黑龙江哈工大继续教育交通工程2013年公需课作业
哈工大交通工程专业2012年专业作业(中、高)
2012年专业课作业5 如下图所示，设计速度为80km/h 的某公路一变坡点桩号为K20+100，变坡点高程为100.28m ，两相邻纵坡分别为i 1= +4%和i 2= -2%，试设计该竖曲线。
规范规定：80km/h 的最小竖曲线半径为4500m ，最小竖曲线长度为70m 竖曲线起终点确定，由图可得 起点： K19+950 终点： K20+250由起终点可知L=K20+250-K19+950=300m 坡度差：ω=i 1-i 2=6% 竖曲线要素计算： R=L/ω=300/0.06=5000mR=5000m 满足最小竖曲线半径的规定，符合计算要求。
T=R ω/2=5000*0.06/2=150m E=T 2/2R=2.25m先计算切点高程，后计算竖曲线偏移量，合并后得到设计线高程。
Y1=100.28-150*4%=94.28mY2=100.28-100*4%-50^2/2*5000=96.03m Y3=100.28-50*4%-100^2/2*5000=97.28m Y4=100.28-2.25=98.03mY5=100.28-50*2%-100^2/2*5000=98.28mK 20+050K 20+000K 19+950K 20+200K 20+150K 20+100K 20+2502.0%LyJD 4.0%Al T ωBY6=100.28-100*2%-50^2/2*5000=98.03m Y7=100.28-150*2%=97.28m6 如下图所示，已知某正交的十字形交叉口位于斜坡地形上。
相交道路车行道的中心线及边线的纵坡i 1及i 3均为3%，路拱横坡i 2=0.02，车行道宽度B=15m ，缘石半径R=10m ，交叉口中心的控制标高为2.05m ，若等高线间距h 采用0.10m ，试采用方格网设计等高线法绘制交叉口的竖向设计图。
RRR R2.051i i 13i 2i 2i i 1i 1i 22i BB画路段上的设计等高线 l 1=h 1/i 1=0.1/0.03=3.33ml 2=Bi 2/2 i 3=15*0.02/(2*0.03)=5m 画交叉口上的设计等高线根据交叉口中心标高，求出F 3，N, F 4三点标高 h N = h A –AN* i 1 =2.05-17.5*0.03=1.52m h F3= h F4= h N -B/2* i 2 =1.52-15/2*0.02=1.37m 同理：h F1= h F2=2.43mh E1= h E4=2.43m h E2= h E3=1.37m根据交叉口中心标高，求出A ，F 4, E 4三点标高,求交叉口范围等高点的变化。
黑龙江省继续教育哈工大公需课作业
黑龙江省继续教育哈工大公需课作业The document was finally revised on 20212014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训知识产权及法律保护（公需课程）作业说明：初级职称学员“公需课作业”为1-8题；中、高级职称学员“公需课作业”为7-10题；所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间：以网站通知为准。
1. 已经注册商标和原产地标记发生冲突如何处理？答：当发生冲突时，可采取以下方式处理，一种是用《反不正当竞争法》相关法规处理；一种是运用《商标法》将原产地标志作为集体商标或证明商标注册。
原产地标记与已注册商标在本质是一致的，均有区别商品来源的作用，均须具有显着特征，并且均不得与在先权利相冲突。
从实际工作出发，原产地标记的审查与注册商标的审查应是一体的，必须保证审查原产地标志与审查注册商标的不冲突，特别是使用的不冲突。
采取商标注册和管理的统一，对于国家管理和权利人的利益保证，都是最合理、最实际的。
2.民间文学艺术与民间文学艺术作品有什么区别？答：民间文学艺术是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群体在长期共同生活和劳动中不断创作、积累而产生的宝贵文化遗产，具有极高的文化、经济和政治价值。
民间文学艺术作品，是指在一国国土上，由该国的民族或种族集体创作，经世代相传，不断发展而构成的作品。
一般认为，它包括语言形式（民间故事、民间诗歌）、音乐形式（民歌、民间器乐等）、动作形式（民间舞蹈及戏剧等）以及用物质材料体现的形式（绘画、雕塑、工艺品、编织品等）。
所以，民间文学艺术是一种艺术形式,是一种主观概念性的东西.它需要一定的物理载体承载,也就出现了民间文学艺术作品.民间文学艺术具有活态性、群体性、独特性、生态性、积累性五大特征。
相对于民间文学艺术作品而言，除独特性、生态性特征以外，有三个特征标志着二者之间的区别。
换句话说，民间文学艺术作品一般是不具备活态性、群体性、积累性三个特征的。
交通工程专业(高级)公需课程作业
公需课程作业6、什么事产学研合作创新？举例说明。
答：产学研就是企业依托大学或科研机构一同进行产品的开发，既可以提高企业产品的竞争力，又可以反哺科学领域的科研经费，将科学技术切实转化为生产力。
7、如何提高一个人的创新能力？答：一、开展学术活动大学的基本宗旨是发展学术、追求真理。
对学生科技创新能力的培养，最重要的是把教学和研究相结合，让学生早日参与科学研究活动，培养学生主动学习、不断追求新知识的精神养成善于独立思考问题、科学思维的习惯，提高勇于实践、勇于创新的能力。
“工欲善其事，必先利其器”。
培养学生创新能力，要积极开展多层次的科技创新活动，建立富有活力的科技社团，以科学的专业课程体系为保障，完善科技创新机制，培育和营造良好的科技创新氛围，以提高学生开展科技创新活动的整体水平。
经常举办各种学术活动，开设创新系列学术报告会，让学生了解最前沿的学科动态，为后期的科技创新活动打下坚实的理论基础。
成立创造发明协会等社团，激励大学生进入实验室进行科研活动，为大学生科技创新提供充分的硬件和软件支持，有计划地开展学生课外科技创新活动。
成立学生科协或科技指导小组，以组织学生进行科技实践、参加各种创新竞赛，并在本科培养计划中规定学生在校期间必须取得课外科技活动或科技实践的学分。
通过创造宽松的科技创新环境，给学生的创造个性和创造力提供广阔的发展空间。
建立具有“产、学、研”一体化功能的第二课堂，积极开展和鼓励学生参与助学助研活动。
让学生提前介入科学研究，能使学生适应创新环境、培育创新品质，如举办学生科研课题活动等，也可以让学生参与教师的科研课题，以培养学生的创新毅力和责任心。
二、实施课堂改革，加强社会实践，培养学生实际能力堂是全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主阵地。
充分发挥第一课堂主渠道作用，把创新教育的有关内容渗透到专业课堂的教学过程中去。
课堂教学直接反映创新教育目的和培养目标，要积极实行启发式、引导式、问题式、讨论式的教学方式，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量；要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，这是时代赋予教学的全新功能和要求；要在教学中以发挥学生的主体作用为中心，强调学生对知识的主动探索，教师应将探索性、动态性、综合性、合理性、个性化教学原则贯彻在整个课堂教学中；要理论联系实际的能力是大学生一项基本技能，案例教学法有利于提高学生这一能力，可使学生创新意识和创新能力随之提高。
哈工大继续教育2013年交通工程专业课作业
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训交通工程专业2013年作业说明：初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题；“专业课作业二”为11-20题。
中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题；同时提交3000字左右“学习心得”一篇。
所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间：以网站通知为准。
1.以下原则中，不是交通管理主要原则是（ a ）。
(a) 经济原则(b) 分离原则(c) 疏导原则2.标明路边车道是否允许用于停、存车辆的最简明的方法，是在侧石上加涂彩色油漆。
例如红色表示（ c ）。
(a) 允许限时存车(b) 只许上下乘客或装卸货物的停车(c) 不准任何停车，在有公共车辆停靠牌的地方，只准公共汽车停靠3.路外停车场(库)对道路交通影响最大的是出入口，为降低出入口对道路交通的影响，以下哪方面不是审查停车场(库)出入口的布置时应考虑的是（ b ）。
(a) 出入口必须远离道路路口(b) 出入口尽量设在干道上(c) 出入口最好分开4.以下措施中，不是交通需求管理行政措施的是（ a ）。
(a) 禁止停车(b) 禁止或限制某种车辆通行等(c) 禁止某种方向行车5.以下参数与黄灯时间、全红灯时间长短无关的是（ b ）。
(a) 车速(b) 交通量(c) 路口的宽度6.解决路口交通冲突的方法中，以下属于时间分离法的是（a ）。
(a) 信号控制法(b) 平面渠化(c) 立体交叉7.以下信号不属于交通信号的是（ b ）。
(a) 指挥灯信号、车道灯信号(b) 急救信号、危险信号(c) 人行横道灯信号、交通指挥棒信号8.高速公路常发性拥挤是因高速干道匝道进入车辆和匝道上游交通量之和超过（ c ）而引起的交通拥挤。
(a) 匝道的通行能力(b) 匝道上游路段的通行能力(c) 匝道下游路段的通行能力9.以下不属于交通管理主要内容的是（b ）。
(a) 技术管理、交通安全教育与培训考核(b) 行政管理、现场管理(c) 法规管理、交通监控10.高速公路偶发性拥挤的起因是（c ）。
黑龙江哈工大继续教育交通工程专业2012年公需课作业
公需课作业1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。
学习本门课程有哪些好处？答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。
1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。
当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。
人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。
以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。
在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
心思想和基本特征：现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
主要内容：创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容：①创新思维方法与问题分析方法。
黑龙江省继续教育哈工大公需课作业审批稿
黑龙江省继续教育哈工大公需课作业YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训知识产权及法律保护（公需课程）作业说明：初级职称学员“公需课作业”为1-8题；中、高级职称学员“公需课作业”为7-10题；所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间：以网站通知为准。
1. 已经注册商标和原产地标记发生冲突如何处理？答：当发生冲突时，可采取以下方式处理，一种是用《反不正当竞争法》相关法规处理；一种是运用《商标法》将原产地标志作为集体商标或证明商标注册。
原产地标记与已注册商标在本质是一致的，均有区别商品来源的作用，均须具有显着特征，并且均不得与在先权利相冲突。
从实际工作出发，原产地标记的审查与注册商标的审查应是一体的，必须保证审查原产地标志与审查注册商标的不冲突，特别是使用的不冲突。
采取商标注册和管理的统一，对于国家管理和权利人的利益保证，都是最合理、最实际的。
2.民间文学艺术与民间文学艺术作品有什么区别？答：民间文学艺术是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群体在长期共同生活和劳动中不断创作、积累而产生的宝贵文化遗产，具有极高的文化、经济和政治价值。
民间文学艺术作品，是指在一国国土上，由该国的民族或种族集体创作，经世代相传，不断发展而构成的作品。
一般认为，它包括语言形式（民间故事、民间诗歌）、音乐形式（民歌、民间器乐等）、动作形式（民间舞蹈及戏剧等）以及用物质材料体现的形式（绘画、雕塑、工艺品、编织品等）。
所以，民间文学艺术是一种艺术形式,是一种主观概念性的东西.它需要一定的物理载体承载,也就出现了民间文学艺术作品.民间文学艺术具有活态性、群体性、独特性、生态性、积累性五大特征。
相对于民间文学艺术作品而言，除独特性、生态性特征以外，有三个特征标志着二者之间的区别。
换句话说，民间文学艺术作品一般是不具备活态性、群体性、积累性三个特征的。
黑龙江哈工大继续教育交通工程2010专业课作业
1、下表是某城市观测站2001年内观测到的交通量资料：计算该地点这一年各月的月平均日交通量和交通量月变系数，利用这些数据绘制月交通量变化图。
答：平均日交通量公式如下：Q i—某天通过指定地点的车辆数；n—计算时间段的天数。
由上式得各月的月平均日交通量见下表交通量月变系数公式如下：M=则各月的交通量月变系数见下表：2、已知某公路上畅行速度V f=80km/h，阻塞密度K j=110辆/km。
试用格林希尔治模型求（1）在该路段上期望得到的最大流量。
（2）达到最大流量时所对应的车速。
解：根据格林希尔治模型V S=V f(1-K/K j)Vs=-80/110*（K-110）流量Q=K*V=K*(-80/110*（K-110）)=-8/11(k-55)2+2200≤2200所以期望得到的最大流量Q=2200辆/h；达到最大流量时对应的车速K-8/11(k-55)2+2200=2200可解得：K=55km/h。
3、交通调查的目的及主要内容？答：目的：交通调查是指为了找出交通现象的特征性趋向，在道路系统的选定点或路段，收集和掌握车辆或行人运行情况的实际数据所进行的调查分析工作。
交通工程的发展和交通工程工作的实施必须有科学、正确的预测和决策。
正确的决策来源于科学的预测，而科学的预测又必须来源于系统周密的调查和准确的情报信息。
交通调查就是通过对多种交通现象进行调查，提供准确的数据信息，为交通规划、交通设施建设、交通控制与管理、交通安全、交通环境保护盒交通流理论研究等方面服务。
主要内容：交通调查按组织部门可以分为：全国统一组织规划的调查和按项目需要组织的调查。
全国统一组织规划的调查是以掌握大区域的交通需求和交通状况为目的的交通调查，主要有：（1）全国干线公路调查，包括连续式观测站和间隙式观测站，进行交通量、交通组成和车速的长期定点观测。
（2）城市居民出行调查，包括城市居民出行OD调查、公共交通OD调查、城市货运OD调查。
2024年黑龙江省继续教育公需科目答题题库及答案
2024年黑龙江省继续教育公需科目答题题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.著作权的保护期规定自然人死后（）年A.10.0B.30.0C.50.0D.100.02.《关于深化职称制度改革的意见》提出，以()为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障。
A.促进人才发展B.优化职业分类C.促进人才开发使用D.优化人才评价3.不属于行政法规的是？（）A.计算机软件保护条例B.知识产权海关保护条例C.民法通则D.植物品种保护条例4.世界上不存在没有风险的金融活动。
A.正确B.错误5.()是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号的集合。
可以是数字、文字、图像，也可以是计算机代码的集合A.数据要素B.数据资源C.数据资产D.数据要素市场6.正规授权流程呈现“两高一低”的趋势，其中“一低”是指()。
A.成本低B.门槛低C.收益低7.以()战略为主线，布局人才工作相关内容，与党的历史上的人才工作相互接续，一以贯之，形成有机体系。
A.创新驱动发展B.科技强国C.教育强国D.人才强国8.摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于（）。
A.署名权B.修改权C.发表权D.演绎权9.一些()也要着力建设吸引和集聚人才的平台，开展人才发展体制机制综合改革试点。
A.一线城市B.大型城市C.省会城市D.高层次人才集中的中心城市10.统筹县域城镇和村庄规划建设，编制()实用性村庄规划，科学引导农村住宅和居民点建设。
A.“一村一规”B.“多规合一”C.“一规多区”D.“多规多用”11.把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上，支持青年人才挑大梁、当主角。
A.青年科技人才B.高层次人才C.科研人才D.急需紧缺人才12.单位或个人接受其他单位或个人委托所完毕的发明发明，若没关于专利权归属的协议，则申请专利权的权利属于（）。
哈工大继续教育2013年公需科目作业
公需课程作业1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？答：网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。
2、知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点？答：（1）权力客体的无形性；（2）权力内容的双重性；（3）权力的依法认定性；（4）权力的独占性；（5）权力的地域性；（6）权力的时间性。
3、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？答：著作权，也称版权，指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权力。
公益性广告的广告词有著作权。
4、我国《著作权法》对职务作品的著作权主体是如何规定的？答：。
依照我国《著作权法》的规定，职务作品著作权的归属分为以下几种情况：（1）、一般的职务作品，著作权由作者享有，单位在业务范围内有优先使用权。
职务作品完成后两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
两年的期限从作者向单位交付作品之日起计算。
（2）、主要是利用法人或其他组织物质技术条件创作，并由法人或非法人单位承担责任的工程设计、产品设计图及其说明、计算机软件、地图等职务作品，或法律、政治法规规定或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职务作品，作者享有署名权，其他权利由法人或其他组织享有，法人或其他组织可以给予作者奖励。
（3）、由法人或其他组织主持，代表法人或其他组织意志，并由法人或其他组织承担责任的职务作品，法人或其他组织视为作者，并享有著作权人的权利。
5、什么是邻接权？答：邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。
邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护，具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。
6、各邻接权人的权利有哪些？答： 1）、表演者权表演者的权利包括：（1）表明表演者身份；（2）保护表演形象不受歪曲；（3）许可他人从现场直播和公开传送其现场表演；（4）许可他人录音录像并获得报酬；（5）许可他人复制、发行录有其表演的录音录像制品，并获得报酬；（6）许可他人通过信息网络向公众传播其作品，并获得报酬。
哈工大继续教育-2013公需课作业
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2013年公需课程作业说明：所以级别的学员均需完成下列作业。
作业提交时间以网站通知为准。
1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？答：案情介绍：李某在两年时间里，在一个名叫“红月”的游戏里积累和购买了各种虚拟“生化武器”几十种，这些装备使他一度驰骋在虚拟世界的战场上。
2008年２月的一天，当他再次进入游戏时，却发现自己在服务器的账号内所有的虚拟装备丢失，其中包括自己最心爱的３个头盔、１个战甲和２个毒药等物品。
于是，李某先与游戏运营商交涉，希望找到盗走其武器的玩家，结果游戏运营商以“玩家资料属个人隐私，不能提供”为由拒绝。
李宏晨又到公安机关报案，也没有得到解决。
他又一纸诉状将游戏运营商北京北极冰科技发展有限公司告上北京市朝阳区人民法院的法庭。
经法院审理认为，玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系，由于原、被告之间没有签定其他的合同文本，双方之间所形成的消费者与服务者的权利、义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定。
被告在安全保障方面存在欠缺，应承担由此导致的相应的法律后果。
审理法官还认为，关于丢失装备的价值，虽然虚拟装备是无形的，且存在于特殊的网络游戏环境中，但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种，获得法律上的适当评价和救济。
玩家参与游戏需支付费用，可获得游戏时间和装备的游戏卡均需以货币购买，这些事实均反映出作为游戏主要产品之一的虚拟装备具有价值含量。
案例分析：本案纠纷虽然是根据合同法的相关规定进行判决的，但前提是网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。
2、知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点？答：知识产权是多种民事权利中的一种，与一般有形财产所有权、债权等其他民事权利相比，它有一些不同的特征。
（一）权利客体的无形性知识产权客体是非物质化的劳动产品，即信息类无体物。
它的存在不具有一定的形态（如固态、液态、气态），不占有一定的空间，没有一定的质量，人们对它的占有不是实在的具体的控制，而是表现为认识和利用。
哈工大2014 交通工程公需课作业
黑龙江省2014年专业技术人员继续教育知识更新培训交通工程专业公需课作业姓名：张佳武报名号：100132151084职称：中级身份证号：232301************单位：黑龙江北方有色建设有限责任公司说明：初级职称学员“公需课作业”为1-8题；中、高级职称学员“公需课作业”为7-10题；所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间：以网站通知为准。
7.什么是诱助侵犯专利权？答：诱助侵犯专利权就是指通过一定方式，教唆、引诱、帮助他人对专利权所实施侵害的行为。
间接侵权的提法虽然在知识产权法领域最常使用，但是在其他民事侵权领域里也是存在的。
间接侵权是与直接侵权比较而言的，是指以间接的方式侵害他人合法的人身、财产及其他合法权益并依法承担民事责任的行为。
所谓的间接方式是指侵权主体间接利用他人或某种方式造成第三人的人身、财产或其他合法利益的损害。
间接侵权可分为两大行为形态：第一，“连续侵权”型的间接侵权，特指某一侵权行为不但直接侵害某人的人身财产等权利，而且因为这种损害，还产生了对第三人的权利侵害，实际上是一种“连环侵权”，如间接侵害配偶权；第二，“帮助侵权”型间接侵权，是指以获得非法利益为目的，通过一定方式，教唆、引诱、鼓励、帮助他人对权利所实施侵害行为，在帮助他人实施侵权的同时，该帮助人也对受损害第三人，构成了间接侵权。
1专利法领域所说的间接侵权按照这种分类法显然应该属于第二类“帮助侵权”型间接侵权，“帮助侵权”有人称为间接侵权，本书用诱助侵权来代替所谓的间接侵权的说法。
8..新商标法对商标相似侵权行为认定有什么修改？答：加强商标专用权保护（一）调整商标侵权构成新法对商标侵权的构成要件进行了调整，区分商品商标均相同与近似类似的情况，同时引入混淆要件，并增加“帮助侵权”的规定（第57条）。
（二）明确商标与企业名称处理路径新法明确提出了商标与企业名称冲突的法律适用，即“将他人注册商标、未注册的驰名商标作为企业名称中的字号使用，误导公众，构成不正当竞争行为的，依照《中华人民共和国反不正当竞争法》处理。
哈工大继续教育 交通工程专业 2011公需课程作业
1.请简述TRIZ的核心思想和解题模式。
（1）TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。
简单地说，ARIZ第一就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；第二是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。
（2）解题模式应用TRIZ包括以下几个步骤。
步骤1：识别并对问题公式化。
步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。
步骤3：定义理想状态。
步骤4：列出技术系统的可用资源。
步骤5：向效果数据库寻想要类似的解决办法。
步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。
步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法。
2. 综合应用题——自行列举生活或工作中的例子，说明存在的问题，并综合应用TRIZ理论给出解决办法。
例子一：现实生活中虽然有毯子，但毯子都不会飞的，原因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空气重。
那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力，或者让毯子的重量小于空气的重量，或者希望来自地球的重力不存在。
如果我们分析一下毯子及其周围的环境，会发现这样一些可以利用的资源，如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等，而毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等。
那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法，比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔，在毯子上安装提供反向作用力的发动机，毯子在没有来自地球重力的宇宙空间，毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯），利用磁悬浮原理，或者毯子比空气轻。
黑龙江哈工大继续教育2013年建设工程专业课程中、高级职称学员“专业课作业”1-30题
黑龙江哈工大继续教育2013年建设工程专业课程中、高级职称学员“专业课作业”1-30题第一篇：黑龙江哈工大继续教育2013年建设工程专业课程中、高级职称学员“专业课作业”1-30题中、高级职称学员“专业课作业”1-30题1、项目管理产生于（ B ）。
A、军工B、土木建筑业C、软件D、制造业2、项目管理核心任务是项目的（D）。
A、投资控制B、进度控制C、质量控制D、目标控制3、（C）是一个动静结合的整体，即动态的5大项目过程组和静态的9大知识领域。
A、PRINCEB、ICB3.0C、PMBOKD、ISO100064、中国项目管理知识体系将项目管理知识领域分为（D）个模块。
A、14B、21C、24D、885、建筑生产工业化、建筑生产信息化、建筑生产先进管理方法和可持续建设就构成了（A）的基本内容体系。
A、现代建筑生产管理理论B、现代制造业生产管理C、建筑工业化理论D、现代项目管理6、建筑工业化的内涵包括（B）。
A、建筑多样化B、建筑标准化C、建筑自动化D、生产预制化7、项目管理规划包括项目管理规划大纲和项目管理（D）两类文件。
A、细则规划B、方案规划C、范围规划D、实施规划8、（C）应负责项目职业健康安全的全面管理工作。
A、设计者B、建设单位C、项目经理D、监理9、项目风险管理是通过对风险的识别等，采取合理的技术和经济手段对风险加以处理，以最小的投入获得最大的安全保障的一种（A）活动。
A、管理B、控制C、评估D、计划10、（B）应进行现场节能管理，有条件时应规定能源使用指标。
A、施工企业B、项目经理部C、项目经理D、项目监理部11、建设工程项目管理规范（GB/T 50326-2006）适用于（B）等建设工程有关各方的项目管理。
A、新建、扩建、改建、重建B、新建、扩建、改建C、新建、扩建D、新建12、在建筑工业化技术体系中，工业化生产与管理技术包括生产管理技术和（A）技术。
A、信息化B、性能保证C、生产D、新型材料13、项目（A）由承包人编制，发包人审查，双方最终确定。
2013年公需科目-专业技术人员继续教育考试答案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】单选题1. 教育法律关系中两个最重要的主体是√ ABCD教育部门和下属学校教育机构和非教育机构教师和学生教育领导和教师正确答案： C2. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明√ABCD教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具有崇高的道德境界教师缺乏信心教师缺乏爱心正确答案： A3. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是√ABCD依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学正确答案： A4. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是√ ABCD《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》正确答案： D5. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√ ABCD“取法乎下” “取法乎中”“取法乎上” “无法即法”正确答案： C6. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是√ ABCD社会学意义上的人格论理学意义上的人格心理学意义上的人格法律意义上的人格正确答案： D7. “十二五规划”的核心任务是（）。
√ ABC改变社会风气转变经济发展方式提高人均收入正确答案： B8. 狭义的教育，主要指√ ABCD家庭教育社区教育道德教育学校教育正确答案： D9. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是√ AB特殊良心个人良心CD职业良心一般良心正确答案： D10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了√ ABCD爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德廉洁从教的职业道德正确答案： D11. 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有√ ABCD社会教育团队教育家庭教育单独教育正确答案： C12. 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到√ ABCD严以律已，以诚待人谦虚为怀、戒骄戒躁相互帮助通力合作相互帮助通力合作正确答案： B多选题13. 教师仁慈的意义大体上可以概括为√ABC职业自由感动机作用榜样效应D心理健康功能正确答案： A B C D14. 教师仁慈的特点包括√ABCD教师仁慈无处不在教师仁慈的教育性教师仁慈的理性色采教师仁慈的方法特性正确答案： B C D15. 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义√ABC按时获得薪水和报酬遵守宪法、法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案： B C D16. 良心的三大主要特质是√ABCD内隐性神圣性基本性上层社会性正确答案： A B C17. 下面有关教育的论述，正确的是√ABCD的活动教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求教育就是学校教育教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人正确答案： A C D18. 实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系√A强迫B平等C自愿D公平正确答案： B C D19. 含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用×A曲表观点B巧避锋芒C暗示批评D美化语言正确答案： A B C20. 当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即√A设法查找B与父母或者其他监护人取得联系C或者向公安机关请求帮助D批评其他知情学生正确答案： A B C21. 尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（现。
[894] 交通工程学,哈工大大纲
![[894] 交通工程学,哈工大大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/eea7af808762caaedd33d433.png)
2012年硕士研究生入学考试大纲代码与名称：[894] 交通工程学一、考试性质《交通工程学》课程是交通运输工程一级学科硕士研究生入学专业基础课考试科目之一。
二、考试的基本要求要求学生系统地理解和掌握交通工程领域所涉及到的一些基本概念和基本理论，掌握有关交通分析的基本方法，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试内容和重点考试内容覆盖《交通工程学》课程基本部分，考虑到不同专业考生的学科特点，将从《道路勘测设计》、《汽车理论》、《信号与系统》等课程中挑选部分内容作为选择性考题内容，主要考查以下内容（其中第21-30项为选择性考题内容）：1．交通工程学的含义，交通工程学的研究内容、产生及发展趋势。
2．道路交通系统中人的交通特性、车的交通特性和道路的基本特性。
3．交通量的概念及有关术语，交通量的时间、空间分布特性，设计小时交通量的概念及确定方法。
4．速度的有关概念和术语，车速的统计分析特性以及影响因素，时间、空间平均车速及其相互关系。
5．交通密度的定义及其特性；车头时距、车道占有率等概念及其分析方法。
6．交通流三参数间的基本关系及其数学模型，能运用三参数关系分析交通流运行特性，连续流、间断流特性。
7．各种交通量调查方法、使用条件及优缺点，环形交叉口交通量调查方法及数据处理方法，车辆换算系数的确定方法。
8．地点车速的调查方法和样本选择方法，区间车速的调查方法，以及各种方法的优缺点、使用条件。
9．交通密度调查出入量法的基本原理和原始车辆数的调查方法。
10．行车延误的有关概念和影响因素，路段、交叉口延误的调查方法、实施过程和数据处理方法。
11．起迄点调查的有关定义和术语，起迄点调查的类别和方法，居民出行调查方案设计的内容和调查成果的表达方法。
12．车辆停放的有关定义和术语，车辆停放调查的内容，车辆停放调查方法以及各种调查方法的优缺点、使用条件。
13．现代交通流检测设备特点及使用、分析方法；交通调查数据拟合优度检验方法。
2024黑龙江省继续教育公需科目题库(含答案)
2024黑龙江省继续教育公需科目题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.做好人才工作必须坚持()，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。
A.正确政治方向B.正确思想路线C.经济效益导向D.科研成果导向2.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门3.“四个面向”不包括()。
A.面向世界科技前沿B.面向文化主战场C.面向国家重大需求D.面向人民生命健康4.()是提升国家创新体系整体效能的重要环节。
A.完善的社会治理体系B.生态系统多样性C.科技创新D.科技成果转化5.加强人才国际交流，()各类人才。
A.用好用活B.用对用活C.用好用准D.用足用活6.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的()，确保下放的权限接得住、用得好。
A.监督机制B.人才管理机制C.人才引进机制D.自我约束和外部监督机制7.集中国家优质资源重点支持建设一批()，发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台。
A.双一流大学B.985院校C.国际智库D.国家实验室和新型研发机构8.新华书店自己不复制任何书籍，再卖出去，它的行为仅仅是（）。
A.发行行为B.购买行为C.中转行为D.储藏行为9.我国数据要素市场发展的现状在()，以联邦学习、安全多方计算、数据沙箱为主的新技术不断助力我国数据要素市场发展。
A.技术融合层面B.区域发展层面C.技术发展层面D.区域融合层面10.要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才()中的积极作用。
A.培养B.引进C.使用D.以上均是11.要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养()人才主力军作用。
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黑龙江哈工大继续教育交通工程2013年公需课作业1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？答：网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。
2、知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点？答：（1）权利客体的无形性；（2）权利内容的双重性；（3）权利的依法认定性；（4）权利的独占性；（5）权利的地域性；（6）权利的时间性。
3、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？答：著作权，也称版权，指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。
公益性广告的广告词有著作权。
4、我国《著作权法》对职务作品的著作权主体是如何规定的？答：依照我国《著作权法》的规定，职务作品著作权的归属分为以下几种情况：（1）、一般的职务作品，著作权由作者享有，单位在业务范围内有优先使用权。
职务作品完成后两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
两年的期限从作者向单位交付作品之日起计算。
（2）、主要是利用法人或其他组织物质技术条件创作，并由法人或非法人单位承担责任的工程设计、产品设计图及其说明、计算机软件、地图等职务作品，或法律、政治法规规定或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职务作品，作者享有署名权，其他权利由法人或其他组织享有，法人或其他组织可以给予作者奖励。
（3）、由法人或其他组织主持，代表法人或其他组织意志，并由法人或其他组织承担责任的职务作品，法人或其他组织视为作者，并享有著作权人的权利。
5、什么是邻接权？答：邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。
邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护，具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。
6、各邻接权人的权利有哪些？答：1）、表演者权表演者的权利包括：（1）表明表演者身份；（2）保护表演形象不受歪曲；（3）许可他人从现场直播和公开传送其现场表演；（4）许可他人录音录像并获得报酬；（5）许可他人复制、发行录有其表演的录音录像制品，并获得报酬；（6）许可他人通过信息网络向公众传播其作品，并获得报酬。
2）、音像制作者权录音、录像制作者享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利，即享有复制权、发行权、出租权和信息网络传播权。
3）、广播组织者权广播组织者对其制作的广播、电视节目享有许可他人将其播放的广播电视转播，以及许可他人将其播放的广播电视录制在音像载体上及复制音像载体的权利。
4）、出版者权出版者的权利包括：（1）、专有出版权；（2）版式设计权；（3）、文字修改权；（4）、先载权和转载权。
7、什么是合理使用？合理使用应当具备哪些条件？答：合理使用是指对已经发表的作品，非著作权人根据法律规定，可以不经著作权人许可，也不向其支付报酬而使用作品的行为。
在进行合理使用时，应指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人的其他权利。
而且，合理使用的作品一般必须是已发表的，对于未发表的作品，一般不得进行合理使用。
8、合理使用的情形有哪些？答：1）、为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；2）、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；3）、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；4）、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；5）、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；6）、为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；7）、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；8）、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；9）、免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬。
10）、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；11）、将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；12）、将已经发表的作品改成盲文出版。
上述合理使用的情形也适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
9、侵犯著作权的行为有哪些？答：根据我国《著作权法》第48条规定，应当承担行政责任或者刑事责任的侵犯著作权的行为包括：1）、未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规定的除外；2）、出版他人享有专有出版权的图书的；3）、未经表演者许可，复制、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的，本法另有规定的除外；4）、未经录音录像制作者许可，复制、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的，本法另有规定的除外；5）、未经许可，播放或者复制广播、电视的，本法另有规定的除外；6）、未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或者与著作权有关的权利的技术措施的，法律、行政法规另有规定的除外；7）、未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、录音录像制品等的权利管理电子信息的，法律、行政法规另有规定的除外；8）、制作、出售假冒他人署名的作品的。
10、侵犯著作权应当承担什么责任？答：1）、侵犯著作权的民事责任。
对侵犯著作权的行为，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
其中，赔偿损失是著作权保护中最常见、最有效的制裁方式之一。
侵权人赔偿损失的数额，应当按照权利人的实际损失给予赔偿；实际损失难以计算的，可以按照侵权人的违法所得给予赔偿。
赔偿数额还应当包括权利人为制止侵权行为所支付的合理开支。
权利人的实际损失或者侵权人的违法所得不能确定的，由人民法院根据侵权行为的情节，判决给予五十万元以下的赔偿。
2）、侵犯著作权的行政责任。
对侵犯著作权的行为，侵权人除应承担民事责任外，由著作权行政管理机关还可以责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品，并可处以罚款；情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。
3）、侵犯著作权的刑事责任。
侵犯著作权的刑事责任指行为人的侵权性情节严重，触犯刑律，构成犯罪的，应依法对其处以刑罚。
根据我国《著作权法》第48条规定，侵犯著作权的行为情节严重，构成犯罪的，应当依照刑法的规定承担相应的刑事责任。
11、根据我国专利法的规定，专利分为几种?答：发明、实用新型、外观设计三种专利。
12、我国专利法明确规定不保护的客体有哪些？答：我国专利法第5条和第25条明确规定了不授予专利权的发明创造和领域。
它们按其性质可以分为以下三类：（一）违反公共秩序的发明创造；（二）不属于专利法上的发明创造；（三）不宜授予专利权的发明创造。
13、发明创造获得专利权的实质条件是什么？答：（一）新颖性；（二）创造性；（三）实用性。
14、什么是专利申请的先申请原则？答：所谓先申请原则是指两个或两个以上的申请人就同样的发明申请专利时，专利授予最先申请的人。
先申请原则最大的优点在于可以简化手续，提高工作效率。
15、专利权人享有哪些权利？答：（一）独占实施权；（二）进口权；（三）转让权；（四）实施许可权；（五）使用标记权。
16、产品专利和方法专利权利内容上有什么区别？答：产品专利包括产品发明专利和实用新型专利。
其实施权的内容包括制造、使用、许诺销售、销售该项专利产品的权利。
方法专利指的是方法发明专利，其实施权的内容包括使用该项专利方法以及使用、许诺销售、销售依照该专利方法直接获得的产品。
17、我国专利法对专利权人的权利规定了那些限制？答：（一）、专利权的期限；（二）合理利用。
18、专利侵权的救济途径是什么？答：我国专利法有关条文规定，当专利权人的权利受到不法侵害时，可以请求专利管理机关进行处理，也可以直接向人民法院起诉。
19、如何在本职岗位更好地利用商标权，维护商标权人和自身的合法权益？答：商标专用权，是指商标注册人对其注册商标的专有使用权。
商标经法定程序注册后，商标注册人便成为了商标所有权人，只有商标所有权人，才对注册商标拥有使用和转让的权利，非商标注册人无权使用他人依法注册的商标。
20、为什么商标法对商标所使用的文字图形有所限制？答：商标是生产经营者在其商品或者服务上使用的，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合，以及上述要素的组合构成的，具有显著特征、便于识别商品或服务来源的专用标记。
商标具有如下特征：（1）商标是用于商品或服务的标记；（2）商标是区别商品和服务来源的标记；（3）商标由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合，及其上述要素的组合构成的；（4）商标具有显著特征。
21、商标的申请如何能和已注册商标有明显区分的同时，又能让消费者产生某种品牌联想？答：风格，只要你的商品的风格和某品牌一致自然能联想到一块，比如特色的部分可以稍微抄袭一下。
22、如何在市场中保护自己的商标不被仿冒和混淆？答：要加强自我保护。
在为其商品或服务申请注册商标时要注意同时申请联合商标。
联合商标是指同一商标所有人，在自己相同的商品上注册几个近似的商标或在自己的同类不同的商品上注册几个近似的商标。
例如，在申请注册“娃哈哈”这个商标时可以同时申请注册“哇哈哈”、“娃哈”、“娃娃哈”、“哈哈娃”等商标。
这样的商标不以使用为目的，而是用来防御别人对自己的名牌商标的仿冒和威胁，不给违法分子以可乘之机。
同时，在商标侵权发生后也就有了比较可靠的法律保障。
另外，名牌企业或厂家还要加强其商标的显著性和独创性，加强防伪认证体系，尽量不给仿冒者留下空子。
23、谈谈商标山寨现象背后的我国商标权保护？答：我国现行商标侵权的认定标准主要是“误导相关公众”，即除了将在相同或类似商品上使用了与注册商标相同或近似的商标的行为可直接认定为侵权外，其余的情形商标法或相关司法解释均规定需对相关公众造成误认或误导才可，其理论依据即是传统的混淆理论。
24、人民法院对商标驰名的事实予以认定，但应该以什么为基本证据？答：某一商标是否为中国驰名商标，主要标准是该商标在相关公众中享有较高的声誉并为相关公众所熟知。
根据《商标法》第14条规定，认定驰名商标应当考虑下列因素：1）、相关公众对该商标的知晓程度；2）、该商标使用的持续时间；3）、该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围。
25、你认为身边的哪些商品商标可以称为驰名商标？根据你自己所在岗位分析，驰名商标对你的单位有没有促进作用？答：“同仁堂”成药、“茅台”酒、“青岛”啤酒、“中华”香烟、“五粮液”白酒。