在初一期中质量分析会上的讲话
初一年级期中考试质量分析会发言稿
初一年级期中考试质量分析会发言稿初一年级期中考试质量分析会发言稿一、年级成绩分析：从半学期整体情况来看：1、年级多数教师是勤奋的：每天,在每个办公室内看到的是教师批改作业, 找学生辅导或谈心的忙碌身影。
2、年级多数教师是团结的：任课教师之间能够互相帮助、互相配合，保证教学秩序的稳定。
前半学期，几有老师请假，需要代课时，绝大多数老师都能欣然接受。
3、年级多数教师是谦虚的：多数教师能正确认识自己的不足，吸取别人长处，并改进自己的教学，集体备课中更能体现。
期中考试成绩概况如下：均分——语文：（1）（4）班离差是1.9；（2）（3）班5.2。
数学：（1）（4）班离差是3.3；（2）（3）班离差是8.8。
英语：（1）（4）班离差3.3；（2）（3）班离差是2。
优秀率——语文无；数学：（1）（4）离差是3%；（2）（3）班离差是13%。
英语：（1）（4）班离差是7%；（2）（3）班离差是1%。
及格率——语文：（1）（4）班离差是6%；（2）（3）班离差是18%。
数学：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是7%。
英语：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是12%。
二、存在问题：（一）从整体成绩看：1、学生学科成绩不平衡。
2、全科合格人数减少。
3、总分低分人数仍居高不下。
（二）从班级差异看：班级管理效果参差不齐，早读、卫生、复习、课间等都存在不均衡的现象。
（三）从教师个人看：1、同一学科同层次间教师成绩存在较大差异。
2、小部分教师课堂管理不到位，无视学生睡觉、讲小话、玩手机等。
3、小部分教师常规工作未做好，批改作业不及时，次数少。
4、班主任、科任老师要协作，无论是课堂纪律还是课后作业等。
三、教学建议：（一）强调学生的学科平衡。
班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生学科平衡的重要性。
对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素；同时一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丧失学习的信心。
初中期中考试质量分析会发言稿(5篇)
初中期中考试质量分析会发言稿（5篇）初中期中考试质量分析会发言稿（5篇）初中期中考试质量分析会发言稿篇1 亲爱的同学们大家下午好!今天因为下雨，在教室召开期中暨表彰大会。
新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，幸福的生活中又过去了一半。
借此机会，让我向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!向勤奋学习、取得好成绩的等90位同学表示热烈的祝贺!希望他们再接再厉，不断进步。
这次期中考试由市、县教研室统一命题，学校认真组织考试。
这次考试，组织严密，考试严格。
学生混合编排座位，教师交叉监考。
在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。
今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。
希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。
老师们、同学们，质量是学校的生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。
是老师们的职责和追求。
本期来在全体老师和同学们的共同努力下，多数同学的面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。
我们举行期中表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!为了更好地提高我校教育教学质量。
下面，我就我校教育教学取得的成绩和期中考试进行一个。
一、教育教学情况本学期，我校共有十多位学生分别了参加县局组织的数学、物理、化学和小学生活数学创新大赛，并有1xx班xx同学取得数学奥赛市级三等奖。
还有音乐、体育、绘画等县级比赛我校都组织参赛，有的结果还没出来，在此，也向这些辅导老师和参赛学生表示衷心感谢和祝贺。
感谢你们为我校争得荣誉。
七年级课改已经上路，还必须坚持这种新的教学理念，掌握这种新的学习方法。
争取提高教学质量和学习成绩。
二、期中考试情况分析本次期中考试，考得较好的年级有20xx年级，五年级最高分向xx277分，年级前18名的总分都在240以上，也就是平均分都达到80飞以上。
七年级期中考试质量分析讲话稿
七年级期中考试质量分析讲话稿一学期一度的期中考试结束了，半期来，学生思想稳定，学风比以前有好转；大部分任课老师工作耐心、细致、负责,认真分析教材教法，将新课程改革落实到了每一堂课的教学中.班主任更是兢兢业业,起早贪黑，认真履行了我们的职责。
正是有这样的班主任，这样的任课老师，我们七年级的教学质量一步步稳健提升。
一、成绩分析全年级12个教学班共680多名学生，学生学习积极性较高,学生能基本按老师的意图进行学习，完成学习任务。
从考试成绩分析表来看，整体七十班由5—2，进了3个名次；七八由11-8,进了3个名次;七九由7-5，进了2个名次；七十一由12-——11，进了一个名次.七一、七二、七四、七六、七七、七十二名次没有变，七三由8———12，退了4个名次，七五由2—--7，退了5个名次；全科合格203人，29。
77%，（上期277人）,优秀28人(上期43人）,4。
11%。
七11、七12语文，七1、七2数学，七9、七10英语提高最快。
语文、数学成绩整体上升。
英语、政治、历史、生物整体成绩下降。
尤其是政治。
达—32分。
二、存在问题１、单科成绩差距较大，某些任课老师虽然下班辅导及时，工作较负责，但成绩与其他班同科相比，仍然有较大的距离，如三四班数学与一二班总积分相差32。
2，及格率最高的是1班75。
81%，而最低则是4班33。
93％,政治优秀率最高10班26。
79％，而2、11班分别为5。
45%和8。
77％，地理优秀率1班为43。
55，而11班为7。
02％，还没上到10%的还有7班8班,这就说明单科发展存在极大的差距。
当然这中间也存在某些班学生基础差等因素。
２、班与班成绩不平衡，管理有差距.如1班全科合格32人，3班合格8人，整体看，9班、12班、1班、2班、6班、10班班风正、学风浓，违纪学生少，（楼道追逐打闹，不假外出的少）。
3、七年级学生思想未定型，幼稚单纯，容易受到不良习气的污染，从小学到中学的过度还在进行，好的习惯还未养成，思想上缺乏压力，学习欠主动，自控能力差，有些家长在外打工或父母离异，导致极少数学生厌学情绪重，思想消极，贪玩好耍，没有目标,盲目学习，这影响到年级整体成绩的提升，是值得我们应该特别关注的问题.三、具体措施１、为了搞好本年级生地会考和打好语、数、英、长线学科的基础,这些科目的老师要加强集体备课，精耕辅导，更加深入地挖掘课堂教学,进一步落实新课程.２、各班成立学习小组,让学生相互帮助，相互学习，搞好好生帮差生的帮带活动。
初中期中考试质量分析会发言稿（精选14篇）
初中期中考试质量分析会发言稿初中期中考试质量分析会发言稿（精选14篇）在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的初中期中考试质量分析会发言稿，希望对大家有所帮助。
初中期中考试质量分析会发言稿篇1各位老师：刚才陆校长就七、八年级期中考试进行了数据分析，数据分析全面、详尽，暴露出了我们学科教学自身存在的问题，有很强的说服力。
相信大家在这个会议之前，在拿到学生的试卷，看过学生的分数后，各自也进行过反思总结。
出现问题的原因是多方面的，有学生本身智力的因素，也有学生自身存在的非智力因素，如：学习态度不端正、主观上不努力、比较懈怠，也有我们自身教学上存在的疏漏。
我们无法改变学生的智力，但学生身上存在的学习态度不端正，主观上不努力，平时自身教学上的疏漏，我们是可以通过后天的努力改变的。
1、加强对学生进行勤奋学习精神的宣传教育。
多树勤奋学习的正面典型，用身边勤奋学习的典型事迹教育本班同学，让典型人物的勤奋精神感染其他人，让他们学有榜样，同时也营造了班级良好的学习氛围。
2、重视与学生的沟通与交流，关注学生的进步与成长。
与学生的谈心工作很重要，不能少。
谈心工作能让学生体验到老师对他的关心帮助，拉近你与学生的情感距离，提高你今后做学生思想工作的有效性，点燃学生向往进步的激情，增加学生进取的内驱力。
平时，教师要关注学生的每一点进步，关注学生在成长过程中的每一个细微的变化，精心准备好每一次与学生谈心的内容，让学生体验到你因他的进步而喜悦，因他的退步而忧虑的情感。
谈心工作，要开展而且要反复进行。
3、精心准备每节课，认真上好每节课。
备好课，是上好课的前提条件，提高课堂效率，上好课，又是质量提升的重要保证。
教师要精心备好每节课，来不得敷衍马虎。
对已有教案要认真阅读，针对本班实情和平时自己的知识经验积累，对现有的教案作调整。
七年级期中成绩分析会发言稿
七年级期中成绩分析会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这次七年级期中成绩分析会上发言。
期中考试是对我们半个学期学习成果的一次检验，通过这次考试，我们可以发现自己在学习过程中的优点和不足，从而调整学习策略，争取在接下来的学习中取得更好的成绩。
一、整体成绩概况。
让我们来看一下这次期中考试七年级的整体成绩情况。
从各科的平均分、及格率和优秀率等数据来看，我们既有值得肯定的地方，也有需要改进的地方。
[具体学科]学科的平均分达到了[X]分，这说明大部分同学对这门学科的基础知识掌握得还不错。
及格率为[X]%，优秀率仅为[X]%，这也反映出在学生群体中存在着一定的两极分化现象。
有些同学能够很好地理解和运用知识，取得了优异的成绩，而有些同学可能在学习方法或者学习态度上存在问题，导致成绩不太理想。
二、各科成绩分析。
（一）语文。
语文成绩在这次考试中呈现出一定的特点。
从基础知识部分来看，同学们在字词拼写、古诗词默写等方面表现较好，但在病句辨析和文言文实词虚词的理解上还存在一些漏洞。
阅读理解部分是很多同学失分较多的地方，主要原因是对文章的理解不够深入，缺乏答题技巧，不能准确把握作者的意图。
作文方面，部分同学存在立意不深刻、语言表达不够流畅、结构不清晰等问题。
（二）数学。
数学学科的成绩分布较为明显。
在代数部分，一元一次方程的解法和应用是重点内容，大部分同学能够掌握基本的解法，但在实际应用题中，不能很好地将题目中的数量关系转化为方程，这反映出同学们的数学思维能力还有待提高。
几何部分，对于图形的认识和简单的证明题，有些同学缺乏空间想象力，对几何概念的理解不够透彻，导致在证明过程中逻辑不严密。
（三）英语。
英语学科的听力部分，同学们的得分情况参差不齐。
一些同学能够准确地捕捉到关键信息，但也有部分同学由于平时缺乏听力训练，在听力理解上存在困难。
词汇和语法是英语学习的基础，从考试情况来看，同学们在词汇的记忆和运用上还需要加强，一些常见的语法错误，如动词的时态、人称和数的搭配等，经常出现。
年级主任在期中考试质量分析会发言稿（通用6篇）
年级主任在期中考试质量分析会发言稿年级主任在期中考试质量分析会发言稿（通用6篇）在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的年级主任在期中考试质量分析会发言稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年级主任在期中考试质量分析会发言稿1各位老师，同学：大家好！时间如白驹过隙，过得非常快，转眼间期中考试就结束了。
在高二级管委会的指引下，在这次期中考试中，高二x班小有进步，这是高二x班六个科任老师精心教学、全体同学努力学习的＇结果。
作为班主任，我责无旁贷，只是尽职而已。
从x月份暑假补课到现在，三个月来，除了做了一些班主任日常流程的一些杂事外，我印象中的是做了或者是强调了这些事情或观点，并时常唠叨。
1、在x月x日的班会课上，我要求学生严格按照作息时间行事。
上课钟声一响，课室即静；就寝灯一熄，宿舍要马上安静下来。
这两个要求，实际上就初步解决了学习和睡觉的问题。
刚开始，有个别学生宿舍在深夜还有讲话的现象，我先是做工作，后有几次零点左右来突击抓人，这样再三处理后，宿舍睡觉纪律就彻底改观了。
曾有人说，皇上要垂衣拱手治理天下，不必劳神苦思，事事代替百官的职务，那样也治理不好国家。
这个说法，作为管理班级的班主任，有一定的借鉴意义。
所以，我要求同学们高度自我管理。
高度自律，管好自己，这是我一开始就定好的基调。
当然，这需要一个慢慢的适应过程。
2、给班级定位，给自己定位。
高二x班是一个普通班，我跟学生说，不管学校如何划分，我作为班主任，把我班定位为重点班。
你们每人，要把自己当成是重点班的学生。
作为理科生，上大学的路是很宽广的，每个同学至少要有上x本的打算，希望大家努力拼搏，不放弃，不抛弃，满怀信心。
虽然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、狠抓学习习惯的养成。
有一句名言是这样说的：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话，我虽然并不完全赞同，比如性格决定命运，因为性格并无好坏之分。
期中考试质量分析会校长讲话稿
期中考试质量分析会校长讲话稿期中考试质量分析会校长讲话稿篇1本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我想就质量分析这个话题谈几点想法。
想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。
道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。
从这个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。
想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失败更重要的，那就是成功的经验与失败的教训。
我们的质量分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败！一个人最大的失败就是重复昨天的失败！一个不懂得从失败中吸取教训的人是永远不会有作为的人！想法之三：教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。
这个整体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。
谈到跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识：1、考核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中学的首创。
凡是有高考升学压力的学校都是这么做的，而且多少年前就这么做了！只不过说法不一，有的学校叫重点生，有的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。
2、就我校的生源状况，我们无法保证所有的学生考上大学，但是我们必须帮助那些有望上大学的学生圆上他们的大学梦！这是我们高级中学的老师必须承担的道义和责任！3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。
最终的高考绝对数是全县上下寄予的厚望所在，也是当今社会评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。
有了绝对数什么都好，没有了绝对数什么都不行！我看这个标准就应该成为评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。
质量分析会发言稿
质量分析会发言稿质量分析会发言稿（精选10篇）在现在的社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的质量分析会发言稿（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
质量分析会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，首先感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。
但是我感觉更多的是忐忑不安，更多的是惶恐。
因为我在中学，只能算一个刚刚起步的新教师，还需要和各位老师好好学习。
我们11班的学生一方面聪明机灵，上课气氛活跃，接受能力快。
但另一方面，他们又活泼好动，自控能力差。
这三年中，在学校、在班里惹出的麻烦数不胜数。
为领导、老师增添了许多烦恼。
作为班主任，我偷偷哭过，也曾想过要放弃，甚至对自己的能力产生了质疑。
但我又告诉自己要坚强、要挺住。
回顾这三年来自己在教学中的点点滴滴，感觉真没有什么“经验”，有的只是“摸着石头过河”的战战兢兢，有的只是自己尽职尽责的工作态度。
以下是我在工作中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位领导和老师批评指正。
一、增强管理意识——让班级更上一个台阶。
1、健全班级的规章制度，依章“治”班。
俗话说“无规矩不成方圆”。
我接到11班后，制定出台了一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等等。
我和班干部先制定出大体框架，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后发布实施。
要求学生做到的，我一定会率先垂范，起到带头作用。
如早操要求学生提前五分钟在操场集合，我就必须提前十分钟到，天天如此，学生看在眼里，自然不敢怠慢。
再如，要求学生不迟到，我首先就必须早到。
2、完善班干部队伍，让学生得到了更多的锻炼机会。
我要求每个班干部都必须有工作笔记，把一周的大大小小的事情记下来。
慢慢地，班干部都养成了仔细观察、收集资料并记录下来的好习惯。
期中考试质量分析会发言稿【优秀4篇】
期中考试质量分析会发言稿【优秀4篇】篇一：期中考试质量分析会发言稿篇一敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！期中考试已经结束，回顾两个多月的教学工作，面对学生半期考试的成绩，七年级教师喜忧参半。
语、数、英个科目总分320分，全年级295位考生中高分段的学生虽然凤毛鳞角（有6位学生七（2）蒙祖佳271分；张梦睛264.5分；王启臻263.5分；七（1）杨启金261.5分；蒙霁芳259分；陈代斌256.5分），但是比较进校的考试成绩，却发现有了小小的进步。
私下里老师们都感觉到两个月的努力没有白费。
但是不难发现无论我们的老师多么努力，待转率仍然触目惊心。
一、先回顾七年级教师在前半个学期教学情况，概括三个方面的优点：七年级教师教书是勤奋的。
每天看到教师批改作业，找学生辅导或谈心的忙碌身影，办公室里的话题基本上都是围绕教学过程中出现的现象和问题展开的七年级教师是团结的。
教师们尽心尽力想把自己份内工作做好。
前半学期，凡有老师请假，需要代课时，老师都能欣然接受。
尽管有能力，技术的差异，没有出现工作互不合作互相攻击之类不愉快的现象。
相反教师之间能够互相帮助，互相配合，保证教学秩序的稳定。
七年级教师是谦虚的。
教师们能够看待自己的不足，努力改进自己的教育教学。
能够正确看待别人的长处，并加以改正。
没有一位教师因为一点点成绩沾沾自喜，也没有一个教师因为暂时的落后而泄气放弃，相反老师们常常私下里经常交流如何改变教法才能让学生适应。
经常看到我们的老师不厌其烦地讲、教，练，此情此景不由的让人心生感动。
二、下面就本次期中考试做一个简单的分析，目的是通过半期以来的教育教学效果，查找不足，便于调整教学进度和教学方法，让教学工作稳步进行。
（一）进校成绩对比半期考试。
1、语文。
每个班平均分进步明显，2、数学。
数学学科很明显也有所提升。
3、七个班的总分都有不同程度的提升。
离不开老师们的辛勤付出。
（二）语数英三学科总分对比；语数英前100名学生分布情况1、七（3）班比较突出；七（5）班其次；七（7）班需要加强2、七（6）七（4）七（3）三个班比较突出，年级前50名的学生。
初一期中考试成绩分析发言稿（通用6篇）
初一期中考试成绩分析发言稿（通用6篇）初一期中考试成绩分析篇1各位老师：利用大课间时间，我们开一次期中考试质量分析会。
到目前为止，期中考试的各项数据已经下发，虽然只是期中考试，只是对前两个月教学情况的测试，但是各位老师都很重视，不仅按要求进行了质量分析，而且采取得力措施及时进行查漏补缺，两位班主任也结合本班学生实际情况，有针对性地找学生谈话，做学生的思想工作。
我们取得的成绩以及这些做法，不仅大家有目共睹，而且也得到了学校领导的的充分肯定，上周四在听取了我对七年级教学。
学生管理，以及办公情况的介绍后，李书记对七年级工作提出了一些很好的建议，要求召开年级质量分析会，予以传达。
以促进七年级管理水平和教学质量的提升。
一是肯定成绩。
就学科成绩而言，除生物因试题超出范围外，我们其它学科，包括英语都高于全镇平均值，有些学科，如七二班的语文，七一班的数学等，还超出全镇平均数不少，尤其值得一提的是，新参教的陈老师，无论工作态度，还是教学成绩都值得肯定。
就学生的总成绩而言，7门统考学科，总分540，参考人数86人（杨没有算在内），达到459高分的15人，高分率为0.17，达到432优秀成绩的24人，优秀率0.28，达到324及格线的74人，及格率为0.86,40分以下的低分1人，低分率0.012，20%以下的低分率为0，仅就数据而言，高出全镇平均水平，超出一中，与二中不相上下，这些成绩的取得是大家各司其责，共同努力的结果。
二是明确问题。
我们的整体成绩不错，但也还存在着一些不容忽视的问题：这些问题主要表现为两个不平衡，其一是少数学科班与班之间很不平衡。
一般而言，上下5个百分点就是一个分水岭，应该引起足够重视。
其二是班与班之间多数学科的不平衡，具体表现为除一门学科外，其它6门学科成绩，二班均低于一班。
尽管不少学科两班之间的差距很小，但这种一边倒的现象还是应该引起我们的足够重视。
三是解决问题。
问题发现后，找到原因才是解决的关键。
期中考试质量分析会讲话稿(8篇)
期中考试质量分析会讲话稿（8篇）期中考试质量分析会讲话稿（通用8篇）期中考试质量分析会讲话稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好！大打质量翻身仗是今年的中心任务，不能有丝毫动摇。
以质量论英雄的氛围要进一步形成。
考得不好的老师尤其要深入分析原因。
学科倒一的要和行政会交流。
教学块、年级组、备课组、班级组要表扬此次考试的先进典型（各级各科）。
在全市初中段竞争激烈的大背景下，质量翻身仗注定是一场硬仗，要想打赢这一场战争，首先要将士一心，上下同欲，所以我要求不管你是副校长还是级主任，不管你是班主任还是任课老师，首先你要有这个责任意识和担当精神，要善于打胜仗，善于出成绩，善于在激烈的竞争中脱颖而出，再具体地说，就是两个必须，也可以叫做是两个底限，一是在六校联评中，年级组、备课组不能落到后三名，二是在校内评比时，个人分差不能超过拐点。
教导处、级主任和包级领导要让每一位同志都清楚自己的年级组、班级组、备课组及个人成绩在六校联评和校内评比中所处的位置，清楚自己是给学校和个人所在的团队争得了荣誉还是抹了黑，拖了后腿。
在这我也要提醒个别屡战屡败，不思进取的老师，请珍惜个人荣誉，珍惜团队荣誉，珍惜学校荣誉。
今天，我就如何树立科学质量观，大打质量翻身仗强调以下四项工作重点。
首先要抓住抓好常规管理、过程管理。
我们有必要反观开学以来的教学常规较之于上一学年有哪些进步、存在哪些不足，重点问题又是哪些。
昨天我了解了一下各备课组的讲评课准备情况，看到大家都很重视，特别是新上岗的教师在备课组的帮助下很好地把握了讲评课的基本步骤和上课要领，感到很高兴。
因为上好讲评课是考后一项重要的常规工作。
借这个机会，就考试再次提醒大家以下三点：一是要充分认识考试的意义、价值和作用，突出以考促教、以考促学、以考促研，知重考风和学风、考风和教风、考风和校风之间的必然联系，教导处要进一步明确考前、考中、考后的各项工作内容并逐渐形成惯例。
认真组织每一次考试，将考试看作是一连串的流水作业，做细、做实、做精各个环节。
七年级期中考试质量分析会发言稿范文三篇
七年级期中考试质量分析会发言稿范文三篇篇一：七年级期中考试质量分析会发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某班的某某某，今天我有幸发言，对七年级期中考试的质量进行分析。
首先，我要对同学们在期中考试中所取得的成绩表示祝贺。
这次考试中，同学们凭借自己的努力和智慧，取得的成绩有很大的进步，相信在老师的指导下，你们的成绩会越来越好。
然而，我们也要面对一些问题。
从整体来看，各科目的平均分较低，尤其是英语和数学科目。
这主要是因为同学们在备考过程中，对知识点的掌握不够牢固，对解题方法的理解不够深刻。
此外，一些同学在考试过程中存在粗心大意的情况，导致了一些低级错误的出现。
这些问题需要引起我们的重视。
针对以上问题，我有几点建议：第一，要加强基础知识的学习。
基础知识是学习其他知识的基础，只有掌握了基础知识，才能更好地理解和应用其他知识点。
第二，要注重解题方法的学习。
解题方法是考试中取得好成绩的关键，同学们要通过多做题、多总结，提高自己解题的能力和技巧。
第三，要培养良好的考试习惯。
同学们在备考和考试过程中要保持良好的心态，认真审题，仔细答题，避免因粗心大意而导致的低级错误。
最后，我要向同学们表示鼓励和肯定。
期中考试只是一次检验学习成果的机会，不论成绩好坏，同学们都应该以积极的态度对待，从中总结经验，找到自己的不足之处，不断进步。
谢谢大家！篇二：七年级期中考试质量分析会发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某班的某某某，今天我有幸发言，对七年级期中考试的质量进行分析。
首先，我要对同学们在期中考试中所取得的成绩表示祝贺。
这次考试中，同学们的整体表现还是不错的，大家都付出了很多努力，取得了一定的成绩。
然而，我们也要面对一些问题。
从整体来看，尽管同学们的成绩有所提高，但仍然存在一些薄弱科目和知识点。
比如，语文中的阅读理解和写作能力有待提高，英语中的语法和词汇掌握还不够扎实，数学中的应用题解答能力有待加强。
2024年期中考试质量分析会发言稿
2024年期中考试质量分析会发言稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，今天非常荣幸能够代表全校学生在本次期中考试质量分析会上发言。
首先，我想借此机会向所有参与期中考试工作的老师们表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！正是老师们的辛勤工作和指导才使得我们能够取得如此优秀的成绩。
回顾这次期中考试，我想从几个方面对质量进行分析和总结。
首先，我们学校在这次期中考试中取得了非常可喜的成绩。
整体平均分创下了历史新高，尤其是科学和数学两个重要学科的平均分更是突破了以往的记录。
这充分展示了我们学校教师的教学水平不断提高，学生的学习态度和综合能力也日益增强。
我们有理由为这样的成绩感到自豪，同时我们也要为这样的成绩保持谦虚和进取的态度。
其次，我觉得在本次考试中，有一些我们需要重点关注和改进的问题。
首先是学习方法的问题。
有些同学在备考阶段并没有选择合适的学习方法，导致在考试中成绩不尽如人意。
因此，我们应该进一步加强对学习方法的指导和培养，帮助同学们掌握高效的学习技巧，提高学习效率。
另外，我们也要关注学生的心理健康状况。
随着社会竞争的加剧，学生们普遍面临着很大的压力，而良好的心理健康是学习的基础。
我们应该关注学生的心理需求，搭建一个健康的学习和生活环境。
最后，我想强调的是家校合作的重要性。
学校和家庭是学生成长的两个重要支撑，只有家校紧密合作，才能为学生提供全方位的支持和帮助。
家长应该积极关注学生的学业表现，与学校保持良好的沟通。
同时，学校也要加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。
只有家校共同配合，才能真正提升学生的学习质量和综合素养。
在未来的学习中，我们要继续保持良好的学习态度和学习习惯。
学会自主学习，培养主动思考和解决问题的能力。
同时，我们也要鼓励同学们多参与课外活动，拓宽自己的视野，培养全面发展的素质。
相信只要我们继续努力，学习成绩一定会更上一个新的台阶。
最后，再次感谢一直以来对我们学习的关心和支持，让我们能够在这次期中考试中取得如此优秀的成绩。
期中考试质量分析会校长讲话稿
期中考试质量分析会校长讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同对期中考试的质量进行深入的分析与总结。
首先，我代表学校向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢，向在考试中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！本次期中考试，是对我们前一阶段教学和学习成果的一次全面检验。
从整体来看，我们的教学质量和学生的学习水平都有了明显的提升。
但同时，我们也必须清醒地看到，在考试中暴露出的一些问题和不足。
接下来，我将从几个方面对本次考试的质量进行具体的分析。
一、考试成绩分析本次考试中，各年级、各学科的平均分、优秀率、及格率等指标均有所上升，这充分说明了我们的教学工作取得了一定的成效。
然而，也存在一些同学的成绩不够理想，甚至在个别学科上出现了较大的波动。
这提示我们，在教学过程中要更加注重因材施教，关注每一个学生的成长和发展。
二、试题质量分析本次考试的试题设计合理，难度适中，既考察了学生对基础知识的掌握情况，又注重了对学生综合能力的考查。
但同时，我们也发现部分试题的区分度不够明显，难以准确反映学生的真实水平。
因此，在今后的命题工作中，我们要更加注重试题的科学性和有效性，确保考试结果的准确性和公正性。
三、教学问题反思通过本次考试，我们也发现了一些教学上的问题。
比如，部分教师在课堂教学中过于注重知识的传授，而忽视了对学生学习方法和思维能力的培养；部分学生在学习中缺乏主动性和自觉性，导致学习效果不佳。
针对这些问题，我们要加强教学研究，改进教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
四、改进措施与展望针对以上问题，我提出以下几点改进措施和展望：1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，确保教学质量稳步提升。
2. 优化课程设置和教学内容，注重知识的系统性和连贯性，强化基础知识和基本技能的训练。
3. 推行个性化教学，关注每一个学生的特点和需求，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。
4. 加强学生的学习方法指导和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效率和学习动力。
初中学校期中质量分析会发言稿
初中学校期中质量分析会发言稿春意藏，夏初长，风暖人间草木香。
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！此时此刻，此情此景。
阳光明媚，微风不燥，时光清浅，岁月静好，空气中弥漫着阵阵花香，触目所及，皆是美好。
在这草木峥嵘，繁花盛开的美好时刻，本学期期中考试质量分析会如期而至。
下面就将本次测试的大致情况总结如下：
班级总体情况与上期末较一致，但学科成绩有变化，其中数学成绩下降，英语成绩提升，语文整体依旧保持强势。
尖子生排名与100名后的人数与上期末相差也不大，其中尖子生还略有上升，预估淮中上线本次与上期末均为11人，预估金中上线人数，上期末4人，本次5人。
但相比上期末四率大多都有所下降，只有英语总评、总分平均分、A及格率、A优生率有增长，在此也特别感谢英语老师的辛苦付出。
当然，离期末还有一段时间，应该各项指数还有大的提升，但想要保持上期末的水平，还要付出艰辛努力才会更有希望！
正所谓：百舸争流，奋楫者先，千帆进发，勇进者胜，大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。
一个人能够走多远，要看他与谁同行，一个人能取得多大的成绩，要看他有怎样的朋友。
个人如此，学校发展同样如此。
我相信：在学校坚实“党政工团”领导团队及2024届各位优秀同仁的精诚团结下，我们年级定会始终保持石可破也，而不可夺坚。
丹可磨也，而不可夺赤的赤诚初心。
始终坚信众力并则万钧举，人心齐则泰山移的团结力量。
始终践行路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的奋斗精神。
知所从来，明所将往，携手并进，再创佳绩。
最终完成学校伟大复兴的终极梦想！。
初一年级期中考试质量分析会发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校初中一年级的一名学生，今天我很荣幸能够在初一年级期中考试质量分析会上发言。
首先，我想就本次初一年级期中考试的整体情况进行分析。
根据考试成绩统计，本次考试的平均分为X分，最高分为X分，最低分为X分。
通过对于各个学科的成绩分析，我们可以看到每个学科的平均分以及班级之间的差异。
英语成绩普遍较好，平均分达到X 分，说明同学们在英语学习方面取得了较为显著的进步。
数学成绩平均分也是较高的，但是在一些难题上仍然有些同学存在困难，需要加强对于一些基础知识的掌握。
语文成绩相对来说较为一般，说明同学们在语文学习方面还有待提升。
此外，物理和化学学科的成绩普遍较低，同学们需要更加认真学习和练习这两门学科的知识。
其次，我想讨论一下影响我们成绩的原因。
首先，个人学习态度和学习方法的问题是影响成绩的重要因素之一。
有些同学在学习上不能够保持积极主动的态度，对于掌握新知识缺乏足够的热情和欲望。
同时，一些同学在学习方法上也存在问题，没有找到适合自己的学习方式，导致学习效果不佳。
其次，家庭环境和学习资源的问题也对成绩产生一定影响。
不同家庭中的学生能够接触到的学习资源和学习环境存在差异，这也会对学习成绩产生一定的影响。
最后，老师的教学质量和学校的教育资源也是影响学生成绩的重要因素。
老师的教学方法和教育素质直接决定了学生的学习效果，而学校的教育资源的优劣也会对学生的学习产生一定的影响。
在明确了以上问题之后，我们要如何提高学生成绩呢？首先，我们需要从自身做起，树立正确的学习态度和学习方法。
我们应该积极参与到学习中，主动寻求解决学习中遇到的问题的方法。
同时，我们还应该利用好学校和家庭提供的学习资源，创造良好的学习环境，以提高学习效果。
其次，在家庭和学校的配合下，我们应该加强与老师之间的沟通和交流。
借助老师的指导和帮助，我们可以更好地掌握学习的重点和难点，提高学习效果。
同时，学校也应该加强对于教学质量的管理和提升，提供更多的学习资源和机会，为学生的学习提供更好的支持和条件。
在质量分析会上的讲话稿
在质量分析会上的讲话稿尊敬的各位质量分析会的成员，大家好！首先，我要感谢每一位出席今天质量分析会的成员，感谢你们对质量管理工作的关注和支持。
在这次会议上，我将向大家汇报最近一段时间的质量分析情况，并分享一些我对质量管理的看法和建议。
首先，让我们来回顾一下过去一段时间的质量分析情况。
根据我们的数据分析，我们的产品在整体质量方面表现良好，达到了预期的水平。
然而，我们也发现了一些问题和潜在的改进空间。
比如，在生产过程中出现了一些质量缺陷，导致了一定的损失和客户投诉。
我们需要认真对待这些问题，并采取积极的措施来解决它们。
为了提高我们的质量管理水平，我提出以下几点建议：1. 加强质量控制：我们应该建立和完善质量控制体系，确保每个环节都能够严格按照标准操作。
同时，我们还需要对关键环节进行重点监控和检查，以确保产品的质量稳定和可靠。
2. 强化员工培训：员工是质量管理的重要一环，他们的专业素质和技能水平直接影响产品的质量。
因此，我们应该加强对员工的培训和教育，提高他们的质量意识和技术能力。
3. 建立反馈机制：我们应该鼓励员工和客户提供对产品质量的反馈意见，及时了解问题和需求，以便及时采取措施进行改进。
同时，我们也要建立一个有效的反馈机制，及时向员工和客户反馈处理结果，增强他们的参与感和满意度。
4. 推动持续改进：质量管理是一个不断改进的过程，我们不能止步于现状。
我们应该积极推动持续改进，通过引入新技术、优化流程和管理方式等手段，不断提高产品的质量和竞争力。
最后，我想强调的是，质量是企业的生命线，也是我们取得成功的关键因素。
只有通过不断提高质量，我们才能够赢得客户的信任和支持，保持企业的竞争力。
因此，我希望每一位成员都能够积极参与质量管理工作，发挥自己的专业能力和创造力，共同推动质量管理工作取得更大的成果。
谢谢大家！让我们共同努力，为提高产品质量和客户满意度而奋斗！。
初一年级期中考试质量分析会发言稿
初一年级期中考试质量分析会发言稿初一年级期中考试质量分析会发言稿初一年级期中考试质量分析会发言稿 [篇1]一、年级成绩分析：从半学期整体情况来看：1、年级多数教师是勤奋的：每天,在每个办公室内看到的是教师批改作业, 找学生辅导或谈心的忙碌身影。
2、年级多数教师是团结的：任课教师之间能够互相帮助、互相配合，保证教学秩序的稳定。
前半学期，几有老师请假，需要代课时，绝大多数老师都能欣然接受。
3、年级多数教师是谦虚的：多数教师能正确认识自己的不足，吸取别人长处，并改进自己的教学，集体备课中更能体现。
期中考试成绩概况如下：均分——语文：（1）（4）班离差是1.9；（2）（3）班5.2。
数学：（1）（4）班离差是3.3；（2）（3）班离差是8.8。
英语：（1）（4）班离差3.3；（2）（3）班离差是2。
优秀率——语文无；数学：（1）（4）离差是3%；（2）（3）班离差是13%。
英语：（1）（4）班离差是7%；（2）（3）班离差是1%。
及格率——语文：（1）（4）班离差是6%；（2）（3）班离差是18%。
数学：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是7%。
英语：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是12%。
二、存在问题：（一）从整体成绩看：1、学生学科成绩不平衡。
2、全科合格人数减少。
3、总分低分人数仍居高不下。
（二）从班级差异看：班级管理效果参差不齐，早读、卫生、复习、课间等都存在不均衡的现象。
（三）从教师个人看：1、同一学科同层次间教师成绩存在较大差异。
2、小部分教师课堂管理不到位，无视学生睡觉、讲小话、玩手机等。
3、小部分教师常规工作未做好，批改作业不及时，次数少。
4、班主任、科任老师要协作，无论是课堂纪律还是课后作业等。
三、教学建议：（一）强调学生的学科平衡。
班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生学科平衡的重要性。
对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素；同时一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丧失学习的信心。
全县初中质量分析会发言稿
全县初中质量分析会发言稿各位领导、各位老师、各位同学们：大家好！今天，我们在这里举行全县初中质量分析会，旨在深入分析全县初中教育现状，寻找问题症结，并提出解决之策，以期推动全县初中教育质量持续提升。
首先，我谨代表全县教育局，向各位领导、老师和同学们致以诚挚的问候和崇高的敬意，感谢大家对全县初中教育的关心和支持！首先，让我们来看看全县初中教育的发展现状。
当前，全县初中教育取得了不小的成绩，优质教育资源不断增加，教育教学改革不断深化，教师队伍素质不断提升，学生的综合素质也在持续提高。
然而，我们也要清醒地认识到，全县初中教育还存在着一些问题和挑战。
教师队伍结构不合理，师资力量不足，教学资源分布不均，学生学习兴趣不高，学生综合素质还有待提高等等，这些问题束缚着全县初中教育的发展。
针对这些问题和挑战，我们必须正视现实，深入分析，寻找解决之道。
首先，我们要坚持以人为本，努力提高教师队伍的教育教学水平，加强教师继续教育培训，引导教师多思考多创新，激发学生的学习兴趣。
其次，我们要加强学校管理，优化教学资源配置，打破教育资源分布不均的局面，让每一所学校都能享有平等的教育资源。
最后，我们要注重学生综合素质的培养，不断拓展学生的知识面，提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
在全县初中教育的改革发展过程中，我们要坚持科学的指导思想，牢固树立“立德树人”的理念，以此为指导，不断推进全县初中教育的改革和发展。
我们要树立正确的教育观念，坚持“以教师为主体、以学生为本体”的办学理念，着力提高教师的教学水平，以更好地服务学生为根本目标，不断提高学生的综合素质。
各位领导、老师和同学们，当前，我们正处于全县初中教育的发展关键时期，我们要共同努力，共同奋斗，为促进全县初中教育的跨越式发展贡献自己的力量。
让我们齐心协力，携手并肩，为实现全县初中教育的蓬勃发展而不懈努力！最后，预祝全县初中教育质量分析会圆满成功，谢谢大家！。
期中质量分析领导讲话发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了本学期的期中考试。
首先，我要代表学校对各位领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加本次期中质量分析会。
同时，我也要对同学们表示热烈的祝贺，祝贺你们在期中考试中取得了优异的成绩。
期中考试是对我们一个学期学习成果的检验，也是对我们教育教学质量的反思。
通过本次期中考试，我们不仅发现了学生在学习过程中存在的问题，也为我们今后的教育教学工作指明了方向。
下面，我就本次期中考试的质量分析做以下几点发言：一、肯定成绩，正视不足本次期中考试，我校学生在各科成绩上均取得了显著进步。
这与老师们辛勤的付出、同学们的努力是分不开的。
在此，我要对取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！同时，我们也要正视存在的问题。
如部分同学基础知识掌握不牢固，解题能力有待提高，课堂纪律有待加强等。
我们要认真分析原因，找出问题所在，为今后的教育教学工作提供有力保障。
二、加强教学管理，提高教学质量1. 优化课程设置，提高课程质量。
我们要根据学生的实际情况，合理设置课程，注重课程之间的衔接，提高课程的整体质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们要定期组织教师开展业务培训，提高教师的教学水平、教育理念和师德修养。
3. 严格课堂管理，营造良好的学习氛围。
我们要加强课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效率。
4. 注重学生个性化发展，关注学生心理健康。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，同时关注学生的心理健康，为学生提供全面的教育。
三、家校合作，共育英才1. 加强家校沟通，共同关注学生成长。
我们要定期召开家长会，与家长沟通交流学生在校情况，共同关注学生成长。
2. 家长要积极配合学校，为学生提供良好的家庭教育环境。
我们要教育家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，培养孩子的兴趣爱好。
3. 家校联手，共同促进学校发展。
我们要充分发挥家长的作用，共同为学校的发展献计献策。
最后，我要再次感谢各位领导、老师和同学们的辛勤付出。
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初二期中质量分析
初二年级上次月考以来，在学校的正确领导下，在崔校长的直接指导下，在全体班主任、任课教师的共同努力下，工作积极主动，不断创新，得到学校领导的肯定，多次受到表扬。
前段工作简要回顾
半个学期以来，我们二年级在很抓了养成教育的基础上，推出“周周清”措施，为提高后十五名学生成绩起到了推动作用。
把教育教学内容有机的结合，只要我们持之以恒，坚持不懈。
真正做到“严、实、细、恒”，一定会取得成绩。
针对期中质量分析提出以下要求
任课教师、备课组长、班主任要认真做好教学质量分析。
质量分析从教师个人所教学科的角度，要做到逐题分析，每道题有多少同学做对了，多少同学做错了，错误的原因；马虎题有多少，为什么马虎。
从年段看，与教师之间比较，你所教的学科成绩所处的位置，与上次成绩位置比较变化是提高了还是降低了，比较分析造成差距的原因；从学生总成绩看，你所教的学科成绩是否托后腿。
从班级整体看，你所教学科差生成绩是提高敢还是降低了，分析原因多找主观原因，科学的分析客观因素。
教师要全面的进行教学反思，既要有学的问题，也要分析教的问题。
解决办法、提优补差措施等。
备课组长要组织本组成员从本学科的角度进行分析。
对照年级学科教学成绩单进行分析：教学整体效果分析，班级之间的
差异、教学方法的研究、学生学习状况，试卷分析。
教学中存在的问题，既要有学的问题，也要分析教的问题。
解决办法等。
班主任要组织本班任课教师根据本班成绩单进行分析：教学效果分析，学生学习状况，与上次成绩比较有哪些差异，有哪些同学进步了，哪些成绩下降了，哪些学科成绩下降了，哪些学科成绩提高了，原因分析。
解决办法、提优补差措施等。
在班级学生学习成绩整体提高对学校有什么要求，有什么建议。
希望各位备课组长、各位班主任、各位任课教师都能够以一个积极的心态，认真的做好本组的、本班的、本学科的质量分析。
6、要规范学生行为（从今天开始由崔校长组成的检查组成员，对各班出现的问题进行扣分，扣分不住学生处报，只做为年段评比的依据，要求科任教师都要协助做好此项工作）。
课堂除了规范学生课前准备，回答问题举止，上课的坐姿，要突出抓好学生的书写，包括书面写字和黑板的板演。
从现在开始要抓学生的书写，一是先把自己的名字写好，二是要书面写字，三是板书，这是一个细节每一位位教师都要加强对学生的要求和指导。
我们一年级决定定期进行钢笔书法比赛，目的是促进学生规范书写。
7、关于业务手续。
①电子教案要有上课教师，日期，这些要在第一张幻灯片上体现，课后反思要在最后一张幻灯片下的备注中体现。
电子教案也要体现整个教学环节。
每一份电子教案都要标出总节数。
②辅导记录要体现学科的辅导内容和方法，反思中要体现辅导效
果。
③研究记录要紧密结合研究题目，要有集体研究院的内容，也要有个人研究的内容，我们的研究记录存在的问题主要有一是不扣题，二是缺少个人研究的内容。
8、作业批改检查要积极主动，不能总让李老师追着要。
另外，说两件，一是串课问题，是学校工作，有的时候是因为老师外出学习，还有时是因为老师请假，谁都有个大事小情，希望老师多多理解支持。
二是第八节课要保证有人上，班主任要把语、数、英分配到具体的学科教师，特别是教师下班后的二十分钟。
确保有教师在班级。
课节记入总课时。
先不要说给不给钱的问题，我们必须坚持上好这节课。
问题总是要有的，要慢慢理顺。
从第一次月考成绩看，相对比较均衡。
这是每一位班主任、科任教师共同努力的结果，我们在看到成绩同时还要看到差距和不足，例如英语教师多向孙艳萍老师学习。
我们要认真的做好质量分析，为今后的工作做得更好，各学科、班级的成绩学校已经印发到每个教师的手中，各位各位老师早已用心分析不再赘述。
关于质量分析的安排
按照学校的统一要求，今天的质量分析会分两部分。
先集中开会，然后分班级开，根据任课教师分工划分六个组进行，每个班由班主任牵头和科任教师来做这项工作。
具体安排如下：
1-2班由张海成负责，3-4班由孙艳萍负责，
5-6班由王兆强负责，7-8班由宋广一负责，
9-10由赵艳新负责，11-12由王晓丽负责。
重点要解决两个问题：
一、尖子生培养的问题。
1、树得住。
2、解决偏科的问题。
二、后进生提高的问题。
1、要关注。
2、要有措施。
三、班级整体比较
1、班级在年段中所处的位置。
2、班级的优势、劣势分析，奋斗目标，存在问题及解决办法。
班主任牵头班科任做在一起要认真的研究，把这两项工作落实。
目标要明确（具体到每个学生），措施要可行。
以班为单位形成书面材料，上交北教务处。
（表的填写方法辅导）
请崔校长、海成主任做补充。
2013.5。