火烧云PPT课堂教学课件

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《火烧云》PPT教学课件优秀课件

《火烧云》PPT教学课件优秀课件

CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗,阳光充足,少云 或云量较少。
随着火烧云的消散,天气可能发生变 化,如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团,形状多变,犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中,火烧云往往被视 为吉祥的象征,寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信,看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中,人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中,火烧云被描 绘为天神降临的迹象,象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度,如 低角度、高角度或侧面拍 摄,以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度,如树木、建筑等;同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度,选择逆光或侧逆光拍 摄,以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后,此时太阳光线与地平线夹角较小,阳光通过大气层的路程较长,容 易发生折射和散射现象,使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方,如海边、山顶等高处,可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时,为了获得更好的观赏体验,可以提前了解当天的日落时间和天气情况,并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。

部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)

部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)

红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
➢看到这样的火烧火云,烧你云想的起颜了色哪多些词语呢?
五彩缤纷
五彩斑斓
绚丽多彩
色彩斑斓
➢ 你从这些词语里读出什么了?
这地方的火烧云变化极多,一会儿红XXX 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
再也找不着了。
出现 — 样子 — 变化 — 消失
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个, 其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头, 揉一揉眼睛,沉寂一会儿再看。可是天空偏偏不等 待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
作业
1.熟读课文,背诵第3—6自然段。 2.想象火烧云的形状变化,仿照课文,按照它的“ 出现—样子—变化—消失”这一顺序来说一说。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南, 马尾向西。马是跪着的……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
变化快
一会儿,天空出现一匹马…… 过了两三秒钟,那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了……
形状多
请你用一个词语概括火烧云的形状:
千变万化 千姿百态 形态各异
火烧云颜色变化快
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多,
一会儿 红XXX 的
一会儿 金灿灿 的
一会儿 半紫半黄
一会儿 半灰半百合色 。
葡萄灰 、 梨黄 、 茄子紫 ,这些颜色天 空都有。
梨黄
还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
形状
火烧云的形状变化又有 什么特点?默读4-6自然段, 用“ ”画出来。

《火烧云》PPT[优秀课件]精选全文

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24 火烧云
萧红 中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作 《生死场》《小城三月》《呼兰河传》
第一课时
tán
紫檀色
yínɡ
寺庙
tónɡ
笑盈盈
miào
红彤彤
喂猪
wèi
跪着
ɡuì
模样


跟庙门前的石头狮子一模一样。
多音字

爸爸当上了全国劳动模范。
一、根据课文内容填空。
课堂演练
这地方火烧云变化极多,一会儿( ),一会儿( ),一会儿( ),一会( )。
红彤彤的
金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
二、读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
静态描写
火烧云出现上来了,天空布满霞光,周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
齐读第二自然段,说说人们为什么将一种云称为“火烧云”?
“烧”写出了动态,表现了颜色,点明了课题。
突出红彤彤的特点
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
比喻
说明原因
读一读第3自然段,说一说:火烧云颜色有哪些变化?
整体感知
这篇课文题目是《火烧云》,是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后 , 和 的变化。
火烧云从上来到下去的过程中
颜色
形状
2.在理解各自然段的基础上,完成填空:
第一部分(1、2自然段):第二部分(3、4、5、6自然段):第三部分(7自然段):
这地方的火烧云变化 ,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

部编版三年级语文下册24《火烧云》课件(共26张PPT)

部编版三年级语文下册24《火烧云》课件(共26张PPT)

板书设计
火烧云
总 霞光——映Biblioteka 万物 整体述天空——像着了火
渲染
自 然
分 颜色——丰富多彩 具体
奇 迹
述 形状——变化万千 描写
课外练习
1.朗读并背诵课文第3~6自然段;正确书写 本课生字新词。
2.根 据 文 中 的 描 述 或 生 活 所 得画一幅火烧 云 图。
3.推举阅读:《海上日出》(巴金)。
金灿灿 葡萄灰
半紫半黄 半灰半百合
茄子紫
梨黄
AAB式: 红XXX
金灿灿
并列式: 半紫半黄 半灰半百合色 比喻式: 葡萄灰 茄子紫 梨黄
像( )一样的( )色是( )。
谁能用一个词来概括火烧云颜色的多 呢?
五彩斑斓、五光十色、绚丽多彩、、、、、、
仿写排比句。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红XXX
•••
喂盈彤
qí miǎo xiōng
骑秒 凶
wǔ zhèn tán
武镇檀
guì mó
跪模
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。

mó 爸爸当上了全国劳动模范。
我会写
必 胡 灿骑秒凶
猛 庙 威武 镇
miào

易写错
里面是“由”不是“田”
庙:旧时供 神位的地方。
wǔ 里面没有“撇”

武:勇猛。
观赏晚霞
2、这时孩子们的心情是怎样的呢?
作者描写火烧云,主要抓住了火 烧云的(颜色、形状 )和(变化极快 )的特点来进行描写。
课文主题
本文以时间推移为线索,描写了傍晚时 分,火烧云从上来到下去的变化过程,重点 写火烧云颜色和形状的变化极多、极快,表 现了火烧云这一自然景象的奇特、美丽,表 达了作者热爱大自然的思想感情。

火烧云ppt课件完美版

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形成原理
阳光在大气层中传播时,会遇到各种微小的颗粒。 这些颗粒会对阳光进行散射,其中波长较长的红光 和橙光更容易被散射。因此,在特定的时间和地点, 当阳光与大气层中的颗粒相互作用时,就会形成火 烧云。
火烧云主要类型与特征
类型
根据形状和特征,火烧云可分为层积 云、高积云和卷积云等类型。
特征
火烧云通常呈现出红色、橙色或金色等 暖色调,云彩的形状多变,有时像棉花 糖,有时像波浪。在夕阳或日出的映衬 下,火烧云显得格外壮观。
唐代诗人杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶 夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”诗中通过 描绘秋夜中银烛、画屏、流萤等景物,以及 仰望天空中的火烧云和牵牛织女星,表现出
一种宁静、恬淡的艺术境界。
现代散文、小说等文学作品展现
朱自清《荷塘月色》
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄 薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样;又像笼着轻纱的梦。”这段描写中,作者以细腻的 笔触描绘了月光下的荷塘,通过火烧云和轻纱般的梦境 相互映衬,营造出一种幽美、静谧的意境。
推动跨学科合作,深化对自然现象认识
01
大气物理学与环境科学的交叉研究
促进两个学科的交叉融合,共同揭示火烧云等自然现象的成因和演变机
制。
02
多学科观测与实验手段的应用
利用多学科观测和实验手段,对火烧云进行全方位、多角度的研究。
03
推动科研成果转化与应用
将科研成果应用于天气预报、环境监测等领域,提高人们对自然现象的
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日 落时分,此时阳光斜射,大气层中 的颗粒更容易散射阳光,形成火烧 云。

《火烧云》PPT课件

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色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具,它能够防止相机抖动,保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等,以 平衡天空和地面的光比,增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置:快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件,选择合适的快门速度。一般 来说,较慢的快门速度(如几秒 或更长)能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对,伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落, 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。"(注:此诗虽未直接提及火烧云,但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣)
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"(注:此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现)
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息,结 合地面空气质量监测数据,可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响,其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关,因此可以为农业生产提供重要的气象信息,指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分,此时太阳光线斜射,更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云,如海边、山顶等。同时,也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况,提前做好观赏准备。

《火烧云》语文教学PPT课件(3篇)

《火烧云》语文教学PPT课件(3篇)
的“乡村夕照图”。 • 过渡:这么耀眼的霞光,不光使地面镀上了一层绚丽的色
彩,连天上的云也变得更迷人了。
学习第3-6自然段
• 问:你想知道些什么? • 想:这段怎样写火烧云的变化? • 着重理解“天上的云_______着了火”。
换词练习:把“烧”字换成“红”字,比较哪个词用得好, 好在哪?
学习第3-6自然段
请同学们再来仔细图文,边读边想一想:作者是按照什 么顺序写火烧云的?画出表示描写顺序的词语。
走进课文
第一组 :红彤彤、金灿灿 你发现这两个词都是——ABB式。 第二组:半紫半黄、半灰半百合色 (两个词都有两个“半”,这是 并列式。 第三组:葡萄灰、梨黄、茄子紫 ( 就是像_____一样的_____ 色,前面说的是一样事物, 后面是这种事物的颜色。这叫比喻式。)
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合 色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式,从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快,颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。(至少写三个) (1)红彤彤 (2)半紫半黄 (3)葡萄灰
• 问;火烧云颜色变化怎样? • “这地方_______半百合色”。 • 问:这句子说明火烧云的颜色怎样?理解“半----半---
”“梨黄”的构词法。
学习第3-6自然段
• 问:还有什么颜色? • 说话练习:颜色这么多,这不是天空,分明是(调色盒)。 • 问:可用一个什么词来形容这么多、美的颜色? • 过渡:火烧云色彩如此缤纷,那它的形状变化又怎样?
发散思维
3.课内阅读。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,

《火烧云》ppt课件

《火烧云》ppt课件

天空的云从西边一直烧 到东边,红彤彤的,好像是 天空着了火。
三年级
作者从哪两个方面描写火烧云的变 化?自己读三~六自然段,边读边 思考。
颜色 形状
霞光照得小孩子的 脸 _.大白狗变 成 __.红公 鸡变成___.黑 母鸡变成_ _.小白猪变成_ _ .老爷爷的胡 子变成__.
三年级
读书要求:1.读读下面表示 颜色的词语。 2.再说几个类似的词语。
三年级
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又 像那个,其实什么也不像,什么也看
感受
不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,
沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等
待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,
火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清,看得不真切
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化,表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情。
有什么特点?
快多
第24页,共30页。
接着,又来了一头大狮子。
马是跪着的, 像是在等着有人骑 到它背上,它才站 起来似的。
三年级
本文以时间推移为线索,描写了傍晚时分, 火烧云从上来到下去的变化过程,重点写火 烧云颜色和形状的变化极多、极快,表现了 火烧云这一自然景象的奇特、美丽,表达了 作者热爱大自然的思想感情。
结构梳理
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火
颜色:色彩绚丽
火烧云的变化
具体描写
形状:变化多端
火烧云下去了 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
用加点词语仿写排比句。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤
•••
彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄

24.《火烧云》课件(共27张PPT).ppt

24.《火烧云》课件(共27张PPT).ppt
糊了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
形状变化
接着又来了一头大狮子,
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样,也那么大,也那样蹲着,

很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了,再也找不着
动 了。
动态描写
火 烧
一匹马

形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗

变 化
一头大狮子
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
在文中找一找来回答。
要求:举手回答
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小 孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公 鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂 猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的 两头小白猪变成小金猪了......
大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、 意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手 法,叫“排比”。
天空的云从西边 一 直 烧 到 东 边, 红 彤 彤的, 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。
红彤彤
色彩明亮而饱满
半紫半黄
半灰半百合色
两种颜色融为一体→色彩和谐有层次
火烧云只有文中描写的这几种颜色吗?
桃红 秋叶黄
玫瑰紫 草莓红
石榴红 杏黄 橘黄 橄榄绿
红彤彤
火 烧
金灿灿
云 颜
半黄半紫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


葡萄灰

4.火烧云1PPT课件

4.火烧云1PPT课件
四年级上册
4.火云
读了课题,你想知道什么?
什么叫“火烧云”? 火烧云是怎么样的? 火烧云是怎么形成的?
自由朗读课文,思考:什么叫火烧云?课文写了火 烧云的哪几个方面?
火烧云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞 。 清晨的火烧云叫朝霞,傍晚的火烧云叫晚霞 。
课文描写的是什么时候的火烧云呢?
晚饭后,火烧云上来了。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
霞光
颜色 形状
火烧云
默读第一自然段,课文怎样描写霞光?
小孩子脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡 变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪 变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必高寿, 您老是金胡子了。”
读读,画画,写了哪些事物?表现这些事物时抓住 什么来写?
颜色
天空的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的, 好像是天空着了火。
这是什么句子?把什么比作了什么?
火烧云的变化极多(颜色)
小组合作研究探讨:课文怎么表现火烧云的颜色
和形状?
红彤彤
金灿灿
半黄半紫
半灰半百合色
葡萄灰 梨黄
茄子色 说不出见也没见过
马 大狗、小狗 狮子
模糊
不见
千姿百态
找不着
你知道吗?
为什么会有火烧云这种自然现象呢?原来,在红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中,红光穿过空气 层的本领最大,橙、黄、绿光次之,青、蓝、紫光最差。在 日出、日落时,到达地面的光要通过很厚的空气层,如果空 气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴,旭日东升和夕阳西下 的颜色就会呈现橘红色,使飘浮在大气里的云也染上了红色。 因此,朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩,都是由于红、橙 色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。

24.《火烧云》课件(共28张PPT)

24.《火烧云》课件(共28张PPT)
ABB式:黄澄澄、绿油油。以常见的食物来描述颜色:番茄红、葡萄紫。两种不同颜色组合:半红半紫、半青半黄。
结合前面几个自然段,说一说:火烧云有什么特点?

大狗、小狗
大狮子
跪、站、伸,模糊了
凶猛,不见了
威武,找不着了
千姿百态 变化极快
写法小结
天空出现什么动物;这动物是什么样子的;这动物的样子发生了什么变化。
细读第4~6自然段,思考:火烧云除了颜色变化极多,还有什么特点?从哪里可以看出来?
火烧云在短短的时间内就有三种形状的变化,可见它还有形状变化多而且快的特点。
一会儿,天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
恍恍惚惚:神志不清、迷惘的状态。
因为天空云朵变化得太快,一会儿像这个,一会儿像那个,又什么也不像,什么也看不清,所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
运用大量的颜色进行描写
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在前边跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
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时间短
忽然又来了一条大狗。那条狗十
分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着 看——想
好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪
里去了,大狗也不见了。
与庙门前狮子的对比更加体现
变化多 了火烧云所变的大狮子的形象。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮 子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很 镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了列式
葡萄灰
—葡—萄—紫—
茄子紫 梨黄
—西—瓜—红———
比喻式
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄, 一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫, 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
第4-6自然段
形状变化
多:马、大狗、大狮子
快:一会儿……,过了两三秒……,
忽然……,接着……,一转眼……。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾 由
向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站 看
起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿 到
伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正 联
在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
天上的云从西边一直烧到东边,红
彤彤的,好像是天空着了火。
这样的词还有:
表示颜色的ABB 式的三字词语
_红__通__通___ __绿__油__油__
_黑__乎__乎___ __金__灿__灿__
霞光照得: 小孩子的脸( 红红的 )。 大白狗变成( 红的了 )。 红公鸡变成( 金的了 )。 黑母鸡变成( 紫檀色的了 )。 小白猪变成( 小金猪 )了。 老人家的胡子变成( 金胡子 )了。
qí jì
骑马( qí ) 铁骑( jì )
课文介绍的是什么时候的火烧云?
晚饭过后,火烧云上来了。
说明这次火烧云发生在傍晚,是晚霞。
学习提示2
用自己喜欢的方式朗读 课文,思考作者是从哪几个 方面来写火烧云的,请你将 文中相关的词语画下来。
(1-2)
上来
(3-6)
变化
(7)
下去
(3)
(4-6)
(一)火烧云给天空、大地带来的变化
作者描写火烧云,主要抓
住了火烧云的(颜色、形状) 和(变化极快)的特点来进行
描写。
结构梳理
上来
颜色
火烧云 变化
多、快
形状
下去
课外拓展
火烧云的农谚
火烧云可以预测天气,民间流传的谚语“朝 霞不出门,晚霞行千里”,就是说,火烧云或火 烧天如果出现在早晨,天气可能会变坏;出现在 傍晚,第二天准是个好天气。
课后小练
阅读理解:
学习提示3
快速读课文3-6自然段,思 考:作者是怎样写出火烧云 的变化的?
第三自然段
颜色
多:半紫半黄、半灰半百合色,还有红彤
彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫
快:一会儿……,一会儿……,
一会儿……,一会儿……。
火烧云的变化极多
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色 梨黄
茄子紫
葡萄灰
半紫半黄
时间短

大狗、小狗 大狮子
模糊
不见
找不着
千姿百态
除了变大马、变小狗、变狮子, 火烧云还可以变成很多形状,你 还见过什么样的火烧云呢?快来 和同学们一起分享吧!
说一说、写一写:
火烧云的形状变化极多,
一会儿_变__成__一__匹__马___________, 一会儿_变__成__一__头__大__狮__子_______, 一会儿_变__成__一__条__凶__猛__的__狗_____, 一会儿_变__成__一__只__温__顺__的__小__猫___。
学习提示1
1.请自由朗读课文,自学生字词, 努力把句子读通顺。 2.思考:课文介绍的是什么时候的 火烧云?请把表示时间的语句或词 语用横线画出来。
我会认
tán wèi
yíng
tóng
紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤
guì miào

róu
跪着 庙门 一模一样 揉眼睛
连一连 威武 红彤彤 笑盈盈 一模一样 恍恍惚惚
神志不清、迷惘的状态。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像 那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
为什么会“恍恍惚惚的”?
因为天空云朵变化得太快,一会儿像这个, 一会儿像那个,又什么也不像,什么也看 不清,所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
看着这样变化多端的火烧云, 孩子们的心情是怎样的呢?
无比喜爱
内容概要
课前三问:
什么是火烧云? 你观察过火烧云吗? 火烧云是怎样的呢?
什么是火烧云?
清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍 晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通 红的一片,像火烧的一样。人们把这种通 红的云,叫作“火烧云”,又叫“朝霞” 或“晚霞”。
有时候,没有云,天边也会出现火红 的颜色,这叫火烧天。
萧红(1911年-1942年),本名张秀环,后 由外祖父改名为张廼(乃)莹,笔名萧红、 悄吟、玲玲、田娣等,生于黑龙江。1935 年,她以萧红为笔名,出版了《生死场》。 有着“民国四大才女”之一,“20世纪30 年代的文学洛神”的称号。 主要作品:《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。
形容很红。 形容满面笑容的样子。 力量强大。有气势。 形容神志不清;精神不集中。 本课指看得不真切、不清楚。 形容完全相同,没有什么两样。
我会写
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
难写字
挑战多音字
mú mó
模型( mó ) 模样( mú )
笑盈盈
词语积累
笑盈盈(表示笑的ABB式三字词语) _笑__呵__呵___ _笑__哈__哈___ _乐__呵__呵___ _笑__嘻___嘻__
(二)赏析火烧云颜色的变化
天上的云从西边一直烧到
东边,红彤彤的,好像是天空着 比喻
了火。
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的,但作者不用 “红”字,而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般 的红艳,又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。
刚上来的火烧云是什么样的呢?
霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。红公鸡变成 金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 排比
霞光照得小孩子 的脸红红的。
看着这样的火烧云,人们的心情是怎么 样的呢?
喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他 的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也 变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您 老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
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