做人要将心比心四年级作文
将心比心作文8篇
将心比心作文8篇将心比心作文8篇【篇一：做人要学会将心比心】老师给予了我们无穷的知识，他们是艰辛的，又时他们付出的是我们无法预料的，时常会批作业批到深夜，第二天上课时眼睛里布满血丝。
他们不仅希望我们的成绩能够越来越优秀，他们当然还希望我们的行为规范、人品都非常高尚。
有时当老师一直唠叨“不要讲废话”时，我们会照旧讲，无视老师对我们的警告，这时老师的气愤填膺我可以理解，他（她）的付出是需要得到正比的回报，否则一切只是徒劳。
所以，我们在做任何事的时候之前，都要考虑到别人的感受，想想你到底该不该做，做了以后的后果是什么。
所以，我奉劝大家要学会将心比心。
【篇二：将心比心】人与人之间也是一样，不管你是男孩还是女孩，我们都是大自然中生灵。
从我们出生的那天起，命运就已注定同有一片阳光。
当然，生活不是处处花红柳绿。
当苦难站在我们面前，不应耍一时的小脾气，做出令自己后悔终生的事。
如果我们试着改变自己行为，也就不会感到在痛苦的挣扎。
其实，我们应做些平平淡淡的事来打发成功道路上是坑坑洼洼，填补生命中缺憾，时光也就在快快乐乐中流逝了。
我们每一个人来到世上都有自己的价值，即使是残疾人，理应受到大家的尊重和关爱。
如果我们将心比心，还有什么让我们的生命染上灰暗的色彩？【篇三：将心比心】记得有一个晚上，我咳的非常厉害，之后又吐了一地，妈妈赶紧听我背，原来是病发了，爸爸急忙去帮我找药，把我安顿好，第二天一早，爸爸妈妈又赶快抱着我，把我送到医院。
我输了1个多月的液病才好，在生病的期间里，爸爸妈妈每天都在照顾我，如果爸爸妈妈忙不过来，就是外公外婆照顾我，如果他们生病了，我一定会好好照顾他们。
在生活中，只要我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
【篇四：将心比心】奔腾的洪流，巍峨的高山，多彩的生命，丰富的情感，组成了动人的画面。
人与人之间也是一样，不管你是男孩还是女孩，我们都是大自然中生灵。
将心比心的精选作文
将心比心的精选作文【篇一：将心比心】每一个人都有一颗心，选择心的好坏，只在于一念之间。
有的人心存善念；有的心狠手辣；有的心地善良……我们都要本着一颗善良的心。
一天，我放学回家，我走的很快。
走到马路的中央时，红灯刚好变成了绿灯。
我一想起今天的作业特别多，就像疾风一般冲过对岸，一不小心撞到了一位素不相识的老奶奶。
老奶奶说：“你怎么这么不小心啊，撞到我还好，要是撞到车该怎么办。
”我听了，火冒三丈地瞪了他一眼，便泰然自若地走开了。
我走的时候，往后看了一眼老奶奶。
这是老奶已经走到了马路中央。
绿灯一下子变成了红灯。
左右两边的车左冲右撞的冲向老奶奶。
就在千钧一发之际，一位大姐姐以顺雷不及掩耳之势扑向老奶奶。
老奶奶和大姐姐都安然无恙的到了对岸。
老奶奶一个劲儿向大姐姐道谢大姐姐说：“这是我应该做的。
”我坐公共汽车回家时刚好和那位大姐姐坐在一起，我问她：“大姐姐，你怎么会想到用自己的生命去救那位老奶奶呢？”大姐姐说：“我的奶奶也和那位老奶奶一般大，我希望在她在过马路时也有人能帮助她。
”我听大姐姐这几句话，觉得惭愧不以。
假如每个人对老人多一份尊重，对孩子多一点关爱，那这个世界将会变得更美妙。
【篇二：将心比心】在我们的生活中，假如能够将心比心，人与人之间就会多一些宽容和理解。
每个人都希望得到别人的真诚相待，要想别人真诚对待你，你就应当先主动真诚的去对待别人。
记得有一次，我和妈妈要坐公共汽车去医院。
车里的人好多，个个你拥我挤的，我和妈妈费了好大的劲才挤进去。
车子里一点空气都没有，我仿佛没了呼吸似的。
突然，我看见一个老奶奶杵着拐杖，她满脸皱纹，鹤发苍苍，还不停地咳嗽。
突然，老奶奶不小心踩到一位年轻人的脚，老奶奶连忙说对不起，可是那个年轻人根本不听，还一个劲地骂老奶奶，然后两个人就吵了起来。
经过车上的人的劝，才得以平息。
假如每个人都遇到这种事，要是都能将心比心，多一点宽容，那世界都会变得很美妙。
【篇三：由《将心比心》想到的争吵】四年级的一个日子，我因为一件事而与母亲争吵，母亲一气之下将我赶出了家门（next88）。
关于将心比心作文范文六篇
关于将心比心作文范文六篇【篇一：将心比心】人与人之间都应该互相帮助，即使是陌生人，在别人需要帮助时，也要伸出援助之手。
有一次，我就从一个陌生人那里感到了温暖。
有一天，我和我的两个姐姐在小区里骑自行车，轮到我骑了，我自由自在地，在路上骑来骑去，突然，在转弯处走出了一个人，把我吓了一跳，一个急刹车没刹好，摔在地上，自行车也在身上，不小心碰到了那个人。
那个人大声地叫：“你干什么啦！”，这时，一位陌生的大哥哥到我旁边来，对那个人说：“对不起。
”那个人气愤地走开了。
过一会儿，我把自行车扶起来，对他说了一声“谢谢”。
那个大哥哥说：“不用谢。
”他看到腿上的伤口后，对我说：“我带你去医务室吧。
”“好吧。
”我推着车，和他一起来到了医务室，他给我出钱，要护士往我腿上抹药水，还给我买了一扳创可贴，对我说：“回家后，记得要贴创可贴哦。
“我点点头，说：“知道了。
”我骑回两面三刀个姐姐等我的地方，她们俩个问为什么骑那么慢，我没说话，心里却感到了无比的温暖。
人与人之间也需要帮助，无论是谁，在他需要帮助时，你一定要帮助他，不要犹豫，你帮助了别人，别人也会帮助你，人人为我，我为人人，这就叫，将心比心。
【篇二：将心比心】有一次，我和妈妈乘坐公交车，刚坐到座位上，一位老奶奶上了公交车，可是，公交车上的座位已经空空如也，妈妈主动把自己的座位让给了老奶奶，老奶奶的脸上浮现出了微笑，并且说：“谢谢你，姑娘。
”妈妈说：“不用谢，尊老爱幼是应该的。
我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她让座。
”听了妈妈的话，我的心里温暖了许久。
一天，妈妈早上送我上学，走到东队路口时，我忽然发现红领巾忘记戴了，我一脸茫然，对妈妈说：“妈妈，我没戴红领巾。
”妈妈二话没说，赶快来到小卖部，说“”大叔，拿一条红领巾。
“妈妈一掏包，“糟了，忘带钱包了。
”店铺的爷爷说：“没事，拿走吧。
”“大叔，中午我给您送钱。
”妈妈说。
中午，妈妈接我时，把钱给我，让我给小卖部的爷爷送去。
将心比心作文五篇
将心比心作文五篇篇一：将心比心窗外柔和的月光。
透过窗框洒在写字桌上。
沏一杯浓茶，品一本好书。
不禁流下*泪，我读的是《将心比心》。
故事是这样的：有一次，有一位奶奶去商店。
又有一位阿姨推开沉重的大门，那位阿姨等奶奶跟上来才松开手。
那位奶奶向她道谢，阿姨说她妈妈也会希望别人这样做。
我是来陪我妈妈去医院输液的！在哪里！护士扎了两针也没扎好，针眼上鼓起了一个个包，母亲注视着护士额头上的汗珠，母亲一直安慰着护士，过了一会，果然成功了。
生活中，还有很多这样的事，比如：在公交车上为老人让座的叔叔；在马路边上捡起路边废报纸的阿姨。
我们也应该帮助身边的小弟弟和小妹妹们，在家里要做爸爸和妈妈的好帮手，在校园里要做同学的好朋友。
是呀！我们要在生活中学会将心比心，对老人们多出一份尊重，对孩子们增加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容和理解这就是——人人为我，我为人人。
篇二：将心比心一个月前，我们学了《将心比心》这一课。
将心比心这个词我想大家都知道吧！我们也学过。
当我读到：“当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：‘我的妈妈和您的年龄差不多，我也希望这个时候，也有人为她开门。
’”读到这里的时候，我的心温暖了许久。
当我又读到：“母亲用另一只手拉着我，平静地说，这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。
”读到这里的时候，我深深的感动了。
读了这篇课文，我学到了，要得到别人的帮助，首先得帮助别人，要做到“我为人人，人人为我”。
还有要得到别人的宽容和鼓励，首先要宽容和鼓励别人，要做到“善待别人，善待自己”。
我还学到了：将心比心的意思就是“己所不欲，勿施于人”。
篇三：将心比心今天学习了《将心比心》这篇课文，让我明白了，我为人人，人人为的道理。
比如，我们来换位思考一下，假设我是一名老师，我的学生整天不写作业，整天写的字恶心死你，我应该怎么办？是打学生，批评学生，还是应该骂学生……我们还是希望看到这样的现象。
将心比心作文（10篇）
将心比心作文（10篇）将心比心作文(10篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的将心比心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
将心比心作文1一颗心到另一颗心的距离有多远？其实不远，在一个四字成语之间，将心比心，即可到达。
当你翻开词典，查到“将心比心”的意思是设身处地地为别人着想时，会不会觉得自己曾经犯下过许多以自我为中心的过错呢？没关系，过去的就让它过去吧！未来，我们多设身处地地为别人着想，我们总能消除人与人之间的误解，消除人与人之间的距离，让两颗心像两个可爱的娃娃一般，并排坐在一起。
“将心比心”是一个汉语成语，却也是一条心与心相连的一座桥梁。
这座桥梁，看似只有四个字，却足以让我们发现我们的匮乏和不足。
我们也许看起来什么都不缺，可是却从没设身处地地为别人着想过。
当你在生活中一味地埋怨别人时，是否曾想过自己也有过错？当你在生活中自私自利时，是否曾想过自己的快乐其实建立在别人的痛苦之上？当你在生活中将自己视为主角时，是否曾想过为你充当配角的人，一样有着自己当主角的人生？将心比心，意思是白天的时候想自己，到了晚上也要想想别人。
看看自己是不是有曾设身处地地为被人着想过，看看自己是不是为了自己而伤害到了别人，看看自己是不是做到了为己也为人。
一颗心到另一颗心的距离有多远呢？实际上只有一个四字成语的距离。
当你领悟了“将心比心”这个成语时，你也就明白了我们之间的距离从不是宇宙银河系那么广袤而遥远，你也就明白了你不顾别人感想所做的一切，背后兴许有人在哭。
去领悟“将心比心”这个四字成语吧！它会让你获得更广阔的天地，也会让你获得更好的人缘。
谁都喜欢将心比心的人，因为这样的人，与人没有距离感。
将心比心作文2朋友是人生活中必不可少的一样元素,他会为你着想.然而对你的热情一旦过了头，反而会将事情弄巧成拙，那么此时你要多去想想他的初衷，要心系彼此，将心比心。
四年级将心比心作文5篇
四年级将心比心作文5篇将心比心作文一：一阵风吹来，风筝飞上天空。
旁人眼中它是如此的自在，孰不知它眼中的自在，不是系在一线之尖，而是解离羁绊，渐渐的随风飘远。
有句话我很喜欢，“城外的人总想进城去，而城里的人却想出去。
”一个人，总以为别人走得比自己好，其实你根本不懂他的脚步有多沉重。
幸福不难，难的是能做到把物看轻，人与别人相视一笑时，人可以去羡慕，可以去追求，但很难不去奢求。
这样，幸福便直接背道而驰。
每个人有每个人的感动，或贫或富，或喜或悲，都不乏。
对一些可有可无的奢侈享受，不去在意，一切会比想像的好。
我说过，浮华注定烟消云散。
把心放开，海阔天空。
世上固然没有两片相同的叶子，但其实每片叶都差不多。
我经常唱着，“在痛苦快乐面前，我们都是平起平坐。
”有谁没有哭过，请说。
将心比心作文二：在公交车上，我目睹了这样一件事：一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车，车子便颤抖起来。
老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗，东倒西歪，突然刹车，让老爷爷差点儿摔倒。
我真想给老爷爷让座呀!可我没有能力——因为我也是站着的。
我正为老爷爷担心呢!突然，一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧!”老爷爷似乎不太好意思。
“我快下车了，您坐吧。
”“好吧。
真谢谢你。
”“不用谢，我的爷爷和您的年龄差不多，我希望他遇到这种时候，也有人给他让座。
”一听到这句话，我的心里就激起了一股暖流。
同样是这个时候，一位带着一个小宝宝的母亲上了车。
车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。
小宝宝太小了，人又那么多，小宝宝时常跌倒或哇哇大哭，可却没有一个人让座。
过了一会儿，下车的人多了点，但妇女带着一个孩子，不容易走路，位子被抢空了。
我好沮丧，还为妇女生气：尊老爱幼懂不懂啊?又过了许久，我身边的叔叔下车了。
我马上护住座位，让妇女快来坐。
我突然发现，妇女就像我的母亲，小宝宝就像我的弟弟，我要尽力保护他们!“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
”是呀，如果我们能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心四年级作文5篇
将心比心四年级作文5篇将心比心四年级作文1今天，一堂严肃的批评课被曹老师上成了一堂生动的“心理猜想课”。
上周末我们的贴画作业题目是星期五的生日活动，我们完成得很糟糕，所以曹老师把我们批评了一顿。
我们本以为会被批的昏天黑地，没想到曹老师让我们猜她心里想什么！我猜曹老师可能想训练我们的想象能力。
所以大家都跃跃欲试，蹦地老高。
人人都说得挺有道理，又人人都不完整。
其中王郁菲如诗般的话语给我的思想点亮了一盏明灯。
她说：“曹老师的心犹如波涛，我们的贴画作业犹如坚硬无比的岩石，波涛打在岩石上曹老师心都碎了。
”王郁菲说完，曹老师立刻给了她一个一个热烈的拥抱。
这个拥抱让好些已经昏昏欲睡的同学高高举起了手。
有的站着举手，有的跳着举手，还有的干脆站在了椅子上！使课堂的气氛更上一层楼。
因此王郁菲的发言成了心碎一词的代表作。
她发完班上其他想畅所欲言的同学又把手举地老高，差点儿顶着曹老师的鼻子尖了！曹老师实在受不了，随便点了一个人，那个人就是我我兴奋极了！觉得自己幸运极了！我红光满面地站了起来，有些紧张地说：“我也认为曹老师是生气，因为生日会是馨乐生日屋那么精心准备的，却让我们写得那么糟糕。
”课堂上的气氛越来越活跃了，曹老师脸上的笑容也越来越多了。
还有一个同学说：“我觉得曹老师是大吃一斤，因为我们班的作文水平是非常高的，而且上次贴画我们是完成的非常好的，这次却很差。
”是呀上次我们的作文如黄金白银，而这次只是一堆烂泥。
最后曹老师说了一个奇怪的词——委屈。
她说她觉得费了很大的劲，很多心思，苦口婆心的教育，可是我们写出来的贴画却是这个水平，所以她很委屈。
曹老师又让我们猜为什么她心里有委屈、心痛、伤心、委屈......这么多她表面却像什么也没发生似的？这个环节代表作是邱宇阳的发言：“曹老师的血管里原本是装满血液的，生气就像小石子，这样血管就会破。
”最后曹老师告诉我们人生最重要的两个字：真和忍。
直到现在我才知道，这不是一堂“心理猜想课”而是一堂深刻的教育课。
将心比心优秀作文(集锦3篇)
将心比心优秀作文(集锦3篇)将心比心优秀作文(篇1)人与人之间，总是相互的。
就如镜子一样，你对她笑，她也会对你笑；你对她哭，她也会对你哭。
人心也是一样，只要你懂得将心比心，对他人好，他人也定会对你好。
学会将心比心，我们便会对老人生出一份尊重、孝顺；对弱者生出一份同情；对路人有一份亲切友善；对父母生出一份理解与浓浓的爱意。
在日常生活中，我们更要把“将心比心”这四个字牢记在心。
在日常生活中，我们总少不了与别人打交道。
我就拿一件发生在我身上的事说给你们听吧。
有一次，我因为急着要去上学，没注意看前面有没有车。
结果，当我快步走到马路中间时，一辆电动车飞驰而来。
我当时都吓懵了，站在原地不知所措。
就在这危急的时刻，一个陌生人一把抓住我的手，将我拉回人行道。
我当时十分感谢这位好心的叔叔，要不是因为他，我可能就会受伤了。
从此，我明白了将心比心是多么的重要，如果你在公交车上遇见孕妇或老人没座位坐时，你一定要毫不犹豫地站起来给他们让座；当同学在学习或生活上遇到困难时，你要伸出援手去帮助他们；当你在做错事或说错话而伤害到他人时，你要勇于承认错误，真诚道歉……其实，将心比心在生活中的表现还有很多很多：当你在旅游景点看到一片美丽的景象时，请你不要去破坏它，让它永远保留在美好的记忆中；当你在公共场所看到一个需要帮助的人时，请你伸出援手；当你在公共汽车上看到老人或孕妇时，请你毫不犹豫地把座位让出来给他们坐……同学们，让我们都学会将心比心吧！只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！将心比心优秀作文(篇2)人与人之间，总是相互的。
就如镜子一样，你对她笑，她也会对你笑；你对她哭，她也会对你哭。
人心也是一样，只要你懂得将心比心，对他人好，他人也定会对你好。
学会将心比心，我们便会对老人生出一份尊重、孝顺；对弱者生出一份同情；对路人有一份亲切友善；对父母生出一份理解与浓浓的爱意。
在日常生活中，我们更要把“将心比心”这四个字牢记在心。
在日常生活中，我们总少不了与别人打交道。
将心比心作文(7篇)
将心比心作文（7篇）将心比心作文篇一人一出生在这个世界就要与外界沟通。
生活中也时常会有摩擦。
但只要我们懂得一个道理，记在心里，一切的摩擦也可以解决。
每一个生物大部分的作为都是以自己的利益为出发点。
人也不例外，如果人人都只考虑自己，自私自利，那世界将会变的很黑暗。
平时我们生活中就一个不经意的动作，扔垃圾。
挥手一扔动作十分简单，但清洁工却要十分辛苦的工作，为了道路的整洁，为了环境的卫生，付出了辛苦的汗水。
如果我们能站在清洁工的角度想问题，做到不随手扔垃圾，做好垃圾分类，那样清洁工的工作将大大的减轻了。
当与同学有摩擦要争吵时，能站在对面的角度想想，自己有什么需要改正的错误，哪里有让同学生气的地方。
这样就不会出现争吵的情况了。
有时候到餐厅吃饭的时候，顾客与服务生吵起来了，服务生既然当了服务行业就应该站在顾客的立场上，服务好每一位顾客。
当然，顾客也不可以认为花了钱就可以随便践踏服务生的尊严，如果双方都能为对方想想，那一切问题不就迎刃而解了。
人与人的摩擦是很正常的，但是这些小小的摩擦总是让人们不愉快，如果我们能做到将心比心，那一切部题都能化解了，也能避免很多悲剧发生。
让我们做一个心胸宽广，心地善良的人吧。
将心比心作文篇二小时候，我妈妈给我讲过这样一件事，有一次她去商店买东西。
在结账时收银员不小心多找了她一元钱，她发现后立刻把那多找的一元钱退还给了收银员，当收银员向她道谢时她说：不，这是我应该做的，我希望别人碰到这种事时，也像我这样做。
听了这件事，我的心温暖了许久。
有一次我们从西安的钟楼地铁站，坐地铁到西安高铁站，在地铁上，陈家奇的妈妈发现一个拉着孩子的阿姨没有座位，就一边让陈家奇站起来一边说：您坐吧！那个阿姨说：不不不，您坐吧，我们没事的，别苦着孩子了。
陈家奇的妈妈劝她说：没事的，苦不了孩子的，还是您坐吧。
那个阿姨经不住陈家奇妈妈的再三劝说，坐了下来，这时地铁到站了，刺耳的刹车声把小孩儿吓哭了。
陈家奇的妈妈急忙从包里掏出一盒小熊纸巾。
将心比心作文范文
将心比心，是一种信念和一种境界，是人类智慧的精髓。
它告诉我们，在与人为善的同时，也要用心体谅别人，理解别人，感同身受，这样才能建立起真正的情感联系和跨越文化的沟通。
作为一种优秀的人生态度，将心比心渗透着人类智慧的精髓，涵盖了道德心理学、社交能力、情感管理、沟通技巧等多个方面。
这种心理境界在日常生活中发挥着重要的作用，让人们在处理社会关系、应对人际冲突、提高情商等方面，更加自如和得心应手。
将心比心是一种信念，它鼓励人们主动关心他人，设身处地为别人想，这种信念使人们更容易察觉到别人的需要，更容易做出协助和援助的行动。
例如，在日常生活中，我们看到有老人过马路时孩子们主动帮助，这便是将心比心的表现。
将心比心是一种境界，它让人们在人际交往中表现得更为得体、圆融和亲切。
比如，当我们和同事沟通时，如果我们能够站在对方的角度来考虑对方的想法，我们就能更好地理解对方的意见，减少沟通障碍，从而达成更好的合作效果。
将心比心是一种智慧，它包含着对人性的深刻认识和理解。
心理学家和社会学家研究发现，人际交往中的情感交流对人的成长影响深远，而对于自己的情感是否真正发展成熟，有关于对别人的情感能力。
在处理人际关系时，将心比心不仅能够提高我们的人际沟通能力，还能增强我们的自信心和内在稳定感，从而让我们更加自信的应对挑战和危机。
将心比心是一种永恒的价值观，在现代社会互联网浪潮的冲击下更加具有指导和引领的作用。
将心比心不仅能让我们更容易地建立起真正的情感联系和跨越文化的沟通，还能成为我们走向更加广阔未来的幸福之路。
在一定意义上说，将心比心是人类文明进程中的一个历史节点，是人类自身精神生产的一种文化产物。
而在现代社会中，面对更加复杂和多样化的社会架构，将心比心不仅是一种智慧和信念，更是帮助人们裂解社会矛盾和建设和谐社会的一种有力工具。
将心比心是一种优秀的人生态度。
它体现了人类对人的爱、对生命的尊重、对生存的追求。
在日常生活中，我们应该学习将心比心，将其融入到日常交际、社交、情感管理等多个方面，发掘自己潜在的潜能，让自己成为人类文明进程中的可贡献的一份子。
将心比心作文精选5篇
将心比心作文精选5篇将心比心作文篇一今日，我读完《将心比心》这篇文章，不禁被深深地感动了。
文章主要写了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励实习护士给她扎针的故事。
文章告诉我们：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。
在生活中，有一些好心人，会帮忙一些有困难的人。
我就见过这样的好心人。
我就见过这样的好心人。
还记得我上三年级的时候，我们一家三口去饭店时，有一位老奶奶坐在村前，一向看着我们吃东西。
衣服十分破旧，上头有很多补丁。
好像很久没有吃东西了！很可怜！被饭店的老板看见了，二话不说，出来吧老奶奶扶到饭店里。
给了老奶奶两个馒头，一碗面。
饭店老板等老奶奶吃完饭后，给了老奶奶一百元钱，老奶奶连忙道谢。
老板说：“不用客气，每个善良的人都会这样做。
在我十四岁时，我和妈妈走丢了，我期望我的妈妈如果遇到难处，也会有好心人帮她！”老奶奶说：“小伙子你放心，好人会有好报的！”众人看了，纷纷点头。
还有一次，我放学回家，跑得太快了，一不细心，摔倒了，腿十分疼。
忽然，一位叔叔走过来把我扶起来，温柔地问我：“摔疼了没有？以后不要跑，就不会摔跤了！”我说：“多谢！我没事。
以后我会注意的。
”叔叔说：“我能够把你送到路口。
”我说：“好，多谢！”到了路口，我对叔叔说：“叔叔，多谢您了！”叔叔说：“不用谢，我有一个儿子，和你差不多大，我期望他放学摔倒的时候也有人扶他。
”将心比心，让我们一齐去关爱别人吧！将心比心作文篇二将心比心，一个柔美的词，让你顿时豁然开朗；将心比心，一个温暖的词，让你的矛盾迎刃而解；将心比心，一个清爽的词，让你忘记所有烦恼……听！下课铃声又在耳边响起。
放学了，今日作业挺多的，一到校外我就立刻向车站跑去。
可因为心急并且那辆50路车和14路车的颜色是一样的，所以就没看是几路车。
就这样我糊里糊涂的上了50路车。
刚上车不久，我就感觉不太对劲：车上的人很少还有路边的建筑物我都不熟悉。
那时心里就像怀着一窝小兔子一样，怦怦怦地跳。
我转向坐在身后的老奶奶，焦急地说道：“奶奶您好，请问这是几路车”“这是50路。
将心比心的作文范文
将心比心是一种非常重要的人际交往的原则，它要求我们从别人的角度去思考问题，设身处地地了解他人的感受，以此来调整自己的行为，尊重别人的意愿和想法。
这种原则虽然看似简单，但却是我们在日常生活中应该遵循的基本道义之一。
作为人类社会的一部分，我们不仅要与其他人接触，还要与其他生物和自环境进行互动。
但是，在这一过程中，我们常常会忽略别人的感受和需求。
我们可能会因为自己的行为而引起别人的不适甚至是伤害，但我们并没有察觉到。
这种情况下，我们就需要运用将心比心的原则，来帮助自己认识到别人的感受，并且遵守尊重他人的基本原则。
不同的人在不同的情况下可能会产生不同的感受。
例如，有些人可能喜欢大声喧哗，但是对于另一些人来说，这种声音却会让他们感到烦躁和不安。
如果我们只是想着自己的感受和需求，而没有考虑到别人的感受，我们就有可能会影响别人的心情和健康，这是完全不应该的。
除了满足我们自己的需求，我们还应该考虑如何最大限度地尊重和照顾别人的需求和感受。
在人际交往中，将心比心也意味着我们应该尽可能地理解别人的态度和意愿。
这一点在各种社交场合中尤为重要，特别是在商务社交中。
如果我们只考虑自己的利益，而不考虑别人的需求，我们就可能会导致不必要的摩擦和争议。
对于商务交流来说，双方都应该以合作和谐的心态来处理问题，并尽量满足对方的期望和要求，这样才能达成共同的目标。
将心比心的原则也体现在了我们对待自然环境的态度中。
作为人类社会的一部分，我们应该尽可能地保护和爱护自然资源，而不是破坏它们或者对它们进行滥用。
我们应该对环境肩负起责任，并且尽量减少造成环境破坏和污染的行为。
只有这样，我们才能为未来的世代留下一个可持续的地球。
将心比心是一种非常重要的原则，它要求我们从别人的角度出发，去感受和了解其他人的感受和需求。
无论是在人际交往、商务社交还是自然环境的保护中，我们都应该尽可能地将这一原则贯彻到我们的日常生活中。
只有这样，我们才能成为一个能够真正理解和关心其他人感受的人类社会的一员。
将心比心优秀作文8篇
将心比心优秀作文8篇将心比心优秀作文1当我站在14岁的尾声回过头来，便能看到那些友情，犹如那些不行遗失的过往。
——题记当我们还是两个不懂事的破孩的时候，不懂得珍惜的时候，经常会为某事某事而互相赌气，直到那次几乎破灭的不行弥补的“太平洋战斗”。
可笑的是战斗竟然只是由于身高。
那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要，几乎每个星期都要妈妈给量一下。
于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。
结果就是老师让我排在她前面。
结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼，轻视地“哼”了声。
结果就是我们那个学期形如陌路人。
其实我是想跟她抱歉的，但每次想找个借口问问她像今日星期几啊，然后看到她一脸冷漠地走开，便生生把话气回肚子里，心想我又没有做错，干嘛要抱歉？！错的是她！一天上课学新课文，那是一篇关于将心比心的文章，老师解释道：“将心比心，就是用自己的心体会别人的心，就像把自己比作对方，去了解对方的感受……”我看到她偷偷望了我一眼。
我们就那么发了一节课的呆。
我在想老师说的“把自己比作对方”，于是脑子里出现了这样的情景：身高不相上下的我们，她却排在我前面，然后她还不行一世耻气扬高地瞪我……呜啦呜啦气死人了！有什么了不得的嘛！我越想越气，突然觉察那个人不就是我么……将心比心优秀作文2“我只想在我关心别人的时候，我身边的人也可以得到别人的关心！”这种想法一点都没有错，由于假如我们都可以做到将心比心的话，那么我们的世界将会变得更加美妙和谐！记得上六班级的时候，我由于上课的时候眼睛看黑板有点想近视的样子〔我那时还没有近视，我连自己也没有留意到这个现象〕，我这个现象正好被数学老师观察了；于是，她把这个现象告知给我的妈妈了，我的妈妈也开头留意到了。
但是那个时候正好赶在“奥数复赛”和“小考”的时候，我每周的早上和晚上都要去老师那里补课，我那里有空去“广医”检查眼睛啊，唯一有空的就是下午放学后那2个半小时。
但是还是不够时间去“广医”检查眼睛，我只好放弃了，以自己的学业为重；可是我的数学老师却为了让我有时间可以去“广医”检查眼睛，就利用考数学试的时间让我去了。
【四年级】做人要将心比心
【四年级】做人要将心比心有一次，我在学校里不小心被同学推倒了，摔了一个跟头。
虽然并没有受到很大的伤害，但我还是感到很痛苦和委屈。
正当我准备责备那个同学的时候，我突然想到了“做人要将心比心”的道理。
我知道如果我反过来也推倒了别人，我也会感到内疚和愧疚。
所以，我选择原谅那个同学，并告诉他不要再推人了。
他听后很抱歉地向我道了歉，并保证再也不会这样做。
从那以后，我们之间的关系变得更加融洽了。
还有一次，我们班里组织了一次社会实践活动，去帮助福利院的孩子们。
在活动中，我认识了一个叫小明的孩子。
他长得很瘦小，胳膊上还有一道伤疤。
我知道他经历了很多不幸的事情。
于是，我主动走到他的身边，和他聊起天来。
我告诉他，不要灰心，一定要相信自己，努力变得更加强大，不断学习，争取一个更好的未来。
我看到，小明的眼中闪过一丝希望的光芒，似乎他受到了鼓舞和激励。
从那一天起，我和小明成了好朋友。
我会常常去探望他，并鼓励他坚持努力。
我真心希望他能够过上幸福美好的生活。
做人要将心比心，并不仅仅是在别人遇到困难时给予帮助，更重要的是在日常生活中用心去理解别人。
我们要善于观察、倾听和感受他人的需要，时刻保持关心和体贴。
只有这样，我们才能真正成为一个有爱心的人。
回想起我曾经的一次经历，我对“将心比心”有了更深的理解。
那是一个冬天的早晨，我从学校回家的路上遇到了一位身穿单薄衣服的老奶奶。
她结结巴巴地告诉我，她迷路了，找不到自己的家。
我看着她冻得发抖的样子，心里充满了同情和怜悯。
我立刻伸出了援助之手，带她找到了她的家。
她感谢地望着我说：“孩子，你是个热心肠的好孩子。
”这个平凡的举动让我体会到了将心比心的力量。
我深深明白，在他人困难时给予帮助，不仅能让他们感到温暖，还能增进彼此的友谊和信任。
在我们与人相处的过程中，我们要学会站在别人的立场去思考问题，不要只顾及自己的利益。
要时刻保持谦虚、宽容和尊重他人的观点和想法。
只有这样，我们才能建立起和谐的人际关系，让彼此更加快乐和幸福。
将心比心小学四年级作文
将心比心小学四年级作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级作文将心比心(共7篇)
小学四年级作文将心比心(共7篇)－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学四年级作文将心比心（共7篇）导语：如果我们在生活中都能将心比心，设身处地的为别人着想，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，会使人与人之间多一些宽容和理解。
下面是小编整理的将心比心，欢迎参考阅读!【将心比心作文1】爷爷给我讲过这样一件事：他三四岁的时候，有一次在花园里玩，一不小心摔倒了，痛得爬不起来。
旁边正好走过一位散步的阿姨，把他扶起来。
当爷爷向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的儿子和你的年龄差不多，我希望他遇到这种情况，也有人把他扶起来。
”听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪妈妈去饭馆吃早饭，年轻的服务员做了那么久还没上饭，眼见妈妈很饿。
我急了，我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着服务员额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
过了许久，服务员终于把饭端上来了。
服务员长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。
我是刚出来打工的，您是我第一个客人。
要不是您的耐心，我真不敢给您做了。
”妈妈用手拉着我，平静地对服务员说：“这是我的女儿，将来工作时她也将面对自己的第一个客人。
我真希望她给第一个客人服务的时候，也能得到客人的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖和幸福。
是啊，如果我们在生活中都能将心比心，设身处地的为别人着想，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，会使人与人之间多一些宽容和理解。
【将心比心作文2】婆婆讲过这样的一件事：有一次她去买米回家时，在她前面的一位叔叔突然转过身来帮她抬着那一大袋重重的大米，直到把袋大米送她家。
当婆婆向他道谢的时候，他望了望说：“我的妈妈和您的年龄应该差不多大，我也希望她遇到这种时候，也有人为她抬米。
关于将心比心作文汇总5篇
关于将心比心作文汇总5篇将心比心，一个多么美妙的词，让你顿时心情舒畅，仿佛坠入了蓝色海际，荡漾在春的气息里。
下面给大家分享一些关于将心比心作文，希望对大家有帮助。
关于将心比心作文1老师常教育我们，在日常生活中，要将心比心，尊重他人，做“心中有爱，眼中有光”的人，这样我们的生活才会充满温暖。
在我的身边就有许多心存善意的人。
记得有一次，天色已晚，天空黑得像打翻了墨水瓶似的。
豆大的雨点像断了线的珠子“噼里啪啦”地砸在伞上。
我和外婆匆匆地往超市走去。
忽然看到一个花甲老人缩在超市门口的一角。
他花白的头发零乱得像枯稻草，布满皱纹的脸泛着青色。
因为天冷，他鼻子冻得通红，一双手不停地搓着。
在他的面前，摆着小半篮的菜和几根萝卜。
外婆停下了脚步。
他缓缓地抬起头，眼神中充满了渴望，希望外婆能买点菜。
外婆看出了他的窘迫，弯下腰，蹲下了身子，温和地说：“老人家，天这么黑了，怎么还不回家啊?”老人说：“我这菜还没卖完，回家老婆子要嘀咕的。
超市人来人往，我来碰碰运气。
可这雨……没生意啊!”外婆说：“明天我儿子一家要来，我正准备去超市买菜呢!你的菜全卖给我好了，省得我跑到里面买。
”我诧异地看着外婆，问道：“明天舅舅来?”外婆向我使了一下眼色，我立刻明白了她的意思。
老人一边称一边说：“这里有五六斤菜呢!吃得完吗?”外婆指着我说：“这是我外孙，他可会吃了。
”我连连点头说：“对对对!明天我们一家也要去外婆家吃饭呢!这点菜不在话下。
”老人一边装菜一边笑着说：“太谢谢你们了!这天气我正愁没人来买我的菜呢，他们有的还嫌弃……这样我可以早点回家了!”老人嘟囔着，一边收拾。
这时，雨小了，老人拎着他的篮子，背影慢慢消失在夜幕中。
我和外婆拎着沉甸甸的菜往家走。
路上，我问外婆：“这么多菜怎么办?吃到猴年马月啊!”外婆说：“这位老人，这么冷的天为了生计他还得出来卖菜。
将心比心，我们这样做，他便能早些回家。
你要记得：种善因才能得善果。
”我听了后心里有一股暖流涌过，外婆的教导将使我一生受益。
将心比心小学四年级作文5篇
将心比心小学四年级作文5篇读完将心比心的故事，我觉得阿姨的母亲非常值得尊敬，我们要向她学习，体谅别人，要将心比心。
你怎么对待别人，别人也怎么对待你。
我们还要尊敬老人，尽自己的努力去帮助有需要的人。
以下是在这里为大家整理的将心比心的作文，欢迎阅读。
将心比心1食堂的饭里有一只蟑螂的消息在网上，在同学口中传得沸沸扬扬。
且在一传十，十传百的过程中被魔鬼化。
仿佛出现的不是一只蟑螂，而是，有人在食堂吃饭时被毒死了。
但，有人被毒死了吗?那些故意拍照放在网上引起学校学生轰动的举动，只因人气?只因好玩呵? 喜欢妈妈以前说过的一句略带风趣的话:在饭里吃到蚂蚁什么的，不是挺幸运的吗，我们小时候还没饭吃呢，比我们吃草好吃多了!是啊，在空前发展物欲横流的现代，人们似乎追求的是新鲜，而遗忘的，确是人与人之间的将心比心。
我看过食堂工作的阿姨们，里面不多人，而她们要做的，确实上百上千人的饭量!我不知道他们要从鸡蛋里挑骨头，而去否决扼杀那些工作的人们的辛苦，到底得到了什么?就不能学会宽容，将心比心吗?如果，如果……她们是你们的父母呢?我们要尊重别人的劳动，难道非得要为了一个画家长得难看而去否决他高超的作画本事吗?况且我们都会粗心的时候，此时我们要举起的，不是夸大事实的打假旗帜，而是，一颗将心比心的善良的心。
将心比心2记得从前，妈妈曾给我讲过一件让我至今难忘的故事：有一次，妈妈去商场回来后，买了许多商品。
当时妈妈的身边只有年仅三岁的弟弟，没人保护妈妈。
走着走着，妈妈被一位身穿皮夹克，戴着一副墨镜且粗壮鲁莽的叔叔撞倒在地。
可那位叔叔不但不帮妈妈捡起来，还逃逸。
这时，一个四五岁的小女孩看见了妈妈，把妈妈扶了起来，并帮妈妈把商品捡起来。
当妈妈夸小女孩是“小雷锋”时，女孩说：“我的妈妈和您年龄应该差不多，我希望妈妈遇到这种事时，也有人把她扶起来，并帮她把东西捡起来。
”这件事发生后，妈妈的心温暖了许久。
一个阳光明媚的周六，我拿着“百元大钞”去吃饭，在我前面的是一名看似年近70岁的老太太。
四年级精选作文将心比心
四年级精选作文将心比心四年级做文将口比口（一）那世界上，有几多人念教着将口比口，然而，每一个人皆是偏差自尔主义的，当撞到工作时，第一个曲觉反馈是“尔感觉那应该要……才对吧！”否您曾念过吗？正在您把口面的观念用语言抒发没去的这一刻，他人是甚么觉得？下学时候，伴侣果为取怙恃有争论，眼角这冤屈的眼泪一滴一滴落高。
身为伴侣，便应该要来关怀取陪同着她，对吧！以是尔徐徐步背前，立正在她身旁，尔知到慰藉他人，让他或她晚日丢归啼容没有是尔的弱项，否是，没有测验考试怎样会提高。
正在那段她说尔归的工夫面，尔每每讲：“尔也逢过那种状况，尔懂，尔懂”而后她便会接续提及已往、当今的种种。
当高尔感觉本人作失没有错，但如今看去，这时的尔，实的理解当事人的坐场吗？到了始外，第一次谢班会，尔很念台高的异教们眼光皆聚焦正在尔身上，但只有内容没有呼惹人，尔念也出有人会来凝听的。
主讲人换成是糊口科技教师，高场也差未几惨烈，异教们睡觉的睡觉、发愣的发愣，她外表上看起去出甚么，口面应该很欠好蒙吧！那副现象映正在面前，让尔回顾起这些忽视的目光，以是尔决议没有要使教师孤军奋和，博注的听教师授课。
虽然没有是每一个人皆能把将口比口做到酣畅淋漓，至长，正在作人办事上，把他人的坐场思考入本人的舆论、止事，他人的口会舒适点，世界也会渐渐天扭转。
四年级做文将口比口（两）方才，尔用很欠的工夫读完了《将口比口》那篇文章。
读完当前，尔悄悄的折上书模板，念到了不少不少。
那篇文章是姜桂华写的。
该文章是一个成年日志的模式反映了人人间有许多爱。
课文的第一做作段取课文标题问题很类似，那兴许便是标题问题的去历吧。
姜桂华的母亲华侈了本人一点点工夫，但却让年青的护士失到了一点点经历。
那也便是姜桂华母亲的爱。
正在平时，尔也感想到过爱。
妈妈天天很晚起床，为尔作饭，尔有时尝着欠好吃，抛高筷子便走。
爸爸天天定时去接尔，也经常去的早一点，尔借不绝的嗔怪他。
尔知叙，爸爸的事情很闲，易的抽没一点工夫，否他借是准时去接尔。
将心比心作文（精选32篇）
将心比心作文将心比心作文（精选32篇）将心比心作文篇1你爱别人，别人就会帮忙你，你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。
一天，有一位老奶奶不留意滑倒了，这时，她身边走过来一位中年妇女。
连忙把老奶奶扶了起来。
老奶奶连说谢谢。
几天后，这位中年妇女到市场买菜，正巧又碰见了老奶奶。
于是，两个人一边聊天，一边卖菜。
可正当中年妇女准备掏钱时，却发现钱没带够。
老奶奶二话没说，就帮她付了。
这个人问：”你家在那儿，等会儿我把钱还你。
”老奶奶笑着说：”不用了，上次我摔倒了，不是你把我扶起来的吗？这叫将心比心。
这次算我还你一个人情吧。
”这个中年妇女很感动，以后，见到需要帮忙的人，她都会伸出那双温暖的手。
故事讲完了，可我仍在思索重，为什么此刻的许多人，不能象故事中那样，仅仅是扶别人一把都不愿意。
是怕被骗还是根本就不在乎为什么同学们不能和睦相处，而是打架我害怕打架，害怕看到打架时的那张凶恶的面孔。
在那里，我想告诉那些经常打架的同学：我们已经六年级了，不是孩子了，在这仅剩的一段时间里，和和气气，说说笑笑，谈一谈自己的理想，不好吗如果发生冲突，互相忍一忍，将心比心，一场战争不就躲过去了吗我们要向故事中的人物那样，将心比心。
将心比心作文篇2“将心比心”是人们常挂在嘴边的一句话，但是在生活中真正做到“将心比心”的能有几人呢？。
如果人们在生活中都能“将心比心”呢，那将是一个什么样的结果呢？有一次，我在回家路上摔倒了，腿受伤了。
忽然，一位阿姨把我扶了起来，一向把我送到家里面，我对她说：“阿姨，谢谢您，要不是您，我根本回不来。
谢谢您。
”阿姨对我说：“小孩子，我有一个女儿和你差不多大，我期望他在路上摔倒时，能有人扶她起来。
”听了她的话，我的心感到个性的温暖。
“受人滴水之恩当涌泉相报”从那时起，我便对自己说，我要用自己的行动，常怀感恩之心，用自己的真诚去帮忙别人，去感化别人。
我很感谢那位以前帮忙我的阿姨，是她教会我，做人要有向善之心，要学会宽容与理解。
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做人要将心比心四年级作文
四年级的我们基本上已不再有低年级学生的心理，打打闹闹的淘气事情经常会发生；本文通过课间同学们所发生的一些小事，阐述了一件大道理，我们做事不仅要为自己考虑，也要照顾别人的感受.
在四年级的时候，我们班在老教学楼的第三层，从左数是第一个。
我们班对面有一个教师办公室，里面的老师不多。
那个办公室和我们教室隔着一个宽1米，长2米的平地，这曾经是我们的快乐天地，同学们下课后就争先恐后的跑到这儿来。
有的来这聊天，有的在这打架，有的在这嬉戏，还有的在这儿跳皮筋。
总之，一句话：这个地方是我们的小天地，他给我们带来快乐，我们带给它欢笑。
可是同学们在这发出的声音很大，经常影响办公室的老师们，有的同学也曾经为此付出过代价：一天，同学们如往常一般，跑来我们的小天地，过来霸位置，为的是枪到好位置好玩一点。
有的为了霸位置，打的打，骂的骂，一个不让一个。
那声音，不低于120分贝，连我都受不了了，何况老师啊！这时，一位老师生气的拉开门，随手捉住了4位同学，拉了进去。
一会儿，那几位同学出来了，脸上多了几分哀愁和忧虑。
这时，同学们就七嘴八舌的'问了起来：“老师叫你们进去
干什么？”“你们被批评和体罚没有？”。
对于刚从教室里走出来的同学，同学们总是问，犹如多年未见的好朋友，又好像质问外星人一般。
终于，暴风雨的时刻来临了：那天，我和几位同学在哪玩，被班主任老师捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中国战俘的眼神，很严厉。
我站了很久，过了一会儿后，我虽然坐下了，但心久久不能平静下来，耳边一直萦绕着老师说的话：“同学们啊，要将心比心，想一想，如果你是办公室的老师，你会多难受啊！”
是啊！在外面闹的人虽然很开心，可也要想一想办公室的老师们，他们是多么的难受啊！我们要体谅他们，教书育人，夜深了也不歇息，只顾学生的作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！
通过这件事的教训，我在也不去那玩了，我还进一步明白了什么叫做：将心比心！。