两朵童稚阅读答案
2021-2022学年-有答案-江苏省无锡市和桥学区、张渚学区八年级上学期期中考试语文试卷
2021-2022学年江苏省无锡市和桥学区、张渚学区八年级上学期期中考试语文试卷名句名篇默写1. 根据课文默写。
①与君离别意，________ （《送杜少府之任蜀川》）②________ ，家书抵万金。
（杜甫《春望》）③年少万兜鍪，________。
（辛弃疾南乡子《登京口北固亭有怀》）④________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）⑤辛苦遭逢起一经，________。
（文天祥《过零丁洋》）⑥________，________。
”《泊秦淮》中这两句形象化的议论，表达了诗人对国家命运的关切与忧愤。
（杜牧《泊秦淮》）字词书写根据拼音写汉字。
①chù（________）立②抽yē （________）③mù（________）集④如数fèng（________）还现代文阅读炊烟赵丰①许久，没有见过乡下的炊烟了，不免有些思念。
②乡下不会没有炊烟，少了炊烟的乡村就缺乏生气。
清晨，东方显出鱼肚白，鸟儿从窝里飞出，露珠在庄稼的叶子或草尖滚动，炊烟散淡在一座座老屋的上空，拥抱那乳白色的晨雾。
农人们扛着锄、牵着牛走出村庄，伴着鸡鸣、狗吠、虫啼开始了一天的劳作。
正午的阳光下，炊烟似有似无，农人顶着阳光回村庄，一缕缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠。
“老婆晌午给咱做啥好吃的？干面？搅团？有没有油波辣子？”这时，炊烟就成为他们生活的渴望。
黄昏，在玫瑰色晚霞的映衬下，炊烟有了色彩，牧歌晚唱，牛羊欢叫，鸟儿归梁，农人们荷锄而归。
③土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。
那时如果在村子里，我的目光里就呈现出这么几样东西。
把这些东西拼接在一起，就形成了记忆中乡村的影像。
如果远离村子，就只剩下炊烟了。
我在孤坐，仰躺，眺望炊烟和风的游戏。
炊烟离开烟囱后，就成了无家可归的流浪儿。
炊烟在哪儿落脚，这是我所挂念的。
我不知道诗人、画家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来，我一直疑心陶渊明没有享受过真正的乡村生活，不然《桃花源记》为何没有描写炊烟的诗句？缺失了炊烟的桃花源，该是何等的落寞。
深圳中考语文模拟试题及答案(二)
深圳中考语文模拟试题及答案（二）一、单项语言技能（15分）1、下列选项中的字音字形全部正确的是（）A、羼．（chàn）水阔绰．（chuò）荣鹰．（yīng）断壁残垣．（héng）B、倒坍．（tān）名讳．（huì）骸．（hái）骨浩瀚．（hàn）无垠C、攫．（jué）取臆．（yì）测峥．（zhēng）荣．（róng）越俎代庖．（bāo）D、阴霾．（mái）伫．（chù）立瘠薄．（báo）遍稽．（qí）群集2、下列选项中的词语运用正确的一项是（）A、这本书包涵．．的内容非常丰富。
B、夫妻之间有互相扶养．．的义务。
C、春暖花开，冰雪消融，江河日下．．．．，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，终又焕发出勃勃生机。
D、我的母亲虽然．．很瘦，自然不算重；儿子虽然．．很胖，毕竟幼小，但．也很轻。
．．高大，然而3、下列选项中语序排列最恰当的一项是（）①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹④最大的浪费是时间的浪费⑤时间孕育机遇，机遇来自时间A、⑤②①③④B、④①②⑤③C、①②③⑤④D、④②①⑤③4、下列各项中的说法正确的一项是（）A、《我用残损的手掌》这首诗是戴望舒所作。
想像中，诗人用残损的手掌，抚摩着被人本侵略者蹂躏的国土，在爱与恨、怜与悲愁苦与希望的交织中，诗人发出了“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”的呼告。
戴望舒的代表作是《雨巷》。
B、这样的“聪明人”还是少点好。
（引号，表示行文中着重指出的部分，强调。
）C、学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
D、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
安徽省定远县炉桥中学新高考语文中“文学类文本阅读专项训练”的类型分析含答案
安徽省定远县炉桥中学新高考语文中“文学类文本阅读专项训练”的类型分析含答案一、文学类文本阅读1．阅读下面文字，完成下面小题。
白色鸟何立伟七月的河滩这么苍凉这么空旷。
唯嘶嘶的蝉鸣充实那天空，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。
然而长长河滩上，小小两个黑点；慢慢晃动慢慢放大。
在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑音。
却是两个少年！一个白皙，一个黝黑，疯疯癫癫走拢来。
那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。
皮带上斜斜插得有一把树丫做好的弹弓。
那黝黑的呢，缺了一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈；而且赤膊。
少年边走边弯腰，汗粒晶晶莹莹种在了河滩上。
“唉呀，累。
晒死人呐！”“就歇歇憩吧。
城里人没得用。
”在高高的河堤旁，少年坐下来歇憩。
把两只竹篮懒懒扔在了脚旁。
紫色的马齿苋，各各有了大半篮。
这马齿苋，乡下人拿来摊在门板晾晒干了，就炒通红通红的辣椒，爽口得很。
那白皙的少年，极喜欢外婆喷喷香香炒的马齿苋干菜。
外婆自然淡淡一笑：“这伢崽！”“扯霸王草？”黝黑的少年提议道。
“要得。
要得！”“输了打手板心？”“打手板心就打手板心。
”便一来一去扯霸王草。
输赢并不要紧的，所要的是快活。
待这游戏玩得腻了，又采马齿苋。
满满的一篮子了，再也盛不下一点点了。
就又坐下来歇憩。
那白皙的少年解下弹弓，捡了颗石子努力一射，咚地在那河心地方，就起了小小一朵洁白水花。
而那河水，似乎有了伤痛，就很匆遽地流。
粼粼闪闪。
这是南方有名的一条河，日夜的流去流来无数美丽抑或忧伤的故事，古老而新鲜。
有小鱼小虾蹦蹦跳跳。
平静片刻，白皙的少年突地笑了。
“唉呀你，看呐，左岸要平一些，右岸要高一些。
看得出来？”“吔，吔，真的咧！”“这里头有道理。
你晓得啵？”黝黑少年摇脑壳：“讲唦，晓得就讲唦。
”“我表哥，他讲这是地球自己转动造成的！”“啧，啧，你晓得好多道理。
”白皙的少年于是笑了。
【阅读精练】二年级下册语文试题-现代文阅读专项训练(三)-人教部编版(含答案含解析)
部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练（三）（有答案）【题型及答题技巧】★理解文章句子题型：划出有关句子\画横线的句子用了什么样的修辞手法例如：1、发现文具盒丢了以后，兰兰的心情是怎样的？请在文中划出。
2、请在短文中找到一句比喻句，并用直线划出。
这类题目，在解答时，应把文章进行精读，直到找出答案为止。
要记住比喻和拟人两种修辞手法的作用：（1）比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
（2）拟人：拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
对于【例题精析】例：阅读短文，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是一幅________的图景。
（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。
（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
高三年级模拟考试三语文试题练习二及答案解析
买橘子沈从文两人本来一股豪劲下萝卜溪，以为事情不费力即可成功。
现在僵了，大话已说出口，收不回来，十分生气。
出了滕家大门，走到橘子园边，想沿河走回去，看看河边景致，散散闷气。
侧屋空坪子里，正遇着橘子园主人女儿夭夭，①在太阳下晒刺莓果，头上搭了一块扣花首帕，辫子头扎一朵红茶花。
其时正低着头一面随意唱唱，一面用竹耙子翻扒那晒簟上的带刺小果子。
身边两只狗见了生人就狂吠起来。
夭夭抬起头时，见是两个军官，忙喝住狗，举起竹耙在狗头上打了一下，把狗打走了。
还以为两人是从橘园穿过，要到河边玩的，故不理会，依然做自己的事情。
队长平时就常听人提起长顺两个女儿，小的黑而俏。
在场头上虽见过几回，印象中不过是一朵平常野花罢了。
队长是省里中学念过书的人，所以对乡下女子便有点瞧不上眼。
这次倒因为气愤，心中存着三分好奇，三分恶意，想逗逗这女子开开心，就故意走过去和夭夭攀话，问夭夭簟子里晒的是什么东西。
且随手刁起一枚刺莓来放在鼻边闻闻。
“好香！这是什么东西?奇怪得很！”天夭头也不抬，轻声地说：“刺莓。
”“刺莓有什么用?”“泡药酒消痰化气。
”“这东西吃得?我不相信。
恐怕是毒药吧。
我不信。
”“不信就不要相信。
”“一定是放蛊的毒药。
②你们湘西人都会放蛊，我知道的！一吃下肚里去，就会生虫中蛊，把肠子咬断，好厉害！”其时那个师爷正弯下身去拾起一个顶大的半红的刺莓，做成要生吃下去的神气，却并不当真就吃。
队长好像很为他同伴冒险而担心，“师爷，小心点，不要中毒，回去打麻烦。
中了毒要灌粪清才会吐出来的！说不得还派人来讨大便讲人情，多费事！”师爷也做成差点儿上当神气，“啊呀，危险！”夭夭为两个外乡人的言行可笑，抿嘴笑笑，很天真地转过身抬起头来，看了看两个外乡人。
“你们城里人什么都不知道。
不相信，要你信。
”随手拾起一个黄中带红的果子，咬去了蒂和尖刺，往口里一送，就嚼起来了。
果汁吮尽后，噗地一下把渣滓远远吐去，对着两个军人：“甜蜜蜜的，好吃的，不会毒死你！”师爷手指面前一片橘子树林，口气装得极其温和，询问夭夭，“这是你家橘子园不是?”“是我家的，怎么样?”“橘子卖不卖?”夭夭说：“怎么不卖?”“可是我们买你卖不卖?”“在这里可不卖。
2024-2025学年八年级语文上册第二单元测试卷(含解析)
2024-2025学年八年级语文上册单元测试卷第二单元注意事项：1．考试时间：120分钟，试卷满分：120分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共25分）1．（6分）请阅读下面的文字，完成各题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂蜜的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
脸庞（________）胡髭（________）yǒu（________）黑（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）本段刻画人物的主要描写手法是________________。
2．（2分）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．列夫·托尔斯泰这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广无垠的宇宙。
B．鲁迅的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
D．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。
3．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案第一课课文《娃娃过生日》阅读理解1.小燕为什么不高兴？2.娃娃们有什么表演？3.为什么小星星样的面包被称为“宝贝”？课文分析这篇课文介绍了孩子们在娃娃过生日的故事中的喜怒哀乐，展示了孩子间的友谊和快乐。
第二课课文《小黄花》阅读理解1.小黄花为什么会哭？2.你觉得小黄花最后会怎样？3.请简述小黄花的成长经历。
课文分析这篇课文讲述了一朵小黄花的成长故事，表达了植物也有情感，并传达了爱护自然的意义。
第三课课文《小浣熊过新年》阅读理解1.小浣熊为什么过得很开心？2.新年时大家都交换了什么礼物？3.你觉得这个故事想告诉我们什么？课文分析这篇课文描述了小浣熊在新年时的快乐和友谊，寓意着团聚和分享的重要性。
第四课课文《街灯》阅读理解1.街灯为什么会愁眉不展？2.你觉得街灯最终会变得怎样？3.请简要描述街灯的故事。
课文分析这篇课文通过街灯的愁闷和变化，向读者传达了环保和珍惜资源的重要性。
第五课课文《小耗子的闹钟》阅读理解1.小耗子为什么喜欢收集宝贝？2.他的闹钟是什么？3.你觉得宝贝对小耗子有什么重要意义？课文分析这篇课文描述了小耗子的宝贝收藏和他的闹钟，表现了对小事物的珍重和生活的态度。
第六课课文《拔萝卜》阅读理解1.小兔子为什么拔不动萝卜？2.萝卜最终是怎么被拔出来的？3.小兔子的朋友给了他什么建议？课文分析这篇课文讲述了小兔子拔萝卜的有趣经历，并传达了团结和互助的精神。
以上是部编版一年级语文上册课文的阅读专项练习及参考答案，通过这些练习可以帮助学生更好地理解课文内容，培养阅读理解能力。
希望同学们在阅读课文的同时，能够体会其中的人文情怀，增长知识，提升素养。
2023-2024学年重庆市八年级下学期开学考试语文模拟试题(含答案)
2023-2024学年重庆市八年级下学期开学考试语文模拟试题一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A. 虬枝（qiú）蹒跚（pán）辟邪（pì）殚精竭虑（dān）B. 绢本（juàn）遒劲（qiú）黝黑（yōu）不折不挠（náo）C. 琐屑（xuè）不辍（zhuì）遏制（è）恹恹欲睡（yān）D. 倔强（jué）轩榭（xuān）教诲（huì）惟妙惟肖（xiào）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A. 推崇仲裁巧妙绝伦重峦叠障B. 泄气劳碌为富不仁眼花缭乱C. 蔓延镌刻诚惶诚恐因地治宜D. 狼藉濒临长途拔涉春寒料峭3. 下列加点成语使用不当的一项是（）（3分）A. 艾雨闻在书摊中意外发现一本渴望已久的《钢铁是怎样炼成的》，真是妙手偶得。
B. 课堂上神游天外时，忽地被语文老师抽问，他顿时张目结舌，不知所云。
C. 正逢国庆长假，三峡博物馆门前游人摩肩接踵，十分拥挤。
D. “生命的意义不在于长度，而在于厚度……”先生的一席话入木三分，让我深受教育。
4. 下列选项中没有语病的是（）（3分）A. 虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。
B. 国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型。
C. 我无时无刻都想念着我的祖国，仿佛有一种声音在灵魂深处召唤我归去。
D. 几千年来，儒家的先贤哲人们给我们留下了许多灿烂辉煌的精神财富。
5.下面的文段是小文写的读书卡片，其中有一些标点符号错误，请你找出标点符号使用符合规范的一句（）（3分）我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。
2022两朵童稚现代文阅读题答案
2022两朵童稚现代文阅读题答案两朵童稚现代文阅读题答案一上车，我就注意到她们，只因为她那么不经意地看了我一眼，那眼神!我坐在窗户边，座位是长长的那种老爷座，她们坐在我的斜对面，我一直看她们。
较大的那个，大约十三岁，挂面头发，一身淡黄色碎花洋装，一双高跟鞋这令我很惊讶，这么小年纪!我细细再看，发现那是双很大很尖的高跟鞋，相当老式的。
我猜，不是她妈妈的就是姐姐的，她还不到穿高跟鞋的年龄。
另外那个小女孩，圆嘟嘟的脸，长头发在耳朵边扎成两把，晃荡荡地，还打了蝴蝶结，可爱得像个洋娃娃。
我想，这两个女孩子一定是姐妹，她们看起来有点儿像。
一坐下来，妹妹就叽哩呱啦地不知道跟姐姐讲什么，她的笑容好灿烂。
做姐姐的一句话也没说，很专心地听她讲，那双眼睛一直看着妹妹，偶尔还轻轻地点头，嘴角有一丝微微的笑。
那微笑，怎么看也不像是一个十多岁的女孩所该拥有的。
后来，妹妹大概是热了，小手一直掀着额前的刘海，她半靠在姐姐身上，低声问了什么，姐姐看了看左右，然后深深地点头，妹妹马上两只脚跪在椅子上，双手用力地拉开玻璃窗。
姐姐低头不知道问了妹妹什么，我想，她一定是问妹妹：还热不热?妹妹又笑了，无邪、天真，像个小天使。
后来，妹妹大概困了，趴在姐姐的腿上打瞌睡。
姐姐一只手让她枕着，另一只手轻轻地抚摸着妹妹的头。
妹妹大概很困，一会儿就睡熟了，一动也不动。
她那只手还是继续抚摸着她的头，那么轻又那么柔。
我想，那一定是个很令人舒服的动作。
这时，我大胆地瞧着姐姐的脸，多平凡，又多惹人怜!瓜子脸，不算漂亮，但很顺眼。
皮肤黑黑地，仿佛还有几条抬头纹，鼻子是挺的，闭着的双唇如不破的核桃，唇边一丝不褪的微笑，带一点忧郁，又带一点遐想的样子。
多奇特的微笑!我不自觉地凝望着她。
她的两眼一直望着这边窗外，一眨也不眨地很奇特，仿佛含有几许轻愁，几许心事，几许遐思。
我不禁好奇，她到底在想什么?如果她真的只有十三岁，她怎么有如此忧郁的眼神!仿佛看了多少风霜雨雪的过往，她真的只有十三岁吗?她一定不是在看窗外的车辆、招牌，她在看很远很远的一件心事，也许是过去的，也许是未来的。
冀教版二年级下学期语文阅读理解年级联考习题
冀教版二年级下学期语文阅读理解年级联考习题班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：________2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。
第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。
3．在文中找出一个比喻句。
_______________________________________4．短文告诉我们什么呢？___________________________________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
2021年冀教版二年级语文上册理解阅读专项练习题
2021年冀教版二年级语文上册理解阅读专项练习题一、阅读短文。
我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳、蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼饺者，当然要数菊花了。
当我们走进菊花园中不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美，有的倒挂在枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。
1．本文是按照_______顺序来写的。
2．根据下列意思，从文中找到相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（______）（2）形容可看的东西太多了，看不过来。
（______）3．找出描写菊花色彩各异、五彩缤纷的句子写下来。
_____________________4．找出描写菊花千姿百态的句子写下来。
_______________________5．文中哪一句话能概括全文的意思？请把它写下来。
_________________________二、阅读与理解。
日月潭日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。
沪教版2021年二年级上册语文阅读与理解专项考题
沪教版2021年二年级上册语文阅读与理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________一、品读语段。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”1．从语段中找出下列词语的反义词。
偏心—（______）高兴—（_______）2．狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“”。
3．你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。
狡猾（）善辩（）善良（）4．狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？______________二、默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（）下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．请在文中的括号里填上恰当的词。
2．选段中写了_______和_______这两种动物。
3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______三、课外阅读。
雷锋日记一则1962年10月15日晴今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。
高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
2022北师大二年级下学期语文阅读理解专项综合题
2022北师大二年级下学期语文阅读理解专项综合题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有（_____）个自然段，第2自然段有（_____）句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（____）和（_____）（______）（_____）。
4．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
二、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“______________________ ，_____________________ 。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章第二段按照__________的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（________）4．短文是围绕哪句话写的？用“__”画出来5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“﹏﹏”线。
两朵童稚阅读答案
两朵童稚阅读答案【篇一：《花开的方向》阅读及答案】/p> ①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。
另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。
虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。
②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。
花朵并不出奇，比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。
它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。
这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。
母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。
③母亲爱花，是受姥姥影响。
姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。
那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。
后来我大学毕业，就成了六盘。
而搬来这座城市后，又成了七盆。
仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。
直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。
④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。
在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。
⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。
临行前显得很是兴奋，嘴里一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。
而阳台上的那些花，母亲则只字未提。
⑥从老家回来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。
望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答??⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。
忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。
二年级浙教版下学期语文古诗阅读专项过关题
二年级浙教版下学期语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读我能行。
这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。
比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。
比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!［1］这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。
［2］小鹅头顶上的包指的是________。
［3］在作者的眼中,这个世界就是一个______。
［4］在你眼中,世界是________。
［5］你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。
_________________________________________________________________2. 阅读理解。
村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
［1］解释词语。
（1）村居：__________________（2）春烟：__________________（3）散学：__________________（4）纸鸢：__________________（5）东风：__________________［2］用现代的话说说后两句诗。
______________________________［3］试着赏析一下后两句诗。
______________________________3. 读一读，做一做。
二年级上学期语文阅读与理解课后提升训练题精编及答案语文S版
二年级上学期语文阅读与理解课后提升训练题精编及答案语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、品读语段。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”1．从语段中找出下列词语的反义词。
偏心—（______）高兴—（_______）2．狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“”。
3．你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。
狡猾（）善辩（）善良（）4．狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？______________二、阅读下文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．填上合适的量词。
一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀2．到文中找到下面词语的近义词。
美丽——（________）喜爱——（_________）3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。
4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________________。
三、读书时间到。
仔细阅读下面的短文，然后回答问题。
白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……1．照样子写一写。
童稚可嘉现代文阅读答案
童稚可嘉现代文阅读答案童稚可嘉现代文阅读答案童稚可嘉是一篇现代文阅读，大家是否阅读过了呢，童稚可嘉现代文阅读答案，我们来看看下文。
童稚可嘉若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来？或者堆砌（q@ ch8）出许多甜腻的词儿来？可是，我就在一个小男孩的作文里，看到了这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。
”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。
”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题一个女孩读了便道何不取花开的声音呢我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象？试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧（遇寓）含着最深的哲理。
因为孩子的世界里有许多大人们看不透的'东西。
1．在文中（）内选择正确的读音或字，在下面画“________”。
2．给文章第2段加上标点。
3．下面句子中加粗的字有几种解释，请选择恰当的解释，在下面画“________”。
（1）爸爸喝上一口，就醉了。
（①饮酒过量；②沉迷；③用酒泡制）（2）……看不透的东西。
（①穿透；②暗暗地告诉；③透彻；④显露）4．下面哪句话正确地概括了全文的中心，在括号内打“√”。
（1）赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。
（）（2）赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。
（）（3）表达了我对孩子的理解与喜爱。
（）答案：解析：1．q@ 寓2．，,，,。
,：“,？,”3．（1）②沉迷;（2）③透彻4．（1）（√）。
淮南市六年级上册语文第2单元达标测试卷A卷
淮南市六年级上册语文第2单元达标测试卷A卷一、基础运用(100分) (共9题；共99分)1. （8分）在括号里填上适当的词。
________的天鹅 ________的邓小平________的王二小________的充气房子 ________丑小鸭________项羽真诚的________ 松软的________ 蓝色的________2. （4分）下列词语中有错别字的一项是（）。
A . 冲击、节省、而且B . 似乎、体现、人民C . 智慧、才干、历史D . 蹓达、摊贩、中间3. （10分）将句子补充完整。
水是________横，山是________聚。
我劝天公重抖擞，________。
白日________须纵酒，________作伴好还乡。
4. （4分）填一填，写一写。
《登鹳雀楼》的作者是________代的著名诗人________。
你还知道这位诗人的其他诗作吗？请找一找，读一读，再写下来。
5. （3分）名作家盖达尔在旅行时．有个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。
学生看到皮箱已经破旧得不成样子了．便问他：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑着说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的．而我却是随随便便的，那样岂不更糟？”问：不合盖达尔答话原意的一项是（）A . 名誉高于物质享受B . 个人才华高于物质享受C . 反对追求物质享受D . 崇尚精神享受6. （14分）《过分水岭》的作者是________代著名诗人________。
其中“________,________”一句体现了诗人与溪水的依依惜别之情。
7. （18.0分）阅读短文，完成练习。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
(浙江专用版)2020年高考语文二选择题快练九(含解析)
选择题快练九一、语言文字运用(11分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．我的枝丫时常与白云握手，尤其是当月亮疲倦的时候，总是喜欢在我苍翠葱笼、层层叠叠的叶片上酣．(hān)睡，这时，仿佛半个小村庄都沐．(mù)浴在银色的世界里。
B．永远不要吝．(lìnɡ)啬自己的言语，有情感就淋漓尽致地抒发，有情绪就毫无保留地渲泄，不要让自己陷入既压抑自我又愧对他人的两难之中。
有心迹就坦露，小心翼翼．(yì)地活着未必能皆大欢喜。
C．《大明王朝1566》以“扳倒严嵩”为主线，全面展现了这一时期空前尖锐的矛盾斗争——从朝廷到各级官府惊心动魄的政治博杀，从官场到商场波谲．(jué)云诡的尔虞我诈，国与家的休戚．(qī)与共……D．辽阔的地平线上，一处处用木椽．(chuán)搭建而成的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐．(huái)，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆。
答案D解析A项笼—茏。
B项“吝”读lìn，渲—宣。
C项博—搏。
阅读下面的文字，完成2～3题。
(5分)她在讲座中娓娓而谈．．．．，讲述张爱玲的传奇故事，让人们更好地理解了张爱玲笔下那一个个令人爱恨交织的人物形象。
23岁到25岁之间，张爱玲用两年时间，写完了她人生中最辉煌的作品。
[甲]这些作品包括《倾城之恋》，包括《沉香屑·第一炉香》，包括《金锁记》，包括《红玫瑰与白玫瑰》。
当时的张爱玲就像樱花一样在一夜间盛开，也像一束光投向了中国文坛。
这束光太强烈了，以至于．．．让文坛不知道该怎样接受她，于是张爱玲便“归不了档”，[乙]一直到现在，张爱玲也“归不了档”——张爱玲既不是古典派，也不是鸳鸯蝴派，也不是左派。
[丙]张爱玲的一夜出现，实践了她提出的一句口号，即“出名要趁早呀！来得太晚的话，快乐也不那么痛快。
”让听众啼笑皆非．．．．的是她与胡兰成的爱情，曾经爱得死去活来的张爱玲，哪知这段乱世情缘半年以后就终结．．了。
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两朵童稚阅读答案【篇一：《花开的方向》阅读及答案】/p> ①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。
另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。
虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。
②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。
花朵并不出奇，比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。
它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。
这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。
母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。
③母亲爱花，是受姥姥影响。
姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。
那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。
后来我大学毕业，就成了六盘。
而搬来这座城市后，又成了七盆。
仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。
直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。
④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。
在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。
⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。
临行前显得很是兴奋，嘴里一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。
而阳台上的那些花，母亲则只字未提。
⑥从老家回来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。
望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答??⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。
忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。
⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。
而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！（选自《美丽中文》，有删改）1.文章第②段是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的？（2分）2.文中的“母亲”是一个怎样的人？请简要概括。
（3分）3.根据要求赏析文中画线的两句话。
（4分）（1）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。
（从加点词运用的角度）．．(2)而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）4.第⑦段在全文中有何作用？（4分）参考答案：1.从花的大小、形状、数量、颜色以及花开的方向等方面来介绍的。
2.母亲是一个勤劳、善良，热爱生活和亲情的人。
3.⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。
⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，有极强的感染力。
4.点明上文记叙的含义，升华了主题，又为下文的抒情做好了铺垫。
【篇二：天堂的灯阅读答案】帆文摘:两朵童稚阅读答案)案1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（3分）2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪??”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（6分）幸福：疼痛：留念：3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（5分）4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（5分）5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）说的话：做的事：参考答案：1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（2分）本文叙述了洛阳浅井头中学初一学生胡艳艳的一段感人故事。
她母亲早逝，与父亲依为命，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
在停学三年后，她在生命的最后时刻，提出了“想回学校上一堂的课”要求，学校满足了她的要求，她上了生命中的最后堂作文课。
2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪??”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（3分）幸福：停学三年，还能来校上半天课。
疼痛：是指病痛的折磨。
留念：她怀念天堂一样的学校读书生活，她舍不得离开人这个美好的人间。
3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（2分）短暂的人生，她感受到了人间的真情，因此，她最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
她想回报社会，为社会做出贡献。
4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（2分）面对死亡的威胁，艳艳没有消极等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，让这个分分秒秒都过得生动而意义。
这种积极向上的人生态度，激励我们正常人要向她学习，要珍惜生命，不怕困难挫折，好好把握在校读书的美好时光，做对生命有意义的事。
5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）说的话：艳艳，你真的很坚强。
我们每个人都应该向你学习。
做的事：为她倒杯水，陪她聊聊，帮助她学习，给她捐点款。
总之，为她做一些力所能及的事。
【篇三：2014陕西中考《核桃压枝低》阅读答案】ass=txt>核桃压枝低王建领①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。
”③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。
信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。
大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。
我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。
”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。
到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。
”“你家几口人？”我继续问道。
“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。
核桃丰收了，心里就踏实了。
”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。
我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。
之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。
难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。
当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。
”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。
”⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。
可以说，商洛的核桃独步华夏。
桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。
它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。
作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面。
那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。
我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。
（选文有改动）12．结合语境，理解下面两个句子的含意。
（4分）（1）可以说，商洛核桃独步华夏。
（2）枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。
12.（1）这句话是说商洛核桃超出同类之上，是对商洛核桃的高度评价．（2）丰收在望的核桃，给人以生活有着落的踏实感和看到劳动果实的愉悦感。
评分标准：每答对一句，得2 分。
共4 分。
13. 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。
（4分）13. 内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。
评分标准：答对一点，得2 分。
共4 分。
14. 从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 3 分）14.刚到商洛工作时，看到了山水之美．感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好末来。
评分标准：每答对一点，得1 分。
共3 分。
15. 赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。
（3分）15.运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
评分标准：每答出一种修辞手法并能结合句子分析其表达效果，得1 分。
共3 分。
16. 结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（4 分）16. 外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。
这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
评分标准：第一问，2 分，答出一点得l 分，答出两点即得2 分；第二问，2 分，答出一层，得1 分，答出两层，得2 分。