小学美术三年级上册教学计划之令狐文艳创作
三年级美术上册教学工作计划（精选8篇）
三年级美术上册教学工作计划（精选8篇）三年级美术上册篇1一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合、探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏、评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
运动前准备活动之令狐文艳创作
训练前准备活动概述令狐文艳1、颈部运动：颈部肌肉的伸展，低头、仰头、向左侧、右侧，最后，头分别由左向右或由右向左绕环。
4×8拍要求：幅度由小到大，充分活动。
2、上肢运动：左脚向左跨出，与肩同宽。
1-2拍两臂胸前平屈后振，掌心向下，3-4拍两臂伸直打开，掌心向上，5-6拍两臂经体侧上举后振，掌心向前，6-8拍两臂垂下后振，掌心向后。
4×8拍，要求：手臂伸直，注意每个节拍掌心方向，动作协调，适当用力。
3、腰腹运动：大风车，听到“预备”口令时，左脚向左跨出约一米，两腿伸直，两臂向两侧平伸，掌心向下，上体姿势保持不变，上体与地面平行，1拍时。
右手摸左脚尖，2拍时左手摸右脚尖，依次交替。
4×8拍。
要求：左右转体幅度要大，两腿挺直，充分伸展。
4、弓步压腿:听到“预备”口令时，左脚向正前方跨出一大步，全脚掌着地，大腿与地面平行；右腿挺直，前脚掌着地，上体正直，两手交叉贴与脑后，两肘后张，抬头挺胸，身体上下起伏。
3、4×8拍动作相同，方向相反。
身体要稳，抬头挺胸，两肘后张，大腿与地面平行。
5、仆步压腿：听到“预备”口令时，左脚向左跨出适当距离，屈膝下蹲，身体重心落于右脚，左脚与地面垂直，右脚全脚掌着地，两手交叉贴与脑后，两肘打开，上体保持正直，身体上下起伏。
3、4×8拍动作相同，方向相反。
要求：上体保持正直，抬头挺胸，逐渐增加难度，充分拉伸。
5、膝关节运动：听到“预备”口令时，左脚向左跨出与肩同宽，两膝微屈，手指自然并拢，放于两膝上，由左至右、由右至左或是由内向外、由外向内绕环。
练习4×8拍要求：幅度要大。
6、脚腕、手腕运动：两手交叉自然置于胸前，左脚脚尖着地，脚腕手腕自然放松，按照顺、逆时针方向绕环。
后2个8拍换右脚，动作相同。
要求：关节放松，幅度要大。
7、向上、向下、团身拉伸：向上，两臂伸直上举，两手交叉上翻，两眼看手，两脚并拢，脚跟最大程度提起，持续三十秒；向下，动作相同方向相反；团身，两脚全脚掌着地下蹲，两臂抱体团身。
三年级阅读卡片之令狐文艳创作
“多看书，看好书”三年级（8）班阅读
记录卡
令狐文艳
姓名：
（家长评价可写写孩子看书时的态度、与家长的交流、看书 后的变化等；您的评价与鼓励对孩子来说非常重要，一定要写哦！）
三（8）班的阅读参考书目
1、《 睡不着吗，小熊？》 《奇妙的自然，美妙的
书的题目
书的类型
我学到了这些新的词语
这些句 子读起 来很美
这本书最吸引我的地方（我的感受）
爸爸妈妈的评价 或鼓励
你》
*2.《一百条裙子》 13.《失落的一角》
*3.《吹小号的天鹅》 14.《冒险小虎队》*4.《精灵鼠小弟》 15.《吵闹村的孩子》
*5、《今天我是升旗手》16.《贝贝熊系列丛书》
*6.《爱丽丝漫游奇境记》 17.《彼得兔故事全集》
7.《卖星星的人》系列 18.《绿林女儿》
8.《一粒橡子的奇遇》 19.《长袜子皮皮》
*9.《三年级花样多》20.《小飞人卡尔松》
*10.《戴小桥和他的哥们儿》 21.《大侦探小卡莱》
*11.《绿野仙踪》 22.《新木偶奇遇记》
*12.《苹果树上的外婆》* 23.《窗边的小豆豆》
*25.《我的第一本科学漫画书》*24.《丢三落四的小豆豆》
*26.《淘气包埃米尔》 *27.《昆虫记》*28.《绝对小孩》漫画 20、《123木头人》。
29《小蝴蝶小披风》32.《米欧，我的米欧》
30.《小鹿斑比》 31.《吹牛大王历险记》
33.《皮皮鲁系列》 34.《活了一百万次
的猫》
35.《我的母语课3A》 35.《德国当代儿童文学》经典作品集
此书单仅供家长参考，可以让孩子多去图书馆找找，如要考虑购买，先看看家里有无此书，以免重复，家长们如有好书，推荐给大家。
小学生常用500字字帖之令狐文艳创作
一二令狐文艳三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中小少中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门白车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田山水田江花叶沙草木天空世界土地你我他江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们她它们气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳太星阳爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林桃森林春秋冬年岁像同学老师习园又和也春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才再就才河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐走立坐东西南北前后为什么知道会来去回东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向别从向许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位正台位用做住变把处这那边里总是着了的用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在节成在进出过到开入捉找放玩活动说话叫进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问声吹问最很每片分告孩子衣干力事送还给最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得让要得眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇见想奇书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答自己答请原完可起带觉跟步石都国热爱城请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村市乡村工厂校商场医作业课本题目教改及工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级格办级拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香嘴脸香张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午现今午床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化汗直化语文加认等结实根李贝公共近远短语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古深广古两样百万代精汽船司机路列视望闻两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶净忘赶饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主各王主被包座席意外平整齐忙响物洗扫读被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选唱练选猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关闭合关战保刀将军队首先常已并些骑领查战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提引划提吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施造楼施电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值。
2024年三年级美术上册教学计划(2篇)
2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。
2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。
3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。
4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。
教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。
- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。
- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。
2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。
- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。
3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。
- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。
- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。
4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。
- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。
- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。
教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。
2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。
3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。
4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。
- 制作简单的线条画作品。
第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。
- 绘制简单的几何形体。
第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。
最经典的教育孩子的方法之令狐文艳创作
最经典的教育孩子的方法！令狐文艳一、使孩子主动做功课你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。
的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师二、如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．第一招，适当降低对孩子的要求第二招，先让孩子做不喜欢的科目.第三招，用同一步调增强主动行动力第四招，让孩子先吃点苦第五招，兴趣是最好的老师第六招，母亲的激励最重要第七招，要改变孩子先改变你的态度,第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话第九招，不在孩子挫败时痛骂他第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的第十一招，多带孩子与大自然接近.第十二招，成功并不像你想像的那么难第十三招，培养孩子主动自我的激励第十四招，化愤怒为学习的动力四、如何让孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大．第一招引导孩子宣泄不满情绪第二招让孩子有自选课题的权利第三招认真倾听孩子的不满心声第四招把顾客的角色换成孩子第五招别让工作忙成为你的借口;第六招民主方式处理孩子不合理要求第七招以退为进说服教育第八招用实际利弊得失来处理任性态度第九招注意引导孩子的从众心理第十招给孩子一个发泄的空间五、如何使孩子热爱学习在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．,第一招多给孩子讲一些励志故事第二招用近期的学习目标来鼓舞孩子第三招分散孩子的注意力也很重要第四招改掉孩子三分钟热度的习惯第五招通过增进食欲促进学习第六招教孩子学会保存实力第七招适量的运动可使孩子脑筋更灵活第八招用激将法促进孩子学习第九招利用危机意识促进学习效率第十招保持新鲜的学习内容第十一招用不同的科目调节读书气氛第十二招刻意变换孩子的学习环境六、如何消除孩子的学习紧张情绪身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战．第一招陪伴孩子让他有安全感第二招以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败第三招把一个月说成三十天第四招多关注孩子心理建设的重要性第五招呼吸能调节孩子情绪第六招刻意在孩子面前说错话第七招吉祥物稳定心情第八招排解积虑消除紧张一吐为快七、如何使孩子注意力集中母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣．"第一招迂回的暗示技巧第二招制订不规则分段时间表第三招闹钟的妙用.第四招建一个弹性的功课计划表第五招去除“随时都可以做”的松懈意识第六招刻意而适度地分配孩子做家务第七招让孩子猜题提升考试注意力第八招热身必不可少第九招用“量”来驱策前进八、如何消除孩子学习的迷惑对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题．&第一招引导孩子作最正确的选择第二招抉择时的诱导询问法第三招以一种选择为前提巧妙设问第四招黑母牛的奶一样是白的第五招拔开遇事慌乱的迷雾第六招船到桥头自然直吗？第七招亲身体验才是最深刻的;第八招命运就藏匿在我们的思想里九、如何让孩子变消极为积极人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪．第一招找到孩子消极的内在原因第二招让孩子公开宣布目标第三招强健体魄是建立积极态度的基础第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝第五招让孩子养成大声朗诵的习惯第六招让孩子养成提前到达校的好习惯第七招让孩子多结交积极乐观的朋友第八招让孩子养成写大字的习惯第九招让孩子做点家务以摆脱消沉第十招鼓励孩子多做些新的尝试第十一招让孩子在家务中培养责任感第十二招不要总问是与不是的问题第十三招培养孩子追根究底的积极心态第十四招多表扬少批评更能使孩子积极上进第十篇如何培养孩子的自信心生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．第一招告诉孩子他自己就是无价之宝第二招让孩子做一些容易做的事情第三招弱化孩子的错误突出其取得的成绩第四招重视孩子所付出的努力第五招责备孩子之前必先赞美第六招强化优点使孩子不断的进取第七招用高目标树立孩子的自信心第八招用“原依赖”和孩子建立互信第九招家长不要在孩子面前互相责备第十招不在第三者面前责备孩子第十一招让孩子相信幸运之神随时会降临第十二招让孩子回忆过去的成绩重建信心第十一篇如何消除孩子的自卑感消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子．.第一招从“缺点意识”到全面否定!第二招肯定语句要常用"第三招母亲与孩子说话也要讲技巧第四招以具体的原因来舒解孩子心中的结第五招用话语铲除孩子的心理障碍第六招让孩子阅读世界伟人的传记第七招让孩子客观面对成绩优秀的同伴第八招培养孩子一些特殊的才艺第九招以运气说法减弱孩子的自卑感第十二篇如何变孩子的缺点为优点由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
十八反十九畏歌之令狐文艳创作
十八反歌十九畏歌十八反：令狐文艳1：甘草反甘遂、京大戟、海藻、芫花。
乌头（川乌、附子、草乌）反半夏、瓜蒌（全瓜蒌、瓜蒌皮、瓜蒌仁、天花粉）、贝母（川贝、浙贝）、白蔹、白芨。
藜芦反人参、南沙参、丹参、玄参、苦参、细辛、芍药（赤芍、白芍）。
十九畏硫黄原是火中精，朴硝一见便相争。
水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧。
巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情。
丁香莫与郁金见，牙硝难合京三棱。
川乌草乌不顺犀，人参最怕五灵脂。
官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺。
大凡修合看顺逆，炮槛炙焯莫相依。
注：硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏石脂，人参畏五灵脂。
四气歌五味歌四气寒热与温凉，寒凉属阴温热阳，五味辛甘苦咸酸，治疗作用不同焉，温热补火助阳气，温里散寒功效彰，辛行气血主发散，甘和补中急能缓，寒凉清热并泻火，解毒助阴又抑阳，苦燥降泄能坚阴，咸能润下且软坚，寒者热之热者寒，治疗大法此为纲。
酸能固涩又收敛，淡渗利水要记全。
中药七情歌妊娠服药禁忌歌相使一药助一药，相须互用功效添，斑蝥水蛭及虻虫，乌头附子配天雄，相杀能制它药毒，相畏毒性被制限，野葛水银并巴豆，牛膝薏苡与蜈蚣相反增毒要记牢，相恶配伍功效减，三棱芫花代赭麝，大戟蝉蜕黄雌雄，单行无须它药配，七情配伍奥妙显。
半夏南星及通草，瞿麦干姜桃仁通，牙硝芒硝牡丹桂，槐花牵牛皂角同，硇砂干漆蟹爪甲，地胆茅根都失中。
解表药解表辛散肌表邪，性温散寒凉散热。
发散风寒桂麻黄，香薷白芷苏荆防，苍耳辛荑藁本羌，细辛胡荽柽葱姜。
发散风热蝉薄荷，牛蒡桑菊蔓荆葛，柴胡升麻淡豆豉，浮萍木贼风热瘥。
麻黄发汗治伤寒，风水痹痛与咳喘。
桂枝温卫善解肌，温经通脉化水气。
紫苏散寒兼理气，风寒气滞两相宜。
荆芥辛散肌表邪，感冒痒疹及出血。
防风辛散表里风，胜湿疗痹止风痉。
羌活祛风寒湿奇，外感头疼上肢痹。
白芷通窍止额痛，燥湿止带消痈脓。
细辛散寒通鼻窍，诸般寒痛肺饮消。
薄荷清利头目咽，散热透疹又疏肝。
故事三只蝴蝶之令狐文艳创作
故事：三只蝴蝶
令狐文艳
花园里有三只美丽的蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，它们天天在花园里一块儿跳舞，一块儿游戏，非常快乐。
有一天，它们正在草地上玩捉迷藏的游戏，突然下起大雨来了。
它们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
雨下得更大了。
三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐生向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
三只蝴蝶又一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀，可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳从云缝里看见了，连忙把乌云赶走，叫雨别再下了。
天晴了，太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干，三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
花钟教具制作之令狐文艳创作
《花钟》教具制作介绍令狐文艳作品外形和结构基本结构：本作品根据《花钟》课文里不同花在不同的时间开放，把时钟做成了绿色和红色两个钟面，表示不同的时间。
绿色钟面，表示从凌晨到中午12点开放的花（如图一）。
红色的钟面，表示从下午1点到午夜12点这段时间所开放的花（如图二）。
（图一）（图二）整体造型：本作品整体造型如图一、图二，由一个圆形和周围的12个半圆以及时针、分针组成。
此创意来源于太阳花。
太阳花的外形作为钟面，12个花瓣表示12个时间点。
不同的花根据开放的时间贴在相应的时间点旁边。
主要材料：本作品制作时使用的材料主要有：KT板，卡纸，打印出的花的相片。
外形尺寸：本作品由一个圆形以及周围的花瓣组成，半径大约有40cm，直径大约80cm。
作品主要功能和特点作品制作方法制作方法：1.取一块大的黄色的KT板，从中裁剪出一个半径约为40cm的大圆，将大圆的周边平均分成12个等分，裁剪成12个小的半圆，并用油性笔在半圆中标注12个数字（1-12）如图所示。
2.取一块绿色的KT板，裁剪成一个半径约为30cm的圆，作为绿色钟面。
再取一块红色的KT板，裁剪成一个半径约为30cm的圆，作为红色钟面。
将这三个圆按照黄色圆在中间，绿色圆、红色圆在外边的规则将其三者重叠。
3.用黄色的卡纸裁剪出两个同样大小的分针；用红色KT板裁剪出一个较大较短的指针作为绿色钟面的时针；用绿色KT板裁剪出一个和红色指针一样大的指针作为绿色钟面的时针。
如图4.用一个螺丝钉按照红色时针、黄色分针、绿色钟面、黄色花瓣圆圈、红色钟面、黄色分针、绿色时针的顺序固定在一起，并拧上螺帽，便制成了花钟的两个钟面。
5.将课文中出现的9中花的相片打印出来，裁剪成花的形状，并在花的下方贴出相应的名字。
6.按照课文内容，将不同的花根据开放的时间粘贴在相应的时间点上。
绿色钟面，贴出从凌晨到中午12点开放的花。
红色的钟面，贴出从下午1点到午夜12点这段时间所开放的花。
（注意：此步骤最好在上课时操作，并展示给学生。
小学美术三年级上册教学计划(5篇)
小学美术三年级上册教学计划（5篇）学校美术三班级上册教学打算1一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、同学生活的联系，找出了结合点。
2、注意基础性，均衡和全面地支配各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观看要点。
4、挖掘、拓展教材的爱好点，激发同学学习美术的爱好。
5、根据美术课程标准，实施三维教学目标，留意教材内容呈现的方式与特点。
6、敏捷设计评价要点，突出同学的自我评价力量。
二、同学状况发析：1、三班级同学已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的同学大部分是高校本部教工子弟，所以同学对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强。
三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表如今美术作品中。
3、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。
4、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。
5、留意渗透开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。
6、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作画的信念和决心。
教学支配表：略学校美术三班级上册教学打算2一、学情分析.三班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。
二、教材分析本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合3班级学校生身心特点的教学内容设计课题。
低年级1-3年级 20篇阅读之令狐文艳创作
阅读一红的不一定都甜令狐文艳一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就一溜烟的跑出教室向野外奔去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红粉水亮，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、短文有（）个自然段。
2、按短文内容填空。
___________红红的，___________红红的，___________也是红红的。
3、文中加___的句子“这个红果子怎么不甜呀？”是（）说的？4、照样子，写句子。
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
______________________________________________________ _____5、读了这篇短文，你明白了什么道理？（）A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C.小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D.红色的果子都是甜的，好吃的。
阅读二大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空大熊猫是我国的（），是我国稀有的（）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（）。
2、你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉（）⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋（）⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（）⑸小时侯的大熊猫很活泼（）阅读三懒太阳太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
余映潮经典课例评析集之令狐文艳创作
余映潮精典课例评析50篇令狐文艳一枝红杏出墙来，一余激起千层浪潮，后生在红杏中闻到芳香，长江后浪推者前浪，让语文教学艺术在浪里开花。
余映潮在语文界是人不是神，但却胜似神，每当阅读他的语文阅读教学活动，心中总能激起一阵波澜，这是教学艺术的结晶。
一个人有了毅力，就能勤奋，就能自信，就能坚强，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，就能在浮躁的世界里沉静下来，积累人生的美丽。
今天我编辑了他的经典课例评析50篇，以供大家参考学习，也以丰富我们的教学人生。
1.充分利用课文，进行语言教学——《羚羊木雕》教例评析［教例简述］教学步骤一：根据课文练习二，安排分角色朗读课文，体味课文所表达的思想感情。
教学步骤二：学生简说课文中的矛盾，理解文章内容。
教学步骤三：利用课文特点，教给一点似乎看不起眼而又实实在在的知识——怎样把对话描写中的“说”这个“内容”写好。
师生进行了如下内容的品读。
1.“说”这个词是常常用的。
如：奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”2.对话中有时不用“说”这个词。
如：“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”3.对话有时用其它的“说”。
如：“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
“不!”我哭着喊了起来。
4.在“说”字之前加上“态度”。
如：“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定的说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”5.用“神情”表示“说”或在“说”字之前加上“神情”。
如：“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。
6.带动作地“说”或以动作表示“说”。
如：妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
教学步骤四：进行怎样写把“说”写好的片段练习——根据下面的对话，要求学生在横线上填入适当的内容：“那只羚羊哪儿去啦?”。
“爸爸不是说给我了么?”。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”。
调色表之令狐文艳创作
红：朱红(暖）玫瑰红（冷）黄：中黄（暖）土黄（冷）兰：钴兰（暖）群青（冷）复色：紫罗兰（中），翠绿（中）无彩色：黑（中）白(中）正好10种。
令狐文艳调色：三原色：红黄青间色：橙（红加黄）绿（黄加青）紫（青加红）注意，就算是电脑中的LAB色域也不能表现世界上所有颜色，有的颜色是无法或是很难调金色和银色等一些金属色怎么调，只能买现成的红＋黄=红橙（红多黄少，俗称桔红）橙色（等量混合，俗称桔黄）黄＋蓝＝黄绿（黄多蓝少）草绿绿色（等量混合）中绿蓝绿（蓝多黄少）深绿蓝＋红＝红紫（红多蓝少）紫色（等量混合）蓝紫（蓝多红少）原色适当相混：二间色适当相混：红灰色：红多，黄、蓝少黄灰：橙加黄黄灰色：黄多，红、蓝少蓝灰：绿加紫蓝灰色：蓝多，红、黄少红灰：橙加紫少红+少黄+多白=肉色熟褐色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红粉玫瑰红 = 纯白色 + 玫瑰红朱红色 = 柠檬黄 + 玫瑰红暗红色 = 玫瑰红 + 纯黑色紫红色 = 纯紫色 + 玫瑰红褚石红 = 玫瑰红 + 柠檬黄 + 纯黑色粉蓝色 = 纯白色 + 天蓝色蓝绿色 = 草绿色 + 天蓝色灰蓝色 = 天蓝色 + 纯黑色浅灰蓝 = 天蓝色 + 纯黑色 + 纯紫色粉绿色 = 纯白色 + 草绿色黄绿色 = 柠檬黄 + 草绿色墨绿色 = 草绿色 + 纯黑色粉紫色 = 纯白色 + 纯紫色啡色 = 玫瑰红 + 纯黑色粉柠檬黄 = 柠檬黄 + 纯白色藤黄色 = 柠檬黄 + 玫瑰红桔黄色 = 柠檬黄 + 玫瑰红土黄色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红常见的谬论：蓝色的光落在黄色的陶罐上会呈现什么颜色？=固有色+光源色?=固有色-光源色?=固有色*光源色?=固有色/光源色?=∫log（固有色/光源色）?........颜色不存在相加相减，不知道是电脑还是印刷搞多了！用眼睛吧，科学的东西需要严格的推导证明！水粉：一般买全的话是36种一般常用颜料:（调色盒里的顺序）柠檬黄（冷调黄）淡黄（暖调黄）、中黄（暖调黄）、土黄（暗调黄）桔黄（或桔红）、朱红（暖调红）、曙红（冷调红）深红（用来压暗红系的重色）、褚石（很常用的哦）、熟褐（脏脏的重色，不敢多用，但很好用）玫瑰红（美丽透明的颜色，爆炸力强，干后反色，少用效果极好）、紫罗兰（美丽的冷调色）、群青（偏暖的蓝）钴蓝（挺正的蓝）、湖蓝（冷艳的蓝）、普蓝（除黑之外最重的色，用来加重画面的重色）淡绿（偏暖的绿）、中绿（用得较多的绿，比较正）、深绿（或橄榄绿，用来压暗绿色系）粉绿（偏冷，画苹果的时候挺好用的）、草绿（不用说了，画草的时候得劲）、黑（很少用到，但需要备着点）颜料简介1.黄色柠檬黄：也称柠黄，三原色之一。
劳技校本教材之令狐文艳创作
1、凉拌黄瓜丝令狐文艳原料：黄瓜一根、粉丝一小把、盐、味精、香油、海鲜酱油、麻油、辣椒油、芝麻、清醋、陈醋、葱丝、蒜末、香菜末做法：1.粉丝用热水泡软，黄瓜切丝2.调味，在黄瓜丝中加入葱丝、蒜末、盐味精、香油、海鲜酱油、麻油、辣椒油、芝麻、清醋、陈醋拌匀后加入香菜末、粉丝即可。
小提示：粉丝应该最后放，因为黄瓜拌完后的汤汁正好被粉丝吸收，吃时正好。
如果不喜欢粉丝也可换成凉皮或蜇皮，全看个人喜好。
2、西红柿炒鸡蛋材料：西红柿，鸡蛋，葱花，西红柿配料：植物油，食盐,食糖。
注意：西红柿炒鸡蛋不用放鸡精或者味精，因为西红柿炒鸡蛋是吃一个“鲜”字，而西红柿炒鸡蛋的时候就有形成鲜味的物质析出，不需要再放提鲜的味精或者鸡精。
这也是做这道菜的时候不放葱姜蒜的原因。
做法：1．西红柿切成块，要大小不一，什么形状无所谓，青椒切成菱形小片，鸡蛋打开放入碗中放入少许温水，打匀，放入少许的盐，怕味重的就不放盐。
2．锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋鸡蛋液的2/5）的油，等油热了的时候，倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，再轻轻的把鸡蛋用铲子分开，不要刻意的捣烂，然后把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，加入葱花，煸炒出味，然后把西红柿放进去进去，翻炒几下，把切好的西红柿放入锅内，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，等到西红柿的水没完全出来的时候，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。
3、凉拌莲菜材料:藕一截，蒜末，姜末少许，香菜少许（装饰用）做法:1、藕去皮切片，约2mm，不要太厚了，太厚口感不好，切好的藕片过加了白醋的清水漂洗、浸泡一下，这个过程很重要，防止藕在加热的过程中变色，这样处理过的藕片才会白嫩好看。
浅谈怎样上好一堂课之令狐文艳创作
浅谈怎样上好一堂课令狐文艳摘要：上好一堂课要做好两部分，备课和上课。
备课分为备教材和备学生。
上课要做好7点：1、目标明确 2、重点突出 3、内容正确 4、方法得当 5、语言清晰 6、组织严密 7、气氛热烈。
关键词：教学课堂备课因材施教教案钻研课堂是实现教学目标，促进学生发展和学生获取新知，形成学习能力的主要场所，是教师实践教学理念，展示教学技能的重要平台。
那么如何上好一堂课呢，我对此有以下观点。
一、扎实备课，不仅要备教材，还要备学生备课是教学的必要准备和程序，教学是备课的落实和体现。
二者缺一不可，相互依存，相互促进；备课可以使教师理清思路，意识到明确的教学目标和教学内容，为上课做好充分的思想准备和物质准备；备课作为教师课前准备的过程，也是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。
备课是上好一堂课的前提，是教学工作中的一个重要环节，是教师根据教材内容，结合学生实际情况，组织教材，选择教法，编写教案的过程，如果不备好课，即使是有经验的教师，也很难收到良好的教学效果。
总之，没有充分的备课，就没有高效的课堂。
（一）备教材：每门课程都有自身特点，需要教师课前的充分备课，不仅仅是教材知识，还有教材中隐含的知识点，出题人考察的内容、方面等等。
（二）备学生：要了解学生的学龄特点，知道学生的兴趣爱好，心理活动，喜欢的学习方法和教学方法。
选择最适合学生学习生活的教法，让学生热爱学习，乐于学习。
二、精心组织课堂教学（一）目标明确。
指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
学习目标分为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
只有明确了本节课要学生掌握的知识技能等，才能保证课堂的效率和学生的学习方向。
（二）重点突出。
钻研教材要对教材理解、领会，还要对教材加工处理。
学生熟悉的内容可以略讲，重点、难点要突出。
重点的知识要舍得花时间，教学方法要灵活多样，要把重点知识与一般知识结合起来。
小学生礼仪小本课程纲要之令狐文艳创作
《小学生礼仪教育》校本课程纲要令狐文艳黄旗堡街道逄王小学《小学生礼仪教育》校本课程纲要一、课程开发的背景1．我校的客观实际我校位于农村，生源较复杂，除了本地农村孩子，外来务工人员子女占有相当大的比重。
这些独生子女，大多是被爷爷、奶奶、外公、外婆带大的。
他们深受长辈的溺爱，对随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不良行为习以为常。
2．学生的身心需求礼仪教育有利于学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进学生的身心健康。
让学生学习和掌握礼仪的基本知识和规范，不仅对于学生个体具有极其重要的心理保健功能，而且也是形成良好的社会心理氛围的主要途径。
3．德育的必要举措“不学礼无以立”。
礼仪教育是德育工作中十分重要的内容，在小学生的启蒙阶段必须放在学校德育工作中的首位。
我校的办学理念是“一切为了儿童的发展”。
首要的目标，就是要教育学生讲文明、懂礼貌。
为了落实这一育人目标，我们将“礼仪教育”作为我校的校本课程。
二、课程目标通过礼仪教育，学习礼仪知识，训练规范的举止言行，培养学生良好的行为习惯，懂得自尊自爱、尊重他人、友好相处，为儿童的全面发展奠定基础。
1．总目标通过礼仪教育，要求学生把礼仪规范牢记在心里，自觉地表现在学习、生活的各个细节，切实提升青少年思想道德素养，改变师生精神面貌，从而刷新整个学校的道德风貌。
2．三维目标（1）知识与技能现代生活中，最需要的是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。
开设礼仪课，让孩子们从小就学习如何做人，如何与人相处、交往、合作，促进学生素养的提高及其人格的健全发展。
（2）过程与方法①认知明理，学握文明礼仪知识。
②营造环境，形成文明礼仪氛围。
③开展活动，促进礼仪行为养成。
④检查评比，激励学生自我完善。
（3）情感态度与价值观弘扬中华民族优秀文化，继承优良传统美德，使本校每一个学生都养成彬彬有礼的习惯，养成儒雅文明的气质。
三、授课时间总课时量：192课时各年级课时量：32课时（1课时／周）四、授课对象我校一年级至六年级学生五、教学材料改编六、课程内容课程内容包括三个单元：“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”。
《花钟》观课报告之令狐文艳创作
《花钟》教学流程观课报告
令狐文艳
《花钟》是人教版三年级上册中的一篇文章。
课堂上，我认真听取了于老师的课，感觉《花钟》这篇课文通过课例研修与打磨的教师团队“三次备课两次打磨”，整个教学过程自然流畅，如行云流水一般，给人触动很大。
我重点就教学流程的设计方面对这节课进行了观察。
于老师的课堂教学过程主要由以下环节组成：一、检查预习情况，巩固字词；二、猜谜导入，激发兴趣；三、初读课文，感知花钟；四、品读课文第一自然段，感知写法的精妙；
五、拓展写话；六、小结。
在第四个教学环节：“品读课文第一自然段，感知写法的精妙”中，于老师处理得非常到位。
通过默读、轻声读、自由标划、多媒体课件展示等不同方式，激发学生急于了解各种花的浓厚兴趣，然后指导学生纷纷表达出各种花的不同特点和花开的样子。
不同的花开的样子不同，写法也就不同。
于老师通过让学生联系课文、动作表演、朗读指导等不同方式掌握每种花开的不同特点。
在这个环节中，于老师重点强化了学生的语言表达与运用的训练，让学生明确同样是写花开，但作者却运用了不同的表达方法，这使文章更加丰富有味道。
于老师在教学流程中将基本的教学环节体现得明确具体，
在教学过程中，不放过任何一个小环节的设计，将每一小步都根据学生的情况落到了实处，各个环节时间上的处理非常适当。
形式美的六大法则之令狐文艳创作
形式美的六大法则令狐文艳形式美是一种具有相对独立性的审美对象，它是指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。
形式美的构成因素一般划分为两大部分：一部分是构成形式美的感性质料，一部分是构成形式美的感性质料之间的组合规律，或称构成规律、形式美法则。
形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。
主要包括：对称与均衡、齐一与参差、调和与对比、比例与尺度、节奏与韵律、变化与统一。
对称与均衡视觉形态的平衡关系，可以分为以静感和以动感为主导的平衡形式两种。
对称是以形象和色彩在不同位置上的相同来求得统一。
均衡是图案在不同位置上量与力在视觉心理上的平衡，求得内在的统一。
对称（绝对的统一）主要是指在形状，重量，面积上，位置上的统一平衡。
均衡（变化的统一）是指量等形不等，是视觉心理上的平衡，稳定力学上的不平衡。
均奇与平衡是图案形象的外貌状态，一般以固定的中心向不同的方向发展的等形等量或者等量不等形的表现。
所谓固定的中心就是依据中轴线出现的形式，这种形式在视觉上保持平衡，产生安定的效果。
均奇与对称是同义词，均奇是等量等形，对称有时等量不等形。
齐一与参差人类对形式美的认识和创造、运用，是逐步从简单发展到复杂的。
参差与齐一是最简单的形式美。
“参差齐一”是指按“一生一”的结构构成的形式规律。
“参差”是指在形式中有较明显的异和对立的因素，如差异色调等。
“齐一”是一种整齐划一的美，即形式是以特定形式因素组成一个单元，按照一个统一规律反复重复组成的。
按照“参差齐一”法则构成的形式能够给人以次序感受、条理感。
调和与对比对比是含有两个以上不同造型因素才能显示出来，是求得变化的最好方法，须依整体需要，可轻微，可显著，可简可繁。
调和是构成美的对象在内部关系中无论质和量都相辅相成，互为需要，其矛盾形成秩序的动态，是一种变化的美。
在图案中是指形与形之间和色与色之间的关系趋于一致，和谐，形成有秩序，有条理，相互联系着，密切结合的统一体。
三年级上册课后生字组词之令狐文艳创作
三年级上册生字组词令狐文艳第一课：坪：坪坝、草坪、停机坪坝：大坝、水坝、堤坝戴：爱戴、佩戴、穿戴招：招呼、招待、招手蝴：蝴蝶、蝴蝶结蝶：蝴蝶、粉蝶、蝶泳孔：针孔、孔雀、毛孔雀：麻雀、孔雀、雀斑舞：跳舞、歌舞、飞舞铜：青铜、铜钟、铜钱粗：粗心、粗人、粗壮尾：尾巴、尾声、凤尾竹第二课：耍：玩耍、耍弄、杂耍装：假装、服装、包装劲：使劲、用劲、费劲绒：绒毛、羽绒、鸭绒假(jiǎ)：假装、真假朝(cháo)：唐朝、朝代些：一些、这些、好些钓：钓鱼、钓竿、垂钓察：观察、检察、察看瓣：花瓣、豆瓣、蒜瓣拢：合拢、拉拢、并拢掌：手掌、掌握、脚掌趣：有趣、趣味、兴趣第三课：爬：爬山、爬行、爬升峰：山峰、顶峰、高峰顶：头顶、山顶、屋顶似(sì)：似乎、相似苍：苍白、苍老、苍松仰：仰望、仰慕、仰头咱：咱们、咱俩奋：奋力、奋斗、兴奋辫：辫子、小辫、发辫勇：勇敢、勇士、勇气居：居然、邻居、居住第五课：郊：郊外、郊区、郊游散：散步、分散、散会步：跑步、止步、散步胸：胸口、胸脯、前胸脯：胸脯、鸡脯、脯子渣：煤渣、药渣、面包渣或：或者、或许、间或者：记者、作者、读者敢：勇敢、敢于、果敢惜：可惜、爱惜、珍惜低：低头、低声、低空诚：诚实、真诚、诚恳第六课：基：基本、根基、基础突：突然、突击、突出按：按照、按时、按期摆：摇摆、摆弄、摆放弄：戏弄、玩弄、摆弄准：准备、准时、批准备：设备、责备、装备侧：侧身、侧面、左侧胶：胶卷、胶水、橡胶卷(juǎn)：卷起、卷尺辆：车辆、几辆秘：秘密、秘书、神秘杂：杂志、杂乱、复杂社：社会、社区、出版社第七课：著：著名、著作、显著藏：收藏、捉迷藏、躲藏悄：悄悄、悄声、静悄悄闪：躲闪、闪电、闪亮坑：火坑、沙坑、水坑卧：卧室、卧倒、侧卧推：推动、推门、推开旅：旅行、旅游、旅店考：考试、考察、考验秦：秦岭、秦朝、秦始皇纪：纪念、世纪、纪律遗：遗迹、遗产、遗失究：研究、探究、究竟震：震惊、地震、震动第九课：促：促进、急促、短促深：深夜、深红、深浅忆：回忆、记忆、追忆异：差异、惊异、优异逢：相逢、重逢佳：佳节、佳作、佳音倍：倍数、倍增、几倍遥：遥远、遥望、遥控遍：遍地、遍布、普遍插：插手、插入、插花第十课：精：精神、精力、精心希：希望、希求却：退却、却步、推却依：依然、依靠、依旧拼：拼命、拼音、拼写命：生命、命运、命令奔：奔跑、奔驰、飞奔村：村长、乡村、山村抖：发抖、抖动、颤抖丧：丧失、垂头丧气、磨(mò)：磨坊、石磨坊：作坊、磨坊、染坊第十一课：扇(shàn)：扇子、风扇、扇(shān)：扇风、扇动枚：几枚邮：邮票、邮局、邮件爽：凉爽、清爽、爽快柿：柿子、西红柿、柿饼仙：仙子、仙人、神仙梨：鸭梨、梨花、梨子菠：菠萝、菠菜萝：萝卜、菠萝、绿萝粮：粮食、粗粮、粮仓紧：加紧、紧张、赶紧杨：杨树、杨梅、杨柳第十三课：艳：争奇斗艳、鲜艳内：内衣、内外、内部梦：做梦、梦想、梦乡醒：苏醒、清醒、醒目苏：苏州、复苏、江苏湿：湿度、潮湿、湿润娇：娇嫩、娇气、娇小嫩：嫩绿、嫩芽、嫩黄强：强大、强调、要强适：适合、适宜、舒适昆：昆虫、昆明、昆曲播：传播、播种、广播修：修建、修理、装修致：大致、致命、一致第十四课：论：无论、讨论、议论试：实验、考试、试卷验：检验、验算、实验袋：纸袋、袋子、口袋证：证明、证实、证书概：大概、概括、概况减：减少、加减、减轻阻：阻力、阻止、阻挡测：推测、测试、测量括：包括、括号、概括确：确定、正确、确实误：错误、准确无误途：沿途、长途、沿途超：超常、超过、超出第十五课：堂：名堂、课堂、天堂镜：镜片、镜子、放大镜闲：清闲、休闲、空闲待(dāi)：待着、待会儿阅：阅读、检阅、阅历腿：大腿、火腿、前腿随：随意、随便、随时调(tiáo)：调节、调皮简：简单、简化、简历拜：拜访、拜年、礼拜访：访问、走访、家访具：玩具、家具、工具第十七课：闻：远近闻名、新闻尘：尘土、灰尘、仆：仆人、风尘仆仆纳：采纳、纳税、出纳闷(mèn)：烦闷、纳闷丘：山丘、土丘、沙丘迎：迎候、欢迎、迎接等：等候、等待、相等止：止境、停止、止步境：环境、边境、止境授：传授、教授、授课品：品行、品德、人品第十八课：暗：黑暗、昏暗、阴暗降：下降、降落、降雨丈：丈夫、丈人、丈量肢：四肢、肢体、前肢肌：肌肤、肌肉、心肌肤：皮肤、肤色、肌肤辽：辽阔、辽宁、辽远阔：开阔、阔气、壮阔血(xuè)：血管、血液液：液体、液化、溶液滋：滋润、滋生、滋补润：湿润、利润、润色创：创造、开创、创立造：制造、造反、造福第十九课：县：县城、县长设：设计、假设、建设、参：参加、参与、参考部：全部、部分、干部横：横跨、横向、纵横跨：跨越、跨栏、跨过举：创举、举起、举手击：冲击力、击打、攻击坚：坚固、坚强、坚持固：固定、牢固、固体栏：石栏、栏板、栏杆案：图案、案件、教案爪(zhǎo)：前爪、鹰爪贵：宝贵、贵重、珍贵第二十一课：断：判断、断开、断定楚：清楚、苦楚孤：孤单、孤独、孤立帆：帆船、风帆、扬帆第二十二课：蓝：深蓝、蓝色、蓝天懒：懒洋洋、懒汉披：披甲、披风、披肩划：划船、划算、划桨威：威武、威风、威力武：武术、武力、练武拣：挑拣、挑肥拣瘦颜：颜色、颜料、容颜形：形状、外形、形式状：告状、状态、形状渔：渔业、渔夫、渔船料：肥料、材料、资料辈：祖祖辈辈、长辈第二十三课：汇：汇成、词汇、汇报欣：欣赏、欣欣向荣赏：奖赏、赏光、欣赏映：反映、放映、映照挡：挡住、阻挡、遮挡视：视线、电视、视力线：直线、路线、电线浸：浸泡、浸入、沉浸献：献出、贡献、奉献药：药材、药品、吃药材：木材、材料、药材软：又松又软、柔软刮：刮风、刮胡子、刮脸舌：舌头、口舌第二十五课：矛：矛盾、长矛、矛头盾：盾牌、金盾、后盾集：集合、收集、集中持：主持、保持、坚持般：一般、这般、般配架：招架、书架、担架龟：乌龟、龟壳、龟甲攻：进攻、攻击、攻打炮：炮口、大炮、炮火坦：坦克、平坦、坦白战：战争、战场、打战神：大显神威、神话兵：士兵、步兵、兵法退：退步、进退、后退第二十六课：挖：挖土、挖苦、挖掘鞋：冰鞋、鞋子、皮鞋斧：斧头、斧子、板斧锯：手锯、锯子、锯条免：免得、免费、免除屋：房屋、屋顶、房屋抢：抢走、抢夺、抢答难：难过、困难、为难初：当初、初中、起初管：管理、管道、管子敌：敌人、敌方、敌军阶：台阶、阶梯、阶段懂：懂得、不懂、懂事第二十七课：陶：陶罐、陶器、陶醉谦：谦虚、谦让、自谦虚：虚弱、虚心、空虚嘴：嘴巴、嘴角、嘴唇恼：恼怒、苦恼、烦恼怒：发怒、怒气、怒吼吵：争吵、吵架、吵闹感：感动、感叹、感人荒：荒凉、荒地、开荒捧：吹捧、捧着、捧场朴：朴素、简朴、朴实素：色素、素食、素颜值：价值、值日、值班受：难受、接受、忍受第二十九课：愿：愿意、愿望、心愿姿：姿势、姿态、身姿势：势力、形势、手势投：投入、投票、投球况：情况、状况、况且吞：慢吞吞、吞没、吞吐烈：热烈、强烈、烈日绪：情绪、头绪、思绪述：讲述、陈述、口述普：普通话、普及、普遍通：通过、普通、通行鼓：鼓励、打鼓、鼓掌励：奖励、勉励、鼓励第三十课：育：教育家、体育、生育瓶：瓶子、花瓶、瓶口系（jì）：系扣、系鞋带绳：绳子、跳绳、绳索茶：茶杯、喝茶、茶水危：危险、危机、安危险：惊险、险情、险要顺：顺利、顺从、顺心俩（liǎ）：咱俩、俩人索：绳索、线索、索取激：激动、激励、感激堵：堵车、堵塞（sè）获：获得、收获、获胜第三十一课：予：给予、授予、准予担：担心、担保、担任宽：宽裕、宽广、宽容裕：富裕、充裕、宽裕买：买卖、购买、买票猜：猜测、猜谜、猜想糖：糖果、白糖、冰糖即：立即、即使、当即卡：卡片、卡车、卡通盼：盼望、盼头、期盼仁：仁爱、仁义、果仁贴：体贴、贴心、张贴。
小学1-6年级生字表之令狐文艳创作
一到六年级生字（小学语文生字表1-6年级）一年级生字：170个一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条、二年级生字：649个一、二年级共：819个宜、实、色、华、谷、金、尽、、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇、寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒、三年级生字502个一、二、三年级生字：1321个坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾、要、装、劲、绒、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣、爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社、著、藏、悄、闪、坑、臣、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震、促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插、精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊、扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨、艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致、论、试、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超、堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具、闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品、暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造、县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵、断、楚、孤、帆、蓝、懒、披、划、威、武、拣、顔、形、状、渔、料、辈、汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、村、软、刮、舌、矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退、挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂、陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受、愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励、育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获、矛、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴、筝、鹰、端、稳、嚷、橘、墨、斑、闹、宇、宙、荡、衬、赛、拨、警、惕、膝、毫、套、倾、探、扎、搂、贯、局、昼、耘、未、耕、织、桑、蓬、稚、纶、莓、苔、叮、嘱、排、而、幅、却、哈、审、肃、晌、悦、悉、诲、例、芝、卵、匀、寸、呆、增、隔、壁、搬、烛、慈、肩、捧、匠、伟、砌、跨、创、既、毁、固、且、案、智、慧、登、阶、厅、礼、席、灿、烂、党、描、敞、椅、议、宾、翠、秆、绣、腹、赤、衫、疾、泛、泡、脱、锐、晃、饲、贪、狭、桂、刺、软、触、滑、唇、汁、津、腐、虽、味、亭、移、泊、愁、旷、萤、簇、烧、喂、盈、寿、合、茄、跪、猛、庙、蹲、镇、须、揉、挨、挤、之、莲、胀、姿、仿、裳、翩、随、涛、依、否、窃、私、汪、类、镜、煤、属、珍、诊、职、扶、除、疑、效、缺、况、编、尝、传、延、庆、扬、叠、涌、股、螺、旋、桨、掠、励、顾、融、腾、掩、盗、铛、偷、碰、株、待、窜、撞、桩、捡、锄、魏、箭、猎、雁、弦、悲、惨、愈、痛、四年级生字366个一、二、三、四年级生字：1681个歇、联、雕、厘、甚、鼻、藏、概、淘、楚、侵、衅、驻、抗、鲁、绍、馆、戒、段、务、奔、厉、弛、忧、哀、持、慰、谜、梭、狂、赢、益、若、凳、锅、替、抄、印、嗓、捆、俯、投、轰、隆、爆、叨、役、营、占、攻、枪、怒、艰、牺、顽、暴、臂、规、膛、仇、鹭、含、岭、帝、辞、陵、猿、啼、殿、廊、漆、栏、昆、爽、阁、辉、煌、葱、朱、痕、堤、哄、驾、耀、亩、丈、拇、镰、笋、伏、丘、折、缝、抚、糖、配、饮、钟、程、闯、训、选、择、验、资、源、宋、拴、陷、论、尚、潜、舱、绳、绑、铲、拖、亚、匣、挖、鞋、锯、避、倍、庐、瀑、炉、潮、据、罩、薄、闷、沸、踮、犹、浩、崩、霎、余、恢、涨、虎、隙、拂、漾、柄、曲、逐、瞧、型、陈、搏、促、企、犯、罪、殊、夹、即、碎、改、集、付、启、抛、剧、翼、纵、跃、挣、距、丧、纽、抉、曾、践、获、堡、瘦、纠、掏、乞、轧、躺、饥、质、趵、纯、乏、藻、扁、崇、峻、蜿、蜒、砖、屯、垒、峭、凝、魄、惠、莺、郭、酒、哺、络、绎、桶、吱、旬、拐、缸、酬、俺、歉、仅、治、坦、谓、梯、坚、茏、览、械、愧、疚、嫌、辛、嗅、奈、绒、躯、拯、幼、浑、哑、搏、庞、愣、虑、凭、痒、稿、腔、要、摔、跌、胆、辟、遭、殃、责、倔、荒、忍、惫、牵、翘、鬼、吻、递、嘛、港、邦、芜、巫、婆、逼、扮、旱、绸、褂、徒、烦、饶、渠、灌、溉、吩、咐、茅、榨、价、榴、慕、矮、浙、罗、呈、郁、聚、适、昏、稍、额、估、损、皇、组、般、征、苏、宏、唐、凡、统、销、略、奉、执、维、予、素、浸、凯、遗、硕、贡、圣、协、吁、妻、充、孟、帆、唯、偶、鬓、衰、查、克、迫、睫、垫、泣、呜、咽、拳、竭、亿、抵、钢、兽、繁、殖、蔬、炭、蒸、杀、菌、预、疗、捷、购、屏、访、辅、邮、贺、羡、宜、恋、妙五年级生字320个一至五年级生字：2007个范、刹、镶、裹、泻、镀、润、杰、截、溢、则、燃、缘、溜、货、奏、衡、诵、杖、超、肌、拘、耽、误、哲、仪、悼、逝、餐、枣、搞、冠、骂、嚼、悟、摊、奥、咳、嗽、拄、槐、耐、挽、饰、腮、洲、陪、检、阅、矫、锁、暂、糕、阻、谊、捣、谣、侦、混、吵、耗、嫂、勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤、尼、艇、叉、耸、寂、梁、寇、晋、挥、葛、尸、悬、崖、斩、磨、罢、豪、屈、沃、刘、龄、匪、拒、醉、剂、施、哼、晕、勉、堪、承、吟、残、瑟、捏、扭、胯、郑、拜、租、允、厨、颈、缚、稻、贼、畜、鲸、肢、滤、吨、肺、判、胎、宅、蔽、弃、慎、址、掘、搜、骤、糙、朴、燥、钳、嘻、舀、掺、逗、棍、逮、萝、卜、筷、哗、哇、托、批、糟、蹋、尔、肆、痰、核、呻、究、律、俊、俏、拢、添、沾、倦、谱、符、塞、笠、蓑、戈、晰、介、疆、萎、汲、赖、旦、番、锻、炼、雅、勃、艘、航、桅、撕、唬、龇、咧、鸥、瞄、莱、茵、幽、券、蜡、瞎、陌、盲、键、粼、缕、恬、汹、录、扣、潋、滟、亦、抹、置、载、循、昙、秉、秧、砸、忌、膑、瞪、惑、讥、讽、蔑、序、率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、苇、硫、磺、缆、盔、骼、椎、颌、趾、炙、烤、栎、羚、鸵、椭、政、瞬、琥、珀、蝇、脂、掸、拭、辣、渗、澎、湃、黏、测、伍、坨、啸、劣、酷、袭、僵、倚、秃、塑、豹、覆、莹、援、妄、诡、溃、扯、撤、瓢、褐、聋、疯、委、钧、召、狈、赴、伦、典、纳、喻、曼、庸、捅、刁、罚、释、绪、漏、抑、榜、寄、噢、杈、监、笛、嗡、惧、凄、憋、惩、樱、狱、六年级生字200个一至六年级生字：2207个厦、伐、综、砚、锤、焚、协、檐、汇、泽、宣、钮、徐、瞻、帜、袖、挪、谋、辈、脉、漓、澜、瑕、翡、峦、障、筏、绵、凌、酿、剥、妥、帖、藉、偿、馋、媒、诞、埃、渺、矿、赐、慷、慨、滥、睹、礴、丸、岷、咨、询、浏、碟、晖、迪、誉、篇、版、皱、歧、谨、巢、梢、暇、茸、甸、屑、掷、俗、瑞、兆、谚、枕、馒、柜、锈、摩、爹、袄、筒、揪、粥、吉、炕、叙、肤、签、缩、脾、册、熄、唉、欠、谅、俱、矣、曰、盂、沧、汤、阀、娱、僻、怖、宪、胖、刑、押、舅、绞、彻、迁、鸿、旺、标、炊、葬、权、溅、嘹、魅、萍、敏、滨、拆、申、挠、控、嘲、毅、扛、绘、桨、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、诸、妒、督、寨、擂、呐、丞、璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂、搁、帐、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、铸、铭、湛、昌、溶、构、寓、矛、盾、誉、吾、履、遂令狐文艳更多资料试卷下载请访问酸葡萄家园。
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小学美术三年级上册教学计划
令狐文艳
一、教材分析：
1，注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
2，充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
3，依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
4，灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、学生情况分析：
三年级共三个班。
学情方面：由于本学期三年级美术课一周只有一节美术课，而教材有五个单元共二十课，学习进度上做了适当的调整，用一个课时让学生自由讨论，选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。
学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、
审美能力以及创造美好生活的愿望。
三、教学目的任务：
1，欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2，通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3，学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教学重点：
1，用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2，制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3，欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
五、教学难点：
1，在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2，在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
六、提高教学效率的主要措施：
1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进
行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
2，本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
七、教学进度安排表：
周次课时教学内容
第一周 1 准备课（认识美术课）
第二周 1 第二课走进现代建筑
第三周 1 第三课肚子里的故事
第四周 1 第四课巨人和小矮人的故事
第五周国庆长假
第六周 1 第六课有趣的水墨游戏
第七周 1 第七课可爱的水墨昆虫
第八周 1 第八课现在.未来的我
第九周 1 第十课我的动物朋友
第十周 1 第十二课刮大风
第十一周 1 第十三课雨来了
第十二周 1 第十四课奇特的热带植物
第十三周 1 第十五课家乡的山林
第十四周 1 第十八课奇妙的建筑
第十五周 2 第十九课漂亮的“高楼”
第十六周 2 第二十课我们心中的校园
第十七周 2 主题创作我心中的梦想
第十八周 2 期末复习与检测
第十九周自习
第二十周自习。