详解新托福听力考试(上)
托福听力改革和题型介绍
刚刚在上周末结束的托福考试中，听力成功霸占了热搜。
很多考生都反映听力太难了，本身想靠听力carry总分，结果先栽倒在听力上了。
对于打算考托福和备战托福的考生来说，听力轻松拿高分的日子已经一去不返。
托福听力改革即将在8月份实施的托福新政里，听力的题目得到了精简。
取消了一个lecture的部分，由原先的4段讲座（加试6段）变为3段（加试4段），每个部分的题目数量不变。
但是时间由原来的60分钟，遇到加试90分钟，下调至41分钟，遇到加试57分钟。
原本1段讲座平均有10分钟的答题时间，时间却减少了整整将近20分钟。
答题时间变得紧凑，每道题目分值增加，这就无形中增加了听力难度。
在最新版的TPO样题中，我们可以一瞥改革后的听力题型。
正如改革的政策提到的，删减了一道讲座题，总题目数将至28道，平均托福听力每道做题时间由1.76分钟变为1.4分钟。
托福听力话题类型托福听力部分包2个对话(conversation)和4段演讲(包括教室对话在内的lecture)。
每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话是2至3分钟，每个对话对应5道试题。
对话都是大学校园中的非学术类场景，首个场景出现在学校办公室里。
对话也许会牵涉学术内容又或是和课程要求有关。
第二个场景介绍人有关学生服务的对话。
每段演讲对应6道试题。
每个演讲是4至6分钟。
讲座通常都是来源在老师的课堂授课。
讲座也许是从教授的讲课内容，或者是学生的提问，还或者是师向学生提问并且请一位学生回答里摘录的。
托福听力题目类型新托福听力里的大多数题目，不论是对话还是讲座，全部是用传统的四选一的选择题为主。
根据《The Official Guide To The New TOEFL》即托福考试官方指南(OG)的介绍，新托福考试听力部分有八种题型，可分为以下三类：1.内容主旨题理解讲座或对话的主旨大意，或者对话目的。
常见的提问方式有以下几种：What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?2.判断题是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨別究竟哪些是录音材料中提到的。
新托福听力全解析
新托福听力全解析朗阁托福考试研究中心经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。
二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍1．概况听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。
考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。
正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。
新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两部分同时被加试）。
托福听力测试题及答案
托福听力测试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. What is the main topic of the lecture?A) The history of the Renaissance.B) The impact of the Industrial Revolution.C) The development of modern art.D) The significance of ancient architecture.2. According to the professor, what is the primary reason for the decline in the number of honeybees?A) The use of pesticides in agriculture.B) The loss of natural habitats.C) The spread of diseases among bees.D) The invasion of non-native bee species.3. What does the student suggest as a solution to the problem discussed in the conversation?A) Conducting more research.B) Implementing new regulations.C) Organizing public awareness campaigns.D) Developing new technologies.4. Why does the woman decide to take a different course next semester?A) The course schedule conflicts with her work hours.B) She is not interested in the subject matter.C) The professor has a reputation for being difficult.D) She has already taken a similar course.5. What is the main purpose of the campus tour mentioned in the lecture?A) To introduce new students to the campus facilities.B) To highlight the university's academic achievements.C) To promote the university to potential students.D) To raise funds for campus improvements.二、填空题（每题1分，共5分）6. The speaker mentions that the _______ is a key factor in determining the success of a business.7. In the dialogue, the man suggests that they should _______ before making a decision.8. The professor explains that the _______ theory has been widely accepted in the field of psychology.9. The woman is concerned about the _______ of the new policy on the local community.10. The student is looking for a part-time job that offers_______ and flexible hours.三、简答题（每题2分，共4分）11. Summarize the main points of the lecture on environmental conservation.12. What are the potential benefits of the proposed research project discussed in the conversation?四、论述题（每题3分，共3分）13. Discuss the role of technology in modern education andits implications for the future of learning.答案：1-5: D A C A C6. innovation7. consult with an expert8. cognitive dissonance9. impact10. health insurance11. The lecture covered the importance of biodiversity, the threats to natural habitats, and the need for sustainable practices.12. The research could lead to new treatments for diseases, improve public health, and contribute to scientific knowledge.13. Technology has revolutionized education by providing access to a wealth of information and interactive learning tools. However, it also raises concerns about the potential loss of human interaction and the digital divide.。
托福考试听力2024历年真题精析
托福考试听力2024历年真题精析托福考试是众多学生备战留学的重要一环，其中听力部分常常是考生难以逾越的难点。
为了帮助考生更好地应对托福考试中的听力部分，本文将对2024年托福考试听力部分的历年真题进行精析，以帮助考生更好地理解和掌握该部分。
首先，我们来看2024年托福听力部分的第一个题目。
题目一：Conversation 1听力材料：[音频播放]对话内容：Man: Hey Jane, have you decided which elective course to take next semester?Woman: Not yet. I'm considering between psychology and sociology.I've always been interested in how people's minds work, but sociology also seems fascinating.Man: I see. Both courses are definitely worth taking. Have you looked into the course descriptions?Woman: Yes, I have. They seem equally challenging and interesting. I just can't make up my mind.Man: Well, have you talked to anyone who has taken these courses before? Their experiences might give you some insights.Woman: That's a good idea. I think I'll ask around and see what others think.任务题：What is the woman's problem?选项：(A) She can't decide which elective course to take next semester.(B) She doesn't like psychology or sociology.(C) She is not interested in taking any elective courses.(D) Both elective courses are already full.分析：这道题目属于典型的听力理解题。
新托福考试听力测试经典型：连接内容题+推理题
1.内容连接题分类 (频率: 0.5/套) (1)配对表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应／ 段落中主要论点下的各分支及各分支定义和主要特点 Drag the appropriate description of each marmot species‘ behavior to the box below the marmot’s name. Now I’ll talk about three important factors The first is…… The other/ second is…… The third/ last is……
Q3:In the talk, the professor describes the sequence of uranium-lead dating. Summarize the sequence by putting the events in the correct order. Drag your answer choices to spaces where they belong. A. Zircon in the sandstone is matched to the zircon in a particular mountain range. B. The amount of lead in sandstone zircon is measured C. The age of zircon in a sandstone sample is determined
the age of one of your mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range. Is everybody with me on that? Good. So, in this case, UraniumLead Dating was used to establish that half of the sandstone in the samples was formed at the same time the granite in the Appalachian Mountains was formed. So because of this, this new way of doing Uranium-Lead Dating, we’ve been able to determine that one of our major assumptions about the Grand Canyon was wrong.
常见托福听力题型详解
常见托福听力题型详解2023年了，托福考试依然是留学生们申请海外高校的必备资格考试之一。
托福听力部分是考试中最为考察听力能力的部分。
本文将详细介绍托福听力部分出现的常见题型，以帮助考生更好地备考。
第一类题型：听力理解听力理解题型是托福听力部分出现最为频繁的类型。
考生需要在听完一段短文或长对话之后，回答一些与听力内容相关的问题。
这类题目主要是考查考生对听力内容的理解能力。
需要注意的是，托福考试不会要求考生背诵听力材料中的具体数据或定义，而是更注重考察考生对听力材料中的信息的理解和分析能力。
第二类题型：听力推论听力推论题型是考查考生根据已有信息推出新结论的问题。
这类题型往往是在长对话中出现的。
对话中可能会出现某些信息暗示、重复或者矛盾之处。
考生需要从中推断诸如谁是主角、他们的目的或者接下来会发生什么等问题的答案。
这类题目的难点在于考生需要通过逻辑分析和信息综合来推断结论。
第三类题型：听力细节听力细节题型是考查考生对听力材料中细节信息的识别和理解能力。
这类题目往往是在短文中出现的，需要考生仔细听并准确地回答问题。
考生需注意的是，在听力材料中出现的同义替换或者语言表述的差异。
第四类题型：听力观点听力观点题型是考查考生对听力材料中说话人观点表达的理解和分析能力。
这类题目往往是在长对话和学术讲座中出现的。
考生需要聚焦在说话人的观点、立场、信仰等问题上，构建他们的思维图谱，并回答相关问题。
第五类题型：听力主旨听力主旨题型是考查考生对听力材料整体主题的概括和总结能力。
这类题目往往是在短文和学术讲座中出现的。
考生需要区分信息的重要性和次要性，并把握听力中最核心的概念或主题。
综上所述，托福听力部分出现的各类题型都有自己的特点和难点。
备考过程中，考生应该根据题型的不同加强相应的练习。
同时，要注意提高自己的听力素养和理解能力，提高听力的有效性和精准度，以及通过多样化场景的训练来提高自己的听力反应速度。
托福听力部分历年真题详解2024版
托福听力部分历年真题详解2024版Introduction托福考试中的听力部分是考生们普遍感到较为困惑和挑战的一部分。
为了帮助考生们更好地应对托福听力考试，本篇文章将详细解析2024年的托福听力部分历年真题，并提供一些有效的解题技巧和策略。
Section 1 - Conversation第一节 - 对话In this section, you will listen to a conversation between two people. The conversation may be about everyday topics such as shopping, studying, or planning activities. This part of the test aims to assess your ability to understand and grasp spoken information in different contexts.Sample Question:Question: What is the main purpose of the conversation?Answer: The main purpose of the conversation is to discuss the plan fora group project.解析：这道题目要求考生理解对话的主要目的。
通过仔细倾听和分析对话内容，我们可以确定对话是关于一个小组项目计划的讨论。
因此，正确答案是"The main purpose of the conversation is to discuss theplan for a group project."Section 2 - Lecture第二节 - 讲座In this section, you will listen to a lecture or a speech by a professor. The lecture will cover academic topics and the speaker will often provide examples and explanations to support their main points. This part of the test assesses your ability to comprehend and extract information from lectures.Sample Question:Question: What is the professor's opinion about the new research findings?Answer: The professor's opinion is that the new research findings are promising, but further studies are needed to confirm the results.解析：这道题目要求考生理解教授对新的研究发现的观点。
新托福考试听力测试经典型：句子功能题+态度题
FUNCTION QUESTIONS功能题1.功能题定义：These questions determine whether or not you understand the speaker’s intentions. You must often determine the speaker’s intentions by understanding the context of the passage surrounding the sentence in question(理解设问句前后文章的意思). By analyzing the passage as a whole, you can determine the speaker’s intentions. These questions typically replay a part of the listening passage.2.功能题示例：（频率: 5/套）What does the professor imply when he says this: (reply)Why does the student say this? (reply)3.功能题解题思路Practice recognizing the unspoken meanings of words.字面背后的意思Make notes on the context of the passage.（做好笔记）Recognize the tone of voice of the speakers. （注意说话者语调）……（1）情——问情考试中常见的一些“情”Awful: woops! Oh, no! Oh, dear!Remind: you haven’t done something, have you?I was wondering…if you will do somethingI can’t imagine if you do…Pity: what a shamethat’s too bad.I’m sorry to hear thattough luck/ just my luckEulogy: Fabulous; Magnificent; Excellent; Terrific; Awesome; Amazing; Fantastic; Incredible;Outstanding; Charming; Good job; BrilliantSurprise: Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man! Oh, my God! Gosh! Oh, my! What! Dear me! Tactful refuse: Sounds great, but…Sounds like fun, but…that’s tempting, but…I wish I could, but/ I’d love to, butI’d really like to, but/ I would (if I could),butI meant to, but/ I have been meaning to (do something), but…/ I should have,but…（2）三种重听题：●What does the professor mean when he says this?必须听懂重听句子，结合文章内容，推测教授的意图。
托福听力考试介绍
托福听力考试介绍
托福听力考试由两部分组成，每一部分由一个对话和两个讲座组成。
每个部分的听力时间为20分钟左右，回答时间为10分钟，所以每个部分需要30分钟。
下面是托福听力考什么内容的具体介绍，一起来看看吧。
托福听力考试由两部分组成，每一部分由一个对话和两个讲座组成。
每个部分的听力时间为20分钟左右，回答时间为10分钟，所以每个部分需要30分钟。
对话主要有两种类型，一种是学习讨论，另一种是服务咨询。
学习讨论经常发生在学生和学生之间，学生和老师之间的对话。
例如，在上课或考试时向老师询问你不了解的领域、申请作业延期、安排课程等等。
在此提醒广大考生，在这部分相对容易出现一些具体课程的相关术语，造成理解困难。
而服务咨询覆盖学生生活的各个方面，如租房服务、求职、图书馆指导、各类文件的申请或补办等。
这部分相对生活化，比较容易想像。
讲座部分还原了真实的课堂场景，内容涉及各种学科，包括文科和理科。
如生物、地理、地质、天文、环境、文学、艺术、人类学等。
这些内容中有很多考生不熟悉的单词和知识点，但考试并不要求考生具备相应的背景知识，掌握基本的单词和表达来理解文章的大意即可。
一般重要的术语会以不同的方式出现在文章中。
所以平时要注意
各方面课外知识的积累，这样对做题无疑是有好处的。
2023年托福考试真题及答案详解
2023年托福考试真题及答案详解2023年的托福考试真题是众多考生关注的焦点，通过了解和掌握真题的内容，考生们能够更好地备考，提高自己的考试成绩。
本文将为大家详细解析2023年托福考试的真题及答案，帮助考生们全面了解考试内容和答题技巧。
第一部分：听力（Listening）在2023年的托福考试听力部分，考生们需要通过听取各种对话和独立演讲来回答相关问题。
以下是2023年托福听力部分的一道题目及其详细答案解析：题目：What is the main topic of the conversation?对话主要讨论的话题是什么？材料播放，对话内容如下：A: Have you heard about the new restaurant that just opened downtown?B: No, I haven't. What's the name of the restaurant?A: It's called "Blue Seafood". They specialize in serving fresh seafood dishes.B: That sounds great! I love seafood.A: Me too. We should try it sometime. How about this weekend?答案解析：对话的主要话题是关于一家新开的餐馆，名字叫做"Blue Seafood"，他们专门提供新鲜的海鲜菜肴。
根据对话内容可知，两人都对新餐馆很感兴趣，计划在本周末去尝试一下。
第二部分：阅读（Reading）托福考试的阅读部分包括阅读理解和词汇问答题。
考生们需要在一定时间内阅读文章，并根据文章内容回答相关问题。
以下是2023年托福阅读部分的一道题目及其详细答案解析：题目：What is the main purpose of the passage?文章的主要目的是什么？阅读材料摘录如下：[...] Recent studies have shown that regular exercise has significant benefits for both physical and mental health. Physical activity not only helps individuals maintain a healthy weight, but it also reduces the risk of chronic diseases such as heart disease and diabetes. In addition, exercise has been found to improve mood and decrease symptoms of depression. Therefore, itis important for people of all ages to engage in regular exercise to promote overall well-being.答案解析：文章的主要目的是说明运动对身体和心理健康的重要性。
托福听力真题答案及解析(1)
托福考试(TOEFL)/真题题库2015年12月20日托福听力真题答案及解析12月20日托福听力对话：学生服务场景男生去订房间，找到facility的负责人，确认一下自己有没有成功的预定一个教室，后来发现系统上査不到，有可能是因为有人重复提交，总之不是前段时间电脑大面积瘫痪的原因;这个学生要在周五早上预定一个礼堂来举办讲座，后来想定个大点的能容纳40个人的，但是没有定成功，因为那个老师从芝加哥过来，时间很紧;负责人说可能原因是丢失了申请表，或者重复提交了两次导致了错误，后来学生说自己再去确认下能不能改时间，然后负责人说另外有个地方的房间应该可以容纳40个人，最后他们在另外一个建筑预定了礼堂。
讲座：社会科学考古学。
教授讲了两种方法来探寻古代人类的迁徙轨迹。
先讲的是一个古代人种的迁徙，应该是波利尼西亚人的祖先;从台湾开始迁徙，第一步到菲律宾和印度尼西亚，第二步是到波利尼西亚和夏威夷;第二次间隔时间更长，是要等造船技术更成熟了才能迁移;通过比较语言，树和某种细菌的基因变化树可以追踪到迁徙的路径。
讲座：艺术green roof。
建筑讲座，讲芝加哥的屋顶花园。
第一部分说了屋顶花园的概念，屋顶花园是种在屋顶的植物，可以调整屋顶温度和城市气候。
屋顶花园分两种：一种是intensive的土有20inches，可以种不同种类的植物，另一种是extensive的土只有1到5inches，一般只能种一种植物，但是便宜。
所以大部分人还是选择这种。
第二部分说一些科学家的实践，在芝加哥见了一个，很先进，可以控制土的厚度，种了各种植物，灌木还有小树。
教授自己去看过，感觉很梦幻，走在上面前一面还以为是公园，后一秒看到Horns什么的才想起来其实自己在屋顶。
后来别的组织发现屋顶花园还是很好的动物的栖息地。
最后教授说虽然很多人说屋顶花园这个项目很费钱而且很脆弱，但是他有这么多的好处，我们为什么不再多投入一点点。
对话：办公室场景一个学生要去参加农业实习，所以不能上那个教授的课，但是他对那个教授的课很感兴趣，因为他是学农学的，写过一篇跟那个教授上的课程相关的小论文什么的。
新托福听力常见题型及答题技巧
华联教育/新托福听力常见八种题型及答题技巧随着托福的改革，中国学生将面对一场更难的考试。
事实上，不是考试的内容变难了，而是新托福考试对中国学生的英语能力提出了更全面的要求，而这些要求在很大程度上体现在新托福考试的听力部分。
如何攻破新托福听力已成为广大考生亟待解决的问题。
下面笔者就将新托福听力的常见问题分为了八类，以更为客观、细致地为考生解答听力中的难题。
一、主旨题主旨题考查的是文章(或讲座、对话)的主要内容或主要观点。
理解一个讲座或一个对话的主旨意味着去理解它的主题和中心内容。
这类问题通常要求考生去概括所听到的材料。
它们通常以下列方式出现：What is the subjectof the lecture? What problem does the man have?What is the main idea of the passage? What are thespeakers mainly discussing? What is the main topic ofthe lecture? What is the lecture mainly about? Whataspect of X does the professor mainly discuss?答题技巧1、主旨题要考的是所听材料的中心内容，因此一定要排除那些只与所听文章部分内容有关系的选项。
2、仔细听段落开头，答案很多时候就出现在开头位置。
3、在开头之后，还应根据所说内容对开头所得到的信息和感觉进行适度调整。
有时这种调整很有必要。
4、充分注意段子当中反复出现的词汇和反复出现的概念，它们往往能够为解题提供非常重要的线索。
5、充分利用所记的笔记，思考什么样的主题可以将你笔记当中的所有细节联系起来。
选择最接近主题的选项。
二、目的题有些和主旨有关的题目涉及的是对话的目的而不是对话的内容。
一般情况下，这类题目出现在对话题中，偶尔出现在讲座题中。
托福听力真题与解析
托福听力真题与解析lecture1.animal grooming2.physical ecology3.静物绘画4.历史上飞机场的建造5.发展心理学小孩心理发展的四个阶段6.艺术史中国青铜器7.earth science8.黄金比例 1.69.物理10.art history11.English literature12.urban planning13.美索不达米亚地区和埃及两种城市化的对比14.青蛙叫15.deer management16.天文学 the death of star17.文艺复兴艺术家赞助商客户conversation1.女生问一个管理员他们的电影社需要的东西，管理员说他不负责这个，但是可以帮她宣传，然后女生就在说自己的电影社2.男生去找自己的anthropology教授3.学生要改善自己的住宿环境4.学生询问作业的选题5.honey bees新托福听力题完整版第一套:Conversation1-论文-选题-English Literature学生提到写罗宾汉Robin Hood。
Conversation2-宿舍-改善住宿环境两个建议：在新造的停车场与宿舍之间种树，改善房屋的保温效果。
Lecture1-物理学-布朗运动(旧题=2016.10.15)布朗运动和random motion。
科学家希望将布朗运动应用到工业上，但是因为particle运动是很难控制的，然后提到了难以控制的原因，而且说这种原因学生们肯定已经知道了，然后说到运用bacteria会更好地控制他们向同一个方向运动，而且可以通过控制氧气的浓度来控制bacteria运动的速度。
Lecture2-艺术史-中国青铜器【此篇对于中国学生来说送分】中国青铜器的鼎盛年代(小黑板：Shang Dynasty Zhou Dynasty)，特点：帝王和贵族使用，用于religious ritual，普通人喝水什么的用陶器，青铜器比同时期希腊的好得多，上面有复杂的雕饰。
托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍
托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍托福听力考试内容讲解托福听力考试部分的考试时间通常为41-57分钟，听力考试的题型大致可分为对话和讲座两个类型。
每段听力内容的时间大致都在4到6分钟左右。
对话部分，托福听力每场考试一般有2-3个对话，每段对话后设有5个问题。
在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。
对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。
第二、三个场景是关于学生的日常对话。
对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。
除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含3到4个讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。
讲座一般来源于讲师教授的课堂教学内容。
讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
这个题型更偏向于学术性的内容。
当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ETS允许大家记录笔记。
所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。
托福听力评分标准解读在托福听力中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。
而托福听力的评分标准和出题形式大致可以总结为以下3点：1.分值是1分的题目，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.分值是2分的题目，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
2020托福听力练习：人工养殖鳟鱼以满足食用需求Half of all fish people eat worldwide now e from fish farms. So farms need to do more to keep up with demand."If we look to the future, at today's per capita fish intake around the world we would need to double aquaculture production."Ron Hardy is the University of Idaho's Director of Aquaculture Research. He presented his research at the recent International Symposium on Fish Nutrition and Feeding in Sun Valley, Idaho, which he also chaired.In the wild, rainbow trout eat insects and other, smaller fish. But Hardy says there aren't enoughlittle fish to feed larger fish in the wild and still meet market demand as the human population increases. So he's used selective breeding to create strains of farmed fish that get by on food that's less expensive than little fish—feed made from soybeans, corn and wheat.Some of the farmed fish really thrive: 16 years ago, Hardy had to wait a year for a one-pound trout. These days, his efforts yield trout up to four times as large in the same amount of time."So, it would be kind of like if you were going to breed dogs. So we've got everything from Rottweilers to little Scotties or whatever."But the farmed fish are not pletely vegetarian."Soybeans don't have skeletons, they don't have bones and the bones in fish meal are a major source of minerals for the fish, for example."And much like humans, fish diets require omega-3 fatty acids, not found in terrestrial plants. So Hardy has to add a little fish-oil back into the plant-based feed. For those of us without waders, this kind of aquaculture is our best shot at a fish fry.现在全世界人们食用的鱼中，有一半来自养鱼场。
最新托福听力考试技巧
托福听力考试技巧1.托福听力考试技巧一、练习速记很多考生说，在考场听力过程中，可以听懂基本上不是太大的问题，但影响答案的因素之一就是记不住。
往往在长时间的材料播放结束之后，一些排列在材料前面的信息已经被忘记得一干二净了。
各位考生平时要对速记多加练习，尤其是那些关键词和句子，必要时能够帮助回忆。
二、补充词汇在托福考试中，听力播放语速比较快，发音清晰，语调准确，大多数反应听不懂的考生，不是因为没有专心听，而是因为在词汇积累还不足够。
因此，学生需要增加托福词汇量，为考试做好充分的准备。
三、熟悉题型我们一直擅长的题海战术不是纸上谈兵，在关键时刻还是非常有用的。
大量做题可以帮助考生充分掌握考试题型，了解和适应听力材料的基本基础方式，可以让考生在考场上做到淡定、从容。
有条件的同学建议每天早一点起床，利用琐碎的时间来练习听力，这是人类身心记忆能力的黄金时刻。
四、概括、抽象保留原则当比较概括、抽象的句子出现在选项中，这时考生就要把描述事实、具体的句子划掉，并选择表示概括、抽象、比较性的句子。
这个原则可以推导出一个包含取大原则，做题的时候应用也很广泛。
一般地，当两个选择的含义一般相近时，表达更全面一般为正确的选择。
2.托福听力的备考要点1、熟悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景。
把托福的听力场景分类。
2、练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。
新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。
根据这一条最新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。
3、练习听力中抗干扰的能力。
在新托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。
有许多章节信息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。
因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过，确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。
《新托福听力真经之TOP超详解析》PDF扫描版
智课网TOEFL备考资料《新托福听力真经之TOP超详解析》PDF扫描版摘要：托福听力考试对于很多考生来讲是比较陌生的，特别是同学们在做tpo真题的时候，肯定更是十万个为什么?今天小编为大家整理的资料是《新托福听力真经之TOP超详解析》PDF扫描版，我们一起来看看吧。
今天小编为大家整理的资料是《新托福听力真经之TOP超详解析》PDF扫描版，里面讲解你可能遇到托福tpo真题的所有难点，是本非常好用的资料书，下面我们一起来看看简单的介绍。
新托福听力真经之TOP超详解析内容简介：《林强新托福听力真经之TPO超详解析1》由林强编著，收录了针对TPO(即 TOEFL ? Practice Online的简称，是ETS从题库中抽取的真实考题)前15套题听力部分的详解，解题思路和答案完整详尽。
主要包含以下几个部分：1、《林强新托福听力真经之TPO超详解析1》针对每篇TPO听力材料，标注了对话场景(或讲座主题)、评估了难度等级并归纳了主要内容，帮助考生从整体上了解材料的主旨和托福听力常考的话题;2、参考译文：本书提供每篇听力材料及题目的完整译文，可帮助考生透彻理解听力材料并深入研习;3、题目精解错项排除：为帮助考生了解ETS的命题特点、常见陷阱并快速掌握解题要领，题目解析部分分析了每道题的题型、考点(及信号词)，从逻辑思维入手，对题目进行精细解读，给出了详细的解题思路，针对易错选的选项则分析了错误原因;4、时间标注：《林强新托福听力真经之TPO超详解析1》标注出每道听力题目的答案信息在音频中出现的时间，可极大地方便所有考生回听原文、揣摩重点句或重点段落;5、词汇注解：精心筛选每篇TPO听力材料中的重点词汇，配有该单词在原文中的语境义，便于考生结合真题语境学习和背诵词汇。
另外，本书格外重视对真题词组的提炼，可帮助考生高效积累听力常用词组;6、听技点拨：《林强新托福听力真经之TPO超详解析1》的“听技指南”栏目针对听力材料的题材、组织结构、内在逻辑、考点特征等总结了多样化的听力技巧，在具体的题目解析中也穿插有对技巧的点拨，可帮助考生快速把握听力对话或讲座的主线、预判出题重点;7、本书附赠MP3光盘1张，包含词汇注解部分所收录的词汇以及附录中收录的美国各州名称、美国常见城市名称的英文录音，美式发音地道，可帮助考生熟悉托福听力常考词汇、地名的读音并背诵重点词汇。
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详解新托福听力考试（1）
一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况
托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。
二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍
1．概况
听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。
考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。
正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。
新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两部分同时被加试）。
如果加考听力，则考生要多听1个Campus conversation和2个Academic lectures。
所以，听力测试的总时间在60 ~ 90分钟。
由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。
播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。
考生可以在听音过程中使用纸笔做笔记。
每个语段念一遍，该语段全部
念完后才出现相应的试题。
考生在电脑上作答，但不能复查、修改已递交的答案。
2．场景
ETS的考试宗旨是：所考即生活。
因此，新托福的听力材料丝毫不涉及脱离生活实际的内容，而都是取自真实的语料。
朗阁海外考试研究中心分析发现，所有conversation和lecture的背景均设在大学校园中，与北美大学生的生活、学习息息相关，或是课堂内教授的真实授课，或是课堂外学生和学校工作人员、教授之间的真实对话，并且还会出现真实语境下常见的口误、起句错误、自我纠正、停顿、重复等，旨在全面考查考生在真实语境中的听力能力。
Campus conversation发生的两大场景：
♦教师办公室：与教授或者导师探讨学习问题（涉及学术性或者非学术性内容）
♦学生服务处：学生在校遇到问题，请求学校工作人员帮助（只常涉及的只是非学术性内容）
Academic lecture的四大常考主题：
♦Arts人文艺术
♦Life Science生命科学
♦Physical Science自然科学
♦Social Science社会科学
♦Arts人文艺术
- Architecture建筑
- Industrial design/art工业设计/艺术
- City planning城市规划
- Crafts: weaving, knitting, fabrics, furniture, carving, mosaics, ceramics, etc, ; folk and tribal art手工艺：纺织，编织，织物，家具，雕刻，镶嵌工艺品，陶瓷工艺等；民间艺术和部落艺术
- Cave/rock art岩洞/石壁艺术
- Music and music history音乐和音乐史
- Photography摄影
- Literature and authors文学和作家
- Books, newspapers, magazines, journals书籍、报纸、期刊、杂志
♦Life Science生命科学
- Extinction of or conservation efforts for animals and plants动植物的灭绝或保护
- Fish and other aquatic organisms鱼类和其他水生生物
- Bacteria and other one-celled organisms细菌和其他单细胞生物
- Viruses病毒
- Medical techniques医疗技术
- Public health公共卫生
- Physiology of sensory organs感觉器官的生理机能
- Biochemistry生物化学
- Animal behavior, e.g. migration, food foraging, defensive behavior动物行为，例如：迁徙，觅食，防御行为
- Habitats and the adaptation of animals and plants to them 动植物的栖息地以及动植物对栖息地的适应
- Nutrition and its impact on the body营养以及对机体的影响
- Animal communication动物交流
♦Physical Science自然科学
- Weather and atmosphere天气和大气
- Oceanography海洋学
- Glaciers, glacial landforms, ice ages冰川，冰川形成，冰河纪
- Deserts and other extreme environments沙漠和其他极端环境
- Pollution, alternative energy, environmental policy污染、替代能源、环境政策- Other planets’ atmospheres其他星球的环境
- Astronomy and cosmology天文学和宇宙学
- Properties of light, optics光的特性、光学
- Properties of sound声的特性
- Electromagnetic radiation电磁辐射
- Particle physics粒子物理学
- Technology of TV, radio, radar电视、广播和雷达技术
- Math数学
- Chemistry of inorganic things无机物的化学性质
- Computer science计算机科学
- Seismology (plate structure, earthquakes, tectonics, continental drift, structure of volcanoes)地震学（板块结构、地震、构造地质学、大陆漂移、火山结构）
Social Science社会科学
- Anthropology of non-industrialized civilizations非工业化文明社会的人类学
- Early writing systems早期文字系统
- Historical linguistics历史语言学
- Business, management商业、管理
- TV/radio as mass communication作为大众传媒的电视/电台
- Social behavior of groups, community dynamics, communal behavior群体的社会行为、群落动态、集群行为
- Child development儿童发展
- Education教育
- Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)现代历史（包括城市化和工业化的历史及其所带来的社会和经济影响）
（未完待续）。