初中美术《真情传递》优质教学课件
真情传递说课
《真情传递》说课稿一、教材·学情分析教材分析：本课是七年级教材“设计、应用”这一学习领域，《真情传递》是一堂设计课，学习如何制作贺卡。
通过分析教材，我制定了教学目标。
即了解贺卡的种类、形式；掌握贺卡的制作方法；通过自己制作的贺卡，增进与同学，父母，老师之间的情谊。
学生通过本课设计制作能力的培养、锻炼。
更有助于以后学习设计制作能力与审美能力的提高。
学情分析：七年级的学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作能力，他们有着强烈的求知欲但是掌握的一些制作方法还需要进一步完善。
因此，从激发学生兴趣入手，让学生从欣赏贺卡，分析贺卡的艺术特色，亲自实践制作贺卡，使体验到学习美术所带来的快乐。
二、本课教学目标1、知识与技能：认识贺卡的起源、种类与意义、形式和表现手法，发展学生的创新精神和实践能力。
2、过程与方法：通过运用彩色卡纸和其它材料制作贺卡作品，提高学生的制作水平和动手能力，并在此过程中感受手工贺卡的形式美、材质美和色彩美。
3、情感态度、价值观：培养学生以一种感恩的心态对待父母、老师和同学，学会用美术的方式与周围的人交流沟通，体验美术创作的乐趣。
三、教学重点：了解手工贺卡的特点，感受它的艺术美，利用合适的材料进行手工贺卡的设计与制作。
教学难点：如何在教学中有效地激发学生的创意思维，综合运用各种材料创作出新颖有趣、独具个性的作品来。
五、教学过程（一）导入环节：以谈话的方式引出4．欣赏讨论探究5．尝试创作表现6．交流体验感悟7．课堂小结（二）播放音乐《生日快乐》（板书课题）激发学生关爱他人的情感，引起学生制作贺卡的兴趣。
（三）展示贺卡作品1，贺卡的艺术特点贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。
贺卡多以热烈、欢快、优雅、温馨为基调；内容及外在形式高雅大方，庄重喜庆。
2，贺卡的结构样式1）种类：生日卡、节日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡等。
真情传递ppt课件
朋友之间应该互相提醒和监督，共同追求进步和成长，共同实现彼此的 目标和梦想。
爱情中的真情传递
爱情中的真情传递是建立在互相信任、互相尊重和理解的基础上的。恋人之间应该通过关心 、呵护、支持等方式来表达自己的爱意，让对方感受到自己的真心和诚意。
对社会和谐的影响
减少冷漠与疏离感
真情传递能够打破人与人之间的冷漠和疏离感， 使社会更加温暖和和谐。
促进公平正义
真情传递往往伴随着对弱者的同情和援助，有助 于促进社会的公平正义。
推动文明进步
真情传递能够激发人们的善良和爱心，推动社会 文明的不断进步。
感谢您的观看
THANKS
非语言信号
肢体动作、面部表情和声音的音调等非语言信号，在情感传递中同样重要。它 们能够补充和强化语言信息，使情感表达更加丰富和立体。
传递情感的价值
增进人际关系
有效的情感传递有助于增进人与 人之间的理解和信任，进而改善 人际关系，增强人际互动的品质
。
促进心理健康
情感表达和传递对于个体心理健 康具有积极意义。通过与他人分 享内心感受，可以减轻心理压力
02
真情传递的内涵
真诚与真实的重要性
真诚是真情传递的核心
在传递情感时，真诚的态度至关重要 。只有当我们真心实意地表达情感时 ，才能打动人心，引起共鸣。
真实是情感的基石
真正的情感传递需要建立在真实的基 础上。只有真实的情感才能触动他人 的内心，引发深层的情感共鸣。
情感表达的方式
语言交流
通过口头或书面语言，直接表达内心的感受和情感。恰如其分的措辞和语气能 够增强情感的传递效果。
赣美版美术七下第五课《传递真情-环保贺卡
立体卡
播放视频1
制作贺卡，传递真情
• 贺卡的设计与制作要求： 目的明确、主题鲜明、构思巧妙、 形式新颖、造型优美、工艺精致。
贺卡主题：教师节
• 请同学们尽 情发挥想象 力！
谢谢观赏！
真情传递的贺卡
设计与生活
今天是你的生日吗？
• 请同学相互展示自己手中的贺卡。 • 你觉得贺卡上的哪个部分最吸引你？ • 它有什么特别的地方呢？ （同学相互讨论）
真情传递的贺卡 教学目标 1、理解“贺卡”的含义及种类。 2、初步具有独立制作贺卡的能力。 3、体验到设计的乐趣，并且 能够培养尊敬师长，友爱 同学的品德，增进师生间 感情。
什么是贺卡？
• 含义：贺卡是在重大节日、纪念日、 生日等互相赠送的具有纪念意义的精 美艺术品。它能显示爱心、传达美 好的心愿，给我们增添欢乐、友谊 和节日的气氛。
讨论
• 贺卡有哪些种类？ • 它又有哪样的形式呢？
贺卡的种类
年卡
生日卡
结婚卡
教 页 卡
心形、树叶形及不规则图形贺卡
七年级下册美术课件设计第五课《真情传递》赣美版
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日 历 、 画 报 、 挂 历
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废旧布料
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动动手：同学们以小组为单位，一起制 作一张贺卡送给老师、父母或同学。看 哪个组完成得最快最好
作 业
展 示
E .写祝语。
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教师示范
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。
C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图案及结构，然后剪下来。
D.粘贴贺卡。 E .写祝语。
动脑筋思考：
你能将生活中哪些废弃的
材料来制作环保贺卡？
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贺卡的种类与结构形式。
种类： 有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
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贺 卡 结 构 形 式
单页
双页
异形式
一版成型
附加成型
牵拉式结构
一 版 成 形 立 体 式
---
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立体贺卡
立体贺卡
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异型式
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如何设计贺卡呢？
一构思立意 二贺卡的外形
1规则的（圆的，方的，长方形）
2不规则的
贺卡形式
折 页 式 平面式
立体式
贺卡设计
立体贺卡
制作贺卡的步骤：
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。 C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图 案及结构，然后剪下来。 D.粘贴贺卡。
初中美术《真情传递.》优质教案、教学设计
《真情传递》主题单元：设计与生活学习领域：设计.应用教学目标(1) 、知识和技能目标：认识和了解贺卡的种类、意义和结构形式，初步掌握贺卡的的设计制作方法，通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作等功能，提高动手能力。
(2) 、过程和方法目标：通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力，并在此过程中感受贺卡的美。
(3) 、情感态度和价值观目标：培养学生以一种感恩的心态对待父母、老师和同学，学会用美术的方式感受生活，关注生活，并从中体验美术创作的乐趣。
教学重难点1、教学重点：了解贺卡的特点，感受它的艺术美，利用合适的材料进行贺卡设计和制作。
2、教学难点：如何在教学中有效地激发学生的创意思维，综合运用各种材料创作出新颖有趣、独具个性的作品来。
教具、学具准备：多媒体课件、自制各种示范贺卡、各色卡纸若干、双面胶、剪刀等。
教学设计：一：情景导入师：同学们我们先来看几幅图片，想一想图片中呈现的是哪些节日的情景？（欣赏节日图片，渲染气氛）生：元旦、生日、教师节等。
师：同学们想一下，在这些节日来临的时候，你是怎样向朋友和亲人们送去祝福的呢？生：礼物、生日蛋糕、鲜花等。
师：大家会选择各种方式来相互祝福，那么，在这些祝福形式中有一种不但经济实惠，而且更能让人感受到你的真诚和温暖，同学们，你们说是哪一种呢？师：教师节到了，送上亲手做的贺卡给老师，说声：老师，您辛苦了！母亲节的时候做一张贺卡送给妈妈，说声：妈妈，我爱你！这些是多么有意义的事情啊！今天就让我们一起来了解贺卡，亲手制作贺卡吧！二：展示课题《真情传递 --- 贺卡的设计与制作》三：师：同学们，什么是贺卡呢？生：师幻灯片展示：贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，传递真情，表达祝愿。
在不同的节日里，我们会送出不同类型的贺卡，有节日卡，生日卡，尊师卡，圣诞卡等，这就是贺卡的分类。
赣美版七年级下册美术 第5课 真情传递
拓展延伸
以感恩为主题
1、感恩我们的母亲，母亲的爱就像是一颗 大树，风雨中为我们遮风挡雨。
2、感恩我们的老师，老师就像是水，我们 是苗，每天给我们浇灌，让我们茁壮成长
老师就像蜡烛，燃烧的每一滴都是他给我 们的爱。
3、感恩我们的同学，你的陪伴给了我整个 春天。
4、感恩我们的对手，因为他让我们强大起 来。
课堂小结
传递真情，让我们感到生命的可贵; 传递真情，让我们的生活更加充实; 传递真情，让我们的人生更加快乐。 同学们，请接过真情的接力棒，把真 情继续传递、、、、、、 同学们互相赠送贺卡
第5课：真情传递
提问
1、 同学们知道一年中有哪些节日？ （国庆节、中秋节、圣诞节、元旦节、教 师节） 2、同学们自己的生日是怎么样过的呢？ 贺卡虽然简单，但是能把我们最纯真的情 感传递。如果把自己精心设计制作的贺卡 送给朋友或同学，那肯定很有意思。 那今天我们就一起来学习和制作真情卡片 ——第5课《真情传递》
节日贺卡
圣诞贺卡
新年贺卡
生日贺卡
尊师卡
谢师贺卡
友谊贺卡
亲情卡
邀请卡
合作探究
贺卡常用的样式有哪些？
平面式，折页式，立体式式
贺卡的封面样式图形有哪些呢？
动动手 1、每个小组合作设计3张以上的贺卡， 设计贺卡的封面样式。 2、贺卡要体现主题感恩我们的老师、 父母、同学。节日的要体现具体是什么 节日送什么样的卡片。 3、贺卡上的文字、排版、颜色要搭配 得当。
目标导航
1、了解贺卡的意义，分为哪些种类，有哪些 不同样式。 2、学生要掌握设计贺卡的封面样式图形与制 作步骤。 3、学生以尝试自主学习和合作探究的制作方 法完成具有个性，有创意的贺卡。
贺卡的含义
真情传递教案课件
真情传递教案课件人教版九年级美术下册《留下眷恋带走真情》教案一课时：1课时课堂类型：综合探究教学目标：1、学问与实力：运用艺术，畅舒友情真情，留下眷恋。
2、过程与方法：自主、探究、合作、沟通。
3、情感、看法、价值观：初中毕业，依依惜别，情真意切。
教学重、难点：重点：通过表演表现，畅舒友情真情难点：各种艺术形式背后，真正寄真情与其中。
(利用的教学方法：表演、标线、探究)教学方法：自主、探究、合作、沟通、表演、表现。
教学打算：演出道具，陈设及装饰用具。
(学具：九年级下册美术课本)教学过程：一、组织教学老师指导布置会场，学生全体参加，布置会场及演出前打算。
二、创设情景导入新课播放《奉献》一曲，师致词：悠悠三载情，终生难忘却记住这漂亮回忆请主持人入会主持这次联谊会。
要求学生排成环状坐好，主持人上台主持联谊会。
三、学问整合，综艺荟萃：观看学生演出及关注学生幕后展示作品的创作，幕后展示含学生演出的节目。
诗朗读《往事悠悠》四、分组探讨1、探究我们的校内，从校内构造布局色调造型入手进展描述。
学生探讨分析，代表说出自己学习生活的校内，产生最正确说明奖。
2、你巡游过景观中印象中记忆最深之处，介绍给大家。
学生介绍印象中最美产生最正确导游奖。
3、物品虽美，但可能美中缺乏，你志向中某物，应是什么样，你志向中环艺景致应是什么样。
学生探讨后发表发表看法，产生最正确想象奖。
4、由此分析环境艺术设计概念及其特征;环艺设计：是人们对生存的自然空间和社会环境在改造性设计，满意人类需求。
学生分析特征：制造空间，支配空间，与自然环境合谐统一。
五、拓展1、请大家依据环艺设计根本特征，尝试进展环境艺术设计，(播放多媒体图片)学生构思(有独创性)而后尝试环艺设计。
2、展示学生创意作品，请学生品评作品及画面效果。
学生评论学生作品，围绕根本特点及创意性特征。
人教版九年级美术下册《留下眷恋带走真情》教案二单元总目标1. 通过本单元学习，运用所学过的造型艺术表现形式表达对母校的依依眷恋，对教师、同学的款款深情，和对将来新生活的期望。
赣美版初中美术七年级下册《真情传递》优课比赛教案
真情传递一、导入叮咚，刚刚老师收到了消息提醒，一起去看看什么内容，朋友发来了生日的祝福。
这种通过网络传递的贺卡叫？电子贺卡。
你有没有收到过电子贺卡呀？有的同学收到过。
我们生活在一个互联网高速发展的智能时代，连发一张贺卡都不用自己动脑了，登录邮箱有各种制作精美的贺卡模板供人选择，祝福的话语也替你编辑好了。
逢年过节要祝福人的太多你还能一键群发，方便吗？可是同学们，我们在享受科技带来便利的同时也缺失了什么？真情！在网络祝福盛行的当下，让我们先放下手中的社交软件，亲手制作一张贺卡，为你在乎的人送上一种别样的温暖和感动好不好？今天我们学习第五课《真情传递》。
【板书题目】二、新授（一）什么叫贺卡？谁能用自己的话定义一下？贺卡就是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候相互表达问候的一种卡片。
是联系人与人之间感情的媒介。
古人也需要联络感情啊，所以贺卡自古就有，只是名称有所变化。
中国的传统文化中非常注重“礼”，古代在拜访他人时先要递上“名帖”，后来又叫“名刺”，这是贺卡的前身。
唐太宗在金箔上题“普天同庆”，过年时赐予大臣，“拜年贴”在唐朝正式登上历史的舞台。
民间迅速效仿互赠卡片风靡一时。
宋代直接出现贺卡的商业性邮递。
这是什么时期？建国初期的贺卡。
到现代贺卡更是不断地推陈出新，如会发光，有音乐，不管是中国传统的刺绣、剪纸，还是外国的元素都有可能出现在贺卡上，日趋艺术化、趣味化了。
从贺卡发展史来看，传承千年的贺卡有什么共同点？不管它怎么进化演变，都有文字！贺卡的最初就是先有文字，为了更加美观出现了色彩与图案。
文字，色彩，图案【板书】就是贺卡必备的三个要素。
但在对审美提出更高要求的今天，只有这三元素去制作一张贺卡是远远不够的。
接下来咱们继续了解制作贺卡还有哪些要求。
（二）老师给大家带来了一些现代的贺卡，组内传阅交流一下，探究以下几个问题：贺卡的结构形式和形状，小组讨论2分钟【板书：结构形状】结构形式分为三大类：平面式、折页式、立体式。
第五课《真情传递》课件赣美版初中美术七年级下册
11
制作一张贺卡，送给你最爱的人，表达下你的情感！
12
课后作业：
动动手：巧妙合理的利用身边的材料，为你的 母亲制作一份精美的贺卡，并附上你想对母亲 说的祝福话。
13
献给母亲的诗
母亲，您知道自己有多伟大吗？ 在我眼里， 您是世间美好事物的化身， 永远是神圣的； 您是我心中的天使， 今后不仅只让您守护， 我也会守护着您。
真情传递—贺卡
设计与生活
1
2
3
4
尊师卡 单 页 式
异 形 式
贺年卡
生日贺卡 折 页 式 立பைடு நூலகம்体 式
节日贺卡5
制作步骤：
•第一步：构思
1、确定主题内容
（生日卡、新年卡、尊师卡等）
2、形式（单页式、立体式、异形式）
6
第二步：剪裁
• 1、剪出贺卡基本形状 • 2、剪出装饰物基本形状
7
第三步：装饰
14
谢谢
15
绘画法 剪贴法 镂空法 立体造型法
综合法
8
举例：
1、 再多的问候，再多的礼物，再多的拥抱， 也抵不过我心底对你最真的祝福：朋友，照 顾好自己，祝你快乐！ 2、幸福是没有声音的，是一抹微笑，是一 丝惦念，是一声问候，是一种牵挂，是窜入 你心房的几句知心话：祝母亲节快乐！
9
异形式
10
贺卡创作要求：
初中美术《真情传递》优质教学课件
动动手 回报爱：
在我们的Th活中不止存在着母子情，更是有 父子情、师Th情、同自 选贺卡种类及制作方法。
要求：主题突出、
构思巧妙、
图案设计新颖。
助你一臂之力
贺卡展示：
说出你们做的贺卡种类？ 采用了什么样的结构形式及制作方法 ？ 简单的说一下你们贺卡的内容。
一线资深高中体育教师体育组组长中小学体育教研团队成员研究生学历致力于体育新课程开发德育一体化课程研究
设计与生活
真情传递
贺卡：是人们遇到喜庆的节日或事件时互相 表示问候的一种卡片。贺卡上一般有一些 祝 福的话语，能表达人们美好的祝愿。
种类：根据节日和对象的不同，贺卡就会产 Th不同的分类。比如母亲节贺卡、教师节贺 卡、圣诞贺卡、新年贺卡、Th日贺卡、感谢 卡、思念卡、友谊卡等等。
贺卡的内容：
文字 色彩
图案
贺卡的结构：
平面式
立体式
折页式 异形式
探究：贺卡的结构形式和制作方法？
结构形式：平面式、折页式、立体式、异 形式 制作方法：剪切、粘贴、绘画、折叠
书写格式：
收卡人 内容与祝福语
署名
贺卡的制作过程：
1 、明确贺卡结构和主题。 2 、准备所需材料，选择适合的制作方式（剪 切、粘贴、绘画、折叠） 3 、书写赠言，如：妈妈，您辛苦了…… 4 、调整完成。
见字如面人心暖，一笔一画寄深情。小小的 贺卡，承载着我们的友谊，连接着我们的心 灵，传递着我们的真情。我相信，收到贺卡 的人一定能感受到浓浓的暖意。
《真情传递》 ppt课件
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日 历 、 画 报 、 挂 历
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废旧布料
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作
业
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202020/12/Fra bibliotek721
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附加成型
牵拉式结构
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一 版 成 形 立 体 式
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异型式
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附 加 成 型
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单页式
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双 叶 式
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注意：
贺卡上的文字、字体、排版、 颜色要搭配的恰当。
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剪刀、小刀、有色卡纸、 胶水、铅笔、彩色笔等！
《美术》赣版教材七年级下册 第四单元
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制作人: 1
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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贺卡的种类与结构形式。
种类：
有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
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贺
卡
结
构
形
美术赣美七年级下册(2012年新编)《真情传递》课件
废旧布料
作
业
共同进步！
贺卡的种类与结构形式。
种类： 有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
贺 卡 结 构 形 式
单页
双页
异形式
一版成型
附加成型
牵拉式结构
一 版 成 形 立 体 式
---
异型式
附 加 成 型
单页式
双 叶 式
注意：贺卡上Leabharlann 文字、字体、排版、 颜色要搭配的恰当。
剪刀、小刀、有色卡纸、 胶水、铅笔、彩色笔等！
制作贺卡的步骤：
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。 C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图案 及结构，然后剪下来。 D.粘贴贺卡。 E .写祝语。
动脑筋思考：
你能不能将生活中那些废弃的
材料可以用来制作环保贺卡？
日 历 、 画 报 、 挂 历
初中美术《真情传递》美术教学设计方案
初中美术《真情传递》美术教学设计方案一、相关标准陈述美术新课程标准对初中美术（设计?应用）教学要求：了解主要的设计类别，功能，运用对称与均衡，节奏与韵律，对比与和谐，多样与统一的组织原理。
利用媒材特性，进行创意设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教材?学情分析教材分析：本课是江西版教材七年级14,属于“设计、应用”这一学习领域，《真情传递》是一堂设计课，学习如何制作贺卡。
通过分析教材，我制定了教学目标。
即了解贺卡的种类、形式；掌握贺卡的制作方法；通过自己制作的贺卡，增进与同学，父母，老师之间的情谊。
学生通过本课设计制作能力的培养、锻炼。
更有助于以后学习设计制作能力与审美能力的提高。
学情分析：七年级的学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作能力，他们有着强烈的求知欲,但是掌握的一些制作方法还需要进一步完善。
因此，从激发学生兴趣入手，让学生从欣赏贺卡，分析贺卡的艺术特色，亲自实践制作贺卡，使体验到学习美术所带来的快乐。
三、本课学习目标1.学生学会贺卡的基本知识和制作方法。
2.利用卡纸及其他材料初步设计出有自己格调的贺卡。
3.增强学生环保意识；激发学生关爱身边的亲人朋友，懂得交流感情；增强集体荣誉感。
四、评价活动方案以定性为主量化为辅等多种评价方式相结合，对学生参与课堂活动过程中的学习态度、合作精神、探究精神与学习能力、收获与反思进评价性。
1.参与态度.学生参与活动的认真程度，以及是否认真思考问题、积极动脑、主动提出疑难点、认真查找资料、准时完成学习任务作为评价的依据。
2.合作精神。
包括积极参与小组活动，认真倾听同学的意见，乐于与别人一起分享成果。
3.探究精神和学习能力。
通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的探究和实践能力，及其对探究结果的表达进行评价。
4.通过师生共同点评，分别对每个人或每个小组完成的情况进行表扬。
第5课 真情传递-邱
4.押花法：用干花、树叶标本装饰 制作而成
1、构思起稿，确定主题内容。 2、设计结构，安排图形、文字。 3、选用材料，描绘、配色、制作。
以圣诞节为主题，用设计制作一张贺卡，送给你最想 送的人，并写上真挚的赠言 (最好能讲讲有什么感人 的故事)。
设计与制作要求：
目的明确、主题鲜明、构思巧妙、 形式新颖、造型优美。
1.在设计时我们应该先考虑赠送的对象和时间，再选择 恰当的图案和文字及贺卡的类型。 2.裁取纸张，折叠பைடு நூலகம்贺卡形状，打稿、上色，修剪外形 或开挖窗口等 3.填写贺词、赠言 4.构图要注意疏密、虚实关系；配色要确定色调。色彩 符合贺卡主题。
作用
贺卡能表达人们美好的祝 愿，贺卡是传递亲情、友 情的桥梁。
贺卡有哪些种类？
贺年卡、圣诞卡、生日卡、节日卡、 邀请卡、电子贺卡等 贺卡有哪些形状和形式？ 形状：长方形、方形、圆形、自由形等 立体式 形式：开窗式
异形式
折叠式
贺卡的制作方法：
1.手绘法：直接绘制的方法。 2.拼贴法：用不同颜色、不同肌理 的材料 如：皱纹纸、花布、毛线、 糖纸、挂历纸、吸管、各种米等进行 拼贴。 3.剪纸法：用剪纸作为图案粘贴到 贺卡上去的方法。
• 教师节是几月几日？ • 圣诞节是几月几日？ • 元旦节是几月几日？ • 母亲节是几月几日？ • 父亲节是几月几日？ 大家的这些节日是怎么过的？
义务教育教科书
第5课
——真情传递
教师：东煌学校
邱
起源
起源唐太宗用贺卡给大臣拜年，用赤金箔做 成贺卡，御书“普天同庆”，赐与大臣。由 于这一形式由帝王发明，迅速在民间普及， 不过民间没有皇家那么奢侈，不敢使用金箔， 改用梅花笺纸，竖写，右上端为受贺者官讳， 左下端为贺者姓名。每到新年和春节，上至 国家元首，下至寻常百姓，都会向亲朋好友 寄送贺卡的习惯。
真情传递课件
为你喜爱或尊敬的人制作一份独一无二 的贺卡。注意： 1、时间20分钟。 2、使用工具注天琪
真情传递
说一说❤ 请同学们说一说你最喜爱或尊敬的 人是谁
说一说❤ 你是用什么方式表达你的这种喜爱 和尊敬的呢？
贺卡
执教人：惠民县姜楼镇第一中学 李天琪
真情传递
想一想下列贺卡都是什么情况下赠送的？
从形式上来说有哪些种类呢？
平面式
折页式
立体式
一张漂亮的贺卡上都有什么内容呢？
注意：图像文字布局安排及色彩搭配要合理
作品欣赏,思考它们分别是用什么方法制作的
作品欣赏,思考它们分别是用什么方法制作的
作品欣赏,思考它们分别是用什么方法制作的
作品欣赏,思考它们分别是用什么方法制作的
贺卡的制作步骤 1、构思设计：设计结构，安排文 字图形的大小和位置。 2、选材配色：计划好选用的材料、 颜色 3、剪裁拼接（绘制）：按设计稿 进行合理剪切，依次贴到合适的 位置 4、书写赠言
赣美版美术七下第五课《传递真情-环保贺卡
知识拓展
• 请柬 • 请柬是邀请人对被邀请人的一种诚挚友
好的书面邀请，它必须有如下内容：邀请 人与被邀请人的姓名，赴约的详细时间、 地点、内容及恰当的请柬用语。
• 请柬的设计制作过程与贺卡相似
真情传递
贺卡
贺卡的种类
• 1.新年贺卡 • 2.生日贺卡 • 3.教师节贺卡 • 4.圣诞贺卡 • 5.友情贺卡等
新年贺卡
生日贺卡
教师节贺卡
圣诞贺卡
友情贺卡
• 单页式 • 开窗式 • 折页式 • 多页式 • 立体式 • 有声式
贺卡的形式
单页式
开窗式
折页式
立体贺卡
立体贺卡
贺卡的表现手法
• 1.绘画法 • 2.剪纸法 • 3.拼贴法 • 4.摄影法
绘画法：以平面的绘画方法，配上 文字绘制的贺卡
剪纸法：利用各种彩纸及剪纸图案， 组合拼贴制成贺卡
拼贴法：利用各种现有材料的质 感来取得特加上祝词，制成贺卡
贺卡的设计制作步骤：
试一试 做一做
主题：用身边的废旧材料为你的亲朋 好友设计制作一张生日贺卡
要求：要充分发挥想象力，利用所学的贺卡设计
知识，通过折、剪、贴、画等方法，设计出主题明 确、造型简洁、形象优美、充满朝气与活力的贺卡 ，表达出祝贺与热爱之情。
江西美术出版社初中美术七年级下册 第5课 真情传递-“黄冈杯”一等奖
真情传递教学设计麻栗坡县董干中学蔡俊一．教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二．教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
三、教学过程1．组织教学：检查学具，2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
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见字如面人心暖，一笔一画寄深情。小小的 贺卡，承载着我们的友谊，连接着我们的心 灵，传递着我们的真情。我相信，收到贺卡 的人一定能感受到浓浓的暖意。
设计与生活
真情传递
贺卡：是人们遇到喜庆的节日或事件时互相 表示问候的一种卡片。贺卡上一般有一些 祝 福的话语，能表达人们美好的祝愿。
种类：根据节日和对象的不同，贺卡就会产 Th不同的分类。比如母亲节贺卡、教师节贺 卡、圣诞贺卡、新年贺卡、Th日贺卡、感谢 卡、思念卡、友谊卡等等。
贺卡的内容：
动动手 回报爱：
在我们的Th活中不止存在着母子情，更是有 父子情、师Th情、同学情等人间真情。下面 以小组合作的方式，共同创作一张贺卡， 自 选贺卡种类及制作方法。
要求：主题突出、
构思巧妙、
图案设计新颖。
助你一臂之力
贺卡展示：
说出你们做的贺卡种类？ 采用了什么样的结构形式及制作方法 ？ 简单的说一下你们贺卡的内容。
文字 色彩
图案
贺卡的结构：
平面式
立体式
折页式 异形式
探究：贺卡的结构形式和制作方法？
结构形式：平面式、折页式、立体式、异 形式 制作方法：剪切、粘贴、绘画、折叠
书写格式：
收卡人 内容与祝福语
署名
贺卡的制作过程：
1 、明确贺卡结构和主题。 2 、准备所需材料，选择适合的制作方式（剪 切、粘贴、绘画、折叠） 3 、书写赠言，如：妈妈，您辛苦了…… 4பைடு நூலகம்、调整完成。