三年级下册语文24火烧云获奖说课课件ppt
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《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
24.《火烧云》课件(共41张PPT).ppt
和同桌按照马的出现 与消失的顺序，互相背一 背这一自然段。
作者的想象既有动态 的又有静态的。找一找相 关句子，画出来。
总结特点
火烧云的特点
颜色多、变化快 形状多、变化快
千姿百态 瞬息万变
深入感知
朗读第7自然段，找出作 者看火烧云的感受，说说你 是怎样理解这种感受的。
模糊，看不真切。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉 一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那 些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
红彤彤 金灿灿
葡萄灰 茄子紫
黄澄澄、紫莹莹、绿油油 橘子黄、玫瑰红、梨花白
半紫半黄 半粉半白、半黄半绿、半紫半橙……
半灰半百合色
借助关键词和图画，试着背一背。
这地方的火烧云变化 极多， 一会儿 红彤彤 的， 一会儿 金灿灿 的， 一会儿 半紫半黄 ，一会儿 半灰半百合色 。 葡萄灰 、梨黄 、茄子紫 ，这些颜色天空 都有。 还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
千变万化、变化多端、 瞬息万变、变化莫 测……
第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？
按照“动物”的 “ 出现→形状变化→消失 ”的顺序来写的。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹 马变模糊了。
初速课文
听读课文，轻声跟读，读准字音， 读通句子，边读边思考： 1.什么是火烧云？文中是怎么描述的？ 2.课文是按照什么顺序写火烧云的？找 到相关语句，圈画出来。
字词识记
读一读
wèi
部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》优质PPT课件
①火烧云红通通的。（ 静态 ）
②天空的云从西边一直烧到东边。（静态 ） ③忽然又来了一条大狗。（ 动态 ）
二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一（条）狗 一（头）狮子 一（匹）马
二、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
三、根据课文内容填一填。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 （红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的，一 会儿（ 半紫半黄），一会儿（半灰半百合） 色。
字词听写
“一~一”式的词语 AABB式的词语
一模一样、一心一意、一朝一夕 一唱一和、一张一弛
恍恍惚惚、浩浩荡荡、明明白白 战战兢兢、清清楚楚
整体感知
1.默读课文，了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的是晚 饭过后 火烧云从上来到下去的过程中 ，颜色 和 形状的变化。
字词学习
左右 结构
胡 灿骑 秒 猛镇
独体 结构
必
半包围 结构
凶庙 威武
识字方法 字理识字：
字词学习
灿 加一加：马+奇=骑
形声字。从火，山 声。表示:灿烂,光彩 鲜明耀眼。
字词学习
易写错
mià
里面是“由”不是“田”
庙o
庙：旧时供 神位的处所。
字词学习
wǔ 里面没有“撇”
武
武：勇猛。
词语解释
②天空的云从西边一直烧到东边。（静态 ） ③忽然又来了一条大狗。（ 动态 ）
二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一（条）狗 一（头）狮子 一（匹）马
二、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
三、根据课文内容填一填。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 （红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的，一 会儿（ 半紫半黄），一会儿（半灰半百合） 色。
字词听写
“一~一”式的词语 AABB式的词语
一模一样、一心一意、一朝一夕 一唱一和、一张一弛
恍恍惚惚、浩浩荡荡、明明白白 战战兢兢、清清楚楚
整体感知
1.默读课文，了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的是晚 饭过后 火烧云从上来到下去的过程中 ，颜色 和 形状的变化。
字词学习
左右 结构
胡 灿骑 秒 猛镇
独体 结构
必
半包围 结构
凶庙 威武
识字方法 字理识字：
字词学习
灿 加一加：马+奇=骑
形声字。从火，山 声。表示:灿烂,光彩 鲜明耀眼。
字词学习
易写错
mià
里面是“由”不是“田”
庙o
庙：旧时供 神位的处所。
字词学习
wǔ 里面没有“撇”
武
武：勇猛。
词语解释
部编版三年级语文下册24《火烧云》(课件)(共36张ppt)
变
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云一等奖完整版课件
形成原理
太阳光在大气层中传播时，会遇到各种气体分子和微小颗粒。这些颗粒会对光线进 行散射，其中波长较长的红光和橙光更容易被散射。当太阳光以一定角度照射到云 层时，这些被散射的光线会使云层呈现出红色或橙色，形成火烧云。
火烧云类型与特征
类型
根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷云等多种类型。其中，层积云火烧云呈现出扁平的云 层，像一层层的棉花；高积云火烧云则像一块块的棉花糖，排列较为整齐；卷云火烧云则呈现出纤细的丝 状结构，飘逸而美丽。
极光的奥秘与美丽
向学生介绍极光的形成原理、类型、观赏地点等，感受极光的绚丽 与神秘。
海市蜃楼的奇幻世界
带领学生了解海市蜃楼的形成原理，探讨海市蜃楼与光学现象之间 的联系，感受大自然的奇幻之美。
感谢您的观看
THANKS
特征
火烧云的色彩丰富多变，从淡红到深红都有体现。其形状也千姿百态，有的像山峰，有的像海浪，有的像 凤凰等。火烧云的持续时间较短，一般只有几分钟到十几分钟，因此需要抓紧时间观赏和拍摄。
观赏价值与意义
观赏价值
火烧云作为一种自然现象，具有极高的观赏价值。其绚丽多彩 的色彩和变化多端的形状给人们带来视觉上的享受和精神上的 愉悦。同时，观赏火烧云也能让人们感受到大自然的神奇和美 丽。
夺目。
对比度调整
细节优化
创意合成
适当提高对比度，突出 火烧云的层次感和立体
感。
运用锐化、降噪等技巧， 提升画面质感，使火烧
云更加细腻动人。
结合其他元素进行创意 合成，打造独具特色的
火烧云作品。
05 火烧云观赏地点推荐及 注意事项
国内外观赏地点介绍及比较
01
国内观赏地点
02
西藏纳木错：位于海拔4718米的纳木错湖畔，是观赏火烧 云的绝佳之地，湖面倒映着绚烂的云彩，美不胜收。
太阳光在大气层中传播时，会遇到各种气体分子和微小颗粒。这些颗粒会对光线进 行散射，其中波长较长的红光和橙光更容易被散射。当太阳光以一定角度照射到云 层时，这些被散射的光线会使云层呈现出红色或橙色，形成火烧云。
火烧云类型与特征
类型
根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷云等多种类型。其中，层积云火烧云呈现出扁平的云 层，像一层层的棉花；高积云火烧云则像一块块的棉花糖，排列较为整齐；卷云火烧云则呈现出纤细的丝 状结构，飘逸而美丽。
极光的奥秘与美丽
向学生介绍极光的形成原理、类型、观赏地点等，感受极光的绚丽 与神秘。
海市蜃楼的奇幻世界
带领学生了解海市蜃楼的形成原理，探讨海市蜃楼与光学现象之间 的联系，感受大自然的奇幻之美。
感谢您的观看
THANKS
特征
火烧云的色彩丰富多变，从淡红到深红都有体现。其形状也千姿百态，有的像山峰，有的像海浪，有的像 凤凰等。火烧云的持续时间较短，一般只有几分钟到十几分钟，因此需要抓紧时间观赏和拍摄。
观赏价值与意义
观赏价值
火烧云作为一种自然现象，具有极高的观赏价值。其绚丽多彩 的色彩和变化多端的形状给人们带来视觉上的享受和精神上的 愉悦。同时，观赏火烧云也能让人们感受到大自然的神奇和美 丽。
夺目。
对比度调整
细节优化
创意合成
适当提高对比度，突出 火烧云的层次感和立体
感。
运用锐化、降噪等技巧， 提升画面质感，使火烧
云更加细腻动人。
结合其他元素进行创意 合成，打造独具特色的
火烧云作品。
05 火烧云观赏地点推荐及 注意事项
国内外观赏地点介绍及比较
01
国内观赏地点
02
西藏纳木错：位于海拔4718米的纳木错湖畔，是观赏火烧 云的绝佳之地，湖面倒映着绚烂的云彩，美不胜收。
部编版三年级下册语文《火烧云》说课教学PPT课件
【参考答案】 （1）金灿灿 白茫茫 绿油油 （2）白灰半红 半百半紫 半红半黄 （3）宝石蓝 西瓜红 草绿（答案不唯一）
拓展应用
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 美丽——（ ）（ ） 模糊——（ ）（ ） 镇静——（ ）（ ） 恍恍惚惚——（ ）（ ）
【参考答案】 漂亮 丑陋；迷糊 清晰；镇定 慌乱；迷迷糊糊 清清楚楚
绿色的树叶变得金黄；湖面上出现了一道道银光闪闪的 绸缎……
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们 也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人 家必要高寿，您老是金胡子了。”
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。（至少写三个） （1）红彤彤 （2）半紫半黄 （3）葡萄灰
会写的字
càn
灿
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终洋溢着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
骑
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
秒
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
发散思维
拓展应用
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 美丽——（ ）（ ） 模糊——（ ）（ ） 镇静——（ ）（ ） 恍恍惚惚——（ ）（ ）
【参考答案】 漂亮 丑陋；迷糊 清晰；镇定 慌乱；迷迷糊糊 清清楚楚
绿色的树叶变得金黄；湖面上出现了一道道银光闪闪的 绸缎……
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们 也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人 家必要高寿，您老是金胡子了。”
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。（至少写三个） （1）红彤彤 （2）半紫半黄 （3）葡萄灰
会写的字
càn
灿
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终洋溢着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
骑
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
秒
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
发散思维
部编版小学语文三年级下册24火烧云教学课件PPT
点名了主题。
天上的云从西边一直烧到东边，红形形 的，好像是天空着了火。
比喻
突出红彤彤的 特点。
颜色多样
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这
些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见
也没见过的颜色。
色彩斑斓
排比
默读课文第4--7自然段。
多么惋惜啊。
火烧云形状的变化是这样 多，这样快，你能用个词 语来概括吗？
千变万化、千姿百态、 形态万千
课堂小结
同学们，这节课我们一起领略了火烧云绚 丽缤纷的色彩和千姿百态的形状，了解到了火 烧云瞬息之间由小到大，由清楚到模糊，最后 不见的过程。火烧云的绚丽多姿和丰富多变， 给我们留下美好的记忆。
体会到火烧云变化真快
B.忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛， 在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不 见了。
大狗 凶猛，后面跟着几 条小狗，可见作者
观察仔细， 想象丰富。
这两个词突出狮子 的庄重、肃穆。
C.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石 头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了， 再也找不着了。
24、火烧云
情景导入：
你见过火烧云吗？ 你仔细观察过火烧云吗？
自主探究
①读准字音，读通顺句子。 ②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
我会读
必要 胡子 骑上 金灿灿 两三秒 凶猛 威武 镇静 紫檀 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门
注意读准：平舌音“灿”，翘舌音“镇”，前 鼻音“檀”，后鼻音“静、猛、盈、彤”等。
用生活中常见的庙门前的石狮子的形态 来写火烧云的形状，使人感到具体形象。
天上的云从西边一直烧到东边，红形形 的，好像是天空着了火。
比喻
突出红彤彤的 特点。
颜色多样
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这
些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见
也没见过的颜色。
色彩斑斓
排比
默读课文第4--7自然段。
多么惋惜啊。
火烧云形状的变化是这样 多，这样快，你能用个词 语来概括吗？
千变万化、千姿百态、 形态万千
课堂小结
同学们，这节课我们一起领略了火烧云绚 丽缤纷的色彩和千姿百态的形状，了解到了火 烧云瞬息之间由小到大，由清楚到模糊，最后 不见的过程。火烧云的绚丽多姿和丰富多变， 给我们留下美好的记忆。
体会到火烧云变化真快
B.忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛， 在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不 见了。
大狗 凶猛，后面跟着几 条小狗，可见作者
观察仔细， 想象丰富。
这两个词突出狮子 的庄重、肃穆。
C.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石 头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了， 再也找不着了。
24、火烧云
情景导入：
你见过火烧云吗？ 你仔细观察过火烧云吗？
自主探究
①读准字音，读通顺句子。 ②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
我会读
必要 胡子 骑上 金灿灿 两三秒 凶猛 威武 镇静 紫檀 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门
注意读准：平舌音“灿”，翘舌音“镇”，前 鼻音“檀”，后鼻音“静、猛、盈、彤”等。
用生活中常见的庙门前的石狮子的形态 来写火烧云的形状，使人感到具体形象。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共25张PPT)
庙会 模具 镇 静 揉面
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
部编版三年级语文下册第24课火烧云(课件)(共53张ppt)
被晚霞照射到，所以变 了颜色。
新知讲授 霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 这句话用了什么修辞手法？作用是？
排比 突出了地面上的景物在霞光 映照下颜色变化的奇妙。
新知讲授 喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白
猪变成小金猪了。
乡村傍晚晚霞映照图，所有 的事物都在晚霞中变了颜色。
部 编 版三年级下册语文课件
我们来欣赏几幅图片
新课导入 试着用几个词语来形容一下火烧云。
姿态万千 多姿多彩 瑰丽无比
新课导入
火烧云的由来
火烧云是指日出或日落时出现的赤色云霞，是大 气变化的现象之一。
火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者 傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的 一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。
新知讲授 试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对 生字进行了深入学习，课后同学们要及 时复习，为下一节课分析课文内容做好 准备。
课后作业
1、字词识记。 2、熟读课文。
第二课时
第二课时
旧知回顾
生字词复习
wǎn fàn
晚饭
hú zǐ xiōnɡ měnɡ jiē zhe
第一课时
第一课时
作者介绍
XXX（1911－1942），祖籍 山东省聊城市， 中国近现代女作 家，被誉为二十世纪“三十年代的 文学洛神” 。本名张秀环，笔名 XXX。主要作品有《生死场》、 《马伯乐》、《呼兰河传》等。本 文选自《呼兰河传》。
课外链接
《呼兰河传》是中国作家XXX创作的长篇小说。该作 品以XXX自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来， 形象地反应出呼兰这座当年的社会风貌、人情百态，从而 无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒 瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。
新知讲授 霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 这句话用了什么修辞手法？作用是？
排比 突出了地面上的景物在霞光 映照下颜色变化的奇妙。
新知讲授 喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白
猪变成小金猪了。
乡村傍晚晚霞映照图，所有 的事物都在晚霞中变了颜色。
部 编 版三年级下册语文课件
我们来欣赏几幅图片
新课导入 试着用几个词语来形容一下火烧云。
姿态万千 多姿多彩 瑰丽无比
新课导入
火烧云的由来
火烧云是指日出或日落时出现的赤色云霞，是大 气变化的现象之一。
火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者 傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的 一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。
新知讲授 试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对 生字进行了深入学习，课后同学们要及 时复习，为下一节课分析课文内容做好 准备。
课后作业
1、字词识记。 2、熟读课文。
第二课时
第二课时
旧知回顾
生字词复习
wǎn fàn
晚饭
hú zǐ xiōnɡ měnɡ jiē zhe
第一课时
第一课时
作者介绍
XXX（1911－1942），祖籍 山东省聊城市， 中国近现代女作 家，被誉为二十世纪“三十年代的 文学洛神” 。本名张秀环，笔名 XXX。主要作品有《生死场》、 《马伯乐》、《呼兰河传》等。本 文选自《呼兰河传》。
课外链接
《呼兰河传》是中国作家XXX创作的长篇小说。该作 品以XXX自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来， 形象地反应出呼兰这座当年的社会风貌、人情百态，从而 无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒 瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。
24.《火烧云》课件(共30张PPT)
变化快 形状奇
火烧云
颜色 形状 变化
形容词语
红彤彤、金灿灿、半紫半 黄、半灰半百合色、葡萄 灰、梨黄、茄子紫等等
像马、狗、狮子等等
“一会儿”“两三秒 钟”“忽然”“接着” 等等
特点
奇 快
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
代表作品有 《呼兰河传》《生死场》 等。本文即选自《呼兰河传》。
火烧云 又叫朝霞和晚霞。在太阳 的七色光中，红光穿过大气层的本领最 大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光 最差。旭日东升或夕阳西下时，太阳光 的颜色会呈现出橘红色，使漂浮在大气 里的云染上红色。
字词识记
紫檀色 喂猪 笑盈盈 必定 胡须 红彤彤 金灿灿 跪坐 骑马 秒表 庙门 模样 凶 猛 接着 威 武 镇静 揉一揉
24 火烧云
课文导入
同学们，在大自然的奇妙画卷中，有一种天象宛如梦幻的画 卷，那就是火烧云。想象一下，当傍晚的余晖洒满天际，云 彩被染成了绚丽多彩的颜色，红的像火，粉的像霞，黄的像 金，这就是令人惊叹的火烧云。今天，让我们一起走进火烧 云的世界，去感受它独特的魅力。
作者简介
萧红（1911—1942），现代著名 作家，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟、 田娣等，出生于黑龙江省呼兰区，被 誉为“ 20世纪30年代的文学洛神”。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语 言一致、意思紧密联系的短语或句子连 成一串的修辞手法，叫“排比”。
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化 极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》优秀PPT课件
作者描写火烧云，主要抓住了火烧 云的（颜色、形状）和（变化极快）的 特点来进行描写。
结构梳理
上来
火烧云 变化
下去
颜色 多、快
形状
课外拓展
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语 “早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火 烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会 变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
课后小练
动 了，大狗也不见了。
动态描写
形状变化
学习探究
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
学习探究
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
学习探究
再读4-6自然段，找出反 映“马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。
第七单元 ·第24课
火烧云
猜谜语
导入课文
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈
谜底：火烧云
导入课文
自然界里有许多奇丽的景象，引动 了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它 们。今天我们学习的《火烧云》是已故的 优秀女作家萧红的作品。
作者简介
萧红（1911.6.1-1942.1.22）学 名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。 笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。中 国近现代女作家，“民国四大才女” 之一，被誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用 “红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般 的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。
结构梳理
上来
火烧云 变化
下去
颜色 多、快
形状
课外拓展
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语 “早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火 烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会 变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
课后小练
动 了，大狗也不见了。
动态描写
形状变化
学习探究
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
学习探究
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
学习探究
再读4-6自然段，找出反 映“马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。
第七单元 ·第24课
火烧云
猜谜语
导入课文
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈
谜底：火烧云
导入课文
自然界里有许多奇丽的景象，引动 了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它 们。今天我们学习的《火烧云》是已故的 优秀女作家萧红的作品。
作者简介
萧红（1911.6.1-1942.1.22）学 名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。 笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。中 国近现代女作家，“民国四大才女” 之一，被誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用 “红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般 的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。
三年级下册语文课件24火烧云部编版共38张PPT
事活动。
火烧云与交通 出行：在交通 出行中，火烧 云的出现可能 会影响飞行和 航海安全，需 要引起注意。
火烧云与自然 灾害：火烧云 还可能预示着 自然灾害的发 生，如地震、 火山喷发等， 需要加强监测
和防范。
08
火烧云的欣赏与保护
火烧云的欣赏方法与技巧
• 选择合适的时间和地点：火烧云通常出现在日出或日落时分，选择一个视野开阔的地方，如山顶、海边或高楼观景 台，可以更好地欣赏火烧云的美景。
火烧云的形成原理
火烧云的定义和特点 火烧云的形成条件 火烧云的颜色和形状变化 火烧云与天气变化的关系
火烧云的文学描写
火烧云的定义和特点 火烧云在文学作品中的应用 火烧云在不同文学作品中的描写手法 火烧云对文学作品主题的影响
火烧云与自然环境的关系
火烧云的定义和形成原因 火烧云与气候变化的关系 火烧云与自然灾害的关联 火烧云对人类生活的影响
封面设计：简洁明了，突出主 题
课件目录：详细列出各部分内 容，方便学生了解整体结构
教学目标：明确指出本节课的 学习目标，引导学生有针对性 地学习
教学内容：详细列出本节课需 要掌握的知识点，包括生字、 词语、句子等
副标题：共38张PPT
课件目录
火烧云的文化内涵 火烧云的形成原理
总结与回顾
致谢与联系方式
抓住火烧云的特点：火烧云的颜色、形状变化多端，作者通过细致的观察和感受，抓住了火烧 云的特点进行描写。
运用动静结合的手法：火烧云是动态的，而作者的描写却将它静态化，运用动静结合的手法， 更加生动地展现火烧云的美。
抒发情感：通过对火烧云的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的向往。
07
火烧云与自然环境的关系
风向和风速：风 向和风速对火烧 云的形成也有很 大的影响。如果 风向和风速适宜， 水滴或冰晶会形 成云层并逐渐扩
火烧云与交通 出行：在交通 出行中，火烧 云的出现可能 会影响飞行和 航海安全，需 要引起注意。
火烧云与自然 灾害：火烧云 还可能预示着 自然灾害的发 生，如地震、 火山喷发等， 需要加强监测
和防范。
08
火烧云的欣赏与保护
火烧云的欣赏方法与技巧
• 选择合适的时间和地点：火烧云通常出现在日出或日落时分，选择一个视野开阔的地方，如山顶、海边或高楼观景 台，可以更好地欣赏火烧云的美景。
火烧云的形成原理
火烧云的定义和特点 火烧云的形成条件 火烧云的颜色和形状变化 火烧云与天气变化的关系
火烧云的文学描写
火烧云的定义和特点 火烧云在文学作品中的应用 火烧云在不同文学作品中的描写手法 火烧云对文学作品主题的影响
火烧云与自然环境的关系
火烧云的定义和形成原因 火烧云与气候变化的关系 火烧云与自然灾害的关联 火烧云对人类生活的影响
封面设计：简洁明了，突出主 题
课件目录：详细列出各部分内 容，方便学生了解整体结构
教学目标：明确指出本节课的 学习目标，引导学生有针对性 地学习
教学内容：详细列出本节课需 要掌握的知识点，包括生字、 词语、句子等
副标题：共38张PPT
课件目录
火烧云的文化内涵 火烧云的形成原理
总结与回顾
致谢与联系方式
抓住火烧云的特点：火烧云的颜色、形状变化多端，作者通过细致的观察和感受，抓住了火烧 云的特点进行描写。
运用动静结合的手法：火烧云是动态的，而作者的描写却将它静态化，运用动静结合的手法， 更加生动地展现火烧云的美。
抒发情感：通过对火烧云的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的向往。
07
火烧云与自然环境的关系
风向和风速：风 向和风速对火烧 云的形成也有很 大的影响。如果 风向和风速适宜， 水滴或冰晶会形 成云层并逐渐扩
统编版三年级下册语文24火烧云课件(共27张PPT)
词汇积累
近反义词辨析
近义词：平静——镇定 爱好——嗜好 威武——威严 恍恍惚惚——迷迷糊糊
辨析：平静——镇定 同：都有“遇事不慌乱”的意思。 异：“镇定”着重指在紧急情况下不慌不乱，常形容神色、心情、 眼光等。“平静”着重指在骚乱或受刺激的情况下，情绪安稳。语义 比“镇定”轻，一般只形容言行、情绪、态度等。 例句：商场内乱作一团，可人们看到警察脸上镇定的表情时，情绪
会写的字
zhèn
组词：（镇压）（平静） 造句：武警战士英勇地镇 压了当地的黑恶势力。
词汇积累
多音字辨识
着
zhe（蹲着） zháo（着火）
模
mú（模样） mó（模糊）
词汇积累及运用
紫檀色：像紫檀木一样的颜色，紫红色。 笑盈盈：形容微笑的样子。 恍恍惚惚：形容神志不清，精神不集中。文中指看得 不逼真，不清楚。 平静：情绪稳定或平静。 威武：本文指力量强大的样子。
（1）火烧云变成哪种形状？用横线画出描写火烧云形状的句子。
（2）用波浪线画出描写火烧云形状变化快的词语。
（3）这段话既突出了火烧云形状
的特点，又突出了火烧云形状
的特点。
【参考答案】（1）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 （2）一会儿 过了两三秒 钟 （3）变化多端 变化快
会写的字
càn
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终充满着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
部编版三年级语文下册24 火烧云 ppt公开课课件【新版】共45页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
部编版三年级语文下册24 火烧云 ppt 公开课课件【新版】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
部编版三年级语文下册24 火烧云 ppt 公开课课件【新版】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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日记，不低于200字。
红彤彤 __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
对火烧云颜色的描述表现了什么特点？ 从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
霞光照得小孩 子的脸 ＿．大 白狗变成 ＿
＿．红公鸡变 成＿＿＿．黑 母鸡变成＿
＿．小白猪变 成＿＿ ．老爷
爷的胡子变成 ＿＿．
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
烧 天上的云从西边一直 到
火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时 候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们 把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候， 没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们 看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上 太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门， 晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
生字查一查
tán
檀（
檀香 檀木
）
y盈íng（充 笑盈 盈盈）
x凶iōn（g 凶凶恶狠）
miào
hū
庙（
寺庙 庙会
）
惚（恍惚 ）
恍恍惚惚
必学生词：
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
mú(模样)
模
mó(模范 )
近义词
镇静（镇定） 凶猛（凶恶） 笑盈盈（ 笑呵呵）
反义词
凶猛（温顺） 镇静（慌张） 恍恍惚惚（ 清清楚楚）
读一读、想一想，课文从哪几个 方面描绘火烧云的？ 颜色、形态
读第1段找一找火烧云的颜色变化 有什么特点？
变化多端、千姿百态、形态各异……
上来 变化 下去
颜色
形状
多、 快
颜色（3）
火 烧 云
形态（4-6）
变化多（绚丽多彩） 变化快（瞬息万变）
大显身手
• 用水彩笔画出你心中的火烧云 的形状。
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、完成练习册3、4课 。 4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
自由朗读4—6自然段， 找一找描写火烧云形态 变化特点的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？
想象一下，
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
把烧字在这里好吗？把它换红又 如何？
体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？
红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤 __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
对火烧云颜色的描述表现了什么特点？ 从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
霞光照得小孩 子的脸 ＿．大 白狗变成 ＿
＿．红公鸡变 成＿＿＿．黑 母鸡变成＿
＿．小白猪变 成＿＿ ．老爷
爷的胡子变成 ＿＿．
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
烧 天上的云从西边一直 到
火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时 候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们 把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候， 没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们 看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上 太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门， 晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
生字查一查
tán
檀（
檀香 檀木
）
y盈íng（充 笑盈 盈盈）
x凶iōn（g 凶凶恶狠）
miào
hū
庙（
寺庙 庙会
）
惚（恍惚 ）
恍恍惚惚
必学生词：
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
mú(模样)
模
mó(模范 )
近义词
镇静（镇定） 凶猛（凶恶） 笑盈盈（ 笑呵呵）
反义词
凶猛（温顺） 镇静（慌张） 恍恍惚惚（ 清清楚楚）
读一读、想一想，课文从哪几个 方面描绘火烧云的？ 颜色、形态
读第1段找一找火烧云的颜色变化 有什么特点？
变化多端、千姿百态、形态各异……
上来 变化 下去
颜色
形状
多、 快
颜色（3）
火 烧 云
形态（4-6）
变化多（绚丽多彩） 变化快（瞬息万变）
大显身手
• 用水彩笔画出你心中的火烧云 的形状。
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、完成练习册3、4课 。 4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
自由朗读4—6自然段， 找一找描写火烧云形态 变化特点的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？
想象一下，
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
把烧字在这里好吗？把它换红又 如何？
体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？
红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语：