9、吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人故事内容
吃水不忘挖井人故事内容
吃水不忘挖井人的故事是一篇中国著名的民间故事，讲述了毛主席在江西领导革命时，为沙洲坝打井的故事。
这个故事表达了毛主席对人民的深厚感情和不忘初心的精神。
这个故事是这样的：
在江西瑞金城外有一个叫沙洲坝的小村庄，村民们长年累月地挑着水桶到村外去挑水。
这是一项非常辛苦的工作，因为沙洲坝的周围都是丘陵和山地，挑一担水需要走很长的路。
毛主席了解到这个情况后，决定帮助村民们解决这个问题。
一天，毛主席带领村民们到村外挖井。
村民们非常感动，纷纷加入到挖井的队伍中。
经过几天的努力，一口深井终于挖好了。
这口井的水非常清澈，甘甜可口。
村民们再也不用去远处挑水了，这口井解决了他们的吃水问题。
为了纪念毛主席的恩情，村民们在井边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的字样。
这个故事传遍了整个中国，成为了一代代中国人传颂的佳话。
这个故事告诉我们，我们应该时刻铭记那些帮助我们的人，感恩他们的付出和努力。
同时，我们也应该像毛主席一样，时刻保持对人民的热爱和关心，为人民服务。
吃水不忘挖井人小学课文原文
吃水不忘挖井人小学课文原文
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
一天，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，就问：“老乡，这水挑来做什么用呀？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“从塘里挑的。
”毛主席请老乡带他去看看。
走了一阵，只见一个不大的水塘，杂草丛生，池水污浊。
全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。
毛主席关切地问：“能不能到别处挑水吃？”老乡摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀！挑担水要走好几里路。
”毛主席皱了皱眉头，若有所思地走了。
第二天，毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。
大家一起勘察水源，选择井位。
当井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷起裤腿，带头挖了起来。
于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。
经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。
群众激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”
解放以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”
简写版
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”。
吃水不忘挖井人谚语
吃水不忘挖井人谚语
在我们的日常生活中，有很多富含哲理的谚语流传至今，成为了我们民族文化的一部分。
其中，“吃水不忘挖井人”这句谚语，传达了感恩图报、饮水思源的道理，对我们的人生具有很强的启示作用。
首先，我们要理解“挖井人”的含义与象征意义。
在谚语中，“挖井人”指的是为我们创造条件、付出努力的人，他们可能是我们的亲人、朋友、老师或陌生人。
他们为我们付出的努力，就如同挖井人一样，为我们提供了生命的源泉。
因此，这句谚语告诉我们要铭记他人的恩情，懂得感恩。
其次，谚语“吃水不忘挖井人”的来源与流传，反映了我国人民世代相传的道德观念。
这句谚语起源于民间，经过长时间的传播和演化，成为了今天我们熟知的一句成语。
它告诉我们，在享受生活的同时，不要忘记那些为我们付出的人，要时刻保持敬畏之心，珍惜来之不易的幸福生活。
然而，谚语背后的道理并非仅限于此。
在现实生活中，我们更要学会将“吃水不忘挖井人”的精神付诸实践。
如何践行这一精神呢？首先，我们要学会感恩。
当别人帮助我们时，我们要心存感激，及时表达谢意。
其次，我们要学会回馈。
当我们受到他人的关爱和帮助时，要有意识地去关心和帮助别人，将爱心传递下去。
最后，我们要学会珍惜。
生活中的每一份资源、每一个机会都是来之不易的，我们要珍惜来之不易的幸福生活，用自己的努力去创造更好的未来。
总之，“吃水不忘挖井人”这句谚语，既是中华民族传统美德的体现，也是我们每个人应该遵循的人生准则。
吃水不忘挖井人课文 启发
吃水不忘挖井人课文启发
“吃水不忘挖井人”告诉我们做人要懂得感恩。
这个故事讲的我国伟大的人民领袖在江西领导革命时，住在一个小村子里，当他看到村里的乡亲们在吃着浑浊不堪的水时，决意带领乡亲们挖一口水井，并且亲自带头挖，终于第一口水井挖成了，乡亲们吃上了甘甜的井水。
解放后，当地人民在井旁立了一块碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念领导人。
”这则故事流传到现在，人民已经赋予它更深的含义了。
它告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了给你创造成果的人，做人要懂得饮水思源。
甘甜的井水滋养了一代代沙洲坝人。
这口朴实无华的红井，映照出的是我们党始终“为人民服务”的初心。
让我们懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
吃水不忘挖井人一年级课文原文
吃水不忘挖井人一年级课文原文
正文:
从前，有一家人住在一个小村庄里。
这家人很穷，每天都很辛苦地劳作，但他们的生活仍然非常艰苦。
有一天，这家人在地里干活时，突然下起了大雨。
他们赶紧跑到地里找一个避雨的地方，但是他们发现那里已经没有足够的空间了。
就在这时，一个穿着蓑衣的老人走了过来，问他们是否需要帮助。
这家人非常感激，他们问老人能否为他们做些什么。
老人告诉他们，他有一个神奇的井，无论谁喝这里的水，都会感到非常口渴和疲劳。
但是，他警告他们，千万不要忘记挖井的人，因为他们是我们的恩人。
这家人在老人的帮助下，挖了一口井，从此他们的生活变得更加轻松和舒适。
他们深深地感激老人的帮助，并经常回忆起这个故事，提醒自己不要忘记那个给予他们帮助的人。
拓展:
这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，需要寻求帮助。
同时，我们也应该铭记别人的帮助，不要忘记那些曾经给予我们帮助的人。
在人生的旅途中，我们可能会遇到很多困难和挑战，但是只要我们心怀感激和感恩之心，就能克服一切困难，走向成功。
吃水不忘挖井人告诉我们什么道理
吃水不忘挖井人告诉我们什么道理人们常说：“吃水不忘挖井人”，这句成语告诉我们一个非常重要的道理：我们应该永远谦虚、感激和铭记他人的帮助。
这个比喻讲述了一个关于挖井人的故事，他辛辛苦苦地挖了一口井，而后人们通过这口井取水。
这个故事提醒着我们，在享受他人付出的帮助和劳动成果时，我们应该珍惜和感恩，不忘记他们的大恩大德。
首先，这个成语告诉我们要懂得感激他人的帮助。
在我们的生活中，往往会有许多人给予我们帮助，他们可能是家人、朋友、老师、同事甚至是陌生人。
无论是多么微小的帮助，我们都应该记住，并向他们表达感激之情。
只有懂得感恩，我们才能真正体会到别人的付出和善意，也才能建立良好的人际关系。
其次，这个成语也提醒我们要珍惜并保护他人的劳动成果。
正如挖井人辛苦掘井，我们享受到的清凉的水是他付出努力的结果。
在我们的日常生活中，我们也应该懂得珍惜别人的劳动成果。
比如，我们应该使用水资源和环境资源，不浪费、不滥用。
我们也要遵守知识产权、版权等，尊重他人的劳动成果。
只有珍视他人的付出，我们才能创造和谐的社会环境，激励更多的人去奋斗努力。
最后，这个成语还告诉我们要自己努力，为他人做贡献。
挖井人为大家提供了水源，他不仅仅是自己喝水，更是为整个社区的人们谋福利。
我们可以从中领悟到，只有自己努力奋斗，才能为他人带来福利和贡献。
无论是在学业、工作还是社会公益等方面，我们都应该鼓励自己去付出，为他人做贡献。
只有积极主动地为他人做好事、为社会做贡献，我们才能成为一名优秀的人，也才能真正理解并传承“吃水不忘挖井人”的精神。
总之，“吃水不忘挖井人”的成语给我们上了一堂关于感恩、珍惜和付出的重要课程。
我们应该懂得感激他人的帮助，珍惜并保护他人的劳动成果，同时也要自己努力，为他人做贡献。
只有用心去理解和践行这个成语所传递的道理，我们才能成为一个优秀的人，为社会的进步和发展做出积极的贡献，并成就自己更加美好的未来。
9吃水不忘挖井人
（2）路远。乡亲们挑水要走很——远。（出示词卡:很远）指名读。
①“很远”有多远？②这么远的路，一来一回，大概需要多长时间呢呢！
③他们可能还要走这样的石级路呢？④请小朋友仔细观察，他们穿的是什么鞋？【破布鞋、草鞋】
（3）危险。他们除了累还会遇到什么情况？
4、读课文，把课文读流利。
5、分自然段检查读课文，指导学生把课文读流利。
四、记忆字形。学字方法：拼拼音节，读准音，看看结构，认清形，连成词语，理解意，自己学习，记得清。
1、学生自学生字。
2、老师检查学习效果。
3、识记生字，看谁记字的方法多。（课件出示全部生字，学生说到那个，教师点那个，出现此字的结构分析图）
2．出示第一自然段，指名读。沙洲坝在什么地方？(江西瑞金城外)
（三）学习第二自然段
1．简介挖井的背景
2．听了老师的介绍，你们想说些什么？指名说。
3．学习第一句，出示“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。”引读。
（1）担重。咱们现在用水很方便，只要轻轻一拧，水龙头上的水就哗哗哗地流下来了。可沙洲坝的乡亲们要用干净的水，就必须去——挑。谁来做一下“挑”这个动作？
出示全段，齐读。
（四）学习第三自然段
1．后来，毛主席和战士们都离开了沙洲坝，可他们挖的那口井却一直留在了那儿，人们还给它起了一个好听的名字——“红井”，因为这是毛主席带领红军挖的井。要是没有毛主席，就没有这口井，要是没有毛主席，就不会有沙洲坝人民幸福的生活。于是，解放以后，乡亲们在井旁边立了——一块石碑，上面刻着——吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
4．巩固生字组成的词。（利用卡片）读一读下面的词：
江西瑞金城沙洲坝毛主席带领战士乡亲们
人教版小学一年级下册语文课文第1课《吃水不忘挖井人》原文、教案及教学反思
【导语】《吃⽔不忘挖井⼈》是⼀篇记叙⽂，作品讲述了⽑主席在江西领导⾰命的时候，在沙洲坝时带领⼈们深挖⽔井的故事，表达对前⼈的感谢与敬佩。
以下是⽆忧考整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂ chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén 吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈ ruì jīn chéng wài yǒu gè xiǎo cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞 ⾦ 城 外 有 个 ⼩ 村 ⼦ 叫 沙 洲 坝。
máo zhǔ xí zài jiāng xī lǐng dǎo gé mìng de shí hou ⽑ 主 席 在 江 西 领 导 ⾰ 命 的 时 候， zài nà ér zhù guò 在 那 ⼉ 住 过。
cūn zi lǐ méi yǒu jǐng 村 ⼦ ⾥ 没 有 井， chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fāng qù tiāo 吃 ⽔ 要 到 很 远 的 地 ⽅ 去 挑。
máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn mén wā le yí kǒu jǐng ⽑ 主 席 就 带 领 战 ⼠ 和 乡 亲 们 挖 了 ⼀ ⼝ 井。
jiě fàng yǐ hòu 解 放 以 后， xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yīkuài shí bēi 乡 亲 们 在 井 旁 边 ⽴了 ⼀ 块 ⽯ 碑， shàng miàn kè zhe 上 ⾯ 刻 着： chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén “吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈， shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí 时 刻 想 念 ⽑ 主 席。
吃水不忘挖井人的意思
吃水不忘挖井人的意思吃水不忘挖井人，这句话表达了一个重要的道理，意味着我们在享受某种利益或好处的同时，不能忘记造成这一切的原因或条件，更不能忘记维护和保护这种条件的责任。
这句话常常被用来形容那些知恩图报，明白事物的因果关系，懂得感恩和珍惜的人。
这些人不仅会享受他人的付出，还会时刻铭记这份付出，并自觉地为他人或社会作出回馈。
人类是社会性动物，几乎没有哪个人能够独自生存和繁衍后代。
我们需要依赖他人的帮助和支持，无论是在生活中还是工作中。
但是，在享受他人的帮助时，我们是否真正明白这一切并非理所当然，而是来自于他人的努力和付出呢？很多时候，当我们因为某种原因而被他人帮助或支持时，我们常常会感到非常感激，但是随着时间的推移，这种感激的情绪逐渐淡化，甚至消失。
我们开始觉得这已经成为了一种习惯，认为别人帮助我们是理所当然的。
这时，我们就会忘记那些为我们付出过的人，忘记自己是如何走到这一步的。
吃水不忘挖井人告诉我们，无论我们现在的成就如何，我们都不能忘记那些曾经帮助我们的人和事。
无论是父母，老师，朋友，还是其他人，他们为我们做出过贡献，为我们创造了机会和条件。
正因为有了他们的帮助和支持，我们才能够有所成就。
不忘挖井人也告诉我们，不仅要铭记他人的帮助，更要把这种感恩之心转化为行动。
我们需要在自己力所能及的范围内，帮助他人，回馈社会。
就像挖井的人，他们明白只有给予水源充足，才能满足自己的饮水需求。
我们每个人都可以成为吃水不忘挖井人。
无论是在家庭、学校、工作还是社会环境中，我们都可以通过各种方式帮助他人。
关心家人的生活，教导孩子正确的价值观和人生观；在学校中，与同学们分享知识和经验，帮助他们克服困难；在工作中，与同事合作，共同进步；在社会中，无论是捐款、志愿者活动还是其他形式的公益事业，都是回馈社会的方式。
吃水不忘挖井人的精神在于不忘记感恩，不忘记那些为我们付出和帮助过的人。
同时，也需要将这种感恩之心转化为行动，不断回馈社会，帮助他人。
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
吃水不忘挖井人歇后语
吃水不忘挖井人歇后语
1、吃水不忘挖井人——饮水思源
1、王胖子跳井——下不去
2、腊月的井水——热乎乎
3、背上方桌跳井——随方就圆
4、秤砣掉井里——硬到底
5、鸭子掉井里——下去又浮上来
6、琵琶掉到井里——深谈；深弹
7、麻子掉枯井——坑人不浅
8、老牛掉到井里边——有劲使不上
9、井底下打拳——功夫深
10、大牯牛掉井里——有力无处使；有劲使不上
11、一锹挖不成井——一口吃不成胖子
12、啄木鸟掉进井里——毛软嘴硬
13、寿星老头跳井——嫌命长
14、挖井碰见喷泉——好极了；好得很
15、砘骨碌吊在井里——一个眼子到底
1
16、井底下划船——前途不大；走不出小圈子
17、坐在井里的蛤蟆——硬说天只有一个碗大
18、黑瞎子跳井——熊到底了
19、瘫子跌下井——捞起来也是坐
20、井里放鞭炮——有圆有音；有原有因；有圆音；有原因
21、对着井筒子放届——有圆音；有原因
22、八哥掉到井里头——有翅难展
23、八百吊钱掉井里——难摸哪一吊
24、挖井挖到自来水——正合心意
25、井底下放炮——有原因（圆音）
26、井底里的木棒——漂不远
27、叫花子跳井——穷途末路；无路可走
28、不恨绳短只怨井深——错怪了人家
2。
吃水不忘挖井人的成语四个字
吃水不忘挖井人的成语四个字
成语是汉语中独特的一种表达方式，通过几个简单的字，能够准确而生动地传
达出深刻的哲理和道德观念。
其中，“吃水不忘挖井人”是一个蕴含深意的四个字成语。
这个成语出自《孟子·告子上》，原文是“吃水不忘挖井人”，意思是在享受别人帮助的同时要不忘记帮助自己的人。
它强调了感恩的重要性，提醒我们在获得成功和幸福时，不要忘记一路上帮助过我们的人。
这个成语的意义有着广泛的适用性。
它可以用来形容一个人或组织在取得成就时，应该回报那些为他们付出辛勤努力的人。
无论是在个人生活中还是工作环境中，我们都应该铭记那些曾经支持、帮助过我们的人，并在能力范围内回馈他们。
此外，这个成语也提醒我们要有远见和长远的思考。
挖井人为我们提供的是持
久的水源，而不是暂时的满足。
遇到困难时，我们应该主动寻找解决问题的方法，而不是单纯地寄望于他人的帮助。
我们要学会自给自足，同时也要努力帮助别人，使整个社会变得更加和谐与富裕。
在现代社会中，吃水不忘挖井人的精神依然具有重要的意义。
我们要时刻感激
那些无私奉献的人，包括父母、老师、朋友和所有帮助过我们的人。
同时，我们也要明白，为他人提供帮助不仅能给对方带来福祉，而且也会丰富和提升自己的人生。
总之，吃水不忘挖井人的成语四个字，提醒我们要感恩、回报并努力帮助他人。
它教导我们如何成为一个有价值、有悔意的人，为构建一个更加美好的社会而努力。
9吃水不忘挖井人
9吃水不忘挖井人一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
3、理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。
教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。
二、教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学难点理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。
教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。
四、教、学具准备生字卡片、小黑板、挂图五、教学过程：一、激发学生兴趣，歌舞创境1、（３名男生、３名女生台前准备，一女生主持）主持人：小朋友们，今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈，大家想看吗？希望你们能喜欢。
（６名同学随着歌曲“我爱北京天安门”进行表演，其他学生随曲调拍手）师：你喜欢他们的表演吗？那么，你都看懂或听懂什么了？2、教师相机小结，学生认识生字,对！这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。
人物简介：（毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。
他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。
（相机出示：主席、领导、革命、解放）。
让我们大家在毛主席伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧！愿意吧吗？（生齐读）过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二、板书课题、理解认字。
1、齐读课题2、问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）3、认识生字“忘、挖、井。
”师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？（指名）4、、你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。
（设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培养思维的创新性）三、初读课文、识记生字。
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4.汇报：
①（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。
“叫”字的口字旁在前，“很”是双人旁，别写成单人旁，指导学生巧用加一加，减一
减，换一换或想象的方法来记住字形。
②指名读，给生字找找朋友。
5.开火车读生字。
三、把握文章主旋律，顺清脉络
主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题）
2.展示：出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的
图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。
二、突破自学障碍点，顺畅阅读
1．用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。
2.小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
六、精心设计练习题，检测完善
抄写本课生字
一下第四单元课题9、吃水不忘挖井人第2教时总第个教案
课型：新授课
教学
目标
1．正确流利有感情地朗读课文。
2．通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们齐心协力、同甘共苦的崇高思想。
教学
重点
通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们齐心协力、同甘共苦的崇高思想。
教学
难点
让学生了解石碑的意义是课文的难点。石碑象征着毛主席事事为百姓着想、和乡亲们齐心协力、同甘共苦的崇高精神，体现了领导和群众之间的惺惺相惜。
教学
准备
小黑板挂图
学情
分析
1.关于学习能力：学生已具备初步的识字能力
2.关于学习经验：充分利用儿童的生活经验，通过直观感受来熟记并理解课文，力求识用结合。
教学过程
2.关于学习经验：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。
教学过程
思考与调整
（二次备课）
一、突显导入趣味点，乐学新知
1.谈话。同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主
席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及
过渡：调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧!
（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同桌读，小组读……）
1．分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）
2.自由朗读全文，注意读准字音。
3.指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。
4.自由读第二段，想想这段主要讲了什么？
5.齐读第三段，理解最后一句话。从这句话中你知道了什么？
四、指导书写
1.观察字宝宝在田字格中的位置。
2.范写心字底的字，讲解要领。指导写好“乡”注意第二个“撇折”的位置。
3.学生尝试写，师巡回指导。
五、课堂总结
同学们学得非常认真，通过自己的努力，读熟了课文，学会了生字，下一堂课我们要
细细地品读课文。
1.讨论：乡亲们有什么困难？怎样解决的？
2.朗读这段。
*齐读第3段。
1.自己在书上划出石碑上的话。
2.提问：乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？
3.假如你来到这块石碑前，你最想说的一句话是什么？
（三）想象、扩展
出示题目：
1.毛主席初到沙坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？
2.乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？
3.他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？
学生自由组合小组，Ａ、可以分角色（即：主席、士兵、乡亲）把题目表演出来；Ｂ、也可以用语言表述出来；比一比谁是优秀的小演员。（教师必须参与各小组的表演
中去，做一些必要的指导）
（四）再读课文，把你体会到的通过读表现出来。
a.乡亲们要走很远的路去挑水，多累呀!你能用朗读让我们感受到吗？
“立碑”的人又是谁？
2.学生自读课文，教师巡视指导。
3.全班交流自读过程中出现的问题。
（二）朗读课文，感悟真情。
*指名读第1段
1.提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”指哪儿？
2.哦，毛主席在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。
*自由读的形式读第2段。
思考与调整
（二次备课）
一、复习导入
1.同学们，上节课我们学习了关于伟大领袖毛主席的课文，谁还记得故事大概讲
了一件什么事情？
2.今天我们继续学习这篇课文。
3.齐读课题。
4.提问：“吃水不忘挖井人”是什么意思？
二、品读感悟
（一）自读课文
1.请小朋友们自己把课文读读，一边读一边思考这两个问题：“挖井人”指谁？
教学反思：
b.让我们再把石碑上的文字深情地朗读一遍吧。
（五）总结
小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有
很多光辉事迹。下节课把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等
准备好，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！
师生一起在《我爱北京天安门》的歌舞中结束。
三、检测完善
补充练习》
一下第四单元课题9、吃水不忘挖井人第1教时总第个教案
课型：新授课
教学
目标
1.学习本课生字，理解由生字组成的词语。
2.初步整体感知课文内容，明白故事的大意。
教学
重点
掌握本课生字新词。
教学
难点
掌握本课生字新词。
教学
准备
生用多种形象直观的教学手段，创设形象具体的教学情境，引出本课的韵文。