人教版语文六年级上册阅读达标测试卷 (3)
人教版语文六年级上册第一单元达标测试卷含答案
第一单元达标测试卷一、基础知识运用（57分）1.给加点字选择正确读音并打“√”。
(4分)豆腐．（f ǔ fu ）恍．然（hu ǎng hu áng ）稍．微（sh áo sh āo ）陈．列（ch én zh èn ） 毛毯．（t ǎn zh ǎn ）马蹄．（t ǐ t í）优雅．（y ǎ y á）笨拙．（zhu ō zhu ó） 2.读拼音写词语。
(8分)y ī shang c ǎi h óng hu ā l ěi ch óu yu àndi ǎn zhu ì f ú àn s ǎ tu ō hu í w èi3.辨字组词。
(4分)4.写出下面加点词的近义词。
(3分)⑴．虽然我第一次到老师家，但我一点也不拘束．．。
( ) ⑵．冬将我孕育．．，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
( ) ⑶．人也似乎轻灵．．得多，不那么浑浊笨拙了。
( ) 5.用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)⑴．关于“鸭嘴兽”这种小动物怎么来的，我很( )。
⑵．站在美丽的西湖边，我真想吟诵一首( )的小诗。
⑶．( )，我到底哪里做错了呢？⑷．袋鼠的样子很( )，但他们很可爱。
6.先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)( )飘( )舞 翠（ ）欲( ) 硕( )无( )芬芳( )（ ） 心( )神（ ） 孤（ ）自( )⑴．写出三个表示 “绿色”字的四字词语：____________、____________、____________。
⑵．写出三个“AABB ”式词语：____________、____________、____________。
⑶．湛蓝的天空，潺潺的湖水，皎洁的月光，如此情景，怎能不令人______________？7.按要求做题。
(4分）⑴．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
人教版语文六年级上册 第三单元达标测试(含答案)
第三单元达标测试一、按要求完成词语练习。
1．看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn( )分析和guān cè( )研究。
人们曾经cāi cè( )火星上有生命存在，但在给它pāi shè( )了很多照片并进行了进一步kǎo chá( )之后，发现火星既不能dǐ yù( )紫外线又没有cí chǎng( )……这些yīn sù( )都表明在火星上生命难以存在。
2．选词填空。
果然俨然既然居然虽然(1)他( )记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！(2)白绮剑舞得( )不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
(3)润泽是我们班的学霸，他说话的口气，( )一个大学教授。
3．请分别用一个本单元的四字词语替换句中画横线的内容。
(1)这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。
( )(2)老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。
( )(3)去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。
刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。
( )二、选择正确答案的序号填写在括号里.1．下列词语中加粗字读音不正确的是( )。
A. 着陆(zhuó) B．陨石（yǔn）C．紫禁城(jìn) D．湛蓝（shèn）2．下列词语中没有错别字的一项是( )。
A. 观膜起源 B．斑点幅射C．疲倦神秘 D．列缝幸然3．下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是( )。
A. 厚望 B．德高望重 C．期望 D．望闻问切4．“一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是( )。
A. 没有变质，也没有经过腌制、干制等B．新奇，稀罕C．（空气）经常流通，不含杂类气体D．（事物）出现不久5．下面说法不正确的一项是( )。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜C．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D．阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法三、根据所学知识完成练习。
部编人教版小学语文六年级上册3、4单元测试题(含答案)
重庆 小学2022—2023学年度（上）六年级语文3-4单元测试题（满分100分，时间120分钟）一、积累运用（32分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A 风靡．(m ǐ)全球 人头攒．(cuán)动 供．(gōng)不应求 压轴．(zhòu)出场B 澎湃．（bai ） 呻吟．（y ín ） 颓．然（tu í） 整宿．(xiǔ)C 鸣钟击磬．(qìn) 蹿．(cuān)上来 抵御．（yù） 星宿．(xiù)D 偃．(y àn)月刀 豁．（huō）开 叱咤．（chà）风云 沧海一粟．(sù) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ )（2分） A 狞笑 疙瘩 疲倦 祭奠 B 抽噎 詹仰 收潋 蜷缩 C 搀扶 黧黑 颓然 轰鸣 D 爆露 放肆 掀开 揭开3.下列句子中加点成语使用不正确的一项（ ）。
（2分） A.人民群众的智慧是无穷的，个人的才能只不过是沧海一粟．．．．。
B.小明虎视眈眈．．．．地盯着眼前的蛋糕,就等妈妈发令准备开吃了。
C.他经营的工厂破产了，20年来的努力化为乌有．．．．。
D.她本来有意露一手,慌乱间反倒技高一筹．．．．，把盐当糖撒了。
4. 按要求改写句子。
（6分，每小题1.5分）(1)地球之外有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（修改病句）(2)人们至今尚未还没有在地球以外的太空中找到生命。
（修改病句）(3)金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
(缩句)(4)在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
(缩句) 5.根据提示填空。
（23分，每空1分）（1）《回乡偶书》中“ ”紧扣题目,单刀直人，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。
“ ”用了对比的手法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比，表达了诗人这时悲喜交加的感情。
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。
这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（1）找出概括汤姆和伙伴的“海盗生活”的句子，______。
从中可以看出，他们向往的是一种顺应天性、与自然为伴的______、______的生活方式。
（2）我会仿写。
（至少两个）例：无忧无虑______、______（3）文中划线的字“篝”读______，和它同音的字有______、______。
（4）请你谈谈对选文末尾“乐土”和“净土”的理解。
2. 阅读下文，回答问题窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。
我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。
或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。
那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。
睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……（1）给短文想一个恰当的题目。
（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。
（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。
人教版小学六年级语文上册课内阅读题及答案全
人教版六年级上册课内阅读答案一、阅读《山中访友》片段，回答问题。
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好（清凉清爽√）！那座古桥，是我要（拜见拜访√）的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯弓√）着腰，（俯身√低头）（凝望√看望）着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然√仍然）如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎（zhā√zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān√ɡuàn)，胳膊变成树枝，血（xiěxuè√）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn√)、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（héhè√）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！1.、“俯”字查音序应查（F），查部首应查（亻）部。
2、在文段中找出下列词语的反义词。
（2分）平坦——（陡峭）喧闹——（宁静）冷淡（热切）3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。
4、用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。
6、理解句子（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
部编人教版六年级语文上册三单元达标试卷及答案
“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好?”
“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。”
“你知道，”他握住她的双手，”一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。”
（____）（____）涂炭 家破（____）（____）哀鸿（____）（____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…… 尽管……也…… 与其……不如……
就算……也…… 不管……都…… 既……又……
1. （_______）风吹雨打，我们（______）坚持到校学习。
2.（_______）成绩再好，你（_______）不能自满呀！
她走进屋里，目光中满是疑huò（ ） 。吉姆正jīn（ ）wēi（ ）坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。”你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”
“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的 X 光片看起来很好，比预想的要好。”
吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。
“医生估计我下个月就能走动了。”
休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。”你说的有道理。”她低头看着他
说道，”确实，干旱太让人焦心了。”
她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日
下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。”咱们会没事的。”她平静地说。
日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
2．根据拼音写汉字。
【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。
（2）给这段话加个小标题：________。
（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。
B. 列举省略。
【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查拟定小标题。
阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。
（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。
依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。
故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
2．阅读课文，回答问题。
在天安门右前方，巍然(耸屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。
全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。
新人教版六年级语文上册三单元达标试卷及答案
牵手
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
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六年级上册语文试题-第二单元课外阅读专项训练题(含答案)人教统编版
六年级上册第二单元课外阅读专项训练题时间:60分钟姓名:_________（一）抗日小英雄——王朴王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。
他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在哪里，只要你说出来就放你回家。
”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言：“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
1短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。
(1)神态：______________________________________________(2)语言：________________________________________________(3)动作：________________________________________________2画“______”的句子是对人物____________的描写，该句运用了__________的修辞手法。
人教版语文六年级上册阅读达标测试卷
重点学校内部密卷
人教版语文六年级上册阅读达标测试卷
考试时间：120分钟满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、课内阅读。
（共9题；共45分）
天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
这样一来，火车上山就容易多了。
1．选段中在“人”
字上加引号起什么作用? ____________ (5分)
2．在选段中找出一个设问句并摘抄下来。
____________ (6分)
3．请试着画一个“人”字形线路的示意图，并用箭头表示火车的走向。
____________ (5分)
4．詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。
我国还有许多人的名字也深深地印在我们的脑海中，你最想向别人提起谁的名字?为什么? ____________ (6分)
(二) 我于是日日盼望新年。
新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
最新部编人教版小学六年级语文上册第三单元达标检测试卷(附答案)
最新部编人教版小学六年级语文上册第三单元达标检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________第三单元一、阅读下列各题，选择正确的答案，将番号正确填在括号里。
（7分）1、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。
（1分）①朱自清②林海音③范锡林④季羡林⑤杏林子⑥沈重A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①2、下列词语没有错别字的一组是（）。
（1分）A．顾影自怜五湖四海精兵简政千均一发B．心驰神往功无不克婆娑起舞洪堂大笑C．风光旖旎庄严肃睦和穆相处风靡全球D. 叱咤风云平淡无味襟飘带舞座无虚席3、下列分号用法不当的一项是( )。
（1分）A. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
B. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
C. 内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量的，即使写得再长也没有用。
D. 春之百花；夏之鸣蝉；秋之残荷；冬之寒雪；都是大自然的馈赠。
4、我会为下列诗句选择合适的朗读语气。
（3分）A. 豪放，富有气魄B. 怀古伤今，凝重慨叹C. 轻快舒畅1 / 8（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（）（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（）（3）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（）5、下列关于阅读，说法不正确的一项是（）。
（1分）A.《桥》是一篇小说，阅读小说时，要关注情节、环境，仔细感受人物形象。
B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也必须逐字逐句的读，要培养学生沉浸式咀嚼式阅读的习惯。
C.《开国大典》按时间顺序重点记叙了开国大典的几个重要的场面，读的时候要注意点面结合的描写场面的方法。
D. 阅读同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容不同，采用的阅读方法也不相同。
人教部编版六年级上册语文第三单元课外阅读专项测试卷含答案
第三单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）大自然的智慧（17分）人们常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上的一部分而已。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态;在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思考,能够理解想象。
大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体花朵表现出难以形容的美。
要创造出这样一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
这样看来,人类就只是宇宙肌体上的一个部分,一个器官．．．．,就如同大脑是我们的器官一样,人与宇宙本来就是一体的。
让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
1.大自然的智慧主要体现在( )。
(多选)(4分)A.大自然创造了苍蝇蚊子、鲜花绿草、星空和灰尘等世界上的一切事物。
B.大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命。
C.大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律。
D.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。
2.第4自然段中,作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?(5分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.下列对短文有关内容的分析不正确的一项是( )。
最新人教版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案
最新人教版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案一、阅读短文，完成后面的作业。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黃的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就如此啊！1．“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。
用部首查字法先查_________部，再查_________画。
“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡。
②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复常态。
部编人教版六年级语文上册三单元达标试卷及答案
部编人教版六年级语文上册三单元达标试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）péng pài xīmièkùn nán lín shīzāo gāodǎo méi zhòu wén sháo zi xiōng yǒng jiàn qǐ二、比一比，再组词。
（10分）瞻（_______）期（_______）裁（_______）浇（_______）畦（_______）檐（_______）旗（_______）栽（_______）绕（_______）蛙（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）众星（____）月（____）（____）辉煌（____）（____）画意不可（____）量（____）（____）闻名玲珑（____）（____）1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……1．（____）郝副营长只有22岁，（____）有着丰富的战斗经验。
2．这光（_____）微弱，（_____）对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
3．胜利后，我们（_____）都能用上电灯，（____）能用上各种现代化家用电器。
4．（_____）战士们在黑暗中找不到突破口，（____）和突击队失去了联系。
五、按要求写句子。
（15分）（1）闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）_______________________________________________（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_____________________________________________（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）______________________________________________（4）月亮升起来了。
人教六年级语文上册第三单元 达标测试卷(含答案)
勺说“, 嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,
我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1.这段文字选自课文《
》,作者是
国作家
。
(3 分)
2.用“ ”画出描写渔夫神情的句子,用“ ”画出描写渔夫动作
的句子,用“ ”画出描写渔夫语言的句子。(6 分)
3.“同死人呆在一起怎么行!”这句话的意思是:
.
4.这篇文章给了你哪些启示?(5 分) 九、作文。(30 分)
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。把你和他人相互关爱的 事情写出来,写出真情实感。题目自拟,不少于 400 字。
.
【参考答案】 一、1.魁梧 淋淋 2.霉 3.羞愧 削 4.歉 溜 二、1.① 2.⑤ 3.④ 4.③ 三、心 肉 言 语 尘 染 高 烈 流 忘 涛 涌 1.自言自 语 2.流连忘返 四、1.一边……一边…… 2.尽 管……还是…… 3.不是……而是…… 4. 因为……所以…… 五、1.C 2.A 3.B 4.D 六、1.× 2.� 3.� 4.× 5.× 七、1.《穷人》 俄 列夫·托尔斯泰 2.描写神情:渔夫皱起眉,他的 脸变得严肃、忧虑。 描写动作:他搔搔后脑勺说。 描写语言:“嗯, 是个问题!”“嗯,你看怎么办?……别等他们醒来。” 3.孩子的母亲 死了,没有人照顾他们是不行的 4.坚定、坚强并富有爱心 八、1.zhèn xiàn mèn 2“. , 。” , “, ? , 。”“ !” 。 3.“你开错了 窗户”是指男孩因为自己的大鼻子而闷闷不乐。 “换 一扇窗户”是指男孩把鼻子最可爱的一面展示给大家看。 4.启示: 以积极的心态去面对生活,才 能正确看待生活,才能获得成功。 九、略
1.桑娜( )想( )敲了敲门。
统编版六年级语文上册第三单元达标检测卷及答案
统编版六年级语文上册第三单元达标检测卷及答案时间:90 分钟满分:100分+10分姓名基础积累·语言运用（共40分）一、读拼音，写词语。
（5分）duò jiǎo jiē kāi cí chǎng wēi fēng lǐn lǐn( ) ( ) ( ) ( )二、下列加点字的读音全都正确的一组是（）。
（4分）A.疙瘩（gē）沮丧（zǔ）冰棍棒（bàng）B.蹲下（zūn）雕刻（diāo）氧气（yǎng）C.干燥（zào）倾角（qǐng）斑点（bān）D.抽屉（ti）尚未（shàng）抵御（yù）三、先用“✓”画出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。
（4分）模样（ mó mú）裂缝（ féng fèng）着陆（zhuó zháo）转悠（zhuǎn zhuàn）四、下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A.纳喊呐入B.遥远摇控C.扒下趴手D.裁缝载人五、请选择恰当的词语，将序号填入相应的括号内。
（8分）①技高一筹②虎视眈眈③弄巧成拙④怒气冲冲⑤别出心裁⑥津津有味⑦沧海一粟⑧井然有序1．还有同学（），想（），给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到（），中看不中用。
2．我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续（）地偷偷玩竹节人，被那（）的老师看出了破绽。
他大步流星走过来，（）地伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
3．银河系是宇宙的（）。
4．故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而（）。
六、下列说法错误的一项是（）（3分）A.“来到御花园，仿佛进入苏州园林。
”这是一句比喻句。
B.《宇宙生命之谜》告诉我们除了地球，宇宙中还有可能存在生命的星球。
C.从《宇宙生命之谜》中可知，适当成分的大气是生命存在的必要条件之一。
D.游览故宫博物院时，可以从午门进入，神武门出来。
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人教版语文六年级上册阅读达标测试卷
考试时间：120分钟满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、课内阅读。
（共9题；共45分）
天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
这样一来，火车上山就容易多了。
1．选段中在“人”
字上加引号起什么作用? ____________ (5分)
2．在选段中找出一个设问句并摘抄下来。
____________ (6分)
3．请试着画一个“人”字形线路的示意图，并用箭头表示火车的走向。
____________ (5分)
4．詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。
我国还有许多人的名字也深深地印在我们的脑海中，你最想向别人提起谁的名字?为什么? ____________ (6分)
(二) 我于是日日盼望新年。
新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1．联系上下文，解释下列词语。
好容易：____________ 熟识：____________ (6分)
2．在选段中选出描写闰土外貌的句子。
____________ (5分)
3．结合选段内容判断正误。
(1)“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
”这句话写出了“我”急于见到闰土的心情。
( ) ( ) (3分)
(2)“这可见他的父亲十分爱他”中的“这”指的是闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。
( ) ( ) (3分)
4．“他的父亲”“在神佛面前许下愿心”。
发挥你的想象力，简要写出“他的父亲”的许愿内容。
____________ ( ) (6分)
二、课外阅读。
（共15题；共55分）
三峡的山好奇啊。
夔(kuí)门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào(____________)。
群山起伏，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样! 三峡的水好急啊。
长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东
chuǎng(____________)西zhuàng(____________)。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。
有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来…… 啊，百里三峡，好一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江上捕鱼。
一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋曰晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng（____________）姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1.看拼音，写字词，填在文中括号里。
(6
分)
2.为了突出三峡的美景，作者分别选取了____________、____________和
____________来描述，这三种景物的特征依次是____________、____________和____________。
(12分)
3.第六自然段在文章中起到了____________的作用。
(4分)
4．判断正误。
(1)本文使用了比喻、排比等多种修辞手法，描写出了三峡优美的景色。
( ) (2分)
(2)作者介绍了神女峰的来历，增添了三峡的神秘色彩。
( ) (2分)
(3)“轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩。
”这句话反映了作者有迷信的思想。
( ) (2分)
(二)忘恩负义的珍珠由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。
好心的河蚌妈妈收留了他，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育他。
一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈还美啦!” 珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。
” “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去。
那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一粒可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
”应该承认现实嘛．我现在已经是非凡的珍珠了!”珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1．“厚颜无耻”中“颜”的意思是（） (4分)
A、体面；面子
B、颜色
C、脸；脸上的表情
2．文中第一处省略号和第二处省略号的作用分别是____________和
____________。
(5分)
3．“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？”这句话是说（） (3分)。