CCTV科教节目][太空新旅-天宫课堂 3小时23分全程版
“天宫课堂第三课”实验项目简介
“天宫课堂第三课”实验项目简介“天宫课堂第三课”7项实验项目简介1、问天实验舱展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备2、毛细效应展示失重环境下液体显著的毛细现象，讲解毛细现象的重要性及其工程应用。
3、水球变“懒”试验探究在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现。
4、太空趣味饮水展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象。
5、会调头的扳手展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象。
植物生长研究介绍生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究项目，演示样本采集操作。
7、天地互动环节航天员与地面课堂师生进行天地互动。
丰富的太空生活10月12日下午，中国航天员将在中国空间站进行“天宫课堂”第三课授课，这也是神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在空间站度过4个月多的太空生活后，首次太空开课。
北京时间9月30日12时44分，经过约1小时的天地协同，问天实验舱完成转位，中国空间站组合体由两舱“一”字构型转变为两舱“L”构型。
“这个月我们即将迎来梦天实验舱，我们也将在太空见证中国空间站的建成。
感谢全国人民支持，感谢这个伟大的时代。
我们一定会精心准备、精准操作，用百分之百的努力，圆满完成好此次飞行任务，把祖国的荣耀写满太空。
”在这个新构型的空间站组合体里，神舟十四号乘组欢度了国庆佳节，集体为新中国送上生日祝福。
作为独特的节日礼物，航天员们传回了自己在太空拍摄的影像，包括地球美景、祖国的大好河山以及在空间站看到的月亮等。
神舟十四号航天员用镜头寄托了对祖国的无限思念与祝福。
6月5日神舟十四号载人飞船成功发射，陈冬、刘洋和蔡旭哲顺利进驻空间站天和核心舱，正式开启为期6个月的在轨驻留。
如今3名航天员“太空之旅”的时间已过2/3。
航天员的太空工作和生活丰富多彩。
比如，迎接“新居”，建立进驻环境。
问天舱作为核心舱的备份，必须具备载人环境的驻留能力，因此问天舱就位后，航天员的主要工作就是进行问天舱状态设置及生活设施检查，确保问天舱随时具备航天员驻留的条件。
天宫课堂的科普小知识
天宫课堂的科普小知识天宫课堂是中国航天局为青少年开设的一堂科普课程，旨在让更多的青少年了解航天知识，激励他们对航天事业的热情和兴趣。
下面我们来分享一些天宫课堂的科普小知识。
一、航天历史从远古时代起，人们就一直梦想能够飞向天空。
现代航天史可以追溯到20世纪初，人类发明了飞机和火箭，这使得航天技术的发展更加迅速。
1957年，苏联发射了世界上第一颗人造卫星——“斯普特尼克1号”，这标志着人类进入了太空时代。
二、天宫空间站天宫空间站是中国航天局研究开发的空间科学实验室，是一个长期在轨工作和研究的航天站。
天宫空间站的建造分为三个阶段：空间实验室、载人空间实验室和空间大站。
它的建造和发射是中国航天史上的伟大壮举，为中国的航天梦想注入了新的动力。
三、太空食品在太空中，食品也需要保证营养、安全。
太空食品是一种特殊的食品，既要满足营养需求，还要保证安全和味道好。
太空食品包括食品粉末、罐头、真空包装等多种形式，其中最著名的是宇航员最爱吃的奶酪和火腿。
四、宇航员的“战袍”在太空中，宇航员不仅要坚强勇敢，还要有一身适合太空环境的“战袍”。
宇航员的“战袍”必须满足多个方面的要求，如能够调节温度、保护宇航员免受宇宙射线伤害、抗紫外线等。
它们还必须轻便、灵活，方便宇航员的活动和操作。
五、太空生活在太空中，一切都需要依靠科技的支持，包括太空中的繁琐生活。
宇航员在太空中要学会解决许多枯燥、机械的生活琐事，如吃饭、洗漱、上厕所等。
在太空中，一次简单的任务需要用时许多，要有足够的耐心和坚韧不拔的精神品质。
以上五点是天宫课堂的科普小知识，它们的背后都是科技的支持和宇航员们的努力。
希望通过这些科普知识，大家能够了解更多的航天知识，让我们共同关注和支持航天事业的发展。
2022年《天宫课堂》第二课播出时间一览
2022年《天宫课堂》第二课播出时间一览当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义航天强国新征程，下面是小编为大家整理的2022年《天宫课堂》第二课播出时间一览，喜欢可以收藏分享一下哟!2022年《天宫课堂》第二课播出时间据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课定于3月23日下午15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
天宫课堂意义这是一堂播撒科学种子的课堂。
“天宫课堂”通过连线的方式让新疆的孩子们参与进来，将浩瀚宇宙带入他们的视野，让他们从天地差异中感知宇宙奥秘，增长载人航天知识，激发对科学的兴趣。
那些伟大的科技创造最初都源于人们的好奇心和想象力。
中国载人航天工程总设计师周建平曾经回忆，是1970年从他头顶飞过的中国第一颗人造卫星“东方红一号”，开启了他的科学梦想。
今天，30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下投身航天事业的。
这当中，就有站在“天宫课堂”讲台上的王亚平。
今天的“天宫课堂”或将在新疆各族青少年心中埋下科学的种子，在未来某一天结出硕果。
这是一堂生动的爱国主义教育课堂。
“天宫课堂”的意义绝不仅是科普。
讲台设在无垠太空，教室则在神州大地，天地遥遥相隔，但师生互动自如，仿佛置身同一教室。
这看似简单的互动背后，是我国航天技术实力的真实展现。
不仅如此，在这个别开生面的课堂上，航天员王亚平带着大家参观了空间站，无论是再生水，还是能够减少失重对身体影响的“企鹅服”，一个个充满科技含量的物品无不让人赞叹我国的科技实力。
这对于新疆各族青少年来说也是耳目一新、大开眼界，必将增强他们做中国人的志气、骨气、底气。
从这一角度讲，“天宫课堂”是一次不可多得的爱国主义教育。
科学是一个国家走向远方的基石。
“天宫课堂”点燃科学梦想，更点燃强国梦想。
2024年天宫课堂第三课观后感(2篇)
2024年天宫课堂第三课观后感随着科技的不断发展，人类对于太空探索的渴望也愈发强烈。
天宫课堂的第三课，作为一场关于太空探索的科普讲座，为我打开了一扇了解太空的窗户。
在这堂课中，我学到了许多关于太空探索的知识，也对未来太空探索的发展有了更深入的理解。
首先，我被介绍了现代太空探索的成果与进展。
从早期的卫星发射到现在的空间站建设，人类对太空探索的技术水平已经取得了重大突破。
我学到了许多关于天宫空间站的知识，比如它的构造、发射过程和功能，让我对于人类在太空中可以开展各种科学实验和研究有了更加具体的认识。
同时，我也了解到未来的太空探索将进一步拓展到月球和火星等地，这让我对未来太空探索的前景感到兴奋和期待。
其次，我收获了一些关于太空生活的知识。
在天宫课堂的第三课中，我得知了宇航员在太空中的生活是如何进行的。
他们需要面对的挑战包括太空中的重力情况、食品供给、卫生条件等等。
我很惊讶地发现，宇航员在太空中需要进行各种体育锻炼以保持身体健康，并且在太空中的食品供给也充满了创新，比如利用3D打印技术制作食品。
这些细节让我对太空生活有了更加真实的感知，也让我对于宇航员在太空中的生活条件充满了敬意。
另外，我被第三课中展示的太空实验所震撼。
科学实验一直是人类不断进步的推动力，而太空中的实验可以提供更加特殊的环境和条件，使得科学研究能够进一步深入。
在第三课中，我看到了一些在太空中进行的实验，比如燃烧实验、水滴实验等等。
这些实验都很有趣，其中的结果和原理也展现了科学的魅力和力量。
通过这些实验，我对于科学研究的重要性和无限潜能有了更加直观的认识。
最后，我被课堂中的宇航员故事所打动。
在第三课中，我听到了宇航员们在太空中的经历和见闻。
他们为了人类的太空梦想，放弃了很多平凡的生活，付出了艰辛的努力。
他们不仅要面对无重力的环境和各种挑战，还要忍受与家人分离的痛苦。
但他们依然义无反顾地选择了为太空事业贡献自己的力量。
这些宇航员们的故事让我感到他们的坚定和勇气，也让我对他们深深地敬佩和感激。
天宫课堂第3课原理
天宫课堂第3课原理
摘要：
1.天宫课堂第3 课的概述
2.天宫课堂第3 课的主要内容：物理原理和实验
3.天宫课堂第3 课的意义：提升学生对科学的兴趣和理解
正文：
天宫课堂第3 课于2022 年3 月23 日开讲，这是中国空间站第二次太空授课活动。
本次课堂的主题是物理原理，主要向学生们展示了在微重力环境下，物理现象与地球上的有何不同。
天宫课堂第3 课的主要内容分为两部分：物理原理讲解和实验演示。
首先，航天员王亚平通过视频讲解了微重力环境下物理现象的原理，包括物体的运动、液体的表面张力、气体的扩散等。
这些原理在地球上是很难直观观察到的，但在微重力环境下，却能清晰地展现出来。
接着，王亚平进行了几个实验演示，让学生们更直观地了解这些物理原理。
实验包括“水膜实验”、“水球实验”和“太空吹泡泡”等。
在“水膜实验”中，王亚平将一个水袋放入太空舱中，然后挤压水袋，水袋中的水形成了一个水膜，这个水膜在微重力环境下呈现出了类似于地球上肥皂泡的形状。
在“水球实验”中，王亚平将一个水滴放入太空舱中，然后用吸管吸取水滴，水滴形成了一个巨大的水球。
在“太空吹泡泡”实验中，王亚平用一种特殊的液体吹出了一个巨大的泡泡，这个泡泡在太空舱中漂浮，呈现出了非常美丽的景象。
天宫课堂第3 课的意义非常重大。
这次课堂不仅让学生们了解了微重力环境下的物理现象，也让他们看到了科学的魅力和趣味性，提升了他们对科学的兴趣和理解。
2022年天宫课堂第三课什么时候开讲
2022年天宫课堂第三课什么时候开讲2022年天宫课堂第三课什么时候开讲“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课中央广播电视总台央视综合频道将直播“天宫课堂”第三课“天宫课堂”第三课课程表时间：10月12日15：45主讲：陈冬、刘洋、蔡旭哲1、问天实验舱介绍2、毛细效应实验3、水球变“懒”实验4、太空趣味饮水5、会调头的扳手6、植物生长研究项目介绍7、天地互动环节地面主课堂中科院空间应用工程与技术中心地面分课堂山东省菏泽第一中学河南省科技馆云南省大理新世纪中学天宫课堂观看意义“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
科学知识浩如烟海。
没有科学方法和科学精神，便难以在科学之海奋楫行舟。
此次太空授课上新，中国航天员将邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。
“天宫课堂”会继续以天地互动的方式，在普及科学知识的同时，普及科学方法和科学精神。
孩子们在教学相长中，学会独立思考、明辨是非、举一反三。
于是，探求科学真谛的潜能被唤醒，科学精神的种子被深植于心。
有人说：“科学精神者何?求真理是已。
”追求真理，离不开科学精神的支撑。
当你在浮力消失实验中看到，太空里的乒乓球可以处在水中任意位置而不浮出水面，便会真切地懂得，浮力其实****于重力引起的液体在不同深度的压强差。
当你看到人在太空中实现转身自由有多难，就会明白任何物体发生转动都需要借助外力矩的道理。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”——在“润物细无声”的太空授课中，发现的快乐和实验的成功会让孩子们形成追求科学的强烈信念，为将来发现真理、掌握真理、捍卫真理打下良好的基础。
哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
“天宫课堂”第三课直播入口及直播时间一览
“天宫课堂”第三课直播入口及直播时间一览“天宫课堂”第三课直播入口及直播时间一、直播入口中央广播电视总台会面向全球进行现场直播二、天宫课堂“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。
中央广播电视总台进行全程直播。
2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课再次在中国空间站开讲，神舟十三号乘组再次进行了太空授课。
2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课开讲。
“天宫课堂”第三课课程表“天宫课堂”观后感范例十几年的光阴，有过几次的记忆都是轰隆隆的喷火声和激奋人心的倒数。
小的时候，自然不懂这是什么大事，只觉得热闹，单纯的想挤在大人的怀中痴痴的笑;现在大了一些，也是自然知道了这是中国的航天梦。
看过英姿飒爽的女航天员，更是对渺渺浩瀚的宇宙产生了好奇与探知。
我的航天梦，是关于求知探索，也是关于内心渴望。
在宇宙中间，我们只是一粒小小的沙粒。
而对于我们来说，宇宙的秘密有太多，是我们可以奋不顾身去研究，去探索的新世界。
多年来，每一个国家，每一个技术人员，都积极的投入到这项困难而艰巨的任务中。
当然，航天员在这项任务中起到了极大的作用。
他们经过了超乎常人的训练，为的就是有一天能站在中国的航天飞船上，带着中国人的满满希望与憧憬，飞向月球，飞向太空，给所有蔑视中国的人迎头痛击!第一次关于航天的记忆，是隐隐约约记得20XX年神舟七号升空，我八岁，一家人聚在沙发上，也不说什么，瞪着电视，凝聚在空气中一种令人期待和窒息的感觉：既期待着飞船能快点到达太空，一展中国雄姿，又害怕着出现什么意外。
当火箭真正飞上天空的那一瞬间，我才感觉到了一种从未体验过的如释重负。
《天宫课堂》观后感500字(通用46篇)
《天宫课堂》观后感500字（通用46篇）“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
以下是小编收集整理的《天宫课堂》观后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
《天宫课堂》观后感500字篇1人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气！在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。
课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。
水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。
其中有一个实验是水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。
最后把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。
这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。
在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖......太神奇了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。
太空中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发现。
《天宫课堂》观后感500字篇2中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。
中国空间站天宫课堂
中国空间站天宫课堂期待已久的“天宫课堂”今天开讲啦!本次太空授课将采取天地互动的方式进行，三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
观看之前我最期待的环节是魔力转身，终于等到叶老师的奇妙“表演”，只见他上半身向左转的时候，下半身总是向右转，他得不断往一个方向甩动手臂，才可以实现转身。
叶老师奇妙的动作激发了我想要亲临现场一试的想法。
还有，当看到乒乓球在太空中无法浮在水面，我太吃惊了!在太空中还有多少巧妙的现象会发生呢?我心里有太多疑问想要了解!“天宫课堂”已完全激起了我对神秘太空的憧憬!我为祖国创造的科技之最感到无比自豪!我一直认为宇宙是神秘的，是遥不可及的。
但在这次天宫课堂中，几个在太空舱中的物理小实验，让我感受到，宇宙不再是那样神秘莫测。
令我记忆最深刻的是太空舱内有微重力。
摆锤在地球上来回摆动，而在太空舱中却不会来回摆动。
在太空舱中倒水，水并不会从水壶中倒出，因为太空舱中的物体处于失重状态。
平时在地球上寻以为常的事，放到太空中，总是会有不一样的发现。
“星空茫茫极其，积极探索永无止尽”。
我们的征途就是星辰大海，我们从地球迈向太空，正在慢慢重新认识世界，重新认识人类自己。
今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。
“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
“太空教师”王亚平先给我们介绍了他们航天员的生活场景，以及他们在失重的环境里的运动器械。
老师为我们制做了一个水球，在我们平时的印象里，水是液体，不能成型。
可是到了太空，一切皆有可能。
在一个圆环里，不断往里加水就会形成一个水球。
像水晶球一样晶莹剔透。
透过水球我们还能看到，倒立缩小的像。
这就跟我们的物理知识联动了。
再往水球中央注入空气，使它形成一个气泡。
这时再观察，就会看到外面的水球是成倒立缩小的像，而中间的气泡就会成正立缩小的像，十分神奇。
2024年央视节目“天宫课堂”第三课观后感
2024年央视节目“天宫课堂”第三课观后感《天宫课堂》是一档寓教于乐的科普节目，自从____年开始播出以来就备受观众喜爱。
经过两年的发展，节目在2023年迎来了第三课的播出。
本人有幸观看了这期节目，并对其内容和形式给予了充分的关注和思考。
在这____字的观后感中，我将详细介绍《天宫课堂》第三课的主要内容和亮点，并发表我的个人观点和看法。
《天宫课堂》第三课的主题是宇宙的奇妙之旅，通过展示宇宙中的各种神秘现象和科学原理，引导观众走进宇宙，了解其宏伟和壮丽。
节目一开始，主持人首先通过简短的开场白介绍了本期节目的主题和重点内容，引起了观众的好奇心和学习热情。
随后，节目开始深入探讨宇宙的起源和演化。
通过精心准备的图表和动画，节目向观众展示了宇宙大爆炸理论的发现和验证过程，以及宇宙的扩张和星系的形成过程。
这些图解和动画非常生动和形象，使得观众能够清晰地理解宇宙的演化历程。
接着，节目通过讲解恒星和行星的形成，带领观众进入了宇宙中的恒星系和行星系。
通过真实的天文观测图像和模拟图像，节目展示了各种类型的恒星和行星，并解释了它们的特点和形成原因。
这部分内容特别吸引人，让人仿佛置身于宇宙中，亲自观察和探索。
接下来，节目介绍了宇宙中一些奇特的现象，如黑洞、星云和星际尘埃等。
主持人通过生动的语言和形象的解说，解释了这些现象的起因和影响，让观众对宇宙的奇异和未知感到震撼和惊叹。
在最后一部分，节目介绍了人类对宇宙的探索和征服。
通过介绍载人航天计划和航天器的设计和发射过程，节目生动地展示了人类对宇宙的向往和无畏精神。
同时，节目还介绍了国际空间站的建设和发展，展示了人类在空间中生活和科学研究的种种困难和挑战。
这一部分内容激励人心，让观众对人类的智慧和勇气产生敬佩之情。
总的来说，第三课《天宫课堂》在内容和形式上都给我留下了深刻的印象。
节目以故事化的方式展示了宇宙的美妙和神秘，引发了我对宇宙、科学和探索的思考。
节目选取了一些科学原理和现象，通过图像、实物和动画等手段进行讲解，使得抽象的概念变得具体和可感知。
《天宫课堂第三课》直播观后感最新7篇
《天宫课堂第三课》直播观后感最新7篇《天宫课堂第三课》直播观后感篇110月12日，翠微小学本校区的全体同学一起观看了一节由“天宫课堂”第三课，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。
三名宇航员在空间站里向大家展示了他们的工作场景，还一一解决了同学们那些藏在心里很久没有答案的问题。
这让观看的同学们有了兴致，觉得自己心里的问题终于有了确切的答案。
宇航员们还给同学们演示了在微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等许多有趣的小实验，很多同学看到那些不可思议的实验都发出了阵阵感叹。
这次太空授课不仅让我们了解了在太空发生的奇妙现象，还激发了同学们对科学和太空的兴趣，好多同学说长大后也要当一名宇航员。
《天宫课堂第三课》直播观后感篇2为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。
参与观看的师生及家长达3500余人。
此次“天宫课堂”是中国空间站太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。
神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。
3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。
他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
《天宫课堂第三课》直播观后感篇3感知宇宙奥秘，体验探索乐趣!今天，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇妙、骄傲、感动!所有在我们看来的不可思议，可是在天空中却那么容易地实现，我们不得不感叹科技的力量，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的勇敢和智慧!在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液会往上涌，空间站的浮力消失实验，心肌细胞的运动等等!这充满奇妙的太空，还有无数个未知等待我们去发现，我们何尝不努力学习，去掌握更多的知识，一起去遨游那充满遐想的宇宙世界呢!《天宫课堂第三课》直播观后感篇4今天下午怀着无比激动心情，观看课“天宫课堂”，在“天宫课堂”中，通过乘组航天员在中国空间站的授课，我了解“太空转身”，“浮力消失实验”，“水膜张力实验”，“水球光学实验”及“泡腾片实验”，其实在太空中由于没有重力就只能在空间站中飘来飘去，如果你要在太空中走路那么你只能在原地画圈，所以不能在太空中行走。
“天宫课堂”第三课开讲
5110月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”、神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年讲了一节精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手……3名“太空教师”以天地互动的形式演示了“神奇”的实验，还介绍与展示了问天实验舱内的空间科学设施。
这场精彩纷呈的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心中结出甜美的果实。
———————————————“神奇”实验轮番上演———————————————“空间站最显著的特点，就是微重力环境。
”参观完“新教室”，陈冬随即开始了第一个实验——毛细效应实验，只见他拿出三根粗细不一的管子，将其同时放在黄色水中，只见管内液面不断上升直至顶部。
“在太空由于没有重力的束缚，“”课堂上，“神奇”的实验还在轮番上演。
陈冬拿出“T”字形的扳手，并将其放在空中旋转起来，只见小扳手自己开始了“翻身”，一会儿头朝上，一会儿头朝下，另一个小扳手也“顽皮”地时而左转时而右转，不停地调头。
液体的表面张力会驱动液面不断上升。
”陈冬解释说。
看似简单的实验，实则用途广泛。
刘洋介绍，航空器的燃料贮箱、空间热管都利用了毛细效应。
“说到燃料管理，如果我们的燃料来回振荡，产生的冲击力容易造成危险。
如何减少振动带来的冲击呢？”镜头一转，一颗紫色的水球立在大家的眼前，刘洋将一个空的注射器对水球快速喷出空气，水球剧烈振动。
随即，她向水球内加入了一个空心钢球，只见钢球并没有穿透水球，仿佛有黏性一般，钢球被稳稳包裹在水球内。
刘洋再次向水球发起冲击，水球的振动幅度明显变小了，好像变“懒”了一样，令现场同学们啧啧称奇。
平时在地面，人们普遍使用的是较短的吸管，若是吸管太长，就需要比较费力才能喝到水。
“讲到现在，我觉得有些口渴了。
”刘洋随即给大家展示了一种有趣的喝水方式——在微重力环境下，她用一根长达2米的吸管轻轻松松就喝到了芒果汁，真是令人大开眼界！“天宫课堂”第三课地面课堂精彩瞬间。
天宫课堂开讲 播种星空梦想
天宫课堂·第二课
2022年3月23日15：40分，居家学习中的青岛大路小学的同学们开启了一堂“最遥远的课”——天宫课堂。
神舟十三号乘组航天员们在中国空间站进行太空授课，在轨演示微重力环境下的太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并与地面课堂进行实时交流，传播航天知识，展示科技力量。
探索宇宙的奥秘
直观生动、精彩纷呈的“天宫课堂”让同学们兴奋不已。
大家聚精会神地看着、听着，从天地差异中感知宇宙的奥秘、探索的乐趣，一颗颗探索科学奥秘的种子也在他们心中悄悄地生根发芽。
一起加油画出我们的太空
太空授课激发了同学们对科学的兴趣，引发了无限的思考与疑问。
浩瀚的星空、神秘的宇宙蕴藏着无数的秘密，让我们一起乘着梦想的翅膀筑梦太空吧！
我与太空的“连线”
这次距离地球370公里之外的“线上教学”，实现了同学们与宇宙的“零距离”，同时也让同学们感受到科技进步带来的惊喜与祖国强大带来的幸福。
宇宙中的小秘密变成了显而易见的科学实验，在普及知识的同时，大大激发了同学们学习科学、寻梦太空的兴趣。
让我们一起来分享孩子们的学习感受吧！
天地对话，
搭建起地球和星空的纽带；
天宫课堂，
吸引更多孩子们仰望星空。
在最“高”的课堂，
点燃孩子们的飞天梦想！
一颗颗向往太空的“种子”在慢慢发芽，未来，在中国的空间站茁壮成长！。
2022天宫课堂第二课在哪看
2022天宫课堂第二课在哪看中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
下面给大家分享一些关于天宫课堂第二课观看地址，希望对大家有帮助。
2022天宫课堂第二课观看地址一、观看方式：1、通过中央广播电视总台官网观看;2、通过央视新闻官方微博观看;3、通过央视新闻客户端观看。
二、开课时间：2022年3月23日下午15:40(到点开始直播，直播结束后可观看回放视频)。
三、观看平台：①中央广播电视总台;②央视新闻官微;③央视新闻客户端。
天宫课堂第二课内容简介天宫课堂第二课作文素材从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。
半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。
现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。
从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。
中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。
航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。
又是一载金秋十月，又是一度家国梦圆。
这次太空之旅，不仅能刷新中国人在太空驻留时间的纪录，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们更能和他们一起体验在太空过春节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。
”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空!。
《天宫课堂》第四课课程表发布
《天宫课堂》第四课课程表发布《天宫课堂》第四课课程表发布“天宫课堂”第四课9月21日开课本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。
3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。
空间站作为国家太空实验室，承载着重要的科普教育职能。
空间站任务以来，神舟十三号、神舟十四号乘组先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，社会反响热烈，为我国科普教育工作作出重要贡献。
在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现。
神舟十六号航天员诚邀广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地实验差异中感知宇宙奥秘、体验探索乐趣。
天宫课堂第四课开课时间据中国载人航天工程办公室消息,“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。
届时，中央广播电视总台面向全球现场直播。
天宫课堂第四课三位航天员的名字景海鹏、朱杨柱、桂海潮天宫课堂第三课主要内容3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
直播节目将邀请多位航天系统重量级嘉宾以及网友喜爱的物理老师、科普达人等参与，一起观看浩瀚太空，品尝太空食品，揭秘航天员训练日常、通过趣味物理小实验学习感受神奇的太空现象等等。
本次直播还将走进全国大中小学校，成为他们的航天科普课堂。
“天宫课堂”共有7个项目内容，分别是问天实验舱介绍、毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍、天地互动环节。
天宫课堂第三课2024观后感
天宫课堂第三课2024观后感《天宫课堂》是由中国航天员杨利伟主持，展示我国在航天领域取得的成就和航天知识的科普节目。
该节目通过将航天科普知识与生活实例相结合，使观众更加直观地了解航天科技对人类的影响和作用。
而在第三课中，节目从载人航天技术、空间试验和科学实验三个方面展示了中国航天事业的最新成果和未来发展方向，引发了我对航天科技的深入思考。
首先，节目中展示的载人航天技术让我对中国航天的发展实力和技术水平感到震撼。
通过对神舟飞船和天和核心舱的介绍，我深入了解到中国航天员的生命保障技术和航天器的性能优势。
我了解到中国航天员进行的太空行走技术和空间驻留技术已经达到了世界先进水平。
这些先进的技术成果不仅仅是航天领域的巅峰之作，更代表了中国科技的实力和创新能力。
这些令人瞩目的成就使我对中国航天技术的未来充满了期待，我相信中国航天事业一定能在全球航天领域取得更大的突破。
其次，空间试验在航天科技中的重要性也深深地打动了我。
通过对我国空间实验室天宫的介绍，我了解到空间试验可以对太空环境和航天器性能进行测试，为载人航天和科学实验提供有力支持。
天宫实验室作为一个闭环生态系统，可以对航天员进行生物医学实验和生物科技应用的验证，为太空医学和航天生物技术的发展提供了重要的平台。
通过观看实验室内航天员的工作和实验过程，我深刻感受到了航天科技的艰辛和复杂性。
这也让我更加明白了科学家和航天员在太空中进行实验的重要性和困难，也更加意识到了航天事业的伟大和无限潜力。
最后，节目中介绍的科学实验给我留下了深刻的印象。
通过对太空实验室和实验设备的介绍，我了解到中国航天科技在天文学、材料科学、生物科学等领域取得的突破性进展。
通过这些科学实验，我们可以更好地了解宇宙的奥秘，探索太空的未知。
在太空中进行的实验具有独特的环境和条件，这使得科学家们可以进行一些在地球上无法实现的实验。
这些实验数据的获取和分析将有助于推动我国的科学研究和技术发展，并为解决现实生活中的问题提供有力的支持。
天宫课堂第三课直播指南2023整理
让知识带有温度。
天宫课堂第三课直播指南2023整理自古以来，人们对浩瀚的宇宙就布满着遐想，随着科技的进展，人类的步伐迈向太空宇宙，那么为了便利大家，下面给大家共享天宫课堂第三课直播指南2023，欢迎阅读!天宫课堂第三课直播指南2023“天宫课堂”第三课直播时间：10月12日15时45分开头直播平台：中心广播电视总台邀请嘉宾：神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲直播简介：本次太空授课活动将连续实行天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展现中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通，旨在传播普及载人航天学问，激发广阔青少年对科学的爱好。
直播课程表：“天宫课堂”推出以来，已胜利进行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。
在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特殊是广阔青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中间续进行展现。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
中国航天员真诚邀请广阔青少年在地面同步尝试开展相关试验，从天地差异中感知宇宙的神秘、体验探究的乐趣。
天宫课堂第三课（观后感）《天宫课堂》太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向（教育）领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了很多同学对神奇太空的爱好。
师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代才能完成的壮举。
孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而翟志刚、王亚公平人却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
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电影简介：
2013年6月20日上午08:30分央视新闻频道和综合频道并机直播《太空新旅天宫课堂》特别节目。
神舟十号航天员太空授课活动由教育部、中国载人航天办、中国科协共同主办，神十女航天员王亚平担任主讲，另外两名航天员聂海胜、张晓光将担任授课助理和摄像师。
神舟十号航天员太空授课活动由教育部、中国载人航天办、中国科协共同主办，神十女航天员王亚平担任主讲，另外两名航天员聂海胜、张晓光担任授课助理和摄像师，在天宫航天器中展开了各种物理常识实验，同步直播至地球上中国的各个中小学课堂，给孩子们上了一节生动的课程，让科学梦悄然进入孩子心中……。