法,叫“排比” 。
天 闻 数 媒
黑+红=紫
紫檀木手镯
紫檀色的火烧云
天 闻 数 媒
火烧云
天 闻 数 媒
tán
紫檀色
miào
庙门
半紫半黄
yíng yíng xiōng
笑盈盈 凶猛
hū hū
恍恍惚惚
róu
揉眼
hóng tōng tōng威武ຫໍສະໝຸດ 红彤彤天 闻 数 媒
作者是按照什么顺序 写火烧云的?课文可
以分成几段?
火烧云上来了(1~2)
火烧云变化极多(3~6)
火烧云下去了(7)
天 闻 数 媒
?
一头狮子
喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
天 闻 数 媒
旁边走来个乘凉的 人对他说:“您老人 家必要高寿,您老是 金胡子了。”
天 闻 数 媒
天空的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
天 闻 数 媒
红彤彤
半灰半百合
金灿灿 半紫半黄
天 闻 数 媒
一匹马
一条狗
4-火烧云PPT课件
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9
★活动三:品读课文,感悟情感。
发挥想象,小组内交流讨论:火烧云还 有哪些颜色?还有其他什么形状?
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10
★活动四:赏读课文,揣摩写法
作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形 态的变化的?
上来 变化 下去
颜色 形状
11
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11
导学测评:
仿照课文的写作方法和表达方式, 介绍一处你喜欢的风景
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12
我的收获……
上面这段话用了排比的修辞手法说明了火烧云 色彩多的特点。
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7
红彤彤
金灿灿
半灰半百合
半紫半黄
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3、文中说火烧云像马、像大狗,又像狮子……“又像这个,又像 那个。”等等的形态,这说明了火烧云的又一个特点: 形态多。
4、“过了两三秒钟……看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模 糊了。” “忽然又来了一条大狗,……跑着跑着,小狗不知跑到哪里去 了,大狗也不见了。” 上“述一描转写眼,就说变明了火。烧要云想的再另看外到一那个头特大点狮:子变,化怎快么。也看不到了。 ”
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-Hale Waihona Puke 1作者简介萧红(1911年─1942年),中国现代著名 女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹, “萧红”是笔名,她被誉为“30年代的文 学洛神”,作品有《呼兰河传》、《马伯 乐》、《后花园》等。
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学习目标
1、认识5个生字。有感情地朗读课文,背诵 自己喜欢的段落。(重点)
2、想象火烧云的奇异景象,体会作者赞美自 然景象的心境。(难点)
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预习导学 辨字组词。 檀 (紫檀)色 盈(笑盈)盈 凶 (凶猛)庙(庙门)惚(恍惚) 颤 (颤抖) 盆(脸盆) 汹 (汹涌)苗(树苗)忽(忽然)
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用“又像……,又
像……。”和“一会 儿……,一会儿……。” 造句。
作业:
以《多变的云》为题,写出火烧云 的美。
பைடு நூலகம்
学习生字
檀 tán
檀香
盈 yí ng 盈利 庙 miào 庙宇
凶 xiōng 凶狠 惚 hū 恍惚
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的, 好象是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤 彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄, 一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子 紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
火烧云
火烧云是日出或日落时出现的赤 色云霞。火烧云属于低云类,是大气 变化的现象之一。它常出现在夏季, 特别是在雷雨之后的日落前后,在天 空的西部。由于地面蒸发旺盛,大气 中上升气流的作用较大,使火烧云的 形状千变万化。火烧云的色彩一般是 红彤彤的。火烧云的出现,预示着天 气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、 蓬勃的时期即将到来了。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在 向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑 着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石 头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着, 很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了, 再也找不着了。 一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像 那个,其实什么也不像,什么也看不清了。 必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫,火烧云下去了。
照样子说说描写色彩的词语。
红彤彤: 葡萄灰: 百合色:
半紫半黄:
火烧云的变化极多 颜色多 形态多
变化快
一会儿,天空出 现一匹马,马头向南, 马尾向西。马是跪着 的,像等人骑上它的 背,它才站起来似的。 过了两三秒钟,那匹 马大起来了,腿伸开 了,脖子也长了,尾 巴可不见了。看的人 正在寻找马尾巴,那 匹马变模糊了。