国开(四川)01603《现代教育技术》第三次形成性考核(3.15《6.30)复习资料答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务3试题及答案形考任务三一、多项选择题（共 14 道试题，共 28 分。
）题目1强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。
选择一项或多项：A. 孔德B. 卢梭C. 那托尔普D. 杜威E. 涂尔干题目2人本主义者所持的教育目的观是（）。
选择一项或多项：A. 生活本位论B. 文化本位论C. 个人本位论D. 社会本位论题目3课程标准的框架结构主要包括()。
选择一项或多项：A. 内容标准B. 实施建议C. 前言D. 课程目标E. 术语解释题目4规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。
选择一项或多项：A. 教育目标B. 教学目标C. 教育方针D. 教育目的E. 培养目标题目5课程计划的内容一般包括（）。
选择一项或多项：A. 培养目标B. 时间分配C. 教学内容D. 学习年限E. 课程设置题目6新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。
选择一项或多项：A. 研究性学习B. 社会实践C. 信息技术教育D. 社区服务E. 劳动与技术教育题目71993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。
选择一项或多项：A. 《国家处在危险之中》B. 《2000年目标：美国教育法》C. 《普及科学2061计划》D. 《美国2000年：教育战略》题目8学校教育内容的具体规范形式包括（）。
选择一项或多项：A. 课程计划B. 作业C. 课程标准D. 考核E. 教科书题目91996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
选择一项或多项：A. 学会认知B. 学会反思C. 学会生存D. 学会做事E. 学会共同生活题目10综合实践活动课程的指定领域内容包括（）。
选择一项或多项：A. 社区服务与社会实践B. 劳动与技术教育C. 研究性学习D. 信息技术教育E. 社团活动题目11规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
《现代教育技术》形成性考核册答案[1]
![《现代教育技术》形成性考核册答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/06571e7dcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1a0.png)
《现代教育技术》形成性考核册答案[1] 《现代教育技术》形成性考核册答案第一章一简答题,(试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的？个主要方面( 答:,视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用(,个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成(教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心,,教学设计学科的诞生( ,(试说出视听传播理论对教育技术观念的？条主要贡献(答:,它明确提出对学习过程的研究～从而修正了视听教学”物(感观(具体化”的研究取向(,它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论(传播论和早期的系统观念(把对学习者的首次纳入教育技术领域的范畴内((简述,,,,年美国教育传播与技术协会,,,,,,发表的教育技术定义的内容( 答:教学技术是关于学习过程与学习资源的设计(开发(利用。
管理和评价的理论与实践(,(简述我过教育技术发展取得的主要经验(答:,一切从实际出发～因地制宜发展教育技术(,发展的不仅是装备与规模～提高教学质量和效益是核心(教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设(,教育技术发展的关键是人(,教育技术的科学研究是发展教育技术的先导(,(信息加工学习原理可以描述为哪,个方面的内容,答:信息流(人的加工信息能量是有限的～记忆取决与信息骗码(会议部分取决于提取线索(,(人本主义学习理论主要包括哪,个要素,答:,学习具有个人参与的性质(,学习是自我发起的(学习是渗透性的(,学习是自我评价的(1,(简述现代建构注意观的学习具有哪,个特征,答:积极的学习(建构性的学习(雷击性的学习(目标指引的学习(诊断性的学习(反思性的学习(,(简述香农,,施拉姆模式和施拉姆模式的内容(答:香农,施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进～在传播模式中加入反馈环节～并强调只有信息发出者,信息源,与信息接受者,信宿,的经验领域有重叠的共同经验部分～传播才能完成(施拉姆模式的内容是传播的循环模式～不仅强调反馈并且突出～反馈的双向性～表明任何传播活动都应具有的双向性( ,(简述考夫曼的教育应用模式(答:是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程～逻辑过程的组成是:确认需要解决的问题～确定解决问题的必要条件～从备选方案中选择解决问题的途径,策略,并组成解决问题的方法和手段～惊醒实施～评价效果～对系统的整体或部分做必要的调整或修改(,,(简述发现学习有哪,项优势和作用,答:,提高智力的潜力(,使外部奖赏向内部动机转移(学会将来做出发现的最优方法和策略(,帮助信息的保持和检索( 二(论述题,,(试述美国教育部教研室突出的建构主义在学校的教与学中的,个应用要点(答:,学习依赖于学习者以前的经验(,学习者必须建构起自己的意义(学习是情景性的～新知识所具有的意义高度以来于情景～知识在不同的情景下具有不同的意义～很少有独自于任何具体情景的意义(,学习依赖于共同具有的理解～这种工友的理解来自学习者与他人的商讨( ,建构主义的教学包括理解学生现有的认知结构～并且提供适当的学习活动去帮助他们(,针对概念变化的关键成分可以采取特定的教学方法(,建构主义导致了关于何为优秀的教与学的新观念和师生角色的新观念(,在建够性的教与学中～更多强调的是”学会如何学习”～而不是事实的积2累(,建构主义创造了一个关于学习内容的哲学:”少就是多”( ,,(试述罗杰斯列举的,,种有助于促进学生学习的教学策略方式( 答:,构建真实的问题情景(,提供学习的资源(？使用合约(,利用社区(,同伴教学(,分组学习(,探究训练,程序教学(,交朋友小组,,自我评价第二章一、简答题1(简述学生学习的特点。
国开(四川)01603《现代教育技术》第一次形成性考核(3.15《6.30)复习资料答案
现代教育技术-第一次形成性考核（3.15-6.30）作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】系统科学的3个基本原理分别是（）。
A. 科学原理、整体原理、有序原理B. 系统原理、控制原理、反馈原理C. 信息原理、控制原理、共同经验原理D. 整体原理、反馈原理、有序原理[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：整体原理、反馈原理、有序原理【题目】（）理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。
A. 认知主义B. 建构主义C. 行为主义D. 人本主义[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：建构主义【题目】现代教育技术所应用的媒体技术朝着（）的方向发展，出现了各种各样的系统集成媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系统、现代远程教学系统等。
A. 数字化B. 系统集成C. 个性化D. 计算机化[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：系统集成【题目】教育技术的发展历程可以总结为三条主线。
分别是（）、个别化教学和教学系统设计。
A. 程序教学B. 视听教学C. 直观教学D. 范例教学[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：视听教学【题目】根据（）学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。
A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 建构主义[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：行为主义【题目】教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和（）两大类。
A. 无形的技术(智能形态)B. 体态语技术(动作形态)C. 言语技术(口语形态)D. 软件技术(程序形态)[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：无形的技术(智能形态)【题目】教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术过程和技术资源进行（）、应用和管理的研究及其合乎伦理道德的实践。
2023年现代教育技术形成性考核册答案
2023年现代教育技术形成性考核册答案2023年，现代教育技术形成性考核册到手了，许多学生拿到这份册子后感到欣喜又有些惧怕，因为这份册子评估的不仅是他们掌握的技能和知识，更重要的是他们是否有综合运用这些技能和知识的能力。
这份考核册让学生不得不面对自己的问题，也让教育体系加速改革。
每年都有新的教育技术工具和资源涌现，学生们掌握了研究这些工具和资源的方法，可以预计并解决问题。
但是问题是，他们真的可以把这些方法应用到学习和生活中吗？现代教育技术形成性考核册的出现就是为了解决这个问题，考核学生的学习、科技、团队合作、创新能力等多个方面的综合能力。
在考核方面，有与教育技术相关的多个问题，比如评估他们的信息技术素养、在信息网络时代使用信任资源的技能、对于高级工具和资源的增强的使用能力等等。
另外，还有对于综合能力的考核，比如思辨能力、创造力、解决问题的能力、学习和交流能力等等。
这些所有的要素在考核时都需要进行评估，而且评估的方法也需要不断地更新和进步。
对于评估方法的不断更新和进步，很多教育机构已经开始积极研究和应用新的技术。
例如，有些学校开始使用人工智能技术来评估学生在学术和在线测试上的表现，它可以提供实时反馈和指导。
其他机构则选择使用虚拟现实等现代技术来评估学生的实际能力，例如分析行为模式和深层结构。
当然，在实现这些目标时，还需要我们协力完成各个环节，包括开发教育内容的人员、适当的经费和技术支持、与人员的完美沟通等等。
这些都需要大量的投资和管理，才能够将教育技术真正地解放出来，服务于学生。
总的来说，现代教育技术形成性考核册的出现为教育体系和学生提供了宝贵的机会。
考核侧重于学生的综合能力，主要采用现代技术来评估学生的实际能力，这为学生日后的学习和工作提供了一个真实有效的准则。
但也需要各个方面的共同努力，才能让教育技术能够真正地扮演它在教育上的重要角色。
《现代教育技术》形考题库汇总附参考答案
《现代教育技术》形考题库汇总附参考答案题目：20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
正确答案是：错题目：教育技术理论的核心是系统化设计教学。
正确答案是：对题目：梅里尔的成分显示理论和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的用于组织知识内容的教学设计方法。
正确答案是：对题目：成分显示理论(CDT)的提出者是梅里尔。
正确答案是：对题目：教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
正确答案是：错题目：现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
正确答案是：对题目：“博客”一次是从英文单词Blogger音译而来的。
正确答案是：错题目：布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。
正确答案是：错题目：信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
正确答案是：错题目：教育技术是一门实践的学科。
正确答案是：错题目：()对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
选择一项：A.行为主义B.建构主义D.认知主义正确答案是：认知主义题目：()是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。
选择一项：A.电子备课环境B.普通教学环境C.网络教学环境D.多媒体教学环境正确答案是：网络教学环境题目：()是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
选择一项：A.学习内容B.学习目标C.学习需要D.学习目的正确答案是：学习内容题目：()既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。
选择一项：A.学习设计模式B.过程设计观C.教学设计模式D.教育设计模式正确答案是：教学设计模式题目：()是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。
2022电大《现代教育技术》期末复习题及答案
2022电大《现代教育技术》期末复习题及答案篇一：2022电大《现代教育技术》形成性考核册答案《现代教育技术》形成性考核作业一、书面作业第一章、第二章1、简述教育技术的基本概念。
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。
2、教育技术的理论与实践的5个方面是什么？（1）学习过程和学习资源的设计。
（2）学习过程和学习资源的开发。
（3）学习过程和学习资源的应用。
（4）学习过程和学习资源的管理。
（5）学习过程和学习资源的评价。
3、简述学习资源开发的主要步骤。
（1）进行学习资源的统规划。
（2）组织开发队伍。
（3）设计与开发。
（4）测试、评价与修改。
4、运用信息技术学习的优越性有哪些？（1）超时空性（2）多元选择性（3）学习创新性（4）交流便利性（5）个别适应性5、教学人员教育技术能力标准有哪几方面？（1）意识与态度（2）知识与技能（3）应用与创新（4）社会责任6、教育技术发展历程的三条主线是什么？（1）视听教学（2）个别化教学（3）教学系统设计教育技术与电化教育都是具有相同属性的新兴学科，在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖范围以及研究的层次、深度与广度都有所区别。
8、当前我国教育技术的发展呈现哪些趋势？（1）现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密（2）系统集成技术的发展9、简述教育传播效果理论的5个原理。
10、教育技术的个理论基础是什么？学习理论教学理论教育传播学理论系统科学理论11、系统方法基本步骤有哪些？分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。
12、简述课堂多媒体教学传播模式。
课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。
在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容、确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构，进行教学；在教学中，根据学生的反馈信息去调整教学内容和所运用的媒体。
国开(四川)00240-创新教学-第三次形成性考核作业-参考资料答案
创新教学-第三次形成性考核作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。
因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。
A. 个性品质和一般特性B. 个性品质和独特特性C. 优秀品质和独特特性D. 优秀品质和普遍特性正确答案是：个性品质和独特特性第2题当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。
A. 精神世界B. 客观世界C. 物质世界D. 生命过程正确答案是：精神世界第3题教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务，应积极引导他们在认知能力、（）面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展，促进整体的人的全面生成。
A. 意志B. 道德C. 情感D. 态度正确答案是：道德第4题饱满的热情、坚韧的意志、坚定的（）可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中，从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。
A. 信心B. 品质C. 决心D. 信念正确答案是：信念第5题学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于（），情绪稳定。
A. 独立思维B. 合作学习C. 自主学习D. 独立学习。
《现代教育技术》形成性考核册作业
《现代教育技术》形成性考核册作业现代教育技术作业1第一章教育技术概述１．试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面。
2．简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。
3．简述我过教育技术发展取得的主要经验。
4．教材中对于信息加工学习原理可以描述由哪四个方面的内容组成？5．人本主义学习理论主要包括哪４个要素？6．现代建构主义观的有哪六个特点？7、简述拉斯韦尔传播模式的内容。
８．简述施拉姆交互模式的内容。
９．简述考夫曼的教育应用模式．10、斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪四个组成要素？11．简述发现学习有哪４项优势和作用？第二章学习过程和学习资源1．简述学生学习的特点。
2．简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
3．皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。
试述S→AT→R的含义。
4．维果斯基认为，人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）X，即A→X→B。
试述A→X→B的含义。
5．简述学习风格构成的三个层面。
6．教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在教学活动中的意义。
7．试分析三种教学结构各自的优缺点。
8．学习资源具有哪几类形态？9．教材里对于媒体理论介绍了哪些观点。
10．试述教学媒体的四种选择方法。
11．简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
第三章视听媒体教学基础1.为什么听觉有方位感？2.试说出视觉图像的种类和构图的要素。
3、试说出传声器的用途和种类。
5.使用传声器应注意哪些事项？6.扩音机与扬声器之间的连接有几种方式？7.试说出听觉媒体的教学功能和教学方法。
8.试说出影碟机的技术种类和光盘存储方式。
9.简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
10.试说出单个摄像机拍摄的基本步骤。
第四章计算机教学基础1.简述网上教学形式。
2、CAI的基本模式有哪些？3.简述S-P表的使用方法。
4、简述多媒体计算机的信息处理特点。
国开现代教育技术形考任务3试题及答案
国开现代教育技术形考任务3试题及答案试题 11.（）课件类似考试，可对学生学习情况进行评价和诊断。
正确答案是：测试型试题 22.（）课件指针对学生已经学过的内容，给学生提供交互性练习和反馈的机会，它主要用于数学练习、外语翻译和背单词等方面。
正确答案是：练习型试题 33.（）课件强调竞争，注重以强动机的方式进行练习和训练，可用于个人学习，也适合小组合作学习。
正确答案是：游戏型试题 44. 下列（）更强调智能反馈性。
正确答案是：个别化学习试题 55. 通常一页PPT的颜色、字体种类宜控制在（）种内。
正确答案是：3试题 66. 通常一页PPT的行数应不超过（）。
正确答案是：7～8行试题 77. 以（）为中心的层次出现在教学设计的早期，主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计，教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定，并进行相应的设计、制作和评价。
正确答案是：产品试题 88. 以（）为中心的教学设计层次，遵循教学大纲和总的教学计划，针对规定的教学设施、教学内容和教学对象，制定方案，完成教学目标。
正确答案是：课堂试题 99. 以（）为中心的教学设计层次，涉及的内容很广，是一项难度很大的复杂系统工程。
它通常需要教师、学科专家、学校的行政管理人员的通力配合，还需要学生的参与来共同完成。
正确答案是：系统试题 1010. 学习环境类型包括真实性环境、问题性环境和（）环境。
正确答案是：虚拟性试题 1111. 网络教学中，学习者（）的成分增多，可能每个学习者学习的情况不尽相同，教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价，并且给他们反馈。
正确答案是：自主学习试题 1212. 活动开展过程的设计包括：角色分工的设计、调控规则的设计、（）正确答案是：活动总结形式试题 1313. 对网络环境下的学习任务有4点要求。
即：目标明确，活动结果容易生成和提交；活动形式不应该超出（）；活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源，依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。
国开(四川)00240《创新教学》第三次形成性考核作业复习资料答案
创新教学-第三次形成性考核作业作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。
因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。
A. 个性品质和一般特性
B. 个性品质和独特特性
C. 优秀品质和独特特性
D. 优秀品质和普遍特性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：个性品质和独特特性
【题目】
当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。
A. 精神世界
B. 客观世界
C. 物质世界
D. 生命过程
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：精神世界
【题目】
教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务，应积极引导他们在认知能力、（）面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展，促进整体的人的全面生成。
A. 意志
B. 道德
C. 情感
D. 态度
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：道德
【题目】
饱满的热情、坚韧的意志、坚定的（）可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中，从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。
A. 信心
B. 品质
C. 决心
D. 信念
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：信念。
现代教育技术形成性考核册答案
现代教育技术形成性考核册答案1、简述教育技术的基本概念。
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术(物化形态)和无形的技术(智能形态)两大类。
2、教育技术的理论与实践的5个方面是什么?(1)学习过程和学习资源的设计。
(2)学习过程和学习资源的开发。
(3)学习过程和学习资源的应用。
(4)学习过程和学习资源的管理。
(5)学习过程和学习资源的评价。
3、简述学习资源开发的主要步骤。
(1)进行学习资源的统规划。
(2)组织开发队伍。
(3)设计与开发。
(4)测试、评价与修改。
4、运用信息技术学习的优越性有哪些?(1)超时空性(2)多元选择性(3)学习创新性(4)交流便利性(5)个别适应性5、教学人员教育技术能力标准有哪几方面?(1)意识与态度(2)知识与技能(3)应用与创新(4)社会责任6、教育技术发展历程的三条主线是什么?(1)视听教学(2)个别化教学(3)教学系统设计7、简述“教育技术”和“电化教育”的联系和区别。
教育技术与电化教育都是具有相同属性的新兴学科，在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖范围以及研究的层次、深度与广度都有所区别。
8、当前我国教育技术的发展呈现哪些趋势?(1)现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密(2)系统集成技术的发展9、简述教育传播效果理论的5个原理。
(1)共同经验原理(2)抽象层次原理(3)重复作用原理(4)信息原理(5)最小代价律与媒体选择原理10、教育技术的个理论基础是什么?学习理论教学理论教育传播学理论系统科学理论11、系统方法基本步骤有哪些?分析确定问题;确定所要解决问题的目标;设计可供选择的方案;选择最优的解决问题的方案;试验、评价和修订解决问题的方案;应用和推广解决问题的方案。
12、简述课堂多媒体教学传播模式。
课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。
在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容、确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构，进行教学;在教学中，根据学生的反馈信息去调整教学内容和所学媒体、综合教学媒体17、分别简述视觉教学媒体、听觉教学媒体、视听觉教学媒体、计算机交互媒体各自的教学特性和局限。
中央电大形成性考核册信息技术与教育技术1答案
中央电大形成性考核册信息技术与教育技术1答案xx电大《现代教育技术》形成性考核册答案《现代教育技术》形成性考核作业一、书面作业第一章、第二章1、简述教育技术的基本概念。
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。
2、教育技术的理论与实践的5个方面是什么？（1）学习过程和学习资源的设计。
（2）学习过程和学习资源的开发。
（3）学习过程和学习资源的应用。
（4）学习过程和学习资源的管理。
（5）学习过程和学习资源的评价。
3、简述学习资源开发的主要步骤。
（1）进行学习资源的统规划。
（2）组织开发队伍。
（3）设计与开发。
（4）测试、评价与修改。
4、运用信息技术学习的优越性有哪些？（1）超时空性（2）多元选择性（3）学习创新性（4）交流便利性（5）个别适应性5、教学人员教育技术能力标准有哪几方面？（1）意识与态度（2）知识与技能（3）应用与创新（4）社会责任6、教育技术发展历程的三条主线是什么？（1）视听教学（2）个别化教学（3）教学系统设计7、简述“教育技术”和“电化教育”的联系和区别。
教育技术与电化教育都是具有相同属性的新兴学科，在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖范围以及研究的层次、深度与广度都有所区别。
8、当前我国教育技术的发展呈现哪些趋势？（1）现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密（2）系统集成技术的发展9、简述教育传播效果理论的5个原理。
（1）共同经验原理（2）抽象层次原理（3）重复作用原理（4）信息原理（5）最小代价律与媒体选择原理10、教育技术的个理论基础是什么？学习理论教学理论教育传播学理论系统科学理论11、系统方法基本步骤有哪些？分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。
12、简述课堂多媒体教学传播模式。
国家开放大学四川01603《现代教育技术》第三次形成性考核（3.15《6.30）作业资料
国家开放大学四川01603《现代教育技术》第三次形成性考核（3.15《6.30）作业资料现代教育技术-第三次形成性考核（3.15-6.30）复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】在教育教学领域中，动画可以用于呈现复杂的结构；表现复杂的过程；优化教学信息的呈现和（）。
A. 创设学习情境B. 克服学习障碍C. 引发学习兴趣D. 开发学习领域[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：创设学习情境【题号】（）是最常用的交互式矢量动画制作软件。
目前大量的教学资源，尤其是动画，均用该软件开发。
A. Adobe FlashB. 会声会影C. Image ReadyD. 几何画板[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：Adobe Flash【题号】网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似，但是，由于网络课件的独特性，在设计阶段需要强调三项额外的设计任务：课件结构没计、页面布局设计和（）。
A. 评价设计B. 导航设计C. 画面设计D. 开发设计[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：导航设计【题号】（）与photoshop一起提供的图像处理软件，可以从psd文件生成动态gif，可用于制作逐帧动画和简单的路径、渐变动画。
适合熟悉photoshop者制作简单动画。
A. Adobe FlashB. Image ReadyC. 3DMAXD. 几何画板[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：Image Ready。
国家开放大学(电大)现代教师学导论第三次形考作业
一、单项选择题（5题，每题4分，共20分）题目1教师的知识结构中的核心是（）。
正确答案是：学科知识题目2现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。
正确答案是：教育能力题目3语言表达能力总体上看应该属于（）。
正确答案是：教学操作能力题目4由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案，以评价教师专业成长状态的方法是（）。
正确答案是：档案袋方法题目5在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（）。
正确答案是：教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识二、简答题（2题，每题15分，共30分）题目6现代教育的特征是什么？现代教育，是以机器化大生产为基础，正处于以商品经济为基础的现代社会，与现代社会因素密切关联。
现代教育有以下特征：1、受教育者的广泛性和平等性（1）全民性：面向全体人民，又可称为广泛性。
（2）公平性：现代教育的公平性既现代教育要为每一位受教育者提供均等的机会和服务，努力做到受教育者机会均等，并制定切实可行的措施保证实际上的公平。
工业社会由于大工业机器生产要求工人有一定科学文化知识，普及义务教育的思想得以形成。
不分民族、种族、性别、家庭状况、财产和文化背景、宗教信仰，都享有受教育的权利，从而在相当程度上实现了受教育者的广泛性和平等性。
这种广泛性和平等性的程度，是随着现代社会的发展而不断扩大的。
包括义务教育年限的延长，高等教育向大众化的发展，等等。
因此，实现教育现代化，首先要建立一个满足广大人民群众需要的教育体系。
2、教育的终身性和时间性现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。
教育要为社会每个成员在他们需要的时候給他们提供学习的机会。
所谓教育的全时空性，是指教育已不限于学校，而且来自家庭和社会。
特别是现代传播技术的发展，使得人们可以从多渠道获得信息（知识）。
电大学前教育专科--现代教育技术形成性考核(新版2013.4)第3次作业
开本、开专选修《现代教育技术》 第次平时作业（第四章、第五章） 一、填空题（每空分，共分）.二维动画又称平面动画，是在 二位平面 上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的动画。
. 矢量动画 是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。
. 多媒体课件指为了实现特定的 教学目标 ，包含一定 教学内容 ，用于支持教师教学和学生学习的多媒体应用软件或者文档。
. 多媒体创作工具 是指用于实现快速开发多媒体教学课件的计算机工具软件，有利于消除或简化开发过程中的编程，提高开发效率。
. 演示型课件 指教师用于辅助课堂讲解的多媒体课件，通常是在班级教学中，面向班级所有学生呈现 教学信息 。
.网络课件是指能被下载和运行的课件。
从开发技术的角度看，网络课件可以分为 网页课件 、 流媒体课件 和 插件课件 。
. 是专门用于创建互联网百科全书的工具。
. 电子邮件 ，如其名称所示，是现实生活中的邮件投递系统在数字世界中的对应物。
. 网络论坛 ，是互联网中的公共电子黑板或海报栏，用户可以在上面书写，可发布信息或提出看法，当然也可以获得各种信息，进行讨论、聊天、交换计算机文件等。
. 网络课程 是通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的综合。
. 网络教学平台 是指建立在因特网之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。
二、名词解释（每题分，共分）1. 计算机课件计算机课件是指为实现特定教学目标，包含一定教学内容，支持教师教学和学生学习活动的计算机软件或者文档。
2. 网页课件是指主要借助、、等技术开发的，以网页为教学信息呈现和交互主体的课件。
3. 社会性软件是指主要用于支持人与人之间社会关系的建立和维持的软件，即支持人与人之间对话、交往的软件。
4. 网络教学平台 广义的网络教学平台包括支持网络教学的硬件设施和支持网络教学的软件系统。
狭义的网络教学支持平台是指建立在互联网的基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。
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现代教育技术-第三次形成性考核（3.15-6.30）作业资料答案
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【题目】
在教育教学领域中，动画可以用于呈现复杂的结构；表现复杂的过程；优化教学信息的呈现和（）。
A. 创设学习情境
B. 克服学习障碍
C. 引发学习兴趣
D. 开发学习领域
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：创设学习情境
【题目】
（）是最常用的交互式矢量动画制作软件。
目前大量的教学资源，尤其是动画，均用该软件开发。
A. Adobe Flash
B. 会声会影
C. Image Ready
D. 几何画板
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：Adobe Flash
【题目】
网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似，但是，由于网络课件的独特性，在设计阶段需要强调三项额外的设计任务：课件结构没计、页面布局设计和（）。
A. 评价设计
B. 导航设计
C. 画面设计
D. 开发设计
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：导航设计
【题目】
（）与photoshop一起提供的图像处理软件，可以从psd文件生成动态gif，可用于制作逐帧动画和简单的路径、渐变动画。
适合熟悉photoshop者制作简单动画。
A. Adobe Flash
B. Image Ready
C. 3DMAX
D. 几何画板
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：Image Ready。