2014年甘肃高考研讨会资料
2014年高考贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南语文新课标II卷答案及解析(word版)
绝密★启用前:2014年6月7日9:002014年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第 I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题.周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示•也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择.(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
2014年甘肃高考满分作文：自己觅食乃立身之本
2014年甘肃高考优秀作文：自己觅食乃立身之本2014年新课标II卷高考作文真题（适用省市自治区：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏）：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀作文展示：自己觅食乃立身之本甘肃一考生对于动物来说，无论低级的还是高级的，都要像马克思所说的，先解决物质生活资料，——“食”的问题，然后才能涉猎其他。
而在“觅食”这一点上，“任何外来的帮助也不能代替本身的努力”，所以，树立自己觅食的意识，提高自己觅食的能力，实乃立身之本。
（开门见山地提出观点：无论低级的还是高级的动物，自己觅食乃立身之本。
）有一种寄居蟹，他不但“白住房”，吃的也是坐享海浪带给的食物，于是他只能饥一顿饱一顿，有上顿没下顿地在朝不保夕中艰难度日，即使不夭折，爷长得又瘦又小，成不了大器。
原因何在？自己不觅食，一味接受赐予的结果。
（反面例子：寄居蟹不肯自己觅食，只想坐享其成的恶果。
）而南美洲的鹰却不同，他们鸷猛强悍、爪坚喙利，翅刚健而富有弹性，体健硕而不乏敏捷，捕猎时或一飞冲天，或俯冲大地，百发百中。
然而，这种高超的觅食本领，绝非天生，是鹰妈妈“残忍”地迫使孩子练就的。
在雏鹰刚长出翅膀时，妈妈要啄烂他们的羽翼，让翅膀再次发育，使之更丰满有力。
在刚学会低空飞翔时，妈妈会叼起雏鹰飞向高空，然后狠狠的抛下悬崖，逼迫孩子振翅飞离巢穴，去独立觅食生存，就这样，这种鹰才能在弱肉强食的动物世界里，拥有傲视万物的一席之地。
（与上段构成对比论证。
正面例子：南美洲的自己觅食，练就超强的捕食能力。
）其实，在动物世界里有寄居蟹一族和苍鹰之辈，世间同样有令人讨厌和值得点赞的人。
新课程背景下高考物理复习策略
新课程背景下高考物理复习策略2014年9月19日，我们庄浪四中11名高三教师参加了在兰州举行的2014年高考备考研讨会，会议由甘肃教科所举办，物理学科的主讲是宁夏六盘山高级中学的蔺立昌老师和银川一中寇义儒老师。
20号上午，蔺立昌老师作了题为《科学规划，搞笑备考复习》的专题报告，在报告中他主要介绍了五方面的内容，一是新课程下的高考物理试题，而是现代高考给教学的启示，三是高考复习中存在的困惑和误区，四是科学规划高效备考复习，五是网上阅卷的应对措施。
下午寇义儒老师介绍了新课程背景下高考物理复习策略，首先介绍了近八年高考题的特点，接着分析了2014年新课标Ⅱ的高考物理试题，最后介绍了新课程背景下高考物理复习策略。
综合两位老师所讲，近八年高考题有以下几个特点：1、由于受题量的限制，重点考查的都是物理主干知识。
2、在考查知识的同时，把考查能力放在首要位置,特别加强了对数学能力的考查。
3、注重科学方法的渗透和考查，注重理论联系实际,突出学科内综合4、关注考查实验探究和实验设计能力5、关注“过程和方法”，考查自主学习和创新能力6、关注与科学技术和社会经济发展相关的命题从近几年的高考题来看，我们应该在以后的物理教学中注意以下几点：1.“基础”是高考成功的根本保证。
现代高考试题中也有相当的基础比额，基础分拿不到很难取得较好的成绩，可以说基础分是高考的“根据地”。
坚实的基础不光是在平时的课堂教学之中形成，在备考复习中更要关注基础，并以基础为基点延伸、拓展、整合、形成综合。
否则就是空中楼阁、无本之木、无源之水。
2.“能力和方法”是现代高考最显著的特点。
现代高考强调“稳中求进”，“稳”的是考试模式，“进”的是能力和方法。
宏观上，全卷在考试模式及考题设置等突出体现了稳定；微观上，在试题和实验设计上有创新，突出体现了能力和方法。
教学中要注重通过创设各种渠道，加强综合力、提高理解力，集中培养学生分析问题与解决问题的能力。
3.“综合应用”是高考的永恒话题。
兰州成功学校高中分校地理教研组--《2014年高考地理研讨》 蒲 胜老师主持
2014年4月15日兰州成功高中地理教研组研讨会记录研讨地点：二楼小办公室研讨时间：2014年4月15日19:30研讨主持：蒲胜参加老师：李永强王谨安邵金泉按照2014年4月14日高中分校严宗祥校长统一安排，由高三年级各科老师牵头组织高一高二各科教师就本学科高考考点、命题方向、答题技巧等方面集中研讨，共同为高一高二年级老师上课提供复习方向、为备战2014年6月份高考积累经验。
高中分校地理教研组李永强老师、王谨安老师、邵金泉老师、蒲胜等四位老师在一起研讨，下面是主要记录：教研组统一认为：地理教学团队团结协作非常重要，是一项提高教学成绩的有效策略。
1、建立集体备课制度，发挥集体力量【王谨安老师发言要点】第一，再有条件的情况下，每周尽可能要有定点定时集体备课时间。
随着复习容量增加，遇到新问题还要临时增加集体备课。
第二，集体备课准备要充分，要求每位老师都要预先有准备，教辅练习须提前做，共商选做哪些题目，修正答案。
（注：这方面我和邵金泉老师在编写本学期高三文科1、2、3三个班级地理学案时有了很好的合作经验）第三，对教材和《新课标》以及考试说明有疑问要抛出来集体讨论，争论激烈无法达成共识的问题就上网或找专家咨询。
2. 加强学习，构建浓厚教研氛围【李永强老师发言要点】第一，积极参加教学研讨实现“用教材教，而不是教教材”，把握正确的教学方向。
第二，完善师徒制度，落实研究课制度，相互学习，不断完善自身教学。
第三，据考核要求，选“新材料”，创“新情境”，提“新问题”，鼓励学生多角度、创造性思考和解决问题。
3.分工协作，构建愉快高效合作机制【邵金泉老师发言要点】第一，针对优等生，提出更高要求，布置高水平学习任务。
第二，针对待提的高学生，查缺补漏；编制补习资料。
第三，把毕业班为地理组的核心任务，集中力量有效协作。
4. 立足高中学段，针对性优化教学【李永强老师发言要点】高一：注重培养地理学习习惯和学习兴趣，培养学生问题意识。
高考研讨心得体会
参加“庆阳市高考备考语文研讨会”学习心得王天辉2013.12.1812月14日上午，“庆阳市高考备考语文研讨会”在庆阳四中举行.来自庆阳市高中学校的200多名教师参加了本次会议。
中学高级教师，西北师大附中副校长，西北师范大学教育学院硕士生导师,甘肃省语文专业委员会常务理事，兰州市第三届“教学新秀”，甘肃省“青年教学能手”，省级骨干教师，省“园丁奖”获得者王文槐老师给我们作了题为“教育创造美好未来, 教育成就幸福人生”的专题讲座。
我校王小红副校长，栗继锋老师、李守信老师和我一行四人参加了会议和研讨。
通过聆听专家的讲座，受益匪浅，感慨良多。
不仅开阔了自己思路，提高了自己业务素质，而且使我对高考复习有了更为明确的方向。
本次研讨会以专家报告、自由交流等形式开展教育教学研究，规格高、方向明、内容实、气氛好。
本次研讨会由市教研室主任李兴义主持，王文槐专家作专题报告。
他通过解析褚时健的生平、经历、事迹、精神，通过解析“可怕的哈弗，可敬的哈弗”，通过讲解西北师大附中的成长史，让在座的老师坚定了为人师表的信念，懂得了教师职业的重要。
在此基础上，他直击2014年高考。
他具体分析了2014年高考《考试说明》、并就2014年高考语文命题趋势展开了演讲。
其观点高屋建瓴，紧扣高考，视野开阔，理论与实例结合，深入浅出，娓娓道来，对2014甘肃高考语文复习进行指点迷津，给笔者和其他与会老师以很大的启发和收获。
王文槐专家指出，2014甘肃高考语文试卷最大的特点是稳定，《课程标准》、《考试说明》值得复习者、执教者、命题者深入研究，《课程标准》和《考试说明》是我们的思想武器，必须做到认真解读，透彻挖掘，我们把常规武器发挥到极致它就是我们的核武器，说它是我们复习备考的“核武器”一点也不夸张。
它是命题者命题的依据，必须明确的是，不仅我们执教者要重视它，而且也要让我们的学生重视它。
我们要一起认真学习《课程标准》和《考试说明》，明确高考语文复习的最终目标。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
研讨会通讯稿集锦
研讨会通讯稿集锦近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。
研讨会伊始，xx47中副校长xx致了研讨会开幕词，他感谢班主任过去一年的`辛勤付出，总结了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。
本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的得与失，6位优秀的班主任从不同的角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。
最后，xx 47中校长xx作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做？”引发了班主任们的深度思考。
面对这一问题，在xx47中成为全国文明单位和即将到来的新的考试模式的背景下，他谈了他的看法，对班主任的工作提出了新高度和新要求。
为了提高班主任队伍的整体素质，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。
10月24日下午，我校班主任工作经验交流会在五楼会议室召开，xx校长、负责学校政教工作的xx主任、学校全体班主任10余人参加了此次交流会。
会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。
他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。
最后，乔校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了班主任上一阶段工作的成绩并希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标。
参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）
参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）参加高考复习专题讲座研讨会心得体会篇1第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。
学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。
在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。
最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
一、复习的原则1、夯实基础数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。
近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。
因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。
高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。
复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。
通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。
在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==研讨材料和心得体会区别篇一：研讨会心得体会篇一：高考研讨会心得体会高考政治学科培训心得体会学科：政治姓名：文树军201X年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加201X年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。
有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。
开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。
熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好“标”与“明”的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。
讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。
第一轮复习阶段知识：突出准确性、系统性理解，突破多角度、多层次思考；能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力巩固获取和解读信息的能力原则：夯实知识基础，强化学科基本能力坚持全面复习与突出重点相统一坚持微观知识与宏观结构相统一坚持理论与实际的具体历史统一第二轮复习阶段知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。
重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。
对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。
1、查漏补缺，夯实学科知识。
高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。
知识点复习的要求：一要准。
2014年高考试题及答案
2014年高考试题及答案2014年高考是中国教育史上一个重要的年份，也是每一位参加高考的考生和家长们关注的焦点。
本文将为您提供2014年高考试题及答案，以便了解当年高考的难度和趋势。
一、语文试题及答案1. 阅读理解题目：阅读下面的文字，完成后面的要求。
某校的培训中心开设了英语口语课，课程由外籍教师教授。
请你根据下列要点，给外籍教师Mr. Smith写一封信。
1）表达对英语口语课程的兴趣；2）介绍自己；3）询问课程的时间、地点等具体信息；4）期望获得积极的回复。
请按要求完成信件。
解答例：Dear Mr. Smith,I am writing to express my great interest in participating in the English oral class held in your training center. I believe that by attending this course, I will greatly improve my spoken English.Allow me to introduce myself. My name is Li Hua, a 17-year-old high school student from Beijing. I have been studying English for over eight years and have always struggled with my speaking skills. I have heard about your excellent reputation as an English teacher and your ability to make language learning fun and effective, which is why I am hoping to join your class.Could you please provide some specific information about the course? I am curious to know the exact dates and times of the classes, as well as the location of the training center. Additionally, it would be helpful if you could let me know the duration of each class and any materials or textbooks required.I sincerely hope that you can respond to my request and provide me with the information I need. Thank you very much for your attention, and I look forward to hearing from you soon.Yours sincerely,Li Hua2. 改错题题目：下面句子中有五个单词划有横线，请找出并改正错误。
2014年高考命题分析研讨会通知
甘肃省普通高中新课程“数学学科教学改革研究与实验基地”白银市普通高中数学学科基地通知在2014年高考即将来临之际，甘肃省普通高中新课程“数学学科教学改革研究与实验基地”、白银市普通高中数学学科基地、白银市一中，根据白银市课改办《白银市普通高中学科基地2014年工作要点》的通知，为了2014年的高考备考，培养优秀的骨干教师，全面提升普通高中数学教育教学的质量，将组织2014年高考命题分析研讨会。
现将会议有关事宜通知如下：（一）会议内容⑴数学学科基地中心组成员就2013年高考试题及近年高考命题的发展趋势做分析报告；⑵打磨两套（每套包括文理各一卷）模拟试题（3月份卷、4月份卷）。
命题细则见附件1.（二）参会人员⑴甘肃省普通高中数学学科基地所有组成人员（含白银市普通高中数学学科基地中心组成员）：王学东张学忠吕世虎张定强王志亮李国锋高波张维发周建伟宋治家周小勇魏玉海李塽何林江寇宗娣高小艺宋华贾玉霞周釜宇⑵甘肃省普通高中数学学科基地（也是白银市普通高中数学学科基地）骨干教师培养对象（部分）尚学鹏张盘银李思佐王爱民刘贵强欧荣毛永安李志忠刘占俊陈其璞陈辅萍杨建德石志明寇宗武郭世强韦显杰宋建党张四海王建武⑶白银市一中高三年级数学教师周廷杰崔宗信王彩霞乔国荣陈彦娟（三）会议时间与地点⑴报到时间：2014年3月15日星期六下午14:30-16:30担，住宿由学科基地安排（白银饭店）。
⑷会场地点：白银市一中教学楼五楼会议室。
（四）几点注意事项：⑴请与会人员注意会议期间不能接打电话、走亲访友，请提前安排好您的工作和生活。
⑵各小组请提前准备好会议期间的发言内容，以免耽误时间影响会议的进程。
⑶请与会人员带上笔记本电脑。
甘肃省普通高中新课程“数学学科教学改革研究与实验基地”白银市普通高中数学学科基地2014年3月4日星期二。
2014年普通高等学校招生全国统一考试甘肃省文科前100名名单
梅花香自苦寒来
梅花香自苦寒来作者：叶祥元来源：《甘肃教育》2014年第17期近年来，武威市凉州区在不断优化教育资源配置的基础上，强化质量意识，健全管理机制，狠抓制度规范，优化队伍素质，深化课程改革，坚持不懈，孜孜以求，高中和义务教育阶段教育质量得到了稳步提升，教育事业步入均衡、高效、高质发展的快车道。
分析共享，质量意识深入人心2014年暑假前，武威市凉州区各中小学相继召开了教学质量分析会，对上半年教育教学工作进行全面分析总结。
7月12日上午，凉州区谢河学区教学质量检测分析会在谢河镇中学召开。
尽管天气炎热，室外骄阳似火，但会场内充溢着清新的气息。
由该学区综合成绩前三名的学校教导主任对教学管理进行了交流发言，之后15名教学成绩优秀的教师代表进行了教学经验交流，部分教师作了表态发言。
平实的语言，坦诚的交流，记者看到了讲台上一个个忙碌而充实的身影。
谢河小学张亚琴老师利用课堂教学和课外阅读坚持不懈地引导学生养成良好的阅读习惯；付相庄小学刘瑾老师不放弃学困生，多关注、多鼓励、多肯定，努力转化学困生；五中小学杨雪霞老师坚持运用积极参与、独立自主、合作探究的“参与式”教学模式，让学生不仅学会，更重要的是会学……质量分析会上，大家分享了提高课堂教学效率和教学质量行之有效的好方法。
对此，谢河镇学区教育管理服务站站长顾宗贤说：“交流活动既肯定了教师教学的成功之处，又从学校和管理层面分析教学工作中的不足之处，有利于改进教学管理，进一步加强对教学的动态监管，创建高效课堂，提高课堂教学效率。
”凉州区中小学从未停止过这样的交流和分享，每个学期结束之际，寒暑假前，会馆巷小学、发展街小学、和平街小学、青年巷小学、发放镇学区、清源镇学区、清水学区、洪祥镇学区等都会以学校和学区为单位举行这样的质量分析活动。
这既有效地促进了学校教育、教学管理、课堂效率等不同层面的反思，让学校校长、管理中层、一线教师明确了各自工作中存在的不足，提升了全体教师的质量意识，也使各学校进一步明确了教育教学工作的努力方向，对教育教学质量的稳步提升发挥了重要的促进作用。
2014年高考备考会专家讲座
2014年高考备考会专家讲座专家简介：语文刘德水北京市语文特级教师。
2000年被北京市教委、北京出版社聘为北京市21世纪教材高中《语文》编写组成员，2001年被评为北京市青年骨干教师。
2002年被评为北京市骨干教师。
2004年被北京市教委评为北京市学科带头人。
2005年被评为顺义区首届学科首席教师，同年被评为北京市特级教师。
现为北京市新课程改革实验教材高中《语文》编委会成员，全国中学语文教学研究会理事，北京市杂文学会理事。
现任牛栏山一中教师，顺义区教研考试中心教研员。
数学刘力北京市中学高级教师，朝阳区骨干教师，任北京市朝阳区教育研究中心高中数学教研员满六年，现任高三教研员，负责朝阳区高三年级数学学科的教研工作。
全国数学科学方法论研究交流中心第二届理事会理事，现任副秘书长。
2012年指导教师获全国青年数学教师优秀课观摩课一等奖，多次指导数学教师在北京市课堂教学设计评比中获一二等奖.。
多次参与的全国计算器应用能力测试、北京市会考试题、朝阳区高三模拟试题的命题工作。
英语王秀新北京市中学英语高级教师，毕业于北京北京外国语学院，现任职东城区教师研修中心，担任高中英语研修员工作。
多次参编高考试题解析、高三精编、高考试题评价等工作。
参与《多元智能》和《有效教学》等课题研究，多篇论文获国家、市、区级奖项并发表在国家级刊物。
在教育教学方面多次受到市、区及表彰，荣获“北京市骨干教师、北京市紫禁杯优秀班主任特等奖”等荣誉称号。
现任中国教育学会外语学会会员。
化学孙红宝郑州市教研室副主任，化学课程论专家、博士。
郑州市知名的化学教育专家，长年从事化学教育研究，并参与河南省高考阅卷质检工作。
他对于理综学习及备考，有着十分丰富的经验。
物理孙恒芳北京中学物理特级教师，中国物理教育学会会员，中学物理教材编审委员会编审，首都师范大学客座教授，中国教育学会专家团物理研究员，CCTV中学生频道特邀讲师，高中物理模型教学策略首创者，北京市重点高中物理教研组组长，高考物理命题研究与备考策略研究专家。
夯实考点,注重基础 -----兰州高考y语文研讨会心得体会
夯实考点，注重基础-----兰州高考研讨会心得体会王海龙2014年高考备考研讨会心得王海龙10月26日，我们高三教师一行60多人赴兰州参加高考备考研讨会：短短一天的培训时间，我非常珍惜这种学习机会并在本次会议中受益匪浅。
本次会议分为两个部分。
第一部分是原国家命题组调研员张银华老师做的关于2013年高考命题特点及变化趋势的解析。
其中给我感觉最为重要的内容就是高考语文应对策略。
高考语文应对策略主要.，高考复习必须按效率最优化原则选择对策。
高考复习对策必须有普遍的优势，有最高的效率且对全体有效。
所谓面向全体，不是指面向一个笼统的班级，而是指承认个性，通过面向每一个个体来实现面向全体。
长期以来，我们的复习强调得更多的是共性而非个性，因此，不少学生的潜能并没有得到最大限度的发挥，而一些学生的薄弱点也并没有得到真正的突破。
研究性复习由于其个性化特征而具有很强的针对性。
每个学生找出自己的位置，分析自己的需要，明确自己的方向，选择自己解决问题的方法，在成功中获得经验，在失败中吸取教训，把整个复习变成一次次对知识的体验和对困难的征服，这样在复习过程中才会突破弱点，巩固知识，形成能力;从另一方面说，高三学生经过近三年高中学习，已具备展开初级研究的能力和独自探究的欲望，研究性复习给了他们一个观望自身的窗口。
对高考成功者进行分析，有一点是相通的：他们有自己的复习方案，思路和方法，也就是自发地采用了研究性复习这一策略。
第二部分是西北师大附中彭亚娟老师做的2013年甘肃省高考语文试卷（全国新课标卷Ⅱ）分析及考生答卷质量分析。
主要内容有三个方面：一、试卷结构及总体特点。
二、试卷各题分析及考生答卷质量分析。
三、对2014年高三复习备考工作的建议。
我感受最深刻的是彭老师对于2014年高三复习备考工作的建议，主要有一下六方面：1．研究《考试大纲》，明确考试方向。
研究《普通高中语文课程标准》和《考试大纲》，明确高考改革的方向。
要随时关注《考试大纲》与《考试说明》可能出现的调整，关注是否会加大改革力度，以提高复习的针对性。
研讨会总结
研讨会总结研讨会总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的研讨会总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研讨会总结120___年__月__日在我校办公楼二楼西会议室召开了旅游经贸部任课教师的教师教学评价方式研讨会。
本次研讨会在校园教务处主管领导的支持下，在旅游经贸部全体教师的共同努力下，圆满结束。
研讨会本着“以评促教、以评促改、以评促建”的宗旨，结合本校实际，各讨论小组代表用心建言献策，分别从运用年度督导评估的成绩对教师进行评价、建立有效激励机制、提升教学管理水平、科学合理配置学科教师等方面进行交流研讨，提出了一些中肯的意见与推荐；教务处负责人就相关问题作了说明。
整个会议过程气氛热烈，讨论深入，效果颇好，初步建立了教师教学评价方案的框架。
纵观本次教师教学评价研讨会，主要有以下几个特点：1、主题突出。
本次研讨会主题鲜明：探究在新的人才培养模式下，教师如何更有效的教学；透过哪些形式对教师教学质量进行有效评估。
2、注重实效。
本次研讨会重点研究了对教师教学如何科学合理的评价。
目标明确，有很强的实效性。
3、效果明显。
本次研讨会，明确了教师教学努力的方向，充分调动了广大教师的工作用心性。
4、引起深思。
这次研讨会引发了广大教师的思考，启迪教师用心学习创新教学方法，在教学中能做到理论联系实践，因材施教，培养出德才兼备的中职人才。
透过这次对教师教学评价方式的研讨，进一步调动了广大教师工作的用心性，提高了教师的整体教学素质和工作觉悟，为校园在中等职业教育改革发展示范校园建设的道路上奠定了基础。
研讨会总结2活动亮点：1、本次活动在半个月的筹备时间下圆满完成，有赖于筹备组同学的积极努力与协作，更离不开中大各位带班老师的宣传和各位同学的大力支持。
尽管当天研讨会时间比较短暂，但是整体活动较好的突出和诠释了研讨主题，也达到了第一次活动的目的，大家对活动的组织及效果满意度较高，对同学会也有了进一步的了解与认同；2、活动从筹备初期至结束都充份体现了同学的“奉献”与“合作”精神，也发挥了学员的积极主动作用；从筹备组同学百忙之中二次参加筹备会议征集活动主题和商讨活动流程，从阿三和潘刚同学的经费赞助，从立红、俊晖、金玲的资深专家人员资源共享，从俊晖、彭工的场地踩点和选择，从立敏、樊敬桐、小娟、伟杰、汉英等同学的活动的宣传和现场场地布置分工，从立敏、伟杰负责签到，从阿三、潘刚负责贴路标，从彭炎华的有条有序的总协调，从小刘秘书的活动执行和配合等，这一切都体现了大家的参与积极和奉献的快乐。
2014年甘肃理数试题及答案（官方版）
2014年甘肃理数试题及答案（官方版）
高考是人生的一大考试，成败与否，心态最为重要。希望大家能保持一颗平常的心态，积极迎战!请大家谨记，为理想奋斗的宝贵过程其意义远远大于未知的结果。高考频道会及时为广大考生提将会在此页头条显示。如果你想找的真题及答案没有显示，那么请按Ctrl+F5进行刷新。同时建议大家按Ctrl+D收藏本网站!
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A.建设先进的社会主义经济制度 B.逐步建立适合中国国情的政治制度 C.从落后的农业国变为先进的工业国 D. 尽快的把中国建设成为工业强国
④“实现中华民族伟大复兴，就是中 华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦 想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了 中华民族和中国人民的整体利益，是每 一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我 们，每个人的前途命运都与国家和民族 的前途命运紧密相连。”
中共中央在《关于建国以来党的若 干历史问题的决议》中写道:我们现在赖 以进行现代建设的物资技术基础，很大 一部分是这个时期建设起来的；全国经 济文化建设等方面的骨干和他们的工作 经验，大部分是在这个期间培养和积累 起来的。”这个时期应该是 A.民主革命向社会主义转变的过渡时期 B.社会主义改造时期 C.社会主义建设十年探索时期 D.十年文化大革命时期
②中央提倡改进作风调查研究
1961年初，毛泽东说: “建国以来，特别 是最近这几年，我们对实际情况不大摸底的 了，我从前在江西那样的调差研究，现在做 的很少了。” 为此，中共中央一再号召当前 全党要“大兴调查研究之风”。其目的在于
A.强调“一切从实密切干群关系 D.克服困难继续推进大跃进运动
20 2 6 3 10 9 1 简述影响 ） 分） （
太和殿
白金汉宫
唐宁街10号
启示: 关注生活中平常现象中的历史常 识问题。 ①中国近代的地方英语 ②世界近代的移民流动
③世界近代的粮食品种 ③中国的族谱祠堂现象 ③一些习惯说法 (下南洋、走西口、闯关东)
“广州英语”出现在1715年前后，指在 广州的华人与西洋人之间用作商贸往来媒介 的独特语言。”它是当时“中国人和外国人 之间的共同语言。”
①官员行为控制机制的建立
民主革命时期，中共中央对内部指 示说:“中国革命的主要斗争形式，目前 已经由武装斗争转到非武装的群众的与 议会的斗争，国内问题由政治方式来解 决。党的全部工作，必须适合这一新形 势” 这一“新形势”是指 A.“七大”后争取成立民主联合政 B.抗战胜利之际争取和平民主建国 C.重庆谈判期间争取党派平等协商 D.争取落实政协决议
例:司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的
记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝 的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们 传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中 “择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本 纪之首。这一撰述过程表明
A．《史记》关于黄帝的记录准确可信 B．传说一定程度上可以反映历史真实 C．历史文献记录应当与口头传说相印证 D．最完整的历史文本记录的历史最真实
“洋泾浜英语”，因旧上海滩一处靠近 租界的地名“洋泾浜”而得名。
。
英语在中国一个半世纪的起落沉浮，几 乎是中国近现代史风云变迁的一个缩影
第三、用历史发展的眼光去关 注时事政治中的重大问题
材料一(中国古代海洋利益抓简要状况) —摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二(中国近代利用海洋简要状况) —摘编自许涤新主编《中国资本主义发展 (1)根据材料一并结合所学知识，概括 指出我国古代海洋利用的特点。（10分） (2)根据材料一、二并结合所学知识， 分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。 （15分）
2013-2014年
高考备考交流
2012-2013年 全国新课标卷的显著特点与启示
一、历史知识的生活化。
第一、运用所学历史知识与正 确的史学观点去看待生活中的历史 现象。
例:“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关 公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑 脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的 脸谱 A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知 C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值
启示: 关注生活中平常现象的历史问题。 例如:历史谚语(历史俗语)
①“关西出将，关东出相”
② “遗子黄金满籯，不如一经” ③ “好男不当兵，好铁不做钉”
④ “一品官，二品贾。”
汉代流行谚语“遗子黄金满籯，不如 一经”,其社会背景应该是
．
A．黄老之学一度成为政治指导思想 B．西汉儒学确立为中央王朝正统思想 C．西汉末东汉初佛教传入中国 D．东汉末道教兴起《道德经》在民间 流传
第二、生活中平常现象中 的历史常识问题。
举例:
，
2012年红路灯发展材料(略):
(1)根据材料并结合所学知识，指出城 市道路交通信号灯诞生的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简述影 响20世纪交通信号灯重大改进的主要 科技成果。 (3)根据城市交通信号灯的发展历程， 说明技术进步在哪些方面改善了城市 生活。
③ “两个不能否定”是坚持和发展中 国特色社会主义的必然要求 1988年邓小平说:如果六十年代中 国没有……，中国就不能叫有重要影 响的大国，就没有现在的国际地位。 这些东西反映一个民族的能力，也是 一个民族、一个国家兴旺发达的标志” A.大庆大港胜利油田的建成投产 B.原子弹导弹氢弹试验成功 C.大型快速通用数字计算机试制成功 D.新型喷气式飞机试制成功
“苏杭熟，天下足” “苏湖熟，天下足”
“湖广熟，天下足”
举例:下面关于演义中历史人物(如三国 演义中诸葛亮和曹操)的表述正确的是，
A.是依据史传结合野史经艺术加工而成 的艺术形象人物 B.是依据史传结合野史经艺术虚构的 历史人物
C.是依据史传真实再现的历史人物 D.是固化了大众历史认知的历史人物
有大量的反映历史事件、历史人物、 历史现象的社会谚语，都变成了可以脱离 所涉及的具体人和事，在其他类似语境下 被使用的象征符号。例如“好男不当兵好 铁不打钉。”（北宋谚语）。为此，社会 类谚语
A．可以作为第一手材料用于史学研究 B．可以看做是一定时间范围的历史规律总结 C．源于口传不是文字材料无史学研究价值 D．源于百姓流传反映人民大众的历史认知
胡绳文集中说:“在这十年探索中间，党的指导思 想有两个发展趋向。一个趋向是党在探索中国自己 的建设社会主义道路的过程中形成的一些正确和比 较正确的理论观点和方针政策。而另一个趋向是错 误的趋向……从六十年代的情况来说，错误的方向 暂时压倒了正确的方向；但从历史全局来看，正确 的趋向终于战胜了错误的趋向，在一九七八年以后 得到了广泛的发展。”其正确的趋向是