[竹坝学校]叶丽璇_活动方案
新华镇中学学校推普周活动方案（3篇）
新华镇中学学校推普周活动方案在刚刚过去的全国普通话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。
为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、____月____日—____日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。
2、____月____日—____日各中队进行形式丰富多彩的推普活动。
3、____月____日对本周工作全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习在宣传周期间，我校组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动在活动期间，我校根据活动计划，组织学生进行“讲普通话、写规范字”板报活动，“普通话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗读比赛、书法比赛等活动。
积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。
四、利用推普时机，进行大力宣传全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。
为此，我校积极组织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。
如通过在校内外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。
插班生活动方案
插班生活动方案引言在学校中，插班生是指在学年开始后加入班级的学生。
插班生可能面临着很多挑战，如融入新集体、适应新环境等。
为了帮助插班生更好地适应新班级和学校生活，我们制定了一套插班生活动方案。
本文将详细介绍这套方案，以便班级和学校能够为插班生提供更好的支持和帮助。
活动一：介绍班级文化和规则在插班生加入班级前，班级老师和学生会代表应该对班级的文化和规则进行介绍。
这可以通过组织班会或专门的介绍活动来实现。
介绍班级文化和规则的目的是让插班生了解班级的价值观、行为准则、学习环境等，以便更好地融入班级生活。
活动计划： - 安排时间：在插班生加入班级的第一周内进行。
- 主持人：班级老师或班干部。
- 内容： 1. 介绍班级的愿景和目标。
2. 介绍班级的规则和行为准则。
3. 分享班级的学习环境和特色。
4. 回答插班生可能有的问题。
活动二：社交交流活动为了帮助插班生更好地融入新班级和结交新朋友，组织社交交流活动是非常重要的。
这种活动可以提供一个放松的环境，促进插班生和其他同学之间的互动和交流。
活动计划： - 安排时间：在插班生加入班级后的第二周进行。
- 活动形式：可以选择举办迎新聚餐、游戏活动或社交沙龙等。
- 目的：1. 让插班生与班级其他学生建立联系。
2. 促进插班生和其他学生之间的交流和了解。
3.提供一个放松和愉快的环境，帮助插班生逐渐适应新环境。
活动三：班级导师制度为了给插班生提供更个性化的帮助和指导，可以建立班级导师制度。
导师可以是班级中成绩优秀、品行端正的学生，或者是班级老师指定的学生。
导师的职责是帮助插班生解决学习、生活中的问题，并提供支持和鼓励。
活动计划： - 安排时间：插班生加入班级后的第三周开始实施。
- 导师选拔： 1. 通过班级投票或老师选拔机制选出导师。
2. 导师可以是一名或两名学生，视班级人数而定。
- 导师职责： 1. 帮助插班生适应新班级和学校生活。
2. 解答插班生学习上的问题。
中学啄木鸟计划活动方案
一、活动背景为了提高中学生的语文素养，培养同学们的观察力、表达能力和团队合作精神，我校特举办“啄木鸟计划”活动。
通过模拟啄木鸟医生的角色，让同学们在游戏中学习语文，提高语文应用能力。
二、活动目标1. 培养同学们的观察力、表达能力和团队合作精神。
2. 提高同学们的语文素养，增强语文应用能力。
3. 增进同学们对自然和生活的热爱，提高环保意识。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象我校全体中学生五、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
（2）收集有关啄木鸟的知识，制作宣传海报和活动手册。
（3）邀请语文教师、环保专家等担任活动顾问。
2. 活动实施（1）啄木鸟知识讲座：邀请专家为同学们讲解啄木鸟的特点、生活习性等知识，激发同学们对啄木鸟的兴趣。
（2）啄木鸟观察日记：同学们分组进行实地观察，记录啄木鸟的生活状态，撰写观察日记。
（3）啄木鸟主题作文比赛：以啄木鸟为主题，开展作文比赛，提高同学们的写作能力。
（4）啄木鸟绘画比赛：同学们发挥想象力，绘制啄木鸟的画作，展示自己的艺术才华。
（5）啄木鸟宣传册制作：同学们分组制作啄木鸟宣传册，介绍啄木鸟的相关知识，提高环保意识。
3. 活动总结（1）评选优秀作品，颁发奖项。
（2）举办成果展示活动，邀请家长和教师参与。
（3）总结活动经验，撰写活动报告。
六、活动要求1. 参与活动的同学们要严格遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
2. 各小组要充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。
3. 活动期间，要注意安全，防止意外事故发生。
4. 活动结束后，各小组要及时整理活动资料，归档保存。
七、活动预期效果通过本次“啄木鸟计划”活动，同学们将：1. 了解啄木鸟的相关知识，提高环保意识。
2. 锻炼观察力、表达能力和团队合作精神。
3. 提高语文素养，增强语文应用能力。
4. 激发同学们对自然和生活的热爱，培养良好的兴趣爱好。
5. 为学校营造浓厚的文化氛围，提升学校的整体形象。
开展学校一月一主题活动方案范本（三篇）
开展学校一月一主题活动方案范本____年学校一月一主题活动方案一、引言在____年，为了提高学生的综合素质和培养学生的创新能力，学校决定开展一月一主题活动。
这些主题活动将涵盖学科教学、文化艺术、体育健康等多个方面，旨在为学生提供更广阔的学习舞台和展示自我的机会。
通过这些活动，学校希望激发学生的创造力和竞争意识，促进学生全面发展。
二、活动安排1. 活动名称：文化体验月活动内容：包括音乐、舞蹈、戏剧等文化艺术形式的体验和表演，以及各国文化的介绍和展示。
活动目标：培养学生对文化艺术的兴趣和欣赏能力，拓宽学生的视野。
活动时间：1月上旬。
2. 活动名称：科技创新月活动内容：包括科技作品展览、科学实验、创新设计等，鼓励学生运用科技手段解决实际问题。
活动目标：激发学生的创新思维和科学探究能力，培养学生科技创新意识。
活动时间：1月中旬。
3. 活动名称：体育健康月活动内容：包括各类体育比赛、健康讲座、体育锻炼等，提倡健康的生活方式。
活动目标：促进学生身心健康发展，增强学生的团队合作和竞技意识。
活动时间：1月下旬。
4. 活动名称：社会实践月活动内容：组织学生参观企业、社区服务等社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性。
活动目标：培养学生的社会责任感和团队合作能力，增强学生的社会适应能力。
活动时间：1月末。
三、活动实施1. 活动策划学校将成立一个活动策划小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
小组将负责活动的策划、组织和评估工作，并制定活动流程和安全预案。
2. 活动准备活动准备包括场地安排、器材准备、宣传方案等。
学校将配备专门的工作人员负责相关准备工作。
3. 活动宣传学校将通过校内宣传、社交媒体等渠道宣传活动，并邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度和影响力。
4. 活动实施活动期间，学校将组织各类活动，包括比赛、展览、讲座等。
学校将安排专门的工作人员负责场地管理、安全保障等工作。
5. 活动评估活动结束后，学校将组织相关人员进行活动评估，了解活动的效果和问题，并进行改进。
政教处雅行伴我成长教育月活动方案
政教处雅行伴我成长教育月活动方案一、活动目的：1.加强学生道德素质和公民意识，丰富文化知识和民俗文化。
2.营造温馨教育主题活动氛围，发扬校园文明风尚。
3.增强学生团结协作意识，活跃班级凝聚力。
二、活动时间：本次活动将于每年的10月份开展，为期一整月。
三、活动内容：1.口头宣传：在班主任课或政教处课上，教师宣讲“雅行伴我成长”教育月主题，鼓励学生踊跃参加活动，培养学生品德修养和公民意识。
2.海报设计：学校将组织征集海报设计，鼓励学生积极参与。
海报内容应涵盖“尊重、和谐、感恩”三个主题，体现出学生对社会的责任感和爱心。
3.文化知识比赛：政教处将在学校内设立文化知识比赛，鼓励学生积极参与。
比赛内容将涵盖历史、地理、文学、美术等方面，冠军将获得奖金和奖状。
4.民俗文化体验活动：政教处将组织学生参观当地的民俗文化博物馆，让学生了解家乡的传统文化，感受家乡的历史和文脉。
活动结束后，政教处将组织学生成立民俗文化小组，进行关于传统文化的分享和展示。
5.义务劳动：政教处将组织学生前往社区和困难家庭进行爱心义务劳动，学生将帮助老人、孤儿、辖区内困难家庭打扫卫生、整理物品等。
此项活动可帮助学生增强自信心和责任感，让学生知道自己的力量也可以帮助别人。
6.爱心捐赠：政教处将收集社区内孤儿、贫困家庭、流浪宠物衣服、书籍、文具、食品等物资，以给予他们关爱温暖。
活动结束后，政教处将组织学生成立公益义工团队，进行爱心义务活动，投入社会，积极贡献自己的时间和力量，服务他人，传递爱心，展现人生的价值。
四、活动评估：1.口头反馈：政教处将在每项活动结束后及时进行口头反馈，让学生对此次活动进行评价和反馈，以了解其心声，收集学生建议。
2.问卷调查：政教处将在活动结束后，对学生进行问卷调查，以更全面地了解学生对“雅行伴我成长”教育月的各项活动的满意度和建议。
3.成绩评定：根据每项活动的成绩进行评定，评选出优秀的学生共同合作，组成学校的“雅行伴我成长”活动小组，执掌校园文明风尚，带头落实“尊重、和谐、感恩”等思想和行为标准。
数学周记让农村孩子自信快乐地成长
数学周记——让农村孩子自信快乐地成长厦门市竹坝学校叶丽璇所谓“数学周记”是让学生以周记的形式记录他们对每节数学课内容的理解、评价；包括自己在教学活动中的真实心态和想法或生活中发现的数学问题或考试的反思等等。
新的《数学课程标准》指出：“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学的趣味和作用，增强对数学的理解，对学习和应用数学的信心。
”“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。
”“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
”要实现这些要求，虽然有多种途径，但最基本的是学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学，从而培养学生的数学情感，培养学生初步的创新精神和实践能力。
如何贯彻新课标，把学生的生活实际与数学沟通起来呢？我尝试指导学生写数学周记，取得了良好的效果。
我所在学校地处农村，农村的孩子见识面较窄，接触新生事物的机会也较城里的孩子少得多，一年难得能上几次城里，家庭教育相对滞后，农村家长的文化素质较低，教育观念落后，更有许多家长根本没有意识到自己在教育孩子过程中的重要作用，认为教育孩子只是老师的责任，根本谈不上配合老师做好对子女的教育，连最基本的督促孩子完成好每天的作业、控制孩子看电视的时间都做不到，更谈不上能给孩子多少潜移默化的教育、自信的表扬、成功的愉悦……。
基于以上种种因素，我为了让农村的孩子获得更多成功的体验，从六年级上学期起就尝试开展数学周记活动。
刚开始，学生的数学周记只停留在写购物流程，于是我经常读一些数学刊物上的优秀数学周记给学生们听，引导学生用心去观察和发现，后来许多学生渐渐地懂得利用课内学过的数学知识或方法、规律等，从很多生活中的小事去发现和提出问题并自行解决，许多问题非常具有农村生活特色，例如：“稻草问题”、“切萝卜”、“种豆”、“短斤少两能行吗？”、“奖状知多少”、“炒菜的启示”、“放牛奇遇记”、“牛蛙的成活率”、“挖豆”、“喂鸡”等，许多学生逐步学会主动地用数学的眼光去观察生活，用数学的思维去思考生活问题，让生活问题更加数学化；有的学生会通过数学周记反思自已的学习，对数学学习思维过程进行回顾性的思索，进而获取学习的经验和教训，例如“我的期末反思”、“开数学活动课有感”等，有利于学生及时调整自己的学习状态，有效地促进了学生自我反思能力的提高，并在数学学习反思中实现自我教育，促进学生的学习经验积累与传播；有的学生会把自己心中的小秘密、烦恼与困惑、快乐与忧伤、成功与失败等各种想法向老师倾吐，例如“勇敢挑战困难”、“快乐存折”、“数学课上的烦恼”等，学生大胆地将内心想法告诉老师，老师通过阅读周记进入了学生的心扉，全方位地了解学生，这对做好学生的思想教育起到了事半功倍的效果；有一个学生针对当前农村盛行“六合彩”赌博的现状写了一篇题为“四十九分之一，能中吗？——劝君莫赌‘六合彩’”的数学周记，从孩子的角度描述了“六合彩”赌博的危害，奉劝所有好赌“六合彩”的家长们：“为了您的家庭，为了您的幸福，为了您的孩子，请停手吧，不要越陷越深，赶快悬崖勒马吧！”；学生的数学周记涉及方方面面，简直不胜枚举。
第十七届厦门市中小学电脑制作活动获奖名单资料
霞阳小学
六年级
黄爱妹
“我们”的世界
饶晓蓓
江头第三小学
五年级
李惠玲
《微人物——马路天使》
陈思含、黄子祺
厦门市东渡小学
陈珍珍
金安美学周刊-古琴
陈雨欣
厦门市金安小学
四年级
何玮萍
畅想梦幻岛
肖洋洋、卢丽雅
集美区杏东小学
六年级
周晓园
童年
何冰姿、邱宇涵
集美区杏东小学
六年级
周晓园
我“主”科技
朱祎然
厦门市前铺南区小学
陈姵存
厦门外国语学校
初一年
林榕新
脑艺术设计（生活创意设计）（2项）
喝酒挥霍身体
徐菊
厦门市启悟中学
初二
王胜兵
《许三观卖血记》封面制作
库思力
厦门集美中学
初一年
宋红
网页设计（2项）
悦品文字
周淑真
外国语学校湖里分校
郭莹
About Me–关于我
蔡依莹
厦门市莲花中学
八年级
陈福星
电脑动画（4项）
白日作梦
周思思
厦门市集美区灌口中学
洪怡涛
翔安区实验学校
四年级
吴慧敏
看戏
郑欣妍
厦门实验小学
朱华莹
雾霾转换器
马一卉
厦门五缘实验学校
六年级
张艳清
噪音废气转换器
李曼钰
厦门五缘实验学校
六年级
张艳清
“动”生活
陈烨烨
厦门五缘实验学校
六年级
张艳清
电子报刊（15项）
电子报刊（15项）
放飞诗书收获知识
周桓
开展学校一月一主题活动方案(三篇)
开展学校一月一主题活动方案____年学校一月一主题活动方案一、活动目标随着教育领域的不断发展，学校的教育目标也越来越多元化。
每个学期的主题活动可以为学生提供更全面的教育体验，促进他们的全面发展。
因此，本方案旨在为学校制定____年一月一主题活动方案，以实现以下目标：1. 通过多样化的活动主题，激发学生的学习兴趣和探索精神。
2. 培养学生的领导能力和团队合作精神，加强学生的社交能力。
3. 促进学校师生之间的互动与交流，增强学校凝聚力和归属感。
4. 培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的问题解决能力。
5. 培养学生的公益意识和责任感，传递社会正能量。
二、活动主题1. 学习与领导力2. 科技与创新3. 美育与文化4. 环保与可持续发展5. 健康与体育6. 心理健康与情商7. 社会实践与公益活动三、活动内容1. 学习与领导力主题活动内容：- 学生领袖培训：邀请专业领导力培训师进行学生领袖培训，提高学生的领导能力和团队合作精神。
- 学科竞赛：组织各类学科竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的学科能力。
- 学术讲座：邀请知名学者或领域专家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。
- 学习分享会：学生可以分享自己的学习方法和经验，互相学习和交流。
2. 科技与创新主题活动内容：- 科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新的科技成果和应用。
- 创客活动：提供创客空间和设备，鼓励学生进行创新实践，培养他们的创新思维和实践能力。
- 编程教育：开设编程课程，培养学生的计算思维和程序设计能力。
- 创业讲座：邀请成功创业者分享经验，激励学生的创业热情和创业意识。
3. 美育与文化主题活动内容：- 书画展览：组织学生参观书画展览，培养他们的艺术鉴赏能力。
- 戏剧表演：举办戏剧表演活动，让学生学习表演技巧和团队协作能力。
- 阅读活动：开展阅读比赛和书评交流活动，培养学生的阅读兴趣和文学素养。
- 文化研究：开设文化研究课程，让学生了解和研究中国传统文化。
开展学校一月一主题活动方案模版(四篇)
开展学校一月一主题活动方案模版____年学校一月一主题活动方案范文如下：主题一：科技创新月在科技飞速发展的时代，我们举办“科技创新月”活动，旨在引导学生关注科技技术的发展，提升科学素养和创新能力。
活动内容包括科技讲座、科技实验、科技创新大赛等，通过这些活动，让学生更加深入了解科技领域，并激发他们对科技创新的兴趣与热情。
主题二：环保月“环保月”活动旨在引导学生关注环境保护问题，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容包括环境宣传、垃圾分类、环保行动等，通过参与这些活动，学生可以亲身体验环保工作的重要性，以及每个人都可以为环保事业做出贡献的意识。
主题三：诚信月“诚信月”活动旨在强调诚信的重要性，培养学生的良好品德和行为。
活动内容包括诚信教育讲座、诚信实践活动、诚信文化展示等，通过这些活动，学生可以更加深刻地理解诚信的内涵，树立正确的人生价值观和行为准则。
主题四：爱心月在“爱心月”活动中，我们呼吁学生关注社会弱势群体，从小事做起，传递爱心力量。
活动内容包括慈善义卖、志愿者服务、社区公益活动等，通过这些活动，学生可以感受到爱心的力量，培养他们的社会责任感和同理心，让爱心成为他们生活中不可或缺的一部分。
主题五：健康月“健康月”活动旨在提倡健康生活方式，培养学生的健康意识和自我保健能力。
活动内容包括健康讲座、体育比赛、健康食谱分享等，通过这些活动，学生可以了解健康知识，养成良好的生活习惯，增强身体素质，健康成长。
通过举办一月一主题活动，我们旨在为学生提供丰富多彩的课外体验和教育资源，引导他们更加全面地发展，培养他们的综合素质和能力，让他们在快乐成长的同时，获得更多的启迪和成长。
希望通过这些活动的举办，学生能够更加积极地参与其中，展现出自己的潜能和才华，成为未来社会的有用之才。
开展学校一月一主题活动方案模版（二）____年学校一月一主题活动方案一、活动目标：1. 提高学生的综合素养和创新能力；2. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感；3. 促进学生的身心健康发展；4. 拓宽学生的视野，培养学生的实践能力；5. 增强学生的团队合作精神和交际能力。
朱坝中学大课间活动安排
朱坝中学大课间活动安排
一、指导思想
根据新课程标准要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动的目标和原则
（一）目标
1．改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据中学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。
3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则
1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3．创新性原则。
根据现有条件，创新性的组织活动开展。
三、组织机构
组长：陈辉
副组长：魏勤
成员：全体班主任和体育老师
四、活动内容
广播操、跳绳、踢毽子、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、实心球、立定跳远、50米长跑等
五、活动要求：
1．全校师生应高度重视，共同参与。
各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
竹编进校园活动方案
竹编进校园活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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竹编课程活动方案设计模板
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，竹编工艺作为一种具有悠久历史和独特魅力的传统技艺，逐渐受到人们的关注和喜爱。
为了弘扬民族文化，提高学生的动手能力，培养学生的审美情趣，特设计此竹编课程活动方案。
二、活动目标1. 了解竹编的历史、文化内涵和工艺特点。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。
3. 增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
三、活动时间预计活动周期为一个月，每周进行一次课程，每次课程时长为2小时。
四、活动对象适合小学四年级以上学生参与。
五、活动地点学校艺术教室或户外空地。
六、活动准备1. 竹材：选择适合竹编的竹子，进行初步处理。
2. 工具：剪刀、锯子、线绳等。
3. 课件：竹编历史、工艺流程等资料。
4. 教学用具：竹编样品、示范视频等。
七、活动流程（一）导入阶段（第1周）1. 主题讲座：邀请竹编艺人或专家进行竹编文化讲座，让学生了解竹编的历史、文化内涵和工艺特点。
2. 观看示范视频：播放竹编工艺示范视频，让学生直观了解竹编的制作过程。
（二）学习阶段（第2-4周）1. 分组学习：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织小组成员的学习和活动。
2. 工艺讲解：教师详细讲解竹编的基本工艺流程，包括选材、切割、编织、拼接等步骤。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，按照工艺流程进行实践操作，学习编织简单的竹编制品。
（三）创作阶段（第5周）1. 设计草图：学生根据所学知识，设计自己的竹编作品草图。
2. 编织制作：学生在教师的指导下，根据设计草图进行竹编作品的制作。
3. 作品展示：各小组展示自己的竹编作品，进行评选和交流。
（四）总结阶段（第6周）1. 交流分享：各小组分享自己的学习心得和制作过程，教师进行点评。
2. 作品展示：将学生的优秀作品进行展示，评选出最佳创意奖、最佳工艺奖等。
3. 证书颁发：为参与活动的学生颁发竹编课程结业证书。
八、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，评价其学习兴趣和积极性。
第一届教研节活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为教育事业发展的重要基石。
为了提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月举办了第一届教研节活动。
本次教研节以“提升教学质量，促进教师成长”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，激发教师的教育教学热情，推动教育教学质量的提升。
二、活动筹备1. 成立组织机构为确保教研节活动的顺利进行，学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的教研节活动筹备小组。
筹备小组负责制定活动方案、协调各部门工作、宣传发动等。
2. 制定活动方案活动筹备小组经过多次讨论，最终制定了以下活动方案：（1）活动主题：提升教学质量，促进教师成长（2）活动时间：2021年10月15日至10月20日（3）活动地点：学校多功能厅、教室、实验室等（4）活动内容：教学观摩、专题讲座、教学研讨、经验交流、教学技能比赛等3. 宣传发动通过校园广播、电子屏、海报等形式，广泛宣传教研节活动，提高教师的参与度。
三、活动开展1. 教学观摩10月15日上午，教研节活动正式拉开帷幕。
首先进行了教学观摩环节，来自不同年级、不同学科的优秀教师展示了精彩的课堂教学。
观摩课后，教师们积极参与评课，针对课堂教学中的亮点和不足进行深入交流。
2. 专题讲座10月16日，邀请了我市知名教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“新课程背景下教师的专业成长”，讲座内容涵盖了新课程改革、教师专业素养、教学方法等多个方面。
专家的讲座引发了教师们的强烈共鸣，大家纷纷表示受益匪浅。
3. 教学研讨10月17日，各教研组围绕“如何提高课堂教学质量”这一主题开展教学研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得，为提高课堂教学质量提供了有益的借鉴。
4. 经验交流10月18日，学校举办了经验交流会。
来自不同年级、不同学科的优秀教师代表分享了他们在教育教学工作中的成功经验和做法。
交流会现场气氛热烈，教师们积极参与讨论，相互学习，共同提高。
《2024年学生户外竹艺活动方案策划》范文
《学生户外竹艺活动方案策划》篇一一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，学生的课余生活越来越丰富。
为了培养学生的动手能力和审美情趣，增强学生的环保意识，我们策划了一场学生户外竹艺活动。
通过活动，让学生们亲近自然，感受竹文化的魅力，同时锻炼动手能力，培养创新思维。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣，提高创新意识和环保意识。
2. 让学生们亲近自然，感受竹文化的独特魅力。
3. 通过竹艺活动，让学生们学会珍惜自然资源，提高环保意识。
三、活动时间与地点时间：X年X月X日（周末）全天地点：户外竹林或者公园空地四、活动对象全体中小学生，以班级为单位报名参加。
五、活动内容与流程1. 开场致辞（30分钟）介绍活动背景、目的和意义，以及活动流程和注意事项。
2. 竹林漫步（1小时）带领学生们在竹林中漫步，感受竹林的美丽和宁静，了解竹子的生长环境和特点。
3. 竹艺制作（2小时）（1）竹编基础教学：请专业竹编老师现场教学，让学生们了解竹编的基本技巧和方法。
（2）自由创作：学生们自由选择主题，利用竹子进行创作。
可以是竹编小篮子、竹编挂件、竹制玩具等。
（3）作品展示：学生们将自己的作品进行展示，互相交流学习。
4. 互动游戏（1小时）组织一些有趣的互动游戏，如拔河比赛、接力赛等，增强学生们的团队协作意识和竞争意识。
5. 总结与颁奖（30分钟）对活动进行总结，肯定学生们的表现和成果，颁发优秀作品奖和参与奖。
六、活动准备与分工1. 活动组织者：负责活动的整体策划和协调工作。
2. 场地布置组：负责场地的布置和清洁工作。
3. 物资准备组：负责活动所需物资的准备和采购工作。
4. 安全保障组：负责活动的安全保障工作，确保学生们的人身安全。
5. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，吸引更多的学生参与。
七、活动预算与资金筹措活动预算主要包括场地租赁费、物资采购费、餐饮费、奖品费用等。
资金筹措可以通过学校拨款、企业赞助、家长捐助等方式进行。
教研活动月主题活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师专业成长，加强学校教育教学研究，我校决定举办教研活动月。
本次教研活动月旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力，推动学校教育教学质量的稳步提升。
二、活动主题以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，通过开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学素养，促进教师专业成长。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动内容1. 开幕式时间：2022年10月1日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅内容：（1）校长致辞，宣布教研活动月正式开始；（2）颁发教研活动月优秀组织奖、优秀教师奖；（3）举行教研活动月启动仪式。
2. 课堂教学观摩活动时间：2022年10月2日至2022年10月20日地点：各年级教室内容：（1）各年级组选派优秀教师进行公开课展示；（2）邀请校内外专家进行点评，促进教师教学水平的提升；（3）教师互相观摩学习，交流教学心得。
3. 教研讲座活动时间：2022年10月8日、10月22日地点：学校多功能厅内容：（1）邀请教育专家进行专题讲座，如《新课标背景下的教学策略》、《如何提高学生的自主学习能力》等；（2）组织教师进行教育教学经验分享，促进教师间的交流与合作。
4. 教学设计比赛时间：2022年10月10日至2022年10月25日内容：（1）各年级组教师参与教学设计比赛，设计出符合新课标要求的教学方案；（2）评选出优秀教学设计方案，给予表彰和奖励；（3）将优秀教学设计方案应用于实际教学中，提高教学质量。
5. 教学基本功大赛时间：2022年10月26日至2022年10月31日内容：（1）开展教师教学基本功大赛，包括板书、粉笔字、课件制作等；（2）评选出教学基本功大赛优胜者，给予表彰和奖励；（3）通过比赛，提高教师的教学技能和综合素质。
6. 教研论文评选活动时间：2022年10月15日至2022年10月30日内容：（1）鼓励教师撰写教育教学论文，分享教学经验；（2）评选出优秀教研论文，给予表彰和奖励；（3）将优秀教研论文汇编成册，供教师交流学习。
《树叶飘飘》活动方案
《树叶飘飘》活动方案活动名称：树叶飘飘活动时间：2022年10月1日至10月7日活动地点：校园周边公园活动目的：通过举办“树叶飘飘”活动，引导学生关注大自然的美丽和环境保护，增强他们的环保意识和责任感，培养他们保护环境的习惯。
活动内容：一、主题演讲：邀请环保专家或从事环保工作的志愿者到校园演讲，围绕环保、节能减排等方面的话题，向学生介绍环境问题的现状以及个人应该如何为环保事业贡献力量。
二、开展环保宣传展览：在校园内设置环保展区，展示环保知识、环保科技产品等，吸引学生参观。
可展示的内容包括但不限于：环保科技的发展和应用、可再生能源的利用、垃圾分类、节约用水、减少塑料污染等。
三、树木培育活动：组织学生参与一起种植树苗，通过亲身参与感受植物的生长过程，培养学生的环保意识。
活动结束后，学生可以将栽种的树苗带回家，继续照顾。
四、环保手工制作：组织学生参与环保手工制作活动，可以用废旧材料制作各种环保小物件，如：废物利用小创意、环保手提袋、废物二次利用装饰品等。
通过制作手工作品，引导学生理解废物的再利用价值，从而减少资源浪费。
五、环保志愿者行动：组织学生参与环保志愿者行动，通过清理周边公园的垃圾、植树、勤俭节约等方式，为环保事业贡献一份力量。
六、环保影视展播：在校园内举办环保影视展播活动，展示与环保相关的经典影视作品，通过影视作品的观看，引导学生思考环保问题，加深他们的环保意识。
七、环保主题征文和绘画比赛：组织学生参与环保主题的征文和绘画比赛，鼓励学生通过文字和绘画表达对环保的理解和关注。
评选出一些优秀作品进行展示和奖励，激发学生的创造力。
八、环保知识交流分享：设置环保知识交流分享环节，鼓励学生分享自己关于环保的经验和观点，增进他们对环保知识的了解和交流。
九、环保游戏竞赛：组织学生参与环保游戏竞赛，设计一些有趣的环保游戏，如：环保拼图、环保知识问答、环保任务等，通过竞赛的方式增加学生对环保知识的学习兴趣，强化他们对环境保护的认识。
校园龙舟比赛活动方案策划
校园龙舟比赛活动方案策划一、活动概述校园龙舟比赛是一种传统的中国体育竞技项目，既能弘扬中华文化，又能培养团队协作精神和体育健身意识。
为提高学生对体育运动的参与度，丰富校园文化生活，增强学生凝聚力与向心力，我校决定开展校园龙舟比赛活动。
二、活动目标1.提高学生对体育运动的兴趣与参与度；2.培养学生团队协作精神和集体荣誉感；3.增强学生凝聚力和向心力，加强班级间的交流与合作；4.丰富校园文化生活，展示学生的才艺和风采；5.借助校园龙舟比赛的舞台，宣传和弘扬中华传统文化。
三、活动时间根据学校校历安排，在学期末考试结束后，具体时间为6月初。
四、活动地点在学校附近的水域举办，可以考虑在校附近的湖泊、河流等水域进行比赛。
五、活动内容及安排1.报名阶段（1）邀请各班级组建团队参赛，每个班级限报一支队伍，每队由30名同学组成（可以根据实际情况进行调整）。
（2）报名时间为考试结束后，每个班级指定一位班长负责收集报名队员名单，并提交给活动组委会。
报名表中需填写队员姓名、学号、专业、班级等基本信息。
2.准备阶段（1）活动组委会负责购买龙舟器材及道具，并联系专业龙舟教练团队进行培训。
（2）各参赛队伍与专业龙舟教练团队进行集中培训，教授参赛队员龙舟赛艇技巧、比赛规则等。
（3）组委会制作比赛用具，包括起跑线、终点线、计时器等。
3.比赛阶段（1）开幕式：在比赛正式开始前进行开幕式，有领导致辞，现场放飞孔明灯，展示学校龙舟文化。
（2）比赛形式：采用鸣枪起跑，2支队伍同时出发，比赛距离500米，设有6个奖牌。
（3）比赛分组：根据报名的队伍数量，分为初赛、半决赛和决赛。
初赛阶段采取抽签制确定比赛队伍。
（4）赛前准备：活动组委会负责搭建赛艇码头、设置围栏、准备赛艇器材和救生设备。
（5）比赛裁判：活动组委会根据比赛规则组织裁判团队，进行记录和计时。
（6）奖励设置：设置冠军奖杯、亚军奖杯、季军奖杯，对其他参赛队伍颁发奖牌或纪念品。
4.颁奖典礼比赛结束后，举行颁奖典礼，对各队获奖队员进行表彰，并颁发奖品。
学校竹竿舞比赛活动方案
活动名称
创出个性，舞出自己的风采
活动时间
活动地点
学校操场
活动目的
增强学生身体素质，培养团队合作意识和集体荣誉感；丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和互动
活动内容
参赛队伍
组建
鼓励各班级自愿组队参赛，每队成员人数不限，可以由全班同学自愿报名组队；每个队伍需选择一位队长负责组织、协调和参赛事宜
比赛展示
和评选
在比赛当天，各参赛队伍轮流进行竹竿舞表演，以展示自己的舞蹈风采;比赛结束后，评委团公布比赛结果，对表现突出的队伍进行奖励和表彰
交流互动
环节
在比赛过程中，可以设置一些互动环节，如观众投票、学生互动表演等，增加现场氛围和参与度
活动结束
活动结束后，可以举行简短的颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰，并鼓励所有参与的队伍;鼓励学生将比赛中的收获和成长与班级、家长进行分享，增进交流和互动
舞蹈编排和排练
参赛队伍根据自己的兴趣和特长编排竹竿舞表演，鼓励融入创新和个性；学校可以安排专业老师或舞蹈爱好者进行指导，提供舞蹈技巧和编排建议；每个队伍需要按照规定时间进行充分的排练和准备
比赛规和评分标准
设立专门的评委团，包括舞蹈专家、教师和学生代表，对参赛队伍进行评分；评分标准可以包括舞蹈编排、舞蹈技巧、队伍默契、服装道具等方面的综合评定
中学主题班会活动方案范文（七篇）
中学主题班会活动方案范文活动目的：1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
活动过程：班主任谈卫生安全常识：一、注意饮食习惯及饮食卫生培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。
食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。
养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
二、路边小吃拒入口不购买路边饮食、零食，远离疾病。
三、不买包装不完整、标示不明的食品。
四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。
六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。
没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
七、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。
应当多吃一些温性食物。
蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。
八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?四人小组讨论推荐一人进行演讲比赛给优胜队颁发小礼品九、班主任活动总结此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!中学主题班会活动方案范文（二）活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：____号：不积极学习、回答问题;____号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;____号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;____号：脾气古怪，不好相处;____号：脾气不好，不讲卫生;____号：不注意同学相处;____号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：____号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;____号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;____号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;____号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;____号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;____号：爱打小报告，小气;____号：胆小，不听别人劝第三组：____号：欺负弱小，上课不爱发言;____号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;____号：上课爱做小动作，不发言;____号：说话吞吐，经常和别人换座位;____号：小气，爱告状;____号：上课不积极发言，爱做小动作;____号：爱发脾气，不听别人意见第四组：____号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;____号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;____号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;____号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;____号：作业拖拉，丢三落四;____号：作业拖拉;____号：上课不积极发言第五组：____号：上课容易走神，内向;____号：上课注意力不集中;____号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;____号：好吹牛，爱说脏话，不自信;____号：爱占小便宜;____号：爱吃零食，喜欢耍小性子;____号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：____号：懒惰，爱做小动作，不文明;____号：拖拖拉拉，不注意团结;____号：上课做小动作，有时完不成作业;____号：做事拖拉，有点懒惰;____号：上课爱做小动作，不积极发言;____号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;____号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
开展自主探究学习活动提高学生的学习能力
开展自主探究学习活动提高学生的学习能力
胡双泰
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2003(000)007
【总页数】1页(P50)
【作者】胡双泰
【作者单位】广东东莞市樟木头中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.603
【相关文献】
1.开展社会调查实践学习活动提高参与社会生活的实践能力——关于中学生模拟政协社会调查实践学习活动的思考 [J], 周寰;
2.浅谈小学科学实验教学中学生自主探究学习活动的开展 [J], 张爽
3.真正的“经历”学习活动经验,体现自主探究——自主高效课堂小组讨论环节的有效开展 [J], 邱丽丽;
4.初中语文阅读教学中开展自主探究性学习活动的策略 [J], 汤涛
5.初中语文阅读教学中开展自主探究性学习活动的策略 [J], 汤涛
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厦门市竹坝学校
2013年秋季开学安全第一课活动方案新的一学年很快就要开始了，根据教育部有关文件规定：每学期学校开学第一课要上好安全教育课，各校要结合本校的实际情况，要开展道路交通安全专项教育、防溺水教育、消防安全等安全教育和管理活动。
根据《厦门市同安区教育局关于2013年秋季开学上好安全第一课的通知》要求，特制定如下活动方案。
1、开学第一课，学校分管安全的副校长要精心备课，围绕《厦门市同安区学校道路交通安全综合整治“三年行动”实施方案》和《厦门市同安区学校道路交通安全集中整治大会战实施方案》（同教…2012‟180 号）文件要求，做好道路安全主题宣传教育活动，各校结合实际要继续深入开展防溺水安全教育、消防安全管理、学生课余时间玩耍安全注意事项等安全内容对师生进行全面安全教育，要写好发言稿。
2、各班主任在第一次班会课上，要结合学校的道路交通安全教育提出具体要求及做法，把防溺水，防火，防食物中毒，防拐，防暴力等安全注意事项，再次对学生进行安全教育，并记录在记录本，同时指导学生继续参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。
3、学校如有校舍加固工程、基建工程等工地现场要有隔离、警示标志。
4、学校及各班要结合九月份“学生行为规范养成教育月”，
加强对学生课余时间玩耍安全教育。
5、结合学校安全百日大检查活动，落实安全生产大排查、大整治的各项工作。
学校第一责任人要组织有关处室人员开展“校园走透透”活动，对电脑室，宿舍的消防安全；校舍，围墙等教学场所的学校建设工程；体育设施，食堂、小卖部的食品卫生，实验室药品安全管理等场所进行全面排查，发现隐患及时整改；要对校园内厕所、水沟等进行卫生消毒。
6、学校要对校园周边进行隐患排查，针对排查出的校园周边治安问题、安全隐患要做好详细记录。
注意矛盾纠纷排查，做好“9.8”维稳。
有校园周边治安问题、安全隐患要及时报给所在镇街，争取早日协调解决。
7、请各班于9月7日前将本班开展开学安全第一课的班会课案例及图片上传至学校德育处OA平台。
及时做好安全教育记录，以备查。
8、9月8日前各校将开学第一课材料（副校长的讲话稿）、安全生产大排查大整治统计表及矛盾纠纷排查化解责任分解表交给德育科，同时把活动信息和副校长的讲话稿上传到同安教育网安全专栏。
附件：同安区学生课余时间玩耍安全注意事项
厦门市竹坝学校
2013年8月31日
附件
同安区学生课余时间玩耍安全注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。
5、若学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。
6、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。
7、如厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。